班级风波-叙事作文800字
四年级风波关于班级的作文
四年级风波关于班级的作文在我们四年级的班级里呀，那可是每天都在上演着各种各样有趣又让人哭笑不得的风波呢。
就说上次选班长这事儿吧。
原本的班长是个很认真负责的女生，大家都觉得她当得挺好的。
可是呢，有个调皮的男生叫小明，他突然站起来说自己也要竞选班长。
这可就像一颗小石子投进了平静的湖面，泛起了层层涟漪。
小明啊，平时在班上可是个捣蛋大王。
他上课的时候会偷偷把前桌女生的辫子系在椅背上，害得人家一站起来就疼得哇哇叫。
还会在老师写黑板字的时候，在下面模仿老师的动作，逗得全班哄堂大笑。
所以当他说要竞选班长的时候，大家都惊掉了下巴。
他站在讲台上，还一本正经地开始演讲：“我要是当了班长，每天都给大家讲笑话，让大家笑个不停。
”同学们听了都笑翻了，这哪是竞选班长的演讲啊，简直就是脱口秀表演。
不过也有几个跟他一样调皮的男生在下面大声叫好，喊着：“小明，我们支持你！”这时候，原来的班长也有点着急了，她走上讲台说：“我当班长可以让我们班级的纪律变好，作业也能按时交齐，还能带领大家在考试的时候取得好成绩。
”这一番话，让很多同学都清醒了过来，毕竟班长还是要能管理好班级的呀。
最后投票的时候，虽然小明得了几票，但还是原来的班长以绝对的优势继续担任班长。
小明也不沮丧，还笑着说：“我就知道，我这个捣蛋鬼还得再修炼修炼才能当班长呢。
”这一场竞选风波就这么在笑声中结束了。
还有一次，班级里突然兴起了一股“斗笔”风波。
“斗笔”就是用手弹笔，让笔在课桌上互相碰撞，谁的笔最后还留在桌子上就算赢。
男生们课间的时候都在玩这个，那场面可热闹了。
你瞧，小李和小张正斗得激烈呢。
他们把笔当成了自己的战士，眼睛紧紧盯着，手还不停地调整着笔的位置。
突然，小李用力一弹，小张的笔就被弹下了桌子。
“哈哈，我赢了！”小李高兴得手舞足蹈。
可是他们没高兴多久，老师就进来了。
看着课桌上乱七八糟的笔，老师皱起了眉头说：“你们这是在干什么？是要把教室变成斗笔战场吗？”同学们都低着头不敢说话。
教室里的风波作文800字
教室里的风波作文800字
哎呀，这事儿说起来还真是有点儿戏剧性呢！那天下午，我们
正上着课，突然“砰”的一声，门被撞开了。
你猜怎么着？一个咱
们从没见过的大叔闯了进来，脸色还特严肃。
这一下子，全班都傻
眼了，连老师都愣住了。
“谁是李华？”大叔嗓门儿特大，全班人的目光都齐刷刷地转
向了最后一排的李华。
李华那小子，平时就老实巴交的，这会儿更
是吓得脸色发白。
大叔一把抓起他的书包就开始翻，李华想拦都拦
不住。
咱们这些旁观者啊，心里真是替他捏了把汗。
“住手！”突然，一个清脆的女声响起。
原来是咱们的班主任
张老师赶来了。
她三步并作两步走到大叔面前，一把夺过了他的手。
“您这是干嘛？凭什么动我的学生？”张老师可是个有脾气的人，
平时就护犊子，这时候更是毫不含糊。
大叔被她这么一顿抢白，倒
是愣了一下，接着就骂骂咧咧地走了。
唉，你说这事儿是不是挺戏剧性的？不过话说回来，这次事件
也让咱们见识了张老师的霸气，还有咱们班同学之间的团结。
虽然
风波平息了，但咱们都记得，那天下午，有一个大叔闯进了我们的
教室，也闯进了我们的记忆。
后来呢，李华的事儿也查清楚了。
原来那大叔是他远房亲戚，因为误会才闹出了这么一出。
李华虽然受了点儿惊吓，但也算是因祸得福，跟家里人的关系更紧密了。
咱们班也因为这事儿，变得更加团结了。
有时候想想，或许生活中就需要这样一些小插曲，才能让人更加珍惜眼前的一切。
班级风波优秀作文
我们班发生过很多好玩的事情，每次都让全班同学哄堂大笑。
有一次，上语文课时李全没认真听，老师提问他，他不会，老师把这道题给他又讲了一遍，他听明白了，老师说：“还不谢谢我?”这时突然从课堂上传出一个声音：“李全，还不跪下?”大家“哄”地笑起来，纷纷张望看声音是从哪儿传出来的，原来是董博文口出妙言，把老师都给逗得哈哈大笑。
还有一天，上“品德与社会”课，李全、李晨玉、刘烨方一直在说话，老师忍无可忍了，便大喊一声：“滚出去!”，只见他们一个一个走到讲台旁，往地上一趴，接着便象正在擀面条的擀面杖一样滚到教室门口，爬起来，脸上带着顽皮的笑容看着老师，老师也没想到他们真会这么听话，无可奈何地看着他们，气也不是，笑也不是，不知道该吵他们还是原谅他们，同学们早被他们滑稽的样子逗笑了。
这就是我们班的同学，他们看起来很顽皮，很捣蛋，其实很聪明，还有点小幽默，生活在这个班集体里，其实挺快乐哦!。
班级风波作文
班级风波作文篇一：班级风波在一个风平浪静的上午，我们班级却发生了一件惊天动地的事。
那时发生在第二节下课，有一个叫刘智雄的男生，他是一个不太会发脾气的男同学，可是他今天正好遇到了不顺心的事，所以很烦恼。
他一进教室正好把一个叫方慧敏的女同学的腰撞到了。
这个女同学可不好惹，她要是发起火来可以叫无法无天了，而且她又自私，我想这回刘智雄可要倒霉了。
