青马社会实践报告范文
青马社会实践报告范文
青马社会实践报告范文难忘的社会实践结束了，相信大家这段时间来吸收了不少的新思想，不妨坐下来好好写写实践报告吧。
千万不能认为实践报告随便应付就可以，下面是小编收集整理的青马社会实践报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
青马社会实践报告1为进一步加强我省基层学校团建工作，深入了解我省基层学校团建工作现状，按照中共河南省委宣传部、河南省文明办、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省学联有关部署，决定以省管高校为主，指定18所高校团委每校组建一支大学生骨干基层学校团建调查队作为省级大学生社会实践重点团队，到高校所在省辖市所有的县（市、区）团委开展为期一个月左右的暑期社会实践，任务是开展基层中学中职团建调查、中学校园周边安全环境调查和中学基层团干部成长路径调查三项工作。
为相应团省委号召，加强焦作市基层学校团建工作，我校结合我校实际情况积极组建了“青年马克思主义者培养工程”学生骨干基层学校团建调查团，各个成员分布到焦作市4个区、4个县和2个县级市共计十个地区，王超兴、沈兴成和陈东同学有幸作为调查团的一个单位小组，深入到焦作市博爱县各级学校开展基层学校团建调查工作。
实践活动通过座谈调查、访谈对话及问卷调查等方式进行。
根据调查数据，结合访谈材料，进行初步的整理分析，形成了基本实践报告。
一、当前博爱县基层中学中职团建及周边安全环境基本情况1、博爱县中学中职团建工作的基本情况此次实践涉及到博爱县30余所中学中职（其中有4所由于特殊原因，没有联系到相关负责人），在校学生2.3万余人，其中团员人数约1.4万，占总人数的60.8%。
全县30余所中学团总支下设380余个团支部，是一支团结协作、与时俱进、朝气蓬勃、开拓创新的年轻队伍，充分发挥着先锋模范的作用。
但26所学校中无一所拥有专职团委书记，都是兼职。
28岁以下青年教工数175人，其中青年教工团员数159人，占青年教工总数的90.9%。
团员活动阵地数大概有40个，相对不是很充足。
青马实践报告（精选6篇）
青马实践报告（精选6篇）青马实践报告篇1从最初对青马工程一无所知到亲身经历，从最初参加青马工程到这期培训结束，我也在这段旅程中从而迈向了更成熟的阶段，加深了更高的思想认识，提高了更优的实践水平。
有幸参加青马工程对我而言是收获颇多、受益匪浅。
青马工程为我们搭建了稳定的阶梯。
这期青马工程培训丰富多彩，理论学习，素质拓展结合。
理论讲座带我们接触到高校共青团工作，更深入走进马克思主义，使我们体会到青年的的责任，明白了青年的使命，是我们成长的阶梯；素质拓展领我们接触到实践工作，更深刻的了解实践活动，指导我们行动能力的培养。
这是为我们的成长之旅搭建的阶梯。
胡老师的“青春、梦想与使命”讲座拉开了青马培训班的序幕，点燃了作为青年我们的青春之火。
老师深入浅出的为我们讲解了有关高校共青团、校团委的知识，这使我们清楚的了解其工作任务，工作原则，工作思路，工作构架与工作重点。
现实而言，这与我们还有不小距离，但是通过老师的讲解，我学到更多有关这方面的知识，系统的了解的这方面的工作，而这也是青年我们必须关注的、学习的。
讲座的氛围比之其他方式更深刻地使其雕刻在我们的心中。
这是在老师丰厚的经验，科学的知识下地传授，是潜移默化的影响。
此外老师提出了对我们的要求，这些要求是注入给我们的力量。
这方面的学习让我进一步了解到我们的责任与要求。
在能力中提出了学术研究能力，组织管理能力，信息捕捉能力，这是我们熟悉的团结协作能力，开拓创新能力，沟通表达能力之外的新要求。
指引我们能力前进培养的方向，确定个人能力发展完善的目标；在素养中提出了知识文化素养、身体心理素养、礼仪文明素养；在学生干部中提出做信念型、学习型、创新型、实干型、服务型、清正型的“六型”学生干部。
这次讲座使我正确的认识自我，了解差距，并促使我努力缩短差距。
素质拓展活动是理论学习之外的实践活动，最为让我难忘，最为让我受益。
感谢张老师为我们做的精心安排，感谢其使我接触到现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式，使我接触这终生受益的活动及根植于我心的行动思维，使我我能有机会以之分享于我的班级，使我能见到打破我一直期待克服的执行力、行动力缺陷的第一步，使我能在以后的日子获得长足前进动力。
学生会青马社会实践工作总结范文
学生会青马社会实践工作总结范文青马工程,全称是青年马克思主义者培养工程。
青马工程的推进是中国特色社会主义事业的创举。
在马克思主义中国化的客观实践过程中,培育了非常多的马克思主义践行者,为社会主义事业的创建和推进输送人才。
今天店铺给大家整理了学生会青马社会实践工作总结，希望对大家有所帮助。
学生会青马社会实践工作总结范文一我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。
所以，我们应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风。
青年马克思主义学校，针对大学生开展党建设教育培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。
在平常工作中，我们要求真务实，开拓创新，改进方法和形式，增强学生参加德育活动的积极性。
在教育内容上，要以突出爱国教重育为点，多让其接触并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确的人生观。
