新人教版三年级数学上册《笔算乘法(不进位)》ppt教学课件
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新课标小学三年级上册数学第1课时 笔算乘法(不进位)ppt课件
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 多位数乘一位数
第 1 课时 笔 算 乘 法（不 进 位）
复习导入
口算。
12×4＝48 13×2＝26
21×3＝63 42×2＝84 33×2＝66 43×2＝86
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
探究新知
1
怎样算一共有 多少支彩笔？
12×3＝ 36 ，
48
312 ×3
936
211 ×4
844
2. 3 ×2 6
23 ×3
69
123 ×2
246
你能说说乘的 顺序吗？
课后练习
一、算一算。
23
×
3
69
123
×
3
369
241
×
2
481
课后练习
二、填空。 1.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相
加，再计算2乘20，是表示有( 2 )个( 20 )相加， 最后再把( 40 )和( 6 )加起来，得（ 46 ）。 2. 23的3倍是（ 69 ）；4个21的和是 （ 84 ）。 3. 12+12+12+12＝（ 12 ）×（ 4 ）＝ （ 48 ）。 4. 740里面有（ 7 ）个百和（ 4 ）个十。
课后练习
三、一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。 1.买4盒水彩笔要多少钱？ 12×4=48（元）
2.买2支钢笔要多少钱？买3支呢？ 23×2=46（元） 23×3=69（元）
算。
12
×3 6 …… 2×3
3 0 ……10×3 36
12 ×3
36
多位数乘一位数的笔算方法（不进位）
列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时，要将一位数与 多位数的个位对齐，从个位乘起，乘到哪一位积就写在那 一位的下面。
第 6 单元 多位数乘一位数
第 1 课时 笔 算 乘 法（不 进 位）
复习导入
口算。
12×4＝48 13×2＝26
21×3＝63 42×2＝84 33×2＝66 43×2＝86
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
探究新知
1
怎样算一共有 多少支彩笔？
12×3＝ 36 ，
48
312 ×3
936
211 ×4
844
2. 3 ×2 6
23 ×3
69
123 ×2
246
你能说说乘的 顺序吗？
课后练习
一、算一算。
23
×
3
69
123
×
3
369
241
×
2
481
课后练习
二、填空。 1.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相
加，再计算2乘20，是表示有( 2 )个( 20 )相加， 最后再把( 40 )和( 6 )加起来，得（ 46 ）。 2. 23的3倍是（ 69 ）；4个21的和是 （ 84 ）。 3. 12+12+12+12＝（ 12 ）×（ 4 ）＝ （ 48 ）。 4. 740里面有（ 7 ）个百和（ 4 ）个十。
课后练习
三、一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。 1.买4盒水彩笔要多少钱？ 12×4=48（元）
2.买2支钢笔要多少钱？买3支呢？ 23×2=46（元） 23×3=69（元）
算。
12
×3 6 …… 2×3
3 0 ……10×3 36
12 ×3
36
多位数乘一位数的笔算方法（不进位）
列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时，要将一位数与 多位数的个位对齐，从个位乘起，乘到哪一位积就写在那 一位的下面。
三年级上册不进位乘法PPT新人教版
……
10×3
（打开班级空间平台，展示优秀的思维导图作品） （板书课题《简易方程——复习与整理》）
学生独立完成，老师巡视指导，并观察学生摆的过程中出现的不同摆法。
3 3.建立1秒或几秒的时间概念。
教师：来，我们穿越时空到古代，争当能算者。
6
教师把学生举的例子板书出来，并注明比的各部分的名称。
（3）2.5＋0.6=3.1元，是怎样算出来的吗？2.5+1.2=3.7元呢？
多位数乘一位数
第1课时 不进位乘法
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 人教版 数学 三年级 上册
1.使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式 的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。 2.培养学生独立思考和合作交流的能力，体验计算方法的多样化。 3.培养学生初步的逻辑思维能力。
多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法：
把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐；从个位 乘起，用一位数依次去乘多位数的每一个数，乘到哪一位积 就写在那一位下。
1 算一算
23
×
3
69
212
×
4
848
241
×
2
481
2 填空
1.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相加，再计算2乘20，
32×2＝ 64（人）
多位数乘一位数的笔算方法（不进位）
12
×3 36
32
师：1秒的时间到底有多长呢？哪些小朋友知道？你们能说一说或用动作、声音表示一下？
2（元），他是怎样算出来的吗？
×
2
132
×
2
（2）师：你知道10－6. 多位数乘一位数的笔算方法（不进位） （2）师：你知道10－6.
