思政课教案(通用10篇)
思想政治教育教案模板
思想政治教育教案模板第1篇：教案思想政治教育教案课题：文化塑造人生授课教师：成杰教材：第一章第二课第二节 P17~P21一、教学目标（一）知识目标理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
（二）能力目标教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。
二、教学重点文化塑造人生的三个表现三、教学难点文化塑造人生的三个表现四、教学过程（一）丰富精神世界1．人创造了文化，文化也在塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界2．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界是培养健全人格的重要途径。
3．改革开放以来，空前繁荣的社会主义思想，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识竞争意识效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义集体主义社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
例1 在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。
由此可以看出（）A．人创造了文化，文化创造了人B．人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界C．文化具有潜移默化的作用D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志[解析] 从材料中可以看出，鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界，塑造、影响了一代又一代中国人，因此，答案应该选B项。
A项说法不恰当，C、D两项不符合题意。
例2：改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强。
成为我国人民精神世界主流的是（）①爱国主义、集体主义、社会主义思想②科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚③人们对真善美的追求、对假恶丑的憎恨④爱好和平、勤劳勇敢、求同存异的精神A．①②B．③④C．①③④D．①②④ [答案] A例3：辨析：优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。
爱国主题思政课教案（精选13篇）
爱国主题思政课教案爱国主题思政课教案（精选13篇）爱国主题思政课教案篇1一、活动目标：1、让幼儿初步认识国旗的特征。
2、让幼儿体会到热爱国旗的感情。
二、活动准备：纸、油画棒、三、活动过程：（一）导入话题：1、“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）（二）讨论国旗特征1“、小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？（幼儿回答）2、那你们发现国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答）（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗）3、老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。
（老师对幼儿进行表扬肯定）（三）制作国旗1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。
2、教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。
（四）展示作品1、对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）爱国主题思政课教案篇2教学目标1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。
2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。
3、懂得要爱祖国、爱国旗。
教学准备国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。
教学重点与难点知道国旗的基本特征和含义；准确地黏贴五颗五角星。
教学方法与手段情景教学法、讲解操作法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找中国国旗。
师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？找出中国的国旗。
通过寻找国旗来激发幼儿对认识我们中国国旗的兴趣，为下面环节做好铺垫工作。
二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。
1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。
2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。
思政课教案 6篇
二、教学重点和难点
1、教学重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。
2、教学难点：理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。
活动四：案例讨论理解朋友的涵义 什么是真正的朋友，请你用“朋友是可以”的句型编写。（播放歌曲《朋友》的背景音乐）同学相互赠送自己编 写的“赠言”，传递朋友间真诚的友情。 活动五：讲故事，谈友情 讲述自己与朋友相处的故事，谈谈自己的友情。在故事会后，让学生归纳建立和呵护同学友谊的原则。 活动六：齐唱歌曲升华友情 齐唱歌曲《朋友》。结束上课。 教学课题（教学章节或主题） 教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。 一、教材内容分析（含教学重点与教学难点） 二、学习者特征分析 三、教学目标 .知识与技能 .过程与方法 .情感态度与价值观
