最新减负工作自查报告(精选多篇)
学校减负工作自查自评报告(通用7篇)
学校减负工作自查自评报告（通用7篇）学校减负工作自查自评报告（通用7篇）1为了全面贯彻科学发展观，我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。
近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻中小学生过重课业负担方面的工作取得了一定的成绩。
根据文件要求，我们认真组织了一次自纠自查，具体情况如下：一、进一步统一思想，提高认识，转变教育观念切实做好宣传，组织教师认真学习《山东省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的通知》，进一步强化责任意识，服务意识，效率意识，树立正确的教育观和质量观。
提高对“减负”工作重要性的认识，把减轻中小学生过重课业负担，与树立教师形象结合起来，增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感，认真落实好山东省有关规定，树立正确的教育质量观，办老百姓满意的教育。
二、加强领导，明确职责及时召开学校行政会议，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，并要求首先自己在教育教学中落到实处。
成立学校“减负”领导小组，巩清志校长任组长，朱法良校长任副组长，各教研组长为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
三、严格执行国家规定课程计划我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。
要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。
保证综合实践活动课程的设置及课时量，最大限度地开发课程资源，开设校本课程，不允许用体育、美术、品德、社会、劳技、学校课程和综合实践活动课程等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等全面发展。
四、严格控制学生在校活动总量我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间分别不超过7小时和8小时，并保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。
2023基层减负自查情况报告范文(精选9篇)
2023基层减负自查情况报告范文（精选9篇）2023基层减负自查情况报告范文（精选9篇）1一、全面贯彻落实中央关于农村税费改革的有关规定我县着眼于减轻农民负担，全面开展农村税费改革试点工作。
一年以来，总体上政策落实情况良好，改革进展顺利。
对税改前税费尾欠暂缓清收基本能严格执行，在对明确了对已收取的__年以来提留统筹费，应无条件如数退还给农民;继续暂缓清收农民农村税费改革前发生的税费尾欠，待经济发展，农民承受能力增强后再作处理，各乡镇、村基本上能规定及时地清退到农户。
税改转移支付资金的分配和支付也得到较好的落实。
同时，加大也了减负和税改政策的宣传力度，向广大农村群众宣传税改和减负政策，确保农村税费改革这项惠民政策真正落到实处。
二、减轻农民负担“四项制度”得到较好的实施(一)涉及农民负担案(事)件责任追究制我县继续坚持和完善减轻农民负担工作党政主要领导亲自抓、负总责的领导责任制，认真贯彻落实中办[__]35号文件精神，严肃查处各种侵犯农民权益的违法行为，努力把矛盾化解在萌芽状态。
今年以来全县没有发生重大的涉及农民负担案(事)件。
(二)农村订阅报刊费用限额制县委宣传、纠风、物价、减负等有关部门加强协作配合，齐抓共管，把农村订阅报刊费用“限额制”落到实处，在全县减负检查中没有发现以代缴方式超限订阅报刊现象，乡镇、村基层组织、学校没有替农民、学生代订报刊、代扣代缴订阅费用。
(三)涉农税收、价格和收费公示制我县涉农收费单位均能严格按照发改委价格[__]297号文件规定执行做好公示工作，增加收费的透明度，能做好收费公示栏动态管理，遇到有关规定调整变动，能及时更新有关内容，确保公示的准确性。
对历年来公布取消和降低涉农收费项目和降低的标准进行全面清理，对不符合规定的一律给予取消或纠正。
(四)农村义务教育“一费制”我县根据闽价[__]259号福建省物价局、财政厅、教育厅、农民负担监督管理办公室关于印发《福建省义务教育阶段学校实行“一费制”收费办法的意见》的文件精神，严格执行一类县杂费标准，县物价、县减负办同县财政、教育、针对本地经济发展水平和群众的承受能力，提出标准方案，举行听证会，充分听取社会各方面意见，由县政府批准后付诸实施。
减负自查报告范文6篇
减负自查报告范文6篇减负自查报告范文篇1中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事。
我们全体教师学习了省教育厅关于《规范中小学办学行为，切实减轻中小学生过重负担的实施意见》的通知，要减轻学生的课业负担，全面提高教育教学质量，关键是在转变思想方面下功夫，变应试教育为素质教育，变面向少数尖子生为面向全体学生。
基于这种情况，我们全体教师认真学习了《通知》精神，并围绕着：“减负的目的是什么减负和勤奋学习的关系如何怎样才能作到减负提质”等问题展开了学习和讨论，通过学习和讨论，形成了共识、我的认识如下：一、明确认识什么是减负增效首先，应该明确减什么。
“减负”是减去超出学生生理和心理发展能力以外的学习任务，减去学习活动中机械重复而对开发学生智能无用的作业练习，减去过时、烦琐与实际应用无关的教学内容，要求教师放弃违反教育规律，简单粗暴、落后的教学方法，革除教学治理中仅以教学成绩评价教师教育成果的不当做法。