最新人教版三年级数学上册《4.2.1 两位数乘两位数(不进位)的笔算方法》优质教学课件
14×2＝28 2套 140＋28＝168
探究新知
14×12＝168（册）
14
用一个因数各个数位 上的数分别与另一个
× 12
因数相乘，再把所得 结果相加。
2套书的册数 10套书的册数
2 8 … 14×2的积 1 4 0 … 14×10的积（个位的0省略不写）
பைடு நூலகம்
168
答：一共买了168册。
探究新知
小组交流：对比今天学习的笔算乘法和以前学习 的笔算乘法有什么区别和联系呢？
举手回答： 怎样列式呢？
14×12=
探究新知
试着用点子 图分析！
14×12＝168
14本
1行14个，先求4行多少个。
12套 14×4＝56
1份56个，再求3份多少个。
56×3＝168
探究新知
还可以怎 样想？
14×12＝168
10 2
1行14个，先求10行 多少个。
10套 14×10＝140
再求2行多少个。
14 × 12
28 14 168
14
×
2
28
探究新知
都是用第二个乘数每一位上的数分 别去乘第一个乘数每一位上的数。
乘得的积要分别和乘数的 个位、十位对齐。
课堂练习 做一做。
23
33
×13 69
23
299
× 31 33
99
1023
43
× 12 86
43 516
11
× 22 22
22 242
课堂练习 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 11×44 ＜ 22×33 12×42 ＞ 11×44 21×23 ＜ 22×22 21×31 ＜ 31×22 12×31 ＞ 13×21 14×22 ＞ 24×12
探究新知
14×12＝168（册）
14
用一个因数各个数位 上的数分别与另一个
× 12
因数相乘，再把所得 结果相加。
2套书的册数 10套书的册数
2 8 … 14×2的积 1 4 0 … 14×10的积（个位的0省略不写）
பைடு நூலகம்
168
答：一共买了168册。
探究新知
小组交流：对比今天学习的笔算乘法和以前学习 的笔算乘法有什么区别和联系呢？
举手回答： 怎样列式呢？
14×12=
探究新知
试着用点子 图分析！
14×12＝168
14本
1行14个，先求4行多少个。
12套 14×4＝56
1份56个，再求3份多少个。
56×3＝168
探究新知
还可以怎 样想？
14×12＝168
10 2
1行14个，先求10行 多少个。
10套 14×10＝140
再求2行多少个。
14 × 12
28 14 168
14
×
2
28
探究新知
都是用第二个乘数每一位上的数分 别去乘第一个乘数每一位上的数。
乘得的积要分别和乘数的 个位、十位对齐。
课堂练习 做一做。
23
33
×13 69
23
299
× 31 33
99
1023
43
× 12 86
43 516
11
× 22 22
22 242
课堂练习 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 11×44 ＜ 22×33 12×42 ＞ 11×44 21×23 ＜ 22×22 21×31 ＜ 31×22 12×31 ＞ 13×21 14×22 ＞ 24×12
人教版三年级上册数学笔算乘法(不进位)优质PPT
基础练习
人教版三年级上册数学：笔算乘法（ 不进位 ）优质P PT
3次一共可以坐多少人？
22×3＝ 66（人） 22
×3 66
人教版三年级上册数学：笔算乘法（ 不进位 ）优质P PT
基础练习
14×2＝ 28 33×3＝99 21×4＝ 84
比
别骄傲，
比
继续努力！ 423×2＝ 846 212×3＝ 636 221×4＝ 884
谢 谢 观 看！
人教版三年级上册数学：笔算乘法（ 不进位 ）优质P PT
看 ，
谁
厉200×ຫໍສະໝຸດ ＋300＝ 1100 213×2－312＝ 114
害
。
人教版三年级上册数学：笔算乘法（ 不进位 ）优质P PT
人教版三年级上册数学：笔算乘法（ 不进位 ）优质P PT
拓展练习 公园里在举行展览，要在道路两边摆上花盆。
每一边放342盆，两边共放多少盆?
你
真
342×2＝684（盆）
聪
答：两边共放684盆。
明
人教版三年级上册数学：笔算乘法（ 不进位 ）优质P PT
人教版三年级上册数学：笔算乘法（ 不进位 ）优质P PT
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
人教版三年级上册数学：笔算乘法（ 不进位 ）优质P PT
人教版三年级上册数学：笔算乘法（ 不进位 ）优质P PT
第6单元 多位数乘一位数
第2课时 笔算乘法（不进位）
学习目标
创设自主探索的学习情境，使学生在 合作交流、归纳领悟等过程中，理解乘法 的意义，逐步掌握笔算乘法运算规律。
复习导入
口算
50×11＝ 550 30×60＝1800
三年级上册数学课件-笔算乘法 ppt人教新课标 (共13页)
41 ×2
82
232 ×3
696
413 ×2
826
三年级上册数学课件－笔算乘法 ppt人教新课标 (共13页)
三年级上册数学课件－笔算乘法 ppt人教新课标 (共13页)
3、（难点题）我会填。
213 ×2
426
（2 ）个（3 ）是( 6）。 （2 ）个（10）是(20）。 （境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
三年级上册数学课件－笔算乘法 ppt人教新课标 (共13页)
1、（基础题）口算。
8×3= 24
6×3= 18
4×9= 36
20×5= 100
三年级上册数学课件－笔算乘法 ppt人教新课标 (共13页)
70×7= 490
9×7= 63 60×8= 480 50×8= 400
三年级上册数学课件－笔算乘法 ppt人教新课标 (共13页)
2、（重点题）我会用竖式计算。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
三年级上册数学人教版第1课时笔算乘法(1)不进位课件(共16张PPT)
322×3 得多少？
322
×
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
96 6
①先算2×3=6，得数6写在个位上。 ②再算20×3=60，得数60中的6直接写在积的十位上，
表示6个十,是60. ③最后算300×3=900，得数900中的9直接写在积的百位上，
表示9个百,是900.
