第四章 统计抽样与抽样分布

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田间试验与统计方法第四章理论分布和抽样分布

田间试验与统计方法第四章理论分布和抽样分布
• 如果每次抽5个单株,抽n=400次,则理论上我们能够得 到y=2的次数应为: • 理论次数=400×P(2)=400×0.3364=134.56(次)

•表4.2 调查单位为5株的概率分布表(p=0.35,q=0.65)


受害株数(y)
•图4.1 棉株受危害的概率分布图 •(p=0.35,n=5)

•(•三) 小概率事件实际不可能性原理
•小概率事件----随机事件的概率表示随机事件在试验中出现的 可能性大小。随机事件的概率很小如,小于0.05或0.01或0.001
•小概率原理----统计学上,把小概率事件在一次试验中看成是 实际不可能发生的事件,称为小概率事件实际不可能性原理, 简称小概率原理。
估计的概率称为实验概率或统计概率,以
表示。
•此处P代表概率,P(A)代表事件A的概率,P(A)变化的范围为 0~1,即0≤P(A)≤1。

பைடு நூலகம்
(二) 概率的古典定义
概率的统计定义是在大量的试验中以频率的稳定性为基础上提出来的。
不需要做试验,根据随机事件本身的特性就可以确定事件出 现的概率,称为古典概率。
这就要求有一个能够刻划事件发生可能性大小的数量指标, 这指标应该是事件本身所固有的,且不随人的主观意志而改变 ,人们称之为概率(probability)。
事件A的概率记为P(A)。

•二、概率 (一)概率的统计定义
思考:投掷一枚硬币,出现正面的概
率是多大?(0表示反面,1表示正 面)反复做它,那么所有出现正面 的结果平均值是多少?

结果事前不可预言,呈偶然性、不确定性

例,种子发芽,抛硬币

随机现象或不确定性现象,有如下特点: (1)在一定的条件实现时,有多种可能的结果发生,事前人们不 能预言将出现哪种结果;对一次或少数几次观察或试验而言, 其结果呈现偶然性、不确定性; (2) 但在相同条件下进行大量重复试验时,其试验结果却呈现出 某种固有的特定的规律性——频率的稳定性,通常称之为随机 现象的统计规律性。

统计学1-7章的填空、判断题 4

统计学1-7章的填空、判断题   4

第四章抽样与抽样分布一、单项选择题1.抽样调查的目的在于(a )。

A、了解总体的基本情况B、用样本指标推断总体指标C、对样本进行全面调查D、了解样本的基本情况2.假定10亿人口大国和100万人口小国的居民年龄变异程度相同,现在各自用重复抽.样方法抽取本国的1%人口计算平均年龄,则抽样误差(c)。

A、两者相等B、前者大于后者C、前者小于后者D、不能确定3、抽样调查,随着样本量的增加,调查的误差(a)A、减小B、不变C、扩大D、不确定4、对某单位职工的文化程度进行抽样调查,得知其中80%的人是高中毕业,抽样平均误差为2%,当概率为95.45%(Z=2)时,该单位职工中具有高中文化程度的比重是( c )A、等于78%B、大于84%C、在76%与84%之间D、小于76%5、某银行想知道平均每户活期存款余额和估计其总量,根据存折账号的顺序,每50本存折抽出一本登记其余额。

这样的抽样组织形式是( c )A、类型抽样B、整群抽样C、机械抽样D、纯随机抽样6、农户家计调查中,按地理区域划分所进行的区域抽样,其抽样组织方式属于(d)A、简单随机抽样B、类型抽样C、等距抽样D、整群抽样7、抽样平均误差是指样本平均数或样本成数的( c )A、平均数B、平均差C、标准差D、标准差系数8、在不重复抽样中,抽样单位数从5%增加到25%,抽样平均误差( c )。

A、增加39.7%B、增加约3/5C、减少约3/5D、没有什么变化9、(甲)某高校新生1000人,从理科中随机抽取60人,文科中随机抽取40人,进行英语水平测试;(乙)从麦地总垅长中每3000市尺测竿落点处前后5尺长垅的产量进行实割实测;(丙)为研究城市青年业余时间活动情况,某城市每第10个居委会被抽取,并询问住在那里所有从16岁到30岁的青年人。

上述哪项属于类型抽样?( a )A、甲B、乙C、乙、丙D、甲、乙、丙10、抽样调查所遵循的基本原则是( b )A、准确性原则B、随机性原则C、可靠性原则】D、灵活性原则11、在其它条件不变的情况下,如果允许误差范围缩小为原来的1/2,则样本容量(a )A、扩大为原来的4倍B、扩大为原来的2倍C、缩小为原来的1/2倍D、缩小为原来的1/4倍12、对一批产品按不重复抽样方法抽取200件进行调查,其中废品8件,已知样本容量是产品总量的1/20,当F(Z)=95.45%时,不合格率的抽样极限误差是( d )A、1.35%B、1.39%C、2.70%D、2.78%13、抽样平均误差,确切地说是所有样本指标(样本平均数和样本成数)的( b)。

