全国阳光体育运动优秀案例--视频脚本
阳光体育运动优秀案例视频脚本
跳皮筋是一种适宜于儿童的民间体育活动，皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳。皮筋高度从脚踝处开始不断升高，难度越来越大。跳者用脚不许用手钩皮筋，边舞边唱着自编的有一定节奏的歌谣，非常有趣。
师生一同参与的丢沙包游戏的热闹场面。
几名学生手拿橡皮筋有说有笑地走向操场。
一人跳，其余的同学跟着节奏边拍手边唱歌谣。
难度加大后学生在跳，师生一起为他喝彩。
各种各样的跳房子工具
学生分成几个小组进行跳房子的游戏。
一名学生胜利后手舞足蹈庆祝的神态。
铁环的构造
学生练习滚铁环跌跌撞撞的样子。
教师组织学生进行比赛的紧张激烈的场面。
全国阳光体育运动优秀案例样片视频脚本
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幼儿园阳光体育运动会案例
幼儿园阳光体育运动会案例
幼儿园阳光体育运动会案例
为了促进幼儿园儿童的身体素质发展和团队协作精神，本幼儿园于2019年5月在校内举办了一场阳光体育运动会。
此次运动会涵盖了多项项目，如长跑、跳远、骑车等，旨在让孩子们通过比赛的形式，增
强身体素质、培养团队精神。
一、趣味跑步比赛
此项比赛是本次阳光体育运动会的开场项目，参赛的幼儿需要全力奔
跑穿过场地中央的传球区域，然后完成触球等一系列趣味动作，回到
终点。
全场气氛热烈，孩子们齐声呼喊加油，呈现出有趣又活力的比
赛氛围。
二、骑车比赛
此项比赛需要孩子们通过骑行来比赛速度和耐力。
在经过几轮淘汰后，最后勇夺前三的选手获得了奖牌，并由观众们欢呼雀跃地送上掌声和
祝贺。
三、跳远比赛
跳远比赛是幼儿中相对挑战性较高的项目。
幸运的是，这项比赛的流
程中配备了训练有素的校园教练，他们帮助孩子们规划策略，指导姿势，防止受伤。
由于训练有素的体育教练，孩子们的跳远成绩非常不错，并且让观众们看得赞不绝口。
四、团队接力比赛
团队接力是本次运动会的重头戏，各个年级和班级的小队，在此环节
上彰显出了团队协作的意义。
在比赛过程中，选手们互相配合、交流，风度翩翩地传递着接力棒，最终冲过了终点线。
此项比赛评比备受期待，它也是幼儿园运动员们彼此支持、互相鼓励的最佳体现。
总之，本次阳光体育运动会圆满结束，孩子们在其中深深体会到了运
动之乐，并且为他们的身体素质和团队协作打下了坚实的基础。
在此，也期盼着以后能够继续多举办此类运动会，让更多的孩子得到锻炼和
成长的机会。
阳光体育活动视频脚本(肖) Microsoft Word 文档
特写
全景
近景
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全景
近景
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全景
远景
中景
特写
学校全景
特写
跑道、沙坑、单双杠
篮球场、排球场、乒乓球场体育器材室
各类整齐摆放的器材
各功能室镜头
会议镜头
校领导开会讨论、校长布置阳光体育活动工作
（采访学校领导对阳光体育活动的安排和认识）
照片资料镜头
“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”横幅标语
操场的后面右边是羽毛球运动区域。看同学们挥舞着球拍，来回跳动的羽毛球仿佛就是一颗颗跳动的心，他们努力着、拼搏着，在只属于阳光体育的舞台上，诠释着他们对于激情、快乐和健康的理解，演绎着属于自己的精彩。
操场后面丢沙包的同学们多么开心呀，丢沙包的同学从外场朝一名站在内场的同学扔去，只见躲沙包的同学一扭腰，沙包从身体右侧划过，没击中。两队交锋，每击中一个人，投包一方都兴奋得又叫又跳，被击中的人也不沮丧，因为他还可以在外伺机“生还”。长大后，也许这小小沙包就留在他们儿时的美好记忆里了。
学生热爱运动、参与运动，老师们也走下讲台、走进体育锻炼活动中。操场上，老师们利用课余时间练习太极拳，练练健美操，打打气排球，这些活动，不仅有利于教师锻炼身体，还有利于教师之间的交流，使教师们逐渐养成了自觉锻炼身体的良好习惯。
学校除了开展面向全体学生，常规化的体育锻炼之外，还注重体育运动队伍的建设，每天，晨光熹微，田径队的同学们就来到了学校，他们在蒋福星老师的带领下，开始训练，蒋老师细心指导，他们认真学习，在奔跑中释放着生命的活力。
为了落实阳光体育活动，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，我校加强了“两课”、“两操”管理，提升“两课”、“两操”质量，保证了课堂内体育活动规范化。还采用常规制度化形式，保证每天课外一小时校园体育活动的落实。规定每天上午第二节课后安排20分钟的大课间活动和下午4：05——5:05安排一个小时的阳光体育活动，确保学生每天参加一小时以上的体育锻炼。
阳光体育运动优秀案例 文档
设计思路 主要说明本案例设计的背景、依据和特色等基本思路 根据国家和教育部及上级有关部门关于加强阳光体育运动等相关文 件的指标精神，我校积极落实与部署大力推进阳光体育在校园内开展。 学校高度重视学生的健康发展，把加强学生体质健康工作摆上重要 议事日程。 注重发展学生的体育运动兴趣和特长，普及学生的体育运动技能。 培育特色的学校体育，根据学校的实际以跆拳道、游泳、田径、篮球、 健美操、羽毛球等项目为主。 组织学生每天一小时体育活动并已形成制度，形成了人人有体育项 目，班级有体育或活动，各年级有体育特色的喜人局面。 在总结学校体育工作经验的基础上，我们充分挖掘学校特色优势， 丰富阳光体育活动的内涵和形式。
