我会一朵云一朵云地来找你
假如我是一朵云作文精彩5篇
假如我是一朵云作文精彩5篇假如我是一朵云作文篇一假如我是一朵云，我会飞出窗外来到干旱的田野，叫上我的朋友小乌云，降下大雨让小苗喝足水，长得更高更快；假如我是一朵云，我会来到炎热的城市，让乌云给他们降降雨，哗，哗，哗，大雨下起来了，人们都会拿着碗来接水。
假如我是一朵云，我会变成一辆车子，让很想拥有自己车子的人们，都会有一辆自己的爱车；假如我是一朵云，我会变成一匹奔驰的骏马，让在大热天走路的行人骑着马，跑回家；假如我是一朵云，我会变成一架飞机，让买不起机票的人们坐在我身上，都去看奥运会；假如我是一朵云，我会飞到美丽神奇的阿里山去看看；假如我是一朵云，我会飞到世界最高峰珠穆朗玛峰；假如我是一朵云，我会在太空把太空垃圾清理掉；假如我是一朵云，我会天天去和太阳伯伯问声好，去和月亮姐姐打个招呼。
假如我是一朵云，我会和小伙伴们一起玩耍；假如我是一朵云，我会化身为魔术师，在天上表演魔术，一会儿变成小兔子，一会变成小鸭子，一会儿变成小鱼儿，让小朋友都哈哈大笑；假如我是一朵云，我会飞到妈妈的单位，叫风姐姐吹一口气，吹走妈妈额头的汗水，让妈妈感到凉爽；假如我是一朵云，我会来到医院，请风姐姐吹一口气，让病痛的人好起来！我要是一朵云该多好呀！假如我是一朵云作文篇二我是一朵云。
我每天在无边无际的天空中漂流。
湛蓝湛蓝的天空广阔极了，我和兄弟姐妹们住在这里，每天的工作就是擦拭蓝天。
有一天，太阳哥哥吩咐我们去海边擦天。
这可是第一次呢，当我看到大海和天空长得像一对亲兄弟时，突然我感觉空气中突然有了一股湿气，慢慢地朝我们扑来。
我感觉轻飘飘的，原本半透明的身体就像棉花糖一样，越来越白，越来越大——我在膨胀！我变成了一朵白白胖胖的大云朵，同伴们都朝我投去羡慕的目光。
我们工作了一会儿，大海上的天空被我们擦得像面镜子。
太阳哥哥让我们去休息，我独自闲逛，想找个地方好好欣赏一下我胖嘟嘟的好看样子。
我想着心事，飘啊飘啊，突然觉得好热。
往下一看——天啊，我竟来到了大沙漠！这时，我看到一个头发乱糟糟，衣服破破烂烂，瘦得像根火柴棒，嘴唇干裂的人，嘴里含糊不清说：“水……水！”我觉得那个人是在是太可怜了，于是便想帮助他。
我是一朵云优秀想象作文6篇
我是一朵云优秀想象作文6篇我是一朵云优秀想象作文6篇如果你是一朵云，那么你会跟随风的步伐，去周游世界吗？还是安安静静地跟着兄弟们去给庄稼灌溉呢？下面是小编为大家收集的我是一朵云优秀想象作文例文，希望你喜欢。
我是一朵云优秀想象作文【篇1】如果我是一朵云，生活在无边无际、蔚蓝色的天空中，每天与我的云伙伴们，还有太阳，在一起追逐、玩耍，每天都是无忧无虑，并且幸福快乐，那该是多么美妙的是啊！如果我是一朵云，体型胖乎乎的，我当然也不会缺乏锻炼。
我会每天与和我一样胖乎乎的云伙伴们一起围绕地球进行远途长跑。
然后还会与我另一个要好的朋友——小鸟来进行赛跑，当然每次都是他胜出。
跑累了，坐下来歇一会儿吧，我大口大口的喘着粗气，到了地上就变成了风；咳嗽了，到了地上就变成了雷；甩一把汗，到了地上就变成了雨。
真没想到，对我来说简简单单的一把汗，在地上竟然还能帮助农民呢！如果我是一朵云，我会给伙伴们变魔术。
首先，我变成了一只温顺的小山羊，俯下身子在细嚼慢咽的吃着绿油油、鲜美的青草。
一会儿，我又跑到一边，又变成了一只威风凛凛，又很凶猛的老虎，飞快的奔跑着，好像在追赶近在眼前的猎物。
如果我是一朵云，那该有多美好啊!我是一朵云优秀想象作文【篇2】记得小的时候，家乡的气候十分干旱，大人们焦急地说：“云呀，快聚到一起，下个雨，让庄稼茁壮地成长吧！”于是我幻想着，假如我是一朵小小的云……如果我是一朵云，傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿变成威风凛凛的狮子；一会儿，又变成一盆正在开放的菊花。
反正，不管怎么样，我都让人们欣赏到五彩缤纷的火烧云。
如果我是一朵云，我要飘到沙漠去。
可以看到遍地的仙人掌耷拉着脑袋，干渴的快要死去，我难过的流下眼泪。
泪水滴落在仙人掌身上，它们伸出手来接这甘甜的水。
如果我是一朵云，我要遮住火辣辣的太阳，让地上的人们凉爽凉爽，让一幢幢大楼迅速修好。
如果我是一朵云，我要飞到干旱的农村。
化作雨水，滋润着庄稼，人们就会有笑容，我将不会为自己化作雨水而感到悲伤。
假如我是一名什么作文(6篇)
假如我是一名什么作文（6篇）如果我是一朵云，我会无忧无虑地躺在天空，向你挥手，开心地微笑。
如果我是一朵云，我可能会把自己的一部分变成雨珠，在一个你不知道的夜晚来到这个世界。
小雨珠也是我的一部分。
他们来到地上，好像我的使者一样，就热起来，暂时散开。
抱在一起一会儿。
但它一定会传达我和你的喜悦。
他们降落在树林里，抚摸着花草；他们装饰树叶；为石头洗澡；唱歌，让树林唱:“走，走。
”小动物们也冒雨跑出去参加舞会。
“走，走，”我的使者们又唱起歌来，来到河边。
风把大河惊醒了，大河上下翻滚。
迎着雨滴:“嘣，嘣。
”河水微笑着唤醒沉睡的鱼，分享快乐时光。
“沙子，沙子，沙子。
”我的小使者来到山上，风吹不醒山，就找了个大鼓:“轰！轰！”有两次，大鼓没有把山吵醒，我调皮的小使者却发现了颜料，把山染了。
这座山可以完了，在风的鼓励下，山变成了许多面目全非的颜色:深绿色；朱砂；浅黄...我不知道他们是怎么转移的。
第二天，你会发现你熟悉的世界变了。
会变得生动形象。
而我的小使者有的留在地上，有的坐蒸汽巴士回到我身边。
我有一个崇高的理想——成为一名科学家，造福人类，为这个多彩的世界增添美丽的风景。
如果我是科学家，我会把太空变成绿洲，发展太空农业，建造太空农场。
在太空中，植物不受季节影响，温度可以调节，水可以反复净化和再利用。
没有沙尘暴、旱涝灾害、虫害，农作物可以连续收割。
我的研究实验已经超过了美国和俄罗斯在国际空间站培育的100多种植物，达到1000多种。
这样，即使是最贫穷的地方，非洲，也没有饥饿的人，也不再需要过着不安的生活。
如果我是科学家，我会培养有中国特色的中医。
无论糖尿病、白血病、癌症等。
，服用它可以减轻你的痛苦，直到你完全治愈。
我的中医真的深入人的基因，从根本上改变人的生理状态，而不是治疗头痛、痛症。
用现在最流行的话来说，“神马皆云，唯有健康赋予力量！”如果我是科学家，我会发明一种超级电池。
它只需要吸收阳光或风，然后马上就变成了一个超级能量的大功率电池。
我想变成一朵云作文