并不是不要学生勤奋学习、刻苦钻研。
其次，正确把握“减”与“加”的关系。
《关于教育问题的谈话》指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
”这说明“减负”并不是只减不加，而是有所减和有所加的辩证统一。
是要求人们从根本上改变重知识灌输，轻视对学生创造性思维培养；重智育，轻德育；重视升学考试科目教学；重文化知识传授，轻体音美等基本素质练习；重关心学生学习成绩，轻视学生思想变化、心理状况和行为仪表等违反教育规律的做法。
要加强和突出对学生进行思想素质教育，教育引导和帮助学生逐步形成健康的心理、正确的.世界观、人生观和价值观，养成勤奋、刻苦、探索、博闻慎思、好问、有恒的学习品质，礼貌、文雅、友爱、自尊、自重的交际习惯等，培养其形成健全健康的人格。
二、采取措施，切实减负统一了思想认识，还需要有得力的措施，只有这样才能把工作落到实处。
减负自查报告范文
减负自查报告范文尊敬的[相关部门/领导]：您好！为了响应减负的号召，我们也对自身的情况进行了一番认真的自查。
下面就给您唠唠我们的自查情况。
一、工作/学习任务方面。
1. 现状。
要说以前啊，那工作任务就像小山似的，一件接一件，都不带喘气的。
学习也是，各种资料、作业堆得满满当当。
就拿我自己来说吧，每天光是处理文件就得花上大半天时间，眼睛盯着电脑屏幕都快成斗鸡眼了。
学生们呢，书包重得像装了砖头，每天晚上都要在作业堆里奋战到很晚。
我们发现有些任务其实是重复的，比如说，我们公司的市场部门，做一个方案，一会儿要给这个领导汇报一个版本，一会儿又要根据另一个领导的意见修改，改来改去内容都差不多，但是花费了双倍的时间和精力。
在学校里，学生们也是做着类似的练习题，只是数字变一变，题型都没咋变。
2. 改进措施。
我们现在开始梳理工作流程啦。
把那些不必要的环节都砍掉，就像给大树修剪枝丫一样。
像市场部门，现在统一了汇报流程和审核标准，避免了重复劳动。
对于学生的作业，老师们也开始精心挑选，不再搞题海战术，而是挑选那些最有代表性的题目。
还建立了任务优先级制度呢。
重要紧急的先做，不重要不紧急的能不做就不做，或者合并起来做。
这就好比整理衣柜，先把最需要穿的衣服放在最显眼的地方，那些不常穿的或者过时的，就该处理的处理掉。
二、时间管理方面。
1. 现状。
以前啊，时间就像脱缰的野马，根本控制不住。
会议开起来没完没了，大家在会议室里一坐就是几个小时，讨论的问题还经常偏离主题。
在学习上呢，学生们参加各种课外辅导班，把自己的课余时间塞得满满的，连玩的时间都没有。
比如说我们公司每周的例会，本来是总结工作、安排计划的，结果常常变成了闲聊大会，大家东拉西扯，效率极低。
学生们去上辅导班，有时候是家长跟风，看到别人报就报，也不管孩子到底需不需要，结果孩子疲于奔命，从一个辅导班赶到另一个辅导班。
2. 改进措施。
我们现在给会议定了时间限制，就像给长跑运动员规定了跑步时间一样。
减负自查报告15篇
减负自查报告15篇减负自查报告1为了更好地贯彻落实《山西省义务教育阶段学校“减负万里行”活动方案》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开班子会、成立了学校“减负万里行”领导小组，制定了《七一小学“减负万里行”活动方案》，积极开展自查活动并填写义务教育学校规范办学行为专项督查自查表。
现将我校“减负万里行”活动情况总结如下：一、加强学习，提高认识学校认真组织教师学习《省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识“减负”工作的必要性和紧迫感。
组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案，营造良好氛围，形成思想共识。
二、精心组织，抓好自查学校精心组织，周密部署，严格按照教育局《通知》要求，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并形成自查报告上报临江市教育局。
1.规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。
整个招生过程做到公开、透明、规范。
没有参与“占坑班”，没有设置“快慢班”、“特优班”、“实验班”及其它变相的重点班。
按照上级要求控制班容量，每班50人，学校没有以任何形式公开学生考试成绩，也没有依据考试成绩对学生、班级或教师排列名次、进行奖惩。
2.规范考试科目与次数。
严格规范日常考试。
我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。
严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。
作业减负自查报告范文（精选15篇）
作业减负自查报告作业减负自查报告范文（精选15篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编整理的作业减负自查报告范文（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
作业减负自查报告1为了进一步贯彻落实北京市教委、市政府教育督导室《关于切实减轻中小学过重课业负担的通知》精神，我校结合“减负”督导监测细则要求，围绕“课程计划执行严格、学生时间安排合规、教学管理规范、考试安排合理、课外活动达标”等指标，认真开展了自查自评工作，不仅梳理出我校“减负”的有效做法，更在反思的过程中查找到了制约学校“增效”的突出问题，对于进一步深化学校教育教学改革，全面实施素质教育，起到了很好的促进作用。
现将自查情况总结如下：一、学校基本情况立新学校小学原名香山慈幼院，由民国总理、著名慈善教育家熊希龄先生于1920年创建。
