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班主任班级管理亮点
班主任班级管理亮点班主任是学生的管家和朋友，他们承担着对班级进行全面管理的重要角色。
一个优秀的班主任能够建立一个有秩序、有活力且团结进取的班级，为学生提供一个良好的学习和成长环境。
在这篇文章中，我将介绍一些班主任班级管理的亮点。
1. 关注学生个体差异优秀的班主任首先要了解每个学生的个体差异，并能根据不同学生的需求和特点进行个性化的管理。
他们会积极与学生交流、倾听学生的心声，了解学生的优点和困难，并为每个学生制定相应的发展计划。
班主任会定期与学生家长进行沟通，及时了解学生在学校外的情况，以更好地帮助他们成长。
2. 建立良好的班级氛围班主任通过积极参与班级活动，营造良好的班级氛围。
他们会组织一些有趣的课堂活动、班级聚餐、户外运动等，增进班级同学之间的友谊和团结。
在班级中，班主任注重培养学生的集体意识和责任感，鼓励同学之间互相帮助和支持。
通过这样的管理方式，班级成员之间的关系更加融洽，大大提升了班级的凝聚力和向心力。
3. 建立规范的班级管理制度班主任会制定一系列班级管理制度，以确保班级秩序井然。
这些制度包括日常的纪律要求、课堂规范、作业要求等，班主任会与学生一起制定并签订班级守则，使学生明确自己的责任和义务。
班主任会定期与学生沟通，解释并严格执行这些制度，确保班级运作的有序性。
4. 关注学生的学业进展与心理健康除了关注学生的学业进展，优秀的班主任还会关注学生的心理健康。
他们会定期与学生交流，了解他们在学习和生活中的压力和困惑，提供必要的指导和支持。
同时，班主任还会组织心理健康教育课程，帮助学生树立正确的人生观和学习态度。
通过这样的关怀和帮助，班主任能够让学生在学校中感受到温暖和安全，更好地成长和发展。
5. 与学生家长建立良好的沟通合作关系优秀的班主任懂得与学生家长建立良好的沟通合作关系。
他们会定期与家长进行面对面的交流会议，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同探讨解决学生问题的方法。
班主任还会定期向家长反馈学生的学业情况和进步情况，协助家长更好地关心和教育孩子。
班级管理亮点分享班级管理亮点与不足
班级管理亮点分享班级管理亮点与不足源班级管理亮点分享教学方面一、注重语言能力的培养1、点名每天早操后，以一个主题引导幼儿学说一句话或以一句话表达自己的看法。
例如：提问：你最喜欢吃什么水果？回答：我最喜欢吃***。
一学期下来，大多数幼儿都能完整介绍自己了。
2、巧用一日生活中的过渡时间上一个学期，我们学了很多的手指游戏和简短的故事等，在过渡时间，我们会请大家一起来玩安静的游戏，或请个别幼儿走到台上进行表演或讲述。
从孩子们的表现就能发现，好些孩子是经过精心的准备，有的孩子让人眼前一亮的感觉。
这样的目的在于培养孩子在集体面前讲述的自信心，以及语言能力的培养。
让每个孩子都有参与展示的机会，让他们体验到，只要自己努力付出，就会有收获。
通过这次的活动，孩子们也积累了一定的经验，相信在以后的展示活动中，孩子们会表现的更出色！二、注重学习习惯培养1、学坐各种形状的座位我班幼儿已不再拘泥于坐单一形状的座位，现在已经学会马蹄形、月亮型、圆形、半圆弧形等形状的座位。
这样既有利于教师教学活动的组织实施，又便于幼儿新知识的领悟等。
2、学习分发学习用具及整理我班幼儿共分四组，每组都有一个值日生，值日生负责学习分发学习用具及整理。
生活方面一、折叠衣裤比赛就折叠衣裤进行了一次比赛，大家的表现基本上还是不错的，最后每个幼儿都有不同程度的奖励。
这次活动激发了幼儿折叠衣裤的兴趣，形成良性的竞争，为以后午睡前后的脱穿、折叠衣裤打下了良好的基础。
二、值日生工作学习分发餐具就餐前，值日生提前去小便洗手，分发调羹等餐具三、感恩节我给爸爸妈妈洗脚在感恩节那天，用实际行动表明对家人的爱！四、拍皮球比赛连续单手拍球，比比谁拍得最多！五、爱的教育在日常教学中进行爱的教育，随时随地，注重人与人之间的爱的交流。
家长工作一、家长担任评委组织活动1、折叠衣裤竞赛2、走秀宝贝选拔3、拍皮球比赛4、小西瓜新春汇演5、六一艺术节家长表演...... 二、家长助教活动1、宝贝厨房助教2、舌尖上的美食美食节助教3、大活动家长友情助教4、植树节助教5、智慧节节目助教6、六一艺术节家长表演7、端午节家长助教制作香囊...... 后续工作设想：1、进一步加强幼儿管理能力的培养，纠正错误的拿调羹的姿势，请幼儿在暑假多多练习筷子的使用。
校长班级管理亮点
校长班级管理亮点
1. 班级规范与激励机制
校长在班级管理上的亮点之一是建立了一套有效的班级规范和激励机制。
通过确立明确的班级规则和纪律要求，校长能够帮助学生形成良好的研究惯和行为规范，提高班级的整体素质。
同时，校长也注重激励机制的建设，通过表扬、奖励等方式激励学生取得优异成绩，增强学生的积极性和动力。
2. 良好的师生关系
校长在校内班级管理中的另一个亮点是注重建立良好的师生关系。
校长积极与班级学生互动，关心他们的研究和生活情况，鼓励他们积极参与班级活动和各项社交活动。
此外，校长也鼓励教师与学生之间建立积极和谐的沟通与合作关系，提供良好的教学环境和研究氛围。
3. 多元化的教育资源
校长班级管理的另一个亮点是提供多元化的教育资源。
校长通过与其他学校的合作，争取各种教育资源的共享，为班级学生提供更广阔的研究机会和资源。
此外，校长还充分利用科技手段，将优
质教育资源引入班级，通过网络课程、在线研究平台等方式拓宽学
生的知识面和研究渠道。
4. 科学的班级管理模式
校长在班级管理上的亮点还包括采用科学的管理模式。
校长会
针对班级的特点和学生的需求，制定合适的管理计划和教育目标，
并根据实际情况及时调整和完善。
校长还注重数据分析和评估，通
过收集和统计相关数据，了解班级学生的研究情况和潜在问题，以
便及时采取措施进行干预和辅导。
总结起来，校长在班级管理上的亮点包括建立规范与激励机制、良好的师生关系、多元化的教育资源以及科学的班级管理模式等。