果然方慧敏一生气把刘智雄同桌万智慧的桌子往刘智雄那边一推，出忽我的意料之外的事，刘智雄竟然望方慧敏那边一推，他竟然做了反抗。
他们这样推来推去，因为我坐在他们前排，我书包掉了下去，我低头下去捡书包，谁知道刘智雄把桌子往我这边一推，我的右边眉毛这里被桌子一撞，啊！我的头部仿佛刀割般疼痛。
正在这时候，老师来了，把两个同学都处理好了，但是刘智雄的同桌万智慧的书都打湿了，跟我一样都成了受害者。
假如两个同学中有一个人推一步的话，就不会发生这件事了，俗话说：“退一步海阔天空！”篇二：班级风波我们班级昨天发生了一件不愉快的事情，竟然把老师都气哭了。
昨天下午，黄老师带着一副凶相来到了我们的班级，我们的汗毛孔都竖起来了。
看着她的表情，我们立刻知道有什么事情即将发生。
黄老师叫出了五位参加足球队的同学，对班主任黄老师和全体同学们说：“这五位同学在前不久把网球门当足球门来踢，踢了一个洞。
要知道，这球门是我们花了大价钱租来的，现在又要花更多的钱买过来！我让他们给我道歉，已经这么多天了还没有来。
你们自己看着办！”黄老师走后，班主任黄老师对五个人破口大骂，并让他们每天赔100元。
接着扒在桌子上轻声抽泣起来。
班级顿时安静下来，大家不安之极，有人还议论纷纷：“黄老师一定是因为不能叫学生赔钱而自己又出不起才哭的！”有人附合：“对！老师的工资一下子就去了一大半，能不伤心吗？”“那五个人肯定惨定了！”……过了一会儿，黄老师终于起来了，全班又安静下来，仔细观察老师的神色。
黄老师红着眼睛宣布回家，并交待大家注意安全。
班级风波优秀作文情景
班级风波优秀作文情景篇一《教室里的“足球风波”》在我们班呀，那可真是每天都有新鲜事。
就说前几天那场突如其来的“足球风波”吧。
那是课间休息的时候，几个男生不知道从哪儿弄来了个小足球，这足球一出现，那可就像是在平静的湖水里投下了一颗炸弹。
他们也不管教室不是足球场，就直接在教室里开踢了。
带头的是班上的小调皮蛋儿李浩。
他一脚就把球踢得老远，那球在桌椅之间横冲直撞，“哐当”一声，把小明的水杯给撞翻了，水洒了一地。
小明心疼他那个印着动漫人物的新水杯，那脸瞬间就黑了，大喊一声“你们干嘛呢”。
可那几个踢球的就跟没听见似的，继续追逐着球。
这球蹦到了班长小红的脚边，小红可是个很有条理的人，她原本正安静地整理刚发下来的作业本，被球这么一闹，皱着眉头大声说：“教室里不准踢球，你们再这样我就告诉老师了。
”可是那些男生正玩得兴起，哪听得进去啊，还起哄说“班长事儿真多”。
这时候，那足球朝着窗户的方向飞了过去，眼看就要撞到玻璃了，那玻璃要是碎了，今天这事可就真的大了。
还好，球在玻璃前面一点的墙上反弹了回来。
但是墙上被球印出了一个黑黑的印子。
就在大家被这惊险一幕吓住的时候，上课铃声响了。
老师走进教室看到这一地狼藉，水杯倒了，墙上有印子，教室里乱成一团，瞬间就明白了是怎么回事。
老师严肃地批评了那些在教室里踢球的男生，让他们下课把教室打扫干净，还要向小明道歉。
刚才还生龙活虎的几个男生，这时候像霜打的茄子，耷拉着脑袋。
这一场“足球风波”也算是给我们全班都提了个醒，教室就是学习的地方，不是打闹玩耍的操场啊。
篇二《抢橡皮的“战斗”》我们班啊，时不时就会发生一些特别有趣的小风波。
这不，前阵子就有一场因为一块橡皮引发的“战斗”。
那天在自习课上，大家都在安静地写作业。
突然，“啊”的一声打破了安静。
原来是同桌小雷和前面的小辉闹起来了。
事情的起因是一块很小的橡皮。
这个橡皮是小雷新买的，特别可爱，是卡通小动物的形状。
他把橡皮放在桌子上，小辉课间的时候看到了就借来用了一下。
教室里的风波作文
教室里的风波作文教室里的风波作文(15篇)在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的教室里的风波作文，欢迎阅读与收藏。
教室里的风波作文1下课了，小林摆动着双臂在教室里晃悠，突然“砰”的一声小峰的铅笔盒被小林碰倒了地上。
铅笔盒里的文具被无情的散落了一地，就这样一场没有硝酸的战争拉来了序幕。
小峰从座位上跳下来如狮子一般吼着：“你是不是眼瞎了，把我的铅笔盒都碰倒了。
”小林也不甘示弱说：“我又不是故意的，干嘛发那么大火！在说了，你把铅笔盒放在桌角，就算不是我碰倒的，也会被其它人碰倒的。
”别看小峰平时像个闷葫芦，吵起架来真像一个鞭炮“噼里啪啦”的“什么什么，就算不是你碰倒的还是其它人碰倒的！”小峰边吼边弯腰捡起一只铅笔说：“你看看，铅笔头都断了，你还怎么让我写作业啊！”小林叉了叉腰，翻了一下白眼满不在乎的说：“怕什么，大不了我赔你一支铅笔不就行了嘛，何必大动肝火！”听了小林的话，小峰恨不得把眼睛喷出火来，脖子上的青筋爆出来：“你……你强词夺理！”再看看小林两只眼瞪的像铜铃一样大，一撇嘴，哼了一声说：“你在强词夺理！”小峰忍无可忍指着地上的笔说：“你给我捡起来！”“不捡，不捡看你能把我怎么办。