使用效果 主要说明本案例运用以来。产生的各种效益包括有多少学校采用， 学生体质变化学生兴趣改变、社会评价、家长支持等方面。 本案例在我校运用以来。学生积极参与整个活动全过程，使学生在 学中玩、玩中练、练中学。增强学生的身体素质，在运用各项技术练习 的同时提高学生的运动技术，并增强学生的体质，也使学生的心理素质 得到了提升。由于学生们都参与到体育活动中与同学们交往、合作、接 触的机会增多，从而也提高社会适应能力。本案例贴近学生，便于实施 学校也可以因地制宜，充分挖掘学生喜爱的体育项目。我们也充分尊重 学生的意见，也获得家长的理解和支持，我们有充分的项目供学生选 择，采取多种途径提高学生对体育的兴趣，养成经常参加体育锻炼的习 惯。
本校体育工作基本情况说明 我校充分发挥学校体育的健身功能，认真落实保证学生每天体育活 动时间，让学生到阳光下、到大自然中、到操场上去生动活泼地从事体 育学习和锻炼，不断丰富体育活动的组织形式和活动内容。每学年10月 份均开展综合性校运会，12月开展体育艺术节，各年段有球类、拔河、 趣味性活动游戏比赛。学校设有跆拳道、游泳、篮球、乒乓球、羽毛 球、田径、健美操队积极参加市里组织的比赛活动，也取得较好的成 绩。开展广播操评比活动，每学年对学生进行国家学生体质健康标准的 测试。 学校从创建省级文明学校为契机，运动场地平整，器材按部颁1类标 准进行配置，体育器材室有专人专职保管。8位体育教师，能按新课程 标准配齐，投入大量资金确保学校体育工作的有效落实。 学校还克服了场地狭小的困难，组织学生每天体育活动一小时的有 序开展。
全国100所阳光体育活动优秀案例殊荣
武动兰韵
沙坪坝树人景瑞小学
重庆市
A
篮球大课间
渝北区实验小学
重庆市
A
大课间活动
成都市成华区双林小学
四川省
A
大课间操活动组织与实施
乐山市实验小学
四川省
A
大课间活动
遂宁市安居区安居小学校
四川省
A
大课间体育活动
贵阳市百花坪小学
贵州省
A
大课间体育活动
贵阳市实验双语小学
贵州省
A
大课间活动
西安市西影路小学
陕西省
南岸区教师进修学院附小
重庆市
E
竹竿系列活动
通江县铁溪镇小学
四川省
E
民族课间操
香格里拉县腾讯尼西小学
云南省
F
“编大辫子”团队合作游戏
大连市第二十六中学
辽宁省
F
阳光体育运动会组织与实施
柳州市第十二中学
广西壮族自治区
淄博绿杉园小学
山东省
A
每天一小时体育活动实施
济南市阳光100小学
山东省
A
篮球瑜伽
郑州市金水区黄河路第二小学
河南省
A
篮球模仿操拉伸操0形跑等锻炼套餐
郑州市金水区优胜路小学
河南省
A
阳光大课间快乐满校园
孝感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ孝南区车站街道中心小学
湖北省
A
跑跳运动
潜江市园林一小
湖北省
A
大课间活动系列操
澧县第一完全小学
湖南省
淄博市高新区实验中学
山东省
B
解决小场地问题O形跑/竹竿舞瑜伽
郑州市金水区南阳路第三小学
河南省
幼儿园户外运动欢乐多：阳光体育运动教学案例
幼儿园户外运动欢乐多：阳光体育运动教学案例随着现代社会生活的快节奏和工作压力的增大，幼儿园的户外运动活动变得愈发重要。
户外运动不仅可以让幼儿得到锻炼，增强身体素质，还可以培养他们的团队合作意识和社交能力。
在幼儿园的阳光体育教学中，教师们通过多种方式和形式，让幼儿在户外得到快乐的体验，体验运动的乐趣，增强了他们的身体素质和心理素质。
下面我们将从多个方面来分析阳光体育运动教学的具体案例：一、体育游戏活动在阳光体育运动教学中，教师们会组织各种形式的体育游戏活动，比如传球比赛、接力赛、躲避球比赛等，通过这些游戏活动，幼儿可以在玩中学，潜移默化中学会各种基本的体育动作和技能，提高他们的协调能力和反应能力。
二、户外健身操在阳光体育运动教学中，户外的环境和空间更能符合幼儿的活力特点，教师们会组织健身操活动，比如晨操、广场舞、简单的瑜伽动作等，这些活动有助于幼儿的身体健康，培养他们的意志力和耐力。
三、亲子互动游戏在阳光体育运动教学中，也会组织家长参与的亲子互动游戏，比如亲子拔河比赛、亲子接力赛等，这样既能拉近家长和幼儿的关系，也能增加亲子之间的互动和交流，让教育更具有家庭性和亲情性。
四、户外体验活动在阳光体育运动教学中，也会组织户外体验活动，比如郊游、露营等，通过这些活动，让幼儿更加了解大自然，培养他们对自然的热爱和对生命的敬畏，激发他们对未知世界的探索欲望。
五、教学方法在阳光体育运动教学中，教师会采用多种多样的教学方法，比如游戏教学法、示范教学法、情境教学法等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学会各种体育动作和技能，培养他们的兴趣和热爱。
在我看来，阳光体育运动教学是一种非常好的体育教学方式，从简单的体育游戏活动到户外健身操，再到亲子互动游戏和户外体验活动，都能让幼儿在快乐的氛围中得到全面的发展。
教师们的教学方法也非常值得借鉴，他们能够根据幼儿的特点和兴趣，巧妙地将各种体育活动融入到教学中，让幼儿在玩中学，学中玩，培养了他们的综合素质和自身能力。
幼儿园教师阳光体育教学案例
幼儿园教师阳光体育教学案例幼儿园教师阳光体育教学案例一、教学目标1. 练习幼儿的肢体协调能力和动作感觉能力；2. 提升幼儿的自信心和团队合作意识；3. 促进幼儿的身心健康发展。
二、教学内容此次阳光体育课程主要针对3-4岁的幼儿，主要包括以下内容：1. 走路：通过练习跟踪、模仿和创新的方式，帮助幼儿掌握正确的走路姿势，学会利用身体的各个部位协调前进。
2. 跑步：教师首先向幼儿讲解跑步的正确姿势和方法，然后利用跑步游戏的方式，让幼儿在愉快的游戏中掌握正确的跑步技巧。
3. 跳跃：本节课程采用各种跳跃游戏让幼儿在乐趣中掌握正确的跳跃姿势和注意事项。
