幼儿品德教育活动方案

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幼儿园的德育活动方案5篇

幼儿园的德育活动方案5篇为保障活动顺利开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。

制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是由给大家带来的幼儿园的德育活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园的德育活动方案1幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学前晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢当、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。

日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。

幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们要充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。

例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮流做小值日生，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力;自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。

进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。

二、把德育贯穿在各种教育活动中。

注重品德教育的系统化，在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。

幼儿园品德教育活动策划方案五篇

幼儿园品德教育活动策划方案五篇方案一：幼儿园友爱团结主题活动活动目的：通过此次主题活动，增进幼儿对于友爱团结的理解，并在活动中提高幼儿的团队协作能力，丰富幼儿的课外生活，培养幼儿积极向上、良好的品德。

活动时间：1天活动对象：幼儿园全体学生活动内容：1. 开场动画：介绍本次活动主题及活动过程，让孩子们对活动形式和主题有初步的认识。

2. 团队建设：为幼儿分组，每组给出一些任务，让幼儿集思广益地完成任务，了解团队协作的最佳实践。

3. 友情互动：通过互动游戏，让幼儿感受到友爱团结的重要性，并营造愉悦和谐的氛围。

4. 良好公民：通过故事、歌曲等方式，让幼儿了解什么是好公民，引导幼儿从小做好身边小事，培养良好的品德。

5. 反思分享：让孩子们通过轮流发言方式，分享今天的活动经验和收获，总结活动中好的表现和需要改进的地方。

活动准备：1. 活动完整的计划安排表和详细的活动内容的预设。

2. 活动所需的物品准备及材料包括绘本、宣传材料、游戏道具等。

3. 活动场地的清点，包括在场道具和器材的检查，确保活动的顺利运作。

活动效果：通过本次友爱团结主题活动，开发幼儿的团队协作和合作，让孩子们对于小组活动的理解更为深入，锻炼了幼儿的学习及生活能力，增强了其积极向上的品德发展，同时以一种轻松、愉快的方式，帮助幼儿建立良好的人际关系和情感联系。

方案二：亲情教育活动活动目的：通过此次主题活动，增进幼儿对于亲情的了解，促进幼儿与亲属的情感沟通，推动幼儿家庭教育的发展，同时培养幼儿积极向上、良好的品德。

活动时间：1天活动对象：幼儿园全体学生及家长活动内容：1. 开场动画：介绍本次活动主题及活动过程，展示活动的意义和价值，使家长充分认识到此次活动的重要性。

2. 儿童教育：通过讲解故事、影视之类的儿童教育资源，让家长领悟和理解儿童的思维模式、行为习惯以及性格特点。

3. 家庭交流：通过为家长介绍沟通技巧和交流方式，促进家长与幼儿之间的情感交流，加强彼此关系。

幼儿园品格教育主题活动方案

幼儿园品格教育主题活动方案一、活动主题：培养园内幼儿良好品格的教育主题活动。

二、活动目的：通过开展品格教育主题活动，促进幼儿园学生的道德素养和品德修养，引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们在日常生活中形成良好的品格，真正做到“德智体美劳全面发展”。

三、活动内容：1. 开展“做文明小公民”主题班会通过讲解各种交通规则、社交礼仪等方面的知识，引导幼儿建立文明习惯和行为标准。

同时，可以通过游戏等互动形式来让孩子们更深刻地理解文明行为的重要性。

2. 进行“感恩父母”专项活动以“感恩父母”为主题，在班级内组织孩子们制作卡片或小礼物送给自己的父母。

通过这种方式表达对亲人的感激之情，并鼓励孩子们学会感恩、关爱家人。

3. 举办“换位思考”模拟场景演练通过模拟日常生活中的一些场景，引导幼儿换位思考，了解别人的感受和需要。

例如，让孩子们扮演小商贩、买家、服务员等角色，体验不同角色带来的感受，从而培养孩子们的同理心和沟通能力。

4. 开展“勇敢说不”主题教学通过讲解如何识别和回应陌生人、拒绝对自己不好的事情等知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

