三基 儿科 东南大学出版 张钟灵 doc
中医儿科三基
1：小儿生长发育特点及意义根据小儿生长发育的特点，将年龄分为七期，即胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、幼童期、儿童期、青春期。
生长发育是小儿时期特有的生理现象，是区别与成人的关键所在。
生长表示形体的量的增长，发育表示功能活动的进展。
小儿生长发育有一定的规律性，年龄越小，发育越快，到青春期发育旺盛直到成熟。
2：小儿正常体重、身高如何计算映SJL体格生长状况和衡量小儿营养情况，并且是小儿临床计算算用药量的主要依据。
小儿出生时体重约为3千克，出生后的前半年平均每月增长约0．7千克，后半年平均每月增长约o．5千克，1周岁以后平均每年增加约2千克。
临床可用以下公式估算小儿体重：<6个月体重(千克)一3-4-0．7×月龄7～12个月体重(千克)一7+0．5×(月龄一6)1岁以上体重(千克)一8+2x年龄身高是反映小儿骨骼发育的重要指标之一，出生时身长约为50厘米。
生后第一年身长增长最快，约25厘米，其中前3个月约增长12厘米。
第二年身长增长速度减慢，约10厘米。
2周岁后至青春期身高(长)增长平稳，每年约7厘米。
进入青春期，身高增长出现第二个高峰，其增长速率约为学龄期的2倍，持续2～3年。
临床可用以下公式推算2岁后至12岁儿童的身高：身高(厘米)一70+7×年龄．3：如何理解小儿是“稚阴稚阳”之体?“稚”即幼稚。
“稚阴稚阳”学说是古代医家对小儿体质特点的精辟概括。
“阴”是指体内精、血、津液等物质；“阳”是指体内脏腑功能与活动，“稚阴稚阳”说明小儿无论在物质基础与生理功能上，都是幼稚和不完善的。
说明小儿脏腑娇嫩，形气未充，骨骼肌肉，筋骨皮毛以及精神意识等与成人相比均属不足的。
4．为什么称小儿是纯阳之体。
纯阳之体是指小儿在生长过程中，表现为生机旺盛，蓬勃发展，好比旭日之初生，草木之方萌，蒸蒸日上，欣欣向荣，并非说正常4,JL有阳无阴或阳亢阴亏之体。
最早的儿科专着《颅囟经》指出：“凡孩子三岁以下，呼为纯阳，元气未散。
2020年第一季度三基考试试题及答案(儿科)
2020年第一季度三基考试试题及答案(儿科)2020年第一季度三基考试（儿科）（共150道题，总分150分）学号____________姓名_______________科室_______________分数___________一、单选题【A1】：请从备选答案中选择一个最佳答案。
(共150题,每题1.00分)1、急性肾功能不全有少尿、尿闭者，静脉注射呋塞米的常用剂量是（1.00分）（）A、每次1～2mg／kgB、每次6～10mg／kgC、每次0．1～0．2rag／kgD、每次0．25～0．45mg／kgE、无剂量限制2、婴幼儿肺炎合并脓胸时应首先给予哪项处理（1.00分）（）A、大剂量抗生素静点B、中药治疗C、胸腔闭式引流D、胸腔穿刺排脓E、胸廓成形术治疗3、下列小儿脐膨出的临床特点，错误的是（1.00分）（）A、巨型脐膨出缺损环直径>5cm，中央突出如馒头样肿物B、小型脐膨出缺损环直径<5cm，囊内容物多为小肠、有时为横结肠C、囊壁血液供给障碍和破裂可导致脏器脱出和继发腹腔感染D、脐膨出不论大小，都应尽早手术E、一般不伴发其他畸形4、儿科高血压最常见的原因是（1.00分）（）A、内分泌疾病B、颅脑病变C、中毒D、激素应用E、肾脏疾病5、慢性肾炎的治疗，不恰当的是（1.00分）（）A、积极使用激素及免疫抑制剂B、对症治疗C、避免诱发因素D、ACEIE、避免过劳6、维生素D缺乏性佝偻病活动期主要临床表现是（1.00分）（）D、神经性损害是可逆的E、出生2周后开始排毒13、法洛四联症右向左分流量的大小及临床表现主要取决于（1.00分）（）A、主动脉骑跨的程度B、肺动脉狭窄的程度C、室间隔缺损位置的高低D、室间隔缺损的大小E、右心室肥厚的程度14、以抗体缺陷为主的免疫缺陷病进行静脉注射免疫球蛋白替代治疗的时间间隔是（1.00分）（）A、1～2周B、2～4周C、4～8周D、8～16周E、16～32周15、8个月患儿入院，诊断急性支气管肺炎，血气分析结果：pH7．35，PaO26kPa(45mmHg)，PaCO27．32kPa，诊断考虑为（1.00分）（）A、Ⅰ型呼吸衰竭B、高碳酸血症C、低氧血症D、Ⅱ型呼吸衰竭E、失代偿性呼吸性酸中毒16、迁延性腹泻病程是（1.00分）（）A、病程<2周B、病程>2个月C、病程2周～2个月D、病程<1周E、病程>1个月17、小儿最常见的结核病是（1.00分）（）A、原发性肺结核B、粟粒性肺结核C、结核性脑膜炎D、结核性胸膜炎E、结核性腹膜炎18、哪一项体重超过同性别、同身高正常儿均值的20％～29％（1.00分）（）A、肥胖症B、中度肥胖C、重度肥胖D、轻度肥胖E、以上都不是19、抢救感染性休克时，积极纠正代谢性酸中毒的最主要原因为下述哪一项（1.00分）（）A、为预防脑水肿B、维持酸碱平衡，保持体液内环境稳定C、为增加心肌收缩力D、为防止高钾血症的出现E、减轻和阻止微循环淤血20、类风湿关节炎的临床特征不包括（1.00分）（）A、对称性关节肿痛B、近端指间关节肿痛C、腕关节肿痛D、远端指间关节肿痛E、掌指关节肿痛21、下列小儿胃食管反流病的临床表现，错误的是（1.00分）（）A、反复出现吐奶或喷射性呕吐，多不含胆汁B、反复发作的哮喘、气管炎、吸人性肺炎、肺不张C、未经治疗，4岁时可完全好转D、可出现黑便或便潜血阳性E、生长发育迟缓22、下列不符合休克治疗原则的是（1.00分）（）A、尽早去除原因B、尽快恢复有效循环血量C、改善心脏、肾等重要脏器功能D、纠正微循环障碍E、尽早应用血管活性药物23、家族性噬血细胞综合征有别于X连锁淋巴细胞增生症的是（1.00分）（）A、遗传方式B、外周血象特点C、临床表现D、实验室生化检查特点E、预后24、维生素B12缺乏与叶酸缺乏所致营养性巨幼细胞性贫血的区别在于（1.00分）（）A、贫血症状的轻重B、肝脾肿大的程度C、精神神经症状的有无D、血象改变的不同E、骨髓象改变的不同25、急性ITP初次激素治疗的疗程一般不超过（1.00分）（）A、1周B、2周C、3周D、4周E、6周26、下列对小儿脊髓裂的概述，错误的是（1.00分）（）A、脊髓纵裂是先天性神经管畸形的一种，分类上归于隐性神经管闭合不全B、一般裂开的脊髓长度为2～4个椎体，其远端可再合并C、临床表现和其他隐性神经管畸形相似，可无症状，可有背侧皮肤感觉异常D、脊髓纵裂由影像学确诊E、脊髓纵裂均应手术治疗27、急性重型肝炎的主要临床表现是（1.00分）（）A、明显黄疸伴出血倾向B、肝掌C、蜘蛛痣D、肝功能无明显异常E、肝脏明显肿大28、关于喉梗阻分度，依据正确的是（1.00分）（）A、根据呼气性呼吸困难程度B、根据声音嘶哑程度C、根据犬吠样咳嗽程度D、根据吸气性呼吸困难程度E、根据实验室结果29、食管裂孔疝可以无症状或症状轻微，其症状轻重与疝囊大小、食管炎症的严重程度无关，归纳起来有三个方面的表现，但下列不符合的是（1.00分）（）A、胃食管反流症状，胸骨后或剑突下烧灼感、上腹饱胀、反胃、嗳气、呕吐B、腹内压突然增高，疝囊破裂，致腹内脏器进入胸腔C、反流性食管狭窄，吞咽困难，吞咽疼痛，食后呕吐D、突然剧烈上腹痛伴呕吐，不能吞咽，提示发生急性嵌顿E、疝囊压迫心肺、纵隔，产生气急、心悸、咳嗽、发绀；压迫食管，吞咽困难30、急性肝功能衰竭患儿防治出血时，错误的是（1.00分）（）A、新鲜血B、新鲜冰冻血浆(FFP)C、维生素KD、凝血酶原复合物E、库存血31、ITP的主要临床特点是（1.00分）（）A、皮肤与黏膜出血点B、消化道出血C、肌肉血肿D、关节腔出血E、颅内出血32、急性肾炎合并急性肾功能不全时的临床表现（1.00分）（）A、氮质血症B、高钾血症C、代谢性酸中毒D、严重少尿或无尿E、肉眼血尿33、下列关于小儿口服补液的方法，不正确的是（1.00分）（）A、轻度脱水：50ml／kgB、中度脱水50～100ml／kgC、口服补液盐张力2／3张，钾浓度0．