大思政课主题班会教案

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大思政课主题班会教案

大思政课主题班会教案大思政课主题班会教案5篇作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编给大家带来的大思政课主题班会教案5篇，以供大家参考!大思政课主题班会教案篇1教学目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学准备：演讲会场的布置。

教学过程：一、课前先学：1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。

2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。

3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。

4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。

二、口语训练：演讲爱国主义诗歌。

三、导学读标：了解爱国主义教育有关内容，通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

四、释疑解难：针对疑惑，提出解决方法。

五、精读探究：1、创设情境，点燃热情电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。

激发学生的爱国主义热情。

2022关于“大思政课”的班会教案12篇

2022关于“大思政课”的班会教案12篇2022关于“大思政课”的班会教案（12篇精选）“大思政课”之大，大在是一门社会大课、一项系统工程，要求善用“大”的资源、汇聚“大”的合力。

下面是小编整理的关于2022关于“大思政课”的班会教案12篇，欢迎阅读!2022关于“大思政课”的班会教案篇1一、班会目标：1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。

2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的时代传承及当下价值。

3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。

二、活动过程：（一）感受幸福中国年从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。

（二）回顾苦难旧中国PPT呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。

教师择机提问，学生阐发感悟。

【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！（三）铭记红色革命路教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的不同内涵。

1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。

3、党的__大以来，中国人民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。

（四）争做时代好少年1、魔盒传秘诀通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。

2、红色永传承在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。

2023年“大思政”主题班会

设计意图：热身，引出执行力话题
环节二：寻找执行力
活动1：小明一天从起床到上课的故ห้องสมุดไป่ตู้。
活动2：举一反三——观察身边执行力不足的表现。
活动3：自我排查——回想以往最影响自我发展的执行力不足的表现，想好以后写在纸上。
设计意图：从故事中小明的身上了解执行力不足的表现，联想发现身边执行力不足的表现，再通过自我排查找到自身执行力不足的表现并思考提高执行力的方法。
设计意图：通过两个小测试寻找提高执行力的方法——集中注意力；明确目标；积极的心理暗示。通过酒坛任务提高执行力。
班会后延伸活动
课后继续完成酒坛任务，坚持三周时间，看看你是否战胜自己执行力不足的表现。
班会反思
我们身边、我们自己有许多执行力不足的表现，要战胜自己的惰性，提高自己的执行力，我们首先要集中注意力，第二要有明确的目标，第三要不断进行积极的心理暗示。当我们能用超强的执行力把握现在，我们一定能成为以为让自己满意的人。
2023年“大思政”主题班会
班会主题
理想信念教育
班会题目
坚韧执行止于至善
背景分析：初中阶段学生进入青春期，自主意识逐渐觉醒，往往在环境的影响下养成懒惰、拖延的习惯。认识执行力不足的表现，学会提高自己的执行力，有助于提高学生的综合素质，促进身心和谐发展。
班会目标:
1.认识执行力，发现自我执行力不足的表现。
2.增强自信，养成良好的习惯，提高自己的执行力。
3.学会提高执行力的方法并运用到学习生活中去。
班会准备：多媒体课件，相关视频、音频。
班会过程
环节一：热身运动
活动1：抓蜻蜓：全体同学左手呈“食指”状，右手呈“掌”状，当音乐响起的时候做准备动作，将食指放在同桌的手掌下，由音乐声停止的时候，用自己的手掌去抓同学的手指头，而自己的手指头迅速逃离手指的范围。

思政班会教案大学版模板

一、班会主题（请根据实际情况填写，例如：“社会主义核心价值观教育”、“大学生心理健康教育”、“网络安全教育”等）二、班会目标1. 知识目标：使学生了解和掌握班会主题相关的理论知识。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及团队协作和沟通能力。

3. 情感目标：激发学生的爱国情怀、社会责任感和集体荣誉感。

三、班会时间（请根据实际情况填写，例如：“每周五下午第三节课”）四、班会地点（请根据实际情况填写，例如：“教室、会议室”）五、班会对象（请根据实际情况填写，例如：“全体学生”、“某个班级学生”）六、班会准备1. 资料准备：收集与班会主题相关的资料，包括文字、图片、视频等。

