二年级写人作文：夸夸我们班的热心人50字
夸夸我们班的热心人作文
夸夸我们班的热心人作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是帮大家的夸夸我们班的热心人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们205班是个快乐的大集体，很多同学都是热心肠的小朋友。
现在让我来夸一夸我们班的热心人吧！
我——沈一格，当然也是其中的.一位啦！这学期开学的前一天，孙老师打电话来，叫我去学校帮孙老师做开学准备。
我听了一蹦三尺高。
下午，我早早地吃过午饭来到学校，一到学校我就见到了我们班的李恬和沈均也来了。
不一会儿，我们三人便挽起袖子又是抹地、擦桌子，又是发书班干得可起劲了。
干完之后，看着被我们打扫得干干净净的教室，还有那摆得整整齐齐的课桌椅，就像一列列整齐的列兵卫队在听候着我们的发号施令。
做好卫生，我们心里甜滋滋的。
劳动真快乐呀！
我的同桌姚洁也是一个热心肠的人。
有一次上美术课，我忘记带美术工具了，她就很主动地把自己的美术工具借给了我。
早上，当同学们陆陆续续地来到教室时，我们总能看到一个既干净又整洁的教室。
那是我们班张竞锴的功劳。
每天他总是早早地来到学校，在我们还没到校时，他就自觉地拿起拖把教室的地板拖得闪闪发亮，然后再把同学们的桌椅摆放整齐。
像这样的热心小故事我们班天天都有。
我们班的热心人还有很多很多，你想知道的话就来我们班看一看吧！
模板,内容仅供参考。
我们班的热心人作文
我们班的热心人作文
“小杰，你昨天没来的作业怎么办啊?”小强焦急地问我。
“别担心，小明会帮你的。
”我笑着说。
小明是我们班的热心人，他总是乐于助人，而且从不求回报。
无论是谁遇到难题，只要找小明帮忙，他都会尽力帮助解决。
记得有一次，班里组织春游活动，有几个同学忘记带午餐了。
小明知道后，毫不犹豫地把自己的午餐分给了他们。
他还说：“大家一起分享才更有趣嘛!”他的笑容温暖极了，让大家都不由自主地笑了起来。
“小明，你怎么总是这么乐于助人呢?”有一次下课后，我好奇地问他。
“因为我觉得帮助别人是一件很快乐的事情啊。
”小明微笑着说，“而且，当我们遇到困难时，也需要别人的帮助，不是吗?”
听了他的话，我觉得心里暖暖的。
从那以后，我也开始学习小明，尽量去帮助需要帮助的同学。
有一次，班里有一位新来的同学小华，他不太熟悉学校的环境，经常迷路。
小明发现了这个问题，主动提出每天陪他上下学，直到他熟悉为止。
小华很快就适应了新环境，他特别感激小明的帮助，两人也因此成了好朋友。
“小明真是我们班的超级英雄!”同学们常常这样夸奖他。
小明的热心肠不仅让我们班变得更加团结友爱，也让每个人都学会了关心他人。
有时候，哪怕只是一个小小的举动，也能给别人带来很大的帮助。
现在，我们班里的每个人都开始互相帮助，班级里洋溢着一种温馨和谐的氛围。
这一切都离不开小明的影响。
这就是我们班的热心人——小明。
我希望每个人都能成为像小明那样的人，让这个世界充满更多的爱和温暖。
我们班的谁谁谁作文乐于助人
我们班的谁谁谁作文乐于助人我们班的谁谁谁，简直就是个活雷锋啊！每次看到他，都能感受到一股暖流涌上心头。
他的乐于助人精神，让我们这个班级充满了爱和温暖。
那天下午，阳光明媚，我们班的同学们都在操场上玩耍。
突然，小明摔倒了，膝盖磕破了，鲜血直流。
大家都吓坏了，不知道该怎么办。
这时候，谁谁谁出现了，他一边跑去拿急救箱，一边安慰小明：“别怕，我马上带你去医务室处理伤口。
”看着他那焦急的样子，我们都感到很安心。
谁谁谁不仅乐于助人，而且还特别有创意。
有一次，我们班要举办一场文艺晚会，需要准备一份节目单。
谁谁谁主动请缨，说他可以设计一份独一无二的节目单。
果然，当晚会开始时，大家看到那份精美的节目单，都赞不绝口。
谁谁谁笑着说：“这可是我花了好几天时间精心设计的呢！”我们都为他鼓掌叫好。
谁谁谁还是个学习的好榜样。
每当有同学遇到学习上的困难，他总是耐心地帮助解答。
有一次，小红不明白一个数学问题，谁谁谁就用简单易懂的语言给她讲解了一遍又一遍，直到小红完全明白为止。
小红感激地说：“谢谢你，谁谁谁，你真是我们的救星！”
谁谁谁的乐于助人精神，让我们班的同学们都受益匪浅。
他用自己的行动，传递着正能量，让我们学会了关爱他人