我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。
我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。
赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。
学生党员既是工作对象，又是开展工作的骨干力量，而且发展党员本身也是一个思想教育过程。
发展一名合格的党员，对周围同学也会产生积极的影响与带动，可谓“发展一个，带动一片”。
自我学习时，应针对时代特点，积极把包括青年学生在内的知识分子吸收到党组织来，是组织发展工作的一条基本经验。
青年是美好的，我们可以无顾虑的去做我们想、我们喜欢的事。
我们喜欢拼搏，喜欢奋斗，我们也喜欢游乐，三五朋友的欢聚。
然而，我们更应该明白光阴的珍贵。
青年人有抱负，更应该为奋斗而读书努力。
我们不畏困难，不畏艰巨，因为我们有颗年轻、拼搏的心，我们有一腔热忱，为祖国、为人民、为未来而奋斗。
责任是社会主义核心价值观的底线。
青马班社会实践报告范文
青马班社会实践报告范文
青马班社会实践报告第一篇：
7月10日早8:00,全体成员于山东建筑大学新校区校庆广场集合，对社会实践调研成员进行分组，明确分工内容，面向驻济高校在校大学生，进行调查问卷为主、走访为辅的调研活动：
一组对高校大学生志愿服务情况进行调研
面向驻济高校的在校大学生，进行持续四天的调研，调查问卷为主，走访为辅的调研活动。
二组对济南市居民生活幸福感进行调研
面向济南居民，进行持续四天的调研，调查问卷为主，走访为辅的调研活动。
三组对高校学生参加各培训机构进行调研
面向高校教师，进行走访为主、调查问卷为辅的调研活动，主要走访高校教师对于此事的态度以及建议。
今天所有成员按照分组安排，由三个组的组长分别带领队员前往济南的各高校。
尽管天气比较闷热，但是大家仍是完成了今天分配的任务。
今天是对驻济高校大学生志愿服务情况进行调研，虽然是去其他学校进行调研，但是我们也做了详细的前期调查，明确其他学校的放假安排，以及动用大家的人脉关系，联系到不同学校的同学，对我们的调研工作起了一定的作用，一组和三组分别比较轻松的完成任务。
一组调查出驻济学校的同学大部分也在暑假有安排自己的社会实践，而且这些学生都比较偏向想要参加志愿服务类活动，特别是在世界大学生运动会即将在深圳召开之际，大家都觉得这是个很好的锻炼的机会。
三组面向各驻济高校的老师，老师们也觉得现在存在很多培训机构，而且有些培训机构的确存在一些问题对现在的学生存在部分误导，特别是面向就业的大学生，一些就业前的培训也需要大学生在参与前进行斟酌。
二组则是面向济南市解放桥的市民进行生活幸福感调研，按照年龄阶层分别调查济南市居民在四五十年代、五。
2023年青马社会实践实践报告9篇
2023年青马社会实践实践报告9篇第1篇示例：【2023年青马社会实践实践报告】一、项目背景青马社会实践项目是一项致力于提高大学生综合素质和社会适应能力的项目。
今年的主题是“服务社会、奉献爱心”，旨在通过参与社区活动、志愿者服务等方式，培养青年学生的社会责任感和团队合作精神。
二、实践过程在这次实践中，我们小组的任务是到当地的敬老院进行志愿服务。
第一天到达敬老院时，看到老人们蓬头垢面、落寞的样子，心里不禁感到一阵酸楚。
我们主动与老人们聊天、唱歌、陪他们散步，尽力让他们感受到我们的关爱。
在接下来的几天里，我们还整理了敬老院的环境、为老人们提供了阅读活动和手工制作课程，让他们度过了愉快、充实的时光。
三、收获与感悟通过这次实践，我收获了很多。
首先是锻炼了自己的沟通能力和组织能力，学会了如何与不同年龄段的人相处。
其次是培养了自己的爱心和同理心，从老人们身上感受到了生命的真谛和人生的意义。
最重要的是，我意识到了社会需要我们的奉献和关爱，每个人都可以为社会贡献自己的一份力量。
四、未来计划在以后的学习和生活中，我会继续关注社会问题，积极参与志愿者活动，为社会做出更多的贡献。
我还计划组织一些公益活动，带领更多的同学一起参与，共同传递爱心和正能量。
青马社会实践项目给了我一个很好的机会去了解社会、锻炼自我、提升能力，让我受益匪浅。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不断成长，为社会的发展贡献自己的力量。
感谢这次实践带给我的一切，让我变得更加成熟、坚强和有爱心。
【完】（以上内容纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。
）第2篇示例：2023年青马社会实践实践报告一、前言青马社会实践是一项旨在促进青年成长和服务社会的活动，通过参与各类社会实践活动，培养青年的责任感、团队合作能力和社会责任感。
本次实践报告将总结2023年青马社会实践的活动情况、成果和收获，以期能够更好地反映青年参与社会实践的重要性和意义。
二、活动概况2023年青马社会实践活动涉及多个领域，包括环保、教育、扶贫等，共有200名青年志愿者参与其中。
青马社会实践报告
青马社会实践报告青马社会实践报告范⽂（精选6篇） 只有在真正的社会实践活动中体验⽣活，亲⾝的接触社会、了解社会，才能使⾃⼰得到锻炼，才能使⾃⼰所学的理论知识得以运⽤到实践，才能使⾃⼰成为真正有⽤于实际，使⾃⼰成为真正有⽤于社会的学⽣。
以下是青马社会实践报告范⽂，以供参考! 青马社会实践报告篇1 作为⼀名⼤⼆的学⽣，我很荣幸接受我校“青年马克思主义⼯程”培训班的培训，如今此次培训也已结束，虽然这次培训的时间只有短短⼏次，但是让我从中受益匪浅，让我明⽩，要成为⼀名真正的“青马⼈”我还有很长的⼀段路要⾛。
⾸先，我要明确的就是为什么学校、学院要开办青马⼯程。
