部编版语文六年级下册综合性学习《难忘小学生活》图文讲解
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我为少男少女们歌唱》 这首诗歌写出了诗人何其芳对年轻一代的赞美和
向往。
读了这首诗歌，我觉得我们更应珍惜这美好时光，奋发向上。
《聪明在于学习， 天才在于积累》 是篇演讲稿， 告诉我们要不断地学习和 积累。
这篇演讲稿结合了作者的自身经历，使人信服。
《给老师的一封信》 写了三件事， 在叙事的过程中融入了对老师的感恩之 情。
部编版语文六年级下册综合性学习
《难忘小学生活》图文讲解
【主题】
课文先写“我”读小学时遇到了位口才 、文笔都很好的田老师，再写田老师每 讲课都会演绎一个引人入胜的故事，为“我”从事文学创作打下了基础，表达了 “我”对田老师的深深感激之情。
【启发】
《老师领进门》这篇文章让我感受到启蒙老师对我们一生的影响可真大呀！
习作范文3
难忘小学生活
六年前，作为小学一年级的我走近了这个崭新、陌生的学校。时光如梭、岁月如 流、转眼间，牛年的小学学习生活已经从我指缝中溜去， 没有声音， 也没有影子。 不久，我即将小学毕业，在离开母校千，我心中充满了深深地留恋之情。一幕幕 生动美好的刷面涌现在我脑海里，不禁使我感慨万千。
我永远也忘不了我的数学钱老师记得又一次， 钱老师感冒、 喉咙痛、 连续几天都 没来上课。一天，打架在操场上看见了一个熟悉的声音，啊！是钱老师。原来， 倩闹市怕耽误了同学们的课程， 不顾生病也坚持要来上课。 看着钱老师葱白， 毫 无血丝的脸颊， 我们都特别伤心难过。 那一堂课，大家专心致志地听着老师讲课， 尽管是平时上课很调皮的换学生也聚精会神。 教师里可别静， 只能隐隐约约的听 见老师嘶哑的声音。虽然，钱老师Biblioteka Baidu体不是，但他依然昂首挺胸，满面风。她这 杨做为的是什么？就是为了我们这写总是让老师生气的学生呀！
【主题】
这篇课文主要讲述1972年5月，“我”参加了学校举办的 “红五月”征文比赛， 语文老师给“我”的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使“我”的作文发 表在刊物上，“我”受到了激励，走上了文学创作的道路，成为知名作家的事， 体现了老师对学生人生的影响，表达了“我”对恩师的无限感激。
【主题】
这篇课文主要讲述1972年5月，“我”参加了学校举办的 “红五月”征文比赛， 语文老师给“我”的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使“我”的作文发 表在刊物上，“我”受到了激励，走上了文学创作的道路，成为知名作家的事， 体现了老师对学生人生的影响，表达了“我”对恩师的无限感激。
时光飞逝， 不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。 烟墩下的那所历史悠久 的学校，正是我的母校——荣根。这里绿树成荫，这里书声朗朗，这是我们的 摇篮荣根的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学 的生活是多么难忘啊！
习作范文2
难忘小学生活
想不到，六年的小学时光如此匆匆！转眼就离开母校了,我真不得.六年的学习生 涯中,我们已经经历了许多 ‘酸甜苦辣`·咸'的事∶我们在学校里一起欢笑,一起悲 伤;一起听小鸟的欢叫,一起闻小草的芬芳,一起在槐树下玩耍⋯⋯敬爱的老师，你您还记得吗？那是我四年级的时候， 我的手骨折了， 您非常关心 我：上课时您问我会不会； 下课时让同学别让撞到我； 做早操时让我在教室里看书，体育课时⋯您对我的关心，就像母亲对孩子那样。是啊，每个老师都把学生当做自己的孩子，尽心照顾着。老师，是您让我成为一个有知识的人；是您教会 我们做人的道理；是您让我们变的更有用；是您让我们成为了祖国的优秀人才！ 老师，您就是那辛勤的园丁， 精心培育着祖国的花朵； 您就是那无私奉献的蜡烛， 燃烧了自己的生命， 却照亮了别人的道路； 您就是那茂盛的大树， 用自己的身躯 来为我们遮风挡雨。老师，谢谢您对我的抚育深情！ 亲爱的同学， 你们还记得吗？下课时， 我们一起追组嬉戏， 一起在教室里温习功 课；上课时，我们一起谈论知识，一起和老师开玩笑。这六年的时光是多么的多 姿多彩啊！同学们，谢谢你们给了我最珍贵的友情！ 亲爱的母校， 您是我们成长的摇篮， 我们是在您的怀抱中长大的。 路过没有您那 温暖的怀抱， 或许就不会有我们的茁壮成长。 你还是我们汲取知识的殿堂， 我们 的知识因您而丰富。您是我们生活的乐园，春天，花坛的花儿争奇斗艳，让人眼 前一亮；夏天，我们在树下乘凉；秋天，桂花香飘进教室，让我们心旷神怡；冬 天，我们在操场堆雪人。母校，谢谢您为我们创造出美好的学习环境！ 毕业时，我站在校门口，回想起小学六年的点点滴滴，是多么的舍不得