易错点：一位数与多位数哪 一位上的数相乘，就在横线 下面对着那一位写积。
12×3 =
方法二：用数的组成口算
2×3=6 10×3=30 6+30=36
①先算2×3=6，得数6写在个位上。
②再算10×3=30，得数30中的3写在十位上，末尾的0省略不写。
③最后算30+6=36。
12
还可以列竖式 计算。
×3 ①6
②3 0 ③3 6
…… 2×3 …… 10×3
12 ×3
36
因为积的十位上的 3 表示 3 个 10，所以这个 0 可以省略不写， 可以把 3 直接写在积的十位上。
买苹果花的钱：5×8=40(元)
买橘子花的钱：40-4=36(元) 36÷6=6(元)
答：橘子每千克6元。
你能写出几道整百数乘一位数且积是1800的乘法算式吗？
补0
2×9
200×9
18
2×900
3×6 补0 300×6
3×600
游泳馆的泳道长50米，小明游了4个来回，他一共游了多少米？
8个50米 8×50=400(米) 答：他一共游了400米。
小明步行上一层楼梯需要3分钟，小明家在7楼，如果小明步行回家需要多长时间？ 7 6个3分钟 6 5个3分钟 5 4个3分钟 4 3个3分钟 3 2个3分钟 2 1个3分钟
最新人教版三年级数学上册《笔算乘法(不进位)》精品课件
12 ×3
6 …… 2×3 3 0 ……10×3 36
12
×3 36
归纳小结
➢ 多位数乘一位数的笔算方法（不进位）
列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时， 要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起， 乘到哪一位积就写在那一位的下面。
巩固练习
Hale Waihona Puke 1. 3 4 ×268
2.
3
×2
6
（教材P60 做一做）
12 ×4
2. 23的3倍是（ 69 ）；4个21的和是（ 84 ）。 4. 740里面有（ 7 ）个百和（ 4 ）个十。
课后练习
三、一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。 1.买4盒水彩笔要多少钱？ 12×4=48（元）
2.买2支钢笔要多少钱？买3支呢？ 23×2=46（元） 23×3=69（元）
课后反思
6 多位数乘一位数
--笔算乘法
第 1 课 时 笔算乘法（不进位）
复习导入
口算。
直接说出得数，并说一 说你是怎样算的。
12×4＝48 21×3＝63 42×2＝ 84
13×2＝26 33×2＝66 43×2＝86
新知探究
怎样算一共有 多少支彩笔？
我用口算。
12×3＝ 3 ， 6
新知探究
还可以用竖式计算。
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
6 …… 2×3 3 0 ……10×3 36
12
×3 36
归纳小结
➢ 多位数乘一位数的笔算方法（不进位）
列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时， 要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起， 乘到哪一位积就写在那一位的下面。
巩固练习
Hale Waihona Puke 1. 3 4 ×268
2.
