数学三年级下册8.4 简单分数加减法(一)练习卷

小学生分数加减法练习题

小学生分数加减法练习题### 小学生分数加减法练习题分数的加减法是数学中的一个重要概念，对于小学生来说，掌握分数的加减法是数学学习的关键。

以下是一些分数加减法的练习题，帮助小学生巩固和提高分数运算的能力。

#### 一、同分母分数相加减1. 计算下列分数的和：- $ \frac{1}{4} + \frac{3}{4} = $- $ \frac{2}{5} + \frac{1}{5} = $2. 计算下列分数的差：- $ \frac{5}{6} - \frac{2}{6} = $- $ \frac{7}{8} - \frac{5}{8} = $#### 二、不同分母分数相加减1. 首先找到两个分数的最小公倍数，然后通分，再进行加减：- $ \frac{1}{3} + \frac{2}{5} = $- $ \frac{3}{4} - \frac{1}{6} = $2. 计算下列分数的和或差：- $ \frac{2}{7} + \frac{5}{14} = $- $ \frac{4}{9} - \frac{2}{3} = $#### 三、带分数的加减法1. 将带分数转换为假分数，再进行加减：- $ 1\frac{1}{2} + 2\frac{1}{4} = $- $ 3\frac{3}{5} - 1\frac{2}{5} = $2. 计算下列带分数的和或差：- $ 2\frac{2}{3} + 1\frac{1}{6} = $- $ 4\frac{4}{7} - 2\frac{3}{7} = $#### 四、混合分数的加减法1. 将所有的分数转换为假分数，然后进行加减：- $ \frac{3}{4} + 1\frac{1}{2} = $- $ 2\frac{3}{5} - \frac{1}{3} = $2. 计算下列混合分数的和或差：- $ 3\frac{1}{4} + \frac{5}{6} = $- $ 5\frac{2}{9} - 2\frac{1}{3} = $#### 五、分数加减法的应用题1. 小明有 $ \frac{3}{4} $ 个苹果，小华有 $ \frac{1}{2} $ 个苹果，他们一共有多少个苹果？- 答案：$ \frac{3}{4} + \frac{1}{2} = $2. 小红有 $ 2\frac{1}{3} $ 个橙子，她给了小明$ 1\frac{1}{6} $ 个橙子，小红还剩下多少个橙子？- 答案：$ 2\frac{1}{3} - 1\frac{1}{6} = $通过这些练习题，小学生可以逐步掌握分数加减法的技巧，提高数学计算能力。

三年级简单分数的加减法数学试题练习

三年级简单分数的加减法数学试题练习
三年级简单分数的加减法数学试题练习
在学习、工作中，我们最不陌生的就是试题了，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。

那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的'三年级简单分数的加减法数学试题练习，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、计算。

1.直接写得数。

1/3+1/3= 1-2/5= 5/8-3/8= 1/7+3/7+2/7= 1-5/6= 3/8+5/8= 2/9+5/9= 3/4-1/2= 1/6+2/3= 1-5/12-7/12= 1/2-1/3= 3/8+3/8-5/8=
2.计算下面各题。

8/9-1/6+2/3= 1/4+5/6-3/4=
1-(3/4-2/5)= 1/3+2/5+3/5+2/3=
二、比较大小。

3/4( )5/7 5/9( )7/12 7/11( )15/22
3/5( )6/13 4/15( )7/30 0.87( )4/5
8/9( )0.9 12/25( )1 7/9( )7/10
三、解决问题。

1.1盒牛奶1千克，小明喝了1/4千克，妈妈喝了1/5千克，爸爸喝了1/3千克。

(1)爸爸比妈妈多喝了多少千克?
(2)三人一共喝了多少千克?
(3)这盒牛奶还剩多少千克?
2.筑路队修一条公路，第一周修了全长的1/6，第二周修了全长的2/9，还剩这条公路的几分之几没修?
【三年级简单分数的加减法数学试题练习】。