第二学月：学习第二单元第三节和第三单元，组织期中考试； 第三学月：学习第四单元和第五单元第一节； 第四学月：学习第五单元第二、三节，进行综合复习；
第五学月：期末复习迎考。 思政课教案2
教学目标：
1、认知目标：认识诚信，结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解 诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。
你觉得诚信会给我们带来什么？ 四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。 出示生活中不诚信的案例 ①安徽阜阳的“大头娃娃”事件。 ②南京冠生园食品有限公司因用陈馅做新月饼而破产事件。 ③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。 问：看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢？ 五、回归学生生活 1、“真心话大表白” 请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们？诚信有没有曾悄悄离开自己的时候？ 2、我们学生讲诚信应包括哪些方面？ 六、游戏活动 找不诚信苹果 七、深化导行
思政课教案(通用10篇)
思政课教案(通用10篇)思政课教案1：《激发青年的社会责任感》教学目标：1. 了解社会责任的概念和重要性；2. 培养学生对社会责任的意识和理解；3. 激发学生的社会责任感。
教学内容：1. 社会责任的定义和内涵；2. 不同社会角色的社会责任；3. 青年如何发挥社会责任。
教学步骤：1. 引入：通过观看一段社会责任相关的视频，引发学生对社会责任的思考和讨论。
2. 探究：分组讨论，学生自由发表自己对社会责任的理解，然后汇报讨论成果。
3. 知识讲解：教师讲解社会责任的定义和不同社会角色的社会责任，引导学生对社会责任有更深入的认识。
4. 案例分析：通过分析一些社会责任典型案例，培养学生对社会问题的敏感性和负责任的态度。
5. 激发：设置一系列社会责任体验活动，让学生亲身感受社会责任的重要性和意义。
6. 总结：学生自主总结本节课所学的内容，展示他们对社会责任的认识和理解。
7. 反思：教师与学生共同反思本节课的学习效果，让学生意识到自己还需要如何努力提高对社会责任的理解和实践。
教学评估：1. 课堂讨论和小组汇报的质量；2. 学生参与社会责任体验活动的积极性和表现；3. 学生的个人总结和反思。
思政课教案2：《倡导道德行为，建立良好社会风气》教学目标：1. 了解道德行为的重要性和作用；2. 培养学生良好的道德品质和行为习惯；3. 倡导学生积极参与社会公德和家庭责任。
教学内容：1. 道德行为的定义和特点；2. 道德行为对个人和社会的影响；3. 学生如何培养和践行道德行为。
教学步骤：1. 引入：通过展示一段道德行为的故事或视频，引发学生对道德行为的思考和反思。
2. 讲解：教师讲解道德行为的定义和特点，并举例说明道德行为对个人和社会的积极作用。
3. 讨论：学生分组讨论什么是好的道德行为，并总结归纳出一份学生共同遵守的道德准则。
4. 实践：通过角色扮演或实地参观等活动，让学生亲身感受道德行为的重要性和实践方法。
5. 游戏：设计一些道德行为的游戏，让学生在游戏中体验道德行为的快乐和成就感。
思政课教案范文(精选17篇)
思政课教案范文(精选17篇)思政课教案范文一：《弘扬中华民族传统美德——爱老敬老》一、教学目标：1. 了解中华民族传统美德中的爱老敬老。
2. 培养学生尊重和关心老人的情感。
3. 培养学生关注社会问题和参与社会实践的意识。
二、教学过程：1. 导入（10分钟）：展示一幅画面，画面上是一位年轻人正在帮助一位老人过马路。
引导学生谈谈这幅画面给你们的感受，引发学生对爱老敬老的思考。
2. 呈现（10分钟）：通过PPT展示中华民族传统美德中的爱老敬老，包括孝道、敬老尊贤等。
引导学生了解中华民族长期以来对老人的尊重和关爱。
3. 分析（15分钟）：让学生分小组进行讨论，谈一谈自己有没有关心过老人，以及身边有没有关心老人的例子。
鼓励学生分享身边的真实故事，激发学生的情感参与。
4. 深化（15分钟）：组织学生观看一段有关爱老敬老的视频，并请学生跟读视频中的经典语录。
引导学生思考如何将爱老敬老的行动落实到日常生活中。
5. 拓展（15分钟）：组织学生分小组进行社会实践活动，到附近的敬老院或老年人居住区进行志愿服务。
让学生亲身感受老人们的需求和快乐，在实践中培养对老人的关注和爱护。
6. 总结（10分钟）：跟学生一起总结本节课学到的知识和经验，学生可以提出自己的感受和收获。
鼓励学生思考如何在日常生活中继续弘扬爱老敬老的精神。
三、板书设计：爱老敬老四、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了中华民族传统美德中的爱老敬老，并通过实践活动培养了对老人的关心和爱护。
学生在实践中不仅增长了知识，还培养了情感和参与社会的意识。
通过思政课的教学，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
五、延伸学习1. 阅读经典文学作品：推荐学生阅读一些与爱老敬老主题相关的经典文学作品，如《红楼梦》中的贾母、《老人与海》中的老渔夫等，通过阅读文学作品，让学生更深入地体会到爱老敬老的情感和意义。
2. 开展主题班会：组织学生开展主题班会，邀请老年人参加，通过互动交流的方式了解老年人的生活和需求，让学生更加深入地感受到爱老敬老的重要性。
爱国主题思政课教案通用(精选7篇)
爱国主题思政课教案通用(精选7篇)爱国主题思政课教案通用精选篇1教学目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学准备：演讲会场的布置。
教学过程：一、课前先学：1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练：演讲爱国主义诗歌。
三、导学读标：了解爱国主义教育有关内容，通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
四、释疑解难：针对疑惑，提出解决方法。
五、精读探究：1、创设情境，点燃热情电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。