我想变成一朵云作文我想变成一朵云作文（通用90篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺精心整理的我想变成一朵云作文（通用90篇），希望对大家有所帮助。
我想变成一朵云作文篇1如果我会变，我会变成一朵洁白的云，在天空自由的飘着，和伙伴们玩耍。
我飘过大海，低头一看，海面上飞着洁白的海欧。
它们三个一群，五个一伙，偶尔尾尖还会沾到水面。
一条条小鱼跳出大海妈妈的怀抱，几艘船只游过平静的大海。
我飘过草原，低头一看，这里长着绿油油的小草，空中有各种小鸟在飞翔。
温暖的阳光照射着大地，牛儿壮，羊儿肥，牧羊人骑着马儿在草原上面奔跑。
蒙古包一个挨着一个，晚上人们穿着各种不同的民族服装，围着火唱歌、跳舞。
我飘过缺水的地方，低头一看，这里人烟稀少，田地荒芜。
小草金黄金黄的，树木变成了“秃头的老头”，庄稼半死不活。
火辣辣的太阳照在大地上，土地都开裂了。
我看到这样的场景，就召集了兄弟朋友们聚集在一起，不一会儿，下起了倾盆大雨。
小草又变绿了，树木又长出了嫩叶，庄稼又活过来了，干裂的土地也合拢了。
我虽然消失了，但我拯救了一个小村庄。
我想变成一朵云作文篇2每个人都有一些美好的假想，像许许多多的蝴蝶，飞来飞去，而我，就想变成一朵洁白的云。
早晨，我在蓝蓝的天空中飘啊飘，是多么自由自在。
这时，一位妇女在向我招手，说：“小白云，过来！”听到喊声，我急忙飘过去，那位妇女抚摸着我，长叹一声，指着一个小娃娃说：“我们家的孩子白天黑夜总是又哭又闹，怎么哄她也不行，小白云，你能帮帮我吗？”我点点头，飘过去，白开始表演精彩的魔术。
我一会儿变成喵喵叫的小花猫，一会儿变成活蹦乱跳的小鱼，一会儿变成机灵可爱的小白兔……不一会儿，那小娃娃就嘻嘻哈哈地笑起来，乐得直拍手。
教育是一朵云推动另一朵云一棵树摇动另一棵树
教育是一朵云推动另一朵云一棵树摇动另一棵树
雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”品读吴重生老师的散文集《捕云录》，书中传递给我的思想，恰是这句名言的真实写照。
或许是我的教师职业使然，我读到这本书，除了文学和艺术欣赏的内容，更关注那些与“教育”相关的话题，人格教育、学校教育、家庭教育、社会教育等，这些散落在书中的教育内容，好比是一朵朵推动我前行的“云”，带给我诸多启示。
推动我的第一朵“云”是关于家庭教育的解读。
家庭教育一直是备受关注的热点话题，在《“教育家”，我们的人生愿景》一文中，吴重生老师指出：“成为教育家，仅仅做到品质纯正、道德高尚还不够，还应该做到手不释卷、博闻强记。
向书本学，向社会学，向优于自己的同时代人学，不断提升自己的综合素养。
”“与通过出版专著、举办讲座和巡回演讲等方法来施加影响的职业教育家不同，怀抱教育家愿景的家长可以通过自己的身体力行，来影响孩子，感染自己身边的人。
”“教育，每时每刻都是独一无二的，不要指望来日，更不要指望来年。
”未必人人都能成为“教育家”，但是起码要知道学习习惯和学习品质的养成，绝非一日之功；除了考试的分数和排名，培养孩子热爱生活的情趣和积极向上的人生态度才是教育的真谛。
如果我是一朵云作文7篇
如果我是一朵云作文7篇如果我是一朵云作文7篇云，很常见，你有没有在看云的时候突然幻想呢？你有细心地观察过云吗？如果你是一朵云，会是什么样呢？下面是小编为大家收集的如果我是一朵云作文例文，希望你喜欢。
如果我是一朵云作文篇1假如我是一朵云,我会飘向干旱地区,为人们下一场大雨，把灰尘洗掉，让人们呼吸到新鲜的空气，还让人们欣赏一下美丽的七色彩虹。
假如我是一朵云，我会飘到每个城市，为那些正在忙碌的人们，当一把太阳伞，遮住刺眼的阳光。
假如我是一朵云，我会来到大沙漠，为那些快枯了的小树苗献上我的一分爱心，让它健康成长，这样世界上的绿色就会越来越多，沙漠就会消失的无影无踪。
假如我是一朵云。
傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿变成威风的森林之王—狮子，一会儿变成婀娜多姿的水仙。
反正不管怎么样，我都乐意让人们欣赏到五彩缤纷的我。
假如我是一朵云，我要来到全世界干旱的村庄。
为了让庄稼茁壮的成长，我会化做雨水来滋润庄稼。
这样人们就不会为了收不到粮食而苦恼。
假如我真的是一朵云，我一定会完成我的愿望，给所有的事物都献上我的一份爱心!如果我是一朵云作文篇2我想变成一朵云，一朵不起眼只会默默为人类奉献的云。
假如我是一朵云，我会让干枯的小草变得滋润起来，我会让旱裂的大地充满欢声笑语。
我穿上我那五彩斑斓的衣服，在天空中自由自在的飘着，向伙伴们炫耀着自己那婀娜多姿的身姿，在不知不觉中我跳起了优美的舞姿。
我还可以在空中变魔术，在风弟弟的帮助下，我一会儿变成奔腾的野马，一会变成温驯的小绵羊，一会儿又变成调皮的小精灵，一会儿又变成……人类向我发出了不尽的赞叹声。
我和小伙伴们在空中嬉戏着、玩耍着。
当我们飘到一座小村庄上空时，我看到农民伯伯坐在田野里唉声叹气，不知道发生了什么事情。
我仔细一看，奥，原来这里已经很久没有下雨了，田地里的禾苗已经快要干枯死掉了。
我和小伙伴们齐心协力的化作成无数滴小雨点尽情的洒向大地、洒向田野。
农民伯伯仰望着天空，脸上露出了无比灿烂的笑容，好像再对我们说：“这真是一场及时雨呀!今年又有了好收成。
如果我一朵云我会变成什么,去做什么作文
如果我一朵云我会变成什么,去做什么作文如果我是一朵云我会变成什么,去做什么嘿,你们知道吗?我最近老是在想,如果我是一朵白云的话,我会变成什么样子,又会去做些什么呢?作为一个调皮好动的小男孩,脑子里时不时就会冒出这么一些稀奇古怪的想法。
如果我真的变成了一朵云,我想我一定会是一朵可爱的小白云,看上去轻盈柔软、毛茸茸的,就像一团漂在半空中的棉花糖一样。
我会慢慢地漂移,时而拖着长长的云朵尾巴,时而又团作一小团,变换着千百种有趣的形状。
嗯,假如我是一朵云的话,我一定会在蔚蓝的天空中自由自在地飘啊飘,用我柔软的云朵身体去亲吻阳光,温柔地抚摸鸟儿们振翅飞翔的翅膀。
我会变成各种各样好玩的形状,让人们抬头时啧啧称奇。
有时我会变成一只大大的小白兔,蹦蹦跳跳地穿梭云层;有时我会变成一个超级大的棉花糖,让人忍不住想咬上一口。
我还可以变成一头凶猛的雄狮、一只可爱的小熊、一艘巨大的航空母舰,随心所欲变幻无穷,给大家带来无穷乐趣和惊喜。
不过,我当然不会只是做做这些小把戏而已。
假如我是一朵自由自在的云朵,我一定会做一些更加有意义的事情。
比如,当沙漠上空渴望着水滴时,我就会变成一朵大大的雨云,把甘甜的雨水淋洒在干渴的大地上。