4. 投掷：利用小球投掷游戏，让幼儿在快乐的游戏中提高投掷的准确率和协调能力。
三、教学准备1. 课堂环境：整齐、干净、明亮的室内活动场地。
2. 教学工具：小球、跑步道、绳子等。
3. 教学素材：多媒体教学素材，音乐、视频。
四、教学过程(一)热身：教师将播放一些活力四射的音乐，让幼儿随着音乐舞动身体、做一些简单的身体放松练习和肢体操练。
(二)主要内容：1. 步行练习：教师让幼儿在跟随教师模仿走路的动作中掌握延伸腿部、缩小步幅、均匀移动脚步等基本技巧。
2. 跑步练习：教师首先向幼儿展示正确的跑步姿势和方法，然后利用跑步游戏的形式，让幼儿在愉快的游戏中练习跑步。
3. 跳跃：教师展示正确的跳跃姿势和方法，然后利用各种跳跃游戏进行练习，并教授一些跳跃技巧。
4. 投掷：教师向幼儿讲解正确的投掷方法和技巧，然后利用小球投掷游戏，让幼儿在愉快的游戏中练习投掷。
(三)课堂总结：教师针对今天的课程进行总结，再次向幼儿强调重点、注意点，以及今后学习、练习的方向和途径。
五、教学反思本次阳光体育课程在课上通过活力四射的音乐和各种游戏，吸引了幼儿们的兴趣，增加了他们参与的积极性。
教师通过展示正确的动作和技巧，并进行多次练习，不断提高了幼儿的肢体协调能力和动作感觉能力。
在游戏过程中，幼儿与同伴配合默契，增强了团队合作和自信心。
全国阳光体育运动优秀案例片样视频脚本(完整版)
画面要求双切镜头展现，多画面展示。屏幕上文字体现活动机构
1分钟
特别展示学生做武术操的场景
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特写
一个学生做操的动作切换到部分学生做操
轻快的音乐
画面要求双切镜头展现，多画面展示
30秒
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近景
一年级师生老鹰抓小鸡的活动场面
原声
画面要求双切镜头展现，多画面展示
1分钟
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由远到近
先是孩子们整个玩游戏的画面，再切换到一个孩子的脸部表情
（音乐起，奔放的，如《出埃及记》）
视频推拉
1分钟
背景是桂平市西山，绿叶萌芽拉开序幕
2
中景
学校大门口的石碑切到学校中道“开心每一天”
这里是四季常绿的校园，
这里是书香飘逸的学园，
这里是传承文明的乐园，
这里是培育英才的摇篮，
这里是成就未来的殿堂。
轻快的音乐
视频推拉
30秒
背景有人走动
3
近景
特写
校长在学校中道
校园的场景
开展丰富的体育活动，强健学生体魄，是我校常抓不懈的工作。自教育部提出“保证学生每天在校一小时体育活动时间”以来，我校就随着全国亿万青少年“阳光体育活动”的启动开展了主题为“阳光童年，活力校园”的大课间活动。并制定了相关活动制度以保证让活动场地、活动时间，以及活动项目有效实施，让“每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。
轻快的音乐
画面要求双切镜头展现，多画面展示
1分钟
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由远到近
学生布满整个校园
根据同学们的年龄段的特点，将活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。集体做完了早操，活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了同学们有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，还组建了活动机构：1、组织策划领导小组2、活动指导小组3、活动保障组4、检查评估组。实行校行政值日每天检查、分管校长每周点评制度。以确保每天的活动安全、有序、有趣，深受同学们欢迎。
关于全国中小学校本阳光体育运动的案例
·关于全国中小学校本阳光体育运动案例；一、指导思想；贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动决定.以全面实施《国家学生体质健康标准》和《江宁区教育局关于阳光体育运动学生体质推进计划》大力推进体育大课间活动为重点，保证学生每天一小时体育活动时间，形成坚持锻炼习惯，提高学生综合素养，促进学生身心健康成长.二、活动原则；1．全校师生要以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”意识.2．关注差异，重视学生个性发展.张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育.3．全面实施《国家学生体质健康标准》，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施.4．塑造品牌，凸现学校“快乐大课间”体育特色.5．因地制宜，开展丰富多彩小型体育活动，设计、选择了一些小范围简单、易行、有趣和有锻炼价值游戏，让每一个学生都活动起来，并保障活动安全.三、具体措施；1.时间安排（见附表）2.场地班级活动位置期初由体育组统一划分并适时调整.3.内容（1）集体活动（见附表）（2）班级特色项目活动4器材除简单、易损、易耗小器材外，其他活动器材由学校提供.四、活动管理；1.校长室负责全面管理、宏观调控，并随时督查，及时指导，保障活动质量.2.教务处、体育组制定具体实施方案，组织和指导全校“阳光锻炼一小时”活动.3.德育处负责宣传发动，营造良好体育活动氛围，在活动中渗透德育教育.4.大队部设计检查、评比表格并组织实施，提高体育锻炼实效性.5.安保办制定安全预案，会同医务室做好预防和突发事件处理工作.6.