3
×2
6
（教材P60 做一做）
12 ×4
2. 23的3倍是（ 69 ）；4个21的和是（ 84 ）。 4. 740里面有（ 7 ）个百和（ 4 ）个十。
课后练习
三、一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。 1.买4盒水彩笔要多少钱？ 12×4=48（元）
2.买2支钢笔要多少钱？买3支呢？ 23×2=46（元） 23×3=69（元）
课后反思
6 多位数乘一位数
--笔算乘法
第 1 课 时 笔算乘法（不进位）
复习导入
口算。
直接说出得数，并说一 说你是怎样算的。
12×4＝48 21×3＝63 42×2＝ 84
13×2＝26 33×2＝66 43×2＝86
新知探究
怎样算一共有 多少支彩笔？
我用口算。
12×3＝ 3 ， 6
新知探究
还可以用竖式计算。
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
[人教版]三上《笔算乘法(不进位)》优秀课件
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6 多位数乘一位数
第2课时 笔算乘法（不进位）优Fra bibliotek翼复习导入
口算。 32×2＝64 21×3＝63 24×2＝ 48 43×2＝86 33×3＝99 12×4＝ 48
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
新知探究 知识点1：两位数乘一位数（不进位）（教材第60页例1）
怎样算一共有 多少支彩笔？
我用口算。
12×3＝ 36 ，
新知探究
12
×3 6 …… 2×3
3 0 ……10×3 36
12 ×3
36
新知探究
思考：
1. 第一个竖式先算什么？这个6为什么要写在 个位上？ 2. 个位上的数乘完了，该乘哪位上的数了？ 3. 30是怎么得到的？ 4. 第二个竖式呢？这个3为什么写在十位上呢？ 5. 这两个竖式哪个更简便一些？
对应练习 （教材第60页做一做第1题）
1、
34
12
×2
×4
68
48
312 ×3
936
211 ×4
844
对应练习 （教材第60页做一做第2题）
2、
3 ×2
6
23 ×2
46
123 ×2
246
知识小结
多位数乘一位数的笔算方法（不进位）： 列竖式计算多位数乘一位数（不进位）
时，要将一位数与多位数的个位对齐， 从个位乘起，乘到哪一位积就写在那一 位的下面。
巩固练习
2、一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。 1.买4盒水彩笔要多少钱？ 12×4=48（元） 2.买2支钢笔要多少钱？买3支呢？ 23×2=46（元） 23×3=69（元）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第2课时 笔算乘法（不进位）优Fra bibliotek翼复习导入
口算。 32×2＝64 21×3＝63 24×2＝ 48 43×2＝86 33×3＝99 12×4＝ 48
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
新知探究 知识点1：两位数乘一位数（不进位）（教材第60页例1）
怎样算一共有 多少支彩笔？
我用口算。
12×3＝ 36 ，
新知探究
12
×3 6 …… 2×3
3 0 ……10×3 36
12 ×3
36
新知探究
思考：
1. 第一个竖式先算什么？这个6为什么要写在 个位上？ 2. 个位上的数乘完了，该乘哪位上的数了？ 3. 30是怎么得到的？ 4. 第二个竖式呢？这个3为什么写在十位上呢？ 5. 这两个竖式哪个更简便一些？
对应练习 （教材第60页做一做第1题）
1、
34
12
×2
×4
68
48
312 ×3
936
211 ×4
844
对应练习 （教材第60页做一做第2题）
2、
3 ×2
6
23 ×2
46
123 ×2
246
知识小结
多位数乘一位数的笔算方法（不进位）： 列竖式计算多位数乘一位数（不进位）
时，要将一位数与多位数的个位对齐， 从个位乘起，乘到哪一位积就写在那一 位的下面。
巩固练习
2、一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。 1.买4盒水彩笔要多少钱？ 12×4=48（元） 2.买2支钢笔要多少钱？买3支呢？ 23×2=46（元） 23×3=69（元）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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知识总结 两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:
01
相同数位对齐,从个位乘起
02
用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各个 数位上的数,积的末位和个位对齐;
03
再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各 个数位上的数，最后把两次乘得的积相加。
课后作业
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乘，再把所得结果相加。
× 12 2 8 … 14×2的积
1 4 … 14×10的积
168
练习巩固
计算下面各题。
23 × 13
69 23
299
33 × 31
33 99
1023
43 × 12
86 43
516
11 × 22
22 22
242
练习巩固 填空。 1.笔算13×12时，先用13和12的（个）位上的 数字相乘，积的末位和个位对齐。再用13和12 （十）位上的数字相乘，乘得的积的末位和（十） 位对齐。最后把两次乘得的积相（相加）。
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笔算乘法（不进位）
激趣导入
多位数乘一位数,要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
笔算下列各题。
13×2＝26
13 ×2
26
131×3＝ 393
131
×3 3 93
知识讲解
每套书有14本，王老师买了12套。一 共买了多少本？
题中已知什么，要求 的是什么？
14×12=
知识讲解
计算：14×12= 168
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同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
试着用
4套
56×3＝168
4套
知识讲解
计算：14×12= 168
还可以怎样想？
14×10＝140
10套
14×2＝28
140＋28＝168
2套
知识讲解
计算：14×12= 168
总结
列竖式计算。
用一个因数各个数位上
（2）套书的本数 （10）套书的本数
14
的数分别与另一个因数相
课后练习
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
总结收获
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2.21×12的积是（三）位数，个位上的数字是 （ 2 ）。
练习巩固
一本书300页，如果每天读22页，2周能读完 吗？
先算出2周能 读多少页？
22×14＝308（页） 308＞300
答：2周能读完。
练习巩固 一筒羽毛球12个，买来13筒羽毛球，一共有多 少个羽毛球？
12×13＝156（个） 答：一共有156个羽毛球。