北师大版三年级数学下册第六单元《简单的分数加减法》专项精品试卷附答案

北师大版三年级数学下册核心考点专项评价11．简单的分数加减法一、认真审题，填一填。

(每空2分，共16分)1．26 再添上( )个16 就是1，1减去( )个18就是38。

2．计算1－59时，可以看成( )个19减去( )个19，结果是( )。

3．华华7天读完一本书，每天读的页数相同，4天读了这本书的( )，还剩这本书的( )没读。

4．氮气约占空气体积的45 ，氧气约占空气体积的15 ，氮气比氧气约多占空气体积的( )。

二、仔细推敲，选一选。

(每小题4分，共16分) <69，里最小填( )。

1．1－A ．1 B ．2 C ．42．一袋5千克的面粉，倒出它的14后，还剩下它的( )。

A ．34B ．34千克C ．143．一根彩带用去27米，还剩47米，这根彩带原来长( )。

A ．27米B ．67C ．67米4．下面计算错误的有( )个。

①67－57＝6－57＝17 ②1－27＝2－17＝17③27＋37＝2＋37＋7＝514A ．1B ．2C ．3三、细心的你，算一算。

(共24分)1．直接写出得数。

(每小题3分，共18分)17＋37＝ 16＋46＝ 38＋58＝79－49＝ 67－37＝ 1－25＝2．在○里填上“>”“<”或“＝”。

(每小题2分，共6分)1－16 ○ 46 27＋57 ○ 1 58＋28 ○ 38四、看图列式计算。

(每小题5分，共15分)五、聪明的你，答一答。

(共29分)1．妈妈给同同买了一本《装在口袋里的爸爸》，同同第一周看了全书的39 ，第二周看了全书的49 ，两周一共看了全书的几分之几？(9分)2．河南博物院是国家级重点博物院，为了解河南历史文化，荣老师带领同学们到博物院进行研学，一共有60人参加研学，其中610是男生。

那么参加研学的女生人数占参加研学总人数的几分之几？(10分)3．在成都街头，有一种用竹签穿成串儿卖的小吃，当地人称为“糖油果子”。

妈妈一共买了8串糖油果子。

冀教版三年级数学下册期末《简单分数加减法计算》专项精选试卷附答案

冀教版三年级数学下册12.简单分数加减法计算一、填空。

(每空2分，共22分)1.计算1－27时，可以把1看成( )个17，减去( )个17，结果是( )。

2.图形再涂( )块，阴影部分的面积占整个长方形面积的56。

3.比910多110的数是( )；比1少12的数是( )。

4.一块菜地的58用来种黄瓜，剩下的用来种葱，种葱的面积占这块菜地的()。

5.把一瓶水平均倒在5个杯子里，每个杯子里的水占整瓶水的( )，俏俏和飞飞每人喝了两杯，剩下的水占整瓶水的( )。

6.括号里最大能填几？( )5＋15＜4549＜79－( )9二、选择。

(每小题3分，共12分) 1.下列算式中，结果最小的是( )。

A.47－37 B.1－58 C.17＋17D.78－682.能表示出的意义的算式是( )。

A.36－26＝16 B.1－56＝16 C.56－26＝36D.1－16－26＝363.丁丁最近生病咳嗽，医生给丁丁开了一瓶止咳糖浆(如图)，并嘱咐丁丁一天两次，一次一格，丁丁喝了3天以后病好了，他喝掉了这瓶止咳糖浆的( )。

A.210B.410C.510D.6104.一块蛋糕，笑笑吃了14，妈妈和笑笑吃的同样多，还剩( )。

A.14B.34C.24三、按要求做题。

(共20分)1.看图写算式。

(12分)(1)( )( )＋( )( )＝( )( )(2)( )( )－( )( )＝( )( )2.计算接龙。

(8分)1449四、解决问题。

(共46分)1.有一块漂亮的花布，妈妈做桌布用去这块花布的510，做椅垫比做桌布少用去这块花布的110，做椅垫用去了这块花布的几分之几？一共用去这块花布的几分之几？(10分)2.妈妈的手机存储空间有32GB ，其中音频占28，图片占18，应用程序占38。