抽样与抽样分布

抽样与抽样分布

抽样与抽样分布在统计学中,抽样是一种常用的数据收集方法,通过从总体中选择一部分样本来进行研究和分析。

抽样的目的是通过样本来推断总体的特征和性质。

在进行抽样时,我们需要了解抽样的方法和抽样分布的概念。

一、抽样方法1. 无偏抽样无偏抽样是指所有样本有相同被选中的机会。

这样可以确保样本的代表性,从而减小样本估计值和总体真值之间的误差。

常见的无偏抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样和分层抽样等。

2. 有偏抽样有偏抽样是指样本的选择并不具有相等的机会。

这样可能导致样本的代表性不足,从而产生较大的估计误差。

有时,有偏抽样也可以用于特定的研究目的,但需要明确地说明和分析偏差带来的影响。

二、抽样分布1. 抽样分布的概念抽样分布是指统计量在各个可能样本上的取值分布。

统计量可以是样本均值、样本方差等。

抽样分布的性质对于进行统计推断和假设检验非常重要。

2. 样本均值的抽样分布样本均值的抽样分布在中心极限定理的条件下近似服从正态分布。

中心极限定理指出,当样本容量足够大时,无论总体分布如何,样本均值的抽样分布都会接近正态分布。

3. 样本比例的抽样分布样本比例的抽样分布在满足一些条件的情况下也近似服从正态分布。

这些条件包括样本容量足够大、总体比例接近0.5以及样本与总体之间的独立性等。

4. 样本方差的抽样分布样本方差的抽样分布不服从正态分布。

通常情况下,样本方差的抽样分布呈右偏态,即偏度大于0。

为了得到样本方差的抽样分布,可以使用抽样分布的近似分布,如卡方分布。

三、应用案例抽样与抽样分布的方法和理论在实际统计学中有广泛的应用。

以下是一些常见的应用案例:1. 调查研究在进行调查研究时,我们经常需要从总体中选择一部分样本进行问卷调查或面访。

通过利用抽样与抽样分布的方法,我们可以将样本的调查结果推广到总体中,从而得到总体的特征和性质。

2. 假设检验假设检验是统计学中常用的推断方法之一。

通过比较样本统计量与假设的总体参数值,我们可以判断假设的合理性。

统计学-抽样分布与抽样方法

统计学-抽样分布与抽样方法
重复抽样的特点: ①在重复抽样的过程中,被抽取的总体单位总数始终
保持不变,每一次抽样中各总体单位被抽到的机会 都相同,每次抽样结果相互独立。 ②每一总体单位都有被重复抽取的可能。
5.2 抽样调查的方法
一、两种抽样方式(续):
(2)不重复抽样 ——也称不放回抽样,指被抽到的单位不再放回总
体,每次仅在余下的总体单位中抽取下一个样本的 抽样方法。 特点: ①任一总体单位都不会被重复抽到; ②每次抽样结果都受到以前各次抽取结果的影响,因 此各次抽取结果是不独立的; ③可以一次抽取所需要的样本单位数。 ❖ 在实际应用中通常采用的都是不重复抽样方法。
总体
群1
群2
…… 群k
个体1 个体2 个体3 个体4 个体5 个体6
5.2 抽样调查的方法
3.整群抽样
❖特点:
▪ 抽样时只需群的抽样框,可简化工作量 ▪ 调查的地点相对集中,节省调查费用,方便
调查的实施 ▪ 当群中的元素差异性大时,整群抽样得到的
结果比较好。在理想状态下,每一群是整个 总体小范围内的代表。如对人口普查资料进 行复查,就采用整群抽样的方式。
5.1 抽样调查的概念、特点和作用
五、全及总体和抽样总体 ❖全及总体,简称总体,是指所要认识对象的全
体,是许多同质性单位的集合。通常用大写字 母N来表示(容量)。 ❖抽样总体,简称样本,是从全及总体中随机抽 取出来,代表全及总体部分单位的集合。通常 用小写字母n来表示(容量) 。
▪ 样本容量(Sample size):样本中所含个体的数量。分为 大样本(>30)、小样本(<30)。
▪ 样本个数:又称为样本可能数目。是指从一个总体中可以 抽取的样本个数。
5.2 抽样调查的方法

统计学之抽样与抽样分布

统计学之抽样与抽样分布

的抽样分布
统计推断的过程
• 总体均值
m=?
• 从总体中抽取 • 样本容量为 n 的样本
• 用 作为m 的点估计
• 计算样本平均值
的抽样分布
的抽样分布是指所有可能的样本平均值 的概率分 布
的期望值
E( ) = = 总体平均值
的抽样分布
的标准差

有限总体
无限总体
• 当 n/N < .05时,可以将一个有限总体看作是无限
统计学之抽样与抽样分 布
2020年4月29日星期三
Chapter 7
抽样和抽样分布
本章主要内容
简单随机抽样 点估计 抽样分布 样本平均值 的抽样分布 样本比例 的抽样分布 抽样方法
•n = 100
•n = 30
统计推断
统计推断的目的是利用样本的信息推断总体的信息 总体是指感兴趣的所有元素的集合 样本是总体的一个子集 通过样本统计量对总体参数进行估计 只要抽样方法恰当,通过样本统计量可以对总体参数 进行很好的估计
也就是说,样本平均值在总体平均值+/-10分范围内的 概率为0.5036
•面积 = 2(.2518) = .5036
• 的抽样分布
•980 •990•1000
的抽样分布
的抽样分布是指所有可能的样本比例 的概率分布 的期望值
p = 总体比例
的抽样分布
的标准差 有限总体
无限总体
• 也称为样本比例的标准误
总体

