七年级语文 北师大实验版 《足球史话》《手拉手》
北师大版语文第十一册《手拉手》优秀课件
*奉献爱心，倡导文明 *倡导热爱女校、热爱社区的理念， 为社会创造良好的自然和人文主义环境， 营造更为亲善和悦的社区氛围 *促进道德文明的提升。
目标
活动时间和地点
• *校外宣传: • (1)建议石基广播电视穿插广告时间宣传此活动. • (2)争取番禺电台对此宣传. • (3)在石基镇中发宣传单,特别在下班时间,有打
•
*两人三足
•
*跳大绳
•
*跳兔子舞兼恰恰,拉丁.
• (2)社区保健咨询:请杨蕴老师兼校医室的医 生现场进
*
• 开幕式:请徐镇长;我校院长谢林平,管理系主
任王红发言.(由王红宣布晚会正式开始)
• 舞台及场地布置
* 椅子1000张(长60*宽18) 前排嘉宾台50 * 附表(舞台设计表)
** 后台(表演者的化妆,休息)
•
在进行第二次策划时，我们组成员亲自到
石基广场踩点，结合这次踩点，我们对舞台和
场地进行了布置，及时弥补了第一次策划时的
不足。
•
基于天气骤冷，及时增派工作人员，为
演员们送递衣服，防寒保暖。
• 行宣传的，先是借或的在石基宣传女校， 再借石基市民向外宣传女校。
•
当天下午的游园活动是为配合晚会
而举行的，可称之为“制造新闻”，籍
围。
以上是我们这份方案的成功之 处，我们的不足在于：
• 1，宣传力度不够。虽然有发放传单，广 播稿，海报，但涉及面不太广，在公众 中造成的影响不太大。
• 2，危机意识不强。在策划方案时没有考 虑到天气问题及由此须增加的工作。
我谨代表我们组所有成员谢谢 王红老师给我们策划这份方案
的机会
Thank you !!
节目表
七年级语文 北师大实验版 单元知识、《体育颂》
【同步教育信息】一. 本周教学内容：单元知识、《体育颂》二. 有关本单元的几点知识在前几周的课程里，我多次强调过这样一个问题：每开始学习一个新单元时，先要站在单元的高度，独立地整体感知，把握一次本单元的内容，如认真地把本单元的课文阅读一遍，最好是把字、词等基础知识独立用工具书学习完毕。
了解每一篇课文的大致内容，课文的作者，喜欢哪篇课文，为什么喜欢，等等。
这样的好处是：同学们站得高，看得远，视野开阔，能看到单元的全貌，能看到本册语文教材的全貌，知识容易形成系统，不至于只见树木不见森林。
再一点就是能悄悄地改变同学们的学习态度，由被动变主动。
这一点是最重要的。
以本单元为例：这个单元共编入五篇课文。
这五篇课文是以一项活动为中心组成单元的，这和前三个单元有所不同。
体育是一项具有悠久历史的活动，它融健身、健心、娱乐、示美、竞技于一体，功能丰富，是全世界各族人民都喜爱的一项活动。
随着社会的不断发展，体育活动的健身、示美、竞技三大功能越来越突出。
现在，我国就大力提倡全民健身活动。
体育有时还有一种无法替代的政治功能，如中美建交。
体育又是人类文明的体现，也是相互交往的桥梁和沟通的纽带，更是衡量一个国家和民族的社会经济、文化发达程度的重要标志之一。
本单元的五篇课文，都是以“体育”为主题的，但是，是从不同的角度，运用不同的体裁、写法，表现了与体育运动有关的思想内容。
就体裁来说，有散文、记叙文、说明文、诗歌。
从语言角度看，有现代的白话文，有文言文。
总之，是体裁多样，内容多角，长短不一，丰富多彩，风格迥然。
课文概说：《体育颂》是一篇抒情散文。
全文热情地歌颂了伟大的体育精神。
这篇文章是从体育这项活动的内涵进行选材，挖掘出伟大的内涵丰富的体育精神。
《把掌声分给她一半》是一篇写人的记叙文。
全文记叙了原中国女排队长兼二传手孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神。
这篇课文是从从事这项活动的人所体现的一种精神角度来写的。
《学弈》是一篇短小精悍的文言文。
六年级语文上册第四单元体育19足球史话课文原文素材北师大版
19 足球史话现代足球具有很强的对抗性和观赏性，深受广大人民的喜爱。
足球最早起源于中国。
《战国策》中曾记载战国时期齐国都城临淄开展足球运动的情况。
当时足球被称为“鞠（jū）”。
鞠用皮革做外壳，中间塞满鬃（zōnɡ）毛之类的东西。
西汉时，刘邦曾在宫廷内修建“鞠城”，专供比赛使用。
