第19课 机遇与挑战
第19课机遇与挑战
开始把世界联结成一 个整体
世界联系加强 世界市场初步形成 世界市场最终形成
经济全球化趋势形成
1.经济全球化的原因：
①根本动力：科技水平迅速发展（第三次科技 革命） ②主要力量：跨国公司蓬勃发展
③国际协调机制日趋完善（国际货币基金组
织、世界银行、世界贸易组织等）
④国际环境：冷战结束后，和平与发展成为 时代主题 ⑤WTO的推动，使更多国家走上市场经济道 路。
挑战：
对发达国家： 1）发达国家的富人阶层是全球化的直接受益者。 全球化加剧了贫富分化，激化了劳资矛盾； 2）全球资本流动给发达国家金融市场带来风险； 3）给发达国家带来严重的社会问题，甚至影响 到国家的安全与稳定； 4）对发达国家的政治制度也会产生一些冲击； 5）全球化中美国倡导的“美国化”加剧了美国与 其他发达国家的矛盾，它们争夺利益和霸权的斗争 不可避免。
机 遇第 与 挑课 战
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——经济全球化
概念：世界经济迅速发展，联 系日益密切，逐渐形成一个有 机整体。经济全球化是当代世 界经济的重要特征之一，也是 世界经济发展的重要趋势。
20世纪90年代， 全球化进入“地 球村”阶段
一、经济全球化趋势
发端： 新航路的开辟 发展： 殖民扩张 第一次工业革命 第二次工业革命 加快： 冷战结束后
联合国是最大的全球性国际组织
中国应该如何应对Байду номын сангаас界多极化趋势的新 格局？
经济上：发展经济，提高综合国力，提高应 对突发事件的能力； 政治上：加强国际间的交流与合作，积极参 与国际事务，在国际事务中发挥更大作用； 外交上：反对霸权主义，强权政治，反对恐 怖主义等。
二、应对全球性问题的挑战
毒 品 问 恐 题 怖
第19课 机遇与挑战
【课标】概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
【学习目标】1、分析全球化产生的主要原因。
2、归纳得出全球化的表现，并评价全球化的影响，概述世界经济全球化加速发展的趋势，3、认识人类面对的共同问题，探讨解决这些问题的措施。
4、简述联合国的宗旨和原则，明确全球合作在解决全球性问题中的重要性。
【重点与难点】重点：全球化产生的原因、全球化的表现和影响，人类面对的共同问题。
难点：全球化的原因、全球化的表现的归纳。
理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
【课时安排】一课时【学习方法】收集资料，了解与实事有关的话题为学习本课做铺垫【课前自学】1、设计：德国发动机：澳大利亚车身薄板：中国日本轮胎：韩国等20多个国家分析为什么他们要用其他国家为其生产零部件,而不自己生产？2、以下一组图片反映的历史信息是：（）A、世界经济的全球化B、世界经济的区域化C、世界政治格局的多极化D、亚非拉的兴起3、世界经济全球化含义/特点/趋势、表现。
4、世界经济全球化下各国之间是什么关系？你能举出各国相互依存、相互竞争的实例吗？5、＿＿＿年11月在卡塔尔首都多哈举行＿＿加入世界贸易组织议定书签字仪式.＿＿月＿＿日,＿＿＿正式成为世界贸易组织成员.6、世界贸易组织成立的时间、简称、缩写、前身、宗旨。
7、你知道联合国是一个怎样的组织吗？你能列举近十几年来，联合国在维护世界和平和促进世界发展的事例吗？8、联合国成立的时间、宗旨、基本原则、主要作用。
【教学流程】导入：说一说：举例说明经济全球化对你生活的影响（提示：可以从衣、食、住、行等遇到的国际品牌谈起，说明经济全球化与我们生活息息相关。
）【课内研讨】1、世界经济全球化兴起原因。
2、世界经济全球化影响。
