译林版初一英语7A Unit3 Welcome to our school! 复习教案
译林版初一英语7A Unit3 Welcome to our school! 知识点讲解
Unit 3 Welcome to our schoolReading知识点梳理：1.Your school looks beautiful. The playground is so big.练习：1)The baby looks so _______ that everyone loves him very much.A. cuteB. hardC. wellD. kind2)Our new English teacher looks _______.A. carefullyB. friendlyC. nicelyD. beautifully3)I can't believe that _______ a ittle boy can eat _______ many cakes.A so; so B. so; such C. such; so D. such; such2. Yes, it is. Let me show you around. We're now in front of the classroom building.【1】show[vt.]引，带，领show sb. aroundshow sb. sth.=show sth. to sb.如: Would you like to show us around your school?你愿意带我们参观你们的学校吗?Can you show me your new watch?可以给我看一下你的新手表吗?补充：show up露面show off炫耀show[n.]展览;演出on show 在展出，a fashion show 一场时尚表演【2】around[adv.]到处，向各处look around环顾travel around到处旅游turn around转身go/walk around到处走动【3】in front of：在....前面。
译林版初一英语7A Unit3 Welcome to our school! 知识点汇总
7A Unit 3 Welcome to our school!一、精选词汇哪一个which因此，所以（连词） so 当然sure如此，这么；非常so 大门gate明亮的bright 现代的，新式的modern建筑物，房子，楼房building生物biology地理geography历史history引，带，领show到处，向各处around领某人参观show sb.around.最好的best 一切顺利all the best前面front在…前面in front of走路，步行on foot地，地面ground英：底层，一楼=美：firstfloor、groundfloor墙wall礼堂，大厅hall日期date 日记diary 信，函letter 看一看look at让我想想 let me see下课后after class什么，请再说一遍pardon电话phone通电话 on thephone会议；集会meeting从...到... from...to...需要...时间，费时t ake只，只有，仅only 起床get up种类kind各种各样的all kinds of借，借用borrow向...借... borrow...from...不多，少数few一些，少量a few离开，远离away远离far away from二、短语归纳on foot 步行far away from 远离a few 一些，少量learn about 学得，获知would like sth. / to do sth. 想要/想要做某事after class 下课后on this day 在今天all kinds of 各种各样on the phone 在电话中look at 看ground floor 底层，一楼on the wall 在墙上by bus 乘公共汽车in front of 在……前面let me see 让我看看go to school 去上学reading room 阅览室borrow from 从……借……get to school 到达学校on the Open Day 在开放日用法集萃Thank you for doing sth. 为做某事而感谢你be ready to do sth. 准备做某事It takes sb. some time to do sth. 花费某人多少时间做某事show sb. around 领某人参观need to do sth. 需要做某事三、必背句子Welcome to our school.欢迎来到我们学校。
译林版初一英语7A Unit3 Welcome to our school! 词组背诵
7A Unit 3 词组背诵Welcome1.欢迎来到我们学校/七（3）班welcome to our school/Class Three Grade Seven2.这些学科中你最喜欢哪一门？Which of the subjects do you like best?3.善于生物/一个生物老师be good at Biology/a Biology teacher4.学习地理和历史/上一节地理课learn Geography and History/ have a Geography lesso5.在学校开放日on the School Open Day6.今天是几号？(2) What’s the date today?= What date is it today?7.今天是十月九号。
/在十月九日It’s 9 October. /on October 98.在十月九号的早晨on the morning of October 99.几点了？What is the time? = What time is it?10.开家长会(2) have a parents’meeting/have parents’meetings11.观摩我们两堂课watch two of our lessons12.在1:30在校门口碰头meet at the school gate at 1:3013.你们何时何地碰头？When and where do you meet?Reading14.看起来look+adj 看起来美丽/时髦/年轻look beautiful/modern/young15.带领某人参观某地show sb. around sp.16.让我带你参观我们学校。
Let me show you around our school.17.这么大be so big18.在教学楼前面/后面in front of /behind the classroom building19.在教室前部in the front of the classroom20.在底楼on the ground floor (英式)= on the first floor (美式)21.干净又明亮be clean and bright22.美术室an art room23.开会(2) have a meeting/ have meetings24.在学校礼堂in the school hall25.用来开会的。
牛津译林版七年级英语上册Unit3Welcometoourschool!Reading优秀教学案例
一、案例背景
牛津译林版七年级英语上册Unit3 "Welcome to Our School! Reading"主要介绍了学校的一些场所和活动。本节课的主要内容是让学生掌握学校相关场所的英语表达，如教室、图书馆、实验室等，同时能运用所学知识进行简单的日常交流。
1.教师引导学生总结本节课所学的知识，如学校场所的英文名称、位置描述等。
2.通过思维导图或板书，对所学知识进行归纳和梳理，帮助学生形成知识体系。