2. 人员准备：确定主持人、主讲人、讨论小组组长等。

3. 场地准备：布置班会场地，确保音响、投影设备等正常运行。

七、班会流程1. 开场白- 主持人介绍班会主题、目的和流程。

- 播放与班会主题相关的视频或音乐，营造氛围。

2. 主题讲解- 主讲人介绍班会主题的相关理论知识。

- 结合实际案例，分析主题的内涵和现实意义。

3. 分组讨论- 将学生分成若干小组，围绕主题进行讨论。

- 每个小组推选一名代表进行发言。

4. 成果展示- 各小组展示讨论成果，分享心得体会。

- 主持人对小组成果进行点评和总结。

5. 互动环节- 开展与主题相关的游戏、活动等，活跃气氛。

- 鼓励学生积极参与，提出问题或建议。

6. 总结发言- 主持人对本次班会进行总结，强调主题的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中践行主题精神。

7. 结束语- 主持人宣布班会结束，感谢大家的参与。

八、班会反思1. 总结本次班会的成功经验和不足之处。

2. 针对不足之处，提出改进措施，为今后的班会提供借鉴。

九、附件1. 班会主题相关资料2. 分组讨论题目3. 游戏、活动方案十、注意事项1. 确保班会内容贴近学生实际，引起学生共鸣。

2. 注意班会的节奏和氛围，营造轻松、愉快的氛围。

3. 鼓励学生积极参与，发挥他们的主体作用。

大思政课主题班会教案设计

大思政课主题班会教案设计一、教学目标通过大思政课主题班会的教学活动，旨在培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生学会正确的价值观和道德观，增强学生对社会现象的分析和思考能力。

二、教学内容1.社会责任感的培养2.公民意识的培养3.正确价值观和道德观的培养4.社会现象的分析和思考能力的培养三、教学准备1.讲台和黑板2.PPT或多媒体设备3.班级学生名单4.学生反馈表四、教学过程1. 导入（5分钟）（教师利用PPT或多媒体设备展示相关图片或视频，引起学生的兴趣，并提出问题）•教师：同学们，你们对社会责任感和公民意识有什么了解吗？请举例说明。

2. 学习与讨论（15分钟）•教师：让我们来学习和讨论一下社会责任感和公民意识的重要性。

首先，请大家阅读下面这段文字。

（教师将相关文章或新闻截图展示给学生）•教师：请大家就这段文字进行思考和讨论，你们认为这个人的行为体现了什么样的社会责任感和公民意识？（教师引导学生进行讨论，并记录学生的观点和意见）3. 知识点讲解（20分钟）•教师：接下来，让我们来学习一下正确的价值观和道德观。

请大家看一下这个案例。

（教师将相关案例展示给学生）•教师：请大家思考以下问题：在这个案例中，你们认为应该如何判断是正确的价值观和道德观？（教师引导学生思考，并给出相应的解释和讲解）4. 小组活动（30分钟）•教师：现在，请同学们分成小组，每组选择一个社会现象，讨论并分析其中的价值观和道德观问题以及可能的原因，然后汇报给全班。

（教师组织学生进行小组讨论，并提供必要的指导和帮助）5. 学生反馈（10分钟）•教师：请同学们填写学生反馈表，对本节课进行评价和反思。

（教师发放学生反馈表，并收集学生的回答）6. 总结（5分钟）•教师：在今天的大思政课主题班会中，我们学习了如何培养社会责任感和公民意识，以及正确的价值观和道德观。

希望大家通过今天的学习，能够更加深入地理解和认识这些概念，并能够在日常生活中积极践行。

关于大思政课教案【八篇】

关于大思政课教案【八篇】大思政课教案【一】：认识社会主义核心价值观一、教学目标1. 了解什么是社会主义核心价值观；2. 掌握社会主义核心价值观的内涵和基本内容；3. 能够分析社会主义核心价值观对社会发展的意义。

二、教学内容1. 社会主义核心价值观的概念和内涵；2. 社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善；3. 社会主义核心价值观对社会发展的意义。