激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛，学生点评演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹;点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价六、拓展延伸：1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。
优秀思想政治课教学设计（通用9篇）
优秀思想政治课教学设计优秀思想政治课教学设计（通用9篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的优秀思想政治课教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀思想政治课教学设计篇1【教学目标】1.情感、态度、价值观目标：体会与朋友交往的感受;树立正确的友情观，学会主动交友。
2.能力目标：区分“损友”和“益友”，学会辨别和分析交友方面的一些错误认识和做法，有选择地交朋友。
3.知识目标：体会真挚的友情对青少年健康成长的重要作用和意义，明确什么是真正的友情。
【重点难点】1.重点：友情在我们生活中的作用和意义。
2.难点：友情是人的一种正常心理需要;正确区分“损友”和“益友”。
【学情分析】进入中学后，随着年龄的增长，生活接触面逐渐拓宽，中学生普遍有强烈的交往需要，迫切需要找到知心朋友，以倾诉内心的困惑，交流对生活的感受和看法，希望自己能被别人接受;得到理解和支持。
但是，处于这一年龄阶段的学生有时并不能够很好地理解生活中的友情，不清楚“什么是真正的友谊”，“选择朋友的标准是什么”，“具有什么样的品质的人受人欢迎”等问题。
因此，引导学生学会与同伴积极地交往，让他们正确地理解友谊，善待友谊，学会寻找好朋友，对青少年友谊观的形成以及青春期情感的发展有着重要意义。
【教学方法】讨论法、角色扮演法、比较法、个案分析法。
【教学过程】一、感悟友情，珍爱友情(一)轻松一刻(说说、唱唱)——营造友好、轻松的氛围，感悟友情引言：我们生活在社会中，离不开人与人之间的交往，尤其不能少了和朋友的交往。
友谊可以成为鼓舞一个人前进的力量，可以使人欣慰，使人奋发，使人向前。
爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。
”1.请学生列举以“朋友”或“友情”为主题的歌曲或者文艺作品的名称，看谁知道得最多2.请一两位同学上讲台来为大家演唱自己所喜爱的以“朋友”或“友情”为主题的歌曲(或者播放有关“朋友”或“友情”为主题的音乐，如周华健演唱的歌曲《朋友》等)，并请同学们欣赏并一起来演唱。
中小学思政课优秀教案大全
中小学思政课优秀教案大全中小学思政课优秀教案大全篇1教学目标：认知目标：1、学会本课的生字，认识5个二类字。
2、读课文，批出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。
3、抓住重点词句理解课文内容。
4、写一段话，介绍自己喜欢的小动物。
能力目标：1、能正确流利地朗读课文。
2、读课文时，能找出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。
3、能抓住重点对课文进行理解。
体验目标：在学习的过程中让学生感受到松鼠机灵可爱。
情感目标：调动学生对动物喜爱之情，懂得保护动物人人有责。
教学重点：弄懂松鼠是怎样锲而不舍自己找落叶做巢，了解松鼠做巢的执着。
教学难点：在理解中体会感受作者对松鼠的关爱和赞美之情。
教学准备：挂图，相关的资料。
教学时数：2课时第一课时一、激趣导入多姿多彩的动物世界神奇、有趣，令人神往。
上节课我们一起聆听了夏日树梢上鸣唱不停的歌手——知了的演唱。
看，在橡树间穿梭跳跃，机灵可爱的小松鼠已向我们走来。
二、交流收集的资料。
(有关松鼠的资料都行)1、松鼠的外形特点。
2、松鼠的生活习性。
3、松鼠的皮、毛的作用。
……三、初读课文，学习生字。
1、学生自由读课文，边读边勾画出生字词。
2、学生自学生字，找规律，找异同点。
3、小组内交流学习情况。
4、全班交流。
四、再读课文，了解大意。
1、开火车读课文，读准字音。
2、边读边思考，课文写了什么?课文主要写了“我”看松鼠表演及看松鼠做巢的经过。
那么，松鼠是怎样表演的呢?五、学习课文第二自然段，1、学生自由读课文，边读边思考：松鼠是怎样表演的?用笔勾画有关的词语。
2、同桌相互交流。
3、全班交流。
相机引导学生读句子：“有的……有的……有的……”出示与课文内容相对应的图片或课件，了解松鼠表演的几种不同方式。
4、学生自由读这一段。
5、指名读，教师相机评议指导朗读。
6、齐读。
第二课时一、复习导入通过上节课的学习，松鼠的精彩表演给我们留下了很深的印象。
这节课我们继续观看松鼠做巢的本领。
二、学习课文3—9自然段。
开学第一课思政课教案
开学第一课思政课教案开学第一课思政课教案（通用12篇）作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是本店铺帮大家整理的开学第一课思政课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学第一课思政课教案 1一、教学目标：了解自我评价的重要性；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，体会自强不息的意义。
客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。
正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。
自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。
二、教学内容分析1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
2、帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求—促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。
本册的核心概念是：自尊、自强。
总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。
教育主题是：做生活的主人。
有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。