汉武帝还在军队中推广足球运动，使足球运动兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。
唐代是足球运动的昌盛时期。
当时已经用灌气的球代替了用鬃毛填充的球，而且有了球门和规则的球场，设备器材方面也逐渐完善。
不但男子踢球，女子足球游戏也盛行起来，并且传到了日本。
宋朝时，出现了称为“香云社”的球会组织。
可以说，我国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。
现代足球运动兴起于英国。
英国人中间流传着这样一个故事：公元1042年前后，丹麦人入侵英格兰。
有一天，一个英国士兵在清理战场时，突然挖出了一个丹麦人的头骨，他想到自己的祖国被侵略和破坏的情景，禁不住怒火万丈。
他一边使劲地踢头骨，一边不停地咒骂：“该死的侵战者！”旁边的人也自动加入这个行列，大家一起踢来踢去，于是这个游戏就传开了。
后来人们用充气的牛胆来代替头骨，经过不断的演变，发展成现代黑白相间的足球。
随着时代的进步，足球的科技含量越来越高，图案颜色越来越丰富，足球变得更加美观实用。
1863年，英国伦敦成立了世界上第一个足球协会，制定了足球比赛规则，英国足球协会的成立标志着现代足球运动的诞生。
1900年，在第二届奥运会上，足球被列为正式比赛项目。
1904年5月21日，国际足联在法国巴黎宣告成立，1930年在乌拉圭举办了首届世界杯足球赛。
从此，每四年举办一次世界足球锦标赛，又称世界杯足球赛，现代足球运动日益发展。
许多国家的人们热爱足球。
巴西是有名的“足球王国”，男女老少都酷爱足球运动。
每逢假日，全家人一起去观看足球比赛，或是到海滩上玩足球，这已经成为时尚。
球王贝利是巴西人的骄傲。
在巴西，男人要是不会踢足球，就会被人们耻笑。
【教育资料】六年级上册语文教案 足球史话 北师大版学习精品
《足球史话》教学设计教学目标1．熟读课文，抓住表示时间的词语，把握足球发展的脉络。
2．理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球的起源地。
3．理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的奥运精神。
教学重点抓住表示时间的词语，把握足球发展的脉络。
教学难点：理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的奥运精神。
教学过程一、预习导学1．课文一遍，把不认识的生字词在文中画出来，查字典解决。
把新认识的字词写在下面。
2．给下列字注音临淄体魄提供填充侵略咒骂禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛3．把课文再读两遍。
完成下列问题：（1）请概括文章内容。
（2）文章分三个部分：第一部分（1自然段）总写第二部分（2—3自然段）介绍第三部分（4—10自然段）介绍二、课堂研讨1．根据文章的第二部分，填如下表格：时间足球质地足球起源和发展情况战国时期西汉汉武帝时唐代宋朝2．根据文章的第三部分，填如下表格：时间国家足球的起源和发展1042年前后1863年1900年1904年1930年三、同学探讨交流为什么中国发明足球最早，而英国却是现代足球运动的起源？四、有感情的朗诵《手拉手》，比一比，看哪个小组读得好五、课堂巩固1．下列加点字注音完全正确的一组是（c）a. 追悼（diào）粘（nián）稠动弹（dān）可恶（wǔ）b. 纸屑（xié）阻挠（rǎo）行列（háng）一刹（shà）那c. 河堤（dī）匣子（xiá）空隙（kòng）解剖（pōu）d. 塞外（sài）粗糙（cāo）破绽（dìng）粗犷（guǎng）2．给下列加点字注音。
盛大剪裁临淄鬃毛蛋壳鸦片3. 下列标点使用正确的一句是（c ）a.“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。
苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”b.我问父亲，为什么高粱下边长了这么多瓜子？c.“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