(1)音频和图片共占手机存储空间的几分之几？(9分)(2)妈妈的手机存储空间还剩下几分之几？(9分)3.活动课上，张老师拿来一条彩带。

三年级分数加减乘除练习题

三年级分数加减乘除练习题一、分数的加减运算1. 将下列分数化为相同分母后进行运算：- $\frac{3}{4}$ + $\frac{2}{5}$ =- $\frac{1}{2}$ + $\frac{3}{8}$ =- $\frac{7}{9}$ + $\frac{4}{6}$ =2. 计算下列分数的和或差：- $\frac{1}{3}$ + $\frac{2}{3}$ =- $\frac{2}{5}$ - $\frac{1}{5}$ =- $\frac{4}{7}$ + $\frac{5}{7}$ =二、分数的乘除运算1. 根据分数乘法的规则计算下列分数的乘法：- $\frac{3}{4}$ × $\frac{2}{5}$ =- $\frac{1}{2}$ × $\frac{3}{8}$ =- $\frac{5}{6}$ × $\frac{2}{3}$ =2. 计算下列分数的除法（保留两位小数）：- $\frac{1}{3}$ ÷ $\frac{2}{3}$ =- $\frac{5}{8}$ ÷ $\frac{1}{4}$ =- $\frac{4}{9}$ ÷ $\frac{2}{5}$ =三、综合练题1. 计算下列分数表达式：- $\frac{2}{3}$ × $\frac{4}{5}$ + $\frac{1}{2}$ = - $\frac{3}{4}$ - $\frac{2}{5}$ × $\frac{1}{3}$ = - $\frac{2}{7}$ + $\frac{1}{3}$ ÷ $\frac{2}{5}$ =2. 根据题意填空：- 一块长方形蛋糕，小明吃掉了$\frac{1}{3}$，小红吃掉了$\frac{1}{4}$，还剩下___的蛋糕。

- 篮球队比赛，小明投进了$\frac{3}{5}$，小刚投进了$\frac{1}{2}$，他们投进的球总数是___。

2017—2018年新冀教版三年级数学下册《简单分数加减法》同步练习(精品试卷)

《简单分数加减法》习题第4节两个分数相加等于1和相应的减法1．算一算。

2 4＋24＝12＋12＝1－59＝1－13＝1－58＝2．—辆汽车行了全程的49，还剩全程的几分之几没有行完？3．一根电线，第一周用去它的全长的；如果第二周把剩余的电线全部用完，第二周用了全长的几分之几？4．列式计算。

（1）比14米多34米的数是多少？（2）59千克比1千克少多少？5．修一条公路，第一天修了全长的27，还剩下几分之几没有修？6．—杯牛奶，小红先喝去12，加满水，小红又喝去12，再加满水，最后小红全部喝光，小红喝的牛奶多还是喝的水多？第5节两个同分母分数（分母小于10）的加减法1．一根铁丝长910米，用去了310米，还剩多少米？2．—个三角形木板的边长分别是710分米、310分米、510分米，这块三角形木板的周长是多少？3．—串葡萄，小明吃了它的17，小雄吃了它的27，小立吃的是他俩的总和。

小立吃了这串葡萄的几分之几？4．一块布，做衣服用去这块布的28，做床单用去这块布的18，一共用去这块布的几分之几？5．园林师傅给草坪锄草，第一天除了47，第二天除了27，哪天锄的草多？多多少？6．甲、乙两堆货物原来同样多，后来甲堆运走37，乙堆卖出47。