称为有限总体校正因子.
• 也称为样本均值的标准误
的抽样分布
中心极限定理:只要样本容量足够大 (n > 30),不管总 体服从什么分布,样本平均值 都可以认为近似服从 正态分布。

统计学抽样与抽样分布

统计学抽样与抽样分布
查费用
3. 需要包含所有低阶段抽样单位的抽样框;同时由于
实行了再抽样,使调查单位在更广泛的范围内展开
4. 在大规模的抽样调查中,经常被采用的方法
概率抽样(小结)
非概率抽样
n也叫非随机抽样,是指从研究目的出发,根据调查者的 经验或判断,从总体中有意识地抽取若干单位构成样本。
n重点调查、典型调查、配额抽样(是按照一定标准或一 定条件分配样本单位数量,然后由调查者在规定的数额内 主观地抽取样本)、方便抽样(指调查者按其方便任意选 取样本。如商场柜台售货员拿着厂家的调查表对顾客的调 查)等就属于非随机抽样。
样本分量:其中每一个Xi是一个随机变量,称为样本 分量。
样本观察值:一次抽样中所观察到的样本数据x1、x2、 x3称为样本观察值。 对于某一既定的总体,由于抽样的方式方法不同,样 本容量也可大可小,因而,样本是不确定的、而是可5
一、 几个概念
(二)样本总体与样本指标
样本指标(统计量)。在抽样估计中,用来反 映样本总体数量特征的指标称为样本指标,也 称为样本统计量或估计量,是根据样本资料计 算的、用以估计或推断相应总体指标的综合指 标。
3
总体和参数(续)
通常所要估计的总体指标有
X
NX
一、 几个概念
(二)样本总体与样本指标
样本总体。简称样本(Sample),它是按照随机原则, 从总体中抽取的部分总体单位的集合体 。
样本容量:样本中所包含的个体的数量,一般用n表示。 在实际工作中,人们通常把n≥30的样本称为大样本, 而把n<30的样本称为小样本。
(二)抽样平均误差(抽样标准误)
抽样平均误差是反映抽样误差一般水平的指标(因为 抽样误差是一个随机变量,它的数值随着可能抽取的 样本不同而或大或小,为了总的衡量样本代表性的高 低,就需要计算抽样误差的一般水平)。通常用样本 估计量的标准差来反映所有可能样本估计值与其中心 值的平均离散程度。

医用数理统计方法课件第四章随机抽样与抽样分布

医用数理统计方法课件第四章随机抽样与抽样分布

04
大样本统计推断方法
中心极限定理
总结词
中心极限定理是概率论中的基本定理之一,它表明无论总体分布是什么,只要样本量足够大,样本均值的分布就 会趋近于正态分布。
详细描述
中心极限定理是统计学中非常重要的基础理论,它指出当从一个无限总体中随机抽取的样本量趋于无穷大时,样 本均值的分布将趋近于正态分布,无论总体分布是什么。这个定理是许多大样本统计推断方法的基础,如参数估 计和假设检验。
样本均值的分布性质
总结词
样本均值是统计学中常用的统计量,它表示样本数据的平均水平。样本均值的分布性质 是指在一定条件下,多个样本均值的分布特征。
详细描述
样本均值的分布性质是统计学中的重要概念,它描述了样本均值在不同条件下的变化规 律。在中心极限定理的基础上,我们知道当样本量足够大时,样本均值会趋近于正态分 布。此外,样本均值的方差随着样本量的增加而减小,并且样本均值与总体均值之间的
假设检验
假设检验的定义
假设检验是一种通过检验两个对立假设来推断未知参数的方法, 例如检验某药物是否有效。
假设检验的优缺点
假设检验的优点是能够提供未知参数是否符合某种假设的信息;缺 点是需要设定两个对立假设,可能会引入主观性。
假设检验的常用方法
常用的假设检验方法包括t检验、卡方检验、F检验等。
06
实例三:公共卫生调查中的抽样方法
总结词
在公共卫生调查中,选择合适的抽样方法对 于获取准确的调查结果至关重要。
详细描述
公共卫生调查中常用的抽样方法包括简单随 机抽样、分层抽样、系统抽样和整群抽样等 。根据调查目的和实际情况选择合适的抽样 方法,可以确保调查结果的准确性和可靠性 。此外,公共卫生调查中还需要注意样本量 的大小和抽样的代表性,以确保调查结果能 够反映目标人群的特征和状况。

