2016年高考(134)山西省太原五中2016届高三阶段性检测

2016年高考(134)山西省太原五中2016届高三阶段性检测山西省太原五中2015—2016学年度第一学期高三阶段性检测语文第卷甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

北京四合院的形与神北京四合院的大规模建设可以追溯到元代。

元代定都北京，对北京的城市建设有着划时代的意义。

而元大都的建设包含有大规模的民居，四合院就是一种基本的民居形式。

明代沿袭了元代四合院的形式，但明代对各阶层人士的居住建筑从制度、规模、色彩各方面均做了严格规定。

如洪武二十六年定制，官员营造房屋不许歇山角、重檐、重棋及绘藻井等；庶民庐舍不过三间五架，不许用斗栱、饰彩色等。

清代北京的居住建筑继承和发展了四合院。

特别是把宫室式第宅发展到了极致，这种四合院在规制、格局方面承袭了古代宫室建筑的特点，属于大中型四合院，院落二三重乃至多重，气派而豪华。

目前北京遗存的主要是清代四合院。

四合院之所以能在北京发展完善，并形成一种代表性的民居建筑，是与北京的自然环境和社会文化密切相关的。

北京地处华北地区，因此民居的最主要功能是解决冬季的防寒、保温问题。

华北地区风大，冬天寒风从西北来，夏天风从东南来，四合院坐北朝南，门开在南面，冬天可避开凛冽的寒风，夏天则可迎风纳凉。

同时，北京四合院的院落比较宽敞，冬天有利于接纳更多的日照，夏天有利于通风。

老北京四合院中央，常常摆上一只或数只很大的鱼缸，这也是因为北京相对比较缺水，一是为了观赏，二是能够调节空气，第三还有防火的功能。

标准的北京四合院，应该是南北略长、坐北朝南的矩形院落，正好排列在东西向的胡同之间，大门开向宅南的胡同。

儒家文化长幼有序、尊卑有别的影响，也体现在四合院内部布局上：内宅中位置最好的正房，要给老一代的老爷、太太居住，东西厢房则由晚辈居住，而后罩房主要是供未出阁的女子或女佣居住。

私密性也是构筑四合院时必须考虑的一个重要因素。

北京地区在历史上一直是各统治集团必争之地，在政权更迭和社会动荡中，北京人选择了四合院这样一个与世无争的安乐窝。

四合院中除大门与外界相通之外，一般都不对外开窗户，只有南房为了采光，在离地很高的地方开小窗。

因此，只要关上大门，四合院内便形成一个封闭式的小环境。

这个相对封闭的环境给了内敛的中国人以很强的安全感。

四合院的建筑理念与文化内涵，构成了四合院的精神。

四合院的建筑理念来源于我国几千年来形成的宗法制度和建筑风水学说。

宗法制度是我国古代以家族为中心，按照血统远近区别亲疏的法则，体现在居住形式上，就是聚族而居，进而形成庭院形式的四合院，它鲜明地体现着古代社会的长幼有序、上下有分、内外有别的规则。

不仅如此，四合院还具有维系宗族内部的凝聚力，强化亲情，并体现宗族成员不同地位的重要功能。

传统的四合院在建造和设计时，主要依据风水之说。

例如标准的四合院是坐北朝南，成南北长、东西短的矩形院落，而大门则开在宅院的东南角，这些就是八卦方位中常说的坎宅巽门。

坎是正北方向，占水位，在此方位上建宅可避免火灾。

巽是东南方向，占风位，于此处开门是为了出入顺利平安。

虽然四合院是一种非常宜居的住宅形式，但在今天的北京，由于人多地少，大规模建设四合院式住宅已经没有可能性，但是一些建筑师还是难舍四合院情结，于是在现代的建筑中，还是融入了四合院的一些符号和理念。

一种借用四合院符号的形式是空中四合院。

另一种借用四合院符号的形式是内院式别墅。

内院式别墅不同于西式别墅，也不同于传统四合院，主要是在现代别墅的设计中采用了四合院房在外、院在内的特征，使这种别墅更为内敛，更具私密性。

（节选自《文史知识》2008年第8期，有删节）1．下列关于北京四合院建造的说法，正确的一项是（3分）A．北京四合院的建造样式始于元代，四合院是元大都一种基本的民居形式。

B．明代的四合院样式是对元代的沿袭，但在形式上有意识地体现了等级差别。

C．清代四合院承袭了宫室建筑的特点，在规制、格局方面都追求气派豪华。

D．现代北京四合院的建造主要依据的是清代遗存下来的四合院的样式。

2．下列有关北京四合院的文化内涵的说法，不正确的一项是（3分）A．北京四合院的院落比较宽敞，这样的设计有利于夏天通风和冬天接纳日光。

B．不同地位的人居住在院内不同的房间体现了长幼有序、尊卑有别的思想。

C．四合院的封闭式小环境体现了人在动荡中想要寻找一个与世无争的安乐窝的心理。

D．四合院聚族而居的特点也具有体现亲疏、维系宗族内部凝聚力的作用。

3．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（3分）A．由于自然环境和社会文化不同，南方的四合院在院落设计等方面一定与北京不同。

B．宗法制度崩溃，建筑风水学被现代科技替代，这正是四合院不适合现代人居住的根本原因。

C．四合院相对封闭的环境给人以很强的安全感，这也体现了传统文化中安于现状、处事隐忍的一面。

D．对四合院文化的继承应该一分为二，比如强化亲情的作用于现今建设法制社会是无益的。

二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。

杜暹，濮阳人也。

自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭谨，事继母以孝闻。

初举明经，补婺州参军，秩满将归，州吏以纸万余张以赠之，暹惟受一百，余悉还之。

时州僚别者，见而叹曰：昔清吏受一大钱，复何异也！俄授郑尉，复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之。

