城市幼儿园建筑面积定额(试行)
国家开放大学电大《幼儿园管理》教学考一体化网考形考作业试题及答案
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（2）“教学考一体化”课程期末不再提供其它考试方式，网上考试成绩为课程综合考试成绩。
（3）希望学生按照课程学习章节顺序完成课程资源学习（视频和文本）、作业练习等任务后再点击进入“我要考试”环节。
若学生对考试成绩不满意，可多次进行考试，按最高考试成绩计入期末综合考试成绩。
10．【网上学】在学习资源栏目框中选择章节进行学习资源学习注意：如果你是第一次打开学习资源的视频时，IE会提示你，当IE提示“单击此处安装下列ActiceX控件”时，点击浏览器窗口上部的黄色提示条，允许安装即可。
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城市幼儿园建筑面积定额(试行) 国家教委、建设部[88]教基字108号文文档
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国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额（试行）（88）教基字108号（1988年7月14日）第一章总则第一条为适应幼儿教育事业发展的需要，全面贯彻国家的教育方针。
使城市幼儿园的规划、建设和管理有合理的园舍和用地标准使城市新建设、扩建、改建幼儿园编审基本建设设计任务书、进行总体规划和单体建筑设计时有所遵循，特制定本定额。
第二条本定额从我国的国情和国民经济当前的发展水平出发。
本着既要保证幼儿保教工作及事业发展的需要，又要勤俭办园、提高回舍使用率的原则制定。
第三条本定额依据城市幼儿园的规模、在园幼儿总数和教职工人数制定、城市幼儿园规模按6班、9班、12班三种，在园幼儿总数按180、270、360人，教职工人数按劳动人事部、国家教育委员会发布的有关规定计算。
第四条本定额适用干城市新建、扩建和改建的全日制幼儿或示范性、实验性等类幼儿园经主管部门批准后可适当提高定额。
寄宿制幼儿园可按附件一《城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标》附注中的规定增加相应的建筑面积和用地面积。
第二章园舍建筑面积定额第五条幼儿园的园舍建筑由活动及辅助用房、办公及辅助用房以及生活用房三部分组成。
第六条活动及辅助用房（一）活动室每班一间，使用面积90平方米，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿午睡、进餐之用、如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于54平方米。
（二）卫生间每班一间，使用面积15m平方为，内设大小便槽（器）、盥洗地和淋浴池。
（三）衣帽、教具贮藏室每班一间。
使用面积9平方米，供贮藏中型教玩具、衣被鞋帽等物之用、也可兼作活动室的前室。
（四）音体活动室全园设一个，使用面积按第三条所列规模分别为120、140、160平方米，供开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育活动之用。
第七条办公及辅助用房（一）办公室全国使用面积按第三条所列规模，分别为75、112、139平方米，包括园长室、总务财会室、教师办公室和保育员休息更衣室等。
辽宁省城市幼儿园办园基本标准(试行)
辽宁省城市幼儿园(所)办园基本标准(试行）为全面贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门《关于幼儿教育改革与发展指导意见》和《幼儿园教育指导纲要（试行)》精神，不断加强和规范我省幼儿园（所)的建设，使各级政府及有关部门在制定幼儿园（所)发展规划、改善办园(所）条件时有章可循，促进学前教育事业健康稳步发展,结合我省实际,制订本标准.一、幼儿园（所）规模幼儿园(所）的规模按6个班、9个班、12个班设置，最小规模不少于3个班,在园（所)儿童总数按180人、270人、360人（3个班按90人）计算，可根据实际情况适当增减。
每班儿童人数一般为托班(2-3岁)15—20人；小班（3～4岁）20～25人；中班（4—5岁)25一30人;大班（5—6岁）30一35人；混合班30人.二、幼儿园（所)环境(一）环境,幼儿园（所）应设置在安全、卫生、无污染、无噪音的区域内。
幼儿园（所）内部建设布局合理,有安全防护措施，户外大型体育器械摆放适当。
(二）户外场地，有独立的户外活动场地，儿童人均面积不少于4平方米。
有儿童种植、饲养园地.有足够一个班活动的沙池或沙箱、戏水池。
设置大型活动器械及30米长直跑道。
绿化面积（包括立体绿化）在30%左右。
三、幼儿园（所)园舍建设幼儿园（所)园舍应独立设置。
具有3个班以上规模，楼房建筑不超过4层。
规模较小的(如3个班)可设于建筑物的一层；但应有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施。
幼儿园（所)建设中的安全、防火、防噪声、给水与排水、采暖与通风、电气等要符合国家有关要求。
幼儿园(所)的建筑造型及室内设计应符合儿童特点，根据规模和当地实际，确定幼儿园（所）用地和园舍建筑面积(见下表)城市幼儿园(所）用地面积定额规模用地面积(㎡) 用地面积定额（㎡/生）3班1620 186班3060 179班4320 1612班5400 15城市幼儿园（所)园舍建筑面积定额规模园舍建筑面积(㎡) 建筑面积定额（㎡/生）3班990 116班1962 10。
幼儿园(所)办园基本标准
辽宁省城市幼儿园(所)办园基本标准(试行)为全面贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门《关于幼儿教育改革与发展指导意见》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，不断加强和规范我省幼儿园(所)的建设，使各级政府及有关部门在制定幼儿园(所)发展规划、改善办园(所)条件时有章可循，促进学前教育事业健康稳步发展，结合我省实际，制订本标准。
一、幼儿园(所)规模幼儿园(所)的规模按6个班、9个班、12个班设置，最小规模不少于3个班，在园(所)儿童总数按180人、270人．360人(3个班按90人)计算，可根据实际情况适当增减。
每班儿童人数一般为托班(2－3岁)15－20人；小班(3－4岁)20－25人；中班(4－5岁)25－30人；大班(5－6岁)30－35人；混合班30人。
二、幼儿园(所)环境(一)环境，幼儿园(所)应设置在安全、卫生、无污染、无噪音的区域内。