3.强调本节课的重点和难点，提醒学生加强巩固。
（五）作业小结
1.教师布置作业，要求学生运用所学知识，描述自己学校的设施和位置。
2.鼓励学生通过绘画或写作的方式，展示自己对学校场所的理解和创造力。
（三）小组合作
1.划分学习小组，让学生在小组内进行讨论、交流和合作，共同完成任务。
2.设计小组活动，如共同设计学校地图、介绍学校设施等，培养学生的团队协作能力。
3.鼓励学生相互倾听、理解和尊重，培养良好的人际沟通能力。
4.教师在小组活动中扮演观察者和指导者的角色，及时给予学生反馈和指导。
（四）反思与评价
1.学生通过自我反思，总结自己在课堂上的收获和不足，提高自主学习能力。
2.学生之间进行互相评价，发现他人的优点和不足，培养批判性思维和团队意识。
3.教师对学生的表现进行评价，关注他们的过程和进步，给予积极的反馈和鼓励。
4.利用评价表或评价体系，对学生的知识掌握和能力提高进行量化评估，为后续教学提供参考。
2.多种教学方法的综合运用：本节课运用了情景创设、问题导向、小组合作等多种教学方法，使学生在互动、探究和实践中学习，提高他们的语言表达能力和团队协作能力。
Unit3课文翻译2024-2025学年新牛津译林版英语七年级上册
7AU3 Welcome to our school!Welcome to the unitB.Millie：Hello, Kate. It’s good to see you.Kate：Hi, Millie. Nice to see you too! How’s your new school?Millie：It’s great. The best part is the modern library.Kate：Does your school have a library?Millie：Yes, it does. We have a nice dining hall as well.Kate：Cool! My school has a big dining hall too.Millie：How many classrooms does your school have?Kate：It has 36 classrooms. They’re all bright and clean.Millie：That’s a lot! My school only has 18. My school is not big but it’s great. I love it.米莉：你好，凯特。
很高兴见到你。
凯特：嗨，米莉。
我也很高兴见到你！你的新学校怎么样？米莉：很不错。
最好的部分是现代化的图书馆。
你们学校有图书馆吗？凯特：是的，有。
我们还有一个很好的食堂。
米莉：酷！我的学校也有一个大食堂。
凯特：你们学校有多少间教室？米莉：有36间教室。
它们都很明亮和干净。
凯特：好多呀！我的学校只有18间教室。
我的学校不大但是很好。
我喜欢它。
ReadingHello, everyone! I’m Jack Liu from Grade 9. Welcome to our school!Here’s our modern library and our classroom buildings. They’re the perfect place for us to study.Our school has lots of green spaces. Students enjoy spending time here. Sometimes we chat with teachers about our problems here too.We have a great sports field. Can you see the students running there? Lots of exciting sports matches take place on it.Look at the school noticeboards near the gate. Here we can read about school news and stories of star students and teachers. They’re role models for us. The boards also show students’ works, like paintings and photos.Come and enjoy your school life here. You’ll find more great places. Trust me!大家好！我是来自九年级的刘杰克。
译林新版 7A Unit 3 Welcome to our school中译英-附答案
7A Unit 3 Welcome to our school中译英1.你帮助我真是太好了。
2.你也来自北京吗？（两种）3.你每天喝多少水？4.你有何高见？5.我姐姐花大量的时间读书。
6.你们在聊什么？7.我看见一个男孩正在下中国象棋。
8.要去看电影，我非常兴奋。
9.晚会在一个大礼堂举行。
10.多好的一个消息啊！11.她是露西和莉莉的妈妈。
12.这个女孩看起来像她的爸爸。
13.如果你吃得更多，你会变胖。
14.相较于那一个，我更喜欢这一个。
15.你可以相信我不会跟任何人讲。
16.妈妈告诉我每天早上喝些牛奶。
17.我对那件事非常抱歉。
18.你们的房子什么样？（三种）19.你爸爸多久能回来？20.我姐姐自学英语。
21.我有很多工作要做。
22.博物馆里陈列着许多古老的物品。
23.我们应该向我们的老师说谢谢。
24.他们的学校与我们的不同。
25.你一次可以从图书馆借2本书。
26.他今天没有别的事要做。
27.谁照顾你妹妹？28.注意别开车太快！29.谢谢你帮助我学习英语。
30.妈妈叫我在生日蛋糕前许愿。
1.你帮助我真是太好了。
It’s kind of you to help me.2.你也来自北京吗？（两种）Are you from Beijing too?=Do you come from Beijing too?3.你每天喝多少水？How much water do you drink every day ?4.你有何高见？Do you have any bright ideas?5.我姐姐花大量的时间读书。
My sister spends much time on books=in reading books. 6.你们在聊什么？What are you chatting about?7.我看见一个男孩正在下中国象棋。
I saw a boy playing Chinese chess.8.要去看电影，我非常兴奋。
2024新译林七上 -7A Unit3 welcome to our school 课件
Keys: hall but also field
二．用括号内所给词的正确形式填空 1. How many classroom ________(build)are there in your
school? 2. We have breakfast, lunch and _________ in the ________
Does your school have a library?
the best 代表最好的，good的最高的比较级。
Kate: Yes, it does. We have a nice dining hall as well.
Millie: Cool! My school has a big dining hall too.
The Class 1, Grade 7 students are listening to an introduction about Sunshine Middle School. Listen and tick the places you hear.