本册教材分四个单元：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人和做知法守法用法的人。
分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。
争做新时代好青年思政课教案
争做新时代好青年思政课教案争做新时代好青年思政课教案（精选10篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是店铺精心整理的争做新时代好青年思政课教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。
争做新时代好青年思政课教案（精选10篇）1一、班会目的：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。
2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。
4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。
二、班会程序：1、学习相关材料，了解中国发展的历史。
2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国？”3、班主任老师作班会总结。
4、学生合唱《歌唱祖国》。
三、具体步骤：1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。
2、学生发言：我们小学生应该怎样去爱国？A：我们应该学习革命前辈的精神。
为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。
同时明白了落后就要挨打的道理，所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
B：在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。
中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。
我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。
中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。
”3、班主任发言：爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情，激发同学们的学习积极性，是我们班召开这次主题班会的动因。
小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用正确的方式去爱国，从我做起，从今天做起。
要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟，正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。
思想政治课教案(精选6篇)
思想政治课教案（精选6篇）思想政治课教案第1篇学习目标1、知识与技能：在观察生活实际的过程中，明确我们的生活就是消费物品和服务的过程。
了解我们需要的商品和服务是如何提供的，感受市场的作用。
2、过程与方法：描述城乡生活图景和产品生产“旅程”的活动，培养对生活细致观察和分析的能力。
在体会市场中卖买的既有商品又有服务时，又可以初步掌握对事物进行区别与对比的认识方法。
3、情感态度价值观：我们所享用的商品和服务，要经历无数生产环节才能到达消费领域，其中凝结了众多人的劳动，培养珍惜劳动产品，珍惜物质财富的情感。
学习重难点教学重点：1、生活从消费开始，我们进入经济生活最初和最稳定的角色就是消费者。
2、在市场上购物是最常见的消费行为,以及市场的作用。
教学难点：什么是消费，即为满足生产需要享用物品和服务的过程。
学习过程设计(学案)差异化教学一.激趣导入：“出示王丽的一组生活图景，请学生描述王丽的生活。
提问：王丽的生活丰富丰富多彩，但他不管到哪里都有一个共同的身份是什么?归纳：无论在城市，还是在农村，无论是购物，还是读书、乘车、吃饭，旅游等都在享用某种物品和服务，都在花钱。
这就是消费活动，生活从消费开始。
板书：------生活从哪里开始(从消费开始)接下来请同学们带着问题先自学教材32——35页(时间4分钟)二.学案设计完成自学内容：1.无论是在医院，餐厅，超市，电脑培训班，郊区旅游，电影院等场所，都不难发现，现代生活中人们有一个共同的身份，是什么身份?2.什么是消费(消费的概念)?3.我们进入经济生活的最初身份是?4.生产与消费的关系是什么?5.最常见的购物行为是什么?6.什么是商品?新的市场类型是指什么?三.反馈点拨：1.提问学生：我们的生活从哪里开始?我们在医院，旅游区，电影院等场合共同身份是什么?学生回答：从“消费”开始。
共同身份都是消费者。
2.提问学生：何为“消费”?学生回答：消费就是为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。
思想政治课教案
思想政治课教案思想政治课教案一、教学目标：1. 知识目标：了解思想政治课的重要性和意义；2. 认知目标：掌握思想政治课教学内容和教学方法；3. 能力目标：培养学生的思辨能力和创新能力；4. 情感目标：激发学生对思想政治教育的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 思想政治课的定义和意义；2. 思想政治课的教学内容和教学方法；3. 思想政治课对学生的培养和影响；4. 思想政治教育的重要性和实施路径。
三、教学重点和难点：1. 理解思想政治课的定义和意义；2. 掌握思想政治课的教学内容和教学方法；3. 培养学生的思辨能力和创新能力。
四、教学方法：1. 情景教学法：通过一些具体的案例和故事，引导学生思考，探讨思想政治教育的重要性和意义；2. 讨论教学法：组织学生展开小组讨论，针对具体的问题进行思考和交流，培养学生的思辨能力和创新能力；3. 观摩教学法：通过展示其他学校思想政治课教学的案例，激发学生对思想政治课的兴趣和热爱。