三、教学过程1. 导入：通过视频或图片展示，让学生了解社会主义核心价值观的重要性和意义；2. 讲解社会主义核心价值观的概念和内涵，引导学生思考社会主义核心价值观的来源和作用；3. 分组讨论：将学生分成小组，就社会主义核心价值观的基本内容展开讨论，并汇报讨论结果；4. 教师总结：根据学生的讨论结果，总结社会主义核心价值观的基本内容，并解释其对社会发展的意义；5. 作业布置：要求学生根据自己的理解，写一篇关于社会主义核心价值观的心得体会。

四、教学评价1. 学生的讨论表现，包括对社会主义核心价值观的理解和理论背景的掌握程度；2. 学生对社会主义核心价值观对社会发展的意义的理解程度；3. 学生作业的完成情况和思考深度。

大思政课教案【二】：共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想一、教学目标1. 了解共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的内涵；2. 掌握共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的基本内容；3. 能够通过比较分析，理解中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系。

二、教学内容1. 共产主义远大理想的内涵；2. 中国特色社会主义共同理想的内涵；3. 中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系。

三、教学过程1. 导入：通过引入共产主义远大理想的概念，让学生思考共产主义远大理想的意义和目标；2. 讲解共产主义远大理想的内涵，引导学生思考共产主义远大理想的实现路径；3. 导入中国特色社会主义共同理想的概念，讲解其内涵并与共产主义远大理想进行比较分析；4. 分组讨论：将学生分成小组，就中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系进行讨论，并汇报讨论结果；5. 教师总结：根据学生的讨论结果，总结中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系，并解释中国特色社会主义共同理想的实现路径；6. 作业布置：要求学生根据自己的理解，写一篇关于共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的对比分析。

大思政课---共有的家园主题班会教案

大思政课---共有的家园主题班会教案导语：共有的家园主题班会教案是一种重要的班会形式，通过相关的教案设计和实施，可以帮助学生更好地理解家园、责任、环境保护等主题，培养学生的社会责任感和环保意识。

本文将深入探讨共有的家园主题班会教案的设计和实施，帮助读者更好地理解该主题。

一、认识家园（500字）1. 家园的定义在我们的日常生活中，“家园”通常代表我们生活的地方，也可以扩展为我们所居住的地球。

这里可以是我们的家庭、学校、城市，也可以是整个地球。

2. 家园的重要性家园对每个人来说都是非常重要的。

它不仅是我们生活的地方，更是我们生命的根基。

我们有责任去爱护我们的家园，保护它的环境，使之更美好。

3. 家园和责任爱护家园是每个人的责任。

我们应该承担起保护环境的责任，保护我们的家园，为我们和后代创造更好的生活条件。

二、共有的家园主题班会教案设计（800字）1. 目标确定设计共有的家园主题班会教案的第一步是确定教学目标。

教师可以通过小组讨论、课堂调查等方式了解学生对家园的认识，然后根据学生的认知水平确定教学目标。

2. 教学内容在教学内容方面，可以围绕家园、责任、环境保护等主题展开。

可以通过多媒体课件、实地考察、小组讨论等方式，让学生深入了解家园的重要性，了解环境污染对家园的危害，引导学生树立正确的环保观念。

3. 教学方法教学方法可以多样化，包括讲解、讨论、展示、实践等。

通过多种教学方法的结合，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

为了使教学更加生动，可以利用图片、视频、实物等教学手段进行辅助教学，让学生更直观地认识家园，增强学习效果。

5. 教学过程在教学过程中，可以设置小组讨论、个人思考、实地考察等环节，使学生全面了解家园的概念、责任意识和环境保护的重要性。

三、共有的家园主题班会教案实施（700字）1. 班会准备在实施共有的家园主题班会教案之前，需要做好充分的准备工作，包括准备教学用具，组织学生进行前期调研等工作。

思想政治教育主题班会教案范文六篇

思想教育，广义上是指全面影响人们思想观念的教育，狭义上是指形成一定世界观和人生观的教育。

以下是为大家整理的关于思想政治教育主题班会教案的文章6篇,！思想政治教育主题班会教案篇1一、班会名称：《感恩》二、班会背景：感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。