这些亮点有助于提高班级的整体管理水平，营造良好的学习氛围和
学习成效，使班级学生能够更好地发展和成长。
班级管理亮点
班级管理亮点一.关注细节抓常规;“细节决定成败”这句话很好,我在班级管理是对学生常规要求十分细致;如：卫生方面卫生工具摆放整齐,规定每位同学座位周围归本人负责,如果有纸屑,有该生负责清理；人走之后凳子放入课桌下面；纪律方面,升旗或集体活动时要按口令整齐步伐带入带出；立正时手型有具体规定；学习方面,读书姿势朗读和默读都有不同规定;当然,许多地方做得还不够系统和规范,个别同学也不能完全按要求做,但我正向看细节规范化不断努力;二.自主互助促发展;坚持开展小伙伴互助活动,实行小组捆绑式评价;每个小组选择一种具有象征意义的花命名自己的小组,班级就是一个大花园;从“纪律、发言、倾听、卫生、作业、互助”等六个方面对小组进行评价,每天有一位同学记分,特点是不管加分减分必须在全班公布,每周评选明星小组和优胜小组,还要发表获奖感言,评选小组的进步之星,促进组与组之间,同学之间的交流学习,用互助的方式促进后进生更大的进步;三.师生沟通真情浓;进入高年级,生生之间,师生之间存在的矛盾不再像低年级那样容易解决,许多同学宁愿把问题埋在心里也不愿倾诉;为此,我设立了“心语驿站”,利用这个平台,将说不出的话写出来,可以冰释矛盾,表达感谢,寄托心愿,让人与人之间心贴得更近了,增强了班级凝聚力;对于后进生我也想方设法鼓励他们,例如：我召开了一节“特殊的班会”;首先,我面无表情的叫上4名平时成绩不太好的同学刁兴邦、谢子贤、完颜文博、和刘力成后,让同学们猜因为什么事让他们上来,同学们有的说“没交作业”,有的说“进小卖铺”,有的说“英语课不好好听讲”,还有的说“课间打闹”的,最后杜度猜对了,他们四个人成长记录写得最认真;这真让同学们大吃一惊,我一一展示了他们的记录,最多的写了四张成长足迹;我郑重地表扬了他们四人,又和他们每个人拥抱,讲台上下都热泪盈眶;最后我送给全班同学三个字“我相信……”;我相信同学们,我相信只要认真,每个人都会创造奇迹;这次班会使得很多同学改变了做事的态度,也进一步树立了团结、积极向上的良好班风;。
班级管理制度亮点
班级管理制度亮点第一，严格的考勤制度在我们班级，考勤是非常重要的一项管理制度。
每天上午8:30之前，所有学生都必须到校，并在校门口打卡签到。
如果有学生迟到，必须向班主任请假并填写迟到证明。
考勤不仅是对学生自律的要求，也是对学生负责的表现。
只有做到严格的考勤制度，才能保障学生的学习秩序和学校的管理效果。
第二，严格的作业管理制度在我们班级，作业管理也是非常重要的一项管理制度。
每天下课后，学生必须按时完成老师布置的作业，并在第二天上交。
如果有学生未能按时完成，必须向班主任请假并说明原因。
作业管理制度不仅是对学生学习质量的要求，也是对学生学习态度的考验。
只有做到严格的作业管理，才能提高学生的学习效果和自主学习能力。
第三，严格的纪律管理制度在我们班级，纪律管理更是严格到位。
所有学生必须遵守学校和班级的纪律规定，不得随意迟到、早退、早放。
不得在教室内吃东西、喧哗、打闹，更不能使用手机、电脑等电子产品。
如果有学生违反纪律规定，将受到批评教育，并根据情节轻重做出相应的处理措施。
严格的纪律管理制度是班级秩序的保障，也是对学生自律的培养。
第四，关心学生成长的管理制度在我们班级，教师不仅是学生的知识传授者，更是学生的引导者和朋友。
我们班级注重关心和照顾学生的成长，建立了一套完善的学生发展档案，记录学生的学习情况、思想状况和成长经历。
教师会定期对学生进行个别辅导和集体谈心，帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题。
关心学生成长的管理制度，使班级成为学生健康成长的摇篮。
综上所述，我们班级管理制度有着严格的考勤、作业、纪律和关心学生成长等亮点，着力打造一个和谐、有序、充满阳光的学习环境。
通过这些亮点，我们相信每位同学都能在这个温暖的大家庭里茁壮成长，取得优异的学业成绩和全面的人格素养。
班级管理制度的亮点，是我们班级前行的动力和保障，也是我们班级成长的基石和契约。
让我们携手并肩，共同努力，创造一个更加美好的未来！。
班级管理亮点及特色
班级管理亮点及特色班级管理那可是一门大学问呀！就好像是驾驶一艘小船，得把握好方向，还得让船上的每个人都开心快乐。
咱先说这纪律吧，那可得有点小妙招。
别老是板着脸凶巴巴的，得学会和同学们打成一片。
就像朋友一样，偶尔开个小玩笑，让大家在轻松愉快的氛围里自觉遵守纪律。
比如说，有同学上课讲话，咱别直接就批评呀，笑着说一句：“嘿，你这小嘴巴咋这么能说呀，留着下课和我唠唠呗！”这不比直接训斥好多啦？再讲讲班级活动。
这可是凝聚班级力量的好机会呀！别总是那些老一套的活动，得有点新意。
比如说来个趣味运动会，什么两人三足啦，背靠背运球啦，让大家在欢笑中增进感情。
这就好比做菜得加点特别的调料，才能让味道更鲜美。
还有啊，要关注每个同学的状态。
谁心情不好啦，谁学习上有困难啦，咱都得心里有数。
就像妈妈关心孩子一样，无微不至。
有时候一个小小的关心，就能让同学心里暖暖的。
比如有同学感冒了，递上一杯热水，说句：“赶紧喝点水，好得快哦！”这多贴心呀！学习氛围也很重要哦！可以设立一些学习小组，让同学们互相帮助、互相竞争。
这就像一场比赛，大家都憋着劲往前冲呢！而且呀，对于那些进步大的同学，可一定要狠狠地表扬，让他们觉得努力就有回报。
再说说班级的布置吧，别总是死气沉沉的。
可以让同学们自己动手，把教室装扮得漂漂亮亮的。
贴上大家的照片、作品，让每个人都有存在感。
这就像给自己的家装修一样，得有自己的风格。
另外，和家长的沟通也不能少呀！家长可是我们的好帮手呢。
及时和家长反馈同学们的情况，也听听家长的意见。
这就像搭积木，一块一块地堆起来，才能建成坚固的城堡。
哎呀呀，班级管理真的不简单，但只要用心去做，肯定能做好。
咱得让班级像一个温暖的大家庭，大家都开开心心地在一起学习、成长。