在城市里,我会给疲惫的路人带来阴凉,让他们在我的阴影下暂时歇息。
夏日炎炎,我会变成一整片大大的浓云,把阳光遮挡住,为人们带来一丝凉爽的空气。
而在月夜的时候,我也会优雅地退到一旁,好让月光和繁星尽情洒下那份隽永温柔的光芒,给人们一次赏月的机会。
啊,想到这些,我就忍不住希望自己真的能变成一朵随心所欲的小云朵了!不过仔细想来,作为一个人的我其实也挺幸福的。
因为只要保有一颗单纯善良的心,乐于助人、热爱生活,那么就算身为人类,也一样可以给这世界带来温暖和快乐,为他人创造美好的生活。
所以大家,让我们都从现在做起,用善良和爱心滋润每一寸空间吧,这样我们就都会变成生活中最快乐最幸福的那朵小云朵了!。
我会一朵云一朵云的找你
我会一朵云一朵云的找你
人终有生老病死，爱情也组不了。
我那么爱你，却终究抵不过时光的凋伐，距离的肆虐，理智被粉碎，只剩下执着。
如果，你比我先去了，你要去天上，化成一朵云，到我死后，我也会去天上，我也是朵云。
希望你有颜色，一朵有颜色的云，你一直那么特别，在我的眼里，那样，我就而已一眼就看见你，可以找到你，牵着你的手，一起随风飘荡，也许，你是一样的云，那么我会一朵云一朵云地找到你，敲门问：你是我一直找的人吗？如果你听到了，肯定不忍心不理睬我。
如果，我比你先去了，我回去天上。
我要化成蓝天，这样，等你来了，化成一朵云的模样，我就能你紧紧抱在怀里。
如果，我们一起去了，我要牵着你一起去天上，去我们想去却一直没去的地方。
穿过普罗旺斯的薰衣草，带着满身香味，我要摘一朵别在你的耳边。
越过爱琴海，波涛轻抚着我们的双脚，听着美人鱼的歌声，在那样的恬静中，我们相拥入睡。
攀上珠穆朗玛峰，在峰顶上，我要用学塑造一个你，你也用雪塑造一个我，牵在一起，带着微笑，我们也微笑，看着那些登顶的人看到雪人的惊讶及迷惑表情。
在这一片雪国，离天最近的世界里，我们十指相扣，相拥而眠。
死生契约与子成悦
执子之手与子偕老。
我是一朵云作文(精选15篇)
我是一朵云作文(精选15篇)我是一朵云作文1星期天，躺在松软的田野里，仰望着蓝天上的朵朵白云，我忽然产生了一个奇妙和想法：如果我是一朵云，该有多好啊！我可以自由自在地在广阔的天空遨游，我还可以为人们带去欢乐，带去凉爽，带去无限的遐思……早上，太阳公公还没起床，我就到他那儿去问候。
太阳公公伸了个懒腰，打了个哈欠，便走出门去了。
刚露面儿，就碰到了互相嬉戏的鸟儿们。
看见太阳公公走远了，我也漫不经心地在无边无际的空中飘荡起来，我看到了地上的一切事物以及发生的好多事儿。
忽然，我看到了一处触目惊心的景象：土地干裂，人们热得大汗淋漓，简直无法生存了。
我看着看着，不知不觉地眼泪就下来了，我的泪水化作大颗大颗的雨珠儿掉落到大地上。
干裂的土地湿润了，人们兴高采烈地用手去接住雨珠儿，甜甜地笑着。
我也开心地笑了。
傍晚，本来洁白的我变成了红通通的火烧云，又变成了火红的狮子、火红的小狗、火红的奔马……夜幕降临，我悠闲地闭上了眼睛，进入了甜美的梦乡……我是一朵云作文2有一天，我在家里写作业。
忽然，我发现我的身体不由自主地飘了起来，被风婆婆吹到了窗外。
一来到外边，我低头往下看，发现自己悬浮在21楼的高空中，而且可以将自己的身体变成任何形状，如变成甜津津的棉花糖，变成张牙舞爪的中国龙，变成一只翱翔的鹰……于是，我的旅行开始了。
我在空中飘来飘去，不知不觉间就来到了热闹非凡的广场。
那里可真热闹：有玩闹嬉戏的儿童，有正在聊家常事的小媳妇们，还有在跳广场舞的大妈们……我又来到了一排排高大的建筑楼小区，欣赏着小区美丽而茂盛的绿化带。
在一瞬间，我仿佛听到了一声呼救，循着声音飘去，我看到了一个即将坠楼的小男孩，我用我最快的速度飘去，接住了他，并将他安安稳稳的放到了地上，虽然他已经吓得说不出话来，但还是用感激的眼神望了我一眼，我高兴地变成了一个微笑的表情，便愉快地飘走了。
我在天空中飘啊飘，看到了许多可爱的小动物；来到热带雨林，我看到许多繁茂的热带植物；来到海边，我看到了大海的壮丽……突然，我从天上掉下来了，一切思绪回到了现实中，原来这是一场梦啊！我是一朵云作文3如果我是一朵特别的云，我可以让世界变得五彩缤纷。
教育就是一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂
教育就是“一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
德国著名文化教育学家斯普朗格也强调：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的‘唤醒’，这就是教育的核心之所在。
”[1]教育的灵魂就是关注生命，尊重生命，促进生命的成长，唤醒人格心灵。
即从人的生灵深处唤醒人的自我意识、生命感、价值感、社会责任感和创造力等，使其成为一种自觉。
可近年来，随着科技和经济的发展，人文教育受到专业技术教育的冲击越来越大，甚至出现了唯科学主义、功利主义的倾向，教育对灵魂的唤醒越来越走向衰落。
一、教育：育人而非“制器”教育原本能引人求知，引人高尚，引人自爱和关爱他人生命。
可长期以来，现代教育只注重功利性，忽视了教育的人性价值，应试化教育的知识本位、技术至上，使得教育演化为工具化教育，只注重学生“何以为生”本领的获取，幼儿园学小学的，小学学中学的，中学学大学的，大学学专业的，片面重视学生的竞争意识和竞争能力的培养，放弃了学习和思考“为何而生”和引导学生珍惜生命，善待人生。
正如英国哲学家罗素曾经说过，现代教育的弊端之一就是太偏重于获得某些技能的培训，而忽视了用公正观去开拓人类的心魂。
过于强调功利性，过分注重为一己私利谋算，同学间的生命关系被扭曲为“你死我活”的竞争关系，他人都已成为自己走向成功需要跨越的障碍，从而使人们丧失了神圣的理想、崇高的情感和为祖国、为人民献身的激情，使他们的生命变得卑微琐碎。
教育原本是一项塑造灵魂，以促进人的生命发展为根本使命的伟大事业，可如今已被功利主义所取代，已不再是成“人”的教育，已变成培养冷漠的高速运转的得分机器或只会说话的人力“制器”活动。
这样固然使生命价值日渐衰微、道德日渐荒芜、教育日渐失去真义。
正如西方学者达拉里所说：“教育成为制造劳动者的一台机器，通过教育的塑造，人被变成追求物质利益的人，掌握生产技术成为受教育的全部目的，这样，人愈是受教育，他就愈被技术和专业所束缚，愈失去作为一个完整人的精神属性”［2］明朝薛己在《医案•总论》指出：“一日皮死麻木不仁，二日肉死针刺不痛。