五、教学过程：1. 导入：通过一个具体的案例或者问题引入，让学生思考思想政治课的重要性和意义；2. 提出教学目标：明确本节课的教学目标，并告诉学生通过本节课的学习，能够掌握思想政治课的教学内容和教学方法；3. 教学内容的讲解：通过讲解思想政治课的定义和意义，介绍思想政治课的教学内容和教学方法；4. 情景教学法的展示：通过一些具体的案例和故事，引导学生思考思想政治教育的重要性和实施路径；5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，针对具体的问题进行思考和交流，培养学生的思辨能力和创新能力；6. 观摩教学法的展示：展示其他学校思想政治课教学的案例，激发学生对思想政治课的兴趣和热爱；7. 总结：对本节课所学内容进行总结，并强调思想政治课对学生的培养和影响；8. 作业布置：布置相关的作业，巩固学生的学习成果。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对思想政治课有了更深入的了解，掌握了思想政治课的教学内容和教学方法，培养了学生的思辨能力和创新能力。
小学思政课教育教案
小学思政课教育教案小学思政课教育教案篇1活动目标：1.乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。
2.发展音乐想象力、表现力和感受力。
3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1.物质准备∶音乐mp3、视频课件、“全家福”照片、图片。
2.知识准备：知道自己家里有几口人，有幸福的体验。
活动重难点：重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律;难点：理解歌词的含义。
活动过程：(一)导入1.师生互动：“今天我们邀请到了几位爸爸妈妈来参加我们的音乐活动，我们一起向他们问好：‘爸爸妈妈好!’”2.伴随《让爱住我家》的音乐，幼儿自由欣赏“全家福的照片”摄影展，激发幼儿热爱自己家庭的情感。
(1)教师：“小朋友，我们每人都有一个家，今天我们教室里布置了一个全家福照片展，想不想看?好，我们一起欣赏，看看照片上有谁?他们的表情怎样的”?(2)出示一张大照片：你们看这是谁的全家福?咱们请他来介绍一下自己的一家好不好?教师总结：这些照片都是幸福的家庭，瞧!他们的脸上笑咪咪的，充满了喜悦，在这样一个充满爱的家庭里，你们生活的幸福吗?(教师演示动作)爱就像一个大大的房子，包围着我们，来我们一起学一学这个表达爱的动作：让爱住我家!(二)展开1.完整欣赏歌曲旋律。
(1)过渡语：幸福的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们轻轻的坐下，静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情。
(放音乐)(2)提问：伴随着这么优美的音乐，你想到了什么?教师小结：对，小朋友想到了爱就是爸爸的拥抱、妈妈的吻…..那么爱到底是什么?今天老师还邀请到了一个幸福的家庭，让我们一起欣赏他们带来的一首好听的歌曲《让爱住我家》。
2.利用图片完整欣赏歌曲，理解歌词含义。
提问：他们的家里有谁?谁先唱的?(依次出示姐姐、妈妈、爸爸弟弟图片)3.分句欣赏。
小学思想政治课教案(精选10篇)
小学思想政治课教案（精选10篇）小学思想政治课教案（篇1）教学目标：1、熟悉老师和同学。
2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。
教学重点和难点：与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。
课前准备：学生准备：1、学生在家中由父母指导自己制作“小名片”，将姓名、住址、电话、爱好等写在上面，可以用笔画，也可以用电脑制作，但是前提是必须自己亲手制作。
2、在家中准备自己的特长和爱好，上课时进行展示。
3、自己制作的作品。
4、准备上课自我介绍的内容。
教学器材：录音机、实物投影机，《找朋友》、《我们都是好朋友》等歌曲。
教学课件：学校老师照片投影片，任课教师小时的照片。
教学过程设计：一、导入：用小兔贝贝为主题人物放投影，背景音乐为《你的名字叫什么》，学生根据音乐演唱歌曲并按歌曲内容说出自己的名字，进行边表演边唱。
二、熟悉本校的老师。
播放投影片，让学生说出每一张投影片中的老师的姓氏以及所任学科，学生不知道的老师介绍。
(不用将学校所有老师的照片都让学生进行辨认，可以先让他们辨认任课老师或与他们接触的老师。
)三、做《找朋友》的游戏。
(这是贯穿本节课始终的一条线)1、任课老师做自我介绍。
(用自己的照片)并进行才艺展示。
(这是为学生自我介绍和自我展示起到示范作用，介绍时口齿清楚，声音洪亮，主要介绍自己的姓名、爱好。
)2、由老师第一个进行“找朋友”，找到的“朋友”再进行自我介绍和自我展示。
依次往下顺延。
(学生在自我介绍的过程中，可能会出现胆怯、害羞的表现，教师要多加鼓励，增强他们的自信心。
对于学生的自我展示，老师要及时给予表扬鼓励，颁发“小兔贝贝奖章”引导其他同学也应给展示的同学一些鼓励，表示对他人的尊重。
3、由于学生单独做自我介绍，如果每个学生都做介绍，一节课的时间肯定不够用，可以用其他时间再进行介绍。
四、最后用《我们都是好朋友》作为本节课的结束，在音乐的伴奏下，学生交换自己制作的“小名片”，而后，教师在音乐的伴奏下进行总结，大家同唱歌曲结束本节课的内容。
思想政治课教案（精选8篇）
思想政治课教案思想政治课教案（精选8篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的思想政治课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
思想政治课教案篇1教学目标1、知识目标：了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型；了解自己在家庭中位置。
2、能力目标：在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。
3、情感目标：理解家的含义；理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。
初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。
重点、难点1、重点：认识和摆正自己在家庭中的位置，认识家庭关系的情形。
2、难点：进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统。
教学过程预设第一课时（总第1课时）（一）情景预设板书课题：我知我家引言：（学生阅读教材P3页第一段后，教师引入本课教学。
）每个人都有自己的家，每个人都有父亲和母亲。
人人都盼望有个温暖的家。