”就这样你一言我一语，两个人像两只好斗的公鸡，教室里一浪比一浪，炸开了锅。
这个消息像长了翅膀一样传到了老师的耳朵里，老师听了，赶到教室把事情打听了一下笑着说：“铅笔盒坏了可以再修，铅笔断了可以再削。
可是同学们之间的友谊破坏了就很难弥补了”。
听了老师的话，小林小峰争先恐后地捡起笔来。
就这样，这场没有硝烟的战争在“对不起”的道歉声中平息了。
教室里的风波作文2放学后，教室里静悄悄的，讲台上的教学工具们聊起了天。
粉笔骄傲地说：教室里我的作用最大。
不信，我数给你看；上课时，老师是拿着谁在黑板上叽叽喳喳写个不停？美术比赛时，同学们是用谁画画得了一等奖？下课了，同学们又是捧着谁在地上画房子玩耍？这不都是我吗？哟哟哟，还好意思说。
班级风波作文
班级风波作文班级风波作文通用15篇无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺为大家收集的班级风波作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级风波作文1“快来看啊！这里有只大蜈蚣。
”早晨，杨亦轩大声喊道，同学们纷纷围了过去。
只见这只大蜈蚣长约25厘米，宽约1厘米，头上有两根触须，壳硬硬的，和小时候看的动画片《葫芦兄弟》里的蜈蚣精一模一样。
起初，我还以为是一只小小的蜈蚣，一见这个蜈蚣，也太大了吧。
我赶紧去通告给老师。
老师闻讯，立即赶到教室，看了看蜈蚣，说：“大家不要碰它，有毒的。
”我们一听，吓得纷纷后退。
下课了，胆大的张彤婧同学，拿了拖把，把蜈蚣弄到了教室外，季星宇也上前，用脚狠狠踩了一下，这个蜈蚣生命力也太强大了，居然没有死，再用力踩几下，蜈蚣负了重伤，值日老师也来了，用脚踢进了下水道。
上英语课的时候，眼尖的张彤婧发现从角落里又爬出了一只蜈蚣，比刚才那只更大，更可怕。
她赶紧举手报告给老师，英语老师看了也大吃一惊：“哇，这么大的蜈蚣！”然后掏出手机，拍了几张照片，发给了学校领导。
下课了，张彤婧又使用拖把，把蜈蚣弄到了教室外，这时校长来了，校长打电话给总务处人员，让人赶紧来处理一下，趁他们说话的时候，季星宇又上来踩了两脚，这只大蜈蚣像“铠甲勇士”一样坚强，最后还是被校长一脚踢进了下水道。
蜈蚣风波终于平息了，校园又恢复了正常。
班级风波作文2现在，我们小组流行两股怪风——上课泡方便面和吃星球杯，而这两股怪风的创始人正是我后桌。
小A同学和小B同学。
一、方便面风波。
前几天，我惊奇的发现。
小B同学居然在水杯里泡方便面，我告诉小C同学她也不管，说：“她上课又没吃，关你屁事”。
过了不久，小A同学也开始吃了，他把面饼“砰”的一下，放进了他的水杯。
随后，“哧溜哧溜”地吃了起来。
后来，小C同学禁不住诱惑，也吃起方便面来，唉，谁叫她是班长呢！我也管不了她。
班级风浪作文
班级风浪作文《班级风波之“零食保卫战”》我们班就像一个小小的江湖，每天都在上演各种风波。
今天我就来说说那场激烈又有趣的“零食保卫战”。
那天课间，我正偷偷拿出我的宝贝零食准备大快朵颐。
这可是我好不容易从妈妈的“零食封锁”下藏起来带到学校的，是我最爱的薯片。
我刚撕开一个小角，那“咝咝”的声音就像小恶魔的召唤声，立马吸引了同桌的注意。
同桌的眼睛一下子就亮了起来，像两个小电灯泡，“嘿，你带啥好吃的了，分我点儿呀。
”还没等我反应过来，他的手就像小爪子一样伸了过来。
我赶紧把薯片往怀里一塞，紧张地盯着他，“这是我的，我自己还没吃呢，不给。
”他撇了撇嘴，“小气鬼，喝凉水。
”但是他并没有放弃，眼睛咕噜咕噜转着，肯定在想什么坏主意。
不一会儿，他就开始在我耳边念叨，“你看你看，你吃薯片会有很大声音，老师肯定会听到的，到时候你就惨咯。
还不如给我这个好人，我帮你解决掉，保你平安。
”我才不上他的当呢，“哼，我小心点儿吃，绝对不会被发现的。
”这时候，前桌也闻到了薯片的香味，回过头来，“啥味道呀，这么香。
”同桌立马告状，“他带薯片了，还不给我们吃呢。
”前桌的嘴巴也开始馋了起来，和同桌一起对我展开了“攻势”。
我紧紧地抱着薯片，就像抱着我的命根子一样。
他们两个开始进攻我的手臂，想要把薯片夺过去。
我左躲右闪，可是在两个“敌人”的夹攻下，我有点招架不住了。
就在薯片快要被夺走的时候，上课铃突然响了。
他们就像老鼠见到猫一样，迅速回到自己的座位上。
我松了一口气，赶紧把薯片又塞回了书包最隐蔽的角落。
这场“零食保卫战”算是暂时告一段落了，但是我知道，只要我还带着零食，这样的风波就随时可能再次爆发。
不过这也算是班级里的一种别样乐趣啦。
《班级风波之“换位大地震”》在我们这个充满故事的班级里，“换位大地震”那可算是一件超级轰动的大事。
班主任老师不知道哪根筋搭错了，突然提出要换座位。
这个消息就像一颗重磅炸弹，在平静的班级里炸开了锅。
大家都开始窃窃私语，有的兴奋，有的担忧，有的则一脸茫然。
《班级风波》作文800字
《班级风波》作文800字
班级风波。