小学占地11000余平方米，现有24个教学班，910名学生，59名教职工，其中3位特级教师，近20位区级和学区级学科带头人、骨干教师及市区优秀班主任、优秀教师、师德标兵。
学校先后获得全国航空特色校、北京市文明礼仪示范校、海淀区德育管理先进校、教学管理先进校、校本培训先进校、规范汉字书写教育特色校等光荣称号。
学校开设金童乐团、京剧、合唱、舞蹈、动漫、模拟飞行、定向越野、武术、跆拳道、空竹、躲避球等几十个社团，学生参加全国及市区比赛均取得优异成绩。
学校还开展双语教学实验，进行333脑功能开发，开展国学经典诵读等，使学生综合素质大幅度提升。
目前，全校干部教师正团结一心、拼搏进取，努力把学校建成“孩子向往、教师幸福、社会满意”的优质学校！二、“减负增效”的落实措施1.加强减负管理减轻学生过重课业负担是一个复杂的过程，减负工作不是一纸法令或一个号召就能顺利实施的，在减负工作实践中，我校不断完善工作机制，切实推进“小学减负令”。
减负工作自查报告【四篇】
减负工作自查报告【四篇】【篇一】减负工作自查报告针对学校生课业负担过重带来的危害性与如何切实减轻学校生过重的课业负担。
在实施新课程教学过程中，我的教学班同学课业负担过重现象基本上是不存在的。
但“减负”不只是表面的减“负担”，而是应当转变学方式，全面提高同学的综合素养。
我主要做好以下几个方面的工作：1.仔细备课，细心设计课堂教学，尽量把抽象的数学教学变成直观、形象的数学学习活动。
尽管一堂课可能要花很长时间预备，从问题的设计，重难点的凸显，到教具、学具的预备，但是只要能吸引差生参加教学，让差生在数学学习活动中获得认知提高，在我看来这都是值得的！在实际课堂教学中，我常常把一些简约的问题让他们来完成，一旦回答正确实时予以诚挚热忱的鼓舞，让他们感受学习数学的成就感，逐步树立学好数学的信心。
2.细心设计作业，加强作业辅导。
由于学困生听讲理解等各方面与优生存在着较大的差距，所以对于老师布置的课堂作业，他们不是没交就是迟交，更多时候交上来错误连篇，所以许多时候还要对他们进行二次知识传授。
我常常利用中午休息的时间对差生的作业进行辅导，督促他们改正错误，讲清知识要点，并进行相关题型的巩固练习，直到他能达到基本娴熟为止。
3.培育同学良好的学习习惯。
差生之所以差，很大一个缘由是由于学习习惯差，他们的父母常年在外务工，爷爷奶奶管教不住这些小皇帝，他们就在老人的骄纵和呵护中顺心顺意，养成了娇气、懒散、颐气撒谎、管不住自己等各种坏习惯。
我首先从培育同学养成良好的学习习惯入手，结合学校开展的养成教育活动重点要求差生养成听讲习惯，发言习惯，作业习惯，检查习惯。
上课学习习惯好了，差生上课听讲仔细了，回答下列问题和作业也有了一些进步。
4.优差结合，互帮共进。
对差生的监管，除了老师的辅导外，我还发动优秀同学结对帮扶差生。
每个组选有数学组长，组长除了重点检查差生的作业，还要对本组的差生进行出题练习并评改指导。
学期末评比进步差生同时，评比最负责任的优秀组长，让同学之间的互帮互助进展成为一种良好的班风。
减负自查报告15篇
减负自查报告减负自查报告15篇在学习、工作生活中，报告的用途越来越大，报告具有成文事后性的特点。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的减负自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
减负自查报告1根据宁河县教育局下发的《20xx年宁河县切实减轻中小学课业负担实施方案》的精神，我校认真开展了“学生减负”自查自纠工作，现将自查情况总结如下：1、控制学生在校时间。
小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。
不提前到校，不延长在校时间。
2、控制学生作业量。
一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级日作业总量不超过40分钟，五、六年级日作业总量不超过一小时。
我们加强了作业管理，提高训练质效，作业做到了“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
同时我校本学期实行作业监督员制度，有效的控制了各班家庭作业总量。
3、控制考试次数。
学校每学年组织考试1次（期末考试）。
通过对学生多种能力的考察，结合期末考试，正确综合评定学生的学业成绩。
4、严格执行国家规定的《课程计划》。
开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。
不定规定以外的一切教辅材料。
不随意增减课程难度和课时，不增加周活动总量。
5、优化课堂教学，提高课堂教学质量。
学校积极探索新的教学模式（先学后教），改进课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来。
做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减负”和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，搞质量。
深入开展“高效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。
真正做到了“高效轻负”。
6、丰富学生的课外活动。
不占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。
开放学校的图书阅览室、电脑室、美术室、音乐室等，让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来，参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。
减负自查报告范文
