“团结就是力量”主题活动策划书

“团结就是力量”主题活动策划书

一、活动背景：

当代大学生，随着生理和心理的成熟及独立性的逐渐增强和社会性的不断增加,他们开始寻求比较稳定的同伴关系,也就形成了同伴团体.正常的同伴交往不仅可以满足大学生集体归属感的心理需求,还对完善他们的人格和社会性发展有重大的意义。

二、活动目的：

以游戏形式，动员全班同学参与活动，在轻松快乐的气氛中锻炼班级成员团体凝聚力和团体信任感，增进同学之间的交往，培养彼此之间的合作精神和竞争意识。

三、活动意义：

1、凝聚团体的共识，强化团体的向心力。

2、培养团体的默契，增强成员的互信基础。

3、强化成员在团体中的自我价值感。

4、促进成员的互动，加强学生间互助合作的精神。

5、透过活动的特殊设计激发成员的集体意识和合作意

识。

四、活动主题：团结就是力量

五、活动对象：广州学院08级运输二班全体学生

六、活动时间：XX年X月X日综合楼X教室 19：00—21：00

七、活动负责人：班长及组织委员、文娱委员、宣传委员

八、活动流程：

1、准备阶段：

选取主持人，撰写好主持稿。

准备好活动所需道具

制作活动所需PPT

会场布置

2、活动方案设计：

由主持人做开场白，宣读游戏规则，开始游戏。

游戏1 心情释放

将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上

双面胶，将这些小纸随意发给同学们，如果有人拿到自己的名字的就换一张。叫同学们把纸贴在自己的背后，然后大家寻找一下自己的名字在哪里，找到就把手搭在有自己名字的肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。

游戏2 合作竞技

游戏中，男生代表1，女生代表0.5 由主持人喊出一个数，如3.5,游戏中的人就要在最短时间内组成那个数的小团队,如果动作慢或者未能组成的方队的小组,则需接受小处罚。

(4) 游戏3 默契磨练

同学们自由组合成小方队，一人背对投影仪，一人正对投影仪。由主持人播放PPT。根据PPT所演示的图片，用肢体语言向同伴描述，由同伴来猜所播放的图片是什么。全程只能有肢体语言，不可说话，说话算犯规。看哪个小组能在规定的时间内猜出，得分最少者，要接受惩罚。旁人要注意安静，不可提示作弊。

(5) 游戏4 晕接晕

参赛选手先右手垂下，左手绕过右手抓住左耳。先在原地转圈，转完指定的圈数后，再用手拿乒乓球拍，使乒乓球不掉在地上，且走过指定直线后返回交棒。若乒乓球掉落在地上，就要在掉落位置上重新运送乒乓球。

(6) 游戏结束，同学们相互交流本次活动的体会。

(7) 素质导师发表讲话。

(8) 主持人宣布活动结束。

九、活动注意事项：

要注意场地的布置，教室桌椅的摆放。

尽量让全体学生都参与到活动中来。

游戏中注意安全。

确保活动所需各项仪器设备以及道具准备无误。活动中注意不过分吵闹，以免影响其他人。

会后注意场地卫生打扫。