这就是班级管理的亮点和特色呀，大家说是不是呢？每个同学都是班级的一份子，都有责任让班级变得更好。
所以呀，大家一起努力吧，让我们的班级闪闪发光！。
班级管理的经验、亮点
班级管理的经验、亮点
1. 建立良好的师生关系
- 尊重每一位学生,关心学生的学习和生活
- 耐心倾听学生的想法和诉求,及时解决他们的问题
- 创造良好的班级氛围,让学生感受到老师的关爱
2. 制定合理的班级规则
- 与学生共同商议,制定明确、合理的班级规则
- 规则要切合实际,有利于学生的成长
- 一视同仰地执行规则,树立公平公正的形象
3. 注重学生的全面发展
- 关注学生的学习成绩,并注重品德、体魄、审美等方面的培养 - 组织丰富多彩的课外活动,发掘学生的潜能
- 培养学生的自信心和团队合作精神
4. 加强家校沟通
- 定期与家长交流学生的情况,了解家庭环境
- 征求家长的意见和建议,共同促进学生成长
- 邀请家长参与课堂活动,增进彼此了解
5. 不断学习和提高
- 保持对教育事业的热忱,勇于反思和改进
- 学习先进的教育理念和管理方法
- 与同事交流经验,取长补短,共同进步
良好的班级管理不仅有利于学生的健康成长,也能为老师赢得尊重和认可。
只有持之以恒地努力,才能在班级管理中收获更多亮点。
班级管理亮点及特色经验总结
班级管理亮点及特色经验总结1. 引言嘿，大家好！今天咱们聊聊班级管理那些事。
说实话，班级管理就像做菜，有时候看着简单，实际上却有很多门道。
想要把班级管理得好，不仅要有心，还得有点儿技巧。
接下来，我就给大家分享一些咱们班级管理中的亮点和特色经验，保证让你耳目一新，笑声不断。
2. 班级文化建设2.1 班级标语首先，咱们班级的文化建设非常重要。
你知道的，班级就像个大家庭，得有点儿自己的风格。
于是我们设计了班级标语，比如“团结就是力量”，这不光是说说而已，大家每天都能在黑板上看到，感觉心里暖暖的。
每当我们遇到困难的时候，这句话就像一剂强心针，给我们带来动力。
2.2 主题活动接着，我们定期举办一些主题活动，比如“亲子运动会”、“读书分享会”等等。
活动不仅让大家能放松心情，还能增进同学之间的感情。
有一次，咱们举办的“才艺大比拼”，可把大家乐坏了，跳舞、唱歌、讲笑话，各种形式都有，真的是百花齐放，争奇斗艳！通过这些活动，班级氛围一下子活跃了起来。
3. 班级管理方法3.1 学生自主管理班级管理不能光靠老师，我们倡导学生自主管理。
这是个好主意，学生们也挺积极的，大家分成小组，每个小组负责一个方面，比如卫生、纪律、学习小组等。
这样一来，大家就像一根绳上的蚂蚱，齐心协力，互相监督，班级变得井井有条。
3.2 激励机制当然，光有管理还不够，还得有激励措施。
我们设立了“班级之星”奖项，每个月评选一次，获奖的同学不仅能得到小礼物，还有个炫酷的证书！这个机制让大家都积极参与，谁都想当“班级之星”，有了目标，努力学习和表现的热情自然就来了。
4. 情感交流4.1 心理健康班级管理还涉及情感交流，大家都知道，学习固然重要，但心理健康也不能忽视。
我们每周都会有一次“心灵沟通”的活动，大家可以畅所欲言，分享自己的烦恼和快乐。
有时候，听听别人的故事，心里就觉得舒服多了，毕竟“有话好好说”，这可是解决问题的良药。
4.2 情感连接再来，我们班级的每个同学都是小小心理医生。
班级管理小亮点班级管理亮点分享
班级管理小亮点-班级管理亮点分享文课件班级管理小亮点在忙繁忙碌中,一学期的工作又近尾声。
经过小班一年的学习、生活，孩子们升入中班后，在各方面的才能都有了明显的进步，似乎一下子又长大了不少，这样的变化让我们感到欣慰和惊喜。
一、强化自我管理又经过一学期的集体生活后，在常规方面的培养，上过小班的幼儿大局部幼儿已形成一种有序的行为标准，如吃饭、喝水、洗手、上课等一些常规要求，92%的孩子不需要提醒，局部淘气的孩子和新来的孩子还要提醒，根本上集体生活秩序在他们的脑海中已经渐渐深化，本学期我班更注重加强自我管理形式的完善。
1.妙用各种活动促自我管理。
在常规方面的培养方面，班上多数幼儿已形成一种有序的行为标准。
由于本学期又新进入了好几名幼儿，如今班级人数非常多，活动空间又很狭小，针对这样的现象，我们采取一系列方式促使幼儿形成自我管理。
这学期我班首先把活动空间进展调整，最大程度的利用好每个转角、走廊等可利用环境为幼儿创设区域活动空间，通过环境的合理利用大大减小了大班额幼儿在活动中消极等待、杂乱无章的活动现象。
我们还通过自制的幼儿“身份证”、区域插卡袋来自主限制区域活动的人数。
为了让孩子们更有责任心，本学期我们通过照片、录像等方式，让孩子们对活动中、活动后一些情况进展讨论、交流，同时让孩子们一起制定规那么，一起推荐整理工作做得最好的孩子做某个区的管理员。
在看看、评评、奖奖等方式的运用下，活动更有序也更自主，主动参与拾掇也渐渐城了孩子的一种意识。
2.巧用“过渡环节”促自我管理活动准备和课间活动假如能让孩子自主地来完成，那样不仅会让教师更轻松，而且也让孩子的自我管理才能得到很大的进步。
所以本学期我班尝试运用一些新方法，来促进孩子的自我管理才能。
为了让孩子能主动参与到下一个活动的准备过程中，每一个细节我们都细致地考虑，目的是让这么小的孩子也来学会自我管理。
首先我们推行小组长负责制，在班里请小朋友推选小组长，然后把一局部工作请小组长负责来完成，如接下来的活动需要美工操作工具，那么小组长就得在课前将所需物品准备好。
班主任班级管理亮点
班主任班级管理亮点班主任在学校的角色举足轻重，他们承担着引导学生，照顾学生，管理班级等诸多重要任务。
一个优秀的班主任能够为学生创造一个积极向上，和谐友好的学习环境。
本文将探讨一些班主任在班级管理中展现出的亮点。
引导学生树立正确的价值观班主任作为学生的引路人，应当帮助学生树立正确的价值观。
首先，班主任要加强德育教育，通过开展班会、主题教育等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
