最新比喻修辞手法练习题
2023年中考语文修辞手法比喻专题练习(含答案)
2023年中考语文修辞手法比喻专题练习（含答案）一、单选题1．下列选项中括号内表述正确的一项是（）A．这本书读起来味同嚼蜡．．．．。
（句中加点词语运用不恰当）B．同学在朋友圈发了一篇美文，我及时惠存．．。
（句中加点词语使用正确）C．沈从文，原名沈岳焕，作家。
主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。
（句中有关沈从文的介绍正确）D．柏油路也软绵绵的，像是高起来。
（句中运用了比喻的修辞手法）2．下列对语文知识的分析，不正确．．．的一项是（）青年是早上八九点钟的太阳，最．活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量。
广大青年坚持修身立德，系好人生第一粒扣子、迈好人生第一步台阶，不仅是对自己负责，更．影响着一个时代的底色和基调，广大青年都．追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。
A．加点的“最”“都”“更”都是副词。
B．“修身立德”与“底色和基调”两个短语的结构类型不相同。
C．划线的句子没有语病。
D．上面语段包含了“比喻”和“排比”两种修辞手法。
3．下列表述正确的一项是()A．“热得难受”是补充短语，“基础设施"是主谓短语，“重视语文”是动宾短语。
B．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”这句话运用了比喻的修辞，C．“我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。
”这句话中的标点符号使用正确。
D．“这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
”是并列关系复句。
二、综合题4．阅读下面语段，完成问题。
ㅤㅤ2008年北京奥运会开幕式是气势磅礴的盛世华章。
珠玉在前，14年后的冬奥会开幕式如何实现突破，展现中国风采？在冲突频仍、猜疑升级的当今世界，如何借助艺术的力量发出和平之声？这是我们导演团队成立之初就苦苦思索的问题。
如今，通过一种美学风格的革新，成功交出了这些问题和令人满意的答卷。
比喻修辞练习题
比喻修辞练习题【1】一、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。
1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。
2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。
3、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。
4、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。
二、读读下面几句话，比喻句是（）。
A．女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。
B．只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。
C．水像白花花的“珍珠”，长流不尽。
D．罗丹好像跟谁说悄悄话似的。
三、判断下列句子是否属于比喻句。
1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
（）2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。
（）3、小徐长得像她妈妈。
（）4、棉花像白花一样白。
（）5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。
（）6、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。
（）7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
（）8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。
（）9、小河日夜喧哗着，仿佛在唱一支无忧无虑的歌。
（）10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
（）四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么。
1、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。
这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。
2、作为公路的铠甲--路面，天天展现在司机的面前。
这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。
3、刺猬遇到强敌，就成了一个可怕的刺球。
这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。
4、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花。
这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。
比喻句练习题
比喻句练习题比喻句是一种修辞手法，通过将事物与其他具有类似特征的事物进行比较，用于形象地描述，使读者更好地理解和感受。
本文将提供一些比喻句练习题，帮助读者提高对比喻句的理解与运用。
练习一：找出下列句子中的比喻句1. 她的笑容如阳光般明亮。
2. 我的心如同一汪湖水。
3. 那位老者是知识的宝库。
4. 他的脸色苍白如纸。
5. 在困境中，他像一只被困在笼子里的鸟。
练习二：请你动手创作比喻句1. 描述夜晚的静谧。
2. 描绘一场激烈的比赛。
3. 形容一个非常聪明的人。
4. 描述海浪拍打岩石的声音。
5. 形容春天的美丽与生机。
练习三：将下列句子中的比喻句改为直接的描述方式1. 她的笑容如阳光般明亮。
2. 他的眼睛炯炯有神，如同一汪清澈的湖水。
3. 那位老者是知识的宝库。
4. 他的脸色苍白如纸。
5. 在困境中，他像一只被困在笼子里的鸟。
练习四：将下列句子中的直接描述方式改为比喻句1. 夜晚静谧安详。
2. 比赛激烈异常。
3. 这个人非常聪明。
4. 海浪发出巨大的声音。
5. 春天充满美丽与生机。
练习五：阅读下列比喻句，理解其含义并分析作者使用比喻句的目的1. 她的笑容如绽放的花朵，散发着幸福的气息。
2. 他的思绪像漫无边际的大海，无法控制。
3. 她的笑声像银铃般清脆，令人愉悦。
4. 这个问题就像一座难以逾越的山峰，令人望而生畏。
5. 他的坚持就像一支不倒翁，无论遭遇多大的困难都能重新站起来。
分析：1. 这句比喻句用花朵来形容笑容，表达了其美丽和令人愉悦的特点，目的是通过形象的比喻让读者更加感受到笑容的魅力。
2. 通过将思绪比作大海，突显了其广阔和无法控制的特点，目的是让读者更加深刻地理解和体验到作者的思绪纷繁复杂。