一朵云推动另一朵云 优秀教师事迹
一朵云推动另一朵云优秀教师事迹示例文章篇一：《一朵云推动另一朵云：优秀教师事迹》在我们的校园里，有一位超级棒的老师，她叫李老师。
她就像一阵温暖的春风，吹进了我们每个同学的心里。
我记得刚上一年级的时候，我特别胆小。
上课的时候，就算知道答案，也不敢举手回答。
李老师好像一眼就看穿了我的害怕。
有一次，她在课堂上问了一个很有趣的问题：“小朋友们，你们知道为什么星星会眨眼睛呀？”我心里想，我知道呀，是因为大气层的折射呢。
可是我手刚抬起来一点，又赶紧缩回去了。
这时候，李老师走到我身边，轻轻地说：“小明，我看你好像有想法哦，大胆说出来呀。
”她的声音就像有一种魔力，我一下子就鼓起了勇气，站起来回答了问题。
李老师听了之后，眼睛亮晶晶的，像星星一样，她笑着说：“哇，小明回答得太棒了，就像一个小小的科学家呢！”从那以后，我就越来越勇敢，每次上课都抢着回答问题。
这就像一颗小种子，在李老师的鼓励下，慢慢发芽长大。
还有我们班的小红，她的数学成绩一直不太好。
每次考试都愁眉苦脸的。
李老师可没放弃她。
每天放学后，李老师都会陪着小红做数学题。
有一回，小红被一道很难的应用题难住了，急得都快哭了。
李老师拍拍她的肩膀说：“小红呀，这道题就像一个小怪兽，看起来很吓人，可是只要我们找到它的弱点，就能打败它。
”然后李老师就一步一步地给小红讲解，就像一个耐心的探险家在带领小红寻找宝藏。
过了一段时间，小红的数学成绩就有了很大的提高。
小红高兴地说：“李老师，您就像神奇的魔法师，把我这个数学小笨蛋变成数学小能手啦。
”李老师对待教学可认真了。
她的课就像一场有趣的冒险之旅。
每次上课前，她都会准备好多有趣的道具。
比如讲植物的时候，她会带来各种植物的标本，还有小盆栽。
她会说：“同学们，咱们今天就像小侦探一样，来探索植物的秘密世界。
”她讲课文的时候，就像在讲一个超级精彩的故事。
她的声音一会儿高，像山峰一样雄伟，一会儿低，像山谷一样幽深。
我们都听得入迷了。
有一次，学校要举行一场知识竞赛。
我想变成一朵云的作文（通用41篇）
我想变成一朵云的作文我想变成一朵云的作文（通用41篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我想变成一朵云的作文，希望能够帮助到大家。
我想变成一朵云的作文篇1如果我会变，我就要变成一朵云，在天空中自由飞翔。
我想着想着，自己就慢慢地升上天空，变成了个小云朵。
我飘啊飘啊，跟其他小伙伴一起玩起了游戏。
我拿风往自己脸上一吹，我就变成了一辆云朵小汽车。
小伙伴们一看，笑了。
他们也纷纷跟着变起样子来：云朵小猫、云朵小飞机、云朵电视机，云朵小音符等等。
后来我玩累了，我们这些小云朵也就“解散”了。
我又慢慢的飘啊飘，飘到了城市之间。
这里还是老样子，车水马龙，十分热闹。
我摘下一片在树梢上的树叶，放进我的口袋里当做纪念品。
这时的天气特别热，人们热得受不了，知了也在树上惨叫。
于是，我叫来其他小云朵，我们就相互挤在一起后就在我们之间下起了雨。
这时的我已经是小雨滴了，我静静地躺在叶子上，我一看到其他人因为这场雨而感到凉爽的时候，我心里就美滋滋的，因为我帮助了别人啊！我想让自己翻个身，好让自己睡一觉。
这时，我突然醒了。
我看看四周，这才看清楚这是我的家，我又看看自己，我也不是小水滴。
我这才知道这只是一场梦。
我想变成一朵云的作文篇2我有一个奇特的梦想，想变成一朵云。
假如我能够变成一朵云，傍晚，我要让太阳光照耀着我，一会变成威风凛凛的狮子，一会，又变成一盆正在开放的的红色的牡丹花，一会又变成一群可爱的小羊羔，反正不管怎样，我都乐意供人们欣赏。
假如我能够变成一朵云，我还会到闹旱灾的地方去，当看到干裂的土地妈妈和奄奄一息庄稼公公时，我连忙叫住太阳哥哥：“太阳哥哥，别在发光了，大地都被你晒的干裂了。
”说着，我用自己的身躯遮住了太阳哥哥的光亮，下了一场及时雨，啊，我仿佛看到雨水流进地里，流进庄稼里，流进人们的心窝里，我高兴地笑了。
假如我能够变成一朵云，我要到出飘，到出看，游览祖国的世界各地，把看到的景象告诉我邻居那位双目失明的大姐姐，让她也为祖国的繁荣富强而高兴。
我想变成六年级作文
我想变成六年级作文如果给你一个重生的机会，你会希望自己变成什么?下面是小编为你带来的我想变成六年级作文，欢迎大家参阅!我想变成六年级作文篇1我想变成一朵云，清晨，太阳露出半个脸蛋，金光照耀着大地，我换上金色的连衣裙，迎接新的一天。
傍晚，我又换上新的晚礼服，拥簇着太阳徐徐退场，送走美好的一天。
我想变成一朵云，我会召集我的兄弟姐妹们，遮住火辣辣的太阳，让世界多一份清凉，少一份炎热。
我想变成一朵云，飞到荒凉的沙漠中去，痛快的下一场大雨，让雨水调皮的落到小树苗身上，滋润着小树苗，让它们尽情的享受着我带来的欢乐。
我想变成一朵云，飞到硝烟弥漫的战场上，观看我军与敌人的对战。
只见一位战士，背着水壶去找水，可有水的地方已被敌人污染了，那个战士昏倒了。
我忍不住哭泣起来，伤心地泪水流到了战士干渴的嘴唇上。
我想变成一朵云，把自己的生命奉献给大家，为人类作出贡献。
我想变成六年级作文篇2放假了，我想：这下自由了，可以随心所欲地玩了。
可是天公不作美，这几天连续下了好几场大雨。
无奈，我只得和电视机结伴。
这不，我又感到无聊了，便坐在电视机前看起了电视。
我一手拿着遥控器，一手拿着一袋刚买的零食，一边吃一边看。
突然按到了新闻频道，看着画面上一片“汪洋大海”，听着窗外“哗啦啦”的雨声，我突然有一个念头：成为一棵大树。
由于人类滥砍乱伐树木，从而导致大量的水土从地球上消失。
虽然有一小部分的人在呼吁环保，植树造林，但是绝大多数的人还是无动于衷。
由此，我想成为一棵树，为社会，为国家，为人类，献出自己的一份绿色。
我会拥有高大的树冠，粗壮的树干和挺拔的身材，我会长得又高又大，需要10来个大人才能把我的根部包围住。
哦，对了。
我还有许许多多的兄弟姐妹，它们有大有小，有高有矮，有壮有瘦;千姿百态，形态各异，种类繁多。
我同我的兄弟姐妹都生活在洪水多发的地区，每当发洪水时，我们都用根部死死地抓住泥土，使泥土减少流失，每到夏天，一旁村庄里的大人，小孩以及老人，他们都会来这里乘凉。
描写云的优美句子和段落
描写云的优美句子和段落描写云的优美句子和段落无论是在学校还是在社会中，许多人都接触过一些比较经典的句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