15％D、补足累计损失量，脱水纠正后转入维持补液阶段，将余量加等量水稀释使用E、重度脱水100～150ml／kg34、营养性缺铁性贫血的临床表现，错误的是（1.00分）（）A、年长儿可有头晕、眼前发黑、耳鸣等B、注意力不集中，记忆力减退C、食欲减退，可出现异食癖D、免疫功能低下，易合并感染E、年龄愈大，肝脾大越明显35、有关尿道上裂的临床特点，下列错误的是（1.00分）（）A、是指尿道背侧壁部分或全部阙如，尿道开口于阴茎背侧，尿道口的远端呈沟状B、多与膀胱外翻并存，单纯尿道上裂较少见C、分为三型，每一类型都有不同比例的尿失禁发生D、尿失禁者膀胱容量小，输尿管口常位于不正常的三角区的外侧E、一经诊断，虽无尿失禁，应立即手术治疗36、肺动脉瓣区第2音亢进提示（1.00分）（）A、左心室肥厚B、右心室肥厚C、肺动脉高压D、主动脉高压E、肺动脉狭窄37、夏季引起婴幼儿腹泻最主要病原体是（1.00分）（）A、变形杆菌B、空肠弯曲菌C、金黄色葡萄球菌D、人类轮状病毒E、致病性大肠埃希菌38、儿童的头围与胸围相等的年龄是（1.00分）（）A、3个月B、6个月C、1岁D、1岁半E、2岁39、对于6个月至6岁的小儿，贫血的诊断标准是（1.00分）（）A、血红蛋白量<90g／LB、血红蛋白量<100g／LC、血红蛋白量<110g／LD、血红蛋白量<120g／LE、血红蛋白量<145g／L40、肉眼血尿反复发作，最常见于（1.00分）（）A、迁延性肾小球肾炎B、过敏性紫癜肾炎C、狼疮性肾小球肾炎D、急性肾小球肾炎E、IgA肾病41、婴幼儿呼吸肌发育不全，通常呈下列哪种呼吸（1.00分）（）A、胸式呼吸B、胸腹式呼吸C、腹式呼吸D、点头样呼吸E、叹气样呼吸42、以下不符合脑性瘫痪的表现的选项是（1.00分）（）A、于小儿早期发生B、以运动功能障碍为主C、可伴有智力低下、癫痫D、进行性加重E、可能与胚胎发育有关43、语言发育可疑迟缓的项目有（1.00分）（）A、1岁不会做再见动作B、1．5岁不能唱儿歌C、1．5岁不会说短句D、2．5岁不能听懂简单吩咐E、2岁不会讲故事44、左向右分流型先天性心脏病出现显著肺动脉高压时，主要改变为（1.00分）（）A、左心房增大B、右心房增大C、左心房、左心室增大D、左心室增大E、右心室增大45、治疗风湿性心肌炎，最合理的是（1.00分）（）A、青霉素单用B、水杨酸制剂C、糖皮质激素D、水杨酸制剂+糖皮质激素E、青霉素+水杨酸制剂+糖皮质激素46、下列哪型食管闭锁最常见（1.00分）（）A、Ⅰ型B、Ⅱ型C、Ⅲ型D、Ⅳ型E、Ⅴ型47、可以通过宫内传播的病毒性肝炎是（1.00分）（）A、甲型和乙型B、乙型和丁型C、甲型和戊型D、乙型和丙型E、甲型和丁型48、一体格发育正常小儿，查体发现心尖区有柔和的2／6级收缩期杂音，局限，受到呼吸、体位和运动影响。
小儿科三基三严教育计划
小儿科三基三严教育计划引言为了提高小儿科医生的专业水平，加强儿科医疗服务质量，本文档旨在提出小儿科三基三严教育计划。
背景小儿科医生在面对不同年龄段的儿童时，需要具备全面的专业知识和技能。
在现实中，儿科医疗事故和误诊问题时有发生，这可能与医生的专业水平有关。
因此，为了提高小儿科医生的临床水平，引入小儿科三基三严教育计划具有重要意义。
目标小儿科三基三严教育计划的目标是：1.提升小儿科医生的专业知识和技能；2.加强儿科医生的临床能力；3.预防和减少儿科医疗事故和误诊发生。
内容小儿科三基三严教育计划的主要内容包括以下三个方面：1.基础知识培训：提供全面的小儿科基础知识培训，包括儿科疾病诊断和治疗的基本原理、儿童生长发育和营养等方面的知识。
2.技术技能培训：提供儿科医生必备的技术技能培训，包括儿童体格检查、儿科常见疾病的临床操作和诊断技能等。
3.临床实践培训：安排儿科医生参与临床实践活动，通过与经验丰富的儿科医生合作，提高临床应用能力。
实施小儿科三基三严教育计划的实施步骤如下：1.制定教育计划，并明确培训目标和内容。
2.组织培训活动，包括讲座、研讨会和实践操作等。
3.建立评估机制，定期对参与培训的医生进行评估和反馈。
4.持续监督和改进教育计划，确保其有效性和持续性。
结论小儿科三基三严教育计划的实施有利于提高小儿科医生的专业水平，加强儿科医疗服务质量，预防和减少儿科医疗事故和误诊的发生。
建议相关医疗机构和部门积极推动该教育计划的实施，并不断完善和优化其内容和方法，以促进儿童健康发展和提供更好的医疗服务。
儿科三基(doc文档)
儿科“三基”、“三严”小组职责“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。
全科医务人员应提高认识，加强“三基三严”训练。
1、科三基三严在院三基三严考核领导小组的领导下，负责本科室的培训和学习：2、主任担任组长的考核小组，制定本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核标准。
3、科室考核小组督导和具体实施培训计划。
做到全员培训，人人均应参加、人人达标。
要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
4、培训及考核方式：科室考核小组负责“三基”训练工作，要求对各级人员每年进行考核二次。
5、考核成绩要与年终考核挂钩，不合格者年终取消评优资格，不能完成年度考核的年终考核为不称职等级。
儿科三基三严考核领导小组组长：常立涛成员：马秀红顾淑慧苑秋风儿科“三基”、“三严”考核及培训计划2010年是医院接受等级评审的关键年。
而医疗质量又是其重中之重。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。
根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床”三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。
特制定2010年儿科“三基”、“三严”培训及考核计划。
一、加强对儿科医护人员三基三严强化培训的认识。
我科成立由科主任常立涛担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训考核工作。