同时，还可以通过故事、游戏等方式来提高孩子们应对陌生人时的应变能力。

5. 进行“爱护环境”专项活动以“爱护环境”为主题，在班级内组织孩子们进行环保手工制作等活动。

通过这种方式宣传环保知识，并培养孩子们的环保意识和责任心。

四、活动形式：1. 班会形式：开展“做文明小公民”主题班会、“换位思考”模拟场景演练等活动。

2. 专项活动形式：进行“感恩父母”、“爱护环境”专项活动，让孩子们利用课余时间进行手工制作、写卡片等活动。

3. 游戏形式：通过玩游戏的方式来开展“勇敢说不”主题教学，增加孩子们的参与度和趣味性。

五、活动评估：1. 教师评估：班级教师负责对活动中幼儿的参与度、表现等方面进行评估，并及时给予表扬或指导。

2. 家长反馈：家长可以通过家园共育平台或其他途径对幼儿园品格教育主题活动的效果进行反馈和意见建议。

幼儿园德育教学的活动方案5篇

幼儿园德育教学的活动方案5篇为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么你有了解过方案吗?下面是由给大家带来的幼儿园德育教学的活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园德育教学的活动方案1 冰雪融化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻盈而来，在这春意盎然、播种希望的季节里，大家又相会在了这片充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出所有的热情，用足够的耐心和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到健康发展、快乐成长。

近年来，我园在培养幼儿德、智、体全面发展的基础上始终把幼儿德育工作放在园务工作的首要位置，根据《幼儿园工作纲要》，我们本着“注意渗透、培养情感”的原则，不断探索培养幼儿良好品德的有效途径，收到了一定的效果。

今后一阶段，根据我园教育事业发展的实际情况，设想从以下几方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。

一、开展以“感恩”“孝道”为主题的系列品德教育深入课堂，拓展德育教育内涵，提高德育工作的实效性。

具体的实施途径是以环境宣传、文艺活动(包括六一活动和大班的毕业汇演)、家长活动(结合感恩节开展我为家长洗脚、捶背)为载体开展孝道宣传，以日常教育为依托开展孝道系列的主题活动。

二、重视教师仪态优美，是对幼儿德育示范性的影响。

我园都是女教师，爱美之心时常会表露，为了让老师的美得体、合时宜，有时也需要结合一些规章制度来约束。

因此本学期我园开展了“优秀师德、优美形态、优质服务”等“三优”竞赛活动，值班行政也要参照教师仪表标准来评价教师。

如带班前，教师检查自身的仪表，不穿高跟鞋，不穿奇装异服等。

在对幼儿进行礼貌教育时，教师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。

如：早上幼儿来园，互致问候语，如有幼儿忘记时，教师应主动进行问候，并提醒幼儿与家长道别。

在一日生活中，教师主动使用礼貌用语，如“请”“谢谢”等。

幼儿园德育主题教育活动策划方案五篇

幼儿园德育主题教育活动策划方案五篇学校德育是指教育者依据肯定的社会或阶级要求，有目的、有方案、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者乐观的生疏、体验与践行，以使其形成肯定社会与阶级所需要的品德的教育活动，以下是小编为大家细心整理的幼儿园德育主题教育活动方案五篇，欢迎阅读。

幼儿园德育活动方案1一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必需从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培育幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿宠爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。

生疏他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的富强富强而辛勤地工作，培育幼儿敬重并宠爱他们。

宠爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。

2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家爱祖国。

引导幼儿生疏家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培育幼儿宠爱自己奇特、富有祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。

教幼儿生疏国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

4、生疏祖国的首都--北京。

知道北京有-、-广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。

北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得宠爱英雄、学习英雄。

6、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地生疏一些节日，以增进儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小伴侣。

二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简洁相加，是群体的一种表现形式。

培育幼儿关怀集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：1、培育幼儿宠爱并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而宠爱幼儿园的集体生活。

幼儿园德育主题活动策划方案五篇

幼儿园德育主题活动策划方案五篇开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康进展，养成各种良好的习惯和共性品质。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园德育主题活动方案五篇，欢迎阅读。

幼儿园德育主题活动方案1一、营造深厚的文明和谐的氛围。

1、在幼儿园走廊悬挂《-规》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，提倡人人懂礼仪、讲礼貌做个有素养的文明人。

2、各班开拓“德育专栏”呈现幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿宠爱自己的父母、老师、小伙伴。

二、开展德育教学活动。

将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，老师在幼儿一日生活各环节中，接受乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为教育素材的要准时运用，实行个别讲解引导法、集体争辩等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。

充分挖掘节假日的教育契机。

本学期，幼儿园结合中秋节、老师节开展“庆老师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，敬重老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。

结合国庆节进行爱国主义教育。

三、老师以身作则，同伴之间相互影响，幼儿之间相处融洽。

幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、共性都处在奠基时期，很简洁受老师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习老师的言行举止。