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Listen and answer:
room. (dine) 3. Hello, dear friend. It’s good _____________(see) you. 4. I think school is a great place for __________(learn) 5. He says the _______(good) place of his school is the
米莉:好酷!我的学校也有一个大餐厅。
Kate: How many classrooms does your school have?
初中英语 牛津译林版七年级上册 Unit3 Welcome to our school!词汇趣味讲解(配练习含答案)
牛津译林版七年级上册7A Unit3 Welcome to our school!词汇趣味讲解which pron. 哪一个Which of the subjects do you like best?best adj. 最好的，最优秀的，最愉快的，最幸福的adv. 最，最好地，最高程度地，最恰当地n. (前常加the) 最好的事物或人all the best 一切顺利，万事如意so conj. 因此，所以I have two cakes, and you have one. So I can eat three.biology n. 生物geography n. 地理history n. 历史in history 为泛指“有史以来，在人类历史上”We have entered upon a new phase in history.我们已开始了历史的新纪元。
It has never happened in history. 这在历史上从未发生过。
in the history是特指某段特定的历史，后面通常会接介词短语“of/amon g..."表示范围Leonardo Da Vinciwas a man unlike any other in the history of art. 达芬奇在艺术史上是一位绝无仅有的人。
The icebreaker symbolizes a whole epoch in the history of Russia. 破冰船是俄罗斯历史上整整一个时代的象征。
date n. 日期问日期：---What’s the date today?---It’s 9 October.问星期几：---What day is it today?---It’s Friday.meeting n. 会议，集会The parents’ meeting begins at two o’clock in the afternoon. meet v. 遇见，集合，开会Let’s meet at the school gate at 1:30.o’clock adv. (表示整点) ...点钟gate n. 大门OK = okay adv. 好，对，不错show v. 引，带，领show sb sth = show sth to sbshow sb around 领某人参观Let me show you around our school.around adv. 到处，向各处front n. 前面in front of 在...(外部的)前面The tree is in front of the house.in the front of 在...(内部的)前面Our teacher is in the front of the classroom.building n. 建筑物，房子，楼房We are now in front of the classroom building. build v. 建筑，建造，开发ground n. 地，地面He lost his balance and fell to the ground. 他失去平衡摔倒在地上。
牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》(Welcom to t
牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》（Welcom to the unit）教学设计一. 教材分析《牛津译林版英语七上Unit 3 Welcome to our school》主要介绍学校的基本情况和学校生活。
本单元以学生参观新学校为背景，通过各种情景和任务，让学生学习并运用相关词汇和句型介绍自己的学校、班级、老师和同学。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析七年级的学生具备一定的英语基础，但口语表达能力和交际能力仍需提高。
他们在学习过程中需要充分调动积极性，发挥主观能动性。
针对这一学情，教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们大胆开口，积极参与课堂活动。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本课的生词和短语，正确使用所学的句型介绍自己的学校、班级、老师和同学。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行口头交际，提高口语表达能力。
3.情感目标：学生能够增强对学校生活的热爱，培养团结协作的精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握本课的生词、短语和句型，并能运用到实际情景中。
2.难点：学生能够正确使用一般现在时进行自我介绍和介绍他人。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定真实的情景，让学生在实践中学习并运用英语。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的口语表达能力和交际能力。
3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.教师准备：提前熟悉教材内容，备好相关教学资料和课件。
2.学生准备：预习教材内容，熟记生词和短语。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论学校生活，激发学生的学习兴趣。
例如：“What do you like about our school?”“Can you introduce your classmates?”2.呈现（10分钟）教师展示教材图片，引导学生说出相关生词和短语。
[译林版]7A Unit3 Welcome to our school知识点详解及练习
![[译林版]7A Unit3 Welcome to our school知识点详解及练习](https://img.taocdn.com/s3/m/69640718eff9aef8941e0674.png)