《足球史话》教案
《足球史话》教案
本课选自: 北京师范大学出版社 六年级 第四单元 第 2 课
课题: 《足球史
教学目的：
丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去思考足球精神的魅力； 把握足球发展的脉络；培养学生独立阅读能力。
2、 文章分为几个部分。
分三个部分：
第一部分（1 自然段）总写了现代足球的特性。
家。
第二部分（2--3 自然段）介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国
幸福像花儿一样，学习像溪水一般
好好学习，天天向上
第三部分（4--10 自然段）介绍现代足球的起源、演变和发展的过程。
二、 读课文，扫除字词障碍：
易读错的字板书并注音：
临淄 体魄 提供 填充 侵略 咒骂
禁不住 乌拉圭 诞生 磨炼 鬃毛
幸福像花儿一样，学习像溪水一般
好好学习，天天向上
三、 指名朗读课文。
四、 分析课文：
1、 请概括文章内容。
（本文介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程。 ）
1863 年
1900 年
1904 年
1930 年
5、同学探讨交流：
为什幺中国发明足球最早，而英国却是现代足球运动的起源？
幸福像花儿一样，学习像溪水一般
好好学习，天天向上
（宋朝 文强武弱 ，统治者奢华颓废，致使世风日下，足球逐渐从军中退 出。对抗性渐弱，表演性增强，常作为宫廷宴会的助兴演出。元、明、清三 代，社会 重文轻武 以及官府种种禁令，使我国古代足球逐渐绝迹了。 ）
教学重点：抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。
幸福像花儿一样，学习像溪水一般
好好学习，天天向上
七年级语文 北师大实验版 《学弈》《足球史话》
【本讲教育信息】一. 教学内容：单元主题：体育单元课文：《学弈》《足球史话》《学弈》一、教学目的：1. 学习本课生字，理解词语的意思。
2 练习朗读。
熟读课文。
二、跟老师一起学：1. 同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。
今天，我们就来学习一篇文言文《学弈》。
2. 读课题，解题。
什么是学弈？请同学们寻找答案。
（学弈：学习下围棋。
）3. 本文选自《孟子》的《告子篇》，作者是孟子，是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。
4. 谁能简单地介绍一下孟子的资料？（孟子：战国时期思想家、政治家、教育家。
名轲，字子舆。
战国人，肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。
提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点，著作有《孟子》，是儒家经典之一）。
5. 按要求读文。
（1）读准字音。
（2）画出不理解的词语，结合工具书和注释解决。
（3）掌握生字字形。
6. （1）字音：指名读文，纠正字音。
huìwéi húzhuófúyuē诲惟鸿鹄弓缴弗若曰（2）解释古文词语的意思。
7. 初读课文，整体感知。
读课文，思考：课文讲了件什么事？（两个人向弈秋学习下围棋，由于学习态度不同，结果也就不同。
）8. 深入理解课文内容。
. 逐句理解。
弈秋，通国之善弈者也。
（弈秋，是全国下围棋最好的人。
）使弈秋诲二人弈。
（让弈秋教两个人下棋。
）其一人专致志，惟弈秋之为听。
（其中一个人听得很专心，只要是弈秋说的，他都听。
）一个虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（另一个人虽然听弈秋讲着，一心认为有天鹅将要飞过来，想象着拉开弓用箭射天鹅。
）虽与之俱学，弗若之矣。
（虽然与第一个人一起学，但是不如他了。
）为是其智弗若与？曰：非然也。
（是他的智力不如前一个人吗？我说不是这样的。
）9. 用自己的话连起来说一说。
10. 体会文章中心。
什么原因使得两个人学习的结果不一样呢？（第一个人学习时专心致志，凡是弈秋说的他都记得，比较用心，所以比第二个人学得好。