幼儿园(所)内部建设布局合理，有安全防护措施，户外大型体育器械摆放适当。
(二)户外场地，有独立的户外活动场地，儿童人均面积不少于4 m2。
有儿童种植、饲养园地，有足够一个班活动的沙池或沙箱、嬉水池。
设置大型活动器械及30米长直跑道。
绿化面积(包括立体绿化)在30％左右。
三、幼儿园(所)园舍建设幼儿园(所)园舍应独立设置，具有3个班以上规模，楼房建筑不超过4层。
规模较小的(如3个班)可设于建筑物的一层，但应有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施。
幼儿园(所)建设中的安全、防火、防噪声、给水与排水、采暖与通风、电气等要符合国家有关要求。
幼儿园(所)的建筑造型及室内设计应符合儿童特点，根据规模和当地实际，确定幼儿园(所)用地和园舍建筑面积(见下表)。
城市幼儿园(所)用地面积定额规模用地面积（m2）用地面积定额（m2/生）3班 1620 186班3060 179班4320 1612班5400 15城市幼儿园(所)园舍建筑面积定额规模园舍建筑面积（m2）建筑面积定额（m2/生）3班（90人）990 116班（180人） 19629 班（270人）275412班（360人） 3528幼儿园(所)园舍建筑包括活动及辅助用房、办公及辅助用房、生活用房三部分。
山东省城市幼儿园基本办园条件标准
山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）一、总则二、设置与规划（一）设置（二)规模（三)规划设计三、建设用地标准（一）建设用地组成(二）建设用地面积四、园舍建设标准（一）园舍建筑组成（二）园舍建筑面积（三）园舍用房面积(四）园舍建筑标准五、设施设备配备标准（一）总体要求（二）教育活动设施设备配备标准(三)办公及生活设施设备配备标准六、教职工配备标准七、经费保障附件：1.幼儿园园舍建设有关标准要求2.山东省城市幼儿园玩教具配备目录3。
山东省城市幼儿园科学发现室配备基本标准4。
山东省城市幼儿园办公设备配备基本标准5。
山东省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准6。
山东省城市幼儿园隔离室设备配备基本标准一、总则（一）为全面提高我省城市幼儿园办园水平,进一步优化学龄前儿童成长环境,满足广大城市居民对优质学前教育的需求，依据国家《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《城市幼儿园建筑面积定额》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等法律法规和相关规定，特制定本标准。
(二）本标准是各级政府规划、设置和管理城市幼儿园的重要依据，也是评估城市幼儿园办园条件的基本标准。
标准中规定的基本办园条件是本省城市（含县城驻地，下同)举办幼儿园应具备的基本标准，经济发达地区及有条件的幼儿园办园条件指标应适当提高，以充分满足幼儿园保教工作的需要。
（三）本标准适用于城市举办的各类幼儿园。
城市新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准规划指标要求，其它幼儿园应参照本标准逐步改建或扩建.二、设置与规划（一）设置1.幼儿园设点布局，应根据当地城市建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑.幼儿园设点布局应符合下列规定：（1）幼儿就近入园，方便家长接送。
（2）应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、地势较高、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。
第四章 环境创设(幼儿教师资格证保教知识与能力)
第一节幼儿园环境创设的原则和方法（一）一、幼儿园环境创设的原则幼儿园物质环境会影响幼儿的行为表现，是多年来幼教工作者的共识。
因此，根据美国著名的建筑学家苏和文所说的“形式依附功能”的原则，幼儿园物质环境的创设应该体现我们的教育思想，即应该以实现幼儿全面发展的教育目标为出发点，并为实现教育目标而服务，使幼儿园成为既适应于儿童发展水平又促进儿童全面发展的儿童乐园。
(一)幼儿园环境创设的一般原则1.环境与教育目标的一致性原则环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，因此，创设幼儿园环境时，目标是依据，应把教育目标落实到月计划、周计划、日计划以及每一项具体的活动中。
2.发展适宜性原则发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。
从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。
因此教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。
3.幼儿参与性原则幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。
环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。
环境创设过程的教育意义主要体现在：培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识，培养幼儿的责任感，培养幼儿的合作精神。
4.开放性原则开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合。
形成开放的幼儿教育系统。
随着社会科技与文化的发展，社会环境对教育的影响也越来越大。
不管教师、家长是否愿意，社会环境都以它独特的方式作用于幼儿。
通过大小环境的配合，主要是与家庭、社区的合作，取长补短.在一个开放的系统中，培养适合新时代要求的幼儿。
城市幼儿园建筑面积定额(试行)19880714
（７）扩大保健室 各种规模均增加使用面积４平方米。
（８）扩大厨房 主副食加工间增加使用面积６平方米，烧火间增加２平方米。
２．幼儿园的规模与表列规模不一致时，其定额可用插入法取值。规模小于６班时，可参考６班的定额适当增加。
附件二：城市幼儿园建筑面积定额（试行）编制说明
第六条 活动及辅助用房
（一）活动室 每班一间，使用面积90平方米，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿午睡、进餐之用。如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于54平方米。