7A Unit 3 Welcome to our school知识点详解及练习一、词汇A. 根据汉语意思，写出单词1. He likes _______ (生物) best because he likes studying animals.2. —How’s your new _______ (地理) teacher?—He is very kind and helpful.3. Our new library looks _______ (现代的) and beautiful.4. Our classroom is very clean and _______ (明亮的).5. —Can I ________ (借) your pen?—Yes, you can.6. Many of my classmates keep ______ (日记) in English.7. We have a class ______ (会议) every Monday afternoon.8. _________（请再说一遍）? I didn’t hear your words just now.9. My mother and her friend are talking on the _______（电话）.B. 词性转换1. The Greens always ______（have）a big dinner on Friday evenings.2. Ben and his parents live on the _______ (one) floor.3. My favourite football________ (play) is Kaka.4. My father or mother ________（cook）dinner at home every day.5. My brother often wears _______ ( glass).6. Classrooms are in that tall ______ (build).7. Every classroom ______ (have) a computer.8. Most Chinese ______（eat）moon cakes at the Mid-Autumn Festival.9. One of my parents ______（like）going shopping very much.10. You ______（not be）late for class, Sandy.二、语言·知识点Comic Strip ＆Welcome to the unit1.Which of the subjects do you like best?= ________ is ________ ________subject?①which[pron.]哪一个②best原形_________ 比较级____________【例题】1.你更喜欢哪个，茶还是果汁？_____________________________________2.--Can you give the chair ____me?--____________?1.for；Which chair B. to; Which one C. with; Where are2.So I can eat three.①so[conj.]因此，所以（不能和because同时出现）②so[adj.]如此的so big 如此多的人_________________如此多的作业___________________③so[adv.]（表示程度）这样，如此I think so. / I hope so. / I am afraid so. Nothing so bad, as not to be good for something.塞翁失马，焉知非福。
【2024秋】最新版译林版七年级上册英语第三单元Unit3《单词+短语+句子》默写专项练习(含答案)
【2024秋季】最新版译林版七年级上册英语第三单元Unit3《单词+短语+句子》默写专项练习（含答案）Unit 3 Welcome to our school ！Welcome to the unit核心单词1. n. 体育馆2. n. 楼房；建筑物3. n. 运动场4. n. 吃饭5. n. 大厅，礼堂6. n. 实验室7. adj. 现代化的，先进的8. adj. 明亮的单词变形1. have—（三单形式）2. build—（名词）3. library—（复数）核心短语1. 体育场2. 餐厅3. 也4. 多少5. 明亮又干净重点句型1. your school？你们的学校怎么样？2. The is the modern library.最好的部分是现代化的图书馆。
3. We have a nice dining hall .我们还有一个很好的餐厅。
4. classrooms does your school have?你们学校有多少间教室？5. They are. 它们都明亮又干净。
6. My school is big it's great.我的学校规模不大，但它很棒。
Reading核心单词1. pron. 每人，所有人，人人2. adj. 完美的3. vt. 度过，花（时间）vi. & vt. 花（钱）4. vi. & n. 闲聊5. adj. 令人激动的6. n. 布告板，告示牌7. n. 大门8. n. 新闻；消息9. n. 布告牌，木板10. prep. 例如；像11. vt. 相信12. det. & pron. 更多的，更大的adv. 更，更多13. adv. 很，十分，真正地14. adv. 很快，马上单词变形1. exciting—（形容词，激动的，兴奋的）2. match—（复数）3. students—（所有格形式）4. really—（形容词）5. story—（复数）核心短语1. 一个完美的地方2. 大量的3. 绿色的空地4. 花时间做某事5. 与某人聊天6. 看见某人正在做某事7. 运动比赛8. 进行，发生9. 明星学生10. 学校生活11. 回聊，再聊12. 喜欢做某事13. 从……学习重点句型1. our school! 欢迎来到我们的学校！2. They're .它们是我们学习的完美的地方。
牛津译林版七年级上册英语Unit3Welcometoourschool!词组、句型、语法归纳总结
重点语法：
<A> 名词所有格：
名词所有格的变换规则：1.通常在单数名词后直接加 ’s 如：father’s book
2.不以 s 结尾的复数名词后加’s 如：Women’s Day Children’s Day
3.以 s 结尾的复数名词只需要加’如：teachers’ students’
4.通常在名字后面直接加’s 如:Lily’s
What day is it today? 今天是星期一。 It’s Monday. 5. 现在是几点？ What time is it now？
What’s the time now? 现在是两点钟。 It’s two o’clock. 6. 明天是开放日。 Tomorrow is our Open Day. 7. 家长会 the parents’ meeting 8. 让我们一点半在学校门口见。 Let’s meet at the school gate at 1:30. Reading: 1 你学校看起来很漂亮。 Your school looks beautiful. 看起来很现代 look modern 看起来年轻 look young 2 带你参观一下 show you around 带领某人参观某地 show sb. around sp. 3 在教学楼的前面 in front of the classroom building 在教室的前面（在教室的外面） in front of the classroom
( ) 6. —
is this pencil case?
— It looks like Tom’s.