(04)第4章+抽样与抽样分布

(04)第4章+抽样与抽样分布

4-6
统计学
STATISTICS
例题分析
♦ 假定我们刚刚已取了飞机制造所用的铆钉的25个 假定我们刚刚已取了飞机制造所用的铆钉的25个
一组的样本。检测铆钉的抗剪强度,破坏每个铆 钉所需的力是响应变量。对这组样本,可以求得 各种描述性的测量(均值、方差等)。 ♦ 然而,我们的感兴趣的是总体,并不是样本自身。 被测试的铆钉在测试时已被破坏,不能再用在飞 机的制造上,所以我们肯定不能测试所有的铆钉。 我们必须从这组样本或几组这样的样本来决定总 体的某些特性。 ♦ 因此,我们必须设法推断信息,也即基于样本的 观测结果作出总体的推断
(例题分析) 例题分析)
计算出各样本的均值,如下表。 计算出各样本的均值,如下表。并给出样本均 值的抽样分布
4 - 32
样本均值的抽样分布
统计学
STATISTICS
(例题分析) 例题分析)
【例】设一个总体,含有4个元素(个体) ,即总体单位 设一个总体,含有4个元素(个体) 数N=4。4 个个体分别为x1=1,x2=2,x3=3,x4=4 。总 个个体分别为x 体的均值、 体的均值、方差及分布如下 总体分布
4 - 17
统计学
STATISTICS
分层抽样
分层抽样
统计学
STATISTICS
(stratified sampling) sampling)
♦ 分层抽样:在抽样之前先将总体的单位按 分层抽样:
某种特征或某种规则划分为若干层(类), 然后从不同的层中独立、随机地抽取一定 数量的单位组成一个样本,也称分类抽样 数量的单位组成一个样本,也称分类抽样 sampling) (stratified sampling) ♦ 在分层或分类时,应使层内各单位的差异 尽可能小,而使层与层之间的差异尽可能 大

统计学原理教案中的抽样与抽样分布揭示学生如何进行抽样和利用抽样分布进行推断

统计学原理教案中的抽样与抽样分布揭示学生如何进行抽样和利用抽样分布进行推断

统计学原理教案中的抽样与抽样分布揭示学生如何进行抽样和利用抽样分布进行推断统计学是一门研究收集、分析和解释数据的学科,而抽样和抽样分布则是统计学中至关重要的概念。

本文将探讨统计学原理教案中的抽样和抽样分布,以揭示学生如何进行抽样和利用抽样分布进行推断。

首先,我们来理解抽样的概念。

在统计学中,抽样是指从总体中选择一部分个体进行观察和研究。

总体是指我们感兴趣的整体,而样本则是从总体中选取的一部分个体。

通过抽样,我们可以通过研究样本来推断总体的特征,这是由于抽样的随机性能够保证样本与总体的代表性。

接下来,让我们了解抽样的方法。

常见的抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样和整群抽样等。

每种抽样方法都有其特点和适用范围。

简单随机抽样是一种随机选择样本的方法,每个个体被选择的概率相同。

系统抽样是按照一定的规律选择样本,例如每隔一定数量选择一个个体。

分层抽样是将总体分成若干层次,然后从每个层次中抽取样本。

整群抽样则是将总体分成若干群体,然后随机选择一些群体并全面调查其中的个体。

选择合适的抽样方法可以更好地保证样本的代表性和可靠性。

抽样之后,我们需要了解抽样分布的概念。

在统计学中,抽样分布是指根据大量抽样的结果所得到的分布。

常见的抽样分布包括正态分布、t分布和F分布等。

其中,正态分布是抽样分布的重要特例,它在许多情况下都可以作为近似的抽样分布来使用。

t分布则用于小样本情况下的推断,它相比于正态分布更为宽阔且更适用于样本数据较少的情况。

F分布常用于分析方差比较和回归模型中的显著性分析。

抽样分布的重要性在于它可以帮助我们进行推断。

根据抽样分布的性质,我们可以利用统计推断方法进行参数估计和假设检验。

参数估计是根据样本的统计量来估计总体的参数值,例如通过样本均值估计总体均值。

假设检验是用来判断总体参数是否在某个范围内或是否相等的统计方法。

通过抽样分布的理论知识,我们可以进行参数估计和假设检验,并对总体进行推断。

在统计学原理教案中,抽样和抽样分布是学生学习的重点内容。

第四篇抽样和分布1(药学)PPT课件

第四篇抽样和分布1(药学)PPT课件
该法要求各层间差异尽可能大,才能得到有较 好代表性的样本,并便于各层间分析比较。
24
4、整群抽样 先将总体分成若干互不重叠部分(称为群),再 从各群中随机抽取某群或几群作为样本。 例:调查某年级学生上网情况
可把每班作为一群,从中随机抽取一班或几班作 为样本。
该法适用于大规模调查,易于组织,节省人 力物力,但误差较大,适于群体差异较小的调 查对象。
8
实例 研究某地区12岁儿童生长发育情 况,总体和个体应为什么? 显然,总体为该地区的全体儿童
个体为每一个儿童。
当然,衡量儿童生长发育情况要通过诸如身高、 体重等数量指标进行,所以对总体的研究实际上 是对该地区的全体儿童的这些指标值概率分布进 行研究。
9
根据研究指标的多少,总体分为 一维总体-研究一项描述指标,常用随机变量X表示; 多维总体-研究多项描述指标,常用随机向量表示,
14
一般地,对有限总体,应采用有放回抽样,对 无限总体(或数量较多),可采用无放回抽样 (近似看作有放回),否则违背独立性。
简单随机抽样具体实施的方法: 抽签法
随机数法
15
三、统计量(Statistic )
样本是对总体的代表和反映,抽样的目的是利用样本值对 总体进行统计推断。
而对总体进行统计推断,常根据需要的不同,利用样本构 造一些包含所需要的多种信息的量,就是关于样本 X1 ,X2 ,…,Xn的一些函数,这些函数统称为统计量。
3
例如,在几何学中要证明“等腰三角形底角相等”, 只须从“等腰”这个前提出发,运用几何公理,一步一 步推出这个结论.这是演绎推理。
而一个习惯于统计思想的人,可能这样推理: 做很多大小形状不一的等腰三角形,实地测量 其底角,看差距如何,根据所得资料看看可否作 出“底角相等”的结论. 这样做就是归纳式的方法.