我认为这不仅仅是党事业健康发展的需要，也是马克思主义⾃⾝发展的需要，更是中华民族伟⼤复兴的需要，同时也是优秀青年成长、成才的需要。
其次，我要清楚⾃⼰应如何做⼀名合格的“青马⼈”。
主要从四⽅⾯⼊⼿：尽⼼去学以真诚的⼼去对待学习，不浮夸，不⾃欺欺⼈;真⼼去信要真⼼相信和拥护党的指导思想;⽤⼼去做⽆论是作为⼀名学⽣⼲部还是⼀名普通学⽣，都要带动周围的同学积极向上的⾯对学习和⽣活，同时作为⼀名学⽣⼲部更要做好⾃⼰份内的事;尽⼼去传尽⼼去传播马克思主义和正确的认识以及先进的思想，让⾝边的同学们向“青马⼈”靠拢或是成为“青马⼈”。
我深知⾃⼰⽬前还不是⼀名合格的“青马⼈”，还有很多⽅⾯要去努⼒，所以要多跟周围的同学们多交流，多从他们⾝上学习来弥补⾃⼰⾃⾝的缺点。
“独学⽽⽆友，则孤陋⽽寡闻”，少说话，多做事。
作为⼀名学⽣社团⼲部，在平时的⽇常⽣活中要学会团结同学，要学会如何更好的和同学们沟通，做⼯作，要有⼀套⾃⼰的可⾏的⽅法。
不能⼀意孤⾏，独断专⾏，要多多听取同学们的意见，要讲求民主，同时也要学会权⼒下放和如何与⾃⼰的班委合作，做到和谐的处理班级问题。
从⽽为整个班级甚⾄整个学院做⾃⼰的⼀份贡献。
从份发挥⼀名学⽣⼲部的热量，将⾃⾝的激情传播和散发给⾝边的每⼀个⼈，让⾃⼰⾝边的⼈也成为“青马⼈”。
2024年青马工程社会实践总结报告
2024年青马工程社会实践总结报告青马工程社会实践总结报告（2024年）一、实践背景青马工程是一项旨在培养大学生社会责任感和实践能力的项目。
2024年我校学生会组织了一次青马工程社会实践活动，共有60名学生参与其中。
本次实践活动的目的是通过参与社区服务、环境保护、社会调查等一系列活动，促使学生加深对社会问题的理解，培养他们的团队合作能力和社会参与意识。
二、实践内容1. 社区服务：我们在当地社区开展了志愿者活动，为社区老人提供生活照料和陪伴。
我们帮助他们打扫卫生、购买日常用品，并组织了一场文艺演出，为他们带来了快乐和温暖。
2. 环境保护：我们参与了一次环境清洁活动，清理了当地的垃圾，并宣传环保的意义和方法，希望引起更多人的关注。
3. 社会调查：我们分成小组进行了一次社会调查，调查了当地青少年的学习情况、家庭环境、就业前景等问题，并撰写了一份调查报告，为相关政府部门提供参考。
三、实践收获1. 增进了社会责任感：通过与社区的互动，我们更加明白了自己对社会的责任，学会了倾听和关心他人的需求。
2. 提高了团队合作能力：在实践过程中，我们需要与队友密切配合，培养了团队合作意识和解决问题的能力。
3. 扩展了社交圈子：通过与社区居民和其他社区团体的交流，我们结交了许多新朋友，开拓了自己的社交圈子。
4. 深化了对社会问题的认识：通过社会调查和环境保护活动，我们更加了解了当地青少年的现状和环境问题，激发了我们解决问题的意愿。
四、反思与展望1. 反思：在实践过程中，我们遇到了一些困难和挑战，如时间紧迫、财力有限等。
同时，在一些活动中，我们的宣传效果不够理想，没有引起足够的关注和参与。
这些问题需要我们进一步思考和解决。
2. 展望：希望未来的青马工程活动能更加深入地走进社区，并广泛吸引更多的志愿者参与。
可以与其他高校合作，开展更大规模的社会实践项目，并借助新媒体手段提高宣传效果。
通过这次实践活动，我们不仅提升了自己的实践能力，也为社区居民带去了一份关爱和温暖。
2024年青马工程社会实践总结报告
2024年青马工程社会实践总结报告一、实践目的和意义青马工程是一个由学生发起的社会实践项目，旨在提供给青年学生参与社会实践的机会，增加社会实践经验，培养社会责任感和团队合作精神。
2024年，我们参与了一次社会实践活动，旨在帮助农村贫困地区进行教育援助和环境保护工作。
此次实践活动的意义在于通过实践来了解贫困地区的现状和问题，并提供帮助，促进农村地区可持续发展。
二、实践活动概况我们的实践活动主要分为两个部分：教育援助和环境保护。
在教育援助方面，我们去贫困山区的小学进行义务教学，提供课外辅导和学习资源支持，帮助学生提高学习成绩和自信心。
在环境保护方面，我们组织了一次环境保护宣传活动，并带领学生们一起清理垃圾，种植树木，推广环保理念。
三、实践过程总结1. 教育援助部分在教育援助部分，我们首先了解了当地学生的教育现状和问题。
由于交通不方便和经济条件限制，学校的师资和教学资源相对匮乏，学生的学习成绩普遍较差。
我们制定了教学计划，并组织了辅导班，为学生提供课外辅导和学习资源支持。
我们用一些创新的教学方法吸引学生们的兴趣，例如游戏式教学和小组合作学习。
通过与学生们的互动和交流，我们深刻感受到了他们学习的渴望和进步的动力。
2. 环境保护部分在环境保护部分，我们通过组织宣传活动来推广环保理念。
我们制作了宣传材料，包括海报、宣传册等，向学生们介绍环境保护的重要性和方法。
我们还组织了一次清理垃圾和种树的活动，让学生们亲手参与到环保工作中。
通过这次活动，学生们对环保问题有了更深入的了解，并意识到每个人都有责任保护环境。
四、实践心得体会通过这次社会实践活动，我收获了很多。
首先，我深刻感受到了贫困地区教育资源的紧缺和孩子们对教育的渴望。
我意识到教育是改变命运的关键，我们应该尽力为贫困地区提供更多教育援助。
其次，我了解到环境保护是一个全球性的问题，每个人都应该为保护环境做出自己的努力。
最后，我体会到了团结和合作的重要性。
只有大家共同努力，才能实现我们的目标。
2023年青马实践报告范文(精选5篇)
2023年青马实践报告范文（精选5篇）青马实践报告篇1学校：学院：班级：姓名：调查目的：时下，乡镇的网络普及率越来越高，电脑对于青少年而言不再是什么簇新事物。
而乡镇黑网吧的被监管力度往往不够，青少年早已经将上网作为了日常生活内容。