（1）甲、乙两堆货物各剩下几分之几？（2）哪堆货物剩下的多些？多多少？7．用一块布的411做裤子，511做上衣。

下面的大长方形表示这块布，用不同颜色表示裤子和上衣。

你还能提出什么问题吗？。

北师大版三年级数学下册第六单元《简单的分数加减法》专项精品试卷附答案

北师大版三年级数学下册核心考点专项评价11．简单的分数加减法一、认真审题，填一填。

(每空2分，共16分)1．26 再添上( )个16 就是1，1减去( )个18就是38。

2．计算1－59时，可以看成( )个19减去( )个19，结果是( )。

3．华华7天读完一本书，每天读的页数相同，4天读了这本书的( )，还剩这本书的( )没读。

4．氮气约占空气体积的45 ，氧气约占空气体积的15 ，氮气比氧气约多占空气体积的( )。

二、仔细推敲，选一选。

(每小题4分，共16分) <69，里最小填( )。

1．1－A ．1 B ．2 C ．42．一袋5千克的面粉，倒出它的14后，还剩下它的( )。

A ．34B ．34千克C ．143．一根彩带用去27米，还剩47米，这根彩带原来长( )。

A ．27米B ．67C ．67米4．下面计算错误的有( )个。

①67－57＝6－57＝17 ②1－27＝2－17＝17③27＋37＝2＋37＋7＝514A ．1B ．2C ．3三、细心的你，算一算。

(共24分)1．直接写出得数。

(每小题3分，共18分)17＋37＝ 16＋46＝ 38＋58＝79－49＝ 67－37＝ 1－25＝2．在○里填上“>”“<”或“＝”。

(每小题2分，共6分)1－16 ○ 46 27＋57 ○ 1 58＋28 ○ 38四、看图列式计算。

(每小题5分，共15分)五、聪明的你，答一答。

(共29分)1．妈妈给同同买了一本《装在口袋里的爸爸》，同同第一周看了全书的39 ，第二周看了全书的49 ，两周一共看了全书的几分之几？(9分)2．河南博物院是国家级重点博物院，为了解河南历史文化，荣老师带领同学们到博物院进行研学，一共有60人参加研学，其中610是男生。

那么参加研学的女生人数占参加研学总人数的几分之几？(10分)3．在成都街头，有一种用竹签穿成串儿卖的小吃，当地人称为“糖油果子”。

妈妈一共买了8串糖油果子。

三年级数学简单的同分母分数加减法练习题(2021年整理)

(完整)三年级数学简单的同分母分数加减法练习题(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)三年级数学简单的同分母分数加减法练习题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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同分母分数加减法学生一、填空1、把一个蛋糕平均分成8份,每份是它的（）分之一，写成分数是（）分母是( ),分子是（）.2、把一个圆平均分成4份，每份是它的( ）,3份是它的（）。

3、71读作（），九分之五写作（）.4、98是（ )个91；54里有4个（）；5、4个71加上2个71，得（）个71，也就是（ )。

7个91减去3个91，得（）个91，也就是（）。

6、73是表示把1个（ )平均分成（）份，表示其中的（）份。

7、1－103=()()－103=( ） 53＋52= ()()=（）8、1=()5=()8=()1253＋52= ()()=( ）9、()8＋81<87中的括号里最大能填( ）,95<98－()9中的括号里最大能填（）.10、把41、51、43和55四个数中最大的是（），最小的是（ ).二、计算21＋21= 31＋31=54－51= 1－53=73＋71= 98－95=91＋95= 83＋85=1－41= 81＋84=1－103= 1－54=三、列式计算(12分)1、51比53少多少?2、1减去103的差是多少？3、74和73的和是多少？4、 5个91加上4个91和是多少?四、应用题(24分）1、修路队修一条路，第一天修了它的72,第二天修了它的73，两天共修了这条路的几分之几？2、冬冬看一本故事书，第一天看了全书的61，第二天看了全书的63，第二天比第一天多看了全书的几分之几？3、商店运来一批水果，第一天卖出全部的73,第二天全部卖完，第二天卖出全部水果的几分之几？4、一根铁丝长1米，第一次用去51米，第二次用去53米，剩多少米？。