减负自查报告范文尊敬的[检查部门/领导]：您好！为积极响应减负政策，咱也好好地对自己的情况做了个自查，现在就像拉家常一样跟您唠唠我们这的情况。
一、基本情况。
咱这小团体/小单位（具体说明一下是什么性质的单位或者团体），平常也是忙忙碌碌的。
就像一群小蚂蚁，每天都在为了各种任务奔波。
以前呢，任务那是一个接一个，感觉大家都有点喘不过气来了。
不过呢，减负这阵风一吹，我们也开始寻思着得好好调整调整。
二、自查内容。
# （一）文件和会议。
1. 文件方面。
以前文件就像雪花一样，一封接一封地往咱这飘。
好多文件内容还重复，今天这个部门发个类似的通知，明天那个部门又来一个。
我们查了查，现在可算是把那些没必要的文件清理了一些。
比如说，关于[具体事务]的通知，以前有三个不同版本，其实说的都是一个事儿，现在就整合为一个简洁明了的文件了。
不过呢，还是有些文件不太好懂，全是些文绉绉的官话，就像天书一样，我们普通小员工看半天还得猜意思。
这方面还得继续改进改进。
2. 会议方面。
说起会议，以前那可真是开个没完没了。
大会套小会，就像俄罗斯套娃似的。
有时候为了一个小问题，也要把大家都召集起来开个长会。
现在呢，我们尽量做到能不开的会就不开。
比如说，之前关于[某件小事]的会议，以前会专门开个半小时的会讨论，现在直接在工作群里简单说几句就解决了。
但是呢，还是有些会议效率不高，大家在会上说来说去，也没个重点，就像一群没头的苍蝇乱转。
这也是我们要改进的地方。
# （二）工作流程。
1. 流程繁琐度。
以前的工作流程就像走迷宫一样，复杂得很。
要经过这个部门盖章，那个部门签字，一道一道关卡，就差过五关斩六将了。
我们查了一下，发现有些流程确实是多余的。
像[具体工作流程]，本来只需要三步就能完成，硬是被拆分成了七八步。
现在我们简化了不少，把那些不必要的环节都去掉了，就像给一个臃肿的人减肥一样，一下子轻松了不少。
不过呢，在简化流程的时候也遇到了一些小麻烦，有些老习惯一时半会儿还改不过来，有些部门之间的协调还不够顺畅，就像两个齿轮，还没完全磨合好。
减负自查报告（精选7篇）
减负自查报告减负自查报告（精选7篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作存在了许多问题，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
我们该怎么去写自查报告呢？以下是小编为大家整理的减负自查报告（精选7篇），希望能够帮助到大家。
减负自查报告1切实减轻中小学学习负担，是全面推进素质教育的重大举措，是基础教育发展的必然，也是教育工作者的神圣使命，更是关系到科教兴国、后继有人的一件大事。
我校采取了一系列扎实措施，科学减负工作正在有序推进。
主要从以下九个方面做出了努力：1、统一认识，执行力要“高”上去。
我们组织全体教师认真学习了“减负”文件，同时校长亲自作了“减负增效”工作专题报告，这样全体教师做到弄清了内容，吃透了精神，在此基础上学校深入进行调研、分析，拿出了切实可行、比较科学的实施方案，同时配套检查监督措施，确保执行力要高上去，要把喊了20多年的“减负”工作落到实处，把学生的快乐童年还给学生。
2、把握新课改，课程意识要“高”上去。
根据国家、省、市课程计划的规定，按照减负工作的要求，学校在制订课程表，安排教育教学工作时严格做到“五必须五不”即：必须按照课程标准开足课时，不随意增减课时;必须按课程设置开全学科，不随意增减科目;必须按课标要求教学，不随意提高或降低教学难度;必须按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;必须严格执行上级部门关于考试的规定，不随意增加考试次数，一学期只允许有一次考试。
3、精心施教，教学效率要“高”上去。
激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学效率，向45分钟要质量是科学“减负”的根本。
我们学校继续将深化有效教学的研究作为本学期乃至今后一段时期的重点工作来抓，努力追求“学生会学，教师不教”的高境界，我们正在落实的有效教学的六大环节是：备课，让学情“入心”;组织教学，引学生“入境”;教学模式，让学生“自主”;作业反馈，请学生“自纠”;课业辅导，帮学生“自清”;学习评价，让学生“自励”。
减负自查报告（15篇）
减负自查报告减负自查报告(15篇)在当下这个社会中，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的减负自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
减负自查报告1区减负办：根据《关于下达20xx年xx区工业经济专项目标的通知》(xx经发〔20xx〕43号)文件要求，我局结合相关目标，认真组织、精心安排，严格落实，圆满完成了各项目标任务。
现将20xx年我局开展企业治乱减负工作的情况自查报告如下：一、抓好全区主要河流周边企业和燃煤烟尘排放企业的整治，加大对各类环保违法行为的处罚力度1、对东风渠沿岸9家排位企业进行严格监管，其中6家木材加工厂已实施搬迁，1家对污染治理设施进行整改完善;1家的污水已不排入东风渠;还有一家已自然停产。
目前，我区出境断面水质蒲阳河已实现10个月达标，毗河5个月达标，海滨河三个断面4个月达标。
2、根据市环保局等五部门8月1日联合下发的《关于开展全市燃煤污染整治专项行动的通知》(成环发〔20xx〕333号)文件精神，我区以严查工业企业燃煤污染行为，严查未按要求实施型煤固硫的型煤(蜂窝煤)生产厂(点)，取缔非法型煤(含蜂窝煤)生产厂(点)为重点，取得了一定的成效。