（二）卫生间 每班一间，使用面积15平方米，内设大小便槽（器）、盥洗池和淋浴池。
（三）衣帽、教具贮藏室 每班一间，使用面积9平方米，供贮藏中型教玩具、衣被鞋帽等物之用。也可兼作活动室的前室。
第十八条 本定额中各类建筑物的围护结构均按240毫米厚计算，大于240毫米时，建筑面积可相应增加。
第十九条 本定额由国家教育委员会基建局负责管理和解释。
附件一：城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标
名称
每间使用面积(㎡)
6班(180人)
9班(270人)
12班(360人)
间数
使用面积小计
间数
使用面积小计
间数
（二）资料兼会议室 全园设一间，使用面积按第三条所列规模，分别为20平方米、25平方米、30平方米，供教工查阅资料、阅览报刊、杂志，开会及对外接待之用。
（三）教具制作兼陈列室 全园设一间，使用面积按第三条所列规模分别为12平方米、15平方米、20平方米，供制作陈列教玩具之用。
（四）保健室 全园设一间，使用面积按第三条所列规模分别为14平方米、16平方米、18平方米，供医务人员开展卫生保健工作之用。
国家教育委、创建部城市幼儿园建筑面积定额(试行).doc
国家教育委、建设部城市幼儿园建筑面积定额(试行)第一章总则第一条为适应幼儿教育事业发展的需要，全面贯彻国家的教育方针。
使城市幼儿园的规划、建设和管理有合理的园舍和用地标准使城市新建设、扩建、改建幼儿园编审基本建设设计任务书、进行总体规划和单体建筑设计时有所遵循，特制定本定额。
第二条本定额从我国的国情和国民经济当前的发展水平出发。
本着既要保证幼儿保教工作及事业发展的需要，又要勤俭办园、提高回舍使用率的原则制定。
第三条本定额依据城市幼儿园的规模、在园幼儿总数和教职工人数制定、城市幼儿园规模按6班、9班、12班三种，在园幼儿总数按180、270、360人，教职工人数按劳动人事部、国家教育委员会发布的有关规定计算。
第四条本定额适用干城市新建、扩建和改建的全日制幼儿或示范性、实验性等类幼儿园经主管部门批准后可适当提高定额。
寄宿制幼儿园可按附件一《城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标》附注中的规定增加相应的建筑面积和用地面积。
第二章园舍建筑面积定额第五条幼儿园的园舍建筑由活动及辅助用房、办公及辅助用房以及生活用房三部分组成。
第六条活动及辅助用房（一）活动室每班一间，使用面积90平方米，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿午睡、进餐之用、如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于54平方米。
（二）卫生间每班一间，使用面积15m平方为，内设大小便槽（器）、盥洗地和淋浴池。
（三）衣帽、教具贮藏室每班一间。
使用面积9平方米，供贮藏中型教玩具、衣被鞋帽等物之用、也可兼作活动室的前室。
（四）音体活动室全园设一个，使用面积按第三条所列规模分别为120、140、160平方米，供开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育活动之用。
第七条办公及辅助用房（一）办公室全国使用面积按第三条所列规模，分别为75、112、139平方米，包括园长室、总务财会室、教师办公室和保育员休息更衣室等。
（二）资料兼会议室全园设一间，使用面积按第三条所列规模。
2022-2023年自考专业(学前教育)《学前教育政策与法规》证书考核易错、难点精编(带答案)试卷号
2022-2023年自考专业(学前教育)《学前教育政策与法规》证书考核易错、难点精编（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共45题)1.【单选题】园所组织的管理目标可分为政治目标、经济目标等,这种分类是按照()。
A.层次B.性质C.时间D.活动内容正确答案：B2.【判断题】学前教育政策有稳定性的特点。
正确答案：错误3.【问答题】名词解释：教育行政法规正确答案：教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律4.【多选题】在幼儿园事故中涉及赔偿主体主要有哪三个：（）A.幼儿园B.监护人C.教师D.保险公司。
正确答案：ABD5.【判断题】集体教育活动是对幼儿进行系列教育、规范教育的重要形式。
正确答案：正确6.【判断题】教育政策强制力比法律弱。
正确答案：正确7.【多选题】教师应当履行的义务有（）。
A.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；B.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
正确答案：ABCD8.【问答题】名词解释：幼儿园法律地位的实质正确答案：幼儿园法律地位的实质是其法律入格。
其入格主要是指法律根据该社会组织的任务、条件和特点而赋予其的从事某种活动的权利能力、行为能力及相应的责任能力，并主要以这三种能力在某种法律关系中取得主体资格。
9.【单选题】下列说法正确的是（）A.教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会B.教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会C.教育行政法规的制定机关是国务院D.政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委正确答案：C【判断题】幼儿教师权利是指幼儿教师在教育活动中享有的由教育法赋予的权利，是国家对教师。
托儿所幼儿园建筑设计规范
托儿所幼儿园建筑设计规范篇一：托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ 39-20161 总则1．0．1 为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使建筑设计满足适用、安全、卫生、经济、美观等方面的基本要求，制定本规范。
1．0．2 本规范适用于新建、扩建、改建托儿所、幼儿园的建筑设计。
1．0．3 幼儿园的规模应符合表1．0．3-1的规定，托儿所、幼儿园的每班人数宜符合表1．0．3-2的规定。
表1．0．3-1 幼儿园的规模表1．0．3-2 托儿所、幼儿园的每班人数1．0．4 托儿所、幼儿园的建筑设计应遵循下列原则：1 满足使用功能要求，有益于幼儿健康成长；2 保证幼儿、教师及工作人员的环境安全，并具备防灾能力；3 符合节约土地、能源，环境保护的基本方针。