除了叙述， 文章也有直接抒情的句子： 就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到⋯⋯我都将铭记在心。
习作范文
习作范文1
难忘小学生活
像蜂蝶飞过花丛， 像清泉流经山谷， 在记忆的心屏中， 小学时代的生活恰似流光 溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章！ 小学的生活令我怀念； 令我迷恋；令我回味⋯⋯似乎在班级里还回荡着我们朗朗的读书声，在操场上仿佛缭绕我们 的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影⋯⋯每一个角落里我们曾留下过难忘的回忆。往事还历历在目，记忆犹新。
岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美； 仿佛一杯淡淡苦瓜汁—苦尽甘来⋯⋯我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学生活中，是他们陪伴我走过来。 五年级的武术操， 我印象最深刻的是老师因为没教好 我们而自责得流下眼泪。因此，那时，我常常在家不断地锻炼武术操，希望到比 赛那天能得个第一回来送给老师， 希望老师像以往一样和蔼可亲， 美丽动人， 最 重要的是希望老师再次微笑！当广播通知我们去比赛的时候， “刷”大家起身奔 向操场跑道中心， 随即三场就是我们六四班期待已久的武术操比赛。 那时我们心 中，涌动着一股难以言状的激动。 大家目蹬蹬地望着那金光闪闪的奖状， 老师对 我们的期望已经成了我们心中的动力，我们渴望拿到第一。 “叮”的一声，武术 操的音乐响起，我们准备好了，大家都涨红了脸，都使出九牛二虎之力，与此同 时，老师似乎也在为我们加油。 我们坚持着， 不管是暴晒还是炎热我们都因信念 而为动力，坚持着、努力着！真是“皇天不负有心人”！我们赢了，得了第一， 我们用实际行动终于拼得了第一， 千言万语化作我们溢出眼眶的泪。 是幸福的泪。 开心的泪。激动的泪。
向往。
读了这首诗歌，我觉得我们更应珍惜这美好时光，奋发向上。
《聪明在于学习， 天才在于积累》 是篇演讲稿， 告诉我们要不断地学习和 积累。
这篇演讲稿结合了作者的自身经历，使人信服。
《给老师的一封信》 写了三件事， 在叙事的过程中融入了对老师的感恩之 情。
部编版语文六年级下册综合性学习
《难忘小学生活》图文讲解
【主题】
课文先写“我”读小学时遇到了位口才 、文笔都很好的田老师，再写田老师每 讲课都会演绎一个引人入胜的故事，为“我”从事文学创作打下了基础，表达了 “我”对田老师的深深感激之情。
【启发】
《老师领进门》这篇文章让我感受到启蒙老师对我们一生的影响可真大呀！
习作范文3
难忘小学生活
六年前，作为小学一年级的我走近了这个崭新、陌生的学校。时光如梭、岁月如 流、转眼间，牛年的小学学习生活已经从我指缝中溜去， 没有声音， 也没有影子。 不久，我即将小学毕业，在离开母校千，我心中充满了深深地留恋之情。一幕幕 生动美好的刷面涌现在我脑海里，不禁使我感慨万千。
我永远也忘不了我的数学钱老师记得又一次， 钱老师感冒、 喉咙痛、 连续几天都 没来上课。一天，打架在操场上看见了一个熟悉的声音，啊！是钱老师。原来， 倩闹市怕耽误了同学们的课程， 不顾生病也坚持要来上课。 看着钱老师葱白， 毫 无血丝的脸颊， 我们都特别伤心难过。 那一堂课，大家专心致志地听着老师讲课， 尽管是平时上课很调皮的换学生也聚精会神。 教师里可别静， 只能隐隐约约的听 见老师嘶哑的声音。虽然，钱老师Biblioteka Baidu体不是，但他依然昂首挺胸，满面风。她这 杨做为的是什么？就是为了我们这写总是让老师生气的学生呀！
【主题】
这篇课文主要讲述1972年5月，“我”参加了学校举办的 “红五月”征文比赛， 语文老师给“我”的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使“我”的作文发 表在刊物上，“我”受到了激励，走上了文学创作的道路，成为知名作家的事， 体现了老师对学生人生的影响，表达了“我”对恩师的无限感激。
【主题】