《足球史话》PPT教学课件2
足球史话
人们为什么把足球称为 “世界第一运动”？ （）
.现代足球具有很强的对抗性和观赏性，深受广大人民喜爱。 .足球运动已在多个国家和地区流行。 .足球运动员数以千万计。 .通过电视收看世界杯足球赛的观众和球迷有数十亿人。
人们为什么把足球称为 “世界第一运动”？（）
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
《足球史话》是按照什么 顺序写的？（ ）
.时间顺序 .空间顺序 .事情发展的顺序 .总——分——总的顺序
《足球史话》主要写了什么？ （）
.足球的起源 .足球的演变 .足球的发展 .足球比赛的规则
《足球史话》主要写了什么？（）
.足球的起源 .足球的演变 .足球的发展 .足球比赛的规则
.用灌气的球代替了用鬃毛填充的球。 .有了球门和规则的球场。 .设备器材方面也逐渐完善。 .不但男子踢球，女子足球游戏也盛行起来。 .传到了日本。 .出现了称为“香云社”的球会组织。（宋代）
现代足球运动兴起于 （）
.中国 .英国 .巴西 .法国
现代足球运动兴起于 （）
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
北师大版语文第十一册《足球史话》PPT课件2 大赛获奖精美课件PPT
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
拓展阅读--足球史话
旭光小学2016——2016学年度语文科导学单课题拓展阅读----足球史话课型新授备课时间2016.10.9备课教师曹周霞课时1课时班级六三班使用人学习目标1、自读课文，了解足球以及现代足球运动的发展史，了解我国与足球的关系，提高对足球运动的兴趣。
2、练习写提纲笔记，知道什么是“史话”，史话是以历史事实为根据，按照先后顺序介绍一段真实的历史的一种写作方法，故事性强，有浓郁的趣味性，起到一定的科普作用。
重点难点重点：抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。
难点：抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。
教学准备收集有关足球运动的资料。
学习过程教师导学案学生活动单自主学习(5分) 一、激趣导入。
人类能够战胜大自然，靠的是这样的精神——协作，持之以恒。
而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。
今天我们来学习《足球史话》。
【自学要求：】1、读课题，解题。
“足球史话”怎么理解？______________________________________2、简单地介绍一下自己对足球的认识：______________________________________________________________________________合作探究（10分）二、读课文，扫除字词障碍。
三、小组朗读课文。
四、探究课文。
1、请概括文章内容。
2、把文章分为几个部分。
完成表列表。
3、读准下列词语。
临淄体魄提供填充侵略咒骂禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛____________________________________________________________________________________________________________________________。
4、根据文章的第二部分，填如下表格：时间足球质地足球起源和发展情况战国时期西汉汉武帝时唐代宋朝时间国家足球的起源和发展成果交流（15分）五、列表展示。
北师大版语文第十一册《足球史话》PPT课件2PPT、优质教学课件
足球 史话
本文主要介绍了足球运动的起源、 演变、发展的过程。
• 一（1）总写现代足球的特性。 • 二（2-3）介绍中国是最早发明足球和进行
足球比赛的国家。 • 三（4-10）介绍现代足球的起源、演变和
发展的过程。 • 四（11）总结全文，通过一系列数据说明