作为子女、家庭中的一员，我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。
今天我们学习的内容是《我知我家》，那么，你知道家是什么吗？你想要一个什么样的家呢？我们首先来阅读P4两幅图片及文字说明。
指导学生阅读教材P4页图：学生讨论回答，教师引导。
图一：有房子——没有家：家不只是房子图二：没房子——有家了：加中有亲人、亲情至于地域、住所、人群集合体、好朋友、吃饭的地方等，虽然与家庭有关，但都只能是家庭的一个侧面，而不是家庭的实质。
那么什么是家、家庭关系是怎样建立起来的？（二）教学活动过程一、家庭关系的建立1、家庭的含义活动一：（1）想一想、写一写：我们每个同学想一想在自己家里曾经发生过的故事，然后写出一句话“家是————”来表达你对家的理解。
（2）读一读、比一比：我们再来看看书本上写的“家是什么”（指导学生讨论回答）教师小结：正如同学们所说，家是一个温馨的港湾，让我们休息与依靠，无论是远方的游子，还是白发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂，因为那里有着骨肉相连的亲情，有着如山如水的父爱与母爱。
思想品德教案模板(通用10篇)
思想品德教案模板（通用10篇）思想品德教案模板第1篇课前准备1、制作风车2、收集表现风存在的物品、羽毛、扇子、蜡烛、香等。
教学过程第一课时一、激趣揭题师:老师给大家带来几个谜语，开动小脑瓜，看谁是猜谜大王。
(课件出示、①、云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
②、看不见摸不到，四面八方到处跑，跑到江河水生波，穿过森林树呼啸。
)指名读。
生:风师:我们还学过一首关于风的古诗呢，谁还记得、生回答。
今天我们就一起和风儿交朋友，看谁更了解它。
[设计意图、谜语引入，激发学生学习兴趣，调动积极性，回忆所学，能活学活用。
]二、新授(一)风儿在哪里1、出示图片，找找风在哪里、师:风娃娃天天和我们在一起，细心的小朋友就能找到它。
老师看见风娃娃躲在河水里，因为它把河水吹皱了。
你能像老师一样找一找吗、①分组找找，说一说。
②集体交流，指名说。
教师适时引导补充。
(风娃娃把风车吹得转起来了。
风娃娃把吹到空中了。
花儿在风中舞蹈，花香被风吹散了，风筝被风吹上了天……)大家真聪明。
2、我们校园中有风娃娃的身影吗、(红旗飘动、树枝晃动、头发被吹了起来)[设计意图、本环节让学生了解风存在我们的生活中，从而对风的感悟更加鲜明。
](二)和风儿一起玩大家已经和风娃娃成了好朋友，我们一起和风娃娃玩吧。
1、造风让学生玩一玩吹羽毛，扇扇子，吹蜡烛等游戏。
2、玩风车，用扇子扇动，制造风，让风车转起来。
风娃娃和大家玩的真开心。
三、总结四、作业、和家长一起画风。
[设计意图、用有趣的游戏让学生真切地感受风的.存在。
同时让学生感受学习的乐趣。
]板书5风儿轻轻吹风车转动树枝摇晃风娃娃红旗飘动第二课时一、导入大家上节课都和风娃娃成了好朋友，那么风能帮我们干什么呢、二、新课(一)风儿能帮我们1、集体讨论交流。
出示课件，指名回答，教师补充。
生:夏天，扇子扇风让人凉爽。
风能把湿衣服吹干。
风能吹动帆船行驶更快。
风车转动，能为我们发电。
2、风还能帮我们做什么、课件出示，风能帮植物传播种子，能帮助燃烧等。
2022开学第一课思政课教案范文（通用11篇）
2022开学第一课思政课教案范文（通用11篇）2022开学第一课思政课教案范文（通用11篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的2022开学第一课思政课教案范文（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
2022开学第一课思政课教案1教学目标1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
2.能随音乐进行简单的动作表演。
3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
教学准备1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2.物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
教学重难点1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
教学过程一、活动导入1.看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。
提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？2.说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？3.找一找教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。
二、学唱歌曲1.听一听教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。
提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？2.唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
(1)幼儿小声唱，教师大声唱。
(2)幼儿与教师共同演唱。
(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
三、表演歌曲1.跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
2.想一想我们还可以在幼儿园里做些什么？四、延伸活动1.有趣的幼儿园教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。
(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
思想政治教案
思想政治教案【篇一：思想政治教育教案范文】政治教育教案学习次数：时间：地点：授课人：参加人：学习重点：思想道德教育学习内容：文明礼貌——革命军人必修的道德“内功”革命军人，要努力弘扬中华民族特别是我军的传统美德，用我们的青春光彩为军旗增辉。
一、精神文明领风骚--牢固树立前列意识江主席多次强调指出，军队精神文明建设要走在全社会的前列。