分数加减法练习题带

分数加减法练习题带1. 基础练习：- 计算下列分数的和：$ \frac{1}{4} + \frac{3}{4} $$ \frac{2}{3} + \frac{1}{3} $$ \frac{3}{8} + \frac{5}{8} $2. 进阶练习：- 计算下列分数的差：$ \frac{7}{12} - \frac{3}{12} $$ \frac{5}{6} - \frac{2}{6} $$ \frac{4}{9} - \frac{1}{9} $3. 混合练习：- 计算下列分数的加减混合运算：$ \frac{2}{5} + \frac{1}{5} - \frac{3}{5} $$ \frac{3}{7} - \frac{1}{7} + \frac{2}{7} $$ \frac{5}{11} + \frac{6}{11} - \frac{1}{11} $4. 实际应用：- 如果一个班级有 $ \frac{3}{4} $ 的学生喜欢数学，$ \frac{1}{4} $ 的学生喜欢科学，那么喜欢这两门科目的学生总共占班级的几分之几？- 一个蛋糕被切成了 8 份，小明吃了 $ \frac{2}{8} $，小华吃了 $ \frac{3}{8} $，他们一共吃了蛋糕的几分之几？5. 挑战练习：- 计算下列分数的加减混合运算，并简化结果：$ \frac{7}{10} + \frac{3}{5} - \frac{1}{2} $$ \frac{4}{9} - \frac{1}{3} + \frac{2}{9} $$ \frac{5}{12} + \frac{1}{4} - \frac{3}{8} $答案解析：1. $ \frac{1}{4} + \frac{3}{4} = 1 $$ \frac{2}{3} + \frac{1}{3} = 1 $$ \frac{3}{8} + \frac{5}{8} = 1 $2. $ \frac{7}{12} - \frac{3}{12} = \frac{4}{12} = \frac{1}{3} $$ \frac{5}{6} - \frac{2}{6} = \frac{3}{6} = \frac{1}{2} $ $ \frac{4}{9} - \frac{1}{9} = \frac{3}{9} = \frac{1}{3} $3. $ \frac{2}{5} + \frac{1}{5} - \frac{3}{5} = \frac{0}{5} = 0 $$ \frac{3}{7} - \frac{1}{7} + \frac{2}{7} = \frac{4}{7} $ $ \frac{5}{11} + \frac{6}{11} - \frac{1}{11} =\frac{10}{11} $4. 喜欢数学和科学的学生总共占班级的 $ \frac{3}{4} +\frac{1}{4} = 1 $，即全班都喜欢这两门科目。

2017—2018年新冀教版三年级数学下册《简单分数加减法》同步练习(精品试卷)

《简单分数加减法》习题第4节两个分数相加等于1和相应的减法1．算一算。

2 4＋24＝12＋12＝1－59＝1－13＝1－58＝2．—辆汽车行了全程的49，还剩全程的几分之几没有行完？3．一根电线，第一周用去它的全长的；如果第二周把剩余的电线全部用完，第二周用了全长的几分之几？4．列式计算。

（1）比14米多34米的数是多少？（2）59千克比1千克少多少？5．修一条公路，第一天修了全长的27，还剩下几分之几没有修？6．—杯牛奶，小红先喝去12，加满水，小红又喝去12，再加满水，最后小红全部喝光，小红喝的牛奶多还是喝的水多？第5节两个同分母分数（分母小于10）的加减法1．一根铁丝长910米，用去了310米，还剩多少米？2．—个三角形木板的边长分别是710分米、310分米、510分米，这块三角形木板的周长是多少？3．—串葡萄，小明吃了它的17，小雄吃了它的27，小立吃的是他俩的总和。

小立吃了这串葡萄的几分之几？4．一块布，做衣服用去这块布的28，做床单用去这块布的18，一共用去这块布的几分之几？5．园林师傅给草坪锄草，第一天除了47，第二天除了27，哪天锄的草多？多多少？6．甲、乙两堆货物原来同样多，后来甲堆运走37，乙堆卖出47。

