登八达岭的语文阅读理解答案

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北京市朝阳区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题(含答案解析)

北京市朝阳区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习中国国家公园设立两周年之际，年级语文学科组织了“走近国家公园”的主题学习活动。

请你完成下列任务。

1．阅读本次活动的主题，回答问题。

从“雪域高原”的三江源头到南海之滨的热带雨林，从白山黑水的虎豹栖息地到碧水丹霞的武夷胜景……千山（jìng）__________秀，草木葱茏；万壑争流，鸟兽灵动。

透过作为“国之大者”的国家公园，我们可以看到中国推进生态文明建设、共同构建地球生命共同体的坚定决心，【甲】，可以看到中国推进生物多样性保护、促进人与自然和谐共生的中国智慧。

从今天开始，我们将透过这扇窗，看百物生，随四时行，与自然、文化、生命对话，感受惊喜悄然．．而生，共享生命动态交织！（1）依据拼音在横线处填写汉字，给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A．竟悄．然（qiǎo）B．竟悄．然（qiāo）C．竞悄．然（qiǎo）D．竞悄．然（qiāo）（2）结合语境，在【甲】处填入使语段节奏匀称的语句，最恰当的一项是( )A．可以看到中国推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力B．可以感受到中国推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力C．可以看到中国为了推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力D．可以感受到中国为了推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力（3）结合活动主题内容，你认为“这扇窗”在这里指的是。

2．阅读同学们整理的相关材料，回答问题。

【甲】2021年10月，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。

【乙】在这5个国家公园里，庇护着近30%的陆域国家重点保护野生动植物。

在三江源国家公园的核心区可可西里，每年盛夏，超过3万只雌性藏羚羊，汇集到卓乃湖产仔。

新部编版二年级语文上册第一次月考达标试卷及答案(二套)

新部编版二年级语文上册第一次月考达标试卷及答案(二篇)目录：新部编版二年级语文上册第一次月考达标试卷及答案一新部编版二年级语文上册第一次月考达标试题及答案二新部编版年级语文上册第次月考达标试卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。

（20分）zhǐzhēn bāng zhùxiàng dǎo yǒng yuǎn tè bié二、比一比，再组词。

（10分）此（_______）值（_______）波（_______）坐（________）些（_______）植（_______）破（_______）座（_______）三、读一读，连一连。

（10分）1、白日依山尽还要再登上一层楼2、黄河入海流要想把很远很远地方的景色全看在眼里3、欲穷千里目奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海4、更上一层楼天边的太阳沿着山头渐渐落下去了四、想一想，选词填空。

（10分）荷花桃花梨花杏花（1）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（___________）。

（2）人间四月芳菲尽，山寺（___________）始盛开。

（3）寂寞空庭春欲晚，（___________）满地不开门。

（4）接天莲叶无穷碧，映日（___________）别样红。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）例1．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_______________________________________。

例2. 弯弯的月亮像小船。

_______________像_______________________ 。

六、阅读短文，回答问题。

（20分）游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。

长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。

妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。

我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。

新部编人教版二年级语文下册短文阅读(带答案)

新部编人教版二年级语文下册短文阅读（带答案）一、阅读乐园。

曹冲称象曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”1．“曹冲才七岁”一句中的“才”字可以去掉吗？为什么？_______________________________________2．给下面的内容排序。

（填序号）①称石头的重量②在船舷上做记号③赶象上船④把大象赶上岸，往船上装石头____________________________________3．你还能想出其他的称象办法吗？写一写。

____________________________________二、阅读短文，完成练习。

曹迪民是我们班最精通成语的，谁也不能和他比，毛老师曾经说过，要不，干脆让曹迪民上来教语文，他坐到曹迪民的座位上去听得了。

毛老师是我们的班主任，但也教我们语文。

精通成语的人肯定也非常喜欢谜语，要不这两天曹迪明怎么会像疯了一样。

曹迪明问我们：“‘天不知道地知道，我知道你不知道’这是什么？”我们谁也猜不出。

1．以上片段共_______小节，选自课外书《________》，作者是___________。

2．为什么说曹迪民最精通成语？请在文中用“_____”划出相关语句。

3．请你结合自己的理解方法，说说“精通”的意思：______________________ 4．你知道这个谜语的谜底是什么？请写下来。

____________________________5．请你说说，在班级里，你最精通什么？或者最喜欢什么？______________________________三、阅读短文，回答问题。

一块石头在长毛一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。

这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。

2020-2021学年统编本语文六年级下册课外阅读练习及答案

统编本语文六年级下册课外阅读练习及答案（一）京腔的韵味生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。

兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。

教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好还是教《故都的秋》这篇课文。

郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人。

多年来，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩，只好望京兴叹。

终于在去年的秋天，在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，钻王府井大街小巷，大饱京腔耳福。

北京人说话总有那种特别的京味儿：频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。

京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股虎劲，有的透着大气，有的则臻于一种雅境……言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。

那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。

这时，一位很普通的北京市民，见我们同行中一位老人没座位，便主动地站起来让座。

看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐！”……这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。

我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如沐春风。

京腔怡人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白，仿佛自己也是个“老北京” 了。

（1）说说“京味儿”的特点。

_________________________________________________________________ （2）文章开头作者写自己喜欢京剧、爱教《故都的秋》，这在文中起什么作用？_______________________________________________________________ （3）选文中画线句子表明了作者什么样的感情？_______________________________________________________________（二）长袜子皮皮的故事（节选）[瑞典]林格伦著瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九岁的小姑娘长袜子皮皮。

登八达岭的语文阅读理解答案

登八达岭的语文阅读理解答案八达岭景区以八达岭长城为主，是峰峦叠嶂的军都山中的一个山口。

作者登八达岭看到了什么景象?下面由店铺为你带来关于登八达岭的语文阅读答案，希望对你有帮助!登八达岭的语文阅读材料登八达岭查干①登上八达岭，我并没有冲昏头脑，只有一种虔诚的自豪，是山把我举得这么高。

是的，是的，不是我高，是山高，在巍峨的八达岭上，我不过是一棵小草。

②俯瞰苍茫云海间，飞翔的鹰那么小，但因它的活力，众山变得更娇娆。

动与静，大与小，多么生动的比较，这是我寻找的答案，大自然的回答有多妙!③没有巍峨的高山，小草永远不会站得那么高。

在人民这座大山面前，人人应该告诫自己：我是一棵草，我是一棵小草。

登八达岭的语文阅读题目1.查字典理解下列词语。

(1)虔诚：_________________________________________(2)俯瞰：_________________________________________(3)娇娆：_________________________________________(4)告诫：_________________________________________2.阅读诗歌，根据内容回答。

(1)登上八达岭，“我”有什么感受?_________________________________________(2)俯瞰苍茫云海，“我”看到了什么?_________________________________________(3)站在八达岭上，“我”联想到了什么?_________________________________________3.阅读诗歌第②节“这是我寻找的答案”，想一想，作者思考的问题是什么?_________________________________________4.写出与“俯瞰”意思相近，表示各种不同状态的“看”的词语。

_________________________________________5.谈谈你对诗歌最后一节的理解。

新部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案(审定版)

新部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、课外阅读。

惊喜（节选）[美]艾诺·洛贝尔十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。

青蛙说：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。

”蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。

”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。

“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。

青蛙一定会很高兴的。

”青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。

不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。

蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。

一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。

青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！”蟾蜍回到了家，他说：“！”（摘自《青蛙和蟾蜍——快乐年年》，有删改）1．从文中选择恰当的词语填入括号里。

（________）的叶子（________）的草地2．读短文，填空。

（1）短文写的是________和________的故事。

（2）第五自然段是写________帮________打扫院子，从“________”可以看出院子被扫得很干净。

3．青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“”画出相关语句。

4．结合上下文，在短文中“”处应填入的句子是：（______）①青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！②啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！5．仔细阅读短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗？为什么？__________________二、阅读下面的短文，完成练习。

数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。

新人教版二年级语文下册短文阅读及答案(免费)