自开展燃煤整治专项行动以来，共出动执法人员770余人次，出动执法车辆120余台次，查处各类工业企业燃煤污染整治7家，对污染较重的润康制药厂和大洪通铁厂下达了限期治理通知书，两家企业共投入资金1000万元，对燃煤锅炉(室炉)进行了天然气改造，彻底解决了燃煤污染。
目前，我区空气优良率达到98%以上。
3、截至目前，我局共受理各类环境污染投诉案件291起，办理291起，办理率100%。
其中立案查处143起，处罚决定金额为64.2万元，已执行51.6万元。
二、扎实开展三查活动按照查基层单位、查薄弱环节、查突出问题等内容，对政策措施没有得到有效落实的薄弱环节，有针对性地采取措施，督促整改，对整改不力的进行通报。
老师减负工作自查报告(5篇)
老师减负工作自查报告（5篇）老师减负工作自查报告（精选5篇）1为大力推进素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，切实减轻学生课业负担，学校严格贯彻落实《关于切实减轻小学生课业负担》文件精神，依据每学期制定的工作要求，认真执行、严格监督，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。
根据“减负万里行”的通知精神，我校对“减负”方面所做的工作进行了自检自查，现将自查结果汇报如下：为了完成“减负增质”的目标，我校将“减负增质”作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。
我校从提高课堂质量，减轻学生课业负担，教育评价、改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。
一、成立学校减负领导小组为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负领导小组。
减负领导小组由主管教学姚校长，教导处、教研组长构成。
在减负工作中，减负领导小组督查学生的作业量，积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用!二、规范招生入学、考试科目与次数每学年按教育局招生会议精神，坚持适龄儿童就近免试入学原则，进行招录新生。
按要求规范考试科目，每学期期末进行质量检测，没有随意提升考试难度和增加考试次数的情况。
三、保障学生作息活动时间我校对学生的休息活动时间按规定作出了科学合理的安排，杜绝早到校现象，不允许教师随意占用课间活动时间及室外活动课，严格执行国家课程计划，开足开齐课程，切实保证学生每天阳光一小时活动锻炼时间。
四、规范教育教学活动1、切实转变教师思想观念，提高课堂质量为学生减负学校还通过组织教师深入学习有关减负的文件及教育教学的新理念，使教师自觉“负重”，努力使学生“减负”：一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。
(12篇)基层减负清单自查报告
(12篇)基层减负清单自查报告基层减负是当前社会热点问题之一，为了更好地贯彻落实减负工作，需要每个基层单位进行自查，以保证减负措施能够落到实处。
下面是一份基层减负清单自查报告，希望对大家有所帮助。
一、是否落实“一岗双责”制度？实行“一岗双责”制度，即明确每个岗位的职责，并要求每个员工承担两个以上的岗位职责，以减轻工作负担。
二、是否定期进行业务培训和岗位轮岗？定期进行业务培训和岗位轮岗可以提高员工的全面素质和业务水平，减少单一岗位负担过重的情况。
三、是否合理规划工作任务？对工作任务进行合理规划，合理分配工作量，避免任意增加工作任务而不加考虑。
四、是否提供工作辅助工具？提供合适的工作辅助工具，如电脑、打印机等，使员工的工作效率得到提高。
五、是否合理安排工作时间？合理安排工作时间，避免加班熬夜等情况发生，保证员工的工作质量和生活质量。
六、是否进行工作流程优化？优化工作流程，减少冗余环节，提高工作效率。
七、是否积极推行工作自动化？推行工作自动化，通过技术手段简化工作流程，减少人工操作，提高工作效率。
八、是否灵活运用网络协同办公？灵活运用网络协同办公工具，提高办公效率，减少因距离问题带来的影响。
九、是否推行简单化会议管理？会议管理简单化，减少无效会议，提高会议效率。
十、是否鼓励员工自我管理？鼓励员工自我管理，培养自我约束能力，减轻上级对员工的管理压力。
十一、是否建立健全工作奖励机制？建立健全工作奖励机制，鼓励员工主动承担工作，提高工作积极性。
十二、是否建立健全员工福利制度？建立完善的员工福利制度，提高员工的待遇和福利待遇，增加员工的归属感和工作满意度。
以上是一份基层减负清单自查报告，基层单位可以根据实际情况进行自查，并提出改进措施，以促进减负工作的顺利进行。
只有通过自查和改进措施的落实，才能真正减轻基层员工的工作负担，提高工作效率和生活质量。
基层减负清单是对基层单位工作情况的一种量化、规范化的自查方式。
它从不同的角度对基层单位的工作进行全面评估，能够帮助单位发现问题、改进措施，从而更好地落实减负工作。
减负自查报告(共4篇)
减负自查报告〔共4篇〕第1篇：减负自查报告城内完小减轻学生课业负担自查报告为了进一步深化根底教育课程改革，进一步标准教育教学行为，全面推进素质教育，保护青少年学生安康和谐地开展，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的安康成长。
一、组织宣传1.成立以一把手校长为组长的“减负增效”工作领导小组，实在加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。
2.召开全体老师会议，组织学习教育局“减负增效”精神，强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深化施行素质教育的情况。
3.利用校园网站、红领巾播送站、家长会、家访、沟通等多种形式，向学生、家长、社会宣讲素质教育观、全面开展观，搞好减负的宣传工作，获得社会、家长和社会的理解、支持和监视，形成合力共同做好减负工作。