心智不成熟的、尚未能全部辨别好坏的青少年们，又怎样抵挡鱼龙混杂的网络文化呢?从网络文化上出现的“90后”称谓，让社会不得不对现在的青少年捏一把汗。
在看到网络对信息传播飞速的优势的同时，不由得让社会对孩子们产生了担忧，那些坏或者不坏的信息的传播速度同样的飞速。
而我们的处在略微恶劣环境的乡镇老师们，又是怎样面对现如今的社会称之为“90后”、“00后”的淘气捣蛋的学生呢?又是怎样看待网络对青少年们的影响?又怎样帮助我们的青少年躲避网络侵害的呢?本次调查意在帮助老师们得到同行和教化对象关于网络的想法，并相对应地作出他们自己的教化方案调整。
调查对象：本次调查对象为初中学生。
青少年是我们下一代的接班人，我们必需关注九年义务教化的对象。
转向叛逆时期的初中生，更是社会关于焦点的重中之重。
高校生是从叛逆期走出的一个“过来人”，高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，为此我们也应尽我们之力，赐予小弟弟小妹妹们一点帮助，给教化届多一点关怀。
调查内容：本次调查通过对初中学生以及老师进行问卷调查，绽开对网络的熟识程度、对网络社会事务的看法、对网络的担忧程度、对网络依靠程度以及怎样应对网络侵害等问题的调查。
调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共60份(对学生40份，对老师20份)，收回有效问卷60份。
调查结果：从调查中发觉，大部分的初中生思想上上网的动机是好的，95%的初中生选择了上网是为了查资料，100%的初中生选择了上网的同时开着QQ，82.50%的初中生在上网的时候玩嬉戏。
而在上网环境的调查(多选)我们发觉大多数学生在网吧(72.50%)，仅在学校有12.50%，而仅仅有27.50%常在家里上网。
青马班社会实践报告(通用6篇)
青马班社会实践报告(通用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青马课程实践报告5篇_1
青马课程实践报告5篇青马课程实践报告1学校“青马工程”的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。
通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。
在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。
耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。
这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。
我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。
我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。
虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。
而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下，学校有意识地了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的'思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。
而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。
青马学员社会实践报告
一、前言“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）是我国高校思想政治教育的重要组成部分，旨在培养具有坚定理想信念、深厚理论素养、扎实实践能力的青年马克思主义者。
作为一名青马学员，我有幸参与了此次社会实践，现将实践情况及心得体会汇报如下。
二、实践背景与目的随着我国社会经济的快速发展，青年一代在思想观念、价值取向等方面呈现出多元化趋势。
为引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的社会责任感和使命感，我校开展了青马工程。
本次社会实践旨在通过实地考察、志愿服务等形式，使青马学员深入了解国情民情，增强社会责任感，提高实践能力。
三、实践内容与过程（一）实地考察1. 参观红色教育基地：我们参观了革命烈士陵园、革命纪念馆等红色教育基地，通过聆听讲解、观看实物、重温入党誓词等形式，深刻感悟革命先烈的崇高精神。
2. 走进农村：我们深入农村，了解农村发展现状，与农民亲切交流，体验农村生活，感受农村改革的成果。
3. 企业参观：我们参观了当地企业，了解企业发展历程、企业文化，感受企业员工的奋斗精神。
（二）志愿服务1. 支教活动：我们到贫困地区开展支教活动，为孩子们传授知识，传播爱心。
2. 环保活动：我们组织环保志愿者，开展河道清理、植树造林等活动，倡导绿色生活。
3. 社区服务：我们走进社区，为居民提供法律咨询、心理咨询等服务，帮助他们解决实际问题。
四、实践成果与体会（一）实践成果1. 增强了社会责任感：通过实地考察和志愿服务，我们深刻认识到自己肩负的历史使命和社会责任，更加坚定了为人民群众服务的信念。
2. 提高了实践能力：在实践过程中，我们学会了与不同人群沟通、协作，提高了组织协调能力、团队合作能力。
3. 丰富了人生阅历：通过参观红色教育基地、走进农村、企业等，我们拓宽了视野，丰富了人生阅历。