3. 将笑声比作银铃，通过比喻句的修辞手法，使读者能够直观地感受到笑声的悦耳清脆，增强文本的感染力。
4. 用难以逾越的山峰来比喻问题，突出了问题的难度和困难，目的是给读者留下深刻的印象，使问题显得严峻而重要。
比喻句练习题及答案
比喻句练习题及答案一、选择题1. 下面哪个选项是正确的比喻句？A. 他跑得像风一样快。
B. 他跑得像飞机一样快。
C. 他跑得像蜗牛一样快。
答案：A2. 请选出下列句子中不是比喻句的一项。
A. 她的笑容像春天的阳光一样温暖。
B. 他的心像石头一样硬。
C. 他像一只小猫一样蜷缩在角落里。
答案：C（描述动作，非比喻）3. 下面哪个比喻句用得最恰当？A. 他的智慧像星星一样多。
B. 他的智慧像太阳一样明亮。
C. 他的智慧像月亮一样暗淡。
答案：B二、填空题1. 他的声音________，让人听了心旷神怡。
答案：像泉水一样清澈2. 她的眼睛________，仿佛能看透人心。
答案：像夜空中最亮的星星一样明亮3. 他的动作________，让人忍不住发笑。
答案：像笨拙的小熊一样三、改错题1. 原句：他像一只狼一样狡猾。
改后：他像一只狐狸一样狡猾。
2. 原句：她像一只蝴蝶一样飞来飞去。
改后：她像一只蝴蝶一样翩翩起舞。
3. 原句：他像一颗流星一样划过天际。
改后：他像一颗流星一样划破夜空。
四、简答题1. 请用比喻句描述一下你今天的心情。
答案示例：我今天的心情像阳光明媚的春天一样，温暖而充满活力。
2. 请用比喻句描述一下你对未来的期望。
答案示例：我对未来的期望像满天繁星一样，璀璨而充满无限可能。
五、写作题请以“时间”为主题，写一个比喻句。
答案示例：时间就像一条静静流淌的河流，悄无声息地带走了我们的青春。
结束语：通过这些比喻句的练习题，我们不仅能够锻炼语言的表达能力，还能加深对比喻修辞手法的理解和运用。
希望这些练习能帮助你更好地掌握比喻句的构造和应用。
比喻句练习题六年级
比喻句练习题六年级
六年级的孩子们，你们知道什么是比喻句吗？比喻句是一种修辞手法，通过对比两个不同事物的特点，来表达意义和形象的句子。
这种
句子常常使用具有形象意义的词语或短语，使得句子更加生动有趣。
下面是一些六年级比喻句练习题，希望能够帮助你们更好地理解和掌
握比喻句。
1. 他的笑容像太阳一样明亮。
2. 妈妈的关爱如春风般温暖。
3. 她唱歌的声音像一只蜜蜂一样嗡嗡作响。
4. 这个问题像一把钥匙，打开了我进入新知识的大门。
5. 爸爸像一只守护神，守护着我们平安成长。
6. 姐姐的笑容像一朵盛开的鲜花，美丽动人。
7. 小狗腿脚灵活，像一个小跑车一样飞快地奔跑。
8. 那个男孩个子高高的，像一棵高大的松树。
9. 妹妹的眼睛像两颗发亮的星星，在黑暗中闪闪发光。
10. 他的嘴巴像一个大喇叭，总是喜欢吵吵闹闹。
通过这些习题的练习，相信大家已经了解了比喻句的基本用法。
在
平时的写作中，可以适当地运用比喻句来增加文章的趣味性和表现力。
比喻句可以帮助读者更加形象地理解所描述的事物，使得文章更加生动有趣。
希望大家在今后的写作中，能够灵活运用比喻句，创作出更加精彩的文章。
加油！。
修辞手法练习题(有答案)
修辞手法练习题(有答案)1、他的笑声像春天的溪流，清新动听。
（√）比喻生动形象，相似点是清新动听。
2、他的头发像一团乱麻，杂乱无章。
（√）比喻形象生动，相似点是杂乱无章。
3、她的眼睛像一汪清泉，明亮透彻。
（√）比喻生动形象，相似点是明亮透彻。
4、他的声音像一只嘶哑的老鸦，难听极了。
（×）比喻不恰当，相似点不明显，难听极了也不是鸦子的特点。
5、她的笑容像一朵绽放的鲜花，美丽动人。
（√）比喻形象生动，相似点是美丽动人。
6、他的脸色像黄土一样黯淡无光。
（√）比喻形象生动，相似点是黯淡无光。
7、他的心情像一汪死水，毫无波澜。
（√）比喻形象生动，相似点是毫无波澜。
6、我远远地看到了一条弯曲的、晶莹剔透的河流。
7、春风刚刚吹散了雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出了靛青色的尖尖脑袋。
8、有道理的事情可以走遍天下，没有道理的事情却难以实现。
9、___在___唱着歌，___铺满了笑容，红旗飘扬，手臂招手。
10、瀑布直冲而下，仿佛___从天而降。
1、我横眉怒视着千夫指，宁愿甘心做孺子牛。
2、姑娘一闪身向外跑，连屋子里的扫帚都在欢笑。
3、蟋蟀在平台上弹奏着琴声。
4、水帘落下来，像是片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
5、太阳穿过云层，跃出海面。
6、那些像棉花球一样的___，被称为积云。
7、我拿起搪瓷碗，感觉它有千斤重，怎么也送不到嘴边。
8、小鸟身体肥胖，像一个蓬松的小球。
9、___看到了无数人的脚步，感到十分愉快。
10、威尼斯的小艇行动轻盈灵活，像田沟里游动的水蛇。
1、父母的钱不应该被随意挥霍浪费。
2、瀑布直冲而下，仿佛银河从天而降。
3、___梳理着他蓬乱的头发。
4、___好像一位仙女戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
5、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树上黄色的泪珠里。
6、人类文明的创造者是劳动人民。
7、他们就像寄居在人家房檐下的燕子。
8、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
9、三万里长江东流入海，五千仞高的山峰耸立云霄。
比喻修辞手法阅读练习题
比喻修辞手法阅读练习题一、选择题1. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 雪花飘落在地上，像棉絮一样柔软。
B. 小明每天都很开心。
C. 这本书很厚。
D. 狗在叫。
2. 下列句子中，比喻修辞手法运用不恰当的是：A. 他的脸色苍白如纸。
B. 她的眼睛像星星一样闪烁。
C. 这座山高得像天空。
D. 他的笑声像春风一样温暖。
A. 一丝不苟B. 画蛇添足C. 鹏程万里D. 推心置腹二、填空题1. “他的心像冰一样冷。
”这句话中，把“心”比作了______。
2. “这片湖泊如同一面镜子，映照着天空的美景。
”这句话中，把“湖泊”比作了______。
3. “她的笑容像阳光一样灿烂。
”这句话中，把“笑容”比作了______。
三、判断题1. “他的话像刀子一样锋利。
”这句话使用了比喻修辞手法。
（）2. “这个苹果很甜。
”这句话没有使用比喻修辞手法。
（）3. “她的头发像瀑布一样垂下。
”这句话中的比喻修辞手法是恰当的。
（）四、改写题1. 将下列句子改写为使用比喻修辞手法的句子：原句：他的速度快得像闪电。
改写：______2. 将下列句子改写为使用比喻修辞手法的句子：原句：这座山很高。
改写：______3. 将下列句子改写为使用比喻修辞手法的句子：原句：她的声音很温柔。
改写：______五、阅读理解题阅读下面的文章，回答问题。
《荷塘月色》夜晚，漫步在荷塘边，月光洒在荷叶上，如同一层银霜。
微风轻拂，荷叶轻轻摇曳，仿佛在翩翩起舞。
荷塘里的荷花，有的含苞待放，有的已经盛开，宛如一位位美丽的仙子。
她们在月光下显得更加婀娜多姿，令人陶醉。
1. 文章中使用了比喻修辞手法的句子是：______2. 请简要分析文章中比喻修辞手法的作用。