哎呀，今天天气不错啊，太阳都出来了，可我们班的气氛怎么
就这么压抑呢？班主任站在讲台上，脸上写满了严肃，看得我心里
直发毛。
听说最近班里出了点事儿，到底是怎么回事啊？
小明坐在角落里，头都快低到桌子底下了。
他肯定知道自己成
了这次风波的中心。
前几天还看到他跟那个同学吵得不可开交，没
想到事情会闹得这么大。
哎，年轻人冲动是魔鬼啊！
小红呢，她平时就是个细心的小姑娘，这时候更是坐不住了。
她一直在想，如果当时自己能够劝劝他们，也许就不会有这样的风
波了。
她叹了口气，决定找个机会跟小明好好谈谈，看看能不能平
息这场风波。
对了，说到平息风波，我们班的体育委员小刚可是个热血男儿。
他这时候正在操场上训练，但心里却一直惦记着班里的事。
他知道，这时候最需要的就是大家齐心协力，一起面对困难。
他决定，就算
是牺牲自己的训练时间，也要帮助班级度过这个难关。
还有我们的班长，她可是个有主见的女孩。
她站在讲台上，声
音响亮地说，“我们是一个集体，无论遇到什么问题都要一起面对。
我相信，只要我们团结一心，就没有过不去的坎！”她的话让大家
都感到了一股暖流，仿佛看到了希望。
就这样，班级的风波在大家的共同努力下逐渐平息了下来。
虽
然过程中有些波折，但大家都明白了一个道理，只要团结一心，没
有什么困难是不能克服的。
以班级风波为话题写一篇作文
以班级风波为话题写一篇作文“哎呀呀，这班级里的事儿啊，就像那厨房里的调味瓶，啥滋味都有！”要说这班级风波，我立马就想起了前段时间发生的那场“值日大战”。
那天，轮到我们小组值日，原本一切都按部就班地进行着。
我拿着扫帚，哼着小曲儿，正扫得起劲呢，突然听到了一声尖叫。
“这是谁干的！”声音尖锐得差点把教室的窗户震碎。
我扭头一看，原来是我们组的小组长小丽。
只见她双手叉腰，眼睛瞪得像铜铃，那气势，仿佛要把整个教室给吞了。
我连忙跑过去，问她咋回事。
她指着垃圾桶，气得直跺脚：“你看看，这垃圾都满得溢出来了，前面值日的小组也不知道倒一下！”我凑过去一看，可不是嘛，垃圾桶里的废纸、零食袋都快堆成小山了，还有一些垃圾直接掉在了地上，一片狼藉。
“这也太过分了！”我也忍不住抱怨起来。
这时，其他组员也都围了过来，大家你一言我一语，教室里瞬间像炸开了锅。
“肯定是他们偷懒，不想倒垃圾！”“哼，太不负责任了，这让我们怎么打扫啊！”“不行，我们得找他们理论去！”大家越说越气，最后一致决定，先把垃圾清理干净，然后去找前面值日的小组讨个说法。
说干就干，我们几个挽起袖子，开始收拾这堆“烂摊子”。
我用扫帚把地上的垃圾一点一点扫到一起，这垃圾就像故意和我作对似的，扫了这边，那边又跑出来了，扫了半天，累得我满头大汗。
再看看小丽，她正拿着抹布使劲擦着黑板，那黑板上的粉笔字就像长了根一样，怎么擦也擦不干净。
她一边擦一边嘟囔：“这写的都是啥呀，这么难擦！”而负责拖地的小明也不好过，他拖着拖把在教室里来回穿梭，不一会儿就累得气喘吁吁。
好不容易把教室打扫干净了，我们几个气冲冲地去找前面值日的小组。
结果他们还一脸无辜，说不是他们的错，是因为那天垃圾太多了，根本来不及倒。
这可把我们气坏了，双方你一句我一句，争得面红耳赤。
“你们就是故意的！”“我们才没有，明明就是你们太挑剔！”就在我们吵得不可开交的时候，班主任王老师走了进来。
她了解了事情的经过后，笑着说：“同学们，别吵了。
班级风波四年级作文
班级风波四年级作文班级风波四年级作文【篇1】班级风波四年级作文清晨的教室，仿佛一片喧闹的市场。
笑声、游戏声、收作业的催促声交织在一起，形成了一种独特的“交响乐”。
然而，在这热闹的背景中，郑裕航的身影显得格外突出。
他像一只失控的陀螺，见人就打，最后趴在桌子上哭泣。
事情的起因并不复杂。
郑裕航因为没带作业，被老师要求回家取。
这个小小的失误，却在他心中掀起了巨大的波澜。
或许是因为多次被警告，他的情绪如同被点燃的火药，瞬间爆发。
郑裕航的眼泪像断了线的珠子，滴落在课桌上，仿佛在诉说着他内心的委屈与不安。
而在另一边，班级的“调皮鬼”高瑞祥也不甘寂寞。
他在语文课上因玩钢笔被批评，数学课上又开始玩手指头，结果被老师狠狠训斥。
高瑞祥的“死猪不怕开水烫”态度，让老师和同学们都感到无奈。
他总是以一种无所谓的姿态面对批评，仿佛这些责备只是耳边风，转瞬即逝。
这些风波，像是班级生活中的小插曲，虽然短暂，却让人印象深刻。
希望在这些小风波中，同学们能学会理解与包容，毕竟，班级就像一曲乐章，只有每个音符都和谐，才能奏出最美的旋律。
在这喧闹的教室中，老师们也在努力寻找平衡。
他们既要维持课堂纪律，又要关注每个学生的情绪变化。
面对郑裕航的哭泣，老师轻声安慰，试图让他明白错误并不可怕，重要的是从中吸取教训。
而对于高瑞祥，老师则采取了不同的策略，试图通过更多的沟通和引导，让他意识到自己的行为对他人和自己的影响。
班级生活如同一面镜子，映射出每个学生的成长轨迹。
在这些风波中，学生们不仅仅是旁观者，他们也是参与者和学习者。