经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。
开展“三基三严训练，培训覆盖率100％，三基考核合格率≥90％。
二、培训及考核内容：(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。
儿科护理学三基三严
儿科护理一、名词解释1、生长、发育:生长是指儿童身体各器官、系统的长大, 可有相应测量值表示其量的变化。
发育是指细胞、组织、器官的分化与功能成熟。
生长是发育的物质基础,生长的量的变化可在一定程度上反映身体器官、系统的成熟情况。
2、生理性腹泻:多见于6个月以内婴儿, 外观虚胖, 常有湿疹, 生后不久即出现腹泻, 除大便次数增多外, 无其他症状,食欲好,不影响生长发育,添加辅食后,大便逐渐转为正常。
3、咽结合膜热:由腺病毒3型或7型引起,以发热、咽炎、结膜炎为特征。
4、肾病综合征:由多种原因引起的肾小球基底膜通透性增高, 大量血浆蛋白从尿中丢失, 导致一系列病理生理改变的一种临床症候群,期临床特征为大量蛋白尿、低蛋白血症、高脂血症以及不同程度的浮肿。
5、21-三体综合征::又称为先天愚型, 是人类最早发现且最常见的常染色体病。
以智能落后、特殊面容、生长发育迟缓。
并可伴有多种畸形为主要特征。
6、先天性巨结肠:又称先天性无神经节细胞症或赫什朋病, 系由于直肠或结肠远端的肠管持续痉挛, 粪便淤滞在近端结肠,使该段肠管肥厚、扩张。
7、先天性肥厚性幽门狭窄:由于幽门括约肌肥厚、增生使幽门管腔狭窄引起的上消化道不完全梗阻性疾病。
8、肠套叠:系指部分肠管及其肠系膜套入邻近肠腔所致的一种绞窄性肠梗阻, 是婴幼儿时期最常见的急腹症之一。
9、三凹征;上呼吸道梗阻或严重肺实变时,胸骨上、下,锁骨上窝及肋间隙软组织凹陷。
10、新生儿呼吸窘迫综合征:又称肺透明膜病,由于缺乏肺表面活性物质,呼气末肺泡萎陷,致使生后不久出现进行性加重的呼吸窘迫和呼吸衰竭。
11、生理性体重下降:新生儿初生后数日内,因进奶少、丢失水分较多,排出胎便而出现体重下降,约一周末降至最低点(小于出生体重的10%) ,生后10天左右恢复到出生体重。
12、脑性瘫痪:是指发于早期阶段各种原因所致的非进行性脑损伤,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常。
13、肥胖—换气不良综合征:严重肥胖患者由于脂肪过度堆积限制了胸廓和膈肌的运动,使肺通气量不足、呼吸浅快, 故肺泡换气量减少, 造成低血氧症、气急、紫绀、红细胞增多、心脏扩大或出现充血性心力衰竭甚至死亡。
医疗机构医务人员三基训练习题集东南大学版
一、填空题1、呼吸膜由 _肺泡表面液体层 ________、 I 型肺泡上皮细胞及其基底膜_________、 __薄层结缔组织_______、 __毛细血管基底膜与内皮_______组成。
2、肺泡表面活性物质的主要成分是__二棕榈酰卵磷脂 _______，由 ____肺泡 2 型细胞 _____合成并释放，拥有 ___降低肺泡表面张力的重要生理功能______。
3、影响氧离曲线的因素有__PO2_______ ，_Hb 自己的性质和含量________ ， __PH_______ ，__PCO2，_温度________，2,3--DPG_________，_CO________。
4、肺功能检查的主要项目有_肺通气功能测定________，__肺容量测定 _______， __肺换气功能测定_______， _呼吸力学参数 ________， _气道反响性测定 ________。
5、β 2 受体激动剂平喘的原理是_选择性激动呼吸道内β 2 受体，增加细胞内cAMP水平 _______；稳定肥大细胞膜，减少颗粒释放_________；激动副交感神经β 2 受体 _________。
包括 SABA和 LABA，其代表药物分别为_沙丁胺醇 ________和 __福奈特罗 _______。
主要不良反响有意悸、手抖、失眠、头痛 _________，低血钾 _________。
6、缺氧和二氧化碳潴留的发活力制有通气不足_________，通气血流比值失调_________，_弥散阻拦________， _肺动静脉样分流________， _氧耗量 ________。
7、酸碱平衡的调治体系有_缓冲系统 ________，离子交换 _________，肺调治 _________，__肾调治_______。
8、呼吸窘态的产活力制主要有_低氧血症反射刺激呼吸中枢________，肺水肿刺激压力感觉器_________。
儿科三基技能培训计划
儿科三基技能培训计划一、培训背景和意义儿科医生是医院中非常重要的一支力量，他们需要具备一定的医疗技能和医护素养，以应对儿童患者的各种情况。
然而，当前的医学教育体系中，对儿科医生的培训往往不够全面和深入，导致一些儿科医生在临床实践中遇到困难时无法有效应对。
因此，开展儿科三基技能培训具有非常重要的意义。
首先，儿科三基技能培训能够提升儿科医生的临床实践能力。
在医疗过程中，儿科医生需要用到许多基本的医疗技能，例如婴儿护理、基本急救、输液、氧疗等。
这些技能对于儿科医生来说非常重要，可以直接影响到患儿的治疗效果和生存率。
因此，开展儿科三基技能培训可以有效提升儿科医生的临床实践能力，为患儿提供更好的医疗服务。
其次，儿科三基技能培训可以提高儿科医生的工作效率。
儿科医生在工作中需要面对各种复杂的情况和患儿的各种需求，如果没有良好的技能和素养，很容易导致工作效率低下，甚至影响到患儿的治疗效果。
因此，开展儿科三基技能培训可以帮助儿科医生提高工作效率，提升工作质量。
最后，儿科三基技能培训可以促进儿科医生的职业发展。
随着医学技术的不断更新和发展，医生需要不断学习新知识、掌握新技能，以适应医学领域的变化。
开展儿科三基技能培训可以帮助儿科医生不断提升自己的专业水平，适应医学发展的需求，为自己的职业发展打下良好的基础。
基于以上原因，我们有必要开展儿科三基技能培训，以提升儿科医生的技术水平、保障患儿的医疗质量和安全。
二、培训目标本次儿科三基技能培训的主要目标是提升儿科医生的临床实践能力，具体包括以下几个方面：1. 提高儿科医生的婴儿护理能力，包括婴儿喂养、腹部按摩、尿布更换等基本护理技能。
2. 提升儿科医生的急救技能，包括心肺复苏、止血救护、骨折固定等基本急救技能。
3. 提升儿科医生的输液、氧疗等医疗技能，包括静脉输液、皮下输液、氧气罩使用等基本医疗技能。
通过本次培训，希望能够使儿科医生掌握以上基本技能，提高其临床实践能力，为儿童患者提供更加专业和有效的医疗服务。
急诊科-三基训练习题(东南大学出版社)