1．0．5 托儿所、幼儿园建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。
3 基地和总平面3．1 基地3．1．1 托儿所、幼儿园建设基地的选择应符合当地总体规划和国家现行有关标准的要求。
3．1．2 托儿所、幼儿园的基地应符合下列规定：1 应建设在日照充足、交通方便、场地平整、干燥、排水通畅、环境优美、基础设施完善的地段；2 不应置于易发生自然地质灾害的地段；3 与易发生危险的建筑物、仓库、储罐、可燃物品和材料堆场等之间的距离应符合国家现行有关标准的规定；4 不应与大型公共娱乐场所、商场、批发市场等人流密集的场所相毗邻；5 应远离各种污染源，并应符合国家现行有关卫生、防护标准的要求；6 园内不应有高压输电线、燃气、输油管道主干道等穿过。
3．1．3 托儿所、幼儿园的服务半径宜为300m～500m。
3．2 总平面3．2．1 托儿所、幼儿园的总平面设计应包括总平面布置、竖向设计和管网综合等设计。
总平面布置应包括建筑物、室外活动场地、绿化、道路布置等内容，设计应功能分区合理、方便管理、朝向适宜、日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
3．2．2 三个班及以上的托儿所、幼儿园建筑应独立设置。
幼儿园建筑设计规范
幼儿园：小班 20〜25人，中班26〜30人，大班31〜35人。
做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特 点的环境空 间。
托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。
每班的游戏场地面积不应小于 之间宜采 取分隔措施。
二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值： 室外共用游戏场地面积（m2）= 180+ 20 （ N - 1） 注：1、180、20、1为常数、N 为班数（乳儿班不计）。
2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、 30m 跑道、沙坑、洗手池和贮水深 度不超过0.3m 的戏水池等。
幼儿园宜有集中绿化用地面积一、 生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗 浴）、衣帽 贮藏室、音体活动室等。
全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。
二、 服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、 值班室 （包括收发室）及教职工厕所、浴室等。
全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。
三、 供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。
平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。
活动室，寝室净高最低 2.8M 音体活动室净高最低 3.6M托儿所、 幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位， 并满足冬至日底层满窗日照不少于3h （小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。
建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于： 音体活动室、活动室 1/5寝室，医医务保健室 1/6其他房间 1/8（单侧采光时，房间进深与窗上口距地面高度的比值不宜大于 人，中班26〜 30 人，大班 31〜 35 人。
做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特 点的环境空 间。
60m2。
各游戏场地2.5）幼儿园：小班 20〜25托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。
城市幼儿园建筑面积定额(试行)
工程建设标准全文信息系统工程建设标准全文信息系统城市幼儿园建筑面积定城市幼儿园建筑面积定额试行国家教育委员会建设部一九八八年七月工程建设标准全文信息系统工程建设标准全文信息系统目录第一章总则第二章园舍建筑面积定额第三章用地面积定额第四章附则附件一城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标附件二编制说明工程建设标准全文信息系统工程建设标准全文信息系统城市幼儿园建筑面积定额第一章总则第一条为适应幼儿教育事业发展的需要全面贯彻国建设和管理有合理的园舍和用地标准改建幼儿园编审基本进行总体规划和单体建筑设计时有所遵循第二条本定额从我国的国情和国民经济当前的发展水本着既要保证幼儿保教工作及事业发展的需要又第三条在园幼儿总数城市幼儿园规模按班三种在园幼儿总数按人第四条扩建和改建的全日制实验性等类幼儿园经主管部门批准后可适寄宿制幼儿园可按附件一城市幼儿园园舍面附注中的规定增加相应的建筑面积和工程建设标准全文信息系统第二章园舍建筑面积定额第五条办公及辅助用房第六条活动及辅助用房活动室每班一间使用面积供开展室内游如寝室与活动室分设活动室的使用面积不宜小于卫生间每班一间使用面积内设大小便槽教具贮藏室每班一间使用面积供也可兼作活动室的前音体活动室全园设一个使用面积按第三条所列规模分别为体育活动第七条办公及助辅用房办公室全园使用面积按第三条所列规模分别为教师办公室和资料兼会议室全园设一间使用面积按第三条所工程建设标准全文信息系统工程建设标准全文信息系统列规模分别为杂志开会及对外接待之用教具制作兼陈列室全园设一间使用面积按第三条所列规模分别为保健室全园设一间使用面积按第三条所列规模分别为接待室全园设一间使用面积按第三条所列规模分别为供医务人员每天早晨对入园幼值班室全园设一间使用面积供教师值班住宿使用贮藏室全园使用面积按第三条所列规模分别为总务用品及杂物之用传达室全园使用面积供门卫人员值班及教工厕所全园使用面积供教职工及外来第八条生活用房厨房主副食库和烧使用面积按第三条所列规模主副食加工间及配餐间合计分别为主副食库分别为烧火间分别为工程建设标准全文信息系统开水消毒间全园使用面积按第三条所列规模分别为茶具等物消毒之炊事员休息室全园使用面积按第三条所列规模分别为第九条城市幼儿园园舍建筑面积定额第三章用地面积定额第十条室外活动场第十一条建筑占地按主体园舍建筑为三层楼房传达室等为平房计算建筑密度不宜大于第十二条室外活动场地包括分班活动场地和共用活分班活动场地每生共用活动场