（1）甲、乙两堆货物各剩下几分之几？（2）哪堆货物剩下的多些？多多少？7．用一块布的411做裤子，511做上衣。

下面的大长方形表示这块布，用不同颜色表示裤子和上衣。

你还能提出什么问题吗？。

分数加减法练习题全部

分数加减法练习题全部一、加法练习1. 计算下列分数的和：- $ \frac{1}{4} + \frac{2}{4} $- $ \frac{3}{5} + \frac{1}{5} $- $ \frac{2}{3} + \frac{1}{6} $2. 解决实际问题：- 如果小明有 $ \frac{3}{8} $ 个苹果，小华有$ \frac{5}{8} $ 个苹果，他们一共有多少个苹果？3. 混合分数加法：- $ 1\frac{1}{6} + 2\frac{2}{3} $二、减法练习1. 计算下列分数的差：- $ \frac{5}{6} - \frac{2}{6} $- $ \frac{7}{10} - \frac{3}{10} $- $ \frac{4}{9} - \frac{1}{3} $2. 解决实际问题：- 如果一个班级有 $ \frac{7}{12} $ 的学生参加了数学竞赛，而 $ \frac{1}{4} $ 的学生没有参加，那么参加和未参加的学生比例是多少？3. 混合分数减法：- $ 3\frac{1}{4} - 2\frac{1}{2} $三、混合加减法练习1. 计算下列混合分数的加减法：- $ 2\frac{1}{2} + \frac{1}{3} - \frac{2}{3} $- $ 1\frac{3}{5} - \frac{2}{5} + \frac{3}{4} $2. 应用题：- 一个蛋糕被切成了12份，如果吃掉了 $ \frac{3}{4} $ 的蛋糕，剩下的蛋糕占蛋糕的几分之几？3. 综合题：- 如果一个班级有40名学生，其中 $ \frac{1}{5} $ 的学生获得了奖学金，而 $ \frac{1}{10} $ 的学生没有通过考试，那么获得奖学金和未通过考试的学生比例是多少？四、答案解析1. 对于第一题的加法练习，我们可以看到 $ \frac{1}{4} +\frac{2}{4} = 1 $，$ \frac{3}{5} + \frac{1}{5} = 1 $，以及$ \frac{2}{3} + \frac{1}{6} = \frac{5}{6} $。

分数加减法考试练习题(精选3篇)

分数加减法考试练习题(精选3篇)分数加减法考试练习题（精选篇1）6.12+3/7+2.88+4/7=29/24-(5/24-4/9)=()/()18/11-(7/11+3/8)=()/()7/9+3/10-2/9+17/10=()/()7/15+7/12+8/15-7/12=15/11-3/8 - 5/8=()/()分数加减法考试练习题（精选篇2）1、修一条路，第一天修了全长的2/5，第二天修了全长的2/7，第三天要把剩下的全修完。

第三天修了全长的几分之几?2、一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的13/16，苹果树和梨树占总面积的5/8。

梨树的面积占总面积的几分之几?3、小李身高8/5米，小张比小李高1/20米，小王又比小张高1/50米，小王和小张的身高各是多少米?4、有三根跳绳，第一根比第二根短1/6米，第三根比第二根短3/8米。

问第三根和第一根跳绳哪个长?长多少米?5、一批树苗，五年级第一天栽了全班的2/5 ，第二天比第一天多栽了总数的1/12。

剩下多少没有栽?6、三个小沙包，第一个重7/12千克，比第二个重1/15千克,比第三个轻1/5千克，三个沙包共重多少千克?7、一根电缆剪去2/6米，再接上3/4米后，长是2米。

问这根电线原来有多少米?8、有两根同样长的绳子，第一根剪去5/24米，第二根剪去3/8米，余下的绳子长5/12米。

那么第一根绳子余下多少米?分数加减法考试练习题（精选篇3）1.9/10是9个( )6/10是( )个1/102.3/8是3个( )8/8是( )个1/83.讲桌宽6/10米，长比宽多3/10米。

讲桌长多少米?_____________________________________4.小红看一本故事书，第一天看了全书的2/9，还剩几分之几没有看?_____________________________________5.一块布长9/10米，用去米6/10，还剩多少米?_____________________________________6.四本新华字典一共厚1分米，一本的`厚度是几分之几分米?两本的厚度是几分之几分米?三本呢?_____________________________________7.经过2个点可以画一条直线，经过了3个点中的每两个点画直线，最多可以画3条;经过4个点中的每两个点呢?5个点呢?6个点呢……你发现了什么规律?(任意3个点不在一条直线上。