还苦于找不到好的句子？下面是小编整理的描写云的优美句子和段落，欢迎大家分享。
描写云的优美句子和段落11、一缕白云，像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从一片松林的梢上飘来，到了吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会儿，不知何故，忽然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。
2、翻腾的乌云，像千百匹脱缰的烈马，在天池中奔驰，跳跃：有的俯首猛冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁扬起了前蹄，有的扬起鬃毛甩起了马尾。
蹄一动，踢起了万朵银花；尾一扫，扬起了弥天大雪。
3、连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山；又如由汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙亭榭，高高低低连成望不到头的长街新城。
金色的阳光把这些银色的山峦和楼台勾出了鲜明的轮廓。
用“银装素裹，分外妖娆”几个字来描绘，真是十分妥贴。
4、有时，它涓涓细流，翻过小天池山，形成一线，入幽谷。
有时，它银丝缕缕，经过小天池山的每个山口，形若玉帘抖落而下。
有时，它又似奔腾的江河，翻过大目山顶，汹涌澎湃，飞流直下，一泻千尺。
5、天空里出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像是在等着人骑到它背上，它才站起来似的。
过了一秒钟，没有什么变化，再过两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
6、机场上空布满了乌云，天气显得阴沉沉的，并向人们头上肆意地甩着灰色的大雨点。
7、现在还有几片残云在天空飘浮，非常漂亮，而且形状和颜色都是极其怪诞的——有的是软软的，像一缕一缕的烟，有暗蓝色的，也有青灰色的；有的是凹凸不平的，像断崖绝壁，有暗黑色的，也有棕色的。
一片一片的深蓝色天空从这些云中间和善地露出脸来窥探。
8、登上黄山山峦，到处是浩如烟海的云雾，给人一种“天低云近”的感觉。
教育就是一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂
教育就是“一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
德国著名文化教育学家斯普朗格也强调：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的‘唤醒’，这就是教育的核心之所在。
”[1]教育的灵魂就是关注生命，尊重生命，促进生命的成长，唤醒人格心灵。
即从人的生灵深处唤醒人的自我意识、生命感、价值感、社会责任感和创造力等，使其成为一种自觉。
可近年来，随着科技和经济的发展，人文教育受到专业技术教育的冲击越来越大，甚至出现了唯科学主义、功利主义的倾向，教育对灵魂的唤醒越来越走向衰落。
一、教育：育人而非“制器”教育原本能引人求知，引人高尚，引人自爱和关爱他人生命。
可长期以来，现代教育只注重功利性，忽视了教育的人性价值，应试化教育的知识本位、技术至上，使得教育演化为工具化教育，只注重学生“何以为生”本领的获取，幼儿园学小学的，小学学中学的，中学学大学的，大学学专业的，片面重视学生的竞争意识和竞争能力的培养，放弃了学习和思考“为何而生”和引导学生珍惜生命，善待人生。
正如英国哲学家罗素曾经说过，现代教育的弊端之一就是太偏重于获得某些技能的培训，而忽视了用公正观去开拓人类的心魂。
过于强调功利性，过分注重为一己私利谋算，同学间的生命关系被扭曲为“你死我活”的竞争关系，他人都已成为自己走向成功需要跨越的障碍，从而使人们丧失了神圣的理想、崇高的情感和为祖国、为人民献身的激情，使他们的生命变得卑微琐碎。
教育原本是一项塑造灵魂，以促进人的生命发展为根本使命的伟大事业，可如今已被功利主义所取代，已不再是成“人”的教育，已变成培养冷漠的高速运转的得分机器或只会说话的人力“制器”活动。
这样固然使生命价值日渐衰微、道德日渐荒芜、教育日渐失去真义。
正如西方学者达拉里所说：“教育成为制造劳动者的一台机器，通过教育的塑造，人被变成追求物质利益的人，掌握生产技术成为受教育的全部目的，这样，人愈是受教育，他就愈被技术和专业所束缚，愈失去作为一个完整人的精神属性。
假如我是一朵云作文范文（通用15篇）
假如我是一朵云作文假如我是一朵云作文范文（通用15篇）在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的假如我是一朵云作文范文（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如我是一朵云作文1如果我是一朵特别的云，我可以让世界变得五彩缤纷。
我是一朵云，一朵柔软、洁白的云。
春天，微风轻轻地吹拂着，我、花儿、绿草在大地上自由飘荡，风儿不停地给我推荐“新衣服”，有绵羊、小兔、小鸟——我不停变换着样子，让所有人都大饱眼福。
我是一朵云，一朵幸福、快乐的云。
夏天，骄阳似火，人们都一直躲在家中吹空调，不敢出来。
我和其它的云们一起手拉手，组成了一座坚固的“墙”，来给人们带来无比的凉爽。
太阳被遮住了，人们再也不用害怕炽热的阳光，而可以出来随便玩耍。
如果太阳再放出更多的热量，人们又吓得躲进了空调间，我便会邀请风和雨急忙赶过来帮忙。
一场大雨开始了，“哗啦啦，哗啦啦”不停地下着，冲走了地上的污渍，冲走了人们的烦恼。
风在快乐地“唱”着歌，我和树、花草都在随风伴舞，开心极了！我是一朵云，一朵“金色”的云。
秋天，树叶金黄，一棵棵果子挂在枝头，五颜六色，美丽极了。
“金色”的我在空中快乐的飞翔，飞舞的叶子成了衣裙，让我变得五彩斑斓。
我是一朵云，一朵雪白的云。
冬天，四处白雪皑皑。
茫茫大雪从天而降，我与雪融为一体，洁白洁白的，好看极了。
我是一朵云，一朵特别的云。
我可以变成彩虹的宝座，也可以变成任何东西。
但不管我变成什么样，我都是那样快乐、幸福，世界因为我而更加多姿多彩。
假如我是一朵云作文2如果我是一朵云，我会邀请我的朋友一起去世界各地游玩。
首先，我要去首都北京，看看长城到底有多雄伟，故宫到低有多华丽，鸟巢到底有多壮观。