老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。

孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

现在幼儿园已形成入园见面相互问候的氛围，自然而然家长、小伴侣不管见了谁也会主动地相互问好打招呼了。

四、“评比礼仪小天使”活动。

以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小伴侣进步，推动家长重视，从而形成家园合。

德育工作是一个系统工程，必需有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。

我园将在下学期利用家园栏等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度。

幼儿园品德教育主题活动策划方案

幼儿园品德教育主题活动策划方案概述在幼儿园阶段，品德教育是非常重要的，它不仅涉及到幼儿个体的发展，也关系到整个社会的未来。

幼儿园品德教育的主题活动策划方案至关重要。

本文将围绕幼儿园品德教育的主题活动策划方案展开讨论。

一、主题选择1. 主题：尊重与礼貌在幼儿园阶段，尊重与礼貌是非常基础和重要的品德。

通过主题活动，可以培养幼儿尊重他人、学会礼貌用语和行为，从而建立良好的人际关系。

2. 活动目标：通过主题活动，让幼儿能够：- 明白尊重他人的重要性，学会说“请”“谢谢”等礼貌用语；- 掌握礼貌的行为举止，如排队、礼让等；- 提高自我管理和交流能力，培养团队合作意识。

二、活动内容1. 互动故事通过互动故事让幼儿了解尊重与礼貌的重要性。

可以选取一些生动有趣的故事，包括主题角色的形象，让幼儿在故事中亲身感受尊重与礼貌的意义。

2. 角色扮演设置不同情景，让幼儿轮流扮演不同的角色，学会用礼貌的语言和行为与他人交往。

在“打招呼”“请求帮助”“道谢”等情景中进行角色扮演。

3. 制作手工让幼儿亲自动手制作“尊重与礼貌”的主题手工，如制作礼貌口号横幅、礼貌卡片等，让他们在动手制作的过程中深入理解主题。

4. 游戏互动设计一些寓教于乐的游戏，让幼儿在游戏中学会礼貌和尊重他人。

“礼貌接力赛”、“尊重小达人”等。

5. 主题展示组织幼儿举行主题活动展示，让他们展示在活动中学到的一些礼貌用语和行为，以及自己制作的主题手工。

三、活动后续1. 反思总结引导幼儿回顾整个主题活动过程，并总结所学到的尊重与礼貌的内容，以及自己的收获和感悟。

2. 落实家园共育将活动所学内容与家长进行共享和交流，让家长能够与幼儿共同落实尊重与礼貌的教育，达到家园共育的目的。

个人观点和理解品德教育是幼儿园教育的重要组成部分，而主题活动正是品德教育的有效方式之一。

通过有计划、有选择地策划主题活动，可以更好地引导幼儿树立正确的人生观、价值观。

尊重与礼貌这样的主题选择，既能在生活中体现，也能使幼儿在活动中深刻体验，从而更好地理解和内化品德教育的内容。

幼儿品德教育活动策划方案五篇

幼儿品德教育活动策划方案五篇一份优秀的方案需要老师提前进行细心的设计和预备,提前将课堂上可能消灭的状况和反应进行预想;还需要老师对授课对象也就是同学进行肯定的分析,以下是小编为大家细心预备的幼儿品德教育活动方案五篇，欢迎阅读。

幼儿品德教育活动方案1设计背景老师的职业就是育人，我们要教育幼儿有基本的道德价值观，对幼儿的德育教育对于老师来说是很重要的，幼儿在日常生活中，普遍存在着先已后人的一种自私现象。

针对本班幼儿人数较多，在就餐、玩玩具、上厕所排队等存在秩序混乱等现象，很有必要给小伴侣上一堂有关文明秩序的活动课。

活动目标1、学习相互谦让，知道人多时要排队，不拥挤。

2、从小培育幼儿讲次序的文明行为。

重点难点重点：让幼儿知道生活中很多事情需要排队。

难点：培育幼儿自觉遵守次序的习惯。

活动预备玩具一筐。

活动过程一、老师把一筐好玩的玩具放在桌上，请全班幼儿同时上来拿，老师不提任何要求，观看幼儿是如何拿玩具的，并记住被挤的幼儿。

(1)提问：，刚才你们拿玩具时觉得怎样?(老师有意提问被挤的幼儿)(2)争辩：1、应当怎样拿玩具才能又快又不拥挤?2、你知道生活中什么时候需要排队呢?为什么?3、老师归纳：比如，看病要排队，买东西、玩滑梯要排队，就餐要排好队领饭。