二、单项选择题1．细胞膜通过本身的某种耗能过程，将某物质的分子或离子由膜的低浓度一侧移向高浓度一侧的过程，称为：( C ) A．单纯扩散B．易化扩散C．主动转运D．出胞与人胞式物质转运2．下列有关传导特点的选项，错误的是：( D ) A．双向性B．安全性C．不衰减性D．有“全或无”现象3．下列有关红细胞的破坏的叙述，错误的是：( B ) A．正常红细胞的平均寿命为120天B．每天约有5％的红细胞被破坏C．每天约90%的衰老红细胞被巨噬细胞吞噬D．促红细胞生成素可促进红细胞的形成4．下列有关红细胞血型的选项，正确的是: （ D ) A．红细胞膜上只含B抗原者为A型B．含A抗原的为B型C．含有A与B两种抗原的为O型D．A和B两种抗原都没有的为O型5．下列有关神经—骨骼肌接头处的兴奋传递特点，错误的是: ( D ）A．化学传递B．单向传递C．时间延搁D．不易受药物或其他环境因素变化的影响6．下列关于骨骼肌的兴奋—收缩耦联步骤,错误的是：( D ) A．电兴奋通过横管系统传向肌细胞的深处B．三联管结构处的信息传递C．肌质网（即纵管系统）对Ca2+的释放和再聚积D．兴奋—收缩偶联的结构基础是三联管,偶联因子是Na+7．静息电位的大小接近于：（ B ）A．钠平衡电位B．钾平衡电位C．钠平衡电位与钾平衡电位之和D．钠平衡电位与钾平衡电位之差8．细胞膜内外正常的Na+和K+浓度差的形成和维持是由于：（ D ）A．膜在安静时对K+通透性大B．膜在兴奋时对Na+通透性增加C．Na+、K+易化扩散的结果D．膜上钠—钾泵的作用9．阈电位是指：( D ）A．造成膜对K+通透性突然增大的临界膜电位B．造成膜对K+通透性突然减小的临界膜电位C．超极化到刚能引起动作电位时的膜电位D．去极化造成膜对Na+通透性突然增大的临界膜电位10．静息电位由正常的—90 mV改变为-95 mV时,其兴奋性：（ B ）A．升高B．降低C．先升高后降低D．先降低后升高11．在骨骼肌兴奋—收缩耦连中起关键作用的离子是：（ C ) A．Na+B．Cl- C．Ca2+D．K+12．血液中除去血细胞的液体部分是：（ C ) A．细胞内液B．细胞外液C．血浆D．血清13．构成血浆胶体渗透压的主要成分是：（ A ) A．白蛋白B．球蛋白C．珠蛋白D．血红蛋白14．形成心室肌动作电位平台期的主要离子流是：( C ) A．K+内流，Na+内流B．Ca2+内流，Na+内流，K+外流C．Ca2+内流，K+外流D．Na+内流，Ca2+外流15．在无神经和体液因素影响下,窦房结细胞自动兴奋的频率为: ( D ）A．90次／分B．80次／分C．75次／分D．100次／分16．下列有关心电图的描述，错误的是：( D ) A．P波代表两心房去极化B．QRS波代表两心室去极化C．P-R间期表示兴奋从心房传到心室的时间D．心电图是心肌兴奋与收缩的反应17．刺激心脏迷走神经时，会产生：（ D ) A．心率加快B．心输出量增加C．心肌收缩力增加D．心率减慢、心肌收缩力减弱18．能够引起颈动脉体和主动脉体化学感受器兴奋的适宜刺激是：（ D ）A,CO2分压下降B．O2分压升高C．H+浓度下降D．O2分压下降和CO2分压升高19．肺通气是指：（ C ）A．肺与血液的气体交换B．外界环境与气道间的气体交换C．肺与外界环境间的气体交换D．外界氧入肺的过程20．O2与CO2通过呼吸膜的扩散速率比较是：( D )A．O2=CO2 B．O2>20倍CO2C．O2=20倍CO2D．CO2=2倍O221下列可使氧离曲线右移的条件是：（A)A．CO2分压升高B．［H+］降低C．pH升高D．温度降低22．CO2在血液中运输的主要形式是：( C)A．物理溶解B．形成碳酸C．形成碳酸氢盐D．形成氨基甲酸血红蛋白23．呼吸基本节律产生部位是：( B ）A．脊髓前角运动神经元B．延髓呼吸神经元C．脑桥呼吸中枢D．大脑皮层24．CO2分压增高引起呼吸兴奋,主要是通过：( A ）A．刺激中枢化学感受器转而兴奋呼吸中枢B．直接刺激呼吸中枢C．刺激颈动脉体和主动脉体化学感受器D．刺激脊髓呼吸神经元25．缺氧引起呼吸兴奋，是通过：( C ) A．直接刺激呼吸中枢B．刺激中枢化学感受器转而兴奋呼吸中枢C．刺激颈动脉体和主动脉体化学感受器D．刺激脊髓呼吸神经元26．抑制胃液分泌的物质是：（ C ）A．促胃泌素B．组胺C．盐酸D．乙酰胆碱27．下列对胃酸作用的叙述，错误的是：（ B ) A．激活胃蛋白酶原,提供所需的酸性环境;并使蛋白质变性B．保护胃黏膜C．抑菌、杀菌D．有助于小肠铁和钙的吸收28．胰液缺乏时，下列哪种物质的消化和吸收不受影响: ( D ）A．蛋白质B．脂肪C．维生素A D．糖类29．下列关于糖的吸收的说法，错误的是: ( C ) A．小肠只吸收单糖B．单糖吸收途径是血液C．Na+主动转运受阻，对糖吸收无影响D．葡萄糖进入小肠黏膜上皮细胞需要消耗能量30．能使胃蛋白酶原转变为胃蛋白酶的激活物是：( A ) A．胃酸B．内因子C．肠激酶D．组织液31．正常脑电图具有4种基本波形,即α波,β波，θ波，δ波。
小儿科三基三严教育计划
小儿科三基三严教育计划
简介
小儿科三基三严教育计划是为了提高小儿科医生的专业素养，提供全面的教育和培训机会。
该计划的目标是确保小儿科医生具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，以提供更好的医疗服务。
目标
- 提高小儿科医生的专业知识水平
- 增强小儿科医生的临床技能
- 培养小儿科医生的职业道德和责任感
内容
理论教育
- 组织专业讲座和学术研讨会，提供最新的学术成果和临床指南
- 提供在线研究资源和自学材料，供医生随时研究和提升知识- 定期组织考试和评估，确保医生的研究效果
实践培训
- 安排小儿科医生参与实际病例的诊治，提供实践锻炼机会
- 导师制度，每位医生都有一位指导医师进行指导和反馈
- 定期组织团队讨论和病例讨论，促进医生之间的交流和共同研究
专业发展
- 提供继续教育课程和进修机会，帮助医生不断更新知识和技能
- 鼓励医生参与学术研究和学术交流，提升专业声誉
- 设立奖励机制，鼓励医生积极参与专业发展活动
实施方式
- 由小儿科医院和相关专业机构共同组织实施
- 建立教育委员会，负责计划的制定和执行
- 定期评估计划的效果，根据评估结果进行改进和调整
结论
小儿科三基三严教育计划旨在提高小儿科医生的专业素养和医疗水平。
通过理论教育、实践培训和专业发展，将全面提升医生的能力和品质，为小儿科领域的健康发展做出贡献。
最新年度新生儿科医生三基培训计划及实施细则资料
一、培训目标：培养全面发展、专业素质高、具备临床实践能力的新生儿科医生。
二、培训内容：1.理论知识培训-探讨新生儿生理、病理、疾病诊断和治疗的最新研究成果，了解相关疾病的流行病学特点和临床表现；-学习新生儿生命支持的基本原理，包括气道管理、呼吸支持、循环支持、代谢支持等；-学习使用各类新生儿监测设备，并能正确解读监测指标；-学习新生儿科常见疾病的诊断和治疗方案，并能够进行临床判断和决策。
2.实践技能培训-掌握新生儿护理技能，包括新生儿体温控制、喂养技巧、婴儿尿排泄管理、脐带护理等；-学习和掌握新生儿复苏的技巧，包括心肺复苏、新生儿急救等；-学习并掌握新生儿内科和外科的相关操作技术，如胸腔穿刺、脑脊液抽取、气管插管等；-参与临床病例的讨论和病例演示，提高自己的临床实践能力。