通过观察和体验，他们逐渐学会如何处理冲突，如何在纷繁复杂的环境中找到自己的位置。
或许，正是这些看似微不足道的风波，才构成了学生们成长过程中不可或缺的一部分。
它们教会了学生们如何面对挫折，如何在困境中保持乐观，如何在纷扰中寻找内心的平静。
正如一位哲人所言：“生活不是等待暴风雨过去，而是学会在雨中跳舞。
”在班级的风波中，学生们正是在学习如何在生活的舞台上翩翩起舞。
教室里的风波精选作文八篇
教室里的风波精选作文八篇篇一：教室里的风波下课了，薛阳峰摆动着双臂，在教室里走来走去。
突然，“砰”一声响，我的文具盒被他碰到了地上。
就这样，一场拉开了序幕。
我从椅子上跳起来，如狮子般地大吼着：“你小子是不是眼睛瞎了，把我的文具盒都碰到了地上。
”薛阳峰见我对他大吼大叫着，也不甘示弱，说：“我……我又不是成心的，干嘛跟我发这么大的火呀？再说，你把文具盒放在桌角，就算我没碰到，别人也会碰掉的。
”我一听，更加生气，说：“什么什么，你不碰掉，别人也会碰掉？”我一边对他大吼，一边弯下腰捡了一支铅笔送到他眼前，“你看看，这铅笔头都断了，我用什么做作业呀？”薛阳峰双手叉腰，翻了翻白眼，满不在乎地说：“切，不就是一支铅笔嘛，大不了我赔你十支就是了，何必这么大动肝火呢？”我的两只眼睛恨不得喷出火来，脖子上的青筋都暴出来了：“你强词夺理。
”薛阳峰的眼睛瞪得如铜铃般，嘴一撇，说：“你才强词夺理呢。
”我一拍桌子，指着撒了一地的文具说：“你给我捡起来。
”“不捡。
”“你到底捡不捡？”“不捡！就是不捡！看你能把我怎么样！”就这样，我们俩你一言我一语，像两只好斗的公鸡，争得不可开交。
“叮铃铃”上课铃响了，教室里登时鸦雀无声，教师缓步走进了教室，见我们站在那儿，就走过来，问清了情况，然后笑眯眯地对我们说：“文具盒摔坏了可以修或者重买，铅笔头断了可以再削，可是同学之间的友谊被毁坏了，就很难弥补了……”我俩听到这儿，就争先恐后地把文具捡了起来……这场风波就这样在“对不起”的道歉声中平息了。
篇二：教室里的风波星期二的下午，体育课后，同学们意犹未尽地走回教室。
这时，不知是谁，竟然忘记了教室的门是坏的，顺手关上了门。
这下可好，一个无意的举动酿成了一场不大不小的风波——外面的同学进不来，里面的同学出不去。
大家七手八脚忙开了，有的推、有的挤、有的拉……全班急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“叮铃铃……”哎呀！不好，上课铃声响了。
这时，外面的同学更是心急火燎。
以班级风波为话题写一篇作文
以班级风波为话题写一篇作文“叮铃铃......”上课铃响了，这节是语文课，可教室里依旧闹哄哄的。
班长扯着嗓子喊：“别吵了，别吵了，上课了！”可大家就像没听见似的，依旧我行我素。
瞧，这边几个男生凑在一起，眉飞色舞地谈论着昨天的游戏战况。
“我跟你们说，我那波操作简直绝了，直接一个大招把对方团灭！”“得了吧，要不是我辅助得好，你能有这高光时刻？”他们争得面红耳赤，声音一个比一个大。
那边几个女生围成一团，头挨着头，正在分享着最新的八卦。
“你们知道吗？隔壁班的那个谁和谁好像在一起了。
”“真的假的？快跟我讲讲细节。
”她们捂着嘴，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，时不时还发出一阵笑声。
而教室的角落里，“小调皮”李明正拿着一支铅笔，在桌子上戳来戳去，嘴里还念念有词。
同桌王红看不下去了，拍了一下他的肩膀说：“别弄了，桌子都要被你戳出个洞了！”李明却冲她做了个鬼脸，继续我行我素。
就在这时，班主任李老师走进了教室。
原本喧闹的教室瞬间安静了下来，连根针掉在地上都能听见。
李老师的脸色阴沉得可怕，她站在讲台上，一言不发。
同学们都低着头，不敢看老师的眼睛，心里暗暗猜测着老师会怎么发火。
李老师沉默了一会儿，终于开口了：“你们看看你们，像什么样子？这还是个教室吗？简直就是个菜市场！”她的声音不大，但却充满了威严。
同学们都不敢吭声，教室里安静得让人有些害怕。
“班长，站起来！”李老师突然说道。
班长战战兢兢地站了起来，低着头不敢看老师。
“你是怎么管纪律的？就这么任由他们吵吵闹闹？”班长的脸一下子红了，结结巴巴地说：“老师，我......我管了，可是他们不听。
”李老师瞪了他一眼，说：“管不了就别当班长！”班长委屈地坐下了，眼泪在眼眶里打转。
李老师又扫视了全班同学一眼，说：“今天这节课，我们不上了，就来好好整顿一下纪律！”同学们一听，都在心里暗暗叫苦。
“从现在开始，谁要是再敢说话，就给我到教室后面站着去！”李老师的话就像一道圣旨，没有人敢违抗。
教室里安静极了，只能听见李老师沉重的呼吸声。
班级风波现象作文
班级风波现象作文
“哎呀，这可怎么办呀！”我一进教室就听到同桌在那嚷嚷。
我连忙问：“咋啦咋啦？出啥事儿啦？”同桌一脸焦急地说：“我昨天的作业本找不到啦！”这时候，周围的同学都围了过来。