A. Who
B. Who’s
C. Whose
D. Which
译林版初一英语7A Unit3 Welcome to our school! 单词和知识点讲解
7A Unit 3知识点和单词用法Welcome---Comic1.问日期：What‘s the date today? =What date is it today?2.问时间：What time is it?3.问星期几：What day is it today?4. the Open Day 开放日，接待日5.the parents' meeting家长会6.watch two of our lessons观摩我们的两堂课的教学7.let+动词原形类似的还有：can,must,why not等8.在学校大门口at the school gate9.Which of the subjects do you like best?=What’s your favourite subject?=What subject do you like best?Reading1.be ready to do sth 准备做某事2.show sb. around 带领某人参观3.look beautiful 看上去漂亮look 是系动词，后接形容词4.in front of 在。
前面（外部）in the front of 在。
前面（内部）5.on the ground floor在底楼楼层之前用介词on6.have a library 有一个图书馆library复数libraries7.That man in a white shirt is our English teacher . 划线提问Which man is your English teacher？Grammar1人称代词主格4. Kitty is cute. She loves dancing.(she 代替Kitty)5.This is our new library. It is big and modern.(it 代替our new library)6.I am Daniel and this is Amy. We are classmates.(we 代替Amy and I)7.Do you know the teacher over there, Simon and Sandy?(you 指对方，代替Simon and Sandy)8. I have many new friends. They are all very nice.(they 代替many new friends)2人称代词宾格人称代词宾格的用法人称代词用来代替表示人或事物的名词，以便不再重复使用名词。
牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》(Grammar)教学设
牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》（Grammar）教学设计一. 教材分析《牛津译林版英语七上Unit 3 Welcome to our school》主要介绍了学校的一些场所和活动。
本单元以情景交际为主要内容，通过介绍学校里的不同场所，让学生学会如何询问和描述地点及场所。
本节课的主要语法点是现在进行时，用来描述正在进行的动作或状态。
教材通过丰富的情景交际，让学生在实际语境中感知、理解和运用现在进行时。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对日常交际用语有一定的了解。
但部分学生对现在进行时的概念和用法还不够清晰，需要在课堂上进行针对性的讲解和操练。
此外，学生的词汇量和口语表达能力还有待提高，需要通过丰富的教学活动和实践机会来锻炼。
三. 教学目标1.能正确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态。
2.能听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型。
3.能与他人合作，用英语进行情景交际。
4.培养学生的观察力、想象力和表达能力。
四. 教学重难点1.现在进行时的用法。
2.引导学生正确运用现在进行时进行情景交际。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定真实的学习情境，让学生在实际语境中感知、理解和运用英语。
2.交际法：鼓励学生积极参与课堂交际活动，提高口语表达能力。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，培养合作精神。
六. 教学准备1.教学PPT：包含本节课的主要内容、词汇、句型和情景交际。
2.实物道具：学校场所的图片、卡片等。
3.教学录音机：用于播放听力材料。
4.黑板、粉笔：用于板书重点内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用校园场景的图片，引导学生谈论自己所在的学校，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示本节课的主要词汇和句型，如classroom, office, library等，以及现在进行时的结构：be doing。
通过图片和实物道具，让学生直观地理解现在进行时的用法。
Unit 3 Welcome to our school! (课件)2024译林版英语七上
Language points
4 Sometimes we chat with teachers about our problems here too. 有时我们也会在这里和老师聊聊我们的问题。 （教材P32）
chat /tʃæt/ v. & n. 闲聊 （1）［不及物动词］ chat with sb. 与某人闲聊 chat about sb./sth. 聊起某人/某事
Language points
He doesn’t know how to chat with others. 他不知道如何 和别人聊天。 They often chat about their hobbies. 他们经常聊他们的 爱好。 （2）［可数名词］ have a chat with sb. = chat with sb.与某人聊天 It is fun having a chat with you (=chatting with you). 跟 你聊天很有趣。
Everyone has a chance to win. 每个人都有机会赢。
Language points
everyone 与 every one
everyone
每个人
只能指人，不能指 物，不能与of连用。
every one 每个人（或物） 既可指人，也可指 物，可与of连用。
Language points
语篇研读
阅读上面文章并完成下题。 What’s the structure（结构） of this passage?
√
Language points
1 Hello，everyone! 大家好！（教材P32） everyone /ˈevriwʌn/ pron. 所有人，每人，人人
牛津译林版英语七上Unit3《Welcometoourschool》(Reading1)说课稿
牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》（Reading 1）说课稿一. 教材分析《Welcome to our school》是人教版牛津译林英语七年级上册Unit 3的一篇阅读材料。
文章主要介绍了一所名叫Green Plant的学校，通过一位名叫Li Ming的学生带领他的朋友参观学校的方式，向读者展示了学校的各个方面，如教室、实验室、图书馆等。
文章语言简单，内容贴近学生的生活，旨在让学生在阅读过程中提高英语语言能力，了解学校的基本情况，培养他们的阅读兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，具备一定的听说读写能力。
但他们在阅读过程中，可能会遇到一些生词和短语，需要教师加以引导和解释。
此外，学生对于学校的基本设施和环境可能已经非常熟悉，因此在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们从英语的角度去观察和思考。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握文章中的生词和短语，理解文章大意，正确朗读课文。
2.能力目标：学生能够在阅读过程中，运用已学的阅读策略，如预测、扫描、略读等，提高阅读理解能力。
3.情感目标：通过阅读文章，学生能够激发对学校的热爱之情，增强对英语学习的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够熟练朗读课文，掌握文章中的生词和短语。