新人教版二年级语文下册短文阅读及答案（免费）一、同步阅读。

会唱歌的树叶小鸟在枝头跳来跳去，唱着歌儿。

明明也乐了。

她顺手摘了片树叶，含在嘴里，和小鸟对起话来——“嘀哩！嘀哩……”那是向黄酶问好。

“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！如意……”那是对画眉的赞美。

对完话，明明又吹起那首好听的树叶歌：“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。

我问明明：“小小的树叶，怎么也会唱歌呀？”明明说：“它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！”1．在括号里填上恰当的词语。

（_____）的歌声（______）的地方2．选择填空。

杜鹃的叫声是__________，画眉的叫声是_________，黄鹂的叫声是_________。

①嘀哩！嘀哩……②布谷！布谷……③如意！如意……3．小树叶为什么会唱歌呢？__________________二、延伸小阅读。

谁是乖孩子劳累了一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。

真辛苦啊，他真想马上躺下歇一歇。

走到半路，刚放学的弯弯把沉重的书包塞给了爸爸。

走到大院门口，正在捉迷藏的圆圆口渴了，硬要爸爸帮他买根雪糕才行。

这时的爸爸感觉更累了。

当他拖着疲惫的身子走进家门时，欢欢见了，立刻帮爸爸拿拖鞋、端水，还帮爸爸放洗澡水。

爸爸好开心啊，忘记了一天的劳累。

1．用“”画出表示爸爸上班很辛苦的句子。

2．用“～～～～”画出欢欢见到爸爸走进家门时的做法。

3．文中的乖孩子是________。

因为______________________________。

三、课外阅读。

澳大利亚的报时“怪石”岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭(tán)，但在澳大利亚中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。

这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。

这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照的时候，它为棕(zōng)色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕阳西沉的时候，它为红色。

部编版二年级下册语文阅读理解及答案(精编)

部编版二年级下册语文阅读理解及答案（精编）一、阅读短文，回答问题。

游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览八达岭长城。

长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。

妈妈告诉我：“长城全长一万多里，所以叫万里长城。

我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。

”我们沿着台阶登上长城。

城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。

妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。

如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。

远处的人见到烽火，就知道敌人来了。

”我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。

我不禁高声赞美：“长城真伟大！”1．长城有多长？（）A．一万里B．一万公里C．一万多里D．一万多公里2．你从哪一个选项体会到长城很宽？（）A．起伏弯曲，伸向远方B．能并排跑五六匹马C．只是其中的一小部分D．沿着台阶登上长城3．在长城上发现敌情是如何传递消息的？（）A．大声叫喊B．士兵传递C．摇摆旗子D．点起烽火4．游八达岭长城，“我”看到长城就像______________，“我”感受到长城___________！二、阅读短文。

当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候，每样东西都必（需须）学习怎样生活。

太阳开始学发光，学着怎么上山下山。

它也试过做别的事，但是都没有成功。

譬（bìpì）如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏（mǐn mǐng）感的新世界吓坏了。

月亮不知道自己该学些什么。

学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它有觉得这主意不错。

它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。

于是它学会的是不断的变化。

1．划去括号内错误的字或读音。

2．太阳学会了_________，月亮学会了______。

3．你学会了什么？和大家分享一下。

_________________________________三、阅读理解。

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛。

它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小学语文-有答案-部编版语文四年级下册双休单元作业(一)测试卷

部编版语文四年级下册双休单元作业（一）测试卷一、信息匹配1. 用“________”标出加点字的正确读音。

稍⋅微（sháo shāo ）栽倒⋅（dào dǎo ）试卷⋅（juàn juǎn ）竹筏⋅（fá hú）倒⋅映（dǎo dào ）山涧⋅（jiān jiàn ）马蹄⋅（tí dí）溅⋅落（jiàn zhàn ）皑皑⋅（qǐ ái ）二、填空题读拼音，写词语。

mián yán （________） wān yán （________） shāo wēi （________） luò tuo（________）wú xiá（________） pān dēng （________） píng zhàng （________） tài shān （________）比一比，组词语。

兀（________）峦（________）臀（________）俯（________）匹（________）蛮（________）殿（________）府（________）照样子，写词语。

1．例：白皑皑（ABB 式） ________ ________ ________2．例：重重叠叠（AABB 式）________ ________ ________3．例：危峰兀立（描写山的词语）________ ________ ________4．例：水平如镜（描写水的词语）________ ________ ________三、语言表达按要求写句子。