地包括设砂坑以及长的直跑道等每工程建设标准全文信息系统工程建设标准全文信息系统生第十三条绿化用地每生不小于有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪第十四条庭园道路及杂物院第十五条城市幼儿园用地面积定额第四章附则第十六条本定额可供有条件的乡幼儿园参照执其建筑面积和用第十七条连接地窖以及采暖地区供暖锅炉房等的建筑面积及相应的用地面积也未包括设置电动游艺玩游泳池的用地面积有关部门应根据幼儿园的规模及人员编制就近安排幼儿园的工程建设标准全文信息系统第十八条本定额中各类建筑物的围护结构均按厚计算大于时第十九条本定额由国家教育委员会基建局负责管理和工程建设标准全文信息系统工程建设标准全文信息系统附件一城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标工程建设标准全文信息系统附注寄宿制幼儿园可在上表基础上增加或扩大下列用房寝室每班一间使用面积并相应减少原分班活动室面积隔离室班的使用面积分别为集中浴室班的使用面积分别为洗衣烘干房班的使用面积分别为炊事员休息室炊事每人分别增加使用面积及扩大教工厕所各种规模均增加使用面积工程建设标准全文信息系统工程建设标准全文信息系统扩大保健室各种规模均增加使用面积扩大厨房主副食加工间增加使用面积烧火间增加幼儿园的规模与表列规模不一致时其定额可用插入规模小于班时可参考工程建设标准全文信息系统附件二城市幼儿园建筑面积定额编制说明是学校教育的预为了适应幼儿教育事业的发展根据我国的国情制定一个合理的城市幼儿园建筑面积直辖市教委所提建议的基础上我们经过典型调查经广泛征求意见和专业会议讨论修改后制定了本筑面积定额现将有关问题说明如下总则指导思本定额是城市幼儿园进行园舍建设及单考虑到我国目前尚处在社会主义初级阶段定额必须从我国国民经济的实际水平出发既要工程建设标准全文信息系统工程建设标准全文信息系统保证满足幼儿在教育和生活上的需要和幼教事业的发展又提高园舍的使用率恰当地处理好需要与可能第三条是编制的依据说明编制本定额时所依据的幼儿园的规模在园幼儿总数为了促进幼教事业的迅速发展拓宽幼儿的接触面开各地有特殊需要的幼儿园以及有条件办得更好一些的幼儿园经主管部门批园舍建筑面积定额不同规模幼儿园的各类用房面积已在第五至第八条作现仅就几种主要用房说明如下活动室根据寓教育于活动之中的原则活动室必须满足幼儿开展各种游戏活动智力游戏考虑到全日制幼儿园每天午睡时间仅小时本如寝活动室的使用面积不宜小于音体活动室美全面发展工程建设标准全文信息系统幼儿除在分班活动室进行活动外还需有较大的活动室供幼因此而设立的音体活动室集会以及陈音体活动室的面积决定于室内设置简易舞台办公室每个教师的办公面积保育员休息室每人使用面积以上各项厨房确定厨房面积的原则是主副食品库存量适当儿童能经常吃到保鲜食品安全卫生主副食加工操作方便等主副食品库和烧火间四部分烧火其他各类用房的面积设计时可在总指标控制数内当地的建材规格和办公和生活用房分别与用地面积定额分班和共用活动工程建设标准全文信息系统工程建设标准全文信息系统幼儿园园舍建筑比较集中绿化用地以及道路等一般均分布在建筑物的建筑密度按上述各项用地均能满足只沙坑及米跑道等设施每生约需活动器械按国家教育委员会颁发的本定额中分班活动场地和分别与中的分班游戏场地和附则根除地方政府举办幼儿园外各考虑到办园单位的条件和要求各不相同各地地理环境及经济发展水平差异很大本定额既要有能在全国范围内实施的通用性又要有一定的灵活性各部门例如第十七条具体说明了本定额中未包括那些用房并规定主管部门可以根据幼儿园的具体情况第十八条说明本定额是按厚的围护结构计算的在寒冷地区或严寒地区建幼儿园时其围护结构厚于可以相应地增加工程建设标准全文信息系统此外幼儿园的教职工住宅是保证保教人员生活此项建筑的面积虽未列入定额但在第十七条中明确规定了各有关部门应根据幼儿园的规模及人附加说明。
城市幼儿园教育建筑面积定额(试行)
城市幼儿园建筑面积定额（试行）国家教育委员会建设部一九八八年七月目录第一章总则第二章园舍建筑面积定额第三章用地面积定额第四章附则附件一城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标附件二《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》编制说明城市幼儿园建筑面积定额（试行）第一章总则第一条为适应幼儿教育事业发展的需要，全面贯彻国家的教育方针，使城市幼儿园的规划、建设和管理有合理的园舍和用地标准，使城市新建、扩建、改建幼儿园编审基本建设设计任务书、进行总体规划和单体建筑设计时有所遵循，特制定本定额。
第二条本定额从我国的国情和国民经济当前的发展水平出发，本着既要保证幼儿保教工作及事业发展的需要，又要勤俭办园、提高园舍使用率的原则制定。
第三条本定额依据城市幼儿园的规模、在园幼儿总数和教职工人数制定。
城市幼儿园规模按6班、9班、12班三种，在园幼儿总数按180、270、360人，教职工人数按劳动人事部、国家教育委员会发布的有关规定计算。
第四条本定额适用于城市新建、扩建和改建的全日制幼儿园。
示范性、实验性等类幼儿园经主管部门批准后可适当提高定额。
寄宿制幼儿园可按附件一《城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标》附注中的规定增加相应的建筑面积和用地面积。
第二章园舍建筑面积定额第五条幼儿园的园舍建筑由活动及辅助用房、办公及辅助用房，以及生活用房三部分组成。
第六条活动及辅助用房（一）活动室每班一间，使用面积90㎡，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿午睡、进餐之用。
如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于54㎡。
（二）卫生间每班一间，使用面积15㎡，内设大小便槽（器）、盥洗池和淋浴池。
（三）衣帽、教具贮藏室每班一间，使用面积9㎡，供贮藏中型教玩具、衣被鞋帽等物之用。
也可兼作活动室的前室。
（四）音体活动室全园设一个，使用面积按第三条所列规模分别为120、140、160㎡，供开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育活动之用。
国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额(试行)教育部管网
国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额（试行）（1988年7月14日）（88）教基字108号第一章总则第一条为适应幼儿教育事业发展的需要，全面贯彻国家的教育方针。