“别急别急，你再好好找找呀。
”“是不是落在家里啦？”大家你一言我一语地出着主意。
就在这时，调皮鬼小明凑过来说：“哈哈，你该不会是没写故意说找不到了吧！”同桌一听，气得脸都红了，“才不是呢！我明明写了！”我赶紧打圆场：“哎呀，小明你别乱说，咱们赶紧帮着一起找找。
”
于是，大家开始在教室里翻箱倒柜地找起来。
我一边找一边想：这作业本能跑哪去呢？突然，我看到桌子旁边的缝隙里好像有个东西，我伸手一掏，嘿，还真是同桌的作业本！“找到了找到了！”我兴奋地喊起来。
同桌一把拿过作业本，开心得不得了，“哎呀，太好了，谢谢你呀！”
这一场小小的班级风波就这样平息了。
通过这件事，我觉得我们班的同学就像一家人一样，遇到问题会互相帮忙。
班级里每天都有这样那样的小事情发生，就像生活中的调味剂，让我们的校园生活变得丰富多彩。
虽然有时候会有争吵和矛盾，但更多的是温暖和欢乐。
这不就是我们的班级吗？一个充满活力和爱的地方。
《班级风波》作文800字
《班级风波》作文800字英文回答："Classroom Turmoil"In my opinion, classroom turmoil refers to a situation where there is a lot of chaos, conflicts, and tensionwithin a class. It could be caused by various factors such as differences in personalities, misunderstandings, or even external influences. This kind of situation can disrupt the learning environment and affect the overall atmosphere of the class.One example of classroom turmoil that I have experienced was when two students in my class had a heated argument during a group project. They had different ideas and couldn't agree on how to proceed with the project. This led to a lot of tension within the group and affected our ability to work together effectively. The argument escalated to the point where they started insulting eachother, which created a hostile environment in the classroom.Another example of classroom turmoil could be when a teacher and a student have a clash of personalities. For instance, I had a classmate who was very outspoken and hada habit of questioning the teacher's authority. This often led to conflicts and arguments between the two, which created a tense atmosphere in the classroom. The rest ofthe students felt uncomfortable and it affected our ability to focus and learn.中文回答：《班级风波》。
班级风波作文-关于班级的作文.doc
班级风波作文-关于班级的作文第一条:阶级冲突在一个风平浪静的早晨，我们班发生了一件惊天动地的事情。
那时，碰巧第二节课已经结束了。
有一个叫刘志雄的男孩。
他是个男同学，脾气不太好。
然而，他很沮丧，因为他今天碰巧有点不对劲。
他一进教室，就打了一个叫方慧敏的女同学的腰。
这个女同学不容易对付。
如果她放火，她可以被称为无法无天。
此外，她很自私。
我认为刘志雄这次会倒霉。
果然方慧敏生气地把的同桌万推到了的身边。
突然，一些意想不到的事情发生在我身上。
刘志雄其实看着方慧敏的身边，推了一下。
他实际上拒绝了。
他们这样推来推去，因为我坐在他们的前排。
我的书包掉了下来，我低下头去捡起来。
谁知道刘志雄把桌子推向我，我的右眉毛被桌子撞到了？啊！我的头像刀子一样疼。