1．戈壁滩上的炎暑被我们远远地抛在后边。

（改成“把”字句）________________2．美丽的草原能不让人陶醉吗？（改成陈述句）________________3．溪流时⋅而⋅宽，时⋅而⋅窄，时⋅而⋅缓，时⋅而⋅急。

《登八达岭》阅读答案

《登八达岭》阅读答案【篇一：六年级练习册之阅读片段】次养花的尝试节选自网络资源佚名去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草,也就尝试着养起花来……由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。

早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里……傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水……有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来……如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了？几盆花草竟然让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了？一、写反义词平静----（）懒散----（）二、文中的“如此往复”具体指的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

登幽州台歌【唐】陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

一、在括号内填上合适的字，尽量不要重复。

（）然大悟（）然一新（）然无存（）然涕下二、七尺男儿居然流泪了！用几个词语来形容他的痛苦心情。

猜猜，此时的他又有什么话想说呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我爱小草贵福中心小学李恒看着那紧紧依偎在岩石裂缝中的小草，你会想些什么呢？我们不得不佩服小草有着顽强的生命。

也许它只有一个念头—那就是我要生存！我要生存！雨水淹没，它从不畏惧；霜雪降临，它从不退缩；狂风来了，它从不折倒。

面对各种艰难的环境，小草总是有决心去战胜困难。

“野火烧不尽，春风吹又生。

”不正是赞扬小草这种精神吗？小草除了有坚韧不拔的精神，它还是一位无私的奉献者。

有人说过：“草是一位铺路者。

”但更多的人认为草是色的象征，不是吗？一棵棵小草聚集成一块块草坪，还有那一望无际的大草原。

五年级下册语文试题-第一单元提升练习-北师大版(含答案)

五年级下语文一、读拼音,写汉字。

首shì()huò()福fù()部气pò()蚂yǐ()长páo()养cán()大bà()xù()日二、辨字组词。

三、把下列词语补充完整。

变幻()()龙()虎()()()独厚()江()海()云()雾摇()摆()四、句子练习。

1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)2.大鲤鱼消失在水中。

(扩句)3.这座公园真美丽。

(感叹句)五、课内阅读。

爸爸带我登上八达岭,给我讲述龙和长城,他指点着老龙头的方向,又面对着嘉峪关吹来的秋风,长城好像在崇山峻岭中飞舞,它是民族历史的见证,它是巨龙留下的身影。

1.在爸爸看来,龙和长城有怎样的关系?2.这一节诗运用了什么修辞手法?3.读完这一节诗,你有什么感受?六、课外阅读。

别忘了,自己是龙的传人从二年级的那件事起,我就觉得自己是龙的传人啦……这一天,烈日高悬在空中,喷射出灼()热而刺眼的光芒,好像要把整个大地熔融(),化成翻滚着烈焰的茫茫火海。

那时,我们正在上体育课,忽然,体育老师提出要进行跑步比赛,正在躲避烈日的我们听了忙向老师求饶()。

可是老师说到做到,比赛开始了。

轮到我了,我非常镇()静地走了上去,心里还得意地想着:“反正我的跑步成绩是差的,即使我跑得最差,老师也不会把我怎么样!”“预备——跑!”一个洪亮的声音在耳边响起,同学们跑了起来。

跑了一圈()之后,我开始吃不消了,离第二位同学的距离也越来越大。

这时,一阵阵加油声传入我的耳朵:“颖超加油!颖超加油……”一刹那,我的心里开始回唱:“遥远的东方有一条龙,他的名字叫中国……”顿时,我似乎又充满了无穷的力量,勇敢地向前冲去。

冲刺,第一名!老师夸奖了我,这是我头一回赢得荣誉()。

我的眼前仿佛又呈现出那条不怕刀山火海的巨龙,是它让我充满了信心。

朋友,每逢遇到困难和挫折时,请不要忘了,自己是龙的传人。

1.给括号前面的字注音。

统编版四年级语文上册第一单元阅读理解专项特训一(含答案)