______3. 下列选项中，哪个词语可以用来形容荷塘月色的美景？______A. 壮观B. 秀丽C. 壮丽D. 雄伟六、匹配题将下列句子与其使用的比喻修辞手法匹配：A. 他的脾气像暴风雨一样猛烈。
比喻修辞手法练习题
比喻修辞手法练习题一、按要求改写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。
(改为比喻句)2、天空中有一轮明月。
(改为比喻句)3、他在我的心目中有重要的位置。
（用比喻手法）4、这里很适合鸟儿生活。
（用比喻的手法）5、颗颗水珠在荷叶上滚动。
（用比喻的手法）二、强化练习1、下列句子在修辞使用上恰当的一句是( )A.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒。
这是不是理想的境界?B.晚上，我们坐在院子里乘凉，听爷爷讲聊斋故事。
他讲到紧张的时候，大家都屏住气；讲到轻松的时候，大家都拍手大笑。
这时连月亮也探头探脑，冷眼瞧着我们。
C.距离高考越来越近了，同学们的学习劲头像决了堤的洪水，势不可当。
D.纺织厂里的机器声隆隆地响着，和着我心跳的旋律，像一首动人的催眠曲。
2、含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是( )A.车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。
B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。
C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色。
D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔。
3、下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是( )A.我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出去的未来，是一片无边的净土。
B.在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。
C.甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想……D.一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子，柳丝万缕，好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。
4、从修辞效果看，下面横线上所填的文字最好的一项是( )躁的人是下不去、蹲不住的。
比喻借代练习题
比喻借代练习题
一、简介
比喻与借代是修辞手法中常用的表达方式，通过对不同事物之间的相似性或替代性进行比较，以增强表达的效果。
本文将为大家提供一些比喻借代练习题，帮助大家更好地理解和掌握这两种修辞手法。
二、比喻练习
1. 将下列句子中的比喻部分找出来，并解释其意义：
- 他的眼睛就像一片湖水，清澈明亮。
- 这个问题是一只老鹰，时刻盘旋在我们头顶。
- 她的笑容像一缕阳光，照亮了整个房间。
2. 请你思考并提供以下物品或场景与其他事物之间的比喻关系：
- 钢筋水泥与城市之间的关系
- 雨后的彩虹与希望之间的关系
- 家庭与温暖之间的关系
三、借代练习
1. 将下列句子中的借代部分找出来，并解释其意义：
- 他是一颗闪耀的星星。
- 在这片土地上，汗水是我们的财富。
- 清晨的鸟鸣是大自然给我们的问候。
2. 请你思考并提供以下事物或情感与其他事物之间的借代关系：
- 箭与目标之间的关系
- 爱与光芒之间的关系
- 音乐与激情之间的关系
四、综合练习
请你用比喻或借代的方式，描述以下事物或情景，并解释其意义：
1. 春天的花朵盛开
2. 沉默的夜晚
3. 爱的火焰在心中燃起
五、总结
通过以上练习题，我们可以更好地理解和掌握比喻与借代这两种修辞手法。
比喻通过对事物之间的相似性进行比较，使表达更具生动形象；而借代则通过用一个事物代指另一个事物，以增强表达的效果。
熟练运用比喻与借代，不仅可以丰富语言表达，还可以提升文学作品的艺术性和感染力。
希望本文的练习题能对大家的学习和提高有所帮助。
二年级比喻句拟人句专题训练
二年级比喻句拟人句专题训练一、比喻句。
1. 定义。
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
2. 常见喻词。
像、好像、仿佛、如同、似的、宛如、犹如等。
3. 题目示例与解析。
题目：弯弯的月亮像（）。
解析：这是一个典型的比喻句填空题。
本体是“弯弯的月亮”，我们需要根据月亮的形状特点来填写喻体。
月亮弯弯的形状像小船或者镰刀等，所以可以填“小船”或者“镰刀”。
题目：弟弟的脸蛋像（）。
解析：本体是“弟弟的脸蛋”，思考弟弟脸蛋的特点，可能是红红的、圆圆的等。
如果从红红的特点出发，可以把喻体写成“红苹果”；如果从圆圆的特点出发，可以写成“小皮球”等。
二、拟人句。
1. 定义。
拟人句就是把事物当作人来写，赋予事物以人的动作、行为、思想、感情等。
2. 题目示例与解析。
题目：小草从地下探出头来。
解析：在这个句子中，“探出头来”是人的动作，这里把小草当作人来写，生动地表现出小草在春天生长发芽的状态。
题目：小鸟在枝头唱歌。
解析：“唱歌”是人的行为，将小鸟当作人，赋予小鸟唱歌的行为，形象地写出了小鸟欢快的状态。
三、专项训练题目。
1. 比喻句练习。
（1）天上的白云像（）。
（2）红红的太阳像（）。
（3）平静的湖水像（）。
2. 拟人句练习。
（1）花儿（）。
（补充拟人句）（2）风儿（）。
（补充拟人句）（3）小柳树（）。
（补充拟人句）四、答案示例。
1. 比喻句答案示例。
（1）天上的白云像棉花糖。
（白云白白的、软软的，和棉花糖的特点相似）（2）红红的太阳像大火球。
（太阳是红红的、圆圆的，大火球也有这样的特点）（3）平静的湖水像一面镜子。
（平静的湖水平滑光亮，和镜子的特点相似）2. 拟人句答案示例。
（1）花儿在风中跳舞。
（赋予花儿“跳舞”的人的动作）（2）风儿轻轻地抚摸着我的脸。
（“抚摸”是人的动作，用来描写风儿）（3）小柳树在河边梳理着自己的长发。
比喻句练习及答案[共五篇]
![比喻句练习及答案[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c498c4b2bdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8d2.png)
比喻句练习及答案[共五篇]第一篇：比喻句练习及答案比喻句改写1.那荷花随风飘动，十分好看。
2.入夜，远远望去，小山村灯火点点。
3.下课了，操场上热闹起来了。
4海鸥们纷纷落地在老人遗像前后站成了两行。
5一大群战象扑向敌人势不可挡。
6太阳高高的挂在天空。
1.那荷花随风飘动，如同起舞的少女，十分好看。
2.入夜，远远望去，小山村灯火点点，就像是星星落在了山村上。
3.下课了，操场上就像砸开了锅一样，热闹起来了。
4海鸥们纷纷落地在老人遗像前后【像列兵一样】站成了两行。
5一大群战象【像视死如归的战士一样】扑向敌人势不可挡。