二、请幼儿排队拿玩具到室外玩。

(1)指导幼儿有秩序地拿玩具。

(2)老师准时制止个别幼儿还抢、挤的现象，并请他重新排队。

三、小结：在生活中，由于想做同一件事的人很多，每个人都能谦让一点，都能自觉讲秩序，自觉排队，不挤也不抢，我们的心情就会很开心，做事情就会又快又好。

幼儿品德教育活动方案2一、活动目标：1、能知道在哪些状况下要使用“请，感谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节。

2、体会更丰富的感情分化，建立乐观和谐的共性。

二、活动预备：图片，卡片三、活动过程：1、引导者先和幼儿争辩在生活中很多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说感谢，不当心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时，要说请，放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。

幼儿德育教育活动策划方案五篇

幼儿德育教育活动策划方案五篇幼儿德育教育活动方案1一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。

优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。

二、工作目标。

1、加强安全教育，创建平安校园。

2、深化师德建设，提升教师素质。

3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、密切家园联系，实现和谐共育。

三、具体措施(一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。

1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。

2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。

4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。

在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。

(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。

引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。

2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。

把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。

3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。

1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。

2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。

幼儿园品德教育主题活动方案幼儿园品德教育

幼儿园品德教育是培养孩子良好品德和价值观的重要途径。

通过开展主题活动，可以帮助幼儿园学生树立正确的人生观和世界观，让他们在快乐成长的更好地认识自我、理解他人，培养爱、善、美的情感态度和行为习惯。

下面将为大家详细介绍一份幼儿园品德教育主题活动方案。

一、主题选择1.1 主题名称：《小小品德使者》1.2 主题理念：通过培养孩子的品德素养，促进其全面发展。

1.3 主题意义：倡导尊敬师长，善待他人，勇于承担责任，乐于助人的品德，培养孩子积极阳光的生活态度。

二、活动内容2.1 组织师生参与品德教育主题班会，讲解主题活动的意义和内容，培养孩子的品德情感。

2.2 开展“尊敬师长”活动，组织孩子们表演小品、短剧、情景剧等形式，树立尊敬师长的观念。

2.3 进行“善待他人”故事共享活动，鼓励孩子们共享自己善待他人的经历和体会，培养孩子的同理心和善良品质。

2.4 举办“勇于承担责任”主题故事会，组织孩子们聆听和共享关于承担责任的故事，引导他们树立正确的责任感。

2.5 组织“乐于助人”公益活动，比如到附近的敬老院给老人们送去自制的小礼物，或者到社区的环卫工人送去温暖的问候和爱心食物。

三、活动方案3.1 时间安排：本次活动为期一个月，每周安排一项主题活动，具体时间为每周五下午进行。

3.2 资源准备：- 故事书籍：准备一些内容丰富、富有教育意义的故事书籍，作为活动中的故事共享内容。

- 彩旗和道具：为每个主题活动准备相应的彩旗和小道具，增加活动的趣味性和互动性。

- 礼物制作：为公益活动准备相应的礼物制作材料，让孩子们亲手制作出温暖的小礼物。

四、活动流程4.1 主题班会：每周一上午，组织全园师生参与品德教育主题班会。

- 活动内容：通过讲解和互动讨论，使孩子们对品德教育主题有更深入的理解。

- 活动时间：每次班会约40分钟。

4.2 主题表演：每周三下午，组织孩子们进行主题表演。

- 活动内容：通过小品、短剧等形式，展示主题活动所倡导的品德观念。

幼儿园品德教育活动策划方案五篇分享

幼儿园品德教育活动策划方案五篇共享幼儿园品德教育是培养孩子良好品德的重要环节，通过各种形式的活动，可以有效地引导孩子发展积极向上的心态和行为习惯。

在这篇文章中，我将为大家共享五个幼儿园品德教育活动的策划方案，希望能够对幼儿园品德教育工作提供一些借鉴和启发。

1. 主题：友爱互助活动内容：- 观看友情故事或动画片，引发讨论- 分组进行友爱小组游戏- 制作友爱手工作品活动目的：通过活动培养孩子们互助友爱的品德，促进团队合作和友情的发展。

2. 主题：诚实守信活动内容：- 讲故事：“说谎的后果”- 角色扮演：“做一个诚实的小朋友”- 诚实游戏：“找出失主”活动目的：通过活动让孩子认识到诚实守信的重要性，培养他们的诚实品质和守信意识。