总务处做好器材添置、场地设施维修等后勤保障工作.7.工会督促、引导教职员工积极参加体育锻炼.8.教科室结合我校“快乐大课间”体育特色，指导教师开展专题研究.9.信息中心负责影像资料采集、播放、刻录、校内外宣传报道等工作.10.艺术组负责“大课间”音乐选曲与编排.11.班主任负责按活动计划组织实施，并负责学生安全.五、活动要求；1.班主任参照活动内容，在体育教师指导下选择项目试行一周，制定本班周活动计划上报体育组，体育组汇总后上报校长室，批准后由体育组组织实施，大队部负责检查.2.各班严格按活动安排表组织实施，不得随意更改活动内容.一个月调整一次周活动内容，力求活动内容丰富多彩.3.校长、行政领导按区域“推磨”巡查，大队部督促值日学生严格检查.4.从入场到结束整个过程，均为音乐信号控制，各个环节只有音乐变化，没有语音提示，因此各班要严格服从音乐信号指挥，实时变换活动内容，不得提前或拖延各单项活动时间.5．遇到阴雨天时，各班班主任自行在教室里带领学生进行室内游戏(器材自备).6.大课间活动安排表健康体魄是青少年为祖国和人民服务基本前提,是中华民族旺盛生命力体现.学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”可持续发展理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展.特制定本方案.篇二；一、指导思想；贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动决定.积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”.同时把加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动体育锻炼习惯，提高学生；思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设.二、实施原则；1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”意识.实施体育育人功能，根据学生发展需求，有效地设置和开展各项活动.2、关注差异，重视学生个性发展.张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育.3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》.营造人人参与、生气勃勃校园体育氛围，创造良好体育锻炼条件，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施.4、塑造品牌，凸现学校“快乐大课间”体育特色.以学校体育特色为龙头，使学校体育教育工作更加适合学生发展.三、实施内容；以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》精神为依据.结合我校“快乐大课间”体育特色和活动场地狭小现状，内容安排如下以年段活动为主进行集体跑步、各种球类活动、体育游戏、跳绳、踢毽子、队列练习等活动，充分发挥师生主动性和创造性，挖掘传统体育游戏或创编一批富有学校特色学生体育活动项目等四、具体措施；1、时间（见附表一）2、活动内容（见附表二）3、场地划分(见附表三)具体年段班级活动区域由体育组统一安排并适时调整4、活动内容（1）由于学校活动场地狭小，分散活动时，各班要充分考虑场地和学生身心特点，设计、选择了一些小范围、简单、易行、有趣、有锻炼价值游戏，让每个学生活动起来，并注意安全.（2）活动内容要丰富多彩，要符合学生年龄特点.另外每月必须安排《国家学生体质健康标准》规定测试项目一次以上.5、器材除简单、易损、易耗小器材外，活动器材由学校统一安排.四、活动保障；1、加强领导健全组织机构组长陈辉副组长林秀芳组员薛强、林瑞庆、陈学光、江兰珠、黄艳晶黄秀兰陈霞何惠珍彭丽娟王建安王锦锋陈燕玲及各年级年段长各班班主任（正、副）等具体分工如下校长室宏观调控，并随时督查.教务处、体育组制定具体实施方案，指导和组织全校“阳光体育锻炼一小时”活动.德育处负责宣传发动，营造良好体育活动氛围.大队部负责检查、评比.保卫科制定安全预案，会同医务室做好预防和突发事件处理工作.总务处做好后勤保障工作.工会督促、引导教职员工积极参加体育锻炼.教科室结合我校“快乐大课间”体育特色，指导教师开展课题研究.2、认真学习提高健康意识以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到拥有健康；才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量工作中，注入快乐体育全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展体育观.3、全员参与强化过程管理坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导督察、年段部协调、体育教师指导、班主任组织、大队部检查评比等机制.强化过程管理，对先进班级和个人予以适时激励，并将评比结果作为学期考核评价一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动有效开展.五、活动要求；1、各班主任在本年级体育教师指导下有秩序进行活动.2、加强安全防范管理.班主任必须加强教育，引导学生安全；、文明、有序参加活动.；3、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备).谢谢阅读！。
阳光体育趣味运动会方案、纪实