4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为出台我校“减负增效”施行方案献计献策。
二、详细施行1、执行课程方案，标准办学行为〔1〕严格执行国家义务教育课程方案，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。
要严格按照教学大纲进展教学，不准搞突击教学、擅自提早完毕新课。
不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好体育、艺术、品社、品生、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。
〔2〕严格控制学生在校活动总量。
小学生在校活动时间不超过6小时。
教诲处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”，小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。
2、科学布置作业，控制考试次数〔1〕严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。
作业量当质精，不布置机械重复和大量抄写的作业。
〔2〕严格控制考试次数。
每学期只进展一次期末学科检测。
不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来断定学生的好差。
减负自查报告
减负自查报告减负自查报告集合15篇我们眼下的社会，我们都不可避免地要接触到报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编整理的减负自查报告，希望能够帮助到大家。
减负自查报告1我校全面贯彻党的教育方针和党的十八届四中全会精神，认真履行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的要求，落实《市教委关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第二季活动的通知》，进一步提升我校素质教育实施水平，改进教学策略，提高教学质量，以落实学校“养成教育”办学特色为途径，达到减负提质的目标。
现就我校在切实减轻学生过重的课业负担上所做的工作汇报如下：一、摆正减负工作的指导思想学校将始终坚持“三个面向”，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，提升教育软实力，牢固树立服务意识、质量意识，努力把学校办成学生向往，家长认可，社会满意的地域优质学校。
减负工作从思想根源上重视、摆正，为学生全面发展奠定基础。
二、采取“三减”措施在实施减负工作过程中，我们采取“减作业量”、“减学生在校时间”、“减师生心理压力”的“三减”措施。
（一）减——作业量我们要求同一备课组内科学设置作业，统一作业的量、质和要求，由备课组长统一落实和监督，同时要求能精心设计课堂作业，做到练有针对，练有重点，练习宜少宜精，力求当堂完成；严格控制课外作业量，特别是减去机械重复、单调枯燥的作业，增加开放性和实践性作业，例如学生可以放学回家把学过的课文有感情的朗读或背诵给家长听；可以观察某一自然现象写一写观察日记；还可以做一做数学和科学小实验，或为研究性学习收集一些素材……同时，在作业的批改中强调“双因素评改法”，既关注学生作业的正确率，又关注学生的情感体验。
同时出台了相关的检查监督措施，实行各科布置作业记录制，学校统一发放记作业本，每天由各班的班长记录好作业，班主任每天检查作业量并签字，再由学校检查作业量并进行作业量的协调，定期听学生反馈意见。
减负工作自查报告(11篇)
减负工作自查报告(11篇)减负工作自查报告1几年来，学校十分重视减负增效工作，努力使学生生动活泼，健康成长，取得了较好的成效，我们的作法是：一、切实减轻学生课业负担实施素质教育，减轻学生负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，健康成长，从中央到地方，从行政到教育，从主管部门到学校，从校长到老师，喊了几年，也扎实抓了几年。
我校站在培养二十一世纪人才的高度，一直注重了减负工作，并卓有成效。
1.瞄准一个原则，那就是"有益于学生身心发展为杠杆"作为教育的原则。
我校先后进行了几次减负大行动，一是砍掉了原来长期使用的《评估自测题》;二是制定了学校教师"十要十不准";三是制定了《关于减轻学生学习负担的有关规定》。
2.把握两个前提，那就是严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量，把握为了这两个前提，有利于减轻学生课业负担，有利于学生健康发展，特别是今年春季，入学以来，学校出台了"关于认真落实教育部文件精神，切实减轻学生课业负担的决定"，大张旗鼓地宣传减负的重要意义，并对学生在校时间作了明确的规定。
3.落实三个"两"字，即：制止两乱，制止乱收费、制止乱发资料;取消两考：取消期中考试，取肖小学升学考试;注重两全：注重学生全面发展，注重发展全体学生。
4.实行九个不准：即不准给学生布置超量的作业，不准布置惩罚性作业，提倡布置的活动性，实践性家许作业，不准要求学生购买教辅资料或辅助作业，不准随意拓宽加深教学内容，提高教学要求不准随意增减学科教学课时，不得相互挤占课时，不准在期未考卷中出现超纲考题，不准以学生考试成绩排名次，不准只根据考试成绩评价学生。
5.教师要"四精"即精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导困难学生。
6.实行一票否决。