3. 主题：感恩感恩活动内容：- 制作感恩卡片送给家人和老师- 感恩小品表演- 观看感恩视瓶，共享感恩故事活动目的：通过活动让孩子学会感恩，明白感恩的重要性，培养他们感恩的心态和行为。

4. 主题：勇敢坚强活动内容：- 观看激励视瓶，引发讨论- 模拟勇敢小故事- 趣味勇敢挑战游戏活动目的：通过活动培养孩子们面对困难时勇敢坚强的品质，激发他们克服困难的勇气。

5. 主题：团结合作活动内容：- 团队合作小游戏- 制作团结合作的拼图- 小组合作做手工活动目的：通过活动培养孩子团结合作的意识，促进他们学会团队合作，发展团结互助的品质。

总结回顾：在幼儿园品德教育活动的策划中，我们应该根据幼儿的芳龄特点和认知水平，通过丰富多彩的活动形式，引导他们形成积极向上的品德观念和行为习惯。

通过友爱互助、诚实守信、感恩感恩、勇敢坚强、团结合作等一系列活动，培养孩子们良好的品德素养，帮助他们健康成长。

个人观点和理解：品德教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过举办各类品德教育活动，能够有效地引导幼儿形成积极向上的品德观念和行为习惯。

在活动策划中，需要充分考虑幼儿的芳龄特点和心理发展规律，灵活运用各种形式和方法，让幼儿在活动中获得快乐和成长，达到品德教育的有效效果。

幼儿园德育主题教育活动方案5篇

幼儿园德育主题教育活动方案5篇为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗下面是由小编给大家带来的幼儿园德育主题教育活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园德育主题教育活动方案1一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。

具体工作和措施(一)抓好队伍建设，强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二)常规教育，常抓不懈1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。

引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好的道德品质。

3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。

4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。

有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。

(三)学习标准，培养习惯1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

幼儿园德育活动工作方案5篇

幼儿园德育活动工作方案5篇为有力保证活动开展的质量水平,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。

活动方案的格式和要求是什么样的.下面是由小编给大家带来的幼儿园德育活动工作方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园德育活动工作方案1时间飞驰，转眼间一个学期就过去了。

回想这个学期发生的一切，让我有很多感慨，也做了如下的总结。

一、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。

我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。

每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

二、环境创设环境是为教育教学活动服务的。

根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。

在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

同时我和苏老师还根据课堂要求制作大量的教具。

三、组织各种对孩子们身心有益的活动1、画展比赛这是这个学期的第一项大活动。

从选择画展的素材、到画展的编排、以及材料的选用，我们都做了详细的策划。

为了搞好这个画展，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。

苏老师发扬吃苦耐劳在先的风格，看见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。

这些都让我非常的感动。

2、六一舞蹈的评比为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位举办了大型的六一文艺汇演，这就要求每个孩子都有参加的机会。

于是，我和苏老师两人从买碟到选材，都下了很大的功夫，为了让孩子们能更好的表现自己的才能，我们经过多方面的考核，终天找到了适合孩子们的舞蹈。

经过一段时间的排练，孩子们终天在六一文艺汇演取得了很好的成绩。

四、卫生保健和常规教育平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。

我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。

幼儿园品德教育主题活动方案

幼儿园品德教育主题活动方案一、活动名称：品德教育主题活动二、活动目的：1. 帮助幼儿树立正确的人生观、价值观和社会道德观；2. 培养幼儿的良好品德，提高其道德素养；3. 促进幼儿园家庭、学校和社会三方面的密切合作。