第四章 抽样与抽样分布习题及答案

第四章 抽样与抽样分布习题及答案
答案:对
5.参数是总体的某种特征值,而统计量是一个不含未知参数的样本函数。
答案:对
6.在计算样本容量时,成数方差P(1-P)在完全缺乏资料的情况下,可用成数方差P(1-P)的极大值0.5 0.5来代替。
答案:对
A.前者高说明后者小
B.前者高说明后者大
C.前者变化而后者不变
D.两者没有关系
答案:a
6.在简单随机重复抽样下,欲使抽样平均误差缩小为原来的三分之一,则样本容量应( )。
A.增加8倍
B.增加9倍
C.增加倍
D.增加2.25倍
答案:b
7.当总体单位数较大时,若抽样比为51%,则对于简单随机抽样,不重复抽样的平均误差约为重复抽样的( )。
3.抽样极限误差是( )。
A.调查性误差
B.一定可靠程度下的抽样误差可能范围
C.最小抽样误差
D.等于抽样平均误差
答案:b
4.在其它条件相同的情况下,重复抽样的抽样平均误差和不重复抽样的相比( )。
A.前者一定大于后者
B.前者一定小于后者
C.两者相等
D.前者可能大于、也可能小于后者
答案:a
5.抽样推断的精确度和极限误差的关系是( )。
抽样与抽样分布习题及答案
单选题
1.抽样调查抽选样本时,遵循的原则是( )。
A.随机原则
B.同质性原则
C.系统原则
D.主观性原则
答案:a
2.抽样误差是指( )。
A.在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差
B.在调查中违反随机原则出现的系统误差
C.随机抽样而产生的代表性误差
D.人为原因所造成的误差
答案:c
A.51%
B.49%

统计学原理chart4

统计学原理chart4

样本 46,34 46,38 46,42 46,46 46,50 50,34 50,38 50,42 50,46 50,50
X 42(元) X N
2( X ) ( X
X )2 32(元2 ) N
样本平 均数 x 40 42 44 46 48 42 44 46 48 50
三、不重置抽样分布
样本 样本平 均数 x 样本 样本 均数 x
(一)样本平均数的分布
某班组5个工人的日工资为 34,38 34、38、42、46、50元。 34,42
X 42(元) X N
2
34,46 34,50 38,34 38,42 38,46 38,50
36 38 40 42 36 40 42 44 38 40 44 46
( x x )2 f (x) 4(元) f
(二)两个重要结论:
1.重置抽样的样本平均数的平均数等于总体平
均数,即
x X,E(x) X
2.重置抽样的抽样平均数的标准差等于总体标
准差除以样本单位数的平方根。即
(X )
x n
抽样平均数的标准差反映所有的样本平均数与 总体平均数的平均误差,又称为抽样平均误差 (或抽样标准误差),即
x
2 ( X ) N n
n ( N 1
)
2 ( X ) ( N n) x (x ) n
N 1
2 ( X ) (1 n ) 当N很大时,N 1 N ,有, n
N
n/N称为抽样比。
(三)不重置抽样样本成数的分布
对于(0,1)分布的总体,总体平均数为:X P P
某班组5个工人的日工资 为34、38、42、46、50元。

4.3抽样分布

4.3抽样分布

(3) X与S2相互独立
(4) X ~ t(n 1)
Sn
已知, 2未知
(5) n ( Xi )2 ~ 2 (n)
i1
已知
LOGO
例1 设总体X 服从正态分布N (12, 2 ), 抽取容量为
25的样本,求样本均值X大于12.5的概率.如果(1)已
知 12;(2)未知,但已知样本方差S2 3.6.
n1 n2


F(n1,
n

2


.
LOGO
4.3.2 正态总体的抽样分布
由于要求具体抽样分布是困难的,有时甚至是不可 能的。正态总体的抽样分布有详尽的研究,本节主要 学习正态总体的抽样分布。
掌握正态分布、 2分布、t分布、F分布的一些结论
对于正态总体抽样分布的学习非常有用. 主要学习单个正态总体的抽样分布以及多个正态总
i1
于是P
10
i1
Xi 2
4
P
1 0.52
10 i1
Xi2
16
查表求02.10(10) 16.由此可得
P
10 i1
Xi
2
4
0.10.
(2) 由题设及定理4.3.2, 9S 2
0.52
10
P i1
(Xi
X )2
1
2.85
P
0.52
10 i1
查表得02.25(9) 11.4,由此可求得
n
n
该定理的证明由正态分布的性质3.1.10可得。
注意:当样本来自非正态总体时,若总体均值为,方差 为 样 本量2(充有分限大且时不,X为近零似)服,从由N中(心, 极)2.限定理可以证明当

抽样与抽样分布

抽样与抽样分布

什么是抽样分布?