趣味体育活动方案一、活动目的：充分体现各个班集体团结协作精神,发扬学生间合作精神,同时培养班级学生责任感，培养小学生体育兴趣。
二、活动对象：三面船小学全校师生三、项目负责人：李施亮邵龙山刘洪洋丁启哲四、活动安排时间：2013-11-08地点：学校操场。
五、游戏内容一、二年级：夹球跑运水接力吹乒乓球三、四年级：袋鼠跳双人背夹球跑飞绳跑五、六年级：贴纸跑托拍球篮球投准六、安全措施1、提前检查布置好场地，检查游戏器械是否存在安全隐患。
2、游戏前对学生进行安全教育。
3、提前一天通知学生穿运动服装。
三面船镇中心小学2013-11-05冬季趣味运动会纪实阳光体育趣味运动会流程一. 运动员入场二. 介绍参加运动会开幕的领导三. 全体起立！升国旗、奏国歌四. 请校长致开幕词五. 请运动员代表宣誓六. 我宣布：三面船镇中心小学阳光体育趣味运动会开幕！七. 比赛开始八. 闭幕大队长邵亚琼主持会序。
运动员入场。
介绍参加运动会开幕的领导。
全体起立，升国旗、奏国歌。
校长李施亮致开幕词。
运动员代表宣誓。
校长李施亮宣布：“阳光体育趣味运动会开幕！”运动员退场。
运动员抽签分组。
袋鼠跳比赛。
袋鼠跳比赛。
吹乒乓球比赛。
背夹球比赛。
飞绳跑。
拉拉队在呐喊——加油！夹球跑比赛。
贴纸跑比赛。
篮球投准比赛。
运水接力赛。
奖品组。
统计组。
三面船小学趣味体育运动会总结自十月份接到县教育局有关趣味体育运动会比赛的通知后，我校由体育组牵头，成立了训练领导小组和制定了相应的训练方案，十一月一日选才完毕，十一月四日开始展开训练。
在训练中，各个项目均有体育教师负责项目训练和安全工作的保障，做到了训练、安全两不误的局面。
十一月八日我校趣味体育运动员参加了由学校组织的比赛盛会。
运动员们经过共九个项目的角逐，比赛中，运动健儿奋勇争先，顽强拼搏，拉拉队摇旗呐喊，赛场气氛高潮迭起，经过半天紧张激烈的比拼，本次活动活跃了校园群体活动氛围，培养了小学生合作意识及团队协作精神。
全民健身与奥运同行(电视片脚本) - 《四川铁路文艺》的日志 - 网易博客
（画面：局文化体育馆，路局普通人群体育锻炼标准比赛现场。）
（爬动字幕：达成公司，成都工务段，局机关，贵阳机务段，成都东车辆段，成都车辆段，多元集团公司，遵义车务段代表队分别获得团体赛前八名。赵长华、张新彬、唐宇分别获得男子个人前三名。刘湘艳、罗琴、毕红芳分别获得女子个人前三名。）
全民健身与奥运同行(电视片脚本）音乐戏剧 2010-01-17 21:12:53 阅读70 评论0 字号：大中小 订阅
电视专题片
全民健身 与奥运同行
——成都铁路局第九届职工运动会纪实
孟树堂
（画面：成都地区健身秧歌、成都车站彩绸舞、重庆地区健身秧歌、贵阳地区登山镜头叠加。）
2008年5月30日
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爱的阳光(电视片脚本） 甘泉（电视片脚本）
（画面：成都北文体俱乐部体育馆，成都铁路局第九届职工运动会开幕式场景。会标特写。主席台领导就座近景。）
解说：2007年5月30日，成都铁路局第九届职工运动会开幕式在成都北文体俱乐部隆重举行。路局工会主席王瑞江，路局副局长黄卿，路局总会计师黎红出席了开幕式。
（画面：局工会生产和文体部长程宏民主持开幕式。）
（画面：篮球比赛跳球，投球。游泳比赛场景，乒乓球比赛现场，健身操比赛大场面）
（叠加停留字幕：成都铁路局第九届职工运动会团体总分前八名单位，多元集团公司206分，成都客运段205分，达成公司174分，局机关165分，公安局155分，成都工务段15分，成都供电段144分，成都车辆段122分。）
电视片脚本
把握生命脉动开启健康人生—五河县第三小学首届健康节专题片五河县第三小学是一所历史悠久，文化底蕴深厚的县示范小学，学校地处县城中心地带，教学设施完备，师资力量一流。
办学之初，学校一直把“快乐学学习，终身发展”作为自己的办学宗旨，重视学生的全面发展，积极推行素质教育，努力把学生培养成为“热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗”的四好少年。
特别是近年来学校大力开展丰富多彩的文化体育活动，丰富师生的课余文化生活，促进师生的心理品质和道德修养，取得了累累硕果。
先后荣获安徽省未成年人思想道德建设示范学校、安徽省家长名校（出示荣誉证书照片），在参加的各项文体比赛中，屡创佳绩。
（出示荣誉证书照片）成绩的取得，离不开三小领导班子和全体师生的共同努力。
为认真贯彻教育部、国家体育总局《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，贯彻“让每一个学生都学得好”的可持续发展的理念，学校以县教育局提出的“211”工程建设为契机，3月14日，我校隆重举行“活力春天—五河三小首届健康节启动仪式”，李丽校长在启动仪式上号召全体师生牢固树立健康第一的思想，积极参与健康节期间的各项活动，形成正确的健康观，做一个身强体健、心理健康、情感健康的好公民。
健康节期间，学校积极开展各项文化体育活动，让学生在一个个生动的文体活动中，养成良好习惯，体验运动的快乐。
一、运动篇“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，学校着眼未来，立足当下，从日常教学入手，加强学校体育工作，培养学生的运动兴趣，养成良好的锻炼习惯。
学校严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，要求教师不得以任何理由挤占体育课时。
通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动。