如果我是一朵云，我还要去埃及，看看金字塔难道真像书上说的那么雄伟、壮观吗？我要看看金字塔的石块与石块之间的接缝处，难道真的连锋利的刀片也插不进去吗？我要带着疑问继续去我想去的地方。
我是天边一朵云的作文400字
我是天边一朵云的作文400字
我是天空中的一朵云，每天都轻快的飘呀飘，飘到东，飘到西，快活极了。
每天早晨，我会围上玫瑰红色的头巾迎接初升的太阳。
每天中午，我会披上洁白的、轻柔的纱衣裳，天空会成为我的舞场，让我在那一望无际的舞台上，尽情地舞蹈。
到了黄昏时候，我会套上七彩的华丽长裙去送别太阳，金色的夕阳把我装扮的更加绚丽。
渐渐地，夕阳的余晖散去，我又换上素色的纱衣，隐没在深色的夜空，寂静而又漫长的夜晚来临了。
虽然我看起来无忧无虑，可也有不如意的时候。
“呼呼呼”，大风刮来了，我没有住所，没有可以御寒的厚外套，便只好“吧嗒吧嗒’地掉眼泪。
夏天，我滴下来的眼泪会变成滋润万物的雨水；冬天，我滴下来的眼泪会变成洁白的雪花自天空缓缓飘下，给大地披上银装，给小朋友带来笑声，让梅花不再一枝独秀，因为有梅花陪伴着它——我是一朵云，是大自然的使者，是人类的好朋友。
如果我一朵云我会变成什么,去做什么作文
如果我是一朵云蓝蓝的天空是我的家，小鸟是我的邻居，红红的太阳是我的依托。
我就是飘在天空的一朵自由自在无忧无虑的白云，我每天伴着月亮入睡，早晨迎着太阳起床。
我的心情坏时会变得乌黑起来遮住太阳，雷哥哥也来为我家，因他在演奏乐曲，我有时还会请来闪电姐姐来增加亮光，我还会落下几滴雨点。
变成一只哈巴狗，摇尾巴变成羊群，吃草变成一座高楼，变成一架飞机，还会变成小朋友们一起嬉戏玩耍。
玩累了我就会飘到田野上空，为辛劳的农民伯伯遮住火辣辣的太阳，撒点水给庄稼。
假如我是一朵云，我起循环的作用，想到哪里就到哪里，我不受拘束，因为我是一朵自由自在的云。
如果我变成了白云，每天自由自在地四处飘荡，欣赏各地的美景，无忧无虑，那该多好呀！我心想着，忽然觉得疲惫，想了一会，就睡着了。
我睁开眼睛，看到周围被云朵围绕，感到身体似乎轻盈了。
我向下一看，我什么时候到天空中了？难道我真的变成了白云？真的是太好了！地上的美景，尽收眼底，有蓝蓝的大海、有繁华的城市，还有一望无际的草原……向上一看，蔚蓝的蓝天，犹如一颗硕大无朋的天蓝色宝石。
我随风飘扬，几乎看遍了整个地球的名胜古迹。
原本高大的楼厦，如今看起来，也不过如此；原本拥挤的城市，如今一看，也只不过是冰山一角。
我看到过各地的春夏秋冬，也看到各地的热闹与繁华。
各地不同的习俗，不同的文化和特色让我大饱眼福。
山间的环境优美，小溪从山顶走到山脚，一边唱歌，一边跳舞，欢快极了。
小溪旁边便是绿油油的植物了，它们就像想要快快长高的小孩子一样，肆无忌惮的快速生长。
山中不止有小溪和植物，还有小动物、野果等。
北极地上白雪皑皑，一旷无垠，乍一看没有任何动植物，其实你仔细一看，就看到了又胖又可爱的北极熊，还能看到漂亮的北极狐。
它们俩的眼睛又黑又亮，在雪白的皮毛中显得格外美丽。
正当我看的入迷时，耳边突然响起了声音，“该起床啦，太阳晒屁股喽，上学要迟到了！”我的眼睛忽然睁开，原来是一场梦啊！要是真的能变成白云，我一定要畅游全中国，哦不，是整个地球！。
假如我是一朵云,我要飞到干燥的沙漠仿写
假如我是一朵云,我要飞到干燥的沙漠仿写案例一：如果我是一朵云，我就要飞到沙漠去，干旱的沙漠里只有被大太阳晒得滚烫的黄沙，没有水，没有绿色，更没有人烟。
我要在那里下一场特大的雨，把沙漠变成绿洲，变成适宜人居住的地方。
我又飞到了台湾。
生活在那里的人们从未见过雪。
我要在这里下一场大雪，让这里的小朋友见识到真正的雪，可以堆雪人，打雪仗玩了，好开心哦。
我来到了农村，这里的农田和果园都处在旱季，果树的叶子垂头丧气的，庄稼都渴得趴在地上了。
我挥挥手，大雨倾盆而至，所有的农作物都大口大口地喝着水，一会都精神抖擞起来。
我飘到了城市上空，哎呀！城市脏极了，那里都是灰头土脸的。
我决定给它洗个澡，手一挥“哗哗哗”大雨从天而降。
等雨停了再看整个城市都变样了：天蓝蓝的，地面干干净净的，空气非常清新。
连人们的脸上都露出了笑容呢。
啊！真希望自己是一朵神奇的云呀！案例二：近些年来，中国普遍出现了干旱的现象，所有的人都盼望着倾盆大雨的到来，我恨不得我就是一朵雨，我要勇敢地和太阳做斗争。
如果我是一朵云，我要让自己在阳光的照耀下变成各种形状，让孩子们感到开心，记人们得意地欣赏着我。
如果我是一朵云，我要飞到沙漠的上空，为那些在烈日下暴晒，没精打采，干渴的快要死去的小树，落下伤心的泪水。
如果我是一朵云，我会飘到硝烟弥漫的战场上去看看战士们是怎样拼搏的，还要悄悄地在战士们的水壶里加水，让他们在干渴的时候能喝水解渴。
如果我是一朵云，我要遮住火辣辣的太阳，让在工地上工作的工人和田地里劳动的农民感到凉爽，让庄稼健康生长，让房屋迅速建成。
如果我是一朵云，我要聚集起全部的朋友，飞到全国各地去解决干旱的问题。
化作雨水，滋润着大地和庄稼，当看到人们欣慰地笑容，我会感到无比自豪，不会为自己化作雨水感到悲伤。
如果我是一朵云，我会伴随着风云寻找更多需要我帮助的事，为人类作出更多的贡献。
我会一朵云一朵云地来找你
我会一朵云一朵云地来找你第一篇：我会一朵云一朵云地来找你我会一朵云一朵云地来找你3岁的时候，她突然开始关心生死问题。
一天她在卫生间担心地看着妈妈:将来你老了的话，很快就会死的，是吗？妈妈一愣，转而安慰她：“那还是很遥远，很遥远的事呢！”次日晨醒来，她忧心忡忡地环顾四周：妈妈，如果你也死了，爷爷奶奶也死了，我也死了，这间屋怎么办呢？不是空了吗？谁来住呢？妈妈说：你的宝宝可以住啊！她自鸣得意地举一反三：哦，知道了，等我的宝宝死了，我宝宝的宝宝还可以住！妈妈勉强点了点头，她这才如释重负……她快快乐乐地成长着，好像忘掉了这个话题。
到了四岁半时，她又旧话重提。
那一天，坐在车上，她歪着脑袋问妈妈，人死了，会去哪里呢？“身体入土，灵魂上天。
”妈妈，你死了先上天，等我死了也上天，就可以找到你了。
好吧妈妈，你是一朵灰色的云，我呢，是一朵白色的云。
我们手拉手在天上玩，看鸟飞。
可是，妈妈上天后，你要过很久很久才上天，怎么找到我呢？我会一朵云一朵云的敲门问：你是我的妈妈？你要是听到了，肯定不忍心不理我。
妈妈含糊的应着：真好！可是那小家伙还意犹未尽：妈妈，要不我是白云你是蓝天吧。
蓝天很大很大，我上去就在你怀里了！妈妈实在忍不住，一把把这个小丫头仅仅抱在怀里……她四岁，而我们已经过了许多个四岁。