三、活动内容：1. 爱国主题活动目标：引导幼儿了解祖国，热爱祖国，建立对祖国的感情。

具体操作：（1）组织看国旗升起仪式，让幼儿感受到祖国的力量和辉煌。

（2）欣赏优美的祖国歌曲，让幼儿感受到祖国给我们带来的美好生活。

（3）制作红领巾，并举行入团仪式，让幼儿认识团队精神和集体荣誉感。

（4）参观纪念馆和历史博物馆，让幼儿更加深入了解中国历史文化。

2. 友爱主题活动目标：培养幼儿之间互相关怀、互相帮助的品德。

具体操作：（1）组织各种游戏，让幼儿之间互相合作，培养友好情感。

（2）讲述小动物之间的友谊故事，引导幼儿了解友爱的重要性。

（3）组织绘画比赛，鼓励幼儿之间互相欣赏和学习。

3. 诚信主题活动目标：培养幼儿诚实守信的品德。

具体操作：（1）通过故事、游戏等形式，讲述诚信的重要性，并引导幼儿理解其意义。

（2）组织模拟购物场景活动，让幼儿体验到诚实守信的重要性。

（3）制作“我的承诺”卡片，并在班级内展示，让幼儿认真思考自己的承诺与行为是否一致。

4. 勤劳主题活动目标：培养幼儿勤劳奋发、积极进取的品德。

具体操作：（1）举行植树、清洁班级等实际活动，让幼儿感受到劳动和付出的意义。

（2）组织幼儿参观工厂，了解劳动的重要性和价值。

（3）制作“勤劳奖状”，鼓励幼儿勤奋学习、勤劳劳动。

四、活动评价：1. 通过该活动，幼儿能够树立正确的人生观、价值观和社会道德观；2. 幼儿的品德得到了提高，道德素养得到了增强；3. 幼儿园家庭、学校和社会三方面的合作得以加强和巩固。

五、活动总结：该品德教育主题活动旨在培养幼儿良好的品德，提高道德素养，同时促进家庭、学校和社会三方面的合作。

通过本次活动，幼儿们了解祖国、热爱祖国；培养友好情感；认识诚信重要性；体验劳动的意义。

幼儿园思想品德教育活动方案幼儿园思想品德

教育是幼儿园教育的重要组成部分，是培养幼儿良好品德和积极思想的重要途径。

为了加强幼儿园思想品德教育工作，提高幼儿的道德素养和思想品质，制定了以下思想品德教育活动方案。

一、活动目的1. 帮助幼儿树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的品德和道德意识。

2. 引导幼儿树立正确的行为规范和社交礼仪，增强他们的社会适应能力和互助合作意识。

3. 增强幼儿的自信心和自尊心，培养他们的责任感和团队意识。

二、活动内容1. 举办“争做好孩子”德育活动。

组织幼儿参与各种形式的德育活动，包括主题班会、演讲比赛、德育故事会等，让幼儿在活动中感受到道德的力量，树立正确的人生观和价值观。

2. 开展“文明礼仪”教育活动。

通过模拟情境教学、角色扮演等形式，让幼儿学会基本的礼仪规范和社交技能，培养他们的礼貌、互助和友爱精神。

3. 实施“爱心公益”活动。

组织幼儿参观社区福利院、环保基地等公益机构，让他们体验公益活动的意义，培养他们的爱心和责任心。

4. 开展“团队合作”主题活动。

通过小组游戏、集体活动等形式，让幼儿感受团队合作的重要性，培养他们的团队意识和团结协作精神。

5. 进行“感恩教育”活动。

组织幼儿参加感恩主题的手工制作、绘画比赛等活动，引导幼儿树立感恩的意识，珍惜生活，对父母、老师和朋友表达真诚的感谢。

三、活动形式1. 班级活动。

每个班级根据幼儿的年龄特点和教育需求，设计并组织不同形式的德育活动，如主题班会、德育故事会、角色扮演等。

2. 全园活动。

全园统一组织一些大型的思想品德教育活动，如校园文化艺术节、亲子互动活动等，通过多种形式加强幼儿的道德素养培养。

3. 家校联动活动。

邀请家长参与校园德育活动，通过家长和教师的共同努力，形成家庭和学校共同育人的良好氛围。

四、活动评估1. 教师评估。

通过教师对幼儿在活动中表现的观察和记录，评估幼儿的实际表现，及时发现问题并给予指导和帮助。

2. 家长评估。

征求家长对幼儿活动表现的意见和建议，了解幼儿在家庭环境中的情况，达到家校互动的目的，共同关心幼儿的思想品德教育。

幼儿园品德教育活动精彩方案分享

幼儿园品德教育活动精彩方案共享一、前言幼儿园品德教育活动在幼儿教育中占据着非常重要的地位。

通过组织丰富多彩的品德教育活动，可以帮助幼儿建立正确的价值观和行为规范，培养他们良好的品德素养和社会责任感。

本文将共享一些精彩的幼儿园品德教育活动方案，希望能够为幼儿园教师提供一些建设性的参考。

二、故事共享：爱心小侦探1. 活动目的通过参与“爱心小侦探”活动，激发幼儿的爱心和责任感，培养他们关爱他人的品德。

2. 活动流程（1）讲故事：教师向幼儿讲述一个小偷小摸的故事，引导幼儿讨论小偷的行为为何不好。

（2）寻找线索：在幼儿园内设置各种提示线索，引导幼儿寻找“小偷”的踪迹。

（3）制定规则：和幼儿一起制定关于诚实守信、爱护公物的规则。

（4）角色扮演：幼儿分组扮演小侦探，寻找“小偷”的踪迹，并和小偷进行对话。

3. 活动收获通过参与“爱心小侦探”活动，幼儿不仅在寻找线索的过程中培养了观察力和团队合作能力，更重要的是，他们在与“小偷”对话的过程中，深刻认识到了诚实守信和爱护公物的重要性，从而培养了正确的道德观念和价值观。