三年级数学下册分数加法算式练习题

三年级数学下册分数加法算式练习题分数是数学中的一个重要概念，而分数加法则是数学学习中的基础内容之一。

为了帮助三年级学生更好地掌握分数加法算式，下面给出一些分数加法算式练习题供同学们进行练习。

1. 将下列分数加法算式计算出结果：（1）1/2 + 1/3（2）2/5 + 1/5（3）3/4 + 2/3（4）1/2 + 3/8（5）3/4 + 1/82. 计算下列算式，并将结果化简为最简分数形式：（1）2/3 + 1/3 + 1/6（2）1/4 + 2/5 + 1/10（3）3/5 + 4/5 + 1/5（4）2/3 + 4/6 + 1/6（5）1/2 + 1/3 + 1/63. 解答下列问题：（1）如果有一块蛋糕被分为8块，小明吃了其中的3块，小芳吃了其中的2块，那么他们吃了这块蛋糕的几分之几？（2）小明手里有2/3米绳子，小红手里有1/5米绳子，他们的绳子加起来有多长？（3）爸爸买了1/4千克苹果，妈妈买了3/8千克苹果，他们买了几千克苹果？4. 解决下面情景中的分数加法问题：（1）小明喝了1/2杯苹果汁，小芳喝了1/4杯苹果汁，他们一共喝了多少杯苹果汁？（2）小明用了3/5米布料做衣服，小红用了1/3米布料做衣服，他们一共用了多少米布料？5. 根据题目补充下面算式中的分数：（1）1/3 + 2/3 = 1/3 + ______ = ______（2）2/5 + 1/5 = 3/5 + ______ = ______（3）3/8 + 2/8 = 3/8 + ______ = ______（4）1/2 + 3/8 = 5/8 + ______ = ______（5）3/4 + 1/8 = ______ + 1/8 = ______这些练习题可以帮助同学们巩固分数加法的知识点，提高他们解决分数加法算式的能力。

同学们可以按照自己的进度进行练习，可以使用纸和笔进行计算，帮助更好地理解和掌握分数加法的运算规则。

三年级数学下册分数加减混合运算练习题

三年级数学下册分数加减混合运算练习题一、分数加减混合运算的定义分数加减混合运算是指在数学中，对分数进行相加或相减的计算方法。

它是数学学科中的基础内容之一，也是三年级学生学习数学的重要部分。

二、分数加法的练习题1. 小明有1/4个苹果，小红有1/3个苹果，请问他们一共有多少个苹果？2. 小明喝了1/2瓶水，小红喝了1/4瓶水，他们一共喝了多少瓶水？3. 小华的铅笔有2/3米长，小明的铅笔比小华的短1/4米，小明的铅笔有多长？4. 小华买了1/5千克的苹果，小红买了1/3千克的苹果，他们一共买了多少千克的苹果？三、分数减法的练习题1. 小明有1/2米的绳子，小红的绳子比小明的长1/4米，小红的绳子有多长？2. 小华有3/4个苹果，小明有1/2个苹果，小华比小明多多少个苹果？3. 小华的铅笔有2/3米长，小红的铅笔比小华的长1/4米，小红的铅笔有多长？4. 小华买了2/3千克的苹果，小明买了1/4千克的苹果，小华比小明多买了多少千克的苹果？四、分数加减混合运算的练习题1. 小明有1/2千克的苹果，小红吃了1/4千克，小红还剩多少千克的苹果？2. 小明有2/3千克的苹果，小红买了1/4千克的苹果，小明还剩多少千克的苹果？3. 小华和小红一共有7/8米长的绳子，小华有1/4米长的绳子，小红有多长的绳子？4. 小华和小明一共有5/6米长的绳子，小明比小华多2/5米长，小华的绳子有多长？五、总结通过以上的练习题，我们可以巩固和提高在三年级数学下册中关于分数加减混合运算的知识点。

分数加减混合运算是数学学习的基础，只有掌握了分数加减混合运算的方法和技巧，才能在日常生活中更好地应用数学知识。

希望同学们能够通过不断的练习，提高自己的数学水平，取得更好的成绩！。