我们会一朵云一朵云地找妈妈吗？第二篇：教育是一朵云推动另一朵云教育是一朵云推动另一朵云教育是一朵云推动另一朵云，是一棵树的吟诵唤醒另一颗树的歌唱。
教育是发自心里的阳光缓缓的对一朵小花的眷顾和期待，是绿油油的小草对三春晖的纯天然的反哺和景仰。
教育是朴素的真实的认知和霎那间明丽炫目的顿悟。
教育不只是发生在校园里课堂上，她同样绽放在小路上和书店的小板凳上。
不只是发生在师生间，还发生在母子间和长幼间，发生在并不认识的作者与读者之间，发生在过往与未来之间。
教育并不带来粮食和棉花，却可以带来充实，丰盈和温暖，教育并不带来金钱和尊贵，但却赢得智慧和品位。
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我会一朵云一朵云地来找你第一篇：我会一朵云一朵云地来找你我会一朵云一朵云地来找你3岁的时候，她突然开始关心生死问题。
一天她在卫生间担心地看着妈妈:将来你老了的话，很快就会死的，是吗？妈妈一愣，转而安慰她：“那还是很遥远，很遥远的事呢！”次日晨醒来，她忧心忡忡地环顾四周：妈妈，如果你也死了，爷爷奶奶也死了，我也死了，这间屋怎么办呢？不是空了吗？谁来住呢？妈妈说：你的宝宝可以住啊！她自鸣得意地举一反三：哦，知道了，等我的宝宝死了，我宝宝的宝宝还可以住！妈妈勉强点了点头，她这才如释重负……她快快乐乐地成长着，好像忘掉了这个话题。
到了四岁半时，她又旧话重提。
那一天，坐在车上，她歪着脑袋问妈妈，人死了，会去哪里呢？“身体入土，灵魂上天。
”妈妈，你死了先上天，等我死了也上天，就可以找到你了。
好吧妈妈，你是一朵灰色的云，我呢，是一朵白色的云。
我们手拉手在天上玩，看鸟飞。
可是，妈妈上天后，你要过很久很久才上天，怎么找到我呢？我会一朵云一朵云的敲门问：你是我的妈妈？你要是听到了，肯定不忍心不理我。
妈妈含糊的应着：真好！可是那小家伙还意犹未尽：妈妈，要不我是白云你是蓝天吧。
蓝天很大很大，我上去就在你怀里了！妈妈实在忍不住，一把把这个小丫头仅仅抱在怀里……她四岁，而我们已经过了许多个四岁。
我们会一朵云一朵云地找妈妈吗？第二篇：《一朵云》教案《一朵云》教案1活动目标：1、感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。
2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。
活动准备：1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片。
2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。
3、幼儿用书。
活动过程：1、出示一顶帽子，引出主题。
（1）教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？（2）（出示一顶帽子）：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些。
今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。
看看云帽子给谁戴好呢？2、欣赏故事，初步感知理解故事内容。
（1）教师出示幼儿用书放在展示仪上，引导幼儿边看书，边听故事。
当教师讲述到小草、小花、大树说“我戴、我戴”时，引导幼儿思考，你想给谁戴云帽子呢？为什么给它戴呢？（2）教师继续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变的怎样了？帮助幼儿理解故事的内容。
3、复述故事，进一步感知理解故事内容。
教师出示幼儿用书放在展示仪上，引导幼儿边看书，边听故事。
提问：（1）小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？（2）太阳公公戴上了云帽子，大地变的怎样了？（30帮助幼儿进一步理解故事的内容。
4、师和幼儿一边看书讲述故事，在对话处，等待幼儿大声的跟述。
分角色表演“一朵云帽子”。
将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，讲述故事中的对话。
5、韵律活动“碰一碰”。
教师：天气变凉爽了，大家的心里感觉怎样呢？让我们和朋友一起开心的碰一碰、唱一唱、跳一跳吧。
《一朵云》教案2活动目标能够理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。
能够理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
能够体会表演故事的乐趣。
活动准备课件准备：故事图片、故事音频。
纸面教具：小鸟、小花、小草、大树、太阳头饰。
活动过程谈话导入，激发幼儿兴趣，引出主题。
——夏天来了，外出的时候太阳照在身上热热的，我们有什么办法可以让自己凉快一些呢？——戴帽子是个好办法，今天老师也带来了一个好听的故事《一朵云帽子》。
播放故事，引导幼儿初步感知理解故事内容。
——小草、小花、大树的心情怎么样？它们为什么会这样呢？——谁飞来了？——小鸟做了什么？——太阳公公戴上云帽子后，脸上发生了什么变化？再次完整播放故事，引导幼儿讨论画面内容。
——小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？小结：夏天到了，太阳照在身上很热很热。
小鸟想到好办法，给太阳戴上云帽子，这样大地就变凉快啦。
出示纸面教具太阳、小花、小草、大树、小鸟头饰，引导幼儿表演故事《一朵云帽子》。
——小朋友们，我们一起来把这个故事表演出来，好吗？——谁愿意来当小草、小花、大树？它们热得抬不起头来要怎么演呢？它们发现天空上有一朵云帽子时说什么？——谁愿意当太阳？没有云帽子时太阳热得直流汗怎么演？——谁愿意当小鸟？小鸟怎么给太阳戴云帽子？——小朋友们都演得非常好，现在听老师念故事，我们来完整地表演一下吧。
附【故事】一朵云帽子夏天到了，太阳火辣辣的。
照得小花、小草、大树，热得抬不起头来。
蓝蓝的天空，一朵云帽子。
小草说我戴我戴。
小花说我戴我戴。
大树说我戴我戴。
小鸟飞来了。
小鸟说太阳公公最热，应该给太阳公公戴。
小鸟把云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了。