体育课上，同学们或认真按照体育老师的要求训练着动作要领，或积极参加紧张激烈竞赛活动，或进行《学生体质健康标准》达标测试，在一堂堂精彩纷呈的体育课上，同学们在兴致勃勃氛围中，强健了身体，锻炼意志。
电视专题片脚本
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特色教育之花盛开在龙底江畔－－－电视专题片脚本巍巍佛顶山，云蒸霞蔚气象万千；滔滔龙底江，碧波荡漾风景秀丽。
中国温泉之乡、中国苔茶之乡、红二六军团两次经过并浴血奋战的革命老区--石阡，美丽的石阡民族中学坐落在美丽的龙底江畔。
这是一所有深厚历史底蕴的学校。
起源于1951 年简陋的教师速成训练班，60 年沧桑巨变，从小学到七年制、八年制带帽初中，到完全中学，到独立高中，七易校名，七度改制，经历了初等教育和中等教育的几乎所有办学体制。
这，又是一所年轻而有朝气的学校。
走进民族中学的行列仅仅18 个年头，就获得国家、省、地、县各级各类奖励、表彰四百多项，先后被命名为全国群众体育先进单位，全国贯彻《学校体育》优秀学校，全国德育科研先进实验学校，全国作文教学先进单位，“创新写作教学研究与实验”实验学校，贵州省高中综合实践课试点学校，贵州省青少年业余训练先进单位，贵州省民族团结进步先进单位，贵州省红旗团委创建单位，铜仁地区体育传统项目学校，铜仁地区示范性普通高中。
石阡民族中学，有在校学生3300 余人，开设53 个教学班。
229 名教职工中，有专任教师191 人，其中高级教师56 人，中学一级教师86 人，省地县骨干教师21 人，受省部级表彰教师3 人，县管专家1 人。
为扩大规模，提升品位，抢占教育现代化制高点，办人民满意的教育，县委、县人民政府规划投入资金1.2 亿元，组织实施民族中学搬迁。
2008 年8 月，搬迁工程破土动工，2010 年3 月一期工程基本完成，两年就实现了整体搬迁。
新校区占地面积106193 平方米，建筑面积43090 平方米，绿化面积47600 平方米，有全地区唯一的400 米塑胶运动场。
校园布局合理，功能齐全，环境优美。
在“以质量促发展，以特色创品牌”的办学理念下，石阡民族中学确立了“弘扬民族民间文化，发展学生个性特长” 的办学目标，提炼出“明德修身，知行合一”的校训。
体育阳光课堂教案模板范文
---一、课程名称：阳光体育课堂二、教学对象：一年级学生三、教学时间： 40分钟四、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本运动技能，如跑、跳、投等。
2. 过程与方法：通过游戏和比赛，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣，增强体质，养成积极向上的生活态度。
五、教学内容：1. 基本运动技能训练：跑步、跳跃、投掷等。
2. 体育游戏：团队接力赛、捉迷藏等。
3. 安全教育：运动过程中的安全常识。
六、教学重点与难点：重点：基本运动技能的掌握和运用。
难点：在游戏中培养团队协作能力和竞争意识。
七、教学准备：1. 场地与器材：标准运动场地、运动器材（如接力棒、跳绳等）。
2. 教学辅助工具：录音机、音响设备等。
八、教学过程：（一）导入（5分钟）1. 课堂常规：组织学生集合，检查出勤情况，宣布课堂纪律。
2. 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
（二）基本运动技能训练（15分钟）1. 跑步：教师示范并讲解跑步的姿势和技巧，学生跟随练习。
2. 跳跃：教师示范并讲解跳跃的技巧，学生跟随练习。
3. 投掷：教师示范并讲解投掷的技巧，学生跟随练习。
（三）体育游戏（15分钟）1. 团队接力赛：将学生分成若干小组，进行接力比赛，培养学生的团队协作能力。
2. 捉迷藏：通过游戏，提高学生的反应能力和运动能力。
（四）安全教育（5分钟）1. 讲解运动过程中的安全常识：如注意保护自己，避免受伤等。
2. 学生提问与解答：鼓励学生提出问题，教师进行解答。
（五）总结与放松（5分钟）1. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
2. 放松：进行简单的放松运动，如伸展、深呼吸等。
九、教学反思：1. 教学效果：通过观察学生的表现，评估教学效果。
2. 改进措施：根据学生的反馈和教学效果，提出改进措施。
---注意事项：1. 教师应关注每个学生的个体差异，因材施教。
2. 在教学中，要注重培养学生的团队协作能力和竞争意识。
2017—2018年最新冀教版三年级数学下册《阳光体育运动》教案精品优质课一等奖教案
2017—2018年最新冀教版三年级数学下册《阳光体育运动》教案精品优质课一等奖教案教学内容：冀教版小学数学三年级下册第48～49页。
教学目标：1.学生通过实践活动巩固数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，感受分段整理数据的必要性。
2.在经历收集、整理和分析数据的过程中，进一步巩固根据实际情况，对一组数据分段进行整理，对统计结果进行分析。
3.培养学生用收集与整理的方法解决实际问题的意识，发展统计思想，培养研究的兴趣和与人合作的态度。
重点：实际情况中会运用收集、整理数据，并进行统计，使用简单的统计表。
难点：能根据收集、整理数据统计一些生活中的问题。
教具准备：调查表、课件。
教学过程：一、创设情境。
老师引导学生思考，讨论举办阳光体育运动会需要考虑哪些问题，如制订规则、活动计划和比赛项目等。
二、确定比赛项目。
老师引导学生通过调查的方式，了解全班同学最喜欢的体育项目，设计调查表并让学生完成。
