四年级美术下册教案-11. 有趣的线造型3-湘美版

课题名：有趣的线造型——巫家拳

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型

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巫

家

拳

教材分析：

《有趣的线造型》是湖南美术出版社出版的义务教育教科书《美术》四年级下册第11课的内容，通过学习，可以让学生掌握用绕一

绕、折一折、弯一弯、扭一扭的方法并借助合适的线材来造型。巫家拳是湘潭市流传较广、群众喜爱的一个有独特风格的传统拳种，是湘潭市非物质文化遗产。该拳既有少林拳术的各种巧妙的攻防手法，又有精怪多变的腿法，其拳式刚劲敏捷，动作紧凑，衔接流畅，且具有较深的拳理，为湖南四大拳种（巫、洪、薛、岳）之首。

本课是在《有趣的线造型》的基础上，以观察、理解巫家拳拳法动作为重点，让学生选择合适的线材料及线人的制作方法来进行人物动态的塑造。要求学生抓住巫家拳人物的动态特征，感受材质，促发联想，灵活运用各种制作方法进行制作，养成敢于创新、善于实践的好习惯，从活动体验中感受制作的乐趣，并通过学习来加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，激发学生热爱湘潭传统文化的情感，培养学生保护、传承非物质文化遗产的观念和意识。

学情分析：

四年级的学生已经具备了一定的动手能力，但用线来制作人体构架，对部分动手能力较弱的学生来说是有一定难度的。另外线的种类、材质不一，学生需要去探索不一样的材质可以表现不同的内容。较粗的铝线不容易剪断或扭动，需要通过尖嘴钳等辅助工具，或来回扭动促使铝线断开。有趣的造型看似简单，实际在制作时容易缠绕混乱，所以应强调制作步骤，按部就班的了解制作方法。本课融入当地非物质文化遗产——巫家拳，借助巫家拳拳法动作，让学生制作巫家拳人物动态的形象，可以激发学生的好奇心，培养学生热爱家乡传统文化的情感。在教学过程中，教师需要多关注学生的养成教育，循循善诱，

结合多环节、多层次的体验、尝试，提高学生的观察能力、动手能力与创新能力。

学习目标：

知识与技能：初步了解巫家拳，探索用线造型的方法，学会用合适的线材塑造人物形象。

过程与方法：通过欣赏、探究、教师演示等教学活动让学生掌握用线造型的方法。

情感态度与价值观：通过学习，使学生感受到动手制作的乐趣，同时让学生感受到湘潭传统文化的博大精深，激发学生热爱湘潭传统艺术的情感，培养学生保护、传承非物质文化遗产的观念和意识，增强民族自豪感。

教学重点：探索用线造型的方法

教学难点：结合巫家拳动作特点，选用合适的材料制作巫家拳动作的人物线造型

教学准备：

学具：各种线的材料，笔、尖嘴钳

教具：图片资料、教学课件、铝线

教学过程：

一、导入

1.猜一猜

师手里拿毛线、铝线、扭扭棒等放在背后

师神秘地出示一根铝线

师问：同学们，这是什么吗？

生：毛线！

师又出示另一根：再看，这是什么？

生：铁丝

师再出示一根：这，又是什么？

生：扭扭棒！

师：对！其实，它们都是线！（板书：线）

师：同学们，我们的桌上摆着各种各样的线，今天，我们就是要用这些线做有趣的造型！（板书：有趣的线造型）

师：同学们，看！这是什么？（指示课件里的火柴人）

生：火柴人！

师：你能选择用合适的线，想想办法，做出一个这样的火柴人！时间一分钟！

2.学生尝试练习

师巡视作业：这个同学速度很快，他已经做出了？

师边说边展示学生作品

生回答：头

师：你能跟同学们分享一下是怎么做出来的吗？

生：演示并表述方法

师：哦~先把线拉直，然后绕成圆形交叉，扭一扭，火柴人的头和手臂就出来了！（板书方法：扭、绕、弯、折）那接下来呢？

生：做身子！

师：同学们，老师刚刚看到大家大部分都是用铝线或毛根条来制作线人，老师好奇大家为什么不用毛线或其他细一点软一点的线呢？

生：因为硬的线可以让线人站立起来，毛线等太软了

师：哦~原来硬一点的线更适合做线人的身体构架，那软的线适合做什么呢？待会儿，软一点的线可能会派上大用场哦！

学生作业，师巡视作业，引导学生用合适的线用弯一弯、折一折、扭一扭、绕一绕的方法制作线人。

【活动目的：学生初次感知不同粗细、软硬的线材料，初步探究弯一弯、折一折、扭一扭、绕一绕等用线造型的方法】

二、新授

1.引出巫家拳

师：同学们，看！火柴人在做什么动作？（课件显示一个做武术动作的火柴人）

生：打拳

师：对，他在做武术的动作，大家知道中国有哪些武术吗？

生：太极拳、少林拳…

师：同学们，其实他在打我们家乡湘潭享誉盛名的拳法——巫家拳！（播放视频）

师口述：清乾隆末年，有一个叫巫必达的少年自幼习武、一生走南闯北，寻师学艺，苦练功夫，用尽毕生的心血，终于练就一身独门绝技，就是我们湘潭的非物质文化遗产——巫家拳。

师：对巫家拳，大家有什么想了解的吗？

生提出对巫家拳感兴趣的问题。

【活动目的：通过火柴人动态引出本地非物质文化遗产——巫家拳，激发学生学习兴趣】

2.探究拳法特点

1.师播放视频、对比拳法

a.师指示视频：这是巫家拳，这是太极拳，你们发现了什么？

生：巫家拳速度很快，太极拳动作慢一些。

师:是的，你真棒！相较于以柔著称的太极拳，巫家拳更刚劲敏捷、干净利落。

b.师指示视频：这是巫家拳，这是武当拳、少林拳，你们又发现了什么？

生：他们的一些动作有点像。

师：是的，巫家拳创始人巫必达年青时师从少林拳、武当拳。

师：你们发现他们还有什么不同吗？

生：少林拳动作快一些，腿的变化多一些。

师，哇！你的观察真仔细！巫家拳创始人巫必达因遭同门妒忌被误伤成左脚残疾，因此巫必达根据自己的生理特征，摒弃了少林武当拳里的跳跃翻滚等大动作，编创出适合近攻、短打、连击的巫家拳！

【活动目的：通过与太极拳、武当拳、少林拳的动作进行对比，探索发现巫家拳拳法动作的特点】

3.了解拳法动作

师：老师有幸请来了巫家拳第六代传承人颜亮鸣师傅，请他来教我们