3、人类社会面临哪些问题？如何解决这些问题？4、我国应如何应对经济全球化？5、阅读教材，思考：联合国在国际事务中发挥了哪些作用？6、中国和联合国是什么关系？【我的问题】【本课小结】【自我检测】课本作业。
第19课 《机遇与挑战》课件
世界经济迅速发展，联系日益密 切，逐渐形成一个有机整体
全球化进入“地球村”阶段
（1）根本原因：高科技的 迅速发展（第三次科技革命）
（2）交通与交往手段的发展
（3）主要动力：跨国公司迅 猛发展 （4）新的活力：中国和苏东 加入到市场经济体系
5、经济全球化的历史进程
发端： 新航路的开辟 开始把世界联结成一个整体
殖民扩张 发展：
第一次工业革命 第二次工业革命 趋势： 二战后 冷战结束后 加速：
世界联系加强
世界市场初步形成 世界市场最终形成 开始朝经济全球化的方向 发展 经济全球化趋势形成
（1）国际资本流动加剧； （2）全球性经济组织和区 域性经济集团进一步发展； （3）跨国公司飞速发展； （4）世界变得越来越小，全球化 已成为人类可以普遍感知的现实
如何解决 这些全球 性问题， 依靠一个 国家可以 吗？
必须依靠国际 社会的合作和 共同努力。
①维护世界和平发挥了重要作用 ②帮助殖民地人民摆脱了殖民统治 ③促进经济发展与合作，推动社会进步 ④有利于人类社会的健康发展和人类文明的进步
1945年6月26日，中、 美、英、苏等50个国家 代表在旧金山签署了《联 合国宪章》。董必武作为 中国代表之一在宪章上签 了字。 1971年10月25日，联 合国第26届大会以76 票赞成、35票反对、 17票弃权的压倒多数通 过恢复中华人民共和国 在联合国一切合法权利.
世界经济全球化加速发展的 表现有哪些？
世界 1. 经济信息 全球化 经济 2. 市场经济 全球化 跨国公司 飞速发展 3. 全球 4. 国际贸易 大发展 化加 5. 资本 流通多元化 速发 6. 货币 流通全球化 展的 7. 世界区域经济集团进一步加强 表现：8.国际组织日益健全等 为什么说经济全球化 是一把 “双刃剑 ” ？
第19课 机遇与挑战
际竞争、发展本国经济
(2)挑战：发展中国家由于科技水平和经济实力相对
较弱，在国际竞争中往往处于不利地位（1997年，
国际金融市场风险引发亚洲金融危机，亚洲很多
国家经济受到严重困难，政局动荡）
一、经济全球化
中国应对经济全球化 (1)表现 ① 2001年，中国上海成功举办了第九届亚太经合组 织（APEC）成员国领导人非正式会议；2001年中 国加入世界贸易组织，正式成为世界贸易组织的 一员； ② 中国经济在世界经济全球化过程中正发挥着越来 越重要的作用； ③ 2014年北京召开APEC峰会。 (2)中国加入世贸组织原因 ① 适应经济全球化趋势； ② 进一步扩大对外开放； ③ 更好促进中国经济的发展。
1.
人类面临的共同问题 战争问题 人口问题 环境问题 资源问题 毒品问题 艾滋病 恐怖主义
二、应对全球性问题的挑战
2.
① ② ③ ④
各国可采取的措施 推行可持续发展战略，使经济发展与环境 保护协调发展； 加大禁毒、反恐等的力度和国际合作； 加大科研的投资和国际间合作，寻找课替 代资源； 重视舆论宣传和落后地区的科教工作。
3.
一、经济全球化
过程 (1)新航路开辟后，经济全球化开始 (2)两次工业革命后，经济全球化进一步发展 (3)20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加深 6. 表现 (1)国际投资和国际贸易迅速增长 (2)跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加 快 (3)世界贸易组织（WTO）成立
5.
一、经济全球化
1.