统编版四年级语文上册第一单元阅读理解专项特训一（含答案）2023-2024学年四年级语文上册(统编版)第一单元阅读理解专项特训一课内阅读。

①我爱月夜，但我也爱星天。

从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

②三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。

下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

③如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1．请在摘引的三段文字中找出一对同义词：_________与_________。

2．试用简洁的语言概括第③段内容：_______。

3．请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天"一句在全文中的作用。

__________4．选出与例句使用的修辞手法相同的一项（）例句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。

C．七八个星天外，两三点雨山前。

D．远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……"。

课内精彩阅读。

细细的溪水，流着________和____，流着________。

灰白色的鹅卵石________。

新版部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案

新版部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题。

知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。

一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。

于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊（ào）悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出来有关句子。

（2）知了没学会飞是因为________。

（3）读了短文后，你学到了什么？【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。

（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

（3）学习要虚心，不怕吃苦。

【解析】2．课外阅读。

丢掉尾巴的狐狸一只狡猾的老狐狸，是偷鸡捉兔的老手，它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。

一次，它不慎落到陷阱中被捉。

侥(jiǎo)幸的是，它得以逃脱，代价则是丢了自己的尾巴。

这狐狸丢了尾巴觉得很没面子，便想让其他狐狸都没有尾巴。

一天,狐狸聚众开会，它发言说:“我们要这没用的负担干什么？尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路，此外没有什么用处,不如割掉它。

请相信我，下个决心吧。

”“你的意____是不错，”一只狐狸说，“只不过想请你转身过去，让我们回答你的____议。

”话音刚落,狐狸中一片嘘(xū)声，这可怜的丢尾狐狸没有了听众，想除掉所有狐狸尾巴的诡(guǐ)计只能是空想。

（1）选择恰当的字填入文中的横线上。

北京市朝阳区2019-2020学年高三上学期期末语文试题

北京市朝阳区2019-2020学年高三上学期期末语文试题一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成1～5题。

学舍记曾巩予幼则．从先生受书。

然是时，方乐与家人童子嬉戏上下，未知好也。

十六七时，窥六经之言与古今文章，有过人者，知好之，则于是锐意．．欲与之并。

而是时，家事亦滋出。

自斯以来，西北则行陈、蔡、谯、苦、淮、汴、睢、泗，出于．京师；东方则绝．江舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、会稽之山，出于东海上；南方则载大江，临夏口而望洞庭，转彭蠡，上庾岭，由浈阳之泷，至南海上。

此予之所涉世而奔走也。

蛟鱼汹涌湍石之川，巅崖莽林貙虺①之聚，与夫雨旸寒燠、风波雾毒不测之危，此予之所单游远寓而冒犯以勤也。

衣食药物，庐舍器用，箕筥②碎细之间，此予之所经营以养也。

天倾地坏，殊州独哭，数千里之远，抱丧而南，积时之劳，乃毕大事，此予之所构祸而忧艰．．也。

太夫人所志，与夫弟婚妹嫁，四时之祠，属人外亲之问．，王事之输，此予之所皇皇而不足也。

予于是力疲意耗，而又多疾，言之所序，盖其．一二之粗也。

得其闲时，挟书以学，于．夫为身治人，世用之损益，考观讲解，有不能至者。

故不得专力尽思，琢雕文章，以载私心难见之情，而追古今之作者为并，以足予之所好慕，此予之所自视而嗟也。

今天子至和之初，予之侵扰多事故益甚，予之力无以为，乃休于家，而即其旁之草舍以学。

或疾其卑，或议其隘者，予顾而笑曰：“是予之宜也。

予之劳心困形以役于事者，有以为之矣。

予之卑巷穷庐，冗衣砻饭，芑苋之羹，隐约而安者，固予之所以遂其志而有待也。

予之疾则有之可以进于道者学之有不至至于文章平生之所好慕为之有不暇也若夫土坚木好高大之观固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为若予之拙岂能易而志彼哉？”遂历道其．少长出处，与夫好慕之心，以为．学舍记。

