小学实践社团家长会发言稿

各位家长朋友们：

大家上午好！非常感谢大家在百忙之中能来到学校参加这次活动。在我们的本次实践活动开始之前，先由我向大家介绍实践社团的特色并且展示本学期取得成果。

（小组特色）众所周知，在新课程改革不断深化的今天，人们已经不仅仅只重视语文、数学、英语等显形课程成绩高低，而且更加重视孩子的综合素质的提高。我们的实践社团摆脱了学科教学的时间限制、教室的空间限制，给学生提供了真正放开手脚参与实践的机会，学生既可以亲自动手制作，也可以亲自参与社会调查、参观、还可参与学校建设如：种植、标语设计等活动，在这些实践活动中，学生的问题意识、创新意识、合作意识和观察能力、动手操作能力、与人交往与合作能力及创新等多方面的能力都有机会得到发展和提高。

（阶段成果展示）本学期我们共安排了期活动，其中包括观察、种植、设计、参观、制作标本五类。

1、利用好校园现有资源开展观察活动。学校环境优美，花木共（）种，为学生观

察探究提供了大量的素材从春天第一朵山桃花的绽放，小草返青老师们就带着

孩子们观察，在观察过程中了解各种花木的名称、品性，用文字和图画记录下

开花、发芽、结果的时间以及样子，上网查询花木的生长特点的。在此过程中

孩子们的观察能力、写作能力，搜集信息能力得到了提升，并且能主动保护学

校花草树木，责任感得到加强。

2、老师带组员们开辟小菜园，带领他们在里面种种蔬菜，培养劳动能力，探究种

植的本领。我们在菜园先后种植了（）种蔬菜。孩子们全程参与了掘地、播种、

浇水、除草、采摘。在此过程中培养了劳动技能，获得了种植知识，也体会到

了劳动的乐趣。

3、为了增强孩子们“学校是我家，变美靠大家”的主人翁意识。我们引导大家观

察学校哪些地方还不够完美，我们能为学校建设出哪些力。经调查发现学校厕

所浪费水、用完厕所不冲水现象严重。于是开展了“文明如厕”标语设计活动，

小组结合设计标语。活动中学生查阅资料，设计标语内容，标语牌图案，提升

了综合能力。生生互助提高了合作能力。张贴标语后（学生们不文明现象减少

了。

4、参观社区

由于实践社团是本学期新增的一个社团，我们没有现成的经验借鉴，不可避免的存在一些不足如：活动内容不够丰富、每一期活动联系不够紧密等。希望家长能给我们提出建议。

今后我们将充分利用和开发我校及周边社会环境的教学资源，在实践中培养学生发现问题、思考问题，并通过自主学习和协作更好地解决实际问题提高孩子的综合素质和能力。