如果要估计总体的均值 ;是用样本平均值 还是用中位数m?
x,

3.5 第一次,2,2,6,m=2 x 3.33 第二次,3,4,6,m=4, x 4.33
还是掷骰子,总体均值 可见,不能仅仅根据一个样本去比较是 本n个观察值计算的统计量的概率分布。

x 和m
平均身高=169.8CM
总平均身高=168.6CM 平均身高=174.6CM
抽样的三个特点

遵守随机原则; 以样本的数量特征推断总体的数量特征 抽样推断产生抽样误差,但抽样误差可以 事先计算并控制。
抽样推断的应用

不可能进行全面调查时; 不必要进行全面调查时; 来不及进行全面调查时; 对全面调查资料进行补充修正时。
随机原则的实现

抽签法,是将总体中每个单位的编号写在外形 完全一致的签上,将其搅拌均匀,从中任意抽 选,签上的号码所对应的单位就是样本单位。

随机数表法:将总体中每个单位编上号码,然
后使用随机数表,查出所要抽取的调查单位。 计算机模拟法:是将随机数字编制为程序存储 在计算机中,需要时将总体中各单位编上号码, 启用随机数字发生器输出随机数字。
4 统计抽样与抽样分布

抽样的基本概念


抽样方法
抽样分布的概念

样本均值的抽样分布
本章的学习目的

本章的学习目的是为了认识到通过样本推 断总体的科学性。 当总体元素非常多,或者检查具有破坏性 时,需要进行抽样。抽样的目的是为了推 断总体的数量特征,但这种推断必定伴有

某种程度的不确定性,需要用概率来表示
正态分布的计算 - 例题

概率论与数理统计 南京大学 4 第四章统计量与抽样分布 (4.1.1) 初识统计学

概率论与数理统计 南京大学 4  第四章统计量与抽样分布 (4.1.1)  初识统计学

统计的任务:
样本
统计推断 估计 假设检验
总体:研究对象的全体,一般用随机变量X来 表示总体。
样本:从总体中随机抽取的一些个体。一般用 一列随机变量(X1,X2,…,Xn)来表示。
简独立单,随且机具样有本相:同若的样分本布(X。1,X2…,Xn)相互初识统计学
2019/1/6
统计学产生于十九世纪末,距今一百多年。
K.Pearson,1857-1936
R.A.Fisher,1890-1962
数理统计:收集,分析带有随机影响的 数据的学科。
注:统计的思想方法与数学不同,数学 是演绎的思想;统计是归纳的思想。
命题:三角形内角之和为180度。 数学家:严格推导。 统计学家: 1.取样; 2.得到数据; 3.由假设检验理论得出结果。

抽样分布

抽样分布

x
/ n
x s/ n
N (0,1)
t=
N ( , )
2
t分布
总体方差未知或样本容量n小于30时,标准离差的分布呈t分布。
四、 t 分布
对于不同的自由度,t分布有不同的曲线。
四、 t 分布
( 1 ) t分布曲线左右对称,围绕平均数μt =0 向两侧递降。 (2)t分布受自由度df=n-1制约,每个df都有一条t分布曲线。 (3)df小,t值离散程度大。 (4)和正态分布相比,t分布的顶端偏低,尾部偏高,自由度
2 s1 F 2 s2
此F值具有s12的自由度df1=n1-1和s22的自由度 df2=n2-1。
六、 F 分布
df1 df1 df2 1 ( ) df1 df 2 2 F 2 2 2 f (F ) df1 df2 df1 df 2 df1 df2 ( ) ( ) (df1 F df2 ) 2 2 2
F分布是随自由度df1和df2进行变化的一组曲线。
F分布的概率累积函数
f (F )

F
0
f ( F )dF
六、F 分布
1
F分布的平均数μF=1 ,F的取值区间为[0,+∝ )
F分布曲线的形状仅决定于df1和df2。在df1=1或2时, 2 F分布曲线呈严重倾斜的反向J型,当df1≧ 3时,转
为左偏曲线。
第四章:统计数的分布——抽样分布
从总体中抽取的样本提供的信息仅是总体的一部分,它不能 提供完全准确的信息,必然存在着一定的误差。 对于样本容量相同的多次随机抽样样本,其统计量是变异的, 且其取值有一定的概率,即样本统计量也是一个随机变量,此 分布规律称为抽样分布(sampling distribution)。