6太阳【像火球一样】高高的挂在天空。
拟人句1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
夸张句改写1.广场上的人很多.(改为夸张句)2.礼堂响起掌声.(改为夸张句)3.小明房间很小.(改为夸张句)4.小女孩穿的那双鞋子实在太大了.(改为夸张句)5.她说话很快.(比喻句)6.寒风吹在脸上,很痛.(带有夸张的比喻句)1.广场上的人肩并肩、脚踩脚2.礼堂响起雷鸣掌声3.小明房间小得像豆腐4.小女孩穿的那双鞋子可以当船了5.她说话像火车一样快6.寒风吹在脸上像被刀割一样,很痛第二篇：比喻句练习一、比喻句的练习1、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
这句话把（）比作（）2、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这句话把（）比作（），把（）比作（）3、三月的桃花水，是春天的竖琴。
这句话把（）比作（）4、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
这句话把（）比作（）5、三月的桃花水，是春天的明镜。
这句话把（）比作（）6、银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它这句话把（）比作（）7、新出的芽儿，细得像针，红得像血。
比喻修辞练习题
比喻修辞练习题
1. 比喻是修辞手法中常见的一种，它通过将一个事物与另一个事物进行类比来表达意义。
请写出以下句子中的比喻。
- 他像只蜗牛一样慢慢前进。
- 她的笑容像太阳一样温暖。
- 他的声音如同石头一般沉重。
2. 请写出以下句子的比喻短句。
- 她的眼睛明亮如星星。
- 这首歌如同一阵清风，让人心旷神怡。
- 时间如流水般匆匆而过。
3. 请用比喻修辞手法写一段描述一位慈祥老人的描写。
- 那位慈祥老人的眼睛就像两颗温暖的星星，时刻散发着无尽的关爱和智慧。
他的笑容仿佛是春天阳光一般，温暖而明亮。
每当
他开口说话，声音如同小溪般悦耳动听，仿佛带着一股宁静和安慰。
他的存在就像一片无比宽广的海洋，包容着每一个到达他身边的人。
4. 请为以下句子进行比喻修辞改写。
- 她的歌声听起来很美妙。
- 这幅画令人感到忧伤。
- 他的笑容让人难以忘怀。
5. 请在下面的句子中使用比喻。
- 她的眼睛闪烁着明亮的光芒。
- 我感受到了一阵温暖的拥抱。
- 这个地方充满了欢声笑语。
高中语文2024届高考修辞手法比喻知识讲解练习
高考语文修辞手法比喻知识讲解练习一、知识讲解1、概念：比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
2、结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
3、构成比喻必须具备的条件：（1）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。
一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
①同类相比。
例如：她的性格很像母亲。
②表示猜度。
例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。
例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时光。
④表示举例的引词。
例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。
（2）甲乙之间必须有相似点。
4.种类：（1）明喻：喻体、本体、比喻词（像、如）同时出现的比喻。
例如：那小姑娘好像花一样。
（2）暗喻：本体和喻体同时出现，一般用“是、成为、变成”进行比喻。
例如：那小姑娘就是一朵花。
（3）借喻：比喻体来代替本体，本体和比喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。
例如：教室里的花朵真多！（4）博喻：用几个喻体，从不同角度反复设喻去说明一个本体。
例如：瞧，那一群骑自行车的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀。
5.作用：（1）化平淡为生动，突出特征；（2）化深奥为浅显，化抽象为具体；（3）引发读者联想，激发读者共鸣。
6.解题思路：（1）鉴赏比喻手法或分析比喻的表达效果/好处/作用等：①运用了比喻的修辞；②将xx本体）比作XX（喻体）;③生动形象的写出了xx（本体)的······（特性），表达了作者······感情/心情。
（回到文本具体分析）（若本体是抽象事物，喻体是具体事物，分析表达效果时要加上“化抽象为具体”。
比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶修辞手法专项练习(附有答案)
比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶修辞手法专项练习 (附有答案 )比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶修辞手法专项练习1.比喻：打比方 ,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物 .这样可以把事物的形象描写得更生动、具体 .打比方的双方要有共同特征 .2.拟人：借助想象力 ,把事物当作人来写 .即赋予它们人的言行、思想、感情等 .3.排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似 ,意思密切相关 ,语气一致的句子或词组 ,排成一串 .这样的句子可以加强语言的气势 ,表达强烈的感情 ,增强语言的感染力 .4.夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小 ,以突出事物的特征 ,表达作者的感情 ,引起读者的联想 ,加深印象 .5.设问：为了引起读者的注意或思考 ,先自行提出问题 ,再自己进行答复 .即自问自答 .6.反问：将明确的意思用问句的形式表达出来 ,即只问不答 ,问中有答 .7.对偶：用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法 .修辞专项练习及答案一、判断以下句子中分别使用什么修辞手法 ,填在括号内 .1.豆大点的人也想造反 . ( )2.春天 ,蝴蝶在花丛中翩翩起舞 . ( )3.学习如钻探石油 ,钻得愈深 ,愈能找到知识的精髓 . ( )4.一年之计 ,莫如树谷：十年之计 ,莫如树木；终身之计 ,莫如树人 . ( )5.这件事怎么不是你的错呢 ? ( )6.危楼高百尺 ,手可摘星辰 . ( )7.花儿在欢笑 ,鸟儿在歌唱 ,小草在翩翩起舞 . ( )8.老师是园丁 ,我们是花朵 . ( )9.学如逆水行舟 ,不进那么退 . ( )二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法 ,在括号里写出一到两种 .1.一串串宝石般的水珠飞腾着 ,飞腾着 ,落进深潭 . ( )2.