为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。

当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。

为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。

整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

四、班会前期准备为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。

大学思政主题班会教案设计

一、教学目标：1. 让学生深刻理解新时代青年的使命与担当，增强爱国主义情怀和社会责任感。

2. 培养学生树立正确的人生观、价值观，提高道德修养。

3. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。

二、教学重点、难点：1. 重点：新时代青年的使命与担当，正确的人生观、价值观。

2. 难点：如何引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。

三、教学过程：（一）导入1. 播放短视频《中国梦》，引导学生思考新时代青年的使命与担当。

2. 教师简要介绍本次班会主题。

（二）主题演讲1. 邀请优秀学生代表分享自己的成长经历，讲述如何树立正确的人生观、价值观。

2. 学生代表发言结束后，教师点评并总结。

（三）分组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：a. 新时代青年的使命与担当有哪些？b. 如何在学习和生活中践行使命与担当？c. 面对困难和挑战，如何坚定信念，勇往直前？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。

（四）互动环节1. 教师提出问题，引导学生思考：a. 如何在新时代发挥自己的优势，为国家和社会做出贡献？b. 如何在实现个人价值的同时，关心他人，服务社会？2. 学生互动交流，分享自己的看法和体会。

（五）总结1. 教师对本次班会进行总结，强调新时代青年的使命与担当。

2. 鼓励学生在今后的学习和生活中，践行使命与担当，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

四、教学反思：本次班会通过主题演讲、分组讨论、互动交流等形式，引导学生深刻理解新时代青年的使命与担当。

在教学过程中，教师应关注学生的思想动态，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。

同时，教师还需注重培养学生的创新思维和团队合作精神，为新时代青年茁壮成长奠定坚实基础。

学校思政课主题班会教案

学校思政课主题班会教案
教案1:
时间：xx年xx月xx日
地点：学校思政课主题班会
主题：培养良好的社会主义核心价值观
教学目标：
1. 了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 探讨如何在日常生活和学习中践行社会主义核心价值观。

3. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

教学过程：
1.引入（5分钟）
- 随机向学生提问：“你知道社会主义核心价值观是什么吗？” - 引导学生思考并回答问题。

2.知识讲解（15分钟）
- 利用图表、视频或案例分析，介绍社会主义核心价值观的内容和意义。

- 强调社会主义核心价值观对培养良好公民素质的重要性。

3.讨论与互动（20分钟）
- 分组讨论：学生分成小组，讨论社会主义核心价值观的具体实践方式和方法。

- 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行全班讨论。

4.个人应用（10分钟）
- 学生以个人为单位，思考并写下自己如何在日常生活和学习中践行社会主义核心价值观。

- 学生可以选择文本、图片或其他形式表达。

5.总结（5分钟）
- 老师进行总结，强调学生实践社会主义核心价值观的重要性和意义。

- 激励学生积极践行并传递社会主义核心价值观。

教学反思：
通过此次思政课主题班会，学生对社会主义核心价值观的认识更加深入，明确了如何在日常生活和学习中践行这些价值观。

同时，通过小组讨论和个人应用环节，学生得到了锻炼和展示自己思考和表达能力的机会。

接下来，我们将继续关注学生对社会主义核心价值观的实践情况，并通过其他形式的教学活动进一步加强学生的相关素养。

思想政治教育主题班会教案3篇

思想政治教育主题班会教案3篇思想政治教育主题班会教案篇1 一、教学目标：知识与能力：1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

过程与方法：让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。

为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。

（特别是本班民族学生的事迹）二、教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

三、教学策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

四、教学准备：1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的兄弟姐妹指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。

（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。

那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。

生：朝鲜族、苗族。

生：白族4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

一、坚持民族平等团结二、民族区域自治三、发展少数民族地区经济文化事业四、培养少数民族干部五、发展少数民族科教文卫等事业六、使用和发展少数民族语言文字七、尊重少数民族风俗习惯八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由（三）畅谈民族团结的故事（四）总结第二篇：思想政治民族团结主题班会思想政治民族团结主题班会教案高二9班一、活动主题：思想政治民族团结二、活动时间、地点：时间：2023年3月4日下午5:20地点：高二9班教室三、活动目的：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