一、经济全球化
加速发展的原因 (1)第三次科技革命促使生产力空前提高，生产社会 化迅速发展（根本原因） (2)世界各国积极推动区域经济合作（前提条件） (3)科技发展大大缩短了世界各国的时间、空间距离 (4)冷战结束，和平与发展成为世界发展的主要趋势 4. 特征 世界经济迅速发展，联系日益密切，逐渐形成了 一个有机的整体。
第19课_机遇与挑战
“各国人民生活在一个‘地球村’ 里，应该携手合作、共同努力， 推动建立公正合理的国际政治经 济新秩序。” ——胡锦涛
世界变 得越来 越“小”
世界经济全球化加速发展的表现有哪些？
有力地推动了全球经济的增长
“阿里巴巴”是全球最大的网上 贸易市场和商人社区,为来自220多个 国家和地区的760多万企业和商人提 供网上服务.
2、有利于高新技术的扩散和推广；
3、有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分
工，开拓国际市场；
4、带动许多国家和地区实现经济发展的追赶或 超越
挑战：
①由于全球化的“游戏规则”是由发达国家制定 的，必然存在不公正、不合理的方面（不合理的 国际经济旧秩序）。加上发展中国家工业基础薄 弱，技术水平较低等原因，使发展中国家在国际 竞争中处于不利地位. ②全球化还存在“牵一发而动全身”风险的一面， 容易受到金融风波的冲击。
练习 10、1995年，“经济领域的联合国”─世界贸易组织 正式建立。这表明 B ( ) A．世界格局多极化趋势加强 B．世界经济全球化趋势加强 C．世界经济区域化趋势加强 D．合理的国际经济新秩序已经确立 11、下列关于经济全球化趋向形成的具体表现，正确 的是 （A） A.世界贸易组织、欧洲联盟等国际经济组织相继成立 B.霸权主义和强权政治 C.资源短缺、环境污染 D.发展中国家难以获得资金、技术和管理经验
材料反映了什么经济全球化中的什么现象？
世界经济全球化加速发展的表现有哪些？
1. 信息 全球化 5. 跨国公司 飞速发展 6. 资本 全球化
生产 全球化 2.
3. 市场 全球化 4. 贸易 全球化
请选择： 这反映了什么经济全球化中的什么现象？
• 2010年希腊债务危机引发了欧元区的金融动 荡，它与1997年亚洲金融危机十分相似。这 两者都充分表明了( C ) • • • • A.东方从属于西方 B.地区冲突影响世界安定 C.经济全球化趋势加强 D.殖民扩张带来深重灾难
第19课 机遇与挑战(实用课件)(北师版九下)
（2013· 四川宜宾· 10）20世纪最后十年里，世 界政治经济格局发生翻天覆地变化，其标志性 事件包括( ) ①世界贸易组织的建立 ②中国加入世贸组织 ③古巴导弹危机 ④苏联解体 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ √
畅所欲言
2001年9月11日
二、应对全球性挑战
（2013· 江苏泰州· 49）“全球化”是当今世界最 热门的话题之一。下列关于经济全球化的说法 中不正确的是( ) A．经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制 定的 B．经济全球化成为世界经济发展的主要趋势 C．20世纪90年代以来经济全球化趋势进一步 加强 √ D．给各国经济发展提供了同等的机遇与挑战
手拉手“地球村”
问题引领 阅读教材118页第一段，概括 经济全球化发生的原因。
根本动力（原因）：第三次科技革命
经 济 全 球 化
(1)高科技的迅速发展，尤其是交通与交往手段的发展。 （2)国际资本的流动加剧，全球性经济组织和区域性经 济集团以及跨国公司进一步发展。 (3)中国和苏东加入到市场经济体系之中。
热烈祝贺大家完成了所有历史课程 ！！！！！！！！！！！！！！！
课堂训练 《学案》P57 达标检测 选择题1---10
大山的清晨
宝马汽车 设计
发动机 澳大利亚 轮胎
德国
车身薄板
韩国
变速器 其他配件
日本
美国
等20多个国家
波音公司董事长兼首席执行官菲利浦〃康迪 说：“市场全球化和竞争全球化的趋势不可阻 挡。…实际上，任何大企业要想在未来取得成功， 都必须走全球化的道路。”