听了这感人的故事后 ,你不觉得我们的战士是可爱的吗 ? ( )3.别看小草的身躯是那样的柔弱 ,却有着惊人的生命力 .狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝||它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨 ,不用多久 ,它又会从地下挺直身躯 ,开始新的生活 . ( )4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞 ,把自己的娃娃送到四面八方 . ( )5.渐渐的 ,天边的鱼肚白变成了淡色 ,好似人们喝了一点酒 ,脸上呈现出红晕一样 . ( )三、在以下各句中挑出反问句和设问句 ,并在句后括号内注明 .1.浪费也是犯罪吗 ? ( )2.浪费怎么不是犯罪 ? ( )3.勤学好问怎么会是错误的呢 ? ( )4.这一学期他为什么进步得这么快 ?全是勤奋努力嘛 . ( )5.如果没有人们的辛勤劳动 ,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗 ?所以一切全靠人们的辛勤劳动 . ( )四、选择１.选出对以下各句运用的修辞方法依次正确判断的一项： ( )A.风带着雨星 ,像在寻找什么似的 ,东一头西一头地乱撞 .B.春天像刚落地的娃娃 ,从头到脚都是新的 .C.乱花渐欲迷人眼 ,浅草才能没马蹄 .D.狂风吹不倒它 ,洪水淹不没它 ,严寒冻不死它 ,干旱旱不坏它 .A、比喻拟人排比对偶B、拟人比喻对偶排比C、拟人比喻夸张排比D、比喻拟人比喻反复2.与 "那航船 ,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿〞一句所用修辞方法不相同的一项为哪一项 ( ) Ａ、长虹飞架之处 ,昔日的交通堵塞长蛇阵不见了 .Ｂ、淡黑的起伏的连山 ,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 .Ｃ、我好似又回到了梦牵魂绕的故土 .Ｄ、有几个园里有古老的藤萝 ,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 .3.下面句子没有使用修辞的一项为哪一项： ( )Ａ、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花 .Ｂ、南京的 "金城〞摩托车在广交会上赫然登场 .Ｃ、阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见 .Ｄ、谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢 ?4.以下四个选项能在语义上与 "天边偶尔漂浮着淡淡的白云〞构成最||贴切的比喻句的是：A、犹如千万朵盛开的白莲B、像从别的什么仙境飘来的片片银色的羽毛C、像千百条闪耀的银链D、仿佛落入人间仓库的垛垛银棉5.选出对以下各句所用修辞手法的判断及其表达效果的分析正确的一项 ( )Ａ、桃树、杏树、梨树 ,你不让我 ,我不让你 ,都开满了花赶趟儿 . (?春? ) (排比 .突出了春花的鲜艳美丽 . ) Ｂ、我觉得我简直惊讶得要 (爆|炸 )了 ,这样残酷无情的污蔑 ! (?竞选州长? ) (夸张 .强调了 "我〞遭到诬陷后气愤的程度 . )Ｃ、你永远和我们在一起 - -在一起 ,在一起 ,在一起 - - - - - - (?周总理 ,你在哪里? ) (排比 .热情地歌颂了周总理的高风亮节 . )Ｄ、语言 ,也就是说话 ,好似是极其稀松平常的事儿 . (?人类的语言? ) (比喻 .生动地说明了 "语言〞没什么了不起 . )6.对下面四句话所用修辞方法的判断 ,正确的选项是：( )①那又浓又翠的景色 ,简直是一幅青绿山水画 .②白发三千丈 ,缘愁似个长 .③远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦 ,它恼怒似的激起波浪的兴奋 .Ａ、夸张比喻拟人Ｂ、比喻夸张引用Ｃ、比喻拟人夸张Ｄ、比喻夸张拟人7.选出与 "写鬼写妖高人一等〞格式一致的一项 ( )Ａ、墙上芦苇头重脚轻Ｂ、引无数英雄竞折腰Ｃ、风华正茂书生意气Ｄ、刺贪刺虐入木三分8.以下句子修辞方法运用不当的一项为哪一项 ( )Ａ、山 ,好大的山啊 !起伏的青山一座挨一座 ,就像粒粒散落的珍珠 ,延伸到远方 ,消失在迷茫的暮色中 .Ｂ、亡了国当了奴隶的人民 ,只要牢牢记住他们的语言 ,就好似拿着一把翻开监狱大门的钥匙 .Ｃ、街上的柳树像病了似的 ,叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动 ,无精打采地低垂着 .Ｄ、纺车总是安安稳稳地呆在那里 ,像露出头角的蜗牛 ,像着陆停驶的飞机 ,一声不响 ,仿佛只是在等待 ,等待 .9.为下文空缺处选择适宜内容填充 ,最||正确的句子是： ( )围绕在海港周围山坡上的那一片灯光 ,从半空倒映在乌蓝的海面上 ,随着波浪晃动着 ,闪烁着 ,__________ ,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映 ,煞是精彩 .Ａ、像一串流动着的珍珠Ｂ、像一块洁白的绫纱Ｃ、像一条波光粼粼的小溪Ｄ、像一片五彩的云霞10.填入以下横线处的句子 ,表达效果最||好的一句是：中外古今的诗人 ,常喜欢将珍珠与眼泪作比 .阿拉伯的诗人说 ,牡蛎在海滩上赏月 ,天使的一滴眼泪 ,刚巧滴落在它心上 ,_____A、说像一颗晶莹的珍珠B、变成了一颗晶莹的珍珠C、就是一颗晶莹的珍珠D、俨然一颗晶莹的珍珠11.以下各句中 ,没有运用反问手法的一项为哪一项 ( )A、是云 ,是雾 ,是烟 ?还是沙漠中的海市蜃楼呢 ?大家猜测不已 .B、此时的南国 ,椰风飘香 ,海鸥低翔 ,人们怎能不热爱这风光旖旎的地方 ?C、嘴里天天说要职工提意见 ,职工真的提起意见来又害怕的要死 ,这和叶公好龙有什么两样 ?D、有些人虽然只捐了几件衣服、几块钱 ,但他们都尽力了 ,人的爱心怎能用捐赠钱物数量来计算呢 ?五、按要求改写以下句子1.老师不辞辛苦 ,用心血培育我们成长 .用比喻手法：2.鸟儿在树枝上跳动 .用拟人手法：3.我觉得这个碗很重 ,怎么也送不到嘴边 .用夸张手法：4.天上的星星一闪一闪 .用拟人手法：5.树叶很绿 .用夸张手法：6.他是我最||敬佩的人 .改为设问句：7.苗苗喜欢语文 .改为反问句：8.颗颗水珠在荷叶上滚动 .用比喻的手法：参考答案一、1.夸张2.拟人3.比喻4.排比、5.反问6.夸张7.拟人8.比喻9.比喻二、1.比喻2.反问3.排比、拟人4.比喻、拟人5.比喻三、1.反问2、反问3、反问4、设问5、设问四、1.B2.C3.B4.B5.B6.D7.D8.A9.A10.B11.A。
比喻句练习题
比喻句练习题比喻句是一种修辞手法，通过将两个事物进行类比，用一个熟悉的事物来描述另一个较为陌生的事物，以便更好地传达信息和表达意义。
在写作中，运用比喻句可以丰富语言，增加形象感受，让文章更生动有趣。
下面是一些比喻句的练习题，希望可以帮助你提高对比喻句的运用能力。
1. 将下列名人或角色用比喻句进行描述：a) 坚强的母亲b) 善良的老师c) 冷酷无情的恶人2. 选择合适的比喻词填空：a) 军队如猛虎出山，_______。