大学思政主题班会教案模板

一、班会主题（请根据实际情况填写，如：“学习贯彻党的二十大精神”、“弘扬爱国主义精神”、“加强网络安全意识”等）二、班会时间（具体日期和时间）三、班会地点（具体教室或活动室）四、参与人员（全体学生及班主任、辅导员等）五、班会目标1. 提高学生对主题的认识和理解。

2. 培养学生的思想政治觉悟和道德品质。

3. 增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。

4. 促进学生全面发展。

六、班会内容（一）开场环节1. 主持人介绍：由学生代表担任主持人，介绍班会主题、时间、地点和参与人员。

2. 奏唱国歌：全体起立，奏唱国歌，增强学生的爱国情怀。

（二）主题讲解1. 主讲人介绍：由班主任或辅导员担任主讲人，简要介绍班会主题的背景和意义。

2. 主题讲解：围绕班会主题，结合实际情况，进行深入浅出的讲解。

- 例如：讲解党的二十大精神，可以结合国家发展、个人成长等方面进行阐述。

- 例如：讲解爱国主义精神，可以结合历史事件、英雄人物等进行举例。

（三）互动环节1. 学生提问：学生就主题内容提出疑问，主讲人进行解答。

2. 小组讨论：将学生分成若干小组，围绕主题进行讨论，每组选派代表发言。

3. 案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中涉及的思想政治问题，并提出自己的见解。

（四）总结环节1. 班主任总结：对本次班会进行总结，强调主题的重要性，并对学生提出希望和要求。

2. 学生发言：学生代表发言，分享自己的心得体会。

3. 合影留念：全体人员合影，记录下这宝贵的一刻。

七、班会准备1. 主讲人准备：主讲人提前准备好主题讲解内容，制作PPT等辅助材料。

2. 主持人准备：主持人准备好班会流程和发言稿。

3. 场地准备：提前布置场地，确保音响、投影等设备正常运行。

八、班会评估1. 学生反馈：班会结束后，收集学生对班会的反馈意见，了解班会的效果。

2. 班主任评价：班主任对班会的组织和实施进行评价，提出改进意见。

九、备注1. 本教案仅供参考，可根据实际情况进行调整。

2024年思政课教案

2024思政课教案2024思政课教案 1一、教育目的：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。

二、程序：1、学习相关材料，了解中国发展的历史。

2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”3、总结，并温习社会主义核心价值观24字。

4、合唱《我和我的祖国》。

三、具体步骤：1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。

2、提问:什么是爱国？我们小学生应该怎样去爱国?A:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。

B:我们应该学习革命前辈的精神。

为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。

同时明白了落后就要挨打的道理，所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。

C:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。

中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。

我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。

中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。

”3、总结:爱国主义教育是今天我们教育的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因。

小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。

要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。

应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。

响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。

我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。

大学主题班会思政课教案

课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 引导学生了解大学思政课的重要性，明确学习目标。

2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感，激发学生的民族自豪感。

3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，培养学生的领导才能。

4. 增强学生的法治意识，引导学生树立正确的价值观。

教学内容：1. 大学思政课概述2. 爱国主义教育3. 社会责任感与民族自豪感4. 团队协作与领导才能5. 法治意识与价值观培养教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次主题班会思政课的目的和意义。

2. 学生分享对大学思政课的认识和看法。

二、大学思政课概述1. 教师讲解大学思政课的定义、特点、作用等。

2. 学生讨论：如何正确对待大学思政课？三、爱国主义教育1. 教师讲述我国的历史、文化、发展等方面的成就，激发学生的爱国情怀。

2. 学生分享自己的爱国故事，表达对祖国的热爱之情。

四、社会责任感与民族自豪感1. 教师引导学生思考如何承担社会责任，树立民族自豪感。

2. 学生分组讨论：如何在学校、家庭、社会等层面践行社会责任？五、团队协作与领导才能1. 教师分享团队协作和领导才能的重要性，引导学生学会合作与领导。

2. 学生进行团队协作游戏，培养团队精神。

六、法治意识与价值观培养1. 教师讲解法治意识的重要性，引导学生树立正确的价值观。

2. 学生讨论：如何做一个遵纪守法、有道德品质的人？七、总结与反思1. 教师总结本次主题班会思政课的要点，强调学习的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟，提出改进建议。