足球运动深受世界各国人民的喜爱。
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？ 出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作 出评 论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头 ？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题 目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
爱戴 为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵 品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 课前准备：鲁迅的照片。
教学过程 激趣导入，板书课题 同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》 ，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了 许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利 的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅 与他 的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生 的故 事。（板书课题：一面）
北师大版十一册第四单元教研
第四单元《体育》一、本单元教学目标在知识上：了解体育的深刻内涵，领会体育精神。
体会对比、议论、抒情、细节描写的作用。
能力上：体会对比、议论、抒情、细节描写的作用并在写作中运用。
情感：激发学生对体育精神的赞美之情。
培养学生拼搏进取，刻苦锻炼身体的精神二、教学重难点抓住各段总起句，（如《体育颂》一文）把握它们在文中的意义和作用，理清文章的写作思路，把握段与段之间的内在联系，感受作者的情感。
学习通过对人物的细节描写及不同角度刻画人物的方法。
引导学生正确领会体育精神的内涵，认识现代体育对人类产生的巨大影响。
三、教材分析本单元共五篇课文，都是以“体育”为主题，但是是从不同的角度，以不同的题材，运用不同的体裁、写法，表现了与体育运动有关的思想内容。
文章结构清晰，文字优美，适合朗读。
人物描写通过不同方面，不同角度，抓住细节描写突出体育精神的伟大；但要领会体育精神需要深入阅读，结合资料，结合世界杯，运用多媒体激发学生对体育精神的理解。
四、本单元在教学中应注意1．结合资料，结合生活实际，结合世界杯理解体育精神的深刻内涵。
2．运用多媒体创设情境激发学生理解体育精神的内涵。
3．加强朗读感悟体会，尊重学生个性化的独特理解4．学习《体育颂》的结构并仿写。
还可以训练学生对词语的理解，比喻句的使用。
《体育颂》教材分析：《体育颂》这首散文诗热烈、充满激情的歌颂了体育，把体育看成是美丽、正义、勇气、荣誉、健康、进步与和平的化身。
全诗高度评价了体育在现代社会的功能和作用。
这篇课文是一首散文诗，诗人用充满诗意的形象化的语言赞颂体育，每段以“啊”字开头奠定了抒情色彩，每一自然段都可以从句末找到押韵的文字，例如第一段就有“力”、“地”、“已”、“意”、“地”，其它的段落也具有同样的语言标志。
体育被诗人拟人化，运用第二人称，使文章亲切而热烈，情真而意浓。
全文采用比较简短的句子构成段落排比，以简洁明快的节奏表现高昂、欢快、活泼的激情，读起来琅琅上口，音韵铿锵有力。
北师大版第十一册《手拉手》ppt课件2【】33页文档
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
北师大版第十一册《手拉手》ppt课件 2【】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
拉Hale Waihona Puke 60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