使城市幼儿园的规划、建设和管理有合理的园舍和用地标准使城市新建设、扩建、改建幼儿园编审基本建设设计任务书、进行总体规划和单体建筑设计时有所遵循，特制定本定额。
第二条本定额从我国的国情和国民经济当前的发展水平出发。
本着既要保证幼儿保教工作及事业发展的需要，又要勤俭办园、提高回舍使用率的原则制定。
第三条本定额依据城市幼儿园的规模、在园幼儿总数和教职工人数制定、城市幼儿园规模按6班、9班、12班三种，在园幼儿总数按180、270、360人，教职工人数按劳动人事部、国家教育委员会发布的有关规定计算。
第四条本定额适用干城市新建、扩建和改建的全日制幼儿或示范性、实验性等类幼儿园经主管部门批准后可适当提高定额。
寄宿制幼儿园可按附件一《城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标》附注中的规定增加相应的建筑面积和用地面积。
第二章园舍建筑面积定额第五条幼儿园的园舍建筑由活动及辅助用房、办公及辅助用房以及生活用房三部分组成。
第六条活动及辅助用房（一）活动室每班一间，使用面积90平方米，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿午睡、进餐之用、如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于54平方米。
（二）卫生间每班一间，使用面积15m平方为，内设大小便槽（器）、盥洗地和淋浴池。
（三）衣帽、教具贮藏室每班一间。
使用面积9平方米，供贮藏中型教玩具、衣被鞋帽等物之用、也可兼作活动室的前室。
（四）音体活动室全园设一个，使用面积按第三条所列规模分别为120、140、160平方米，供开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育活动之用。
第七条办公及辅助用房（一）办公室全国使用面积按第三条所列规模，分别为75、112、139平方米，包括园长室、总务财会室、教师办公室和保育员休息更衣室等。
城市幼儿园建筑面积定额(试行)
城市幼儿园建筑面积定额(试行)近年来，城市幼儿教育发展迅猛，幼儿园的数量和规模也在不断扩大。
为了规范和优化城市幼儿教育的发展，教育部制定了《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》。
该定额的颁布对城市幼儿教育的发展产生了积极的推动作用，本文将分析城市幼儿园建筑面积定额的意义、内容及实际应用效果。
一、城市幼儿园建筑面积定额的意义城市幼儿园建筑面积定额是指幼儿园在规划、设计和建设时应建筑面积的规范和标准。
定额的颁布对于规范城市幼儿园建设的标准化和公正性具有重要的意义。
其一，城市幼儿园建筑面积定额规范了幼儿园建设标准化。
随着人民生活水平的不断提高，人们对幼儿活动场地的要求越来越高，幼儿园的面积也应相应扩大。
定额的颁布使得幼儿园的建筑面积得以规范化，有助于维护教育资源的公平分配，提高幼儿园的建筑质量和教学质量。
其二，城市幼儿园建筑面积定额确保幼儿园建筑面积的适度。
随着幼儿园数量和规模的快速增长，建筑面积逐渐扩大但并不一定适度，可能会造成资源的浪费。
定额的颁布规定了幼儿园建筑面积的上下限，能够实现对城市资源的合理配置。
其三，城市幼儿园建筑面积定额保障教育质量。
在幼儿园建筑面积过小的情况下，会导致教育资源的严重浪费，并且会直接影响到教育质量。
而适度的建筑面积，可以保证幼儿园的各项教育活动有更好的推进环境，从而提高教育质量。
二、城市幼儿园建筑面积定额的内容城市幼儿园建筑面积定额作为一份标准文件，其关键的内容是建筑面积的规定。
具体内容如下：一、幼儿园建筑面积布局。
幼儿园的建筑面积应当合理布局，包括教学活动区、生活服务区、办公区、图书室区、室外活动区等基本区域。
其中，教学活动区的占比应最大，为50%～60%；生活服务区的占比为10%～15%；办公区的占比为5%～10%；图书室区的占比为5%～10%；室外活动区的占比为20%～30%。
二、幼儿园教学活动区面积。
幼儿园教学活动区的建筑面积是幼儿园整个建筑比例中最大的一个区域。
最新城市幼儿园建筑面积定额
城市幼儿园建筑面积定额城市幼儿园建筑面积定额（试行）国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额（试行）（1988年7月14日）（88）教基字108号第一章总则第一条为适应幼儿教育事业发展的需要，全面贯彻国家的教育方针。
使城市幼儿园的规划、建设和管理有合理的园舍和用地标准使城市新建设、扩建、改建幼儿园编审基本建设设计任务书、进行总体规划和单体建筑设计时有所遵循，特制定本定额。
第二条本定额从我国的国情和国民经济当前的发展水平出发。
本着既要保证幼儿保教工作及事业发展的需要，又要勤俭办园、提高回舍使用率的原则制定。
第三条本定额依据城市幼儿园的规模、在园幼儿总数和教职工人数制定、城市幼儿园规模按6班、9班、12班三种，在园幼儿总数按180、270、360人，教职工人数按劳动人事部、国家教育委员会发布的有关规定计算。
第四条本定额适用干城市新建、扩建和改建的全日制幼儿或示范性、实验性等类幼儿园经主管部门批准后可适当提高定额。
寄宿制幼儿园可按附件一《城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标》附注中的规定增加相应的建筑面积和用地面积。
第二章园舍建筑面积定额第五条幼儿园的园舍建筑由活动及辅助用房、办公及辅助用房以及生活用房三部分组成。
第六条活动及辅助用房（一）活动室每班一间，使用面积90平方米，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿午睡、进餐之用、如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于54平方米。
（二）卫生间每班一间，使用面积15m平方为，内设大小便槽（器）、盥洗地和淋浴池。
（三）衣帽、教具贮藏室每班一间。
使用面积9平方米，供贮藏中型教玩具、衣被鞋帽等物之用、也可兼作活动室的前室。
（四）音体活动室全园设一个，使用面积按第三条所列规模分别为120、140、160平方米，供开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育活动之用。
第七条办公及辅助用房（一）办公室全国使用面积按第三条所列规模，分别为75、112、139平方米，包括园长室、总务财会室、教师办公室和保育员休息更衣室等。
新疆维吾尔自治区幼儿园等级评估标准(试行)