3.科研能力培养-参与新生儿科相关的科研项目，学习科学研究的方法和技巧；-学习文献检索和综述的方法，提高阅读和理解科学文献的能力；-提升数据处理和统计分析的能力，为科研成果的有效呈现提供支持；-学习撰写科学论文的方法和规范，能够撰写高质量的科研论文。
三、培训计划：1.基础知识培训-专家学者讲座：邀请相关领域的专家学者进行专题讲座，介绍最新的研究成果和临床实践经验；-网络课程学习：提供网络课程学习的机会，让学员自主学习相关知识；-临床教学：安排学员到临床科室进行观摩学习，与导师进行讨论和指导。
2.技能实训-模拟训练：利用模拟婴儿和人工模型进行各类技能训练，包括新生儿复苏、手术技能等；-临床实践：学员参与临床工作，与导师一起进行病例讨论和治疗计划制定，积累实践经验；-外派实习：安排学员到其他医院或科研机构进行实习，开展学术交流和合作研究。
3.科研项目-学员自主选择或指导教师安排科研项目，进行研究设计、数据采集和分析等工作；-提供科研经费和资源支持，鼓励学员积极参与科研活动；-每年组织学术交流会议，学员需要提交研究成果的报告，并进行讨论和评审。
度新生儿科医生三基培训计划及实施细则
2017 年度重生儿科医生三基培训计划及实行细则为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大轮转住院医师及本科医务人员“三基”（“三基”即：基本理论、基本知识、基本技术）理论和操作查核力度，以考促学，狠练基本功；以培育一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍的目的，特拟订 2017 年我科三基培训及查核计划。
一、培训组织与管理本科成立查核小组，其详细工作是负责本科培训和查核。
查核小构成员：重生儿科主任（组长）、医生组长、总住院医师二、培训目标与对象医学临床“三基”培训及查核是提升医务人员整体业务素质的重要门路和方法，是提升医院医疗水平的重要保证，反应了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的主要内涵。
使医疗工作达到科学化、标准化、规范化。
做到“三基”培训人人参加，“三基”查核人人达标。
三、培训计划：进一步提升我科医务人员“三基”培训的认识，常常利用科室会议，晨会换班时间对全科人员进行三基培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提升对培训查核工作重要性的认识和自觉性。
培训内容分共同科目和专业科目两个部分。
1.共同科目包含学习有关医疗卫生法律法例和规章制度 , 如《执业医师法》、《输血法》、《传得病防治法》、《医疗事故防备及办理条例》及《病历管理规定》等，按期进行合理应用抗生素、传得病报卡、人文交流交流、医疗文书书写、院内感染等知识讲座。
2.专业科目（1）专业知识1）少儿常有感染性疾病、消化系统疾病的常用药物及其使用；2）胃镜、肠镜、肝组织活检的适应症及术前准备；3）常有危重症的急救（水电解质杂乱、感染性休克、消化道出血、肝衰竭、颅内高压）；4）抗生素及抗病毒药物在儿科临床的合理应用；5）出疹性疾病（麻疹、猩红热、水痘、手足口病、幼儿急疹等）的诊断、鉴别诊断及治疗；6）少儿结核病的诊断、鉴识诊断及治疗；7）发热待查、肝脾肿大待查、多浆膜腔积液原由待查、婴儿肝炎综合征等疑难病例的诊断思路及流程；8）传得病诊断指南（2）基本技术：手卫生、隔绝衣的穿脱、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术、胸膜腔穿刺术、腹膜腔穿刺术、鞘内注射技术(操作步骤及注意事项)、电子胃镜及电子肠镜（包含介入治疗）( 适应症、禁忌症及并发症的办理) 、肝功能报告结果剖析及临床意义。
儿科三基三严提升计划
儿科三基三严提升计划
目标
本次儿科三基三严提升计划的目标是：
- 提升儿科医生的专业素养和临床技能；
- 促进医患关系和谐，提高患者满意度；
- 提高医院儿科专业水平和声誉。
计划
本次计划将采取以下措施：
1. 组织医生参加专业培训，增强临床诊疗技能和医疗质量意识。
2. 加强医院对儿童患者的关爱和照顾，优化就诊流程，并建立
患者投诉受理机制，提高患者满意度。
3. 深化医患沟通培训，提高医生的沟通技能和操作技巧，增进医患关系和谐。
4. 加强医院管理制度建设，完善医疗服务流程和诊疗规范，提高医疗质量和安全保障水平。
确保医疗行为符合职业道德和伦理规范。
预期效果
本次计划的实施，将达到以下预期效果：
1. 医生的专业素养和临床技能得到了明显提升，为儿童患者提供更优质的医疗服务。
2. 优化就诊流程和服务质量，让患者感受到更加温馨的医院氛围和更专业的医疗态度，提高患者满意度。
3. 加强医患沟通能力，促进医患关系和谐，减少医患矛盾事件的发生。
4. 增强医院儿科专业实力和声誉，树立医院良好的社会形象。
我们将会对本次计划的实施过程和效果进行监测和评估，不断进行优化和改进。
希望通过本次计划，提高儿童医疗服务质量和医疗水平，为患者提供更好的医疗保障。
护理三基书(东南大学)
护理三基1．何谓护理?护理的任务是什么?护理的概念随着护理专业的建立和发展而不断变化和发展。
1980年美国护士学会(American Nurses’Association，ANA)将护理定义为“护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应”。
护理的任务是：减轻痛苦，维持健康，恢复健康，促进健康。
2．何谓护理学?护理学包含哪两大范畴?护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
护理学包含理论与实践两大范畴。
随着科学技术的进步和护理科研工作的开展，护理学的内容和范畴将不断丰富和完善。
(1)理论范畴：包含：①护理学的研究对象、任务、目标、学科发展方向；②护理学专业知识体系与理论架构；③护理学与社会发展的关系；④护理学交叉学科和分支学科。
(2)实践范畴：包含：①临床护理；②社区护理；③护理教育；④护理管理；⑤护理科研。
3．现代护理学的发展经历了哪几个阶段?各阶段有何特点?现代护理学的发展经历了3个阶段：(1)以疾病为中心的护理阶段特点：护理已成为一个专门的职业，护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作，在长期对疾病护理的实践中逐步积累形成了一套较规范的疾病护理常规和护理技术操作常规。
(2)以病人为中心的护理阶段特点：强调护理是一个专业，护士应用科学的方法――护理程序对病人实施身、心整体护理。
护理学通过吸收相关学科的理论以及自身的实践和研究，逐步形成了自己的理论知识体系。
(3)以人的健康为中心的护理阶段特点：护理学已发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。
护理的对象从病人扩展到健康的人，从个体扩展到群体；护理的任务从疾病护理扩展到从健康到疾病的全过程的护理；护理的工作场所从医院扩展到社区和家庭，扩展到所有有人的地方。
护士成为向社会提供初级卫生保健的最主要力量。