2.难点：学生能够运用阅读策略，理解文章细节，正确把握文章主旨。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过模拟情景，让学生在实际语境中运用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。
2.任务型教学法：引导学生参与各种小组活动，培养学生合作学习的能力。
3.直观教学法：运用图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解课文内容。
4.信息技术手段：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式，引导学生谈论自己所在的学校，激发学生对本课内容的兴趣。
2.阅读理解：学生自主阅读课文，完成相关练习，教师针对学生遇到的困难进行讲解和指导。
Unit3 短语句型默写2024-2025学年新版牛津译林版七年级英语上册
7A Unit 3Welcome to our school ! 重点短语（背诵版）Welcome to the unit1 学校是学习的好地方School is a great/perfect place for learning.一个做某事的好地方a good/great place(for sb.) to do sth. =a good/great place for doing sth.不同的地方different places我想找一个地方来放我的钢琴I want to/would like to find a place to place my piano.2 更了解我们的学校know our school better【good/well→better(比较级)→best(最高级)】【bad/badly/ill→worse(比较级)→worst(最高级)】彼此了解get to know each other彼此讨论它们discuss them with each other 【discussion 名词】3 听一个关于...的介绍listen to an introduction about...【introduce动词】4 想象做某事imagine doing sth.【imagination名词，imaginative形容词】5 见到你真好It is good to see you. 【It is good (for sb.) to do sth.】6一个很棒的体育场/运动场 a great sport s field7 教学楼classroom building = teaching building8 餐厅dining room= dining hall 【dine动词】9也（肯定句句末）as well = too 【either (否定句句末)】10 又明亮又干净bright and clean 【bright=clever=smart】11 你的新学校怎么样？How’s your new school? =What’s your new school like?今天天气怎么样？How’s the weather today?=What’s the weather like today?12 最好的部分是现代图书馆The best part is the modern library.参加take part in= join in13 我的学校不大但是它很好My school is not big but it’s great. 【not...but...】Reading14 楷模，榜样role models【play an important role in..在...种扮演重要角色】15 绿地green spaces 【space 表空地时可数】16 生存空间living space 【space 表空间，太空时不可数= room】17 喜欢在这里度过时光enjoy spending time here18 花费时间/金钱做某事sb.spend time/money (in) doing sth. =sb.spend time/money onsth.=It takes sb. time/money to do sth.19 和老师聊关于我们的问题chat with teachers about our problems20 帮助我们解决问题help us with our problems= help us (to) solve our problems21 看到学生在跑步see the students running 【see sb. doing sth.】22 许多令人激动的运动比赛lots of exciting sports matches23 发生，举行take place = be held 【take place无被动】24 相信我trust me = believe in me25 它们是供我们学习的绝佳场所They’re the perfect places for us to study.26 图书馆是你享受一本好书和安静时光的绝佳场所The library is a perfect place for you to enjoy a wonderful book and some quiet time.阅览室是我们看书的好地方The reading room is a great place for us to read27 孰能生巧Practice makes perfect.练习做某事practise doing sth.28 一条新闻(不可数) a piece of news29 布告牌也展示学生的作品，例如画和照片The boards also show students’ works, like paintings and photos.30 例如，像like = such us 【like→unlike介词,像】31 你最近怎么样?How are you doing?Grammar - Further study32 带她参观学校show her around the school33 教我们英语teach us English 【teach sb.+学科，sb.用宾格】34 有许多像他们这样的好老师have many nice teachers like them35 他们都很善良乐于助人They’re both kind and helpful. 【be helpful to sb.】36 你午饭吃什么？What do you have for lunch?37 你们的体育场怎么样？How/What about your sports filed?38 做某事怎么样？How/What about doing...?39 做运动play sport = do sport40 让我告诉你更多关于我们老师的事Let me tell you more about our teachers.41 告诉某人（不要）做某事tell sb. (not) to do sth.告诉某人关于某事tell sb. about sth.42 七年级一班的班主任the form teacher of Class One,Grade Seven43 向某人问好say hello to him = greet sb.44 等一会wait/just a minute = wait/just a moment = wait for a while45 他这个人怎么样？(问性格）What is he like?46 对我们所有人都好be kind /nice/friendly/good to all of us47 它是一个带有三层楼的灰色大楼It is a grey building with three floors.48 事实上in fact = actually49 成千上万本书thousands of books 【hundreds of 成百上千个】50 一次借三本书borrow three books at a time51 从某人那里借入某物borrow sth. from sb.52 借出某物给某人lend sth. to sb. = lend sb. sth.53 看报纸和杂志read newspapers and magazines54使用互联网去帮助你的学习use the internet to help you with your studies55在顶楼有一个带有电脑的阅览室There is a reading room with computers on the top floor.一个尖子生 a top student在...的顶端at the top of 【at the bottom of... 在...底部】在...