小动物们在云帽子下唱歌、跳舞、做游戏，玩得真高兴。
《一朵云》教案3活动目标：1、感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的简单对话。
2、根据故事中的对话，学会简单的创编。
3、通过谈话和表演活动，懂得关心他人，并体验与朋友交流的欢乐。
活动准备：1、云帽子和小鸟图片。
2、挂图两幅。
3、花、草、树图片若干。
活动过程：1、通过《夏天的太阳真顽皮》游戏活动，激趣导入。
（1）教师：夏天的太阳真顽皮，早早的就升在天空，来，我们和他来做个游戏把！（2）幼儿游戏。
2、欣赏故事，初步感知理解故事内容。
（1）教师出示图1：小动物们热的都流汗了，有什么办法避暑呢？引导幼儿思考并自由想象回答问题。
师小结。
（2）讲诉故事，并出示相应图片。
问：小草怎么说？小动物会怎么说？引导幼儿学习故事中的对话，并进行创编。
（3）教师继续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变的怎样了？帮助幼儿理解故事的内容。
3、复述故事，进一步感知理解故事内容。
师和幼儿一边看图讲述故事，在对话处，等待幼儿大声的跟述。
4。
分角色表演“一朵云帽子”。
将幼儿自由分成四组，分别扮演小草、小花、大树、小鸟，讲述故事中的对话。
5、韵律活动。
教师：天气变凉爽了，大家的心里感觉怎样呢？让我们和朋友一起开心的唱一唱、跳一跳吧。
《一朵云》教案4这诗歌以拟人的手法向我们介绍了云变雨这一自然现象。
全诗共五句，句式整齐，韵律感强。
前两句写了云想到地上来，第三句写了云变雨的过程，最后两句分别写了云变成雨以后的景象。
教学这首小诗重在朗读，在读中体会诗意，不进行过多讲解分析。
教学时，根据学生的年龄特点，通过创设愉悦的学习情境和组织游戏激发学生学习兴趣。
读文识字时先引导学生自主尝试，并通过在小组内互相认读、评议，教师适时进行指导，在主动有趣的自学活动中达到识字、熟文的目的，在学习过程中锻练思维能力，掌握学习方法。
教学过程教学程序学生活动设计意图一、创设情境导入新课1、根据老师谜语，猜猜是什么？2、想象说话，了解云的知识？(颜色形状等)3、板书课题，读题。
根据学生的年龄特点，利用谜语引起学生学习兴趣，营造愉悦的氛围。
二、指导初读正音识字1、问：遇到不认识的字怎么办？学生尝试自读课文，找出生字。
2、检查读文，学生当小老师领读，师生。
3、同桌互读，小组内检查。
4、利用投影检查，利用生字卡片开火车检查。
5、交流识字方法。
引导学生自主尝试初读课文，初步学习生字，整体感知。
三、熟读美读感悟想象1、自由读文①借生字读通顺、流利。
②读文中把生字记住。
2、师检查指名读，师生。
3、自主尝试，在教师指导下读出感情。
4、创设情境，启发想象。
注重朗读，让学生自读自悟，培养语感，激发学生的想象，注重从小培养学生的思维能力、说话能力。
四、课下实践加深理解1、对云的变化有哪些了解？2、观察绘画。
开阔眼界，激发学生求知欲。
《一朵云》教案5教学目标：1、读熟《一朵云》并成诵，感悟诗歌的音韵美。
2、运用多种学习方法识记生字8个。
3、掌握新笔画撇折，学习书写云字。
4、培养自主、合作、探究的学习品质。
教学重点、难点：培养对诗歌音韵美的感悟力和识字能力。
教具准备：多媒体课件、声母卡片、生字卡片、云朵字卡。
教学过程：一、复习导入。
前几天我们认识了许多声母朋友，你们还记得他们吗?当你见到他们时要用宏亮的声音读出来，发音要准确。
（出示声母卡片）二、创设情境，观察板书，激发兴趣。
导：蓝蓝的天空中飘浮着许多洁白的云朵，他们有的互相追逐着，有的正在听太阳公公讲故事。
可是有一朵云，却躲在角落里发呆。
画：一朵云彩的简笔画。
问：你们猜猜它在想什么呢?（要求讲一句完整的话）过渡：下面，我们就一起到诗歌中去看看这朵云在想什么。
板书：一朵云三、初读诗歌，认识八个生字，培养识字能力。
（一）指名优秀学生读题目，再指名反复读课题，巩固对朵字读音的记忆。
你怎么认识朵字的?遇到不认识的字怎么办呢?（利用拼音；向老师、同学请教。
）（二）自读课文，在不认识的字下面画点。
（三）运用自己喜欢的方法识字。
（点评：培养学生独立思考、采取对自己有效的方法记忆字形。
）（四）能读课文的同学齐读课文，其余同学用手指指读课文，注意听生字的读音。
（五）尝试指读课文，鼓励学生大声读。
（六）同桌合作，检查课文。
1.同桌轮流读课文，订正读不准的字。
2.同桌齐读课文，检查课文读得是否正确。
3.同桌练习合作读课文。
（接读、齐读、轮流读等形式。
）（点评：从学习的起步阶段就注意培养合作学习的意识，很好。
）（七）全班交流，比一比哪两个同学合作的好。
四、有针对性地识字。
1.四人小组读生字表，选代表带读生字拼音。
2.课件出示本课生字，自己读一遍，读一读认识的字，不认识的字想办法解决。
（给学生足够的时间识字、记字）3.指名读生字，说说又记住了哪个字，怎么记住的?4.用生字组词。
（出示字卡）（接龙游戏）5.游戏：摘云朵指名到黑板上摘取一片云朵，认一认背面的字，然后当小老师带读手中的生字。
五、熟读成诵，感受诗歌的节奏美，巩固识字。
1.熟读诗歌，尝试用手打拍节读诗歌。
2.小组内交流。
3.全班交流。
4.鼓励学生加上动作表演诗歌。
（点评：采用打拍节、加动作表演，使学生感受诗歌的音韵美，教学方式生动、活泼。
）六、指导云字的书写。
1.课件出示：明确笔顺：云字真神奇，一笔横，二笔横，三笔撇折，四笔点，四笔写成云。
2.引导学生观察、交流:在书写云字的时候要注意什么?3.边书空云字边说说笔顺。
4.在田字格中练习书写。
七、评价同学评议这节课的表现，老师总结（表扬、鼓励为主）八、作业你想给自己留一项什么作业？《一朵云》教案6【活动目标】1、理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。
2、回忆亲身体验，感受生活中的快乐。
【活动准备】1、幼儿日常生活的照片。
2、《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。
3、心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。
【活动过程】一、幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角色情绪的变化。
1、阅读幼儿学习资源，教师引导幼儿互相交流故事内容。