收集数据后，老师帮助学生整理数据，统计最喜欢的体育活动人数，并讨论并确定比赛项目和有关规定。
三、实践活动。
学生按照确定的比赛项目进行实践活动，老师引导学生对比赛结果进行分析和判断。
四、总结反思。
老师帮助学生总结本次活动的经验和教训，培养学生的统计思维和解决问题的能力。
通过本次教学，学生能够通过实践活动巩固数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，感受分段整理数据的必要性。
同时，学生能够根据收集、整理数据统计生活中的问题，培养学生的统计思维和解决问题的能力。
学生们需要至少参加一项比赛项目，但最多只能参加三项。
老师听取了同学们的分析后，建议按照这些要求来确定比赛项目。
通过实际情况的调查和各组意见的交流，最终确定了比赛项目和规定。
在本课的小结中，我们回顾了比赛项目的确定过程。
小学体育阳光课堂教案模板
---一、课题名称：阳光体育活动——趣味接力跑二、教学目标：1. 知识与技能目标：让学生掌握接力跑的基本技巧，提高奔跑速度和团队协作能力。
2. 过程与方法目标：通过接力跑游戏，培养学生的奔跑技巧和团队协作精神，增强学生的身体素质。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的体育精神，增强集体荣誉感，提高学生的自信心。
三、教学重点：- 掌握接力跑的基本技巧。
- 培养团队协作精神。
四、教学难点：- 动作的连贯性和协调性。
五、教学准备：- 教学场地：操场- 教学器材：接力棒若干、秒表1个- 教学时间：40分钟六、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：- 集合整队，点名报数。
- 师生问好，检查服装。
- 安排见习生。
2. 热身活动：- 慢跑热身操：围绕操场慢跑，进行S形跑、追逐跑等。
- 扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿等。
（二）准备部分（10分钟）1. 讲解接力跑规则：- 介绍接力跑的基本规则和技巧。
- 强调接棒时的协调性和速度。
2. 示范与讲解：- 教师示范接力跑动作，并讲解动作要领。
- 学生跟随教师一起练习接力跑动作。
（三）基本部分（20分钟）1. 分组练习：- 将学生分成若干小组，进行接力跑练习。
- 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 接力跑比赛：- 每组进行接力跑比赛，记录时间。
- 鼓励学生积极参与，提高奔跑速度。
3. 游戏环节：- 进行“抢答接力跑”游戏，增加课堂趣味性。
- 学生分组进行抢答，抢答成功后进行接力跑。
（四）结束部分（5分钟）1. 放松活动：- 进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
- 师生共同总结本次课程内容。
2. 课堂小结：- 学生分享学习心得，总结接力跑技巧。
- 教师点评，鼓励学生积极参与体育活动。
七、教学反思：1. 本节课的教学效果如何？2. 学生的学习兴趣是否浓厚？3. 如何改进教学方法，提高教学效果？---本教案模板可根据实际情况进行调整，以满足不同年级、不同学生的需求。
阳光体育运动优秀案例视频脚本
画面
珠，我校以
特
武德教育陶
写 教师帮助 冶学生的情
纠正动作 操、发扬武
术精神。学
进行斗鸡 校体育组全
中 比赛的热 体教师精心
景 闹场面
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中
健身武术
景
操，并配以
豪情万丈的
近
音乐。该操
景
动作多，简
单易学，可
老师组织 使全身各部
中 景
近 景
1 近 景
近 景
2全 3景
全 4景
全 景
多名学生 围成一圆 圈看中间 一个小朋 友跳绳， 并给他数 数。
一群学生 围成圈， 看中间的 学生进行 示范表演 花样踢 法。不时 发出喝彩 声和笑 声。
大小不 一，漂亮 的陀螺和 鞭子
细沙塞满即 可。丢沙包 游戏时规定 被击中者就 罚下场，若 被对方接 住，则此人 可以增加“一 条命”，或者 让一个本 已“阵亡”的战 友重新上 场。该活动 能锻炼学生 的手臂力 量，培养团 队合作精 神！
近 38 景
39 全 景
40 至 中 景
41 近 景
42 中 景
43
中 景
44
45 特 写
游戏。
学生拿着 五颜六色 的飞盘走 向操场。
五颜六色 的飞盘
两个人对 飞
几个人围 成不同的 队形飞飞 盘（如三 角形，四 边形，圆 形等）
一年级的 小朋友在 进行掂球 练习。
教师在认 真地指导 纠正学生 的技术动 作。
飞飞盘 是一种简 单、快乐的 健身活动。 只要有两个 人、一块 地、一个 盘，你就可
50〞 60〞
71 景
72 近 景
中 景 73
中 74 景
小学阳光体育运动优秀案例与分析
课外活动
击剑操 趣味玩球 花样跑
广播操 趣味玩球 花样跑
武术操 趣味玩球 花样跳
广播操 趣味玩球 趣味拔河
击剑操 趣味玩球 趣味拔河
广播操 趣味玩球 花样跑 武术操 花样跳 趣味拔河
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花样滚翻
左右滚动：一般不作严格的技能要求，是滚动类游戏组合 的一种方式，主要是为了提高学生兴趣； 前后滚动：是学习各种垫上、箱上、杠上滚翻的基础，是 滚动最重要的内容和教学重点，熟练地掌握练习方法对于 学生学习体操类教材有着特别的意义； 生活状态下的滚动：是学生生活技能的重要组成部分，教 会学生学会“摔倒”和“紧急状态下的应急动作”，是体 现“教学为促进学生健康发展服务”，保障教学和生活安 全的自我保护方法之一。