（二）体会与感悟1. 理论联系实际：青马工程的学习和实践使我们深刻认识到，理论知识必须与实际相结合，才能发挥其应有的作用。
青马班社会实践报告范文
青马班社会实践报告范文青马班社会实践报告一、引言青马班是一所位于城市边缘的中学，学校秉承着“培养社会责任感”的教育理念，每年都会组织学生参与社会实践活动。
本次社会实践活动，我们前往了一个贫困山区，为当地的居民提供帮助和支持。
通过这次实践，我们深刻体会到了贫困地区的困境，也收获了成长和感悟。
二、贫困山区的现状我们所去的贫困山区位于偏远的山脚下，交通不便，基础设施落后。
当地居民大多以种植和养殖为生，但由于交通不畅和市场信息不对称，他们往往面临着销售困难和低收入的问题。
同时，教育和医疗资源也十分匮乏，孩子们的学习环境和健康状况都受到了限制。
三、我们的行动在贫困山区的几天里，我们与当地居民进行了深入交流，了解了他们的需求和困境。
我们发现，他们最迫切的需求是提高收入和改善教育条件。
为了帮助他们解决这些问题，我们采取了以下行动：1. 支持农产品销售：我们与当地居民一起制定了销售策略，帮助他们将农产品卖到城市里。
我们利用社交媒体和线下渠道，宣传当地农产品的优势，并与城市的餐饮企业建立了合作关系，帮助居民们提高农产品的销售额。
2. 教育支持：我们为当地的学校捐赠了图书和学习用品，并组织了志愿者教师团队，为孩子们提供免费的辅导和学习指导。
我们还与城市的学校建立了合作关系，为当地的学生提供更多的教育机会和交流机会。
3. 医疗支持：我们组织了一支医疗团队，为当地居民提供免费的健康检查和医疗服务。
我们还与城市的医院合作，为需要进一步治疗的患者提供了转诊和资金支持。
四、成果和感悟通过我们的努力，当地居民的收入有所增加，农产品的销售额也有所提高。
孩子们的学习环境得到了改善，他们的学习成绩也有了明显的提高。
同时，我们也帮助了一些患有疾病的居民，使他们得到了及时的治疗和关怀。
在这次社会实践中，我们不仅仅是帮助了贫困山区的居民，更重要的是我们收获了成长和感悟。
我们意识到，贫困并不是一个人的问题，而是整个社会的问题。
每个人都应该关注贫困地区的发展和改善，为他们提供支持和帮助。
13校青马社会实践报告
13校青马社会实践报告一、实践活动简介2024年暑假，我参加了学校组织的青少年马术实践活动，该活动旨在让学生通过马术运动，感受马匹的力量和温顺，锻炼自己的意志力和耐心，并培养团队合作精神。
我被分到了13班的实践队，共有20名队员。
活动开始前，我们接受了为期一周的马术培训，然后前往实践基地进行实地实践。
二、实践过程在活动开始前，我们接受了严格的马术培训。
导师为我们详细讲解了马匹的常见习性和身体语言，以及正确骑乘和控制马匹的方法。
我们还进行了基础的马术训练，包括骑乘姿势和基本指令的熟练程度。
通过这一周的培训，我们对于马匹的了解更加深入，并具备了基本的驾驭马匹的能力。
在实践基地，我们被分为小组，每个小组由5名队员和一匹马组成。
每天我们都会按照指定的时间表进行活动。
早上，我们需要亲自梳洗和喂养马匹，确保它们的身体健康和精神状态良好。
然后，我们开始训练，在熟练掌握基本驾驭技巧后，我们进行了马匹跳跃训练和马球比赛等高难度项目。
这不仅考验了我们个人的技巧，还需要我们与队友密切合作。
在训练的过程中，有时候马匹会表现出倔强和难以控制的行为，我们必须保持冷静，用正确的方法来调节马匹的情绪，并与它建立信任和默契。
三、实践收获通过这次马术实践活动，我获得了许多宝贵的经验和收获。
首先，我深刻体会到马匹的力量和温顺。
在掌握正确的驾驭技巧后，我能够感受到马匹在运动中的力量和速度，这为我提供了无限的动力和勇气。
同时，我也被马匹的温顺所打动，它们对人类的驯化和亲近是如此自然而又微妙。
其次，马术实践活动培养了我们的意志力和耐心。
在马术训练的过程中，我们需要反复磨练自己，不断强迫自己保持正确的姿势和控制马匹。
这需要我们有坚强的意志力和耐心，不断完善自己的技巧。
这对我们以后的学习和生活都有着积极的影响。
最后，通过团队合作和与马匹的互动，我更加深刻地体会到团队合作和沟通的重要性。
在马球比赛中，我们必须密切合作，共同制定战术，并确保每个人都能很好地完成自己的任务。
青马班社会实践报告范文
青马班社会实践报告范文一、引言社会实践是青马班课程的一项重要内容，通过参与社会实践活动，学生们可以增强社会意识、提升实践能力和培养团队合作精神。
本文将对我参与的一次社会实践活动进行报告，介绍活动的目的、具体内容以及我个人的学习收获。
二、活动背景本次社会实践活动是由青马班组织的，旨在帮助学生们更好地了解社会、发展实践能力。
活动的主题是“志愿服务”，我们选择了一所位于农村地区的乡村小学作为实践的对象。
三、活动目的1.了解乡村教育现状：通过实地走访乡村小学，我们可以深入了解农村地区教育资源的匮乏情况，以及乡村学生面临的挑战。
2.开展教育支持：我们将通过为乡村小学的学生进行课后辅导、捐赠教学用品等方式，为他们提供一定的教育支持，帮助他们更好地学习。
3.培养团队合作精神：通过参与志愿服务活动，我们将培养团队合作精神和责任心，学会与人合作和沟通。
四、活动内容1.准备阶段：我们在活动开始前进行了充分的准备工作。
包括与小学老师沟通合作事宜、统计捐赠物品、制定志愿服务计划等。
2.实地走访：我们前往目标乡村小学，与学校负责人进行交流，并了解学校的教学条件、师资情况、学生数量等。
3.课后辅导：我们组织了课后辅导班，为乡村小学的学生提供数学和语文的辅导，并与他们分享学习方法和心得。
4.捐赠教学用品：我们为乡村小学捐赠了教学用品，包括书籍、文具等，帮助学校改善教学环境。
5.文艺表演：为了丰富学生们的课余生活，我们还进行了一场文艺表演，展示自己的才艺并与学生们互动。