三、美德主题日：感恩之心1. 活动目的通过举办“感恩之心”主题日活动，帮助幼儿认识感恩的重要性，培养他们的感恩之心和责任感。

2. 活动内容（1）感恩故事：教师讲述感恩题材的故事，引导幼儿思考感恩的内涵。

（2）手工制作：幼儿制作感恩卡，表达对父母、老师、朋友的感恩之情。

（3）感恩礼物：幼儿制作小礼物送给家人或老师，表达诚挚的感谢之情。

3. 活动效果通过“感恩之心”主题日活动，幼儿不仅学会了感恩他人，更重要的是，他们在制作感恩卡和礼物的过程中，培养了自己的动手能力和创造力。

这些活动也让幼儿懂得了收到他人的帮助和关爱时应该怀有感激之心，从而建立起一种积极向上的品德品质。

四、总结回顾通过上述的“爱心小侦探”和“感恩之心”两个品德教育活动方案的共享，我们可以看到，这些活动不仅能够让幼儿在玩中学、在学中乐，更重要的是，培养了他们的责任感、爱心和感恩之心。

幼儿园开展品德教育活动方案

幼儿园开展品德教育活动方案一、活动背景随着社会的发展，人们日益重视幼儿阶段的教育。

品德教育作为幼儿教育的重要组成部分，对于培养孩子良好的道德观念、社会行为及心理素质具有重要意义。

为进一步提高幼儿的品德素养，我们幼儿园决定开展一系列品德教育活动。

二、活动目标1. 培养幼儿尊重他人、关爱同伴、乐于助人的良好品质。

2. 培养幼儿遵守规则、自律自强的意识。

3. 增强幼儿的团队协作能力和沟通能力。

4. 培养幼儿热爱生活、积极向上的心态。

三、活动内容1. 主题班会：以“关爱同伴，快乐成长”为主题，通过讲解、讨论、分享等形式，引导幼儿学会尊重他人，关爱同伴。

（1）教师讲述关爱同伴的故事，引导幼儿学会关心他人。

（2）组织幼儿讨论如何在日常生活中关爱同伴，分享自己的经验和感受。

（3）开展“关爱之星”评选活动，鼓励幼儿将关爱行动付诸实践。

2. 社会实践：组织幼儿参加社区志愿服务活动，如帮助老人过马路、捡拾垃圾等，培养幼儿的社会责任感。

3. 规则教育：通过讲解、游戏等形式，让幼儿了解并遵守幼儿园的各项规章制度，培养自律自强的意识。

（1）组织幼儿学习幼儿园规章制度，让幼儿了解规则的重要性。

（2）开展“我是规则小卫士”活动，鼓励幼儿自觉遵守规则，互相监督。

（3）定期对遵守规则的幼儿进行表扬，树立榜样。

4. 团队协作活动：组织丰富多彩的团队游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

（1）开展接力赛、拔河比赛等团队游戏，让幼儿在游戏中学会协作。

（2）组织团队讨论，让幼儿学会倾听他人意见，表达自己的观点。

（3）对表现出色的团队进行表彰，鼓励幼儿为团队荣誉努力。

四、活动时间本次品德教育活动自即日起至本学期末结束。

五、活动组织及分工1. 教师团队负责活动的策划、组织和实施。

2. 家长委员会协助组织相关活动，提供支持和保障。

3. 幼儿积极参与活动，发挥自身特长，展示良好风貌。

六、活动评估1. 对活动过程进行记录，及时总结经验教训。

2. 通过问卷调查、访谈等方式，了解活动效果，收集家长和幼儿的意见和建议。

幼儿园开展品德教育活动方案幼儿园品德教育

一、引言幼儿园是儿童成长的重要阶段，品德教育是幼儿教育的重要组成部分。

通过合理的品德教育活动方案，可以帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，培养他们的良好品德和行为习惯，为他们的未来奠定良好的品德基础。