20
问题2：如何开展精彩纷呈的大课间活动？
21
2007年5月7日中共中央、国务院第一次就青少年 体育专门下发了《关于加强青少年体育 增强青少 年体质的意见》（中发[2007]7号）明确指出：全 面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排2 5-30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好 广播体操、开展集体体育活动。
34
直体左右滚动
绑手侧滚动（自由人） 单臂侧滚动（独臂人） 直体直臂圆周侧滚动（旋转木马） 有人帮助侧滚动（烙煎饼） 固定下肢侧滚动（分身术） 无手侧滚动（钟摆运动） 单腿抱膝侧滚动（独轮车） 抱球交叉腿侧滚动（婴儿翻身） 多层弧形垫上侧滚动（木头下山） 双手抱头屈膝侧滚动（抱头好窜）
团身抱球侧滚动（怀璧滚动） 屈肘屈膝侧滚动（鸡蛋侧滚） 纵叉侧滚动（小小变身） 跨栏步侧滚动（单轴运动） 仰俯卧撑交替侧滚动（螺旋桨） 双人拉手同侧滚动（并驾齐驱） 双人侧滚动（双龟摇摆） 双人抱脚侧滚动（同抱佛脚） 多人拉手侧滚动（同心协力） 多人抱脚侧滚动（同舟共济）
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黄种人
3
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全国阳光体育运动优秀案例样片视频脚本
镜号
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音乐
效果
时间
备注
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远景
+中景+特写
远景
+中景+特写
远景
远景
字幕：兔子舞
完整的兔子舞演练
字幕：广播操《七彩阳光》
广播操演示片段
过渡：由做操队形变为游戏队形
字幕：游戏活动
游戏活动全景
左右摇摆的“兔子耳朵”节奏鲜明的跳跃动作，表达了小同学们欢快、自由，积极向上的快乐心情，这是我校低年级同学在跳“兔子舞”。这也是结合了儿童的特点我校自创的特色活动之一。
1分
1分
1分
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全国阳光体育运动优秀案例样片视频脚本
镜号
景别
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解 说 词
音乐
效果
时间
备注
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中景+特写
字幕：其他游戏
其他各项游戏镜头切换
字幕：放松回队
一张张笑脸出现在眼前，好象一朵朵春天的花朵。
一个个身影荡漾在运动场上，好象琴弦拨响了春天的心弦。让孩子们在校园里尽情地挥洒汗水，享受阳光下最快乐的时光，我们衷心的希望我们的孩子健康快乐的成长。
兔子舞
七彩阳光
让我们荡起双桨
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3分
30秒
30秒
全国阳光体育运动优秀案例样片视频脚本
镜号
景别
画 面
解 说 词
音乐
效果
时间
备注
中景+特写
中景+特写
中景+特写
中景+特写
中景+特写
字幕：特色游戏
字幕：
游戏：羊角球接力
羊角球接力游戏
活动
字幕：
游戏：踩踏石
踩踏石游戏活动
字幕：
游戏：协力板
协力板游戏活动
字幕：
游戏：独木桥
这是全校同学一起在做儿童广播体操《七彩阳光》，他们姿势优美，动作整齐划一，和着音乐的节拍或伸展或旋转，如同一只只俊美的白鸽在广阔的蓝天下展翅翱翔。
做完操之后同学们排着整齐的队伍，迅速以班级为单位有序的跑向游戏场地，在那里进行他们最喜欢的游戏活动。
同学们以班级为单位玩各种各样的游戏，每到这时操场上已是热火朝天，到处能听到欢声笑语，下面就让我们走进他们，一同分享他们的快乐。
踏着欢快的节拍，同学们拍着手一边放松一边排着整齐的队伍走回教室。相信随着阳光体育活动不断的开展普及，同学们的体能将不断的增强。期待着我们眼前的背影一天天的强壮。
拍手歌
5分
1分
附件3：
全国阳光体育运动优秀案例样片视频脚本
镜号
景别
画 面
解 说 词
音乐
效果
时间
备注
一二Leabharlann 远景远景+中景
远景
+中景+特写
字幕：学校简介
校园学校全景
操场全景及场地上各项活动设施
字幕：双节棍操
完整的双节棍操演示
******学是一所历史悠久的学校，经过领导和师生共同努力，现在的中心小学已发展成一所有***学生的深受社会和家长认可的优秀学校。
独木桥游戏活动
字幕：
游戏：平衡车
平衡车游戏活动
这是一年级同学在做羊角球接力游戏，这项游戏展现是同学们的团队意识和良好的身体协调性。
这是同学们在做踩踏石游戏，上下肢协调配合是成功的关键。
这是协力板接力游戏，培养同学间相互合作精神是这项游戏的目标。
这是一年级同学在做感官游戏
这是五年级同学在骑行平衡车。
以上各项游戏器材均由学校出资自购，表达了领导老师对孩子们身体健康成长的关怀和重视。
随着现代化学校的建设，我校校园建设有了崭新的变化。特别是操场，绿色的草地，宽敞的塑胶跑道，崭新的活动器械为学生们提供了良好的活动平台，每天课间时，老师和同学们相约来到这里，共同沐浴阳光的温暖，享受体育活动的快乐，在这里度过一天最快乐的时刻。
随着节奏鲜明的音乐，我们看到的是极具我校特色的双节棍操。这套操是我校老师看到学生课间用跳绳编成的“双节棍”边唱边舞而受到启发，自编的一套深受学生喜爱的特色操。每次学生们舞动双节棍都会那么有气势，那么投入，那么享受，因为这项活动最初就来源于他们。