五、学习收获通过参与这次社会实践活动，我不仅了解到乡村教育的现状，也意识到了自身的责任与使命。
同时，我还收获了以下几点：1.团队合作精神：在活动中，我学会了与队友合作，协调分工，实现团队的目标。
我深刻体会到团队合作的重要性。
2.社会意识增强：通过与乡村学生的交流和接触，我对农村地区教育资源的不足有了更深刻的认识，也更加珍惜自己所拥有的学习条件。
3.服务意识培养：通过为乡村小学的学生提供课后辅导和捐赠教学用品，我逐渐培养了一种服务他人的意识和乐于奉献的精神。
湖南青马社会实践报告范文
湖南青马社会实践报告范文一、引言青马社会实践项目是一项旨在提高青少年社会参与能力和社会责任感的教育项目。
我作为参与者之一，利用暑假期间参加了湖南青马社会实践活动。
在这次实践中，我有幸与一群热血青年们一起探索社会，收获了许多宝贵的经验和感悟。
本篇报告旨在总结我的实践经历，与大家分享我在湖南青马实践中的所见所闻和所思所想。
二、实践项目介绍湖南青马实践项目旨在帮助青少年更好地了解社会、培养社会责任感，并提升他们的各项能力。
在项目中，我们有机会参与社区建设、环境保护、义务教育辅导等活动，通过亲身实践来增强自身素质和社会意识。
三、实践活动一：社区建设在湖南青马实践项目的第一周，我们参与了社区建设活动。
我们小组被分配到一座贫困地区的社区，任务是为社区搭建一个多功能休闲区。
我们首先进行了材料的准备，然后动手搭建起休闲区的结构。
通过团队合作，我们顺利完成了任务，这是一次锻炼我们组织能力和团队合作精神的过程。
四、实践活动二：环境保护第二周的实践活动以环境保护为主题。
我们去了一座村庄，进行了一场大规模的环境整治行动。
我们清理了街道上的垃圾，修剪了花草，清理了河道。
这次活动让我深刻认识到环境保护的重要性，也让我明白了每个人都应该为环境负责。
五、实践活动三：义务教育辅导在第三周的实践中，我们参与了一次义务教育辅导。
我们去了一个偏远地区的农村小学，与孩子们一起度过了一个愉快的下午。
我们开展了各种活动，如绘画、手工制作和阅读分享。
通过这次辅导，我们与孩子们建立了深厚的情感连接，也让我更加珍视自己的学习机会。
六、实践活动四：社会调研实践的最后一个阶段是进行社会调研。
我们分成小组，选择了一个热门话题，进行了调查和研究。
我的小组选择了“青少年网络安全问题”。
通过调查问卷和采访，我们深入了解了当地青少年在网络使用中面临的问题和挑战。
在完成调研后，我们撰写了一份调研报告，并向当地政府和社区提供了我们的建议和意见。
七、实践心得通过湖南青马社会实践项目，我收获了很多，不仅学到了实践技能，还结识了许多志同道合的朋友。
青马班暑期社会实践报告
一、前言为了深入贯彻落实党的二十大精神，培养新时代青年马克思主义者，提高青年学生的思想政治素质和实际工作能力，我校青年马克思主义者培养工程（以下简称“青马班”）于今年暑期组织开展了为期一个月的社会实践活动。
本次实践活动以“学习二十大，永远跟党走，奋进新征程”为主题，旨在引导广大青年学生坚定理想信念，增强社会责任感，提高实践能力。
以下是本次社会实践活动的详细报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，新时代青年肩负着历史使命和责任。
为了培养一批具有坚定理想信念、高尚道德品质、丰富知识储备和过硬实践能力的青年马克思主义者，我校青马班开展了此次暑期社会实践活动。
2. 实践目的（1）深入学习党的二十大精神，坚定理想信念；（2）了解国情民情，增强社会责任感；（3）提高实践能力，为将来投身社会做好准备；（4）加强团队协作，培养团队精神。
三、实践内容与形式1. 实践内容本次实践活动主要包括以下内容：（1）参观红色教育基地，了解革命历史，传承红色基因；（2）开展志愿服务活动，服务社会，奉献爱心；（3）深入基层调研，了解国情民情，关注民生；（4）组织专题讲座，邀请专家学者进行授课；（5）开展实践活动，如社会实践、实习等。
2. 实践形式（1）集中实践活动：组织全体青马班学员参加统一安排的活动；（2）分散实践活动：学员根据自身情况选择合适的项目进行实践；（3）线上实践活动：利用网络平台进行线上学习、交流和实践。
四、实践过程与成果1. 实践过程（1）参观红色教育基地：学员们先后参观了革命烈士纪念馆、革命历史博物馆等，了解了革命先烈们的英勇事迹，感受到了革命精神的伟大力量；（2）志愿服务活动：学员们走进社区、敬老院等地，开展志愿服务活动，为社区居民提供帮助，传递爱心；（3）基层调研：学员们分组深入农村、企业、学校等地进行调研，了解国情民情，关注民生问题；（4）专题讲座：邀请专家学者为学员们进行专题讲座，提升学员们的理论水平和实践能力；（5）实践活动：学员们分别参加了实习、社会实践等活动，将所学知识运用到实际工作中。
2024年青马工程社会实践总结报告
2024年青马工程社会实践总结报告一、实践背景2024年，我校继续开展了青马工程社会实践活动，旨在通过实践，培养学生的社会责任感和实践能力，推动社会进步和发展。
本次实践活动共有50名学生参与，分为10个小组，每个小组负责不同的社区项目。
二、实践目标1. 培养学生的服务意识：通过社会实践活动，让学生深入社区、了解社会问题，从而培养学生的服务意识和社会责任感。
2. 提升学生的实践能力：通过实践活动，学生能够锻炼自己的组织能力、沟通能力和解决问题的能力，提高综合素质。
3. 促进社区发展：通过参与社区项目，学生能够为社区带来一定的实际效益，促进社区的发展和进步。
三、实践过程1. 计划准备：在实践开始前，每个小组制定了详细的计划，包括项目的目标、实施方案和预期效果等。
同时，组织了培训会议，培养学生的团队意识和项目管理能力。