（注）①貙（chū）虺（huǐ）：貙是兽名，像狸，这里泛指猛兽。

虺是毒蛇。

②筥（jǔ）：圆形的竹筐。

1．下列句子中，加点词语的解释不正确．．．的一项是（）A．则于是锐意．．欲与之并锐意：下定决心B．东方则绝．江舟漕河之渠绝：横渡，渡过C．此予之所构祸而忧艰．．也忧艰：指居父母之丧D．属人外亲之问．问：询问，质问2．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A．予幼则．从先生受书于其身也，则．耻师焉B．出于．京师于．夫为身治人C．言之所序，盖其．一二之粗也遂历道其．少长出处D．以为．学舍记因为．长句，歌以赠之……命曰琵琶行3．下列对文中语句的解释，不正确．．．的一项是（）A．此予之所单游远寓而冒犯以勤也这便是我离开家乡，到远方游玩，种种冒险经历使我更加勤奋B．天倾地坏，殊州独哭（父亲忽然故去）仿佛一下子天倾地裂，我在他乡独自痛哭C．故不得专力尽思，琢雕文章，以载私心难见之情因此不能专心致志地思考，琢磨文章，用以表达个人心中难于表现的情志D．予之劳心困形以役于事者，有以为之矣我（多年）心神操劳、身体困乏，而为家事役使奔走，是想有所作为4．请为下列语段断句。

小学语文六年级下学期现代文阅读专项练习(含答案)2

小学语文六年级下学期现代文阅读专项练习（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读短文，回答问题。

花灯节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。

西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。

节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。

多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。

孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。

圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。

我小时候，每年就一个节一个节地盼。

五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。

纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。

当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。

多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。

八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。

九月登高吃花糕。

这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。

但最盼的，还是年下，就是现在的春节。

哪国的节日也没有咱们的春节热闹。

我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一月。

平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。

那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。

正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。

从初十起就热闹，一直到十五。

花灯可是真正的艺术品。

有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。

有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。

羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。

另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。

这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。

纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。

2024届北京市高三上期末语文分类汇编(师生版)：语言基础运用

语言基础运用北京市西城区2023—2024学年度第一学期期末考试高三语文试卷20．语言基础运用（共6分）①国潮元素常与中国传统佳节的庆祝活动密不可分。

②除了听国风音乐会，逛国风手工作品市集以外，身着汉服游园，体验传统佳节中的民俗，也令年轻人乐此不疲。

③爱热闹的年轻人特别欢迎开启了“狂欢模式”的主题乐园。

④各类文化活动凭借极具巧思的策划和丰富的内容，对年轻人的吸引力与日俱增．．．．。

⑤例如，北京欢乐谷专为七夕打造的．“非遗时光周”，游客可以在主题集市里体验古法蓝染和扎染等非遗技艺，感受传统文化的魅力。

（1）下列说法不正确．．．的一项是（3分）A．①句中画波浪线的两处不能互换位置。

B．②句画线部分中的逗号应改为顿号。

C．④句中“与日俱增”不能换为“与时俱进”。

D．⑤句中加点的“的”可以换为“了”。

（2）不改变原意，以“主题乐园”为主语，将第③句改写为一个单句，将改写后的答案写在答题卡上。

（3分）北京市石景山区2023-2024学年高三上学期期末语文试卷20．语言基础运用（共6分）①长期以来，气候学家一直对气候变化进行研究，以了解过去的气候模式，预测未来的气候趋势。

②最近的研究表明，地球正处于12.5万年来最热的时期。

③通过．．对冰芯样本、树木年轮等数据的综合分析，气候学家发现地球气温正创下历史新高。

④他们还发现全球变暖与化石能源的燃烧高度．．相关，这些燃烧会向大气中持续排放温室气体。

⑤在过去的一个世纪里，温室气体导致．．地球温度上升到无法用自然变化来解释的水平。

⑥持续升高的气温将给地球生态系统带来许多挑战。

⑦因此，科学家们呼吁加强国际合作，采取有效措施以减缓和适应当前面临的气候挑战和变化。

（1）下列说法正确的一项是（3分）A．①句中两个画线部分可以互换位置。

B．③句中的“通过”一词可以删去。

C．④句中的“高度”一词不可以删去。

D．⑤句中的“导致”一词可换为“助力”。

北京市朝阳区2024届高三上学期期末考试语文试题20.语言基础运用(共6分)①近日,座落于北京中轴线北端的中国考古博物馆正式面向公众开放。

部编版小升初语文课外阅读专项测试卷(四)(含答案)