其次，班主任要重视学生的思想教育，倾听学生的心声，理解他们的困惑和烦恼，并给予适当的指导。
最后，班主任要注重培养学生的公民意识，使他们具有正确的社会责任感，积极参与公益活动。
个性化关怀，促进学生全面发展一个优秀的班主任应当关注每个学生的个性化需求，通过个别谈心、家庭访问等方式，了解每位学生的成长环境和困难，从而为其提供更好的关怀和帮助。
班主任可以根据学生的兴趣特长，组织丰富多彩的课外活动，帮助学生发展自身潜能。
此外，班主任还可以与学生的家长保持紧密联系，建立良好的家校合作关系，共同促进学生的全面发展。
及时准确的信息反馈和沟通班主任应具备良好的沟通能力，能够与学生、家长以及其他教师之间建立起良好的沟通渠道。
在班级管理中，班主任要及时向学生及家长反馈学生在学习和行为方面的情况，以便家长及时了解孩子的学习状况并进行适当的指导。
同时，班主任还要与其他教师进行密切的合作，保持信息的共享和沟通，以更好地服务于学生的全面发展。
培养学生的自律能力和团队意识优秀的班主任要注重培养学生的自律能力和团队意识。
班主任可以通过组织学生自治会、班级文化建设等方式，引导学生自觉遵守纪律，培养良好的学习习惯和自我管理能力。
此外，班主任还可以组织形式多样的团队活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，让学生在共同努力中感受到团结力量的重要性。
关注学生的心理健康和成长一个优秀的班主任要关注学生的心理健康和成长。
班主任可以开展心理健康教育课程，帮助学生认识自我，解决心理问题，提高心理素质。
班级管理亮点班主任
班级管理亮点班主任：1、建立目标，共同进步：开学初，拟订了班级整体目标，有学生拟订自己目标。
对班级来说，整体目标的合理设置，有助于学生整体提升和发展, 同时能提升学生的班集体荣誉感，对规范学生行为，拘束学生举止起到很大作用。
对学生个人而言，建立个人近期目标和长久目标，顺序渐进，能稳步发展，实行表示，拥有明确目标的同学进步较大，而关于目标模糊的同学或进步不明显，或严重退步。
2、拟订班级条约和班级管理实行细则：在校规、年级管理规定的指导下，拟订明确、详尽的班级管理规定，从学生思想、学习、纪律、活动等各方面进行规范要求，指引学生学有所获。
3、民主管理：利用开学初两周时间，使学生互相认识，熟习，以后由学生民主选举，选出管理班级的班委会委员。
使学生管理民主化、和睦化。
4、班委培训：被选举出来的班委，有的拥有较强的管理经验和较好方法，而有的委员首次接触管理工作，方法上有时显得不得体，或使得管理无力度。
所以，班主任每个月按期进行班委培训，每周由班长组织班委交流管理经验，从而逐渐提升班委干部管理能力。
5、班委值周制度：班级每周发生的事情，学生认识的比班主任认识的多得多。
所以，推行班委值周制度，让值周班委在班会课上总结、反应班级状况，班主任就事论事，实时办理，提升了班级问题解决的效率。
6、严格拟订告假制度：班上女生多，告假很屡次。
免得学生出现请霸王假的状况（有该种状况发生过），严格规定告假制度，要求走读生一定由家长打电话跟从主任请（发短信不可以），住校生告假一定写假条，由班主任批，到家后由家长打电话告假告假，若出门就医的一定有病情证明，不然视为逃课，通知家长。
这样，有效根绝了学生无故告假的发生，同时排除好多安全隐患。
7、规范讲堂惯例：讲堂是学习的主阵地，听课效率的好坏直接影响学生的学业水平的利害。
所以，对讲堂要求主动学习，踊跃思虑，出现讲堂违纪状况实时责备教育，令其改正，情节严重或屡教不改的学生实时联系家长，共同商请教育。
班级管理亮点工作交流发言稿
大家好！我是XX班级的班主任，很荣幸能在这里与大家分享我们班级管理的亮点工作。
班级管理是一项复杂而细致的工作，需要我们用心去关注每一个学生，用爱去温暖每一个心灵。
在过去的一段时间里，我们班级在管理方面取得了一些成绩，下面我就从以下几个方面进行交流。
一、加强班级文化建设1. 制定班级口号：我们班级的口号是“团结、勤奋、求实、创新”。
这句口号不仅激励了同学们在学习上的斗志，也成为了我们班级的精神支柱。
2. 举办班级活动：为了丰富同学们的课余生活，我们班级定期举办各类活动，如主题班会、文艺晚会、运动会等。
通过这些活动，同学们在轻松愉快的氛围中增进友谊，提高班级凝聚力。
3. 营造书香氛围：我们班级注重培养同学们的阅读习惯，设立了班级图书角，定期推荐优秀读物。
同时，我们鼓励同学们撰写读书笔记，分享自己的阅读心得。
二、强化班级纪律管理1. 完善班级规章制度：我们班级制定了《班级管理制度》，明确了班级纪律要求，确保同学们在日常学习、生活中遵守纪律。
2. 加强考勤管理：我们班级严格执行考勤制度，对迟到、早退、旷课等行为进行严肃处理。
同时，关注同学们的学习状态，对学习困难的同学给予个别辅导。
3. 培养良好的行为习惯：我们班级注重培养同学们的文明礼仪、劳动习惯等，定期开展“文明礼仪之星”、“劳动之星”评选活动，激励同学们养成良好的行为习惯。
三、关注学生心理健康1. 开展心理健康教育：我们班级定期开展心理健康讲座，邀请专业心理老师为同学们讲解心理知识，帮助同学们树立正确的心理健康观念。
2. 建立班级心理辅导机制：我们班级设立了心理辅导委员，负责收集同学们的心理问题，并及时向班主任反映。
同时，班主任会定期与同学们进行谈心，关注他们的心理健康。
3. 加强家校沟通：我们班级注重家校合作，定期召开家长会，与家长共同探讨孩子的教育问题，共同关注学生的心理健康。
四、提高班级教学质量1. 优化教学计划：我们班级根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，确保同学们在学习过程中能够跟上进度。
班级管理亮点、思考、建议
三合中心学校
班级管理亮点、思考、建议
班级
804
班主任
黄秋庚
日期
2011.1.25
班级管理亮点
1.管而不死，活而不乱；行为上严，思维上宽。
2.出入或上传下达务求“静、齐、快”。
3.着装整齐规范统一，纪律严明奖惩分明。
4.班级一贯奉行“没有完美的个人，只有完美的团队”