这既反映了党和人民对军队精神文明建设寄予的厚望，也表明军队精神文明对全社会精神文明建设具有示范性和表率性。
深刻领会、坚决贯彻江主席这一指示精神，自觉树立前列意识，对于加强我军的革命化、现代化和正规化建设，保证两个文明建设的健康发展，当好社会主义精神文明建设的排头兵，具有重要的意义。
（一）走在前列，是我军的光荣传统我军从创建的那一天起，就是一支代表无产阶级利益的新型人民军队。
这一阶级性质，决定了我军的根本宗旨是全心全意为人民服务，决定了我军全体官兵要始终保持人民军队的本色，在树立威武之师形象的同时，树立文明之师的良好社会形象。
无论是战争年代还是和平建设时期，我军始终坚持用科学的理论和崇高的精神培育广大官兵，积极倡导和实践各种先进的思想，培养和造就了一大批具有远大的理想、高尚的道德和无私奉献精神的英雄模范人物和先进集体，始终走在精神文明建设的前列。
（二）走在前列，是我军的特有政治优势我军是中国共产党领导下的新型人民军队，在75年的战斗历程中，始终十分重视精神文明建设和思想政治工作，已形成自身特有的优势。
军队开展精神文明建设的优势突出表现在以下三个方面：一是我军本身就是一个先进的群体。
中国人民解放军始终把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江主席三个代表重要思想作为自己的行动指南，始终注意保持工人阶级先锋队的性质。
军队每年在接受新兵、入党、提干、选改士官，以及对重要岗位配备人员时，均对他们进行严格的政审，从而保证了部队的组织纯洁。
军队中的干部、党员、团员所占的比例超过了社会上任何一个行业，广大官兵有崇高的理想追求，能够正确处理个人利益与军队利益、国家利益的关系，顾大局、识大体，真正把人民的利益看得高于一切，正确对待个人的理想、前途、幸福、荣辱、得失、苦乐、生死等问题，乐于吃苦，甘于奉献，立志献身国防事业。
初中政治教案
初中政治教案•相关推荐初中政治教案（精选10篇）必须带着问题学习：生产与消费的关系是什么，大力发展生产力（为什么，怎么样），社会再生产的四个环节是什么？以下是小编为大家整理分享的初中政治教案（精选10篇），欢迎阅读参考。
初中政治教案篇1（一）新课导入同学们，我们前面学习了商品与消费的有关知识，我们知道了商品是生产出来的，有了商品的出现，我们才有消费，大家看看我们使用的课桌，还有风扇等，都是生产出来后由学校买来供我们使用的。
由此可以得出：从生产可以推出商品，由商品可以推出消费，依据数学知识，我们可以从生产推出消费，但是，从我们生活常识和经济学角度讲，能否由生产推出消费呢，生产与消费到底是什么关系呢？这是我们这节课要回答的问题。
我们今天就来共同学习第四课第一框——《发展生产，满足消费》。
（二）新课教学学习导航：必须带着问题学习：生产与消费的关系是什么，大力发展生产力（为什么，怎么样），社会再生产的四个环节是什么？1、生产与消费（1）生产决定消费活动一：面包、家庭居室、电子产品等这些商品从哪里来的？生：……师：很好，这些商品是通过生产出来的。
人们的消费，从根本上讲，不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。
师：要满足我们消费，就必须发展生产，没有生产就没有消费。
这说明了生产决定消费。
（板书）师：既然生产决定消费，那么生产是如何决定消费的呢？请看图示（幻灯片展示课本29页的漫画“今非昔比”）：漫画中，坐拥江山和美人的皇帝为何坐不上飞机、吹不了空调？生：……师：对了，生产决定消费的对象。
我们消费的对象，首先必须生产出来，否则就谈不上消费。
在古代，即使是皇帝也享受不到看电视的乐趣，因为那是无电视可看。
师：在出行方面，皇帝只能坐马车，，现代普通人却能坐上飞机。
（幻灯片展示）随着社会生产的发展，以前，购物在人们的概念中就是要到市场或商场去买，聊天就是和朋友坐在一起边喝茶边聊。
可是现在购物、聊天这些消费和和娱乐方式已经不再局限于以前的方式了。
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思政课教案(通用10篇)思政课教案一：《积极向上的生活态度》一、教学目标：1. 了解积极向上的生活态度的重要性。
2. 理解积极向上的生活态度对个人成长的影响。
3. 学会如何培养和保持积极向上的生活态度。
二、教学内容：1. 积极向上的生活态度的概念。
2. 积极向上的生活态度的重要性。
3. 培养和保持积极向上的生活态度的方法。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生提问：什么是积极向上的生活态度？为什么积极向上的生活态度对个人成长很重要？2. 理论讲解（10分钟）：通过课件和图片向学生解释积极向上的生活态度的概念和重要性。
3. 案例分析（15分钟）：给学生提供几个案例，让学生分析其中的积极向上的生活态度，以及该态度对个人成长的影响。
4. 讨论（15分钟）：组织学生进行讨论，探讨如何培养和保持积极向上的生活态度。
学生可以根据自己的经验和观点，分享自己的想法。
5. 小结（5分钟）：总结本节课的内容，强调积极向上的生活态度对个人成长的重要性，并提醒学生平时要注意培养和保持积极向上的生活态度。
四、课后作业：要求学生写一篇关于自己积极向上的生活态度的心得体会，字数不少于500字。
思政课教案二：《民族团结的重要性》一、教学目标：1. 了解民族团结的概念和内涵。
2. 了解民族团结对国家发展的重要性。
3. 培养学生的民族团结观念和意识。
二、教学内容：1. 民族团结的概念与内涵。
2. 民族团结对国家发展的重要性。
3. 如何培养和弘扬民族团结的观念和意识。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：引入话题，让学生回答：你对民族团结的理解是什么？为什么民族团结对国家发展很重要？2. 理论讲解（10分钟）：通过课件和图片向学生解释民族团结的概念和内涵，并深入探讨民族团结对国家发展的重要性。
3. 案例分析（15分钟）：给学生提供几个案例，让学生分析其中存在的民族团结问题，让学生思考如何解决这些问题以促进民族团结。
4. 讨论（15分钟）：组织学生进行讨论，探讨如何培养和弘扬民族团结的观念和意识。
学生可以根据自己的想法和经验，分享自己的方法和做法。
5. 小结（5分钟）：总结本节课的内容，强调民族团结对国家发展的重要性，并提醒学生平时要树立正确的民族团结观念，积极推动民族团结。
四、课后作业：要求学生写一篇关于民族团结的作文，字数不少于800字，要求结合实际情况分析并提出自己对民族团结的看法。
思政课教案三：《社会主义核心价值观》一、教学目标：1. 了解社会主义核心价值观的概念和内容。