二、品德教育活动方案的目标1. 帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。

2. 培养幼儿的良好品德和行为习惯。

3. 激发幼儿的社会责任感和团队意识。

三、实施品德教育活动的方法1. 创设良好的教育环境在幼儿园，需要为幼儿创设一个良好的教育环境，让他们感受到家庭和社会的温暖。

可以通过装饰教室、悬挂正能量的标语等方式，营造积极向上的氛围，潜移默化地影响幼儿的品德修养。

2. 开展主题教育活动可以针对不同的品德主题，如诚实、友爱、勇敢等，安排一系列的主题教育活动。

例如通过聆听故事、观看小短片、参与小组讨论等方式，引导幼儿了解并接受正确的品德观念。

3. 师生互动交流教师要积极地与幼儿进行互动交流，倾听他们的心声，感受他们的情绪，及时指导他们正确的行为和思维方式。

也要让幼儿学会尊重师长，培养良好的礼貌和行为习惯。

4. 培养团队意识可以通过集体游戏、集体合作等方式，培养幼儿的团队意识和合作精神。

让他们学会团结互助，体会到在团队中的快乐和成就感，从而培养出积极向上的品格。

四、品德教育活动方案的具体内容1. 诚实教育活动利用诚实故事、实践活动等方式，引导幼儿了解诚实的重要性，培养他们的诚实品质和实事求是的态度。

2. 友爱教育活动组织幼儿间的互助合作活动，教导他们学会关爱他人，培养同学之间的友爱情感和合作精神。

3. 勇敢教育活动通过勇敢的小故事、角色扮演等方式，引导幼儿树立正确的勇敢观念，克服恐惧，勇敢面对挑战。

4. 社会责任感教育活动组织参观社区、植树活动等社会实践活动，引导幼儿树立正确的社会责任感，从小培养他们对社会的热爱和责任心。

五、品德教育活动方案的评估与总结1. 评估标准对品德教育活动的目标进行评估，看是否达到了预期的效果。

幼儿园品德教育活动方案幼儿园品德

教育活动方案随着时代的发展，幼儿园品德教育越来越受到社会的重视。

在幼儿园阶段，培养孩子们正确的品德观念和良好的行为习惯，对于孩子们的成长至关重要。

设计一套科学完善的幼儿园品德教育活动方案，既是教师的责任，也是园所的使命。

一、活动目标1. 帮助幼儿树立正确的道德观念，培养正确的价值观念，让他们懂得什么是好的，什么是不好的。

2. 培养幼儿良好的习惯和规则意识，让他们懂得遵守规则，尊重他人。

3. 培养幼儿积极向上的心态和乐观的情感，让他们能够主动与他人交往，形成正确的人际关系观。

二、活动内容1. 听故事启发情感通过“每日故事时间”，老师讲述一些关于友谊、诚实、勇敢等道德品质的故事，激发幼儿的情感，引导他们认识到美好品德的重要性。

2. 观察自然感悟规律组织幼儿外出，观赏大自然的景色、植物和动物，引导幼儿认识大自然的美丽、神秘，培养他们的爱心和责任心。

3. 角色扮演体验生活通过角色扮演的形式，让幼儿扮演不同的角色，学会正确认识和表达自己的情感，培养他们的合作精神和团队意识。

4. 游戏体验快乐设计一些富有趣味的游戏活动，让幼儿在快乐的氛围中体验友谊、合作与竞争，培养他们的团队协作意识和良好的情感品质。

5. 实践行动锻炼能力组织幼儿参与一些社区志愿活动或小型公益活动，让幼儿从小树立勇敢、助人为乐的品质，培养他们的社会责任感和爱心。

三、活动方案1. 品德故事共享每周安排固定的时间，老师向幼儿讲述关于品德的故事，让幼儿在情感体验中学会品德。

2. 自然观察活动每月组织一次户外感知活动，让幼儿近距离接触大自然，感知自然规律，培养他们的责任心和爱心。

3. 角色扮演活动每季度开展一次角色扮演活动，让幼儿在角色转换中学会协作、尊重和感恩，培养他们的团队合作意识。

4. 亲子游戏互动每学期举办一次亲子游戏互动活动，让家长和幼儿一起参与亲子游戏，增进亲子关系，培养幼儿的合作精神。

5. 小小志愿者实践活动每年举办一次小型公益活动，让幼儿参与公益事业中，培养他们的社会责任感和爱心。