班级管理思考
1.在班级管理过程中不必完全拘泥条条框框，有时须小题大做，有时须大题小做。
2.在班级管理过程中不能过于人性化，窃以为规章制度应刚性多余柔性。
3.班级管理的好坏一定程度上取决于班干部的培养与管理，凡是不必事必躬亲，敢于适时放权给予信任。
对政教处工作建议
1.适时给予班主任精神动力支持和政策倾斜目中，能否广泛征求班主任的意见以求全面公正客观。
班主任工作总结：班级管理的特色与亮点
班主任工作总结：班级管理的特色与亮点作为班主任，我深知班级管理的重要性。
在过去的一段时间里，我积极探索，努力实践，取得了一定的成绩。
本文将总结班级管理的特色与亮点，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
一、班级管理的特色1.注重学生的全面发展在班级管理中，我始终注重学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的身心健康、品德修养等方面。
通过组织丰富多彩的活动，如主题班会、社会实践、文体活动等，培养学生的综合素质，增强学生的自信心和自尊心。
2.建立良好的师生关系良好的师生关系是班级管理的基础。
我注重与学生沟通交流，了解学生的思想动态，关心学生的生活和学习，赢得了学生的信任和尊重。
通过家校沟通，建立家长、学生、教师三位一体的教育网络，形成教育合力。
3.实施民主管理在班级管理中，我注重发挥学生的主体作用，实施民主管理。
通过选举、任命等方式，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感。
同时，鼓励学生提出班级管理的意见和建议，发挥学生的主人翁精神。
二、班级管理的亮点1.班级纪律明显改善通过加强思想教育、制定规章制度、加强监督检查等措施，班级纪律明显改善。
学生能够遵守学校规章制度，认真学习，积极参加各种活动，班级整体风貌良好。
2.班级凝聚力增强通过组织各种形式的集体活动，如运动会、文艺演出、社会实践等，增强了学生的集体荣誉感和团队精神。
学生之间互相帮助、互相支持，形成了良好的人际关系，班级凝聚力明显增强。
3.学生综合素质提高通过开展各种形式的教育教学活动，如主题班会、课外读书、社会实践等，学生的综合素质得到了提高。
学生不仅学习成绩有所提高，而且品德修养、人际交往、组织能力等方面也有了明显的进步。
三、总结经验与展望未来通过班级管理工作的实践，我深刻认识到班级管理的重要性。
在今后的工作中，我将继续努力，总结经验，不断完善班级管理方法。
同时，也要不断学习新知识、新理念，提高自己的管理水平。
展望未来，我将继续关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
班级管理工作中的亮点和不足
班级管理工作中的亮点和不足2023年，班级管理工作依然是教育工作中必不可少的一项工作。
班级管理工作的好坏直接影响到学生的学业成就、思想品德和身心健康等方面。
经过多年的发展，班级管理工作在丰富实践的同时也出现了一些亮点和不足。
一、班级管理工作的亮点1. 科技支持下的信息化管理21世纪是数字化时代，班级管理工作也随着科技的发展进行了一定的信息化改革。
通过建立班级管理平台、应用班级管理软件、使用班级管理APP等方式，提高了管理的效率和质量。
通过这些方式可以随时随地查看学生的信息、家长的反馈、作业的完成情况等数据，有利于及时发现问题并进行解决。
2. 民主化、多元化的管理方式班级管理工作不再局限于班主任的单向管理，而是走向民主化、参与度高的管理模式。
班级管理工作需要班主任与学生、家长、教育部门等多方面进行协同，开展多元化、全方位的管理方式。
如新颁布的《中小学教育教学计划》，任课教师还需与班主任进行合作，以期实现教育的全面发展。
3. 关注学生的全面发展在班级管理工作中，不再只关注学生的升学率，而是更加注重学生各方面的发展。
班级管理工作是为了确保每个孩子的成长与健康，因此学生的心理、思想和身体健康等方面的管理更加深入、实际、细致，这也是班级管理工作的一个亮点。
二、班级管理工作的不足1. 班级管理工作被割裂，管理模式单一传统的班级管理模式主要是由班主任负责，其他任课教师很少参与进来。
这些教师往往关注的只是自己所教学科的考试成绩，并不关心学生的德育与身体健康等方面。
这样长期下来，班级管理工作的效果和质量在某些方面不能达到最优。
2. 班级管理工作过于注重考试班级管理工作的优劣关系到学生考试成绩的高低，但是班级管理工作过于注重考试也是一个问题。
过度地强调考试，会导致班级管理工作的误导，以及脱离了教育的初衷。
班主任应该通过班会、晚自修等管道，引导学生树立正确的成长观念，才能让学生成为真正的优秀人才。
3. 手工管理方式仍存在尽管班级管理工作已经开始进行数字化管理，但是仍有大量的会议、班级活动、学生档案等手工管理方式，时间耗费巨大，且存在管理漏洞。
班主任管理亮点发言稿
大家好！我是XX班的班主任，很荣幸能在这里与大家分享我们班级的管理亮点。
在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢各位老师的支持，更要感谢我们班级全体同学的辛勤付出。
以下是我对我们班级管理工作的总结和反思，希望能为大家提供一些借鉴。
一、班级文化建设1. 确立班级精神：我们班级以“团结、奋进、求实、创新”为班级精神，鼓励同学们在学习和生活中追求卓越，勇攀高峰。
2. 举办主题班会：每月举办一次主题班会，围绕时事、道德、文化等方面展开讨论，提高同学们的综合素质。
3. 开展丰富多彩的课外活动：组织篮球赛、足球赛、拔河比赛等体育活动，以及歌唱比赛、诗歌朗诵、书法比赛等文艺活动，让同学们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，陶冶情操。
二、班级管理策略1. 班级干部培养：选拔品学兼优的同学担任班干部，定期进行培训，提高他们的组织能力和领导能力。