4．何谓整体护理?其内涵包括哪些内容?其实践特征是什么?整体护理是一种以护理对象为中心，视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理思想和护理实践活动。
三基训练指南第2篇第5章 儿科急诊基本知识与基础理论
儿科急诊基本知识与基础理论第一节小儿惊厥【小儿惊厥分类】1．根据病因分类(1)感染性：①颅内感染：脑炎，脑膜炎，脑脓肿，脑寄生虫病。
②颅外感染：高热惊厥，中毒性脑病，其他(如破伤风、重症肺炎、败血症等)。
(2)非感染性：①颅内疾病：原发性癫痫(大发作、婴儿痉挛症等)，占位性病变，颅脑损伤(产伤、缺氧、外伤等)，颅脑畸形(脑积水、脑血管畸形、神经皮肤综合征等)，其他(脑白质营养不良、脱髓鞘病等)。
②颅外疾病：代谢性疾病，如低血糖、低血钙、低血镁、低血钠、高血钠、高胆红素血症等；遗传代谢病，如苯丙酮尿症、半乳糖血症、有机酸尿症、维生素B。
依赖症、脂质累积症等；维生素缺乏症，如维生素B。
、维生素B。
、维生素D、维生素K缺乏；中毒性疾病，如药物、植物、农药及杀鼠药中毒等；心源性疾病，如严重心律失常、阿一斯综合征等；肾源性疾性，如肾脏疾病或泌尿系畸形导致高血压或尿毒症时，均可引起惊厥；其他，如出血性疾病伴颅内出血时、嗜铬细胞瘤发生高血压脑病时。
2．根据年龄分类(1)．新生儿期：缺氧缺血性脑病、颅内出血、颅脑畸形、低血糖、低镁、低钙、低钠、高钠、高胆血症、脑膜炎、破伤风等较多见。
(2)1岁以内：低钙、化脓性脑膜炎、高热惊厥(6个月以后)、颅脑畸形、脑损伤后遗症、婴儿痉挛等。
(3)1～3岁：高热惊厥、颅内感染、脑病、低血糖、头部跌伤等。
(4)3岁以上：癫痫、颅内肿瘤、急性肾炎、各种中毒、中毒性脑病、头部外伤等。
临床亦有以有热与无热分类，或以季节分类。
【小儿高热惊厥临床特点】小儿高热惊厥是小儿惊厥最常见的原因。
年幼儿任何突发高热的颅外感染均可能引起惊厥。
高热惊厥具有以下特点：①多见于6个月～3岁小儿，6岁以后少见。
②患儿体质较好。
③惊厥常发生在病初体温骤升时，多见于上呼吸道感染。
④惊厥呈全身性，时间短，次数少，恢复快，无异常神经征。
⑤一般预后好。
【小儿高热惊厥临床分型】见表5—1。
【小儿高热惊厥诊断要点】1．典型高热惊厥诊断要点(1)最低标准：①首发年龄6个月～3岁。
小儿急性中毒509例原因分析
小儿急性中毒509例原因分析
李娟;陈景銮;张钟灵
【期刊名称】《东南大学学报（医学版）》
【年(卷),期】2001(020)004
【摘要】目的:分析近5年小儿急性中毒的原因,以采取相应的预防措施.方法:回顾性分析1996年3月～2000年9月间收治的中毒患儿的中毒原因.结果:( 1)小儿急性中毒具有明显的区域性,地区不同、毒物不同及当地医疗卫生水平的高低直接影响小儿中毒后的致残率和死亡率;(2)小儿急性中毒有明显的年龄特征,2～6岁为高发期,小婴儿以家长人为过失为主,2～6岁儿童以物品放置不当、家长看护不周为主,学龄期儿童轻生的比率有所上升;(3)小儿急性中毒与家庭社会环境有关,部分患儿中毒的原因为被害;(4)中毒途径以消化道为主.结论:防范小儿急性中毒不仅仅是单纯的医疗行为,更是全社会共同关心和参与的社会行为.
【总页数】3页(P249-251)
【作者】李娟;陈景銮;张钟灵
【作者单位】南京医科大学附属南京儿童医院,急诊科,;南京医科大学附属南京儿童医院,急诊科,;南京医科大学附属南京儿童医院,急诊科,
【正文语种】中文
【中图分类】R595
【相关文献】
1.小儿急性中毒的原因分析及对策 [J], 唐芙蓉;李枝国;陈艳萍
2.57例小儿急性中毒原因分析及对策 [J], 李观芝;吴李敏
3.小儿急性中毒的原因分析和急救护理 [J], 黄金梅
4.141例小儿急性中毒原因分析 [J], 楚治群
5.小儿急性中毒112例中毒原因分析及预防对策 [J], 梅莉
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新生儿急救
新生儿急救
张钟灵
【期刊名称】《中国初级卫生保健》
【年(卷),期】1989(000)007
【摘要】新生儿由于其生理、病理生理、发病时症状与体征特点,以及围产期情况、分娩过程等等因素,使得通常适合于儿科的急救原则有时不一定适用于新生儿。
在
新生儿危重病症的急救处理过程中,应掌握其特点。
一、新生儿急救的基本要求 1.
急救场所的环境温度非常重要。
一般要求室温在24～25℃,保持肛温在
【总页数】2页(P40-41)
【作者】张钟灵
【作者单位】南京市儿童医院
【正文语种】中文
【中图分类】R1
【相关文献】
1.新生儿无创呼吸机在危重新生儿急救转运中的应用 [J], 顾宏清
2.新生儿转运装置在新生儿急救转运中的作用 [J], 张炼;陈玲
3.新生儿急救情景演练在NICU低年资护士急救技能培训中的应用 [J], 肖玉玲;赖雪英;陈楚红
4.建立新生儿急救转运网络有效降低新生儿死亡率 [J], 杨勤;徐育松;徐再娣;彭巧英;夏世文
5.新生儿的中医体质分型及新生儿转运装置在新生儿急救转运中的作用分析 [J], 晁玲
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儿科急救特点
儿科急救特点
张钟灵
【期刊名称】《中国初级卫生保健》
【年(卷),期】1989(000)003
【摘要】小儿急症与成人有明显不同,除了解剖组织与生理功能有异外,儿科急症的病种、病情和病程均有其特点。
儿科医生必须熟悉这些特点,才能进行有效急救。
一、年龄特点出生时常见的急症为新生儿窒息。
区别原发性窒息(青紫型)与继发性窒息(苍白型)已为儿科医生所熟知。
此时立即进行复苏急救极为重要。
窒息时引起混
【总页数】2页(P41-42)
【作者】张钟灵
【作者单位】南京市儿童医院
【正文语种】中文
【中图分类】R1
【相关文献】
1.定位管理急救配合法培训在儿科急救护理管理中的应用效果 [J], 薛芳
2.定位急救配合法培训在儿科急救护理中的应用效果 [J], 唐文涛;谢茗珊;陈美娜;叶碧凤
3.JCI标准结合标准化急救流程用于儿科急诊急救的时效性及安全性探讨 [J], 刘燕
4.564例儿科病人院前急救特点与分析 [J], 刘宝琴;王群思
5.国内首个儿科应急救治科研项目入选“十二五”国家科技支撑计划湖南省儿童医
院“十二五＂国家科技支撑计划——儿科应急救治相关技术的研究与推广应用项目正式启动 [J],
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多器官功能衰竭第一讲多器官功能衰竭的病因与发病机制
多器官功能衰竭第一讲多器官功能衰竭的病因与发病机制张钟灵
【期刊名称】《新医学》
【年(卷),期】1996(27)12
【摘要】多器官功能衰竭第一讲多器官功能衰竭的病因与发病机制南京市儿童医院张钟灵进修生：多器官功能衰竭（ＭＯＦ）常见于哪些疾病？教授：ＭＯＦ在内儿科病人中多发生于感染性休克和严重窒息以后；而外科常见于重度多发性创伤，且常夹杂有医源性因素。
如大手术、大量输液输血...