统计学之抽样与抽样分布

统计学之抽样与抽样分布
a. n/N > 30 b. N/n < 0.05 c. n/N < 0.05 d. n/N > 0.05
正确答案: d. n/N > 0.05
8. 从一个均匀分布的总体中抽取一个样本容量为45的样本, 从什么分布?
a. 指数分布 b. 正态分布 c. 均匀分布 d. 无法判断
正确答案: b. 正态分布
考察所有900个申请者
• 考试成绩
• 总体平均成绩
xi 990
900
• 总体标准差
(xi )2 80 900
考察所有900个申请者
• 无相同工作经验的申请者比例
• 总体比例
p 648 .72 900
使用随机数表随机选择30个申请者作为样本进行研 究,从书上随机数表第三列开始
统计学之抽样与抽样分 布
2021年7月19日星期一
Chapter 7
抽样和抽样分布
本章主要内容
简单随机抽样 点估计 抽样分布
样本平均值x 的抽样分布 样本比例 p 的抽样分布
抽样方法
n = 100
n = 30
统计推断
统计推断的目的是利用样本的信息推断总体的信息 总体是指感兴趣的所有元素的集合 样本是总体的一个子集 通过样本统计量对总体参数进行估计 只要抽样方法恰当,通过样本统计量可以对总体参 数进行很好的估计
点估计
• x 作为 的点估计值 x xi 29,910 997
30 30
• s 作为 的点估计值
s
(xi x )2 163,996 75.2
29
29
• p 作为p 的点估计值
p 20 30 .68
值得注意的是,不同的随机数会导致不同的抽样,也就会 数的不同的点估计值
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∞ Fα
f ( x )dx = α
( 0 <α < 1) 。
4. 性质:
F1− α
(n1,n2 )
=

1 (n2 , n1 )
F 分布表给出了 F 分布的上侧 100α 百分位数,表中没有列出的某些值 可利用上面提到的性质求出。
4.2.4 t 分布 (Students 分布) 1. 定义:设随机变量 U 服从标准正态分布,随机变量 W 服从自由度为 n 的
若求当x1≤X≤x2时的概率,可由下面的推导得到:
∫ ∫ P(x1 ≤ X ≤ x2 ) =
x2 f (t)dt = x2
x1
ο x1
1
− ( x−μ )2
e 2σ 2 dx

∫ ⎯U⎯1= x⎯1σ−μ⎯,U2⎯= x2σ⎯−μ → u2 u1
1 2π
u2
e 2 du
= φ (U 2 ) − φ (U1 )
随机变量χ 2
=
n

x2
所服从的分布是自由度为
n
的 χ2 分布,且记
i =1 i
χ 2 ~ χ 2 (n) ,其概率密度函数为:
f
( x;
n)
=
⎪⎧ ⎨
An
e

x 2
x
n −1
2,
x
>
0
⎪⎩0,
,x ≤ 0
(4-3)
- 46 -
第四章 统计抽样与抽样分布
其中, An 是仅与 n 有关的常数。f(x)的图形随 n 的不同而不同,如
∫ 令U = X − μ , P(U ≤ u ) = u
1
−t2
e 2 dt = φ( u )
σ
−∞ 2π
标准正态分布概率密度函数如图 4-1 所示:
(4-1) (4-2)
- 44 -
第四章 统计抽样与抽样分布
图 4-1 标准正态分布概率密度函数 2. 查表
当 u 大于零时,可查正态分布表,但如果 u<0 时,则可由下式 φ(-u)=1-φ(u)求出。
其概率密度函数如下,如图 4-6 所示:

n1 −1
f (x;n1,n2
)
=
⎪⎪⎪B(n1, n 2 ⎨ ⎪ ⎪
)

(1 +
x2
n1x n2
n1 + n2
)2
⎪⎩0
x≥0
(4-6)
x<0
其中
B(n1, n2 )
=
Γ( n1 + n2 ) 2
Γ( n1 )Γ( n2 )
⋅ ( n1 n2
n1
)2