寻而孚迁大理正，暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？开元四年，迁监察御史，仍往碛西覆屯。

会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不叶，更相执奏，诏暹按其事实。

时暹已回至凉州，承诏复往碛西，因入突骑施，以究虔瓘等犯状。

蕃人赍金以遗，暹固辞不受。

左右曰：公远使绝域，不可失蕃人情。

暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。

蕃人大惊，度碛追之，不及而止。

暹累迁给事中，丁继母忧去职。

十二年安西都护张孝嵩迁为太原尹或荐暹往代之蕃人伏其清慎深思慕之乃夺情擢拜安西副大都护明年，于阗王尉迟眺阴结突厥及诸蕃国图为叛乱。

暹密知其谋，发兵捕而斩之，并诛其党与五十余人，更立君长，于阗遂安。

暹在安西四年，绥抚将士，不惮勤苦，甚得夷夏之心。

二十年，为户部尚书。

上行幸东都，诏暹为京留守。

暹因抽当番卫士，缮修三宫，增峻城隍，躬自巡检，未尝休懈。

上闻而嘉之曰：卿素以清直，兼之勤干。

自委居守，每事多能，政肃官僚，惠及黎庶。

慰朕怀也。

二十八年，病卒，谥曰贞孝。

暹在家孝友，爱抚异母弟昱甚厚。

常以公清勤俭为己任，弱冠便自誓不受亲友赠遗，以终其身。

及卒，上甚悼惜之，遣中使就家视其丧事，内出绢三百匹以赐之。

尚书省及故吏赙赠者，其子孝友遵其素约，皆拒而不受。

（选自《旧唐书·列传第四十八》，有删改）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹/往代之蕃人/伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/B．十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/C．十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎深思/慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/D．十二年/安西都护张孝嵩/迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜/安西副大都护/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．夺情是中国古代丁忧制度的延伸，中国古代规定政治人物一旦承祖父母、亲父母的丧事，自闻丧日起，不计闰，守制二十七月，期满起复；但是为了应对各种局势，夺情可以合法地不守礼制居丧，可不必去职，以素服办公，不参加吉礼。

守丧期间从军作战称为墨绖从戎。

B．甚得夷夏之心中夷夏泛指少数民族和汉人。

夏是古代汉民族的自称；在古代，以中原为中心，人们将处于东、西、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎、南蛮、北狄。

C．增峻城隍，城原指护城河，隍原指没有水的护城壕。

后来城隍成为汉族宗教文化中普遍崇祀的重要神祇之一，大多由有功于地方民众的名臣英雄充当，是汉族民间和儒家信奉的守护城池之神。

D．尚书省是官僚机构。

南朝宋得名，前身为尚书台。

由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来，是中央政府最高权力机构之一。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．杜暹孝顺友爱。

自高祖到杜暹，五代同居，他在家里不仅特别恭敬谨慎地侍奉继母，而且十分关心爱护异母弟弟杜昱；在任给事中时，还因继母去世而辞去官职，回家守丧。

B．杜暹为官清廉。

在他进入突骑施营帐查究蕃人与郭虔瓘等人的冲突时，不得已接受了蕃人赠送的黄金，但他把黄金埋在幕帐之下，走出蕃境以后，才传书让蕃人去收取。

C．杜暹行事果敢有方。

在他担任安西副大都护期间，突厥和一些蕃国图谋叛乱，杜暹暗中探知他们的阴谋，便发兵逮捕斩杀诸蕃首领，并诛杀其党羽，使于阗得以安定。

D．杜暹勤干多能。

他在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，深得蕃汉人民拥戴；皇上巡幸东都，作为京城留守的杜暹抽调轮流值勤的卫士修缮三宫等，受到了皇上的称赞。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）俄授郑尉，复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之。

（5分）（2）会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不叶，更相执奏，诏暹按其事实。

（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

九日张谔秋来林下不知春，一种佳游事也均。

绛叶从朝飞著夜，黄花开日未成旬。

将曛陌树频惊鸟，半醉归途数问人。

城远登高并九日，茱萸凡作几年新。

8．请简要分析颈联哪些内容表现出佳游？这样写有什么好处？（6分）9．本诗体现出怎样的情感基调？从哪些方面可以看出来？（5分）(三)名篇名句默写（6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）宋濂在《送东阳马生序》中回顾了他年轻时外出从师学习的艰苦。

他说，寒冬腊月，大雪深数尺，自己回到家已经四肢僵硬不能动，是_______________，_______________之后好久，才和缓过来。

（2）《关雎》中以参差荇菜，左右采之起兴，引出的后两句是_______________，_______________。

（3）《蒹葭》中，面对在水之湄的伊人，诗人执着求索，_______________，__________________。

溯游从之，宛在水中坻。

乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

（25分）刻碑名手聂鑫森范玉成是古城的刻碑名手，已到古稀之年了。

范玉成十四岁起拜师学艺，五十多个年头一眨眼就过去了。

他从刻石社退休十多年了，可一直没闲着。

儿子还在刻石社，一接下什么重要工程，总得请老爷子把把关。

他也乐意，范家手艺一代代传承，绝不能让世人说闲话，否则就愧对列祖列宗了。