新疆维吾尔自治区幼儿园等级评估标准（试行）（征求意见稿）一、主要目的为切实加强自治区幼儿园科学管理，贯彻落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，提高全区幼儿园办园水平和保教质量，特制定本《标准》。
二、等级划分幼儿园综合办园水平从低到高依次分为四个等级：三级幼儿园、二级幼儿园、一级幼儿园、自治区示范性幼儿园。
三、标准评定评估标准共分4个A级指标，20个B级指标和50个C级指标。
每个A级指标各100分，并分别赋予了不同权重，实际得分以百分制计算。
A级指标得分各乘以权重之后的总和即为实际得分，即：A1×0.25+A2×0.2+A3×0.25+A4×0.30=实际得分。
按实际得分评定定幼儿园等级，即，达到60～69分的评定为三级幼儿园；达到70—79分的评定为二级幼儿园；达到80～89分的评定为一级幼儿园；达到90～100分的评定为自治区级示范幼儿园。
附加分只作为评估参考，不计入总分。
一、二、三级幼儿园由各地、州市教育行政主管部门组织评估认定，示范性幼儿园由自治区教育主管部门评估认定。
四、本《标准》自2013年月起施行A2办园理念与园务管理(100分×0.20) (单位：分)A3卫生保健与安全防护(100分×0.25)A4环境创设与教育教学(100分×0.30) (单位：分)附加分：1.幼儿园集体获得地州（市）级以上表彰的每项加1分（近三年成果仅限教育类表彰）；2.当地教育行政部门及主管部门给予幼儿园政策支持、资金投入，能够解决幼儿园实际问题的加0.5分（近三年的相关文件、资金注入情况。
）；3.教育教学改革实验论文、专题实验报告，近三年内获自治区级以上评比一等奖或自治区级以上本专业期刊发表，每项或每篇文章加0.1分（增刊、论文集及内部刊物不在加分范畴）；4.自治区级以上科研课题单独立项并结题，成果具有推广价值，每项加1分（近五年的课题成果，有立项书、结题证书及相关资料）。
省一类幼儿园评估标准
附件1甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 1 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 2 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 3 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 4 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 5 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 6 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 7 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 8 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 9 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 10 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 11 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 12 -备注：1、《评估标准》共五方面内容，二十六项具体指标。
2、《评估标准》共300分，280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。
3、设奖励分50分。
（1）近三年来，改善办园条件投资累计达80万元以上。
（10分）（2）近三年来，幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。
（10分）（3）近三年来，幼儿园获省级教育科研集体成果奖。
（10分）（4）专任教师中有获得甘肃省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”（幼儿园带班教师）奖励者。
（10分）（5）定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。
（10分）4、设否决项：（1）省二类幼儿园未满三年者，不予评估认定。
（2）近三年来，幼儿园发生重大安全责任事故的，不予评估认定。
（3）近三年来，幼儿园办园不规范，造成不良社会影响的，不予评估认- 13 -- 14 -。
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寝室 每班一间 使用面积
并相应减少原分
班活动室面积
隔离室
班的使用面积分别为
供病儿临时观察治疗 隔离使用
集中浴室
班的使用面积分别为
供全园幼儿分批热水洗浴及更衣使用
洗衣烘干房
班的使用面积分别为
供洗涤 烘干幼儿衣被等使用
扩大保育员 炊事员休息室 按增加的保育员 炊事
员人数 每人分别增加使用面积 及
扩大教工厕所 各种规模均增加使用面积
供贮藏体育器具 总务用品及杂物之用
八 传达室 全园使用面积
供门卫人员值班及
收发之用
九 教工厕所 全园使用面积
供教职工及外来
人员使用
第八条 生活用房
一 厨房 包括主副食加工间 配餐间 主副食库和烧
火间 使用面积按第三条所列规模主副食加工间及配餐间合
计分别为
主副食库分别为
烧
火间分别为
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城市幼儿园建筑面积定额 试行
建标
国家教育委员会 建设部 一九八八年七月
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目录
第一章 第二章 第三章 第四章 附件一 附件二
体活动室 可供开展音乐 体育 游戏 观摩 集会以及陈
列幼儿作品等活动使用 音体活动室的面积决定于室内设置
的器具 简易舞台 以及全园儿童的人数等
办公室 每个教师的办公面积
保育员休息室每
人使用面积
园长室 财会室等房间单独设置 以上各项
面积之和即为办公室面积
厨房 确定厨房面积的原则是主副食品库存量适当
儿童能经常吃到保鲜食品 生熟分隔 炊具消毒 安全卫生
辅助用房 以及生活用房三部分组成 第六条 活动及辅助用房 一 活动室 每班一间 使用面积
戏和各种活动以及幼儿午睡 进餐之用
供开展室内游 如寝室与活动室分
设 活动室的使用面积不宜小于
二 卫生间 每班一间 使用面积
内设大小便槽
器 盥洗池和淋浴池
三 衣帽 教具贮藏室 每班一间 使用面积
供
贮藏中型教玩具 衣被鞋帽等物之用 也可兼作活动室的前