即学校随时检查学生的书包和作业，随堂听课，发现有加重学生课业负担的行为，学校将在教师考核中实行一票否决。
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减负工作自查报告(精选多篇)第一篇：减负工作自查报告2020减负工作自查报告赤壁市实验小学全面贯彻党的教育方针，切实减轻中小学生过重的课业负担是素质教育的需要；是全社会的共同愿望，是广大中小学生及家长的迫切要求，也是教育部门当前的一项生点工作之一。
为了贯彻《湖北省教育委员会关于进一步减轻我市中小学生过重负担的若干规定》的通知和省《规范中、小学办学行为，切实减轻中小学生过生负担的实施意见》的有关意见，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，学校对减负方面做了严格的自查，情况如下：一、检查内容：1、课时计划方面。
2、征定书籍及辅助资料方面。
3、作业量及质量方面。
4、学业成绩方面。
5、教师有无办班及推荐学生情况方面等。
二、检查情况1、课时计划方面：学校严格遵守国家、省教委行政部门规定的课程，课时计划。
做到无偏差。
学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质，教师从不利用课间、午休时间集体组织学生写作业、背课文等。
2、征定书籍及辅助资料方面：学校订书严格按省教委规定的《中小学生用书目录》配备，在指定部门征订，没有乱订其它书籍和辅助资料。
3、作业量及质量方面：学校严格控制学生作业量，经检查一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级每天课外作业量不超过20分钟,五、六年级不超过30分钟，有些教师为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，教师没有使用增加作业量的方式惩罚学生的现象。
4、学业成绩方面：学校测试实行“等级制”每学期除语文、数学、英语进行单元检测和期中、期末两次次综合检测外，其它课程均不组织考试。
试后教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜的情况，教师没有以学生学业成绩为依据排座位、编学号的情况，学生身心得到了健康的发展。
5、教师有无办班及推荐学生情况方面：学校从不占用双休日，寒假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有组织学生集体补课、提(来自：W)前上新课的情况，在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。
经学校减负领导小组检查，没有发现违规现象，今后学校还要常期重视此项工作，把减负工作落到实处。
第二篇：减负工作自查报告减负工作自查报告为了更好地贯彻落实县教育局《规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担实施方案》的文件精神，全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查，汇报如下：一、通过办学行为专项自检，逐项排查：1、贯彻落实情况（20）分2、减负实施情况（110）分3、社会评价情况（20）分经自查获得的总分是149分，其中丢分的项目是减负实施情况中的课程计划里的第2条：加强对体育、艺术、实验教学的常规管理，确保团队活动和综合社会实践活动时间。
原因是：常规实验不能正常进行，老的实验器材与科学课实验器材不配套；音、体、美没有专用教室及器材。
二、改进措施：1、积极准备实验课所需的实验器材，以更好地开展实验教学；努力筹建各专用教室。
2、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，不增减课时，不随意增减科目；以新课程标准为指针，按教学计划进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。
第三篇：减负工作自查报告翁旗特殊教育学校“减负万里行”活动自查报告为了更好地贯彻落实《关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会议，成立了学校专项行动领导小组，积极开展自查活动。
现将我校减负万里行活动情况自查如下：一、重视领导，健全制度，确保“减负”工作有效落实学校成立了“减负” 工作领导小组,为我校减负工作保驾护航。
组长：徐振义副组长：张文娟李华成员：王春华侯国利董子全刘秀红学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位，根据上级有关文件精神，结合学校实际，制定《翁旗特殊教育学校“减负”工作方案》。
二、成绩与做法（一）规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。
整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。
没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。
在学生入学后，按照年龄、男女生比例均衡编班，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教育教学活动。
我校严格执行课程计划，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
（三）规范学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。
学校确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