部编版小升初语文课外阅读专项测试卷（四）一、开心阅读。

农家过年中国人过年，农村和城市大有不同，尤其是农村，过年别有番韵味。

每年一进腊月，准备过年的事情就开始了。

腊月初八，要吃腊八粥。

腊月二十三，要吃祭灶饼，用麻糖粘．（zhān nián）住灶王爷的嘴，送灶王爷上天，“上天言吉事，回宫降吉祥”。

接下来就是杀牛宰羊，置办年货，买新衣，购新帽，“葱、蒜、姜、箔、表、香”。

全家人屋里屋外大扫除，扫掉一年的晦气。

剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。

贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的。

年前几天，人们忙着做各种各样的食品，先是蒸，蒸糖包、豆包、莱包、枣花馍，薰出龙、风、谷仓、麦堆等花样；次是炸，炸油条、炸丸子，炸“假五”：有红薯做的，有小米饭做的，有粉条做的，有豆子做的；后是包，主要是包饺子，饺子的花样很多，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的，吃到的人是最有福气的。

经过这一番忙碌，终于到了除夕之夜，就是大年三十。

一家人闲下来，围着火盆坐在一起，开始熬年夜。

从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹。

第二天鸡叫头遍就响起了鞭炮声。

大人们早早打开大门，叫做“开门进宝”。

各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问、不能多说话，免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重．（chóng zhòng ）肃穆的气氛。

早晨要先做好供．（gōng gòng）品，端到列祖列宗面前，小孩跟着大人一起跪下磕头。

还要供奉天地全神，祈保一年到头全家平安。

大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，依次有家族的近支远门，三爷家、四奶家、五叔家等等，小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。

刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。

初二到初四，是走亲戚的时间。

闺女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。

精品解析：北京市延庆区2022-2023学年高一上学期期末语文试题(解析版)

（取材自钱锡生《日本词人对苏轼词的接受》）
1.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）
A.北宋时期，学生科举应考必须熟读经史诗文并背诵经典古籍，苏轼则常常用抄录经书和正史的办法苦读。
B.苏轼的思想以及洒脱旷达的诗风，在很大程度上与苏轼从小就受到佛教思想的熏陶，信奉佛教有关。
C.夏承焘对苏轼的诗词颇有研究，并作诗加以称道；他对许多日本词人及其作品也进行了深入细致的研究。
再次是仿意，指借用、模仿苏词的语词句式、立意、风格来进行创作。有的直接撷取化用苏轼词的经典语词，表达其相似情怀。如用“琼楼玉宇”，森槐南的《水调歌头》：“摩垒晓风残月，接武琼楼玉宇，酒醒不胜寒。”高野竹隐的《水龙吟》：“料琼楼玉宇，高寒空共，月明千里。”有的是学句法，对苏轼词中的经典句法进行效仿。如对苏轼《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的模仿，高野竹隐的《水调歌头》云：“我欲采槎去，招手海边鸥。”森川竹磎的《水调歌头·琵琶湖上赋》云：“我欲横吹铁笛，乍可呼醉仙客，对酒拍阑干。”竹隐词中也出现了相同或相似的意象和意境。“杯浸琉璃千顷，月照山河一片”和苏轼的《水调歌头》（落日绣帘垂）中“一千顷，都镜净”意象仿佛。有的效仿已脱略苏词形迹，达到____的地步。如森槐南的《水调歌头》：“论填词，板敲断，笛吹酸。声裂哀怨第四，犹道动人难。摩垒晚风残月，接武琼楼玉宇，酒醒不胜寒。”在词中抒发胸襟怀抱，表达词学见解，与苏轼一样境界宏阔开放，豪健清雄。
根据“轼诗词的主导风格是洒脱旷达，其旷达风格的形成并非因其个人与偶然，同时也是整个宋代文化浸染下的产物。苏轼从来都是以一种无所不适的超然态度来面对自己所遇到的种种挫折，佛学思想的影响让他形成了一种入世而又超世的境界”概括出整个宋代文化的浸染以及佛教文化的影响使他的思想艺术境界达到极致。