20世纪90年代，全 球化趋势进一步加 强，进入“地球村” 阶段。
历史-九年级(下)第19课-机遇与挑战
战 3、联合国
成立、宗旨、基本原则、主要作用
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二、应对全球性挑战——人类面临的问题
资恐环战人 源怖境争口 问主问问问 题义题题题
伊拉克战争
2006年3月16日，孟加拉国妇女在达卡水供应部门外
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手举空水罐抗议供水短缺
应对全球性挑战方法：
人口问题 ——控制人口数量，提高人口 素质；
毒品问题 ——加大禁毒、反恐等的力度 恐怖主义 和国际合作； 艾滋病问题——重视舆论宣传及落后地区
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说一说：为什么说经济全球 化是一把“双刃剑”？
球察国 化发首 游射脑 意 行催会 大 人泪议 利 群弹期 热 。驱间 那
反，亚 全警八
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经济全球化的影响
▪ 给世界各国带来了新的发展机遇和挑战 ▪ 1、机遇：经济全球化的发展，有利于商品和资
本的流动，有利于高新技术的扩散和推广，有利 于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓 国际市场，还可能带动世界许多国家和地区实现 经济发展的追赶和超越。 ▪ 2、挑战：由于经济全球化的“游戏规则”是由 发达国家制定的，它必然存在着许多不公正、不 合理的地方面。
联系日益密切，逐渐形成 一个有机整体。
20世纪90年代，全球化进入 “地球村”阶段
▪ 现阶段的特点是什么？
▪ 以发达国家为主导，市场经济为基础，跨国公司 为主要载体和信息技术革命为主要动力，在世界
范围内实现资源的重新配置和产业结构调整，升
级的联动过程。
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世界经济全球化加速发展的表现有哪些？
1. 经济信__息____全球化 2. 市场经__济____全球化 3. 跨国公__司____飞速发展 4. 国际贸__易____大发展 5.___资__本_____流通多元化 6. 货_币_____流通全球化 7. 世界区域经济集__团____进一步加强 8.国际组织日益健全等
九年级历史下册 第19课 机遇与挑战教案 北师大版
第19课机遇与挑战教学目标概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
教学重难点重点：当今世界经济发展的趋势、在经济全球化趋势下的机遇与挑战以及如何应对全球性挑战。
难点：如何结合现实和国情分析经济全球化对我们生活的影响及带来的机遇和挑战。
教学过程导入新课同学们，现在有没有这种可能：足不出户，去参观大英博物馆，去游玩迪斯尼乐园，去了解爱斯基摩人的原始生活方式，去尼罗河畔体会人类发展的艰难步伐，还可以在家里倾听远方教授的讲课，和世界人民一起共享人类智慧的累累硕果。
我相信大家的回答一定是肯定的。
因为当今世界确实已经发展到了“地球村”的阶段，全球一体化已经成为人类可以普遍感知的现实：有经济的开放、协作发展，有资源的千里共享，有人类的共同进步，当然还有人口、毒品、恐怖主义等世界问题的冲击。
正是在这样的情况下，地球村的村民决定召开“21世纪地球村第四次代表大会”。
现在，我宣布大会进行第一项——了解“地球村”。
推进新课一、了解“地球村”——信息发布1．（创设历史情境）21世纪地球村第四次代表大会在“我校”召开，作为与会的每个村民，我们在座的各位都有权利，也有义务对地球村的发展提出自己的见解。
为了能让大家对我们生活的家园有全面的了解，我们先到本次大会的“信息发布现场”，请看大屏幕。
（课件展示与经济全球化迅速发展的原因、表现和给世界各国带来的新的发展机遇与挑战相关的图文资料）2．各位，相信你们现在对地球村有了一定了解，请你们谈谈有何感想？学生活动略。