这篇课文主要讲述1972年5月，“我”参加了学校举办的 “红五月”征文比赛， 语文老师给“我”的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使“我”的作文发 表在刊物上，“我”受到了激励，走上了文学创作的道路，成为知名作家的事， 体现了老师对学生人生的影响，表达了“我”对恩师的无限感激。
时光飞逝， 不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。 烟墩下的那所历史悠久 的学校，正是我的母校——荣根。这里绿树成荫，这里书声朗朗，这是我们的 摇篮荣根的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学 的生活是多么难忘啊！
习作范文2
难忘小学生活
想不到，六年的小学时光如此匆匆！转眼就离开母校了,我真不得.六年的学习生 涯中,我们已经经历了许多 ‘酸甜苦辣`·咸'的事∶我们在学校里一起欢笑,一起悲 伤;一起听小鸟的欢叫,一起闻小草的芬芳,一起在槐树下玩耍⋯⋯敬爱的老师，你您还记得吗？那是我四年级的时候， 我的手骨折了， 您非常关心 我：上课时您问我会不会； 下课时让同学别让撞到我； 做早操时让我在教室里看书，体育课时⋯您对我的关心，就像母亲对孩子那样。是啊，每个老师都把学生当做自己的孩子，尽心照顾着。老师，是您让我成为一个有知识的人；是您教会 我们做人的道理；是您让我们变的更有用；是您让我们成为了祖国的优秀人才！ 老师，您就是那辛勤的园丁， 精心培育着祖国的花朵； 您就是那无私奉献的蜡烛， 燃烧了自己的生命， 却照亮了别人的道路； 您就是那茂盛的大树， 用自己的身躯 来为我们遮风挡雨。老师，谢谢您对我的抚育深情！ 亲爱的同学， 你们还记得吗？下课时， 我们一起追组嬉戏， 一起在教室里温习功 课；上课时，我们一起谈论知识，一起和老师开玩笑。这六年的时光是多么的多 姿多彩啊！同学们，谢谢你们给了我最珍贵的友情！ 亲爱的母校， 您是我们成长的摇篮， 我们是在您的怀抱中长大的。 路过没有您那 温暖的怀抱， 或许就不会有我们的茁壮成长。 你还是我们汲取知识的殿堂， 我们 的知识因您而丰富。您是我们生活的乐园，春天，花坛的花儿争奇斗艳，让人眼 前一亮；夏天，我们在树下乘凉；秋天，桂花香飘进教室，让我们心旷神怡；冬 天，我们在操场堆雪人。母校，谢谢您为我们创造出美好的学习环境！ 毕业时，我站在校门口，回想起小学六年的点点滴滴，是多么的舍不得
除了叙述， 文章也有直接抒情的句子： 就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到⋯⋯我都将铭记在心。
习作范文
习作范文1
难忘小学生活
像蜂蝶飞过花丛， 像清泉流经山谷， 在记忆的心屏中， 小学时代的生活恰似流光 溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章！ 小学的生活令我怀念； 令我迷恋；令我回味⋯⋯似乎在班级里还回荡着我们朗朗的读书声，在操场上仿佛缭绕我们 的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影⋯⋯每一个角落里我们曾留下过难忘的回忆。往事还历历在目，记忆犹新。
岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美； 仿佛一杯淡淡苦瓜汁—苦尽甘来⋯⋯我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学生活中，是他们陪伴我走过来。 五年级的武术操， 我印象最深刻的是老师因为没教好 我们而自责得流下眼泪。因此，那时，我常常在家不断地锻炼武术操，希望到比 赛那天能得个第一回来送给老师， 希望老师像以往一样和蔼可亲， 美丽动人， 最 重要的是希望老师再次微笑！当广播通知我们去比赛的时候， “刷”大家起身奔 向操场跑道中心， 随即三场就是我们六四班期待已久的武术操比赛。 那时我们心 中，涌动着一股难以言状的激动。 大家目蹬蹬地望着那金光闪闪的奖状， 老师对 我们的期望已经成了我们心中的动力，我们渴望拿到第一。 “叮”的一声，武术 操的音乐响起，我们准备好了，大家都涨红了脸，都使出九牛二虎之力，与此同 时，老师似乎也在为我们加油。 我们坚持着， 不管是暴晒还是炎热我们都因信念 而为动力，坚持着、努力着！真是“皇天不负有心人”！我们赢了，得了第一， 我们用实际行动终于拼得了第一， 千言万语化作我们溢出眼眶的泪。 是幸福的泪。 开心的泪。激动的泪。