最新比喻修辞手法练习题
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比喻修辞手法练习题
一、按要求改写句子。
1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像____________。(改为比喻句)
2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)
3、他在我的心目中有重要的位置。(用比喻手法)
4、这里很适合鸟儿生活。(用比喻的手法)
5、颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)
二、强化练习
1、下列句子在修辞使用上恰当的一句是( )
A.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤
醒。这是不是理想的境界?
B.晚上,我们坐在院子里乘凉,听爷爷讲聊斋故事。他讲到紧张的时候,大家都屏住
气;讲到轻松的时候,大家都拍手大笑。这时连月亮也探头探脑,冷眼瞧着我们。
C.距离高考越来越近了,同学们的学习劲头像决了堤的洪水,势不可当。
D.纺织厂里的机器声隆隆地响着,和着我心跳的旋律,像一首动人的催眠曲。
2、含有比喻和比拟两种修辞方法,并且使用都恰当的一句是( )
A.车在奔驰,风在欢笑,将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。
B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨,带着亿万人民胜利的豪情,傲然屹立。
C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性,都有许多辉煌的成就,岂止不让须眉,
还多占几分春色。
D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里,她的话正如打开闸门的潮水,快活地向外奔。
3、下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是( )
A.我淡淡地笑着,想起当初,我还只是个不谙世事的少年,所看出去的未来,是一片
无边的净土。
B.在他们的心目中,艺术和科学之所以具有永久的魅力,并不是因为它们是可以放在
口袋里永远占有的闪闪发光的金币,而是两个无限的、永远没有终点的世界。
C.甩开牵挂,审视你的内心,有一星火光仍在顽强地闪烁,那是你早已遗忘的曾经有
过的梦想……
D.一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子,柳丝万缕,好像在频频招手欢迎每一位
光临的旅人。
4、从修辞效果看,下面横线上所填的文字最好的一项是( )
躁的人是下不去、蹲不住的。即使是下去了,蹲住了,“身入”能“心入”吗?到头来,。
A.还不是油锅里加水,看起来溶在了一起,实际上油花还是浮在水面上。
B.还不是葫芦掉进井里,看起来是下去了,实际上还是浮在水面上。
C.还不是水中的月亮,看起来沉在了水里,实际上还是高挂在天空中。
D.还不是井底的青蛙,看起来沉到了水底下,实际上它还能浮到水面上来。
5、对下面句子的修辞方法及其作用的表述,判断不正确的一项是( )
A.那飞溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似地纷纷落着。——运用了比喻的手法,描写了水花的颜色、形状和动态。
B.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。——运用了夸张的手法,说明了六
国创业的艰辛不易。
C.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。——运用了对比的手法,写出了山势的起伏而
又微不足道。
D.这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起床。——运用了拟人的手法,使说理的文
章更加生动引人。
6、对下面一段话所运用的修辞方法的判断,正确的一项是( )
的春天!让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧!
A.引用对比比喻排比借代
B.引用对比借代排比夸张
C.引用对偶比喻排比拟人
D.引用对偶比喻排比拟物
7、从画横线的四个比喻中选出使用不恰当的一项( )
又像是情人的蜜语那样芳醇②;又像朝阳跃出平静的海面③;低低的,轻轻的,又像微风拂过琴弦④;像落花飘零水上。
A.①
B.②
C.③
D.④
8、注意下列句中加线的部分,选出在修辞上与其他三项不同的一项( )
A.我还没迈进院子,就见娟娟飞出了房门,欢笑着向我奔来。
B.一只水鸟从水面上掠过,光滑的水面上立刻绣上了透明的花纹。
C.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
D.明月端坐在山顶上,看上去,分明是一座巨大的灯塔。
9、下列句子在修辞运用上恰当的一句是( )
A.从青龙桥下火车,顺着柏油路往西走,周围是群峰壁立。在山脚下仰望,蓝天夹在
群峰之间,好像一朵梅花悬在头上。
B.春雨潇潇,唱着欢快的歌;依窗而立,追怀往昔的峥嵘岁月,耳边不禁又号角长鸣。
C.爸爸和你说,你不听;妈妈和你说,你不听;老师和你说,你也不听——现在,舒
服了吧?
D.手里的信,顿时似千斤重担压在我身上,压得我透不过气来。
10、对下列古诗句加点词语解说错误的一项是
A.“但愿人长久,千里共婵娟”(美好的样子,借代月亮)
B.“三杯吐然诺,五岳倒为轻”(形容古代侠客一诺千金的豪气,是夸张写法)
C.“渡头余落日,墟里上孤烟。”(“上”字是比拟修辞,以袅袅孤烟渲染荒凉景色)
D.“知否?知否?应是绿肥红瘦。”(“绿”借代叶,“红”借代花,“肥”、“瘦”是比拟修辞)
11、下列比喻句用得不恰当的一句是
A.纸灰在雾中飘浮着,它们是唐山孩子眼中一只只神奇的黑色蝴蝶,飞得很高,又缓
缓飘落。
B.“熊猫宫”前站着一群游园的孩子,伸长脖子观看,仿佛许多鸭被无形的手捏住了,
向上提着。
C.注入式的教学迫使学生呆读死记,学生的积极性被扼杀,主动性被泯灭,教师成了
“播放机”,学生成了“留声机”。
D.黄河是一条宽而黄的长带子,小清河是一条绿的头绳,大明湖正是仙女放下来的一
面亮晶晶的镜台。
12、为画线处选填适当的句子,使上下文衔接起来。
___________ 镜子一样的水面,这里那里起了几道皱纹或是小小的涡旋,那时候,倒影