b) 好书如春风，_______。
c) 这个城市如火焰般炙热，_______。
3. 将下列物体或事物用比喻句进行描述：a) 繁忙的都市b) 美丽的风景c) 温暖的微笑4. 使用比喻句描述下面的情景：a) 打雷的声音b) 忧伤的眼神c) 繁星点缀的夜空5. 将下列动作或行为用比喻句进行描述：a) 爆发的笑声b) 快速奔跑的身影c) 柔和的拥抱根据上述练习题，你可以将每个问题都写成一个小节，用于解答相应的问题。
通过合理的组织和排版，使得文章结构清晰，内容连贯流畅。
【正文】1. 坚强的母亲描述：她是一位坚强的母亲，宛如一棵郁郁葱葱的大树，为子女提供坚实的庇护和无尽的关爱。
2. 善良的老师描述：他是一位善良的老师，犹如一盏明亮的灯塔，为学生指引道路、点亮未来。
3. 冷酷无情的恶人描述：他是一位冷酷无情的恶人，犹如冰冷的寒风，带给他人无尽的恐惧和伤害。
4. 填空题解答：a) 军队如猛虎出山，威势惊人。
b) 好书如春风，滋润心灵。
c) 这个城市如火焰般炙热，热情四溢。
5. 使用比喻句描述下面的情景：a) 打雷的声音，如万马奔腾，震耳欲聋。
b) 忧伤的眼神，像湖水中的漩涡，扑面而来。
c) 繁星点缀的夜空，宛如一幅闪烁的画卷，美不胜收。
6. 将下列动作或行为用比喻句进行描述：a) 爆发的笑声，如春天里盛开的鲜花，洋溢着生机和欢乐。
b) 快速奔跑的身影，宛如矫健的猎豹，在大地上留下飞驰的痕迹。
c) 柔和的拥抱，仿佛温暖的阳光，给人心灵的抚慰与安慰。
最新修辞手法的练习(比喻-拟人-排比-夸张)
6、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（）
7、他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。（）
8、字典难道不是我们的良师益友吗？
二、按要求写句子：
1、改为拟人句：
（1）天上的星星一闪一闪的。
（2）绿叶在树顶上飒飒地响。
钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。
拟人句：
1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、花儿在风中笑弯了腰.
比喻句：
1.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
3.春天到了，小草绿油油的，像是给大地铺上了一层绿毯。
4树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
2.教室里安静极了，连掉一根针都能听得见。
3.我们的操场只有巴掌大。
一、指出下面句子运用了什么修辞手法。
1、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（）
2、战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（）
3、但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。（）
4、镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。（）
书是乳汁，。
（2）
（3）（三）大学生购买消费DIY手工艺品的特点分析爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
动漫书籍□化妆品□其他□爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，；
调研要解决的问题：爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，。
3、将下列句子改为夸张句：
（1）这地方很小，不能盖房子。
标题：大学生“负债消费“成潮流2004年3月18日
5天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。
比喻修辞手法练习题
比喻修辞手法练习题一、按要求改写句子.1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________.（改为比喻句)2、天空中有一轮明月.（改为比喻句）3、他在我的心目中有重要的位置。
(用比喻手法）4、这里很适合鸟儿生活.（用比喻的手法）5、颗颗水珠在荷叶上滚动。
(用比喻的手法）二、强化练习1、下列句子在修辞使用上恰当的一句是（）A.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒。
这是不是理想的境界?B.晚上,我们坐在院子里乘凉，听爷爷讲聊斋故事。
他讲到紧张的时候，大家都屏住气；讲到轻松的时候,大家都拍手大笑。
这时连月亮也探头探脑,冷眼瞧着我们.C。
距离高考越来越近了,同学们的学习劲头像决了堤的洪水，势不可当.D。
纺织厂里的机器声隆隆地响着，和着我心跳的旋律，像一首动人的催眠曲。
2、含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是( ）A。
车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。
B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。
C。
当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就,岂止不让须眉，还多占几分春色。
D。
在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔.3、下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是( )例：虽然冬天的寒意还没有消尽,会场里却到处涌动着春天的热流.A。
我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出去的未来，是一片无边的净土。
B.在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。
C.甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁,那是你早已遗忘的曾经有过的梦想……D.一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子，柳丝万缕,好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。
4、从修辞效果看,下面横线上所填的文字最好的一项是( ）调查研究十分重要，只要深入实际调查研究，才能发现问题、解决问题。
比喻句练习题及答案
比喻句练习题及答案比喻句练习题及答案比喻句是一种修辞手法，通过将两个不同的事物进行类比，以便更好地理解和描述某个概念或情境。
它能够给读者带来视觉和感官上的享受，使文章更加生动有趣。
下面是一些比喻句的练习题及其答案，希望能够帮助你更好地理解和运用比喻句。
练习题一：1. 她的笑容像阳光一样明亮。