3．请带着你们的不同感想，再随我一起到本次大会的“会展中心”看看，那里一定会有你们想要的第一手资料。
这也是我们这次大会的第二项内容，即走进“地球村”。
二、走进“地球村”——会展中心1．看到的问题（1）随着全球化发展趋势的加速，我们地球村却未能因此进入一个安宁太平的理想境界。
请看大屏幕。
（课件展示来自世界各地的相关图片：空气污染、森林被过度砍伐、水污染、生态环境遭到破坏、战争之后的废墟、非洲的难民、被撞击的纽约世贸大楼、毒品的泛滥等）（2）请同学们根据所了解到的相关信息和身边的典型事例一一列举在“地球村”里发现的问题。
九年级历史下册第四单元第19课机遇与挑战北师大版
第19课机遇与挑战【知识梳理】1、走向全球化（1）经济全球化的原因（也是全球化的趋势）：高科技的迅速发展（根本原因），尤其是交通与交往手段的发展，世界各国的联系日益密切，（2）经济全球化的表现：①国际资本流动加剧，全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展；②中国和苏东的加入，为全球的进一步融合注入了新活力③20世纪90年代以来，全球化趋势进一步加强。
（3）经济全球化的影响：经济全球化必然给世界各国带来机遇和挑战。
①利（机遇）：有利于商品和资本的流动，有利于高新技术的扩散和推广，有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场，还可以带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。
②弊（挑战）：由于经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的，它必然存在许多不公正、不合理的方面。
同时，发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。
2．应对全球挑战（1）人类面临的危机和挑战：人口，环境，资源，毒品，战争，艾滋病，恐怖主义等问题。
（2）解决途径：推行可持续发展的战略；加强国际合作，共同努力。
3．联合国（UN）：雅尔塔会议上决定建立，1945年10月24日年正式成立，全球最大的国际组织，总部设美国纽约。
五个常任理事国：中，俄，美，英，法，最大的机构是安全理事会4．世界贸易组织（WTO）世界最大经济贸易组织，又称经济联合国。
1995年1月1日正式运作，现有148个成员国。
总部在日内瓦。
，成立时间:1995年1月1日；中国加入的时间：2001年11月。
5、补充题：战争给我们的启示：战争带给人类的是灾难，而不是幸福。
我们要主张通过协商对话的方式解决争端，反对霸权主义和强权政治，和平来之不易，我们要提倡和平，反对战争，决不让历史的悲剧重演。
战争与科技的关系：战争催生了科技，发明，发展，科技的发现，发明运用于军事，又使战争更加残酷，毁灭性更大。
对科技是双刃剑的认识：（1）科技可以促使人类的文明的进程，丰富提高人们的物质和精神生活质量，加快社会的迅速发展。
第19课 机遇与挑战
第19课机遇与挑战学习目标：1、概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
2、结合图片了解现代人类社会面临的挑战，并学会分析应对措施。
3、初步理解联合国宗旨和作用。
学习重点：经济全球化的具体表现和影响。
学习难点：从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响。
教学过程：一、问题导学1、经济全球化的原因、表现分别是什么？如何全面分析经济全球化产生的影响。
2、人类面临的主要问题有哪些？如何解决？3、联合国成立于哪一年？其宗旨是什么？二、构建知识体系三、探究交流（一）聚焦经济全球化材料一：20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。
经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。
跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。