教学评价：1. 学生对大学思政课的认识和态度是否有所转变。

2. 学生在团队合作、沟通表达、领导才能等方面的表现。

3. 学生在法治意识、价值观培养等方面的成长。

教学资源：1. 多媒体课件2. 团队协作游戏道具3. 法律法规、道德规范等相关资料教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法。

2. 注重培养学生的实际操作能力和创新精神。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。

大学主题班会教案_思政

课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解思想政治教育的内涵、意义和作用，认识到思想政治教育在大学生成长中的重要性。

2. 能力目标：培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，提高学生的思想政治素质。

3. 情感目标：激发学生对国家、社会和集体的热爱，增强学生的社会责任感和使命感。

教学重点：1. 思想政治教育的内涵和意义。

2. 思想政治教育在大学生成长中的作用。

教学难点：1. 如何将思想政治教育融入大学生的日常生活。

2. 如何提高思想政治教育的实效性。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍思想政治教育的概念和重要性。

2. 提问：同学们对思想政治教育有什么样的认识？二、主题讲解1. 讲解思想政治教育的内涵：思想政治教育是引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有高度政治觉悟和道德品质的社会主义建设者和接班人。

2. 讲解思想政治教育的意义：思想政治教育是培养合格公民、提高国民素质的重要途径，对于大学生的全面发展具有重要意义。

3. 讲解思想政治教育在大学生成长中的作用：a. 帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观；b. 提高大学生的思想政治素质，增强社会责任感和使命感；c. 促进大学生全面发展，为社会主义现代化建设贡献力量。

三、案例分析1. 教师选取典型案例，分析思想政治教育在大学生成长中的具体作用。

2. 学生分组讨论，分析案例中思想政治教育的重要性和实施方法。

四、互动环节1. 教师提问：如何将思想政治教育融入大学生的日常生活？2. 学生自由发言，提出自己的想法和建议。

五、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调思想政治教育的重要性。

2. 学生反思自己在日常生活中如何践行思想政治教育，提高自身素质。

教学评价：1. 学生对思想政治教育的认识程度。

2. 学生在案例分析中的参与度和讨论质量。

3. 学生在互动环节中的发言内容和表现。

教学资源：1. 教材《思想政治教育概论》。

思政班会教案大学版

教学对象：大学本科生教学时间：2课时教学目标：1. 让学生深入了解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 培养学生的社会责任感和使命感，激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。

3. 提高学生的团队合作能力，培养良好的沟通与交流能力。

教学重点：1. 理解社会主义核心价值观的基本内容。

2. 认识到大学生在新时代所肩负的历史使命。

教学难点：1. 引导学生将个人理想与国家命运相结合，树立正确的理想信念。

2. 激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考“大学生在新时代应该具备什么样的理想信念？”2. 学生自由发言，分享自己的看法。

二、讲授新课1. 教师讲解社会主义核心价值观的基本内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

2. 通过案例分析，让学生了解社会主义核心价值观在实际生活中的体现。

三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：a. 大学生在新时代应该具备哪些品质？b. 如何将个人理想与国家命运相结合？c. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观？2. 小组代表分享讨论成果。

