舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题

2015—2016学年度第一学期开放教育《幼儿歌舞创编实用教程》期末考试试卷年级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿得分：＿＿

一、填空题（30分，每空一分）

1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______

的简单感受而发展起来的。

1.舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来

进行__________。

2.______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点

的概括和提炼。

—

3.音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________

和________。4.想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿

_________应该具备的重要条件。

5.____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个

舞蹈全部设想的总和。

7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。

8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

:

9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。

10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。

11.舞蹈题材是指________中所反映和表现的

_________的材料。

12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。

13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是

_________，另一类是_______。

\

14. ________，建立在现实生活的基础上，是对生活的

概括和提炼。

15.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩，再现为

__________的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法，也是__________________转化为艺术作品的重要关键。

16.舞蹈是时间性的艺术，强调动作之间的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

二．单项选择题（30分，每题2分）

1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（）种结构形

式。

A. 一种

B. 二种

C. 三种

D. 四种

、

2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）

A. 舞蹈短句练习

B. 基础舞步

C. 舞蹈游戏

D.律动训练

3.（）是整个舞蹈创作的中心环节。

A. 构思

B. 选材

C. 排演

D. 编舞

4. 下面选项中属于编舞手法的是（）

(

A. 叙事

B. 美化

C.抒情

D.拟人

5. 线（条）移动方向不同所产生的感情倾向性也不相同，

当线（条）向后移动

时的情感倾向性是（）

A. 延伸

B. 开阔

C. 临近

D. 持续

6. 构思分别有叙事性构思、情绪性构思、（）和音乐性构思。

A. 意境性构思

B. 动作性构思

C.场景性构思

D.抒情性构思

;

7. 舞台上横线条流动时所呈现的感情倾向是（）

A. 顿促

B. 流畅

C. 柔和

D. 刚健

8. 创作演出工作分为（）阶段。

A. 二个

B. 三个

C. 四个

D.五个

9. 下面象征为菱形、梯形画面的感情色彩是（）

\

A. 力量

B. 开阔

C. 流畅

D. 柔和10.下面选项中不是舞台画面处理的时应注意的因素是（）

A. 动静

B. 匀称

C. 对比

D.纵深

11. 如何把握、运用、拓展舞蹈素材，则直接关系到舞蹈作品的质量和创造形象的（）。

A.艺术性

B. 精确性

C. 标准性

D. 真实性

12. （）的儿童适合“开汽车”、“小鱼游”、“小鸟飞”等各种动作的舞蹈游戏。

】

A. 3—4岁

B. 5—6岁

C. 4—5岁

D. 2—3岁

13. 与演员讲述舞蹈作品的创作意图、构思与结构，分

析舞蹈中的情节、情感、人物形象塑造要求等是创作演出阶段中（）需要解决的问题。

A. 准备阶段

B. 排演阶段

C. 合成阶

D. 演出阶段

14. 在编舞中可以起到加深印象、强化形象和增强表现

力作用的是（）手法。

A. 对比

B. 夸张

C. 重复

D.美化

15. 通过（）变化练习，可以提高身体各部位的协

调性，增强敏捷的反应能力和灵活的适应能力。

~

A. 节奏

B. 步伐

C. 造型

D. 动作三．简答题（28分，每题7分）

1. 幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么

|

2. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明

3. 幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求

）

4. 幼儿舞蹈编导的专业要求

…

四．论述题（12分）

1. 如何在舞蹈活动中培养儿童的兴趣(