——四川教育出版社《世界历史》九年级下册1、依据材料一归纳，当今世界经济发展的特点及促成这种特点的因素有哪些？材料二： 表一 表二表三2、依据材料二，结合课本概括经济全球化的具体表现。
材料三：由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。
——卡斯特罗3、材料三说明在经济全球化过程中存在什么问题？为什么会出现这种问题？4、经济全球化是一把双刃剑，请谈谈发展中国家应怎样应对经济全球化趋势？（二）正视危机，迎接挑战图一现代工厂排出的废气图二饱受饥饿的非洲儿童图三伊拉克战争图四被撞击的纽约世贸大楼1、根据材料中的四幅图片，概括当今世界人类所共同面临的危机与挑战。
2、想一想，怎样才能有效的解决这些危害人类社会发展的共同问题？四、训练反馈1、风靡全球的苹果手机，由美国公司提供创意，德日韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来……这个现象最主要体现了（）A．世界经济的现代化 B．世界文化的多元化C．世界政治格局的多极化趋势 D．世界经济的全球化2、古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。
第19课_机遇与挑战课件
历史教研组
• 有个美国人向通用汽车公司的庞蒂亚克购买了1 辆勒曼兹车，他在无意间促成了一系列国际交 易：在他付给通用汽车公司的1万美元中，有近 3000美元付给了韩国，作为例行劳动和装配工 作的报酬；1850美元付给日本，用于购买先进 的部件（发动机、驱动桥和电子设备）；250美 元付给英国，作为广告及营销服务的费用……
• 中国人喝着美国的可口可乐, 美国人用着韩国的三星手机, 非洲人 开着中国的奇瑞汽车 。
——经济全球化
根本原因： 第三次科技革命
世界经济全球化加速发展的表现 有哪些？
• 国际投资和国际贸易的增多
• 跨国公司的增多 • 世界贸易组织的成立
• 1995年1月1日正式开始运作，该组 织负责管理世界经济和贸易秩序， 总部设在瑞士日内瓦
面对经济全球化的趋势， 中国应该如何应对？
• 制定有效防范风险政策 • 引进国家先进技术，学习先进管 理经验 • 重视科技创新
——人类面临的问题
2006年3月16日，孟加拉国妇女在达卡水 伊拉克战争 供应部门外手举空水罐抗议供水短缺
1945年6月26日，美、英、苏等国代 表们签署了《联合国宪章》。董必武作 为中国代表之一在宪章上签了字。1945 年10月24日，联合国正式宣告成立，总 部设在美国纽约。
联合国宪章指出：“维持国际和平与安全”， “发展国际问以尊重人民平等权利及自决原则 为根据的友好关系”，“促成国际合作”是它的 宗旨。
联பைடு நூலகம்国旗
2005年10月22日，位于美 国纽约市曼哈顿的联合国总部 大楼亮起“UN60”的字样，以纪 念联合国成立60周年。
《随堂优化训练》九年级历史下册第四单元第19课机遇与挑战配套课件北师大版
易错点：认为经济全球化趋势带来的都是积极影响 经济全球化趋势加速了世界经济的发展与繁荣，使各国的 经济联系更加紧密，也为各国的经济发展提供了机遇。但经济 全球化也带来了消极影响：经济全球化的“游戏规则”是由发 达国家制定的，存在着不公正、不合理的方面；发展中国家由 于资金缺乏、技术落后等原因，在经济全球化中处于不利地位。 因此经济全球化是一把“双刃剑”，既有积极的一面，也有消极 的一面。
事件，这反映了人类共同面临的一个问题是( B )
A．毒品问题 C．环境问题
B．国际恐怖主义 D．人口问题
4．21 世纪，人类仍然面临着局部冲突、人口膨胀、恐怖主 义活动活跃、毒品泛滥、艾滋病等一系列全球性问题。面对这 些问题，我们应该( C )
A．推行强权政治，以强硬手段解决上述问题 B．努力发展经济，建立新的两极格局 C．加强国际合作与交流 D．加入北约， 加强军事实力
有每
的个
孩孩
子子
是的
菊花
花期
，不
选一
择样
在，
秋有
天的
开孩
放子
；是
而牡
有丹
的花
孩，
子选
是择
梅在
花春
，天
➢ He who falls today may rise tomorrow.