六年级上册语文课件4.4足球史话｜北师大版(共15张PPT)
在军队中推广足球运动 昌盛时期，有球门和球场，有女 子足球，并传入日本 出现“香云社”球会组织
内容详解
现代足球的起源和发展
时间 1863年 1900年 1904年 1930年
国家
足球起源和发展情况
英国 （伦敦） 成立世界上第一个足球协会，现代足球运动诞生
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
主要内容
本文向我们介绍了什么？
起第一部分（1自然段）。 第二部分（2、3自然段）介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。
作者介绍
刘茵(1935～)，笔名肖阳。女。陕西渭南人。1953年 开始发表作品。1984年加入中国作家协会。著有报告文学 集《徐曼小姐》，报告文学《团圆之后》、《繁星闪耀》 ，主编《当代中国热点写真》丛书(6部)等20余种，另发表 散文、评论等数十篇。
词语积累
临淄 侵略 诞生
体魄 提供 填充 咒骂 禁不住 乌拉圭 磨炼 鬃毛
如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想历练自己,跑步吧老师的话：总结全文，发出呼吁。
内容详解
足球运动成为“世界第一运动”，许多人爱看足球赛，为足球 痴迷，你看过足球赛吗？从球员们的身上你看到了什么样的体育精 神？
团结、协作、 持之以恒的精神
课外延伸
谈谈你对中国国足球队近期的重要活动有哪些了解。
法国 （巴黎）
——
在第二届奥运会上被列为正式比赛项目 国际足联宣告成立
乌拉圭
举办首届世界杯足球赛，从此现代足球运动日 益发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【同步教育信息】
一. 本周教学内容：
《足球史话》《手拉手》
二. 学习目标
1. 基础知识目标
生字：淄zī鬃zōng 佑yòu
多音字：壳：qiào地壳盛：shâng盛况
kã贝壳chãng盛饭
降：jiàng降价好：hào 爱好
xiáng降服hǎo 友好
正音字：昌chāng，不读cāng 填tián，不读tiān
形似字：
词语：
咒骂：用恶毒的话骂。
表现英国士兵对侵略者的憎恨程度。
凯旋：胜利归来。
磨炼：（在艰难困苦的环境中）锻炼。
2 .有关常识性知识
奥运会：
由国际奥林匹克委员会主办的世界综合性运动会。
每四年一届，是世界上规模最大、水平最高的运动会。
奥运会的宗旨：通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神的体育运动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献。
奥运会精神：互相了解，友谊、团结和公平竞争。
3. 阅读知识目标
1）以时间为线索展开说明，结构文章的写法；
2）复唱在歌词中的作用；
3）准确把握两篇课文的内容；
4. 思想情感目标：对足球运动的认识和对奥林匹克运动的认识。
三. 重点、难点
重点：
1. 以时间为线索展开说明，结构文章。
2. 理解奥运会精神的内涵。
难点：
1. 中国是最早发明足球的国家，而现代足球却不发达。
2. 歌词中的复唱。
四. 课文讲解
《足球史话》
所谓“史话”，就是简单地说说足球的历史。
它与“史说”、“史评”不同，不但有知识性，还有趣味性。
全文采用“总—分—总”式的结构，可分四个部分：
一（1段）：总的说明现代足球的特点。
二（2、3段）：以时间为序，介绍了足球在我国的起源和发展。
三（4-10段）：介绍了现代足球的起源、演变和发展。
这一部分还可分层，分三层。
1. （4-6段），介绍了现代足球的起源、演变与发展情况。
以时间为序。
关于起源的故事是为了加强文章的趣味性，增加可读性，同时也形象、生动地说明了现代足球的起源、演变、发展情况。
2. （7段），举例说明了人们对现代足球的喜爱程度。
3. （8-10段），现代足球在我国的发展情况。
四（最后一段）：总结全文，总说现代足球深受世界人民的喜爱，照应开头。
为了同学们更好地掌握本文的重要部分，给同学整理了两幅板书图：