脚下at the foot of...56关心，在乎care about57照顾take care of = look after = care for58你还喜欢其他什么？What else do you like?=What other things do you like? 59许多有趣的活动在这儿举行 A lot of interesting events take place here.What do you think of your school?60你认为你的学校怎么样=How do you like/find your school?61感谢你.....Thanks for doing =Thank you for doing62我很开心成为这儿的一个学生I am happy to be a student here.63超过，多余more than = over少于less than64这个店什么时候开门/关门？When does it open/close?它在早上九点开门/关门It opens/closes at nine o’clock in the morning.这个店什么时候是开门的/关门的？When is it open/closed?它从早上9点到下午5点是开门的It is open/closed from 9 a.m. to 5 p.m.它一天开10 个小时It is open for ten hours a day.7A Unit 3Welcome to our school ! 重点短语（默写版）Welcome to the unit1 学校是学习的好地方一个做某事的好地方不同的地方我想找一个地方来放我的钢琴2 更了解我们的学校彼此了解彼此讨论它们3 听一个关于...的介绍4 想象做某事5 见到你真好6一个很棒的体育场/运动场7 教学楼8 餐厅9也（肯定句句末）10 又明亮又干净11 你的新学校怎么样？今天天气怎么样？12 最好的部分是现代图书馆参加13 我的学校不大但是它很好Reading14 楷模，榜样15 绿地16 生存空间17 喜欢在这里度过时光18 花费时间/金钱做某事19 和老师聊关于我们的问题20 帮助我们解决问题21 看到学生在跑步22 许多令人激动的运动比赛23 发生，举行24 相信我25 它们是供我们学习的绝佳场所26 图书馆是你享受一本好书和安静时光的绝佳场所阅览室是我们看书的好地方27 孰能生巧练习做某事28 一条新闻(不可数)29 布告牌也展示学生的作品，例如画和照片30 例如，像31 你最近怎么样?Grammar - Further study 32 带她参观学校33 教我们英语34 有许多像他们这样的好老师35 他们都很善良乐于助人36 你午饭吃什么？37 你们的体育场怎么样？38 做某事怎么样？39 做运动40 让我告诉你更多关于我们老师的事41 告诉某人（不要）做某事告诉某人关于某事42 七年级一班的班主任43 向某人问好44 等一会45 他这个人怎么样？(问性格）46 对我们所有人都好47 它是一个带有三层楼的灰色大楼48 事实上49 成千上万本书50 一次借三本书51 从某人那里借入某物52 借出某物给某人53 看报纸和杂志54使用互联网去帮助你的学习55在顶楼有一个带有电脑的阅览室一个尖子生在...的顶端在...脚下56关心，在乎57照顾58你还喜欢其他什么？59许多有趣的活动在这儿举行60你认为你的学校怎么样61感谢你.....62我很开心成为这儿的一个学生63超过，多余少于64这个店什么时候开门/关门？它在早上九点开门/关门这个店什么时候是开门的/关门的？它从早上9点到下午5点是开门的它一天开10 个小时。
2024译林版英语初一上Unit 3 Welcome to our school!单词表
dining
/ˈdaɪnɪŋ/
n.吃饭(31)
hall
/hɔːl/
n.大厅,礼堂(31)
dining hall
n.食堂,餐厅(31)
lab
/læb/
n.(=laboratory/ləˈbɒrətrɪ/)实验室(31)
part
/pɑːrt/
n.部分(31)
modern
/ˈmɒdn/
adj.现代化31)
bright
/braɪt/
adj.明亮的(31)
everyone
/ˈevriwʌn/
pron.(=everybody)所有人,每人,人人(32)
perfect
/ˈpɜːfɪkt/
adj.完美的(32)
spend
/spend/
vt.度过,花(时间);花(钱) (32)
chat
/tʃæt/
teach
/tiːtʃ/
vt.&vi.教(课程),讲授(35)
team
/tiːm/
n.队;组(35)
form/fɔːm/ teacher
n.班主任(36) *
show
/ʃəʊ/
n.演出;展览;节目;音乐会(36)
grey
/ɡreɪ/
adj.(AmEgray)灰色的.n.灰色(38)
different
2024新译林版英语初一上UNIT 3单词表
UNIT 3WELCOME TO OUR SCHOOL!
默写
gym
/dʒɪm/
n.(=gymnasium/dʒɪmˈneɪziəm/)体育馆(31)
building
/ˈbɪldɪŋ/
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七年级英语Unit3复习教案重点短语整理:1.问日期：what's the date today?2.问时间：what time is it?3.问星期几：what day is it today?4.Open Day 开放日，接待日5.the parents' meeting家长会6.watch two of our lessons观摩我们的两堂课的教学7.let+动词原形类似的还有：can,must,why not,help8.学校大门口the school gate9.show sb. around 领某人参观（某处）Let me show you around the school.10.on the ground floor （英式）在一楼，在底层=on the first floor(美式）11.This way (口语）这边请After you.您先请。
12.in +颜色/衣服表示穿着，戴着The woman in red is my mother.13.in front of 在（外部的）前面in the front of 在（内部的）前面14.an art room 一间美术室an hour 一小时15.look +形容词look modern look younglook beautiful beautiful <形>→beautifully <副>16.over there 在那边go there come here17.there be 与have 区别18.开会have meetings19.on the wall表面接触的，在墙上，如地图、图片等in the wall镶嵌在墙里的，如门、窗等20.say hello to sb. 向某人问好21.hear sb. well on the phone 电话上听得清22.from my home to the school 从我家到学校from Monday to Friday 从周一到周五23.get to 到达=arrive in+大地点/arrive at+小地点= reach24.it takes sb. some time to do sth.做某事花费某人多长时间It takes me two hours to do my homework.25.be open <形>开着的（表状态）→be closed 关着的open <动> 打开（表动作）→close关上It's open/ closed from 8 a.m. to 5:30 p.m.Open/Close the door.26.borrow ...from ...问某人借某物27.cross the road 穿过马路28.thanks for sth./doing sh.=thank you for sth./doing sth.谢谢......29.live far away from the school住的离学校远live near the school住的离学校近30.on foot 步行by bus/by bike/by car乘公交车/骑自行车/坐小汽车知识点梳理知识点1：Which of the subjects do you like best?==Keys：=What’s your favourite subject? =What subject do you like best?知识点2：Let me show you around.让我带你参观。
(P32)用法解析：show sb around意为。
around在此用作副词，意为。
eg. --Can you show us around? -- Yes,of course.当然能。