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保证满足幼儿在教育和生活上的需要和幼教事业的发展 又 要勤俭办园 提高园舍的使用率 恰当地处理好需要与可能 当前与长远的关系
第三条是编制的依据 说明编制本定额时所依据的幼 儿园的规模 在园幼儿总数 以及教职工编制等
规
模
园舍建筑面积
建筑面积定额
生
班
人
班
人
班
人
详见附件一 城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标
第三章 用地面积定额
第十条 幼儿园的用地面积包括建筑占地 室外活动场 地 绿化及道路用地等
第十一条 建筑占地按主体园舍建筑为三层楼房 厨房 晨检 接待 传达室等为平房计算 建筑密度不宜大于
第十二条 室外活动场地 包括分班活动场地和共用活 动场地两部分 分班活动场地每生 共用活动场地包括设 置大型活动器械 嬉水池 砂坑以及 长的直跑道等 每
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附件一 城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标
名
称
一 活动及辅助用房
活动室
卫生间
衣帽教具贮藏室
音体活动室
使用面积小计
每生使用面积
生
二 办公及辅助用房
办公室
资料兼会议室
教具制作兼陈列室
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扩大保健室 各种规模均增加使用面积
扩大厨房 主副食加工间增加使用面积
烧火
间增加
幼儿园的规模与表列规模不一致时 其定额可用插入
法取值 规模小于 班时 可参考 班的定额适当增加
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场地 绿化和道路杂物院用地等 幼儿园园舍建筑比较集中
分班活动场地 绿化用地以及道路等一般均分布在建筑物的
音体活动室 为了促进儿童体 智 德 美全面发展
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幼儿除在分班活动室进行活动外 还需有较大的活动室供幼
儿分小组或合班进行游戏和各种教育活动 因此而设立的音
总则 园舍建筑面积定额 用地面积定额 附则 城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标
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城市幼儿园建筑面积定额 试行
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平面
班
人
班
人
班
人
系 数 使用面积 建筑面积 使用面积 建筑面积 使用面积 建筑面积
活动室 楼房
晨检接待 传达 室和生活用房
平房 建筑面积合计
每生建筑面积 生
附注
寄宿制幼儿园可在上表基础上增加或扩大下列用房
第四条是适用范围 为了促进幼教事业的迅速发展 有利于幼儿与父母 教师的感情交流 拓宽幼儿的接触面 开 阔幼儿的视野 本定额着重对全日制幼儿园做了规定 各地 区 各部门办的示范性幼儿园 实验性幼儿园 有特殊需要 的幼儿园以及有条件办得更好一些的幼儿园 经主管部门批 准后均可适当提高定额
二 园舍建筑面积定额 不同规模幼儿园的各类用房面积 已在第五至第八条作 了详细的说明 并在附件一中列出了分项的参考指标 现仅 就几种主要用房说明如下
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二 开水消毒间 全园使用面积按第三条所列规模分
别为
供烧开水及餐具 毛巾 茶具等物消毒之
用
三 炊事员休息室 全园使用面积按第三条所列规模
分别为
供炊事人员更衣 休息使用
第九条 城市幼儿园园舍建筑面积定额
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教职工住宅
第十八条 本定额中各类建筑物的围护结构均按
厚计算 大于
时 建筑面积可相应增加
第十九条 本定额由国家教育委员会基建局负责管理和
解释
工程建设标准全文信息系统
要勤俭办园 提高园舍使用率的原则制定
第三条 本定额依据城市幼儿园的规模 在园幼儿总数
和教职工人数制定 城市幼儿园规模按 班 班 班三种
在园幼儿总数按
人 教职工人数按劳动人事部
国家教育委员会发布的有关规定计算
第四条 本定额适用于城市新建 扩建和改建的全日制
幼儿园 示范性 实验性等类幼儿园经主管部门批准后可适
室
四 音体活动室 全园设一个 使用面积按第三条所列
规模分别为
供开展音乐 舞蹈 体育活动
和大型游戏 集会 放映幻灯 电影和观摩教育活动之用
第七条 办公及助辅用房
一 办公室 全园使用面积按第三条所列规模 分别为
包括园长室 总务财会室 教师办公室和
保育员休息更衣室等 二 资料兼会议室 全园设一间 使用面积按第三条所
保健室
晨检 接待室
值班室
贮藏室
传达室
教工厕所
使用面积小计
每生使用面积
生
三 生活用房
厨 主副食加工间 含配餐 主副食库
房 烧火间
开水 消毒间
炊事员休息室
使用面积小计
每生使用面积
生
使用面积合计
每生使用面积
生
每用 间面 使积
班
人
间 使用面积 数 小计
班
人
间 使用面积 数 小计
班
人
间 使用面积 数 小计
工程建设标准全文信息系统
工程建设标准全文信息系统
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工程建设标准全文信息系统
生
第十三条 绿化用地每生不小于
有条件的幼儿园
要结合活动场地铺设草坪 尽量扩大绿化面积
第十四条 道路用地包括园内干道 庭园道路及杂物院
等用地
第十五条 城市幼儿园用地面积定额
规
模
班
班
班
用地面积
用地面积定额 生
第四章 附 则
第十六条 本定额可供有条件的乡 镇 幼儿园参照执 行 半日制及计时制幼儿园使用本定额时 其建筑面积和用 地面积均应适当核减
第十七条 本定额未包括教职工住宅 人防工程 连接 廊 车库 自行车棚 花房 地窖以及采暖地区供暖锅炉房 等的建筑面积及相应的用地面积 也未包括设置电动游艺玩 具 游泳池的用地面积 对上述建筑物有需要的可另行增加 有关部门应根据幼儿园的规模及人员编制就近安排幼儿园的
活动室 活动室是幼儿园最基本的用房 根据寓教育 于活动之中的原则 活动室必须满足幼儿开展各种游戏活动 如角色游戏 建筑游戏 表演游戏 体育游戏 智力游戏 等 和教育活动的需要 考虑到全日制幼儿园每天午睡时间 仅 小时 本 定额 将午睡 进餐和活动合并于一室 如寝 室与活动室分开设置 活动室的使用面积不宜小于