全文介绍了足球运动，现代足球运动的起源、演变和发展过程，以及足球在各项体育项目中的突出地位。
本文以时间为线索，结构清楚明了。
《手拉手》
本文是第24届夏季奥运会会歌歌词。
题目就体现了了解、友谊、团结的奥运精神。
正像电影、电视剧一样，大型体育运动会也要有一首主题歌的。
《手拉手》就是由美国“通俗音乐之父”之称的乔治·莫罗估为24届夏季奥运会创作的主题歌。
这首主题歌被广为传唱，为世人所喜爱。
本文文字浅显、易懂，主题鲜明、深刻，情感洋溢、激荡，很有感染力。
歌词分两大节，每节的前两句都强调了“友谊”、“团结”的主旋律，即主题。
“勇敢拼搏”强调了“竞争”。
第二节中的“障碍”是指战争、灾难、贫穷、饥饿等，这里是希望不同国家、不同种族、不同宗教的人们能互相理解，互相沟通，为人类的和平发展而共同努力。
通过反复吟唱“我们手拉手，友谊传四方”，把“友谊、团结、理解”的主题鲜明地突出出来，颂扬了友谊、团结和公平竞争的奥运精神，突出了体育给人们带来的美好的心灵感受。
反复是这首歌运用的一种手法，表达了渴望全人类世代友好的愿望，希望发扬奥林匹克精神，勇于超越，呼唤世界和平。
浅显、易懂、简练、上口是这首歌的语言特点，因而它易传唱，群众性强，便于普及、流传，而且容易和他人产生共鸣。
【模拟试题】（答题时间：25分钟）
一. 给下列加点字注音。
盛大剪裁临淄鬃毛蛋壳鸦片
二. 简答题。
1. 什么是奥林匹克精神？
2. 概括《手拉手》的中心。
三. 阅读下文，回答问题。
足球最早发源于中国。
《战国策》中曾记载2000多年前战国时期齐国都城临淄民众开展足球运动的情况。
当时足球被称为“鞠”。
鞠用皮革作外壳，中间塞满鬃毛之类的东西。
西汉时，刘邦曾在宫廷内修建“鞠城”，专供比赛使用。
汉武帝还在军队中推广足球运动，使足球运动兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。
1. “最早”一词有什么作用？
2. 在军队中推广足球运动有什么性质和作用？
3. 本段文字运用了哪种说明方法？
4. 概括本段段意。
四. 阅读下文，回答问题。
许多国家的人们热爱足球。
巴西是有名的“足球王国”，建有世界上最大的足球场，男女老少都酷爱足球运动。
每逢假日，全家人一起去观看足球比赛，或是到海滩上玩足球，这已经成为时尚。
球王贝利是巴西人的骄傲。
在巴西，男人要不会踢足球，就会被人们耻笑。
1958年在第六届世界杯足球决赛中，巴西队首次获得冠军，全国上下一片欢腾。
当运动员凯旋时，欢迎的人群拥塞了机场和跑道，飞机抵达首都上空却无法降落，不得不改到另一个小城市降落。
为了庆祝胜利，全国放假三天。
1. 为什么说巴西是“足球王国”？
2. “热爱”和“酷爱”能否互换，为什么？
3. “全国上下一片欢腾”的具体表现怎样？
4. 重点介绍巴西的作用是什么？
【试题答案】
一、略。
二、略。
三. 1. 突出强调发源的时间。
2. 强健士兵体魄，提高战斗力。
3. 举例子。
4. 介绍了足球的发源和发展情况。
四. 1. 有世界上最大的足球场，足球普及得好，球技高超，培养出世界级的球王，国家重视。
2. 不能。
互换表达不准确，不能突出巴西人喜爱足球的程度。
3. 略。
4. 通过介绍巴西，可以看到世界人民对足球运动的热爱情况，以点带面。
【励志故事】
神奇的皮鞋
多明尼奎·博登纳夫，是法国一位年轻的企业家、艺术家。
他所经营的公司历来就是发展美术业，但始终都是没有看到兴旺的一天。
一天，他在徒步回家的路上，突然，感到脚下有什么绊了一下，低头一看，原来是一只破旧皮鞋，他刚想抬起脚将它踢开，却又发现这只鞋有几分像一张皱纹满布的人脸。
一个艺术的灵感刹那间在他脑海里闪现，他如获至宝，于是赶忙将破旧皮鞋拾起，迫不及待地跑回家，将其改头换面，变成了一件有鼻有眼有表情的人像艺术品。
以后，博登纳夫又陆续捡回一些残旧破皮鞋，经过他那丰富的想象力和神奇的艺术之手再加工，一双双被遗忘的“废物”先后变成奇妙谐趣的皮鞋脸谱艺术品。
后来，博登纳夫在巴黎开设了皮鞋人像艺术馆，引起了轰动，生意异常兴隆。
看来，在现实生活中，在许多人不屑一顾的小小事情里，往往都隐藏着成功的契机。
当然，要获得成功，得靠用心发掘。
博登纳夫的这一成功，无疑就在于他比别人多了一个“艺术”心眼。