【总页数】2页(P659-660)
【关键词】多器官衰竭;病因;病理学
【作者】张钟灵
【作者单位】南京市儿童医院
【正文语种】中文
【中图分类】R590.2
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1.急性白血病并发多器官功能衰竭43例病因分析及预防 [J], 张淑英
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3.脑出血并发多器官功能衰竭的致病因素分析 [J], 姜龙雨;娜娃
4.多器官功能衰竭的病因和诊断初步探讨：附42例死亡病例分析 [J], 张声俊;成
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5.小儿多器官功能衰竭时急性胃肠功能障碍的发病因素探讨 [J], 张英谦;何颜霞;胡皓夫
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儿科儿科基础三、选择题1、正常8个月小儿按体重公式计算，标准体重为：A．5kg B．6kg C．7kg D．8kg E.9kg2、小儿头围的数值正确的是：A．出生时36cm B．6个月时40cm C．1岁时46cmD．2岁时50cm E．3岁时56cm3、小儿前囟的闭合时间为：A．3～6个月 B．7～10个月 C.12～18个月D．20～24个月 E．24～30个月4、体重5.8kg，身长60cm，后囟已闭，最可能的年龄是：A．1个月 B．2个月 C．3个月 D．4个月 E．5个月5、下列小儿生长发育的一般规律中哪一点是错误的?A．由上到下 B．由粗到细 C.由低级到高级D．由简单到复杂 E．由远到近6、有关正常小儿骨化中心的发育下列哪项是错误的?A．出生时腕部无骨化中心B．出生时足踝部已有跟骨、距骨和胫骨的骨化中心C．婴儿早期腕部骨化中心有4个D．10岁时腕部骨化中心出齐，共10个E．1～9岁腕部骨化中心的数目约为其岁数加17、下列哪一项符合小儿牙齿正常发育：A．乳牙共24只 B．4～10个月开始出牙C．乳牙最晚于1.5岁时出齐 D．乳牙数＝月龄－(6～8)E．8岁开始换牙8、正常小儿视觉的发育下列哪项是正确的：A．新生儿对光觉不敏感 B.3个月头眼协调较好C．6～7个月出现眼手协调动作 D．2.5岁一3岁两眼调节好E.6岁能区分颜色9、小儿神经反射的发育，正确的是：A．出生1个月出现拥抱反射 B.出生2个月出现握持反射C．1岁以内腹壁反射易引出 D.2岁以下巴氏征阴性E．3～4个月以内克氏征阳性10、关于小儿运动功能发育，下列哪项是正确的：A．2个月时能抬头 B 4～5个月会爬 C．7—8个月，能扶着走D．3～4个月时会坐 E.10～11个月时，能独自行走11、乳牙出齐的最迟年龄是；A．10个月 B．12个月 C.1岁 D.20个月 E.30个月12、16个月小儿乳牙应有：A．4～6个 B．7～9个 C.10～12个 D.13～15个 E. 16～18个13、乳牙换恒牙的时间是：A．5～6岁 B．7～8岁 C.9～10岁 D.11～12岁 E.13～14岁14、新生儿的平均出生体重为：A．2.5kg B.3kg C．3.5kg D．4kg E．4.5kg15、生理性体重下降一般发生在：A．出生后第l周内 B．出生后第2周内 C．出生后第3周内D.出生后第4周内E.出生后1个月16、6个月婴儿的标准体重依公式计算为：A．7.2kg B．7.6kg C．7.8kg D．8kg E.8.2kg17、5岁小儿的体重按公式计算应为：A.15kgB.16kgC.17kgD.18kgE.20kg18、新生儿出生时身长平均为：A．42cm B．46cm C．50cm D．52cm E．56cm19、1岁小儿的平均身长为：A．70cm B．75cm C．80cm D.85cm E.90cm20、5岁小儿的标准身高按公式计算为：A．95cm B．100cm C．105cm D.110cm E.115cm21、上部量是指：A.从头顶至耻骨联合上缘 B．从头顶至耻骨联合下缘C.从头顶至脐部 D．从头顶至剑突E．从耻骨联合上缘到足底22、关于头围下列那项是错误的：A.头围大小与脑发育密切相关 B．新生儿平均头围约34cmC．1岁时头围约46cm D．2岁时头围约48cmE．3岁时头围约50cm23、关于前囟的描述下列哪项是错误的：．A．可作为衡量颅骨发育的指标B．为顶骨和额骨边缘形成的菱形间隙C．为顶骨与枕骨边缘形成的三角形间隙D．约在1～1.5岁时闭合E．过早闭合见于小头畸形24、5岁小儿腕部骨化中心的数目为：A.4个 B．5个 C．6个 D.7个 E.8个25、有关牙齿的发育，下列哪项不正确：A．恒牙的骨化从新生儿开始B．生后4～10个月乳牙开始萌出C．生后12个月尚未出牙可视为异常D．2岁以内乳牙的数目约为月龄减4～6E．正常小儿乳牙出齐最晚到5岁26、有关小儿动作发育规律正确的是：A．由下而上 B．由远到近 C.由不协调到协调D.由精细动作到粗动作 E．由反面动作到正面动作27、下部量代表：A.骨盆的发育 B．脊柱的发育 C．长骨的发育D．腹腔器官的发育 E．下肢长骨的发育28、一小儿身高与体重均低于正常范围，为了解其骨骼发育情况，下列哪项检查重要：A.血常规 B．胸部X线照片 C.肝功能D.腰椎穿刺E.腕部X线照片29、婴儿最早长出的乳牙一般是：A.上中切牙B.下中切牙C.上侧切牙D.下侧切牙E.第一乳磨牙30、下列小儿骨骼发育中哪项是正确的：A.前囟最晚闭合的时间为10个月B.后囟闭合的时间一般为生后2周C.颅缝闭合的时间一般为2个月D.腕部骨化中心开始出现的年龄是1岁半E.上下部量长度相等的年龄为12岁31、判断小儿体格发育的主要指标有：A.动作能力或运动功能 B．语言发育程度 C．智力发育水平D．对外界的反应能力 E．体重、身高32、测量头围的正确方法为：A.枕后到额部中央绕头1周B.枕后沿二耳到眉间绕头1周C.枕后结节到眉弓上2cm绕头1周D.枕后结节到眉间绕头1周E.枕后结节到眉弓上方最突出处绕头1周33、前囟的正确测量方法是：A.对角顶点连线B.邻角顶点连线C.对边中点连线D．周径长度 E．邻边中点连线34、小儿身体上、下部量长度相等的年龄是：A.出生时 B．2岁时 C．6岁时 D．12岁时 E．以上都不是35、正常小儿头围与胸围相等的年龄是：A．出生时 B．生后6个月 C.出生第一年末D．1.5岁以后 E．以上都不是36、小儿机体哪个系统发育最晚：A.生殖系统B.呼吸系统C.神经系统D.消化系统E.循环系统37、出生后出现的第一个条件反射是：A.拥抱B.觅食C.吞咽D.吸吮E.握持38、关于婴儿运动发育正确的是：A.1个月时能抬头 B．2～5个月会爬 C．7～8个月能扶着走D.9～10个月会坐 E．12个月会独走39、小儿神经发育正确的是：A.生后1个月出现拥抱反射B.生后2个月出现握持反射C.3～4个月以下克氏征阳性D.1岁以内腹壁反射容易引出E.2岁以下巴氏征阴性40、2岁小儿头围测量为52cm，应考虑下列哪种疾病?A.营养不良B.脑积水C.脑发育不全D.病毒性脑炎E.中毒性脑炎41、1周岁小儿头围测量为43cm，应考虑下列哪种疾病?A.脑膜炎B.脑积水C.大脑发育不全D.佝偻病E.