四、总结1. 教师对学生的讨论成果进行总结，强调大学生在新时代肩负的历史使命。

2. 鼓励学生树立正确的理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容，让学生谈谈自己的收获。

2. 教师提出问题：“如何将个人理想与国家命运相结合？”二、实践活动1. 学生分组，每组选择一个与自身专业相关的社会问题进行调研。

2. 学生通过查阅资料、访谈等方式，了解问题的现状，并提出解决方案。

3. 各小组汇报调研成果，其他学生进行点评。

三、总结1. 教师对学生的实践活动进行总结，强调大学生在新时代应该具备的责任感和使命感。

2. 鼓励学生在今后的学习和生活中，践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

思政班会教案大学生

课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 引导学生将社会主义核心价值观内化为自身的行为准则。

教学重点：1. 社会主义核心价值观的内涵。

2. 如何践行社会主义核心价值观。

教学难点：1. 让学生深刻理解社会主义核心价值观的重要性。

2. 引导学生将理论与实践相结合，践行社会主义核心价值观。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍社会主义核心价值观的背景和意义。

2. 引导学生思考：作为大学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观？二、新课讲授1. 讲解社会主义核心价值观的内涵：- 富强：全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。

- 民主：发展社会主义民主政治，保障人民当家作主。

- 文明：建设社会主义精神文明，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

- 和谐：构建社会主义和谐社会，促进社会公平正义。

- 自由：保障人民依法享有广泛的权利和自由。

- 平等：坚持法律面前人人平等，保障人民平等权利。

- 公正：维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。

- 法治：依法治国，建设社会主义法治国家。

- 爱国：热爱祖国，为中华民族伟大复兴而努力奋斗。

- 敬业：爱岗敬业，为社会主义建设贡献自己的力量。

- 诚信：诚实守信，树立良好的社会道德风尚。

- 友善：和谐相处，共建美好家园。

2. 讨论如何践行社会主义核心价值观：- 在学习上，努力学习专业知识，提高自身综合素质。

- 在生活中，尊敬师长，关爱同学，积极参加公益活动。

- 在工作中，爱岗敬业，诚信为本，为社会主义建设贡献自己的力量。

三、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调践行社会主义核心价值观的重要性。

2. 引导学生思考：如何将社会主义核心价值观融入到日常生活中？四、课后作业1. 请同学们结合自身实际，谈谈如何践行社会主义核心价值观。

2. 课后阅读相关书籍，深入了解社会主义核心价值观。

思政班会教案大学生版模板

---一、班级背景班级名称：________班级班级人数：________人学生年级：________级二、教学目标1. 知识目标：了解本次思政班会的主题和内容，提升学生对相关思政理论的认识。

2. 能力目标：培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的团队合作与沟通技巧。

3. 情感目标：激发学生的爱国情怀和社会责任感，树立正确的价值观。

三、教学重点1. 主题内容：紧扣班会主题，深入剖析相关思政理论。

2. 案例分析：结合实际案例，引导学生深入思考，提升认知。

3. 互动环节：设计互动环节，增强学生的参与感和体验感。

四、教学难点1. 理论理解：帮助学生理解和消化思政理论知识。

2. 情感共鸣：引导学生产生情感共鸣，激发爱国情怀和社会责任感。

五、教学过程（一）导入（5分钟）1. 播放视频/图片：以与主题相关的视频或图片导入，激发学生的兴趣。

2. 主持人开场：简要介绍班会主题和目的，明确学习方向。

（二）主题讲解（15分钟）1. 主讲人讲解：由主讲人或教师讲解主题内容，深入剖析相关思政理论。

2. 案例分析：结合实际案例，引导学生深入思考，分析问题，提出解决方案。

（三）互动环节（15分钟）1. 小组讨论：将学生分成若干小组，就主题内容进行讨论，分享观点和看法。

2. 角色扮演：设计角色扮演环节，让学生亲身体验，加深对主题的理解。

3. 提问环节：教师提问，学生回答，检验学生对主题内容的掌握程度。

（四）总结与反思（10分钟）1. 主讲人总结：对本次班会内容进行总结，强调重点和要点。

2. 学生反思：引导学生进行自我反思，分享学习心得和体会。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在班会中的参与程度，包括发言、提问、讨论等。

2. 学习效果：通过提问、作业等形式，检验学生对主题内容的掌握程度。

3. 情感共鸣：关注学生在班会中的情感变化，了解其对主题内容的认同程度。

七、教学延伸1. 课后作业：布置与主题相关的课后作业，巩固学习成果。