2. 社区调研：每个小组首先对所负责的社区进行了全面的调研，了解社区的特点、问题和需求。
通过访谈、问卷调查等方法，收集了大量的信息和数据，为后续的项目实施提供了基础。
3. 项目实施：根据社区调研结果和制定的计划，各小组开展了不同形式的项目实施，包括义务劳动、环境整治、文化传承等多方面的内容。
每个小组都充分发挥自己的特长和优势，确保项目的顺利实施。
4. 项目总结：在项目实施结束后，每个小组进行了项目总结。
通过总结，小组成员深入分析了项目的优点和不足，提出了改进意见和建议。
同时，还总结了自己在项目中所学到的经验和收获。
四、实践成果1. 提高了社区环境：通过环境整治项目，各小组清理了社区内的垃圾，并整修了公共设施。
使社区的环境明显改善，居民的生活质量得到了提高。
2. 提升了社区文化：通过文化传承项目，小组成员对社区的文化进行了深入挖掘和宣传。
组织文艺表演等活动，增强了社区的凝聚力和向心力。
3. 推动了社区发展：通过义务劳动项目，小组成员为社区做出了自己的贡献。
比如修缮老旧房屋、为孤寡老人送温暖等。
青马班社会实践报告范文
青马班社会实践报告范文青马班社会实践报告1. 引言青马班是一所致力于为社区年轻人提供实践机会和社交网络的非盈利组织。
本文旨在介绍我在青马班社会实践项目中的经历和收获，以及对我未来职业生涯的影响。
2. 实践经历我参加的青马班社会实践项目是“帮助小学生学习疫情期间的在线教育”。
我们团队的任务是为社区内的小学生设计适合他们年龄的在线课程，帮助他们更好地适应疫情期间教育的新形式。
在这个项目中，我主要负责与小学生和他们的父母沟通，了解他们的需求和疑虑，以确定我们应该为他们提供哪些课程和服务。
我还参与了在线课程的设计和制作，并帮助评估了我们的项目效果。
3. 收获与启示通过这个项目，我学到了许多有关团队合作、沟通技巧和项目管理的知识和技能。
我了解到，一个真正的项目团队需要紧密合作，理解和支持彼此的想法和角色，以达到预期的目标。
沟通是一个关键的因素，一个成功的项目团队需要良好的沟通渠道和有效的沟通策略。
这个项目对我有很多启发。
它让我更加理解社区和年轻人的需求，帮助我意识到我可以通过我所学的技能和知识为社区做出贡献。
此外，这次实践经历也是我思考自己未来职业方向的良好契机。
我可能会考虑在非营利组织或社会企业工作，以追求我的个人价值观和目标。
4. 结论参加青马班社会实践项目是一次非常有价值的经历。
通过这个项目，我获得了实践的经验和技能，扩展了自己的视野和想象力，认识到了自己对于社会的责任和行动。
我相信这次实践将在我的未来职业生涯中产生深远的影响，助我成为一个更有价值和令人信任的成员。
青马班社会实践报告范文
千里之行，始于足下。
青马班社会实践报告范文青马班社会实践报告范文》一、实践活动简介近期，我们青马班组织了一次社会实践活动，旨在增强学生们的社会责任感和实践能力。
本次实践围绕着社区环境整治展开，为期两天的时间里，我们深入社区，主动参与环境卫生整治、社区志愿服务等活动，并进行了积极的宣传和互动。
二、实践活动过程1. 环境整治为了更好地了解社区环境的现状，我们首先进行了实地考察。
我们发现，社区周围的垃圾桶常常被随意扔置的垃圾堆满，周围的街道也存在乱停车、乱涂乱写等问题。
于是，我们组织了一次社区环境整治行动。
我们与社区居民一起清理了垃圾桶周围的垃圾，清扫了街道上的杂物，并在墙壁上涂写了环保宣传标语，提醒居民保持环境的整洁。
2. 组织志愿服务除了环境整治外，我们还组织了一次志愿服务活动。
我们联系了社区老年人活动中心，帮助他们进行活动准备和服务。
我们提前到达活动现场，为老年人准备活动道具、搭建舞台等。
活动开始后，我们还与老年人进行了互动游戏和表演，为他们带去了欢乐和快乐。
通过这次志愿服务，我们不仅给予了老年人们关爱和陪伴，更加深了与社区居民的联系。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3. 宣传和互动为了让更多的人了解我们的社会实践活动，我们进行了一系列的宣传和互动。
我们制作了海报，贴在社区公告栏上，向居民们宣传我们的活动内容和目的。
我们还在社区广场设立宣传摊位，向过往行人介绍我们的实践活动，并与他们进行交流和互动。
这种方式能够增加社区居民的参与度，也使我们的实践活动更有意义和影响力。
三、实践活动总结通过这次社会实践活动，我们青马班的学生们收获了很多。
首先，我们感受到了社区环境整治的重要性，认识到我们每个人都有责任保护环境并营造美丽社区的意识。
其次，我们学会了通过实际行动，向社会贡献自己的力量，为社区居民带来快乐和温暖。
最后，我们进一步增强了团队协作和组织能力，通过多方面的筹划和准备，我们共同完成了各项任务。
此次社会实践活动，为我们的成长和发展提供了良好的契机。
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青马社会实践报告范文
导读：农民工的弃田务工现象的调研报告，很多社会问题也越来越突出，逐渐受到了社会的关注，农民工问题是我国城镇化、工业化和城乡二元经济社会结构下，政治、经济、社会体制等多种因素的综合性产物，是与农民工现象相伴生并不断凸显的社会问题，农民工问题解决的好坏关乎我们中国社会的稳定与长远发展，欣慰的是农民工的户口问题、子女跟随入城教育问题、留守儿童问题、社会福利、社会保障，虽然我们中国现阶段已进入小康社会，中国
农民工的弃田务工现象的调研报告
随着我国经济的快速发展，很多社会问题也越来越突出。
其中为我国的经济发展做出巨大贡献的一个人群―农民工，逐渐受到了社会的关注。
农民工问题是我国城镇化、工业化和城乡二元经济社会结构下，政治、经济、社会体制等多种因素的综合性产物，是与农民工现象相伴生并不断凸显的社会问题。