颅内肿瘤42、某男孩体检，身长75cm，体重9.5kg，前囟0.5cm×O.5cm，出牙8个月，刚会走，脊柱出现第3个弯曲，能叫出物品名字，认识碗、勺，其年龄大约是：A.3岁B.2岁C.1.5岁D.1岁E.10个月43、一健康女婴，已能独坐一会儿，能用手摇玩具，能认识亲人和生人，脊柱出现了第2个弯曲，其年龄大约是：A.4个月B.5个月C.6个月D.9个月E.10个月44、一健康小儿会翻身，能笑出声，能抓面前物体，但尚不能认识熟人和陌生人，其年龄可能是：A.2～3个月B.4～5个月C.6～7个月D.8～9个月E.lO～11个月45、体重为12kg，身长85cm，头围48cm，胸围49cm的小儿年龄是：A．9个月 B．11个月 C.15个月 D．2岁 E．3岁46、健康小儿能抬头，头随看到的物品或听到的声音转动，最可能的月龄是：A.2个月 B．3个月 C．4个月 D．5个月 E．6个月儿童保健和疾病防治原则三、选择题1．新生儿期应接受的预防接种是：A．脊髓灰质炎疫苗 B．卡介苗 C.麻疹疫苗D．百日咳、白喉、破伤风三联疫苗 E．流脑疫苗2．婴儿期预防接种正确的是：A．2～3个月接种卡介苗 B．2个月开始口服脊髓灰质炎疫苗C.4～5个月注射麻疹疫苗 D．8—10个月注射流脑疫苗E．1岁注射百白破三联疫苗3．下列预防措施哪项属于被动免疫：A.口服小儿灰质炎疫苗 B．注射卡介苗 C．注射丙种球蛋白D．注射麻疹疫苗 E．注射流脑疫苗4．“百、白、破”三联疫苗初种年龄是：A.第一次3个月 B．第二次4个月 C．第三次5个月D．以上都是 E．以上都不是5．预防小儿脊髓灰质炎，下列哪项错误：A.免疫原为灭活脊髓灰质炎病毒疫苗B．接种方式为口服C.初种年龄为生后2个月D.个别可出现低热、腹泻等接种反应E．以上都不是6．初次接种麻疹减毒活疫苗的时间为：A.4个月以上易感儿B.5个月以上易感儿C.6个月以上易感儿D．7个月以上易感儿 E．8个月以上易感儿7．预防麻疹的措施，下列哪项不妥：A.一般采用皮下注射 B．小学新生应加强注射一次C.采用麻疹减毒活疫苗D.接种后2周应注射丙种球蛋白制剂E．以上都是8．3个月小儿，生后未接种卡介苗，其父亲患有肺结核，为保护该小儿应该采取的措施是：A．无需特别处理 B．立即补种卡介苗 C．立即预防性服药D．先做结核菌素试验，阴性者补种卡介苗 E．立即注射链霉素9．小儿体液平衡的特点不包括：A.年龄越小，体液总量相对越少B．血浆和细胞内液量的比例与成人相近C．与成人相比，新生儿在生后数日内血钾较高D．小儿每公斤体重需水量较成人高E．小儿的不显性失水量相对较大10．3日龄新生儿血电解质特点下例哪项除外：A.血钾偏高 B．血钠偏高 C．血氯偏高D．血磷偏高 E．血清乳酸值偏高11.低钾血症的常见病因包括：A．长期不能进食或进食过少 B．腹泻、胃肠引流或肠瘘C．应用排钾利尿剂 D.以上都是 E．以上都不是12．关于低渗性脱水下例哪项是正确的：A．营养不良小儿多见 B．水分丧失量比例大于电解质丧失C.肥胖小儿多见 D．静脉补充电解质溶液过多E．以上都不是13．下列哪项是重度脱水的临床表现特点：A．皮肤、口唇粘膜稍干燥B．哭时泪少，尿量明显减少C．心音低钝，血压下降，四肢厥冷D.失水量为体重的5％～l0％E．以上都不是14．低钾血症临床表现应除外下列哪项：A．躯体和四肢肌无力 B．腱反射亢进 C.腹胀、肠鸣音减弱D．心跳加快 E．心电图显示T波增宽、低平，出现U波15．高钾血症的治疗包括：A．使用排钾利尿剂B．用10％葡萄糖酸钙缓慢静注C．给予阳离子交换树脂保留灌肠D．暂停乳类和其他含钾丰富的食物E.以上都是16.2:1等张含钠液的组成是：A．2份生理盐水，1份1.4％碳酸氢钠B．2份葡萄糖，1份5％碳酸氢钠C．2份葡萄糖，1份生理盐水D．2份生理盐水，1份5％碳酸氢钠E．2份葡萄糖，1份1.4％碳酸氢钠17．2：3：1混合液的组成是：A.2份5％～10％葡萄糖，3份生理盐水，1份4％碳酸氢钠B.2份生理盐水，3份5％一10％葡萄糖，l份碳酸氢钠.C.3份生理盐水，2份5％～10％葡萄糖，1份碳酸氢钠D.2份生理盐水，3份5％～10％葡萄糖，1份11.2％乳酸钠E.2份生理盐水， 3份5％～10％葡萄糖，1份1.4％碳酸氢钠 18．4：3：2液的组成是：A.4份生理盐水，3份5％葡萄糖，2份1.87％乳酸钠B．4份生理盐水，3份5％葡萄糖，2份5％碳酸氢钠C. 4份葡萄糖，3份生理盐水，2份1.87％乳酸钠D．4份葡萄糖，3份生理盐水，2份11.2％乳酸钠E.4份葡萄糖，3份生理盐水，2份1.87％碳酸氢钠19．口服补盐液每1000mL中含有以下哪组成分：氯化钠碳酸氢钠氯化钾(枸橼酸钾) 葡萄糖A．2.0g 2.0g 2.0g 10gB．2.2g 2.0g 2.0g 20gC．3.5g 2.5g 1.5g 20gD．2.5 g 适量 1.5g 10gE．4.5g 适量 3.5g 5.0g20．下列哪项是小儿体液分布的特点：A.年龄越小体液总量占体重的百分比愈高B.间质区的液量占体液比例较小C.细胞内液量变化较大D．间质区的液量较为固定E．血浆区的液体变化较大21．静脉补钾的浓度以下哪种正确：A．0.3％ B．3％ C．0.5％ D．0.15％ E．0.4％ 22．生理维持液的组成是：A. 4份5％葡萄糖，1份生理盐水含0.15％氯化钾B．3份5％葡萄糖，1份生理盐水含0.15％氯化钾C．2份5％葡萄糖，1份生理盐水含0.3％氯化钾D．4份5％葡萄糖，1份生理盐水含0.3％氯化钾E．3份5％葡萄糖，2份生理盐水23．肺炎患儿静脉输液时一般滴注速度每小时每公斤体重应为： A．5ml B．10ml C．15ml D．30ml E．35ml新生儿与新生儿疾病三、选择题1.新生儿轻度窒息的Apgar评分标准为:A.0～1分B.0～4分C.4～7分D.4～8分E.5～8分2.新生儿重度窒息的Apgar评分标准为:A.0～1分B.0～4分C.0～5分D.0～3分E.0～7分3.新生儿肺透明膜病的原因是：A.羊水吸入B.胎粪吸入C.窒息D.出生前感染E.肺泡表面活性物质生成不足4.关于肺泡表面活性物质，下列哪种说法是正确的：A.是由I型肺泡细胞产生的B.是由II型肺泡细胞产生的C.是呼吸道上皮细胞分泌产生的D.是由呼吸道间质细胞产生的E.以上说法均不正确5.在肺泡表面活性物质的组成成分中，下列哪种物质含量最多：A.卵磷脂B.鞘磷脂C.中性脂肪D.蛋白质E.磷脂酰甘油6.新生儿肺透明膜病如能存活多久即有恢复希望:A.6小时B.12小时C.24小时D.36小时E.72小时7.新生儿肺透明膜病生后几天内死亡者最多:A.1天B.7天C.3天D.9天E.5天8.新生儿肺透明膜病一般均在生后多少小时内出现症状:A.12小时B.10小时C.出生时或4～6小时内D.24小时E.48小时9.新生儿肺透明膜病在生后多少小时出现X线特征表现:A.24小时B.12小时C.6小时D.48小时E.36小时10.新生儿出生时呼吸正常，心率110次/分，身体红润，但手足有青紫，应采取何种措施:A.复苏器加压给氧B.复苏器加压给氧+胸外心脏按压C.给氧+1:10000肾上腺素治疗D.暂不处理，予观察E.复苏器加压给氧+纠酸、扩容11.为决定是否需要复苏，生后应立即评价:A.Apgar评分B.肤色、心率、弹足底反应C.心率、呼吸、肌张力D.心率、呼吸、肤色E.心率、呼吸、弹足底反应12.新生儿顽固性低钙血症，应考虑下列哪种可能:A.早产儿B.甲状旁腺功能低下C.过多使用碱性药D.新生儿颅内出血E.糖尿病母亲的患儿13.新生儿肝炎与先天性胆道闭锁鉴别中下列哪项最有价值:A.黄疸发展速度B.大便颜色C.小便颜色D.动态观察胆红素E.有无先天感染14.一例新生儿确诊为Rh溶血病，出生时血红蛋白89g/L，全身水肿、肝脾肿大，且伴有心力衰竭。