保证住宿生每天睡眠时间不少于10小时。
严格控制作业量。
我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过半小时，五、六年级不超过1小时。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
（四）、加强了师德师风建设，提高教师“减负”意识。
1、加强教师的政治学习，学校组织教师学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负”万里行的通知》，明确“减负”工作的重要意义。
2、积极实施学困生帮扶计划，要求每位教师热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。
对学困生不得歧视、厌弃、排斥，不得将他们单独编班，也不得强迫他们退学、转学。
3、严禁教师乱补课、乱办班、乱收费，有偿家教或有偿补课等，规范办学行为。
4、提高教师队伍素质，要加强教师队伍建设，加强教师思想道德建设，严格遵守《中小学职业道德规范》，严禁体罚或变相体罚学生。
（五）、积极深化课程改革，提高课堂教学效率，通过改进考试评价制度等措施来破解“减负”难题。
1、制定《专任教师常规管理办法》，学校定期对教师的课堂教学常规进行检查，要求教师严格按课程表上课。
2、大胆改革课堂教学模式，提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量。
要使学生“减负”，就必须在课堂教学上下真功夫，提高每节课的效益，力求转变“课内损失课外补”的做法，让学生在课堂上充分发挥智慧和潜能，有充足的时间让学生做作业，成为学习的主人。
3、加强教研活动。
搞好教研活动是提高教师整体水平和改革教学的有效途径。
坚持教研活动的制度化、经常化，推行集体备课制度。
严格按照集体备课制度的要求，开展集体备课活动，优化教学设计和课堂教学过程。
通过相互听课、相互学习，吸取不同教师的成功教法，促进各学科的教学改革。
4、构建教学评价。
建立提高课堂教学效益的评估标准，努力使评估目标从“单一”转向“多元”，从“重教”转向“重学”，从“形式”转向“效果”；努力使评估手段客观、准确、科学，真正成为促进课堂教学效率提高的有效方法。
5、改变以考试分数作为评价学生的单一模式，建立多元评价体系，评价中不仅注意结果，更要注意过程，注重学生的发展状况，使用好《小学生成长记录袋》。
通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有得力的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。
我们要及时总结经验，做好“减负”经验的收集、整理工作，努力把“减负”的各项要求落实到实处。
翁旗特殊教育学校2020年5月15日义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表（学校用表）（翁旗特殊教育学校）学校2020年 5月 15日第四篇：“减负”工作自查报告“减负”工作自查报告绿园区正阳小学2020年4月“减负”工作自查报告为了贯彻落实教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》精神，按照省、市、区的布署，我校依据省减轻中小学生过重课业负担专项督导评估指标体系，对减负所涉及的内容进行了全面自检，现将自检情况汇报如下：一．“减负”工作落实情况：1．认真学习，提高认识，制定措施。
国家教育部、省、市、区教委关于减轻中小学生课业负担督导评估文件下发后，引起了学校领导的高度重视。
本学期开学初学校认真组织广大教师学习国家、省、市、区文件，深刻领会精神实质。
通过学习，提高了加强对“减负”工作的认识，使我们深刻领会到减负是提高民族整体素质，使青少年健康成长的需要；是提高人才创新精神和实践能力，增强我国下一世纪竞争实力的需要；是巩固普及九年义务教育、提高教育普及水平和质量的需要，因此学校制定了有力措施，使学生负担真正减下来。
2．采取有效措施，减轻学生负担。
（1）规范办学行为，未经市以上教育行政部门批准，学校不得组织学生参加各种竞赛和读书活动，严格执行收费公开制度和收费卡制度，严格使用省教材审定委员会审定的教材，不随意订阅教学辅助资料。
（2）严格控制学生在校期间，保证小学生在校时间不超过6小时，学生早晨到校时间为7：50分，下午离校时间为3：30分。
（3）接着教委有关作业留量的标准执行，做到小学一、二年级不留书面家庭作业，三－六年级家庭作业控制在1小时以内，严禁用增加作业量的方式惩罚学生，提倡布置活动性、实践性、观察性的小学生家庭作业。
并做到除数学、语文外，其他课程不组织考试，小学生的学习成绩实行等级评价，取消百分制。
（4）学校严格按照规定的课程计划，开全开齐开足课时，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间。
（5）转变教师观念，使教师具有正确的质量观。
同时建立教学质量评价体系，不以学生分数作为考核教师教学成绩的标准。
加强常规管理，开展备课质量周活动，使教师认真钻研教材，进行教育教学改革，改革教学结构，改革教学方法，改进教学手段，提高课堂教学效率，真正向40分钟要质量，真正达到减轻学生课业负担，而且减负不减质。
（6）加强学生课后作业及校外管理，积极组织开展有意义的活动。
根据市、区文件精神，结合本校实际，组织开展有益于学生身心健康、提高学生综合素质的课外、校外活动，我校组织的学生开展读书汇报活动，每周组织学生到图书室借阅图书，并定期召开读书演讲活动，同时结合我校科技教育这一特色，成立课外科技兴趣活动小组，为发展学生特长成立了美术活动组，舞蹈训练班、合唱队、器乐班、排球队、足球队等。