2. 班级量化考核：制定班级量化考核制度，对同学们的学习、纪律、卫生等方面进行考核，激励同学们全面发展。
3. 家校合作：加强与家长的联系，定期召开家长会，共同关注同学们的成长，形成家校共育的良好局面。
4. 心理健康教育：关注同学们的心理健康，定期开展心理健康讲座，提高同学们的心理素质。
三、教育教学成果1. 学习成绩：我们班级的成绩在年级中名列前茅，同学们在各类竞赛中屡获佳绩。
2. 素质教育：同学们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，积极参加各类活动，展现出良好的综合素质。
3. 道德品质：同学们尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有良好的道德品质。
四、班级管理反思1. 重视同学们的个性发展：在班级管理中，我们要关注每个同学的特长和兴趣，为他们提供展示自己的平台。
2. 提高班级凝聚力：通过开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感和归属感。
3. 加强与家长的沟通：家校合作是班级管理的重要环节，我们要加强与家长的沟通，共同关注同学们的成长。
4. 不断创新管理方法：随着时代的发展，班级管理方法也要不断创新，以适应新时代的要求。
班级辅导员班级管理亮点
班级辅导员班级管理亮点一、建立良好的沟通渠道班级辅导员在班级管理中，建立良好的沟通渠道是非常重要的亮点之一。
辅导员应积极与学生保持沟通，了解学生的需求和问题，并及时解答学生的疑惑。
辅导员还应与教师、家长等相关人员保持良好的沟通，共同关注学生的研究、生活和成长情况，形成合力，促进学生全面发展。
二、制定科学的班级管理制度科学的班级管理制度是优秀辅导员的重要特点之一。
辅导员应根据学校的管理要求和学生的实际情况，制定科学合理的班级管理制度，确保班级秩序井然。
这包括制定班级考勤制度、课堂纪律要求、研究任务分配等。
同时，辅导员还应根据不同学生的特点，因材施教，采取差异化管理措施，使每个学生都能得到照顾和关注。
三、关注学生的心理健康辅导员应重视学生的心理健康问题，在班级管理中关注和引导学生的心理发展，是优秀辅导员的亮点之一。
辅导员可以组织心理健康讲座、开展心理咨询活动等，帮助学生解决研究和生活中的心理困扰，培养学生积极向上的心态，提高研究效果和生活质量。
四、关注学生的综合素质教育优秀班级辅导员还应重视学生的综合素质教育，关注学生的品德修养和社会责任感。
辅导员可以组织学生参加各种社会实践活动、志愿服务等，培养学生的团队协作能力、社交能力和创新能力，使学生全面发展。
五、营造良好的班级氛围优秀辅导员能够营造积极向上的班级氛围，使学生在这样的氛围中积极研究、健康成长。
辅导员可以组织班级活动、促进同学之间的交流与合作，增进班级凝聚力和成员间的友谊，使每个学生都能感受到班级的温暖和关爱。
以上是班级辅导员班级管理的亮点，通过建立良好的沟通渠道、制定科学的班级管理制度、关注学生的心理健康、综合素质教育和营造良好的班级氛围，辅导员能够更好地管理班级，促进学生的全面发展。
班级管理亮点交流发言稿
大家好！我是XX班级的班主任，非常荣幸能在这里与大家分享我们班级管理的亮点。
在过去的一年里，我们班级在全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。
在此，我将从以下几个方面进行交流发言。
一、树立正确的班级管理理念班级管理是学校教育的重要组成部分，也是学生健康成长的重要保障。
我们班级始终坚持“以人为本，德育为先”的管理理念，注重培养学生的全面发展。
以下是我们在班级管理中的一些具体做法：1. 建立健全班级管理制度。
我们制定了班级规章制度，明确了学生的权利和义务，使班级管理有章可循。
2. 注重班级文化建设。
我们以社会主义核心价值观为指导，营造积极向上的班级氛围，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 加强师生沟通。
我们班级建立了定期沟通机制，及时了解学生思想动态，解决学生实际问题。
二、加强班主任队伍建设班主任是班级管理的核心，班主任队伍的建设直接关系到班级管理的成效。
以下是我们班级在班主任队伍建设方面的亮点：1. 提高班主任业务水平。
我们定期组织班主任参加业务培训，提高班主任的教育教学能力和班级管理水平。
2. 建立班主任工作交流平台。
我们班级建立了班主任工作交流群，分享班级管理经验，共同提高班级管理水平。
3. 加强班主任团队建设。
我们注重班主任之间的协作，形成合力，共同为班级发展贡献力量。
三、强化学生自主管理学生是班级管理的主体，培养学生的自主管理能力是班级管理的重要目标。
以下是我们班级在学生自主管理方面的亮点：1. 建立班级学生自治组织。
我们成立了班级学生会，让学生参与到班级管理中来，提高学生的主人翁意识。
2. 开展班级活动，锻炼学生能力。
我们组织了丰富多彩的班级活动，如主题班会、班级运动会等，让学生在实践中提高自主管理能力。
3. 培养学生自律意识。
我们通过开展主题教育活动，引导学生树立自律意识，自觉遵守班级规章制度。
四、关注学生心理健康学生心理健康是班级管理的重要环节。
以下是我们班级在关注学生心理健康方面的亮点：1. 建立心理健康教育体系。
班级管理的经验和亮点
班级管理的经验和亮点在班级管理这块儿，说实话，真是个大活儿。
老师们可真是“人多力量大”，各种活动、各种琐事，真是忙得不可开交。
想想吧，早晨一来，班里就是一片热闹的景象。
孩子们个个像小鸟一样，叽叽喳喳，走到哪儿都不带消停。
可这也是班级管理的亮点之一，大家伙儿团结在一起，像个大家庭一样，互相打打闹闹，但心里却默契得很。
班级的气氛，简直就像是春天的花园，充满了生机和活力。
我们班级管理最牛的经验就是“放手让学生参与”。
你想啊，假如让孩子们自己来制定班规，结果可真让人意外。
有些孩子居然提议，要定期“自由日”，就像过节一样，大家可以放松放松。