就在这时，老师来了，并照顾两个同学，但的同桌万的书湿了，成了像我一样的受害者。
如果两个同学中的一个推了一步，那就不会发生了。
俗话说，“退一步看世界！”第2条:阶级冲突昨天我们班发生了一件不愉快的事情，这让老师气得哭了。
昨天下午，黄老师带着一副失落的表情来到我们班，我们的毛孔都竖了起来。
看着她的表情，我们马上就知道有事情要发生了。
黄老师把参加足球队的五个学生叫了出来，对班主任黄老师和所有的学生说:“这五个学生把这个球当作足球踢进了一个球，并在不久前打了一个洞。
你知道，我们花了很多钱租了这个目标，现在我们不得不花更多的钱去买它！我请他们为这么多天没来向我道歉。
这要由你来决定！”黄老师走后，班主任黄老师对五个人破口大骂，要求他们每天赔偿100元。
然后，他把它捡起来放在桌子上，轻轻地抽泣着。
全班立刻安静下来，每个人都很沮丧。
也有人评论说:“黄老师一定是哭了，因为她不能让学生们赔钱，她负担不起！”有人附言:“是的！老师的工资一下子涨了一半以上，你能不感到难过吗？”“那五个人一定是命中注定的！”……过了一会儿，黄先生终于起身了。
全班再次安静下来，仔细观察老师的表情。
黄小姐红着眼睛宣布回家，并告诉大家注意安全。
班级风波作文
班级风波作文班级风波作文5篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺整理的班级风波作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级风波作文1我们班里有一女生，13岁了，才上五年级。
她整天惹事生非，哭的哭，闹的闹。
同学们很讨厌她，都躲着她，老师也经常打她。
这不，今天她又惹事了。
用脚把一位同学跺哭了，有的同学告状，数学老师说：“你打她干嘛？”“她打我难道我不打她？”那女同学顶了老师一句。
老师气急败坏地说：“放学！”便扭头走了。
数学老师还没走出教室，她就对一位对她瞎比划的同学大喊：“找死啊！”接着连哭带喊的跑出教室追那个同学。
从东跑到西，从西跑到东，没完没了。
同学们见到她那样子，喊着她的名字一大群一大群的乱跑。
有勇气的同学都“拔刀出战”，却都败下阵来。
不知怎的，三位同学把去南教学楼开会的班主任都招来了，班主任叫那三位同学把那位女同学叫来，后来的事我就不知道了，因为我放学回家了，反正，我觉得那位女同学没有好果子吃。
班级风波作文2这几天，班上出现了一件令同学们气愤的事情。
我们班的徐成生病了，气有时喘得比我们稍微粗了一点点，有轻微的哮喘病，不会传染人。
可是，张俊却说徐成有严重的哮喘病，是会传给别的同学的那种。
张俊告诉了陆君景，苏月、扈航、王秋伊这几个同学，就这样，这件事一传十、十传百的在班里传开了。
老师知道以后，问那几个同学，可她们都不承认是自己说的。
犯了错误不要紧，关键是要改正。
我衷心地祝愿她们改邪归正！那天晚上，徐成在家把眼圈都哭红了，对妈妈说：我不想上学了，我没有真正感受到三〈3〉班这个大家庭中的温暖。
我想去张俊说：真正的朋友应该在别人失落的时候鼓励他，安慰他，不能讽刺他，更不能雪上加霜。
班级风波作文3有一天，张林玮正在洗地板，李瑞不把张林玮的头碰着墙了。
班级风波作文
班级风波作文班级风波作文（精选28篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺帮大家整理的班级风波作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级风波作文篇1“快来看啊！这里有只大蜈蚣。
”早晨，杨亦轩大声喊道，同学们纷纷围了过去。
只见这只大蜈蚣长约25厘米，宽约1厘米，头上有两根触须，壳硬硬的，和小时候看的动画片《葫芦兄弟》里的蜈蚣精一模一样。
起初，我还以为是一只小小的蜈蚣，一见这个蜈蚣，也太大了吧。
我赶紧去通告给老师。
老师闻讯，立即赶到教室，看了看蜈蚣，说：“大家不要碰它，有毒的。
”我们一听，吓得纷纷后退。
下课了，胆大的张彤婧同学，拿了拖把，把蜈蚣弄到了教室外，季星宇也上前，用脚狠狠踩了一下，这个蜈蚣生命力也太强大了，居然没有死，再用力踩几下，蜈蚣负了重伤，值日老师也来了，用脚踢进了下水道。
上英语课的时候，眼尖的张彤婧发现从角落里又爬出了一只蜈蚣，比刚才那只更大，更可怕。
她赶紧举手报告给老师，英语老师看了也大吃一惊：“哇，这么大的蜈蚣！”然后掏出手机，拍了几张照片，发给了学校领导。
下课了，张彤婧又使用拖把，把蜈蚣弄到了教室外，这时校长来了，校长打电话给总务处人员，让人赶紧来处理一下，趁他们说话的时候，季星宇又上来踩了两脚，这只大蜈蚣像“铠甲勇士”一样坚强，最后还是被校长一脚踢进了下水道。
蜈蚣风波终于平息了，校园又恢复了正常。
班级风波作文篇2老师带着一副凶相走进班级，拍了下桌子喊道：“你们谁把李杰惹哭了！”“不是我。
”“不是我。
”……同学们汗毛都竖起来了，面面相觑，纷纷摇头摆手表明自己的清白。