2. 了解社会主义核心价值观在社会建设中的作用。
3. 培养学生的社会主义核心价值观观念和意识。
二、教学内容：1. 社会主义核心价值观的概念与内容。
2. 社会主义核心价值观在社会建设中的作用。
3. 如何培养和弘扬社会主义核心价值观的观念和意识。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生提问：你对社会主义核心价值观的理解是什么？社会主义核心价值观对社会建设有何作用？2. 理论讲解（10分钟）：通过课件和图片向学生解释社会主义核心价值观的概念和内容，并深入探讨社会主义核心价值观在社会建设中的作用。
3. 案例分析（15分钟）：给学生提供几个案例，让学生分析其中存在的社会主义核心价值观问题，让学生思考如何解决这些问题以推动社会主义核心价值观的弘扬。
4. 讨论（15分钟）：组织学生进行讨论，探讨如何培养和弘扬社会主义核心价值观的观念和意识。
学生可以根据自己的想法和经验，分享自己的方法和做法。
5. 小结（5分钟）：总结本节课的内容，强调社会主义核心价值观对社会建设的重要性，并提醒学生平时要树立正确的社会主义核心价值观观念，积极推动社会主义核心价值观的弘扬。
四、课后作业：要求学生写一篇关于社会主义核心价值观的作文，字数不少于800字，要求结合实际情况分析并提出自己对社会主义核心价值观的看法。
思政课教案四：《中华文化传统与现代社会发展》一、教学目标：1. 了解中华文化传统的重要性。
2. 了解中华文化传统对现代社会发展的影响。
3. 培养学生对中华文化传统的尊重和传承意识。
二、教学内容：1. 中华文化传统的概念与内涵。
2. 中华文化传统对现代社会发展的影响。
3. 如何培养学生对中华文化传统的尊重和传承意识。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生提问：你对中华文化传统的理解是什么？中华文化传统对现代社会发展有何影响？2. 理论讲解（10分钟）：通过课件和图片向学生解释中华文化传统的概念和内涵，并深入探讨中华文化传统对现代社会发展的影响。
3. 案例分析（15分钟）：给学生提供几个案例，让学生分析其中存在的中华文化传统问题，让学生思考如何解决这些问题以促进中华文化传统的传承。
4. 讨论（15分钟）：组织学生进行讨论，探讨如何培养和弘扬对中华文化传统的尊重和传承意识。
学生可以根据自己的想法和经验，分享自己的方法和做法。
5. 小结（5分钟）：总结本节课的内容，强调中华文化传统对现代社会发展的重要性，并提醒学生要加强对中华文化传统的学习和传承。
四、课后作业：要求学生写一篇关于中华文化传统的作文，字数不少于800字，要求结合实际情况分析并提出自己对中华文化传统的看法。
思政课教案五：《法治与公民意识的培养》一、教学目标：1. 了解法治的概念和内涵。
2. 了解法治对社会稳定和公平正义的重要性。
3. 培养学生的法治观念和公民意识。
二、教学内容：1. 法治的概念与内涵。
2. 法治对社会稳定和公平正义的重要性。
3. 如何培养学生的法治观念和公民意识。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生提问：你对法治的理解是什么？法治对社会有何作用？2. 理论讲解（10分钟）：通过课件和图片向学生解释法治的概念和内涵，并深入探讨法治对社会稳定和公平正义的重要性。
3. 案例分析（15分钟）：给学生提供几个案例，让学生分析其中存在的违法现象，让学生思考如何解决这些问题以推动法治意识的培养和公民意识的加强。
4. 讨论（15分钟）：组织学生进行讨论，探讨如何培养和弘扬法治观念和公民意识。
学生可以根据自己的想法和经验，分享自己的方法和做法。
5. 小结（5分钟）：总结本节课的内容，强调法治对社会稳定和公平正义的重要性，并提醒学生要树立正确的法治观念和公民意识，积极参与公共事务，维护社会稳定和公平正义。
四、课后作业：要求学生写一篇关于法治和公民意识的作文，字数不少于800字，要求结合实际情况分析并提出自己对法治和公民意识的看法。
思政课教案六：《环境保护与可持续发展》一、教学目标：1. 了解环境保护的重要性。
2. 了解环境保护对可持续发展的作用。
3. 培养学生的环境保护意识和责任感。
二、教学内容：1. 环境保护的概念与内涵。
2. 环境保护对可持续发展的作用。
3. 如何培养学生的环境保护意识和责任感。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生提问：你对环境保护的理解是什么？环境保护对可持续发展有何作用？2. 理论讲解（10分钟）：通过课件和图片向学生解释环境保护的概念和内涵，并深入探讨环境保护对可持续发展的作用。
3. 案例分析（15分钟）：给学生提供几个案例，让学生分析其中存在的环境保护问题，让学生思考如何解决这些问题以促进环境保护和可持续发展。
4. 讨论（15分钟）：组织学生进行讨论，探讨如何培养和弘扬环境保护意识和责任感。
学生可以根据自己的想法和经验，分享自己的方法和做法。
5. 小结（5分钟）：总结本节课的内容，强调环境保护对可持续发展的重要性，并提醒学生要树立正确的环境保护意识和责任感，积极参与环境保护和可持续发展的实践活动。
四、课后作业：要求学生写一篇关于环境保护与可持续发展的作文，字数不少于800字，要求结合实际情况分析并提出自己对环境保护与可持续发展的看法。
思政课教案七：《科学与技术的创新与发展》一、教学目标：1. 了解科学与技术的创新与发展的重要性。
2. 了解科学与技术的创新与发展对国家经济和社会发展的影响。
3. 培养学生的科学与技术创新精神和能力。
二、教学内容：1. 科学与技术的创新与发展的概念与内涵。
2. 科学与技术的创新与发展对国家经济和社会发展的影响。
3. 如何培养学生的科学与技术创新精神和能力。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生提问：你对科学与技术的创新与发展的理解是什么？科学与技术的创新与发展对国家经济和社会发展有何影响？2. 理论讲解（10分钟）：通过课件和图片向学生解释科学与技术的创新与发展的概念和内涵，并深入探讨科学与技术的创新与发展对国家经济和社会发展的影响。
3. 案例分析（15分钟）：给学生提供几个案例，让学生分析其中存在的科学与技术创新问题，让学生思考如何解决这些问题以推动科学与技术的创新。
4. 讨论（15分钟）：组织学生进行讨论，探讨如何培养和弘扬科学与技术创新精神和能力。
学生可以根据自己的想法和经验，分享自己的方法和做法。
5. 小结（5分钟）：总结本节教案。