那一刻，我心里暗自高兴，看来这群小家伙们也会替自己考虑，真是有心啊！这样的举动让他们更有归属感，仿佛自个儿是班级的小主人，责任感也随之而来。
你看，这就是一种“以人为本”的管理理念，简简单单，却能激发孩子们的潜能。
还有一次，班级活动的时候，我们决定搞个趣味运动会。
哎呀，别提有多热闹了！孩子们纷纷报名参加，各种项目像是雨后春笋一样冒出来，什么拔河、接力赛、还有那“踩气球”，真是应有尽有。
准备过程中，笑声此起彼伏，连老师都忍不住跟着一起笑。
那场面，真是个小型狂欢节，大家都玩的不亦乐乎。
运动会后，班里的凝聚力简直爆表，大家伙儿互相打气，仿佛球队夺冠一样，那种兴奋劲儿真是让人难以忘怀。
管理班级可不仅仅是热闹，还得有点儿方法。
比如，我们设立了“班级小助手”。
这个角色轮流让每个孩子当，他们负责班级的日常小事务，比如整理书本、清理黑板，甚至是记录出勤情况。
乍一看，这事儿简单得很，但实际上，孩子们在这个过程中学会了责任和合作。
哎，真是“千里之行，始于足下”，通过一点一滴的努力，大家的参与感和集体意识都得到了提升。
说到班级活动，我不得不提我们举办的“主题周”。
这个主意真的是神来之笔，主题内容五花八门，什么科技周、文化周，甚至还有环保周。
孩子们各展所长，展示自个儿的特长，整个班级瞬间变成了一个小小的展览馆。
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班级管理亮点分享教学方面一、注重语言能力的培养1、点名每天早操后，以一个主题引导幼儿学说一句话或以一句话表达自己的看法。
例如:提问：你最喜欢吃什么水果？回答:我最喜欢吃***。
一学期下来，大多数幼儿都能完整介绍自己了。
2、巧用一日生活中的过渡时间上一个学期，我们学了很多的手指游戏和简短的故事等，在过渡时间，我们会请大家一起来玩安静的游戏，或请个别幼儿走到台上进行表演或讲述。
从孩子们的表现就能发现，好些孩子是经过精心的准备，有的孩子让人眼前一亮的感觉。
这样的目的在于培养孩子在集体面前讲述的自信心，以及语言能力的培养。
让每个孩子都有参与展示的机会，让他们体验到，只要自己努力付出，就会有收获。
通过这次的活动，孩子们也积累了一定的经验，相信在以后的展示活动中，孩子们会表现的更出色！二、注重学习习惯培养1、学坐各种形状的座位我班幼儿已不再拘泥于坐单一形状的座位，现在已经学会马蹄形、月亮型、圆形、半圆弧形等形状的座位。
这样既有利于教师教学活动的组织实施，又便于幼儿新知识的领悟等。
2、学习分发学习用具及整理我班幼儿共分四组，每组都有一个值日生，值日生负责学习分发学习用具及整理。
生活方面一、折叠衣裤比赛就折叠衣裤进行了一次比赛，大家的表现基本上还是不错的，最后每个幼儿都有不同程度的奖励。
这次活动激发了幼儿折叠衣裤的兴趣，形成良性的竞争，为以后午睡前后的脱穿、折叠衣裤打下了良好的基础。
二、值日生工作学习分发餐具就餐前，值日生提前去小便洗手，分发调羹等餐具三、感恩节我给爸爸妈妈洗脚在感恩节那天，用实际行动表明对家人的爱！四、拍皮球比赛连续单手拍球，比比谁拍得最多！五、爱的教育在日常教学中进行爱的教育，随时随地，注重人与人之间的爱的交流。
家长工作一、家长担任评委组织活动1、折叠衣裤竞赛2、走秀宝贝选拔3、拍皮球比赛4、小西瓜新春汇演5、六一艺术节家长表演......二、家长助教活动1、宝贝厨房助教2、舌尖上的美食——美食节助教3、大活动家长友情助教4、植树节助教5、智慧节节目助教6、六一艺术节家长表演7、端午节家长助教制作香囊......后续工作设想：1、进一步加强幼儿管理能力的培养，纠正错误的拿调羹的姿势，请幼儿在暑假多多练习筷子的使用。
2、鼓励幼儿多动手多表达，提高孩子的自信心。
3、充分发挥家委会成员的潜能，组织丰富多彩的活动，拉近家园间的联系。
2018-09-30教学方面一、注重语言能力的培养1、点名每天早操后，以一个主题引导幼儿学说一句话或以一句话表达自己的看法。
例如:提问：你最喜欢吃什么水果？回答:我最喜欢吃***。
一学期下来，大多数幼儿都能完整介绍自己了。
2、巧用一日生活中的过渡时间上一个学期，我们学了很多的手指游戏和简短的故事等，在过渡时间，我们会请大家一起来玩安静的游戏，或请个别幼儿走到台上进行表演或讲述。
从孩子们的表现就能发现，好些孩子是经过精心的准备，有的孩子让人眼前一亮的感觉。
这样的目的在于培养孩子在集体面前讲述的自信心，以及语言能力的培养。
让每个孩子都有参与展示的机会，让他们体验到，只要自己努力付出，就会有收获。
通过这次的活动，孩子们也积累了一定的经验，相信在以后的展示活动中，孩子们会表现的更出色！二、注重学习习惯培养1、学坐各种形状的座位我班幼儿已不再拘泥于坐单一形状的座位，现在已经学会马蹄形、月亮型、圆形、半圆弧形等形状的座位。
这样既有利于教师教学活动的组织实施，又便于幼儿新知识的领悟等。
2、学习分发学习用具及整理我班幼儿共分四组，每组都有一个值日生，值日生负责学习分发学习用具及整理。
生活方面一、折叠衣裤比赛就折叠衣裤进行了一次比赛，大家的表现基本上还是不错的，最后每个幼儿都有不同程度的奖励。
这次活动激发了幼儿折叠衣裤的兴趣，形成良性的竞争，为以后午睡前后的脱穿、折叠衣裤打下了良好的基础。
二、值日生工作学习分发餐具就餐前，值日生提前去小便洗手，分发调羹等餐具三、感恩节我给爸爸妈妈洗脚在感恩节那天，用实际行动表明对家人的爱！四、拍皮球比赛连续单手拍球，比比谁拍得最多！五、爱的教育在日常教学中进行爱的教育，随时随地，注重人与人之间的爱的交流。
家长工作一、家长担任评委组织活动1、折叠衣裤竞赛2、走秀宝贝选拔3、拍皮球比赛4、小西瓜新春汇演5、六一艺术节家长表演......二、家长助教活动1、宝贝厨房助教2、舌尖上的美食——美食节助教3、大活动家长友情助教4、植树节助教5、智慧节节目助教6、六一艺术节家长表演7、端午节家长助教制作香囊......后续工作设想：1、进一步加强幼儿管理能力的培养，纠正错误的拿调羹的姿势，请幼儿在暑假多多练习筷子的使用。