2. 他的声音如同细雨般柔和。
3. 她的眼睛像湖水一样清澈。
4. 他的笑声如同银铃般悦耳。
5. 她的眉毛像一对羽毛扇子。
练习题二：1. 他的眼睛像两颗炯炯有神的星星。
2. 她的笑容如同春天里盛开的鲜花。
3. 他的嗓音像一阵轻柔的风声。
4. 她的头发如同黑色的瀑布一样飘逸。
5. 他的皮肤白皙如同雪一般纯净。
练习题三：1. 她的眼睛闪烁着智慧的火花。
2. 他的笑声如同一串银铃般清脆。
3. 她的头发如同一片黑云般飘逸。
4. 他的声音像一阵温柔的春风。
5. 她的嘴唇红润如同一颗小苹果。
练习题四：1. 他的眼睛像两颗明亮的宝石。
2. 她的笑容如同阳光洒在大地上一般温暖。
3. 他的声音如同一泓清澈的山泉。
4. 她的头发如同瀑布般飘逸。
5. 他的皮肤白皙如同雪一般纯净。
答案：练习题一：1. 她的笑容明亮如阳光。
2. 他的声音柔和如细雨。
3. 她的眼睛清澈如湖水。
4. 他的笑声悦耳如银铃。
5. 她的眉毛翘起如羽毛扇子。
练习题二：1. 他的眼睛明亮如炯炯有神的星星。
2. 她的笑容鲜花般盛开如春天。
3. 他的嗓音轻柔如风声。
4. 她的头发飘逸如黑色的瀑布。
5. 他的皮肤白皙如雪一般纯净。
练习题三：1. 她的眼睛火花闪烁如智慧。
2. 他的笑声清脆如银铃。
3. 她的头发飘逸如黑云。
4. 他的声音温柔如春风。
5. 她的嘴唇红润如小苹果。
练习题四：1. 他的眼睛明亮如宝石。
2. 她的笑容温暖如阳光洒在大地上。
3. 他的声音清澈如山泉。
4. 她的头发飘逸如瀑布。
5. 他的皮肤白皙如雪一般纯净。
通过这些练习题，我们可以更好地理解和运用比喻句。
小学比喻练习题
小学比喻练习题1. 猫咪是一只腼腆的小姑娘，她总是躲在角落里，像一朵羞涩的花朵，从不敢大胆地展现自己的优点和特长。
2. 青蛙是森林里的一位卓越音乐家，每当它张开大嘴唱出动听的歌声时，就如同一台音乐盒，把草地变成了欢乐的音乐广场。
3. 豆子是一颗聪明的学霸，它越长越高，像一颗鹰爪扎进大地，带领其他小草一起向上努力，直到穿过云层。
4. 水滴是一位慈祥的阿姨，她默默地从天空中飘落下来，滋润花儿，哺育小鱼儿，如同一位悉心照料众生的母亲。
5. 蜡烛是一位默默无闻的守护者，她用微弱的光芒驱散黑暗，给人们带来温暖和安慰，就像一位守护天使。
6. 小溪是一位舞者，她优雅地弯曲自己的身姿，流淌着清凉的水，如同一条银色的彩带，在森林中跳跃舞动。
7. 蜜蜂是一位辛勤劳作的勤劳小蜜蜂，她飞来飞去，采集花蕊中的花粉和蜜糖，如同一位勤劳的家庭主妇。
8. 小草是一位英勇的战士，她顽强地钻出泥土，努力地伸展身体，为大地增添了一抹绿色，如同一面鲜艳的旗帜。
9. 风是一位善变的调皮捣蛋鬼，他在空中翩翩起舞，卷起树叶和小鸟的羽毛，好像一位顽皮的小丑。
10. 太阳是天空中的明星，他每天都从东方升起，照耀大地，给世界带来光明和希望，如同一位慈爱的父亲。
11. 秋天是一位美丽的姑娘，她穿着五彩斑斓的衣裳，把落叶洒在大地上，给人们带来了一丝凉意。
12. 雨伞是一位可靠的朋友，当天空飘起细雨时，她会伸出自己的怀抱，保护我们免受雨水的侵袭，如同一位温暖的保护神。
13. 钢琴是一台魔幻的神奇机器，当我们手指轻触琴键时，它会发出美妙的音乐，仿佛一位音乐天使在闪耀。
14. 小鸟是一位天籁的歌唱家，它用婉转动听的声音歌唱着，给大自然增添了一抹活泼的色彩，如同一位倾听者的良伴。
15. 青蛙是一位聪明的旅行家，它腾飞到远方，去探索世界的奥妙，如同一位不断追求知识的学者。
16. 书是一位智慧的导师，当我们静静地翻开书页时，它会为我们展示一个世界的精彩和无限的想象空间，如同一位心灵的启迪者。
比喻、拟人修辞知识训练题
比喻、拟人修辞知识训练题班别：姓名：一、比喻句比喻句，通俗地说，就是打比方，用具体而形象的句子来说明、描写生疏的事物，这样的句子就是比喻句。
（有的比喻句同时也是拟人句）例句：1、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
2、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
3、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
4、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
5、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
6、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
7、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
8、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
9、天空管这一盏明灯。
10、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。
判断下列句子哪个是比喻句，说说把什么比作什么。
1、他长得真像他爸爸。
（）2、这件事虽已过去一年，但现在想起来，仿佛是昨天的事。
（）3、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
（）4、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
（）5、通过这件事，小惠好像变得懂事了不少。
（）6、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子……（）7、他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点儿也不敢马虎。
（）8、……一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
（）9、它张开大口，人们仿佛听到了它的高亢的嘶鸣声。
10、她摇摇晃晃地走着，好像随时会倒下似的。
11、鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了起来。
12、我们热爱大地，就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
续写比喻句1、他顶着寒风走着，脸上像。
2、她慈祥的眼睛平静地望着我，像。
3、秋叶随风飘然落下，如同。
4、歌声此起彼伏，整个会场变成了。
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比喻修辞手法练习题
一、按要求改写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。
(改为比喻句)
2、天空中有一轮明月。
(改为比喻句)
3、他在我的心目中有重要的位置。
（用比喻手法）
4、这里很适合鸟儿生活。
（用比喻的手法）
5、颗颗水珠在荷叶上滚动。
（用比喻的手法）
二、强化练习
1、下列句子在修辞使用上恰当的一句是( )
A.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤
醒。
这是不是理想的境界?