用法拓展：around用作副词时，还可构成以下短语：look aroundturn aroundeg. He looks around and sees me .Li Dong turns around and asks me a question.Keys：show sb around意为“带领某人参观”。
around在此用作副词，意为“到处，向各处”。
look around四下张望，环顾四周turn around转过身，掉头知识点3 : I want to say hello to her．我想和她打招呼。
(P36)用法解析：say hello to意为。
eg.Where is our Chinese teacher? I want to say hello to him.用法拓展：类似这样的说法还有：say yes to say no to say sorry to say goodbye toKeys：say hello to意为“向……打招呼”。
eg.Where is our Chinese teacher? I want to say hello to him.类似这样的说法还有：say yes to答应say no to拒绝say sorry to道歉say goodbye to告别知识点4：It is a long way from my home to the school.从我家到学校有很长一段路。
(P38)用法解析：(1)it在此句中指代。
it还可用来指代。
eg.It is Sunday today.It is five minutes' walk from my home to the shop.It is fine today.(2)from…to…意为，可连接两个并列的句子成分。
eg. I watch TV from 9 to 11 in the evening.It is about 20 kilometres from the park to the bus stop.Keys：(1)it在此句中指代路程。
it还可用来指代时间、距离及天气等自然现象。
(2)from…to…意为“从……到……”，可连接两个并列的句子成分。
知识点5: It takes me about 2 hours．它大约花费我2小时。
(P38)用法解析：take在此意为。
时常构成句型： .做某事花费某人一些时间。
eg.I like watching TV. But it takes much time.It often takes me two hours to do my homework.Keys：take在此意为“花费（时间）”。
时常构成句型：It takes sb. some time to do sth.做某事花费某人一些时间。
知识点6 : When is it open? It’s open from 8 a.m. to 5:30 p.m.它什么时候开门？它从上午8点到下午5:30开门。
(P38)用法解析：open在此用作形容词，意为；open还可作动词，意为。
eg.Let's read in the open air.The door of the room is open.Please open the door．用法辨析：when与what time两者都可以用来提问时间。
询问叫笼统的时间时用，而询问钟点时用更加确切。
试比较：eg: ---When did they go to the museum？---This morning.---What time do you have breakfast every day?---At 6:30.答案：open在此用作形容词，意为“开着的”；open还可作动词，意为“打开”。
when与what time两者都可以用来提问时间。
询问叫笼统的时间时用when，而询问钟点时用what time更加确切。
知识点7：Do you borrow books from the library?你从图书馆借书吗？(P38)用法解析：borrow…from…意为；borrow的反义词是。
lend表示，常用短语lend sth to sb 表示。
eg.I often borrow books from my friends.Can you lend your book to me?Keys：borrow…from…意为“向……借……”；borrow的反义词是lend。
lend表示“借出”，常用短语lend sth to sb 表示“把某物借给某人”。
知识点8：Thanks for your letter.谢谢你的来信。
(P40)用法解析：Thanks for…=Thank you for…，意为，后接作宾语。
eg:Thanks for your help. = Thank you for your help.Thanks for telling me the news. = Thank you for telling me theKeys：Thanks for…=Thank you for…，意为“因……而感谢”，后接名词、代词或动名词作宾语。
知识点9：We only have only a few classrooms.我们只有几间教室。
(P40)用法解析：few意为；a few意为。
eg:He has few books. He often borrows some from the library.I have a few books. I can read them after class.一些教室一些水 a little waterKeys：few意为“不多（的），少数（的）”，强调“虽有但少”；a few意为“一些，少量”，强调“虽少但有”。
知识点10：How do you get to school? I go to school on foot every day. 你们怎样到学校？我每天步行去学校。
(P41)用法解析：以how开头的特殊疑问句是对方式状语进行提问。
go to …on foot = walk to…eg:--- How do you go home?--- By bike.用法拓展：go to…by bike =ride to …go to…by bus =take a bus to…Keys：go to …on foot = walk to…步行去……go to…by bike =ride to …骑车去某地go to…by bus =take a bus to…坐公共汽车去某地巩固练习：1. If it_______ tomorrow, Tom, with his classmates_______ a picnic in Sea Park.A. won't rain; will haveB. won't ram; is going to haveC. doesn't rain; will haveD. doesn't rain; are going to have2. -_______. - Yes. This is Peter speaking.A. Who are you?B. Are you Peter?C. What's your name?D. May I speak to Peter?3. There is a purse_______ on the ground.A. lieB. liesC. layD. lying4. -Don't be Late for school again, Daniel!- Sorry, I_______．A. don'tB. won'tC. didn'tD. am not5. -Would you like to go to Zhouzhuang to enjoy the beautiful view there?-_______, but I have to look after my mother at home, she is ill.A. I'm afraid I can'tB. I'd love toC. No, not at allD. No problem6. When does the ____________ (parent) meeting begin in the afternoon?7. The story is _______(real ) interesting. I like it very much.8. I enjoy _________(take) photos when I travel.9. We go to see a film _________(two) a month.10. It takes me half an hour_________(get) to school by bike.Keys:CDDBB parents’really taking twice to get。