22
σ(X) = σ N −n n N −1
称式 N − n 为有限总体的修正系数。 N −1
4.4 中心极限定理
确定 x 抽样分布特征的最后一步是确定 x 概率分布的形式。我们考虑
- 52 -
第四章 统计抽样与抽样分布
两种情形:一种是总体分布未知,另一种为已知总体分布为正态分布。总体 分布未知时,我们依赖于统计学中最重要的定理之一 —— 中心极限定理。 中心极限定理在抽样分布中的应用如下:
− t2
e2
此时,tα/2≈uα/2,t分布近似标准正态
分布。
5. t 分布的期望与方差: 对于 t~t(n), E(t)=0,D(t)=n/n-2 其中:n>2。
(4-9)
4.3 样本平均数的抽样分布 设总体 x ~ N (μ,σ 2 ) , x1, x2, L, xn 是总体 X 的随机样本,样本平均数
第四章 统计抽样与抽样分布
第四章 统计抽样与抽样分布
本章为推断性统计学的基础章节,将系统介绍统计抽样的基本概念以及 整个推断性统计学中所涉及的几种与正态分布有关的概率分布。
4.1 关于抽样的基本概念
4.1.1 为什么要抽样 为了收集必要的资料,对所研究的对象(总体)的全部元素逐一进行观
测,往往不很现实。一种情形是研究的总体元素非常多,搜集数据费时,费 用大,不及时而使所得的数据无意义(如在质量检验中,全部检查使废品数 量又增加了许多)。另一种情形是检查具有破坏性,如对炮弹、灯管、砖的 检查等,因此必须进行抽样。
u − x2
e 2 dx
σ/ n
2π −∞
上述的关于均值和方差的公式以及中心极限定理都是对无限总体而言
的。 但对于有限总体若采取有放回抽样,则与无限总体等价。若有限总体容
量为 N 而采取无放回抽样,且 n/N≤0.1,仍可视为无限总体,而当 n/N>0.1 时则
E(X ) = μ
D(X ) = σ 2 ⋅ N − n n N −1
- 50 -
第四章 统计抽样与抽样分布
图 4-7 自由度分别为 n = 1 , n = 10 及 n = ∞ 时
t 分布概率密度函数
3. 查表: P{| t |> tα / 2 (n)} = α 或 P{t > tα (n)} = α 。
4. 性质:
当n很大时, lim f (t) = n→∞
1 2π
简单随机抽样是指这 n 个随机变量组成样本时,要具备以下两个条件: ① 这 n 个随机变量与总体 X 具有相同的概率分布; ② 它们之间相互独立。
- 43 -
第四章 统计抽样与抽样分布
4.1.3 样本统计量与抽样分布
前面采取的简单随机抽样,样本具有随机性,样本的随机数 x ,s2等也
会随着样本不同而不同,故它们是样本的函数。记为g(x1, x2,……, xn)称 为样本统计量。
对于常数 ai ,有下式成立:
n
n
n
∑ ∑ ∑ (1) X i ~ N ( μi , σ i 2 )
i=1
i=1 i=1
(2)
aX i
~
N
(aμ
i
,
a

2 i
)
可以看出,正态随机变量的线性组合仍然为正态随机变量。
4.2.2 χ 2 分布
1. 定义: x1, x2 ,L, xn 是相互独立且服从 N(0,1)分布的随机变量,则称
中心极限定理 从总体中抽取样本容量为 n 的简单随机样本,当样本容量很大时,样本 均值 x 的抽样分布可用正态概率分布近似。 图 4-8 说明对于三个不同总体中心极限定理的作用。在每种情形下,显
然总体是非正态的。然而,我们注意到随着样本容量的增加, x 抽样分布 开始发生变化。例如,当样本客量为 2 时,我们看到 x 抽样分布开始呈现
① 如果 X ~ N (0,1) ,则 X 2 ~ χ 2 (1)

设 χ12
~
χ
2
(n1
),
χ
2 2
~
χ 2 (n2 )
且相互独立,则 χ12
+
χ
2 2
~
χ 2 (n1
+ n2 )


χ2 3
= χ2 1
+ χ2 ,已知 2
χ2 1
,χ2 2
相互独立
χ12
~
χ 2 (n1),χ32
~
χ 2 (n) ,则
取容量为n的样本,则有
C
n N
个。
尽管我们实际中只抽取一个样本,但是在观测之前,样本的出现具有随 机性。因此,样本的每一个观测值,例如第一个观测值,在观测之前就是一 个随机变量,记作X1,观测得到它的取值记作x1,第二个元素,第三个元素 依次类推。所以一个容量为n的样本,在观测之前,就是一个n维向量,即(x1, x2,……, xn)。
4.1.2 简单随机抽样 不同的抽样方式,样本与总体的关系不一样,构成不同的抽样技术,本
书全部都是指简单随机抽样。 首先介绍一下有关样本随机性的知识。把总体看成随机变量 X,对其进
行 n 次观测,得到一个容量为 n 的样本: x1(1), x2(1),……,xn(1)
如另作n次观测,则会得到由不同的观测结果x1(2),x2(2),……,xn(2)所组成 第二个样本。如继续下去,会得到很多不同的样本,从容量为N的总体中抽
4.2.1 正态分布 1. 若随机变量 X 的概率密度函数为:
f (x) =
1
−(x−μ)2
e , 2σ 2
σ 2π
− ∞ < x < +∞
记为 X ~ N (μ,σ 2 )
∫x
P( X ≤ x ) = f ( t )dt −∞
当 μ = 0,σ 2 = 1时,ϕ (t) =
1
−t2
e2

记为 μ ~ N (0,1)
统计量的概率分布称为抽样分布(Sample distribution)
4.2 几种与正态分布有关的概率分布
通常我们把总体看作是一个随机变量X,有它自身的分布,(大多数均 视为正态分布),其分布中有参数,这些参数往往与总体特征数有关,正态 分布有两个参数,μ,σ2,其中μ就是X的期望,σ2就是X的方差。所以我们 常把总体的特征数叫做总体参数。这些总体特征数不宜直接求出,由于样本 是总体的一部分,故可根据样本统计量的信息推断总体参数。为了介绍总统 参数的推断,这里先来介绍几个与正态分布有关的概率分布。
=
φ( x2

μ )
− φ ( x1

μ
)
σ
σ
见图 4-2 和图 4-3
f(x)
0
μ
x1
x2
x
图 4-2 正态函数概率密度计算示意图
- 45 -
第四章 统计抽样与抽样分布
f(u)
0
u1
u2
u
图 4-3 标准正态函数概率密度计算示意图
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