B.晚上，我们坐在院子里乘凉，听爷爷讲聊斋故事。
他讲到紧张的时候，大家都屏住
气；讲到轻松的时候，大家都拍手大笑。
这时连月亮也探头探脑，冷眼瞧着我们。
C.距离高考越来越近了，同学们的学习劲头像决了堤的洪水，势不可当。
D.纺织厂里的机器声隆隆地响着，和着我心跳的旋律，像一首动人的催眠曲。
2、含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是( )
A.车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。
B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。
C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，
还多占几分春色。
D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔。
3、下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是( )
A.我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出去的未来，是一片
无边的净土。
B.在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在
口袋里永远占有的闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。
C.甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有
过的梦想……
D.一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子，柳丝万缕，好像在频频招手欢迎每一位
光临的旅人。
4、从修辞效果看，下面横线上所填的文字最好的一项是( )
躁的人是下不去、蹲不住的。
即使是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”吗?到头来，。
A.还不是油锅里加水，看起来溶在了一起，实际上油花还是浮在水面上。
B.还不是葫芦掉进井里，看起来是下去了，实际上还是浮在水面上。
C.还不是水中的月亮，看起来沉在了水里，实际上还是高挂在天空中。
D.还不是井底的青蛙，看起来沉到了水底下，实际上它还能浮到水面上来。
5、对下面句子的修辞方法及其作用的表述，判断不正确的一项是( )
A.那飞溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似地纷纷落着。
——运用了比喻的手法，描写了水花的颜色、形状和动态。
B.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
——运用了夸张的手法，说明了六
国创业的艰辛不易。
C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
——运用了对比的手法，写出了山势的起伏而
又微不足道。
D.这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。
——运用了拟人的手法，使说理的文
章更加生动引人。
6、对下面一段话所运用的修辞方法的判断，正确的一项是( )
的春天!让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧!
A.引用对比比喻排比借代
B.引用对比借代排比夸张
C.引用对偶比喻排比拟人
D.引用对偶比喻排比拟物
7、从画横线的四个比喻中选出使用不恰当的一项( )
又像是情人的蜜语那样芳醇②；又像朝阳跃出平静的海面③；低低的，轻轻的，又像微风拂过琴弦④；像落花飘零水上。
A.①
B.②
C.③
D.④
8、注意下列句中加线的部分，选出在修辞上与其他三项不同的一项( )
A.我还没迈进院子，就见娟娟飞出了房门，欢笑着向我奔来。
B.一只水鸟从水面上掠过，光滑的水面上立刻绣上了透明的花纹。
C.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
D.明月端坐在山顶上，看上去，分明是一座巨大的灯塔。
9、下列句子在修辞运用上恰当的一句是( )
A.从青龙桥下火车，顺着柏油路往西走，周围是群峰壁立。
在山脚下仰望，蓝天夹在
群峰之间，好像一朵梅花悬在头上。
B.春雨潇潇，唱着欢快的歌；依窗而立，追怀往昔的峥嵘岁月，耳边不禁又号角长鸣。
C.爸爸和你说，你不听；妈妈和你说，你不听；老师和你说，你也不听——现在，舒
服了吧?
D.手里的信，顿时似千斤重担压在我身上，压得我透不过气来。
10、对下列古诗句加点词语解说错误的一项是
A.“但愿人长久，千里共婵娟”(美好的样子，借代月亮)
B.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”(形容古代侠客一诺千金的豪气，是夸张写法)
C.“渡头余落日，墟里上孤烟。
”(“上”字是比拟修辞，以袅袅孤烟渲染荒凉景色)
D.“知否?知否?应是绿肥红瘦。
”(“绿”借代叶，“红”借代花，“肥”、“瘦”是比拟修辞)
11、下列比喻句用得不恰当的一句是
A.纸灰在雾中飘浮着，它们是唐山孩子眼中一只只神奇的黑色蝴蝶，飞得很高，又缓
缓飘落。
B.“熊猫宫”前站着一群游园的孩子，伸长脖子观看，仿佛许多鸭被无形的手捏住了，
向上提着。
C.注入式的教学迫使学生呆读死记，学生的积极性被扼杀，主动性被泯灭，教师成了
“播放机”，学生成了“留声机”。
D.黄河是一条宽而黄的长带子，小清河是一条绿的头绳，大明湖正是仙女放下来的一
面亮晶晶的镜台。
12、为画线处选填适当的句子，使上下文衔接起来。
___________ 镜子一样的水面，这里那里起了几道皱纹或是小小的涡旋，那时候，倒影
在水里的泥岸和岸边成排的桑树，都晃乱成灰暗的一片。
A.在他前面那第官河内，水是绿油油的，来往的船也不多。
B.在他面前那条官河内，水是绿油油的，来往的船只很多。
C.在他前面那条官河内，绿波起伏，来往的船只穿梭。
D.在他面前那条官河内，绿波荡漾，来往的船只争流。
13、为下边短文中的□处选择一个贴切的比喻
四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭藤萝，像□，墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山楂树、花红果子树，墙外是一些杨、柳、榆、梨树，就像给墙镶
上的两道铁箍。
A、童年五彩的梦
B、密封的四堵墙
C、二姐出嫁时坐的彩轿
D、绣着红花的蓝布裙
14、对下面古诗句中加点的词语分析错误的一项是
A、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
（运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。
）
B、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。
）
C、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
（既是比喻又是写景，以景物喻愁思，烘托闲愁之多。
）
D、瞑虫喧暮色，默思坐西林。
听雨寒更尽，开门落叶深。
（运用反衬手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。
）
15、从运用修辞方法的角度考虑，下面四句横线上应该填入的词语最好是
八股废止，有些同志却实际上还在提倡。
这里叫空洞抽象的调头少唱，有些同志却硬多唱。
这里叫教条主义休息，有些同志却叫它____。
在____欢笑，仿佛对张老师那美好的想
法给予肯定与鼓励。
____快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。
____在她那眼睛和眉毛上。
A、工作眨眼拥抱满开
B、起床开口抚摸展现
C、工作开口拥抱展现
D、起床眨眼抚摸盛开
16、对下列古诗句中加点的词解说错误的一项是
A、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无情却有情。
（刘禹锡《竹枝词》）
“晴”是双关语：既指晴雨的“晴”，也暗指情意的“情”。
B、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
“孤”是拟人写法，“楚山”似乎也有诗人孤寂的心情。
C、当年只自守空帷，梦里关山觉别离。
不见乡书传雁足，唯有新月吐蛾眉。
（王涯《秋思赠送》）
“新月”“蛾眉”：作者浮想联翩，仿佛那弯弯的新月牙是娇妻的蛾眉。
D、誓扫匈奴不顾身，五千锦貂丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
（陈陶《陇西行》）
“锦貂”“胡尘”，分别指唐军将士和边塞战争的激烈场面。
17、从修辞角度看，填入下面文字中横线处的词语最恰当的一组是
____一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。
然而，它却努力
地活了下来，便渐渐地长大。
它似乎满是敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上________。
我不得不找来一根棍子，把它绑在棍子上。
A、病儿胡搅蛮缠限制它的生长
B、弃儿胡乱缠绕限制它的生长
C、病儿胡乱缠绕约束它的行为
D、弃儿胡搅蛮缠约束它的行为。