一向和蔼可亲的老师发火了，大家都害怕“火”烧到自己。
过了一会儿，一个娇滴滴的声音答道：“是……是我。
”大家把目光齐刷刷转向第四组最后一排，只见小彬怯生生地站了起来，脸红得像熟透的柿子。
“罪犯”终于原形毕露。
班级风波中作文怎么写好
班级风波中作文怎么写好《班级风波》在我们的班级里，每天都有各种各样的故事发生，有欢笑，有泪水，也有争吵。
而最近，一场小小的风波却让整个班级都陷入了一种微妙的氛围之中。
事情的起因是一次班级活动的策划。
为了增强班级凝聚力，老师决定让我们自己策划一次户外拓展活动。
这个任务一下达，班级里立刻热闹了起来，大家都充满了热情，纷纷提出自己的想法和建议。
一开始，讨论进行得非常顺利。
有的同学提议去郊外爬山，既能锻炼身体，又能欣赏风景；有的同学则建议去公园进行野餐，享受悠闲的时光；还有的同学提出去参观博物馆，增长知识。
大家各抒己见，讨论得热火朝天。
然而，随着讨论的深入，问题也逐渐浮现出来。
对于活动的地点和内容，同学们的意见开始出现分歧。
支持爬山的同学认为爬山能够挑战自我，培养团队合作精神；而支持野餐的同学则认为野餐可以让大家更加放松，增进彼此之间的感情。
双方各执一词，互不相让，讨论的气氛也变得越来越紧张。
就在这时，班长站了出来，试图调解大家的矛盾。
他认真地听取了每一位同学的意见，然后提出了一个折中的方案：我们可以先去爬山，然后在山脚下的公园进行野餐。
这样既满足了大家想要挑战自我的需求，又能让大家在放松的氛围中享受美食，增进感情。
班长的建议得到了大部分同学的认可，大家纷纷表示同意。
然而，还有一小部分同学仍然坚持自己的想法，不愿意妥协。
他们认为班长的方案并没有完全满足他们的需求，他们希望能够按照自己的意愿来选择活动的内容和地点。
这场风波并没有因为班长的建议而平息，反而有愈演愈烈的趋势。
班级里的气氛变得异常尴尬，同学们之间的关系也变得有些微妙。
大家不再像以前那样无话不谈，而是各自为营，互相之间充满了隔阂。
老师的话让大家陷入了沉思。
是啊，我们在追求自己的目标和想法的同时，也应该考虑到别人的感受和需求。
只有这样，我们才能真正地实现班级的和谐与团结。
在老师的引导下，同学们开始重新审视自己的行为和态度。
那些坚持自己想法的同学也逐渐意识到了自己的错误，他们主动向大家道歉，并表示愿意接受班长的建议。
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班级风波-叙事作文800字
“唐老鸭来了，大家赶快把手机、平板全都收起来!”在这喊声中，唐老鸭--我们的老班迈着匆匆的步伐来到教室，目光扫过大家的脸，她冷笑一声，突然大喊：“请大家自觉地把平板，手机统统都交过来，别逼着我搜。
”这话一出，我惊出了一身冷汗，整个人都僵住了，小心脏扑通扑通极速跳着，低下头，不敢接触老师的目光。
老师见无人上交，诡异的一笑，然后选了她信任的三名女同学和三名男同学开始逐一地搜。
我趁搜查的同学不注意，颤抖着双手把抽屉里的平板往里面推了推，再用书包掩盖住。
我多么希望检查的同学能放过我，让我过关，但他们个个都如神探，很快，我的平板，前面小李的手机都被一一缴获。
不一会儿，讲台上躺满了各种手机，OPPO的，VIVO的，苹果的，还有我和某人的平板。
老师数了数，一共是九部手机，两部平板电脑。
老班冷冷的望了望我们，指了指讲台上的手机，冷笑着说：“呵呵!果然厉害呀!明天就要期末考试了，在家玩手机还不够，非要带到学校里来玩，你们可真是胆大包天啊……要是还想要这东西，就让你爸妈来领吧!”说完，将电子产品打包，一个冷冷地转身，大步就向
教室外走去。
听到这话，我的两行眼泪忍不住地从脸庞上划落了下来，这下完了，爸爸妈妈要知道我偷带平板来学校，那还得了呀!唉……某男生听完这话，顾不上自己的尊严，一个箭步，跑到老师面前，双膝跪下，哀求地说：“老师，求求你了，饶了我吧!我保证下次再也不带了!您就大人有大量，放我一马吧!”老师头也不抬，道：“你别来这一套虚的，你这话说出去还有人信吗?”前面的小李呢?她埋头痛哭，肩膀一抖一抖的，边哭边说：“我……我是偷偷带出来的，要是被爸爸妈妈知道了，我就死定了!”第四组的男生小谢已经崩溃了，他站了起来，爬上凳子，打开窗户，做出要窗户跳下去的姿势，但想了想，他又下来了，随后冷静下来的他，带领我们奔向老师办公室。
哪知老师早有准备，她早就把门锁起来了。
怎么办?几个男生一鼓作气一推，门锁被弄坏了，几个倒霉的家伙一人赔了50元，但总算进了办公室，他们的“牺牲”也值了。
面对着老师，我们大家施展出了百般本领：眼泪计以求老师的同情，糖衣炮弹收买老师，保证考好给老师吃定心丸……老师最后被我们磨得受不了了，就把东西不情愿地还给了我们，但她老人家并没有完全饶过我们，她最后的那句话让我激动的心又落入了谷底，“我等会儿会一一告知你们的家长，看你们回家有什么好果子吃!”
唉，早知今日，何必当初呢!我这叫自作自受啊!。