2、鼓励幼儿多动手多表达，提高孩子的自信心。
3、充分发挥家委会成员的潜能，组织丰富多彩的活动，拉近家园间的联系。
2018-09-30教学方面一、注重语言能力的培养1、点名每天早操后，以一个主题引导幼儿学说一句话或以一句话表达自己的看法。
例如:提问：你最喜欢吃什么水果？回答:我最喜欢吃***。
一学期下来，大多数幼儿都能完整介绍自己了。
2、巧用一日生活中的过渡时间上一个学期，我们学了很多的手指游戏和简短的故事等，在过渡时间，我们会请大家一起来玩安静的游戏，或请个别幼儿走到台上进行表演或讲述。
从孩子们的表现就能发现，好些孩子是经过精心的准备，有的孩子让人眼前一亮的感觉。
这样的目的在于培养孩子在集体面前讲述的自信心，以及语言能力的培养。
让每个孩子都有参与展示的机会，让他们体验到，只要自己努力付出，就会有收获。
通过这次的活动，孩子们也积累了一定的经验，相信在以后的展示活动中，孩子们会表现的更出色！二、注重学习习惯培养1、学坐各种形状的座位我班幼儿已不再拘泥于坐单一形状的座位，现在已经学会马蹄形、月亮型、圆形、半圆弧形等形状的座位。
这样既有利于教师教学活动的组织实施，又便于幼儿新知识的领悟等。
2、学习分发学习用具及整理我班幼儿共分四组，每组都有一个值日生，值日生负责学习分发学习用具及整理。
生活方面一、折叠衣裤比赛就折叠衣裤进行了一次比赛，大家的表现基本上还是不错的，最后每个幼儿都有不同程度的奖励。
这次活动激发了幼儿折叠衣裤的兴趣，形成良性的竞争，为以后午睡前后的脱穿、折叠衣裤打下了良好的基础。
二、值日生工作学习分发餐具就餐前，值日生提前去小便洗手，分发调羹等餐具三、感恩节我给爸爸妈妈洗脚在感恩节那天，用实际行动表明对家人的爱！四、拍皮球比赛连续单手拍球，比比谁拍得最多！五、爱的教育在日常教学中进行爱的教育，随时随地，注重人与人之间的爱的交流。
家长工作一、家长担任评委组织活动1、折叠衣裤竞赛2、走秀宝贝选拔3、拍皮球比赛4、小西瓜新春汇演5、六一艺术节家长表演......二、家长助教活动1、宝贝厨房助教2、舌尖上的美食——美食节助教3、大活动家长友情助教4、植树节助教5、智慧节节目助教6、六一艺术节家长表演7、端午节家长助教制作香囊......后续工作设想：1、进一步加强幼儿管理能力的培养，纠正错误的拿调羹的姿势，请幼儿在暑假多多练习筷子的使用。
2、鼓励幼儿多动手多表达，提高孩子的自信心。
3、充分发挥家委会成员的潜能，组织丰富多彩的活动，拉近家园间的联系。
2018-09-30教学方面一、注重语言能力的培养1、点名每天早操后，以一个主题引导幼儿学说一句话或以一句话表达自己的看法。
例如:提问：你最喜欢吃什么水果？回答:我最喜欢吃***。
一学期下来，大多数幼儿都能完整介绍自己了。
2、巧用一日生活中的过渡时间上一个学期，我们学了很多的手指游戏和简短的故事等，在过渡时间，我们会请大家一起来玩安静的游戏，或请个别幼儿走到台上进行表演或讲述。
从孩子们的表现就能发现，好些孩子是经过精心的准备，有的孩子让人眼前一亮的感觉。
这样的目的在于培养孩子在集体面前讲述的自信心，以及语言能力的培养。
让每个孩子都有参与展示的机会，让他们体验到，只要自己努力付出，就会有收获。
通过这次的活动，孩子们也积累了一定的经验，相信在以后的展示活动中，孩子们会表现的更出色！二、注重学习习惯培养1、学坐各种形状的座位我班幼儿已不再拘泥于坐单一形状的座位，现在已经学会马蹄形、月亮型、圆形、半圆弧形等形状的座位。
这样既有利于教师教学活动的组织实施，又便于幼儿新知识的领悟等。
2、学习分发学习用具及整理我班幼儿共分四组，每组都有一个值日生，值日生负责学习分发学习用具及整理。
生活方面一、折叠衣裤比赛就折叠衣裤进行了一次比赛，大家的表现基本上还是不错的，最后每个幼儿都有不同程度的奖励。
这次活动激发了幼儿折叠衣裤的兴趣，形成良性的竞争，为以后午睡前后的脱穿、折叠衣裤打下了良好的基础。
二、值日生工作学习分发餐具就餐前，值日生提前去小便洗手，分发调羹等餐具三、感恩节我给爸爸妈妈洗脚在感恩节那天，用实际行动表明对家人的爱！四、拍皮球比赛连续单手拍球，比比谁拍得最多！五、爱的教育在日常教学中进行爱的教育，随时随地，注重人与人之间的爱的交流。
家长工作一、家长担任评委组织活动1、折叠衣裤竞赛2、走秀宝贝选拔3、拍皮球比赛4、小西瓜新春汇演5、六一艺术节家长表演......二、家长助教活动1、宝贝厨房助教2、舌尖上的美食——美食节助教3、大活动家长友情助教4、植树节助教5、智慧节节目助教6、六一艺术节家长表演7、端午节家长助教制作香囊......后续工作设想：1、进一步加强幼儿管理能力的培养，纠正错误的拿调羹的姿势，请幼儿在暑假多多练习筷子的使用。
2、鼓励幼儿多动手多表达，提高孩子的自信心。
3、充分发挥家委会成员的潜能，组织丰富多彩的活动，拉近家园间的联系。
2018-09-30教学方面一、注重语言能力的培养1、点名每天早操后，以一个主题引导幼儿学说一句话或以一句话表达自己的看法。
例如:提问：你最喜欢吃什么水果？回答:我最喜欢吃***。
一学期下来，大多数幼儿都能完整介绍自己了。
2、巧用一日生活中的过渡时间上一个学期，我们学了很多的手指游戏和简短的故事等，在过渡时间，我们会请大家一起来玩安静的游戏，或请个别幼儿走到台上进行表演或讲述。
从孩子们的表现就能发现，好些孩子是经过精心的准备，有的孩子让人眼前一亮的感觉。
这样的目的在于培养孩子在集体面前讲述的自信心，以及语言能力的培养。
让每个孩子都有参与展示的机会，让他们体验到，只要自己努力付出，就会有收获。
通过这次的活动，孩子们也积累了一定的经验，相信在以后的展示活动中，孩子们会表现的更出色！二、注重学习习惯培养1、学坐各种形状的座位我班幼儿已不再拘泥于坐单一形状的座位，现在已经学会马蹄形、月亮型、圆形、半圆弧形等形状的座位。
这样既有利于教师教学活动的组织实施，又便于幼儿新知识的领悟等。
2、学习分发学习用具及整理我班幼儿共分四组，每组都有一个值日生，值日生负责学习分发学习用具及整理。