农民工问题解决的好坏关乎我们中国社会的稳定与长远发展。
欣慰的是农民工的户口问题、子女跟随入城教育问题、留守儿童问题、社会福利、社会保障问题等都逐渐得到了社会和相关部门的重视。
但问题总是层出不穷，旧的问题还没解决好新的问题又出现了。
我来自农村，虽然上了大学但是我的根在农村。
这也是我时刻关注农民工问题的一大原因。
一次偶然的机会在网上看到了四川某大学教授发表的关于农民工弃田务农的文章。
我对此非常
的感兴趣，并决定在假期深入调查这个问题。
我的家在农村，我父亲是农民工，我周围的很多人都是农民工。
这给我提供了一个非常好的调研坏境。
农民工弃田务农是一个比较新的农民工问题，还鲜有人关注。
一、问题所在农民工这一大群体又可分为两个群体
一种为传统的农民工，另一种为新生代的农民工。
传统的农民工是指：出生在八十年代以前的在异地以非农就业为主的农业户籍人口。
新生代农民工是指：出生于20世纪80年代以后，年龄在16岁以上，在异地以非农就业为主的农业户籍人口。
传统的农民工，他们外出打工大多以挣钱养家为目的。
闲时外出打工，农忙时回家务农，他们对土地有一种依赖性。
而新生代的农民工则不一样，他们长年在外打工，不回家从事农业生产工作。
而且他们大部分为传统农民工的后代，而在未来的时间里，传统农民工一代老去以后，势必会导致农村劳动生产力下降，土地荒芜，粮食生产减少。
就算是现在传统的农民工还留有时间去从事农业生产活动，但很多土地已经荒芜了。
因为他们花在打工的时间和精力比农业生产的多。
这就是农民工弃田务工的问题。
二、引起问题的原因产生这样的问题是因何种原因呢
主要是农民工的观念发生了变化，但是传统农民工和新生代农民工的观念又是有区别的。
首先从传统的农民工来说，他们从事农业生产活动得到的
收入比外出打工得到的收入要低。
虽然我们中国现阶段已进入小康社会，温饱问题已不成问题。
但是他们也向往更高水平的小康生活，他们也希望通过自己的劳动致富。
同时他们也明白，紧靠家里的几亩田地是不足以致富的，所以他们选择外出打工。
但是他们对土地有一种依赖性，因为他们在外打工没有多大的保障，没有安全感。
所以他们还是选择在农忙时回家务农。
这样一来即使他们在外丢了工作，回家靠几亩田地的粮食收入也还可以丰衣足食不会饿死。
回家务农他们也是有选择性的，随着粮食品种的不断改良和逐渐的机械化生产，他们会放弃一些贫瘠和难耕的土地。
这样一来耕地面积减少了，粮食产量相对于之前就会减少或者不变。
这我们可以称为半放弃式弃田务工现象。
而从新生代的农民工观念来说，他们大部分是全放弃式弃田务工。
他们外出就业动机从从传统的“改善生活”、“挣票子、盖房子、娶妻子、生孩子”向“体验生活、追求梦想”转变。
一项调查也证明了上述观点。
关于外出就业的目的，选择“出来挣钱”的，上世纪60年代出生的农民工占76.2%，70年代出生的占34.9%，80年代出生的只占18.2%.同时，在80年代出生的农民工中，选择“刚毕业，出来锻炼自己”、“想到外面玩玩”、“学一门技术”，以及“在家乡没意思”的人高达71.4%8.
他们大部分人都不想再回家从事农业生产活动，想在城市扎根。
有人做了对农民工未来发展的调查，结果可以证明这一点。
“未来发展的打算”，选择“回家乡务农”的，在新生代农民工中只
有 1.4％，而在当前仍旧外出就业的传统农民工中这一比重为11％；打算“做小生意或创办企业”的，新生代农民工中有27％，几乎高出传统农民工10个百分点；打算“继续打工”的，新老两代农民工均占到一半以上。
三、产生何种影响
农民工这种半放弃式或者全放弃式的弃田务工问题会产生何种后果，而又对我国的发展产生何种影响呢？
随着人口增加，人民生活水平提高，农产品加工业的发展，粮食相对需求呈刚性增长。
据测算，中国每年大体增加粮食需求100亿斤左右，同时粮食品种、品质结构和区域结构也面临新的变化。
今后随着人民生活水平的提高，特别是农民生活水平的提高，城市人口比重提高，粮食需求还将进一步的增加，保障有效供给任务日益艰巨。
粮食的需求日益增加，所以我们的粮食生产理应随着增加。
要增加粮食产量主要有两种途径，一是运用杂交等技术优化品种增加亩产值，二是增加耕地面积。
要是耕地面积减少了，品种再好也很难提高总体产量。
据国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，截至2008年12月31日，全国耕地面积为18.2574亿亩，比上一年度减少29万亩。
这已是耕地面积第12年持续下降。
与1996年的19.51亿亩相比，12年间，中国的耕地面积净减少了1.2526亿亩，相当于减少了一个目前耕地面积超过1亿亩的大省。
再加上我国一亿多的流动农民工要是都弃田务工，那会减少更多的耕地面积。
我们都知道农业是国之根本，而粮食又是根本中的更本。
我国人多地少，以7%的土地养活了世界22%的人口。
此外，随着耕地和水资源的紧缺，农村劳动力加快转移，目前中国人均耕地仅为世界人均水平的40%，利用率仅为发达国家的一半左右，特别是近年来随着全球气候变化，农业灾害多发重发，对粮食生产造成威胁，稳定提高粮食生产综合能力面临诸多挑战。
而国际粮价在一定程度上受到大金融炒家的炒作，曾一度达到峰值，因此我们不能过于依赖进口粮食。
我国是农业大国，农业要发展就得靠农民。
农民弃田外出打工使农村里没有足够的劳动力种粮这势必会加剧国家的粮食安全。
四、解决方法
为解决这一问题，我认为比较适合的方法就是农民工顺利市民化和土地经营规模化集约化。
中国农村确保社会稳定的总体制是好的。
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