选开 择放
在；
冬有
天的
开孩
放子
是
荷
花
，
选
择
在
夏
天
开
放
；
我们，还在路上……
知识点三： 日不落的联合国 5．标志着联合国成立的纲领性文件是( C ) A．《联合国家宣言》 B．《大西洋宪章》 C．《联合国宪章》 D．《人权宣言》
第19课 机遇与挑战讲义
历史九年级下册讲义
第19课 机遇与挑战
【内容标准】 概述世界经济全球化加速 发展的趋向，理解世界各国相 互依存、相互竞争的复杂性。
一、教学目标
知识与能力
1.概述世界经济全球化的根本原因和主要特征， 以及经济全球化加速发展的趋向，培养对历史问题归 纳与整理的能力。 2.理解经济全球化是一把“双刃剑”，给人类带 来了机遇，也带来了挑战，培养辩证、客观地看待历 史现象和历史问题的能力。 3.理解世界各国在世界经济全球化的大趋势相互 依存、相互竞争能力的复杂性。 4.了解联合国的成立及《联合国宪章》。
过程与方法
1.通过查阅报刊杂志和上网搜集等形式，感知经 济全球化对人们现实生活的影响，掌握学习收集资 料、查找资料等方法。 2.通过分组讨论，了解当今世界面临的危害人类 社会的共同问题，谈谈解决的方法与途径，理解合 作的必要性。
情感态度与价值观
通过了解经济球化带来的机遇与挑战，树立面 向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平 与发展的信念和责任感。 通过了解经济全球化的原因及趋势，增强学习 的紧迫感，从而明确要适应未来社会，必须掌握过 硬的知识本领这一道理。
必须依靠国际社会的 合作和共同努力，推行 可持续发展战略。
三、日不落的联合国
通过阅读课文，知道联合国的成立及 《联合国宪章》。
1945年6月26日， 苏、美、英等 国代表们签署了《联合国宪章》。 董必武作为中国代表之一在宪章上 签了字。1945年10月24日，联合国正 式宣告成立，总部设在美国纽约。
生活是本课需要解决的主要问题。应引导学生通过多种途径（如 讨论、搜集材料、上网、调查、编报等）来联系现实生活，进一 步加深对经济全球化的理解。
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五、巩固检测
1、当今世界经济发展的主要趋势是（）
A．世界化B．区域化C．局部化D．洲际化
2、面对众多的危机和挑战，当今世界各国在发展上应持有（）
A．快速发展理念B．可持续发展理念 C．零发展理念 D．负发展理念
3、按照当前的人口增长趋势，全世界人口将在
文化传播
问题：世界开始连成一个整体起始于哪一个重大事件?
回答：
问题：二十世纪日五十年代以来，推动世界经济世界化的重要因素是什么?
回答：
问题：①经济世界化过程中，各国共同
面临着哪些挑战?请写出两个。(2分)
②面对这些挑战，你认为世界各国应该如何应对?请提出一条建议。
回答：
问题：请举出一个事例来说明世界化趋势对你生活和学习的影响。
回答：
第19课机遇与挑战
一、经济世界化趋势
二、应对世界性问题的挑战
三、日不落的联合国
七、作业布置见学案第19课
个性复备
教学反馈：
课题：第19课机遇与挑战
教学目标：
1．识世界化进程的必然趋势，结合图片理解人类当前面临的主要问题。
2．理解经济一体化是一把双刃剑，知道联合国在国际事务中发挥的巨大作用。
3．感悟在世界化进程中应该敢于抓住机遇，积极参与国际竞争，努力发展本国经济，树立全局意识，现代意识和可持续发展意识。
教学重点：理解世界化进程带来的机遇和挑战以及人类当前面临的主要问题
A．2020年 B．2050年 C．2080年 D．2100年
4、联合国日是在（）
A．3月12日B．3月22日C．1月1日D．10月24日
5．下列属于世界性合作的是（）
A、北大西洋公约组织（NATO）B、欧洲联盟（EU）
C、世界贸易组织（WTO）D、亚太经济合作组织（APEC）
六、拓展提升
在21世纪，世界经济世界化加速发展，国与国之间政治交流和经济联系进一步增强。请在下面四个学习板块中，完成学习任务：
教学难点：理解经济世界化是一把双刃剑，可持续发展战略意识的培养。
教学方法：自学指导法、讨论法、讲述法。
教学过程：
一、新课导入
（小组抢答、教师点评。）第三次工业革命的开始时间、主要成就。
二、认定目标
1．概述世界经济世界化加速发展的趋向。理解经济世界化给人类带来的既有机遇又有挑战、世界各国在世界经济世界化的大趋向下相互依存、相互竞争的复杂性。
2．了解联合国的作用
三、自主探究
学习过程分为如下三步：①独立学习；②组内交流：在组长带领下交流、讨论；③教师提问，学生展示本组学习成果
一、走向世界化：原因、表现、发展、影响、
二、应对世界性挑战：当前,人类面临哪些危机与挑战?如何解决危害人类的共同问题?
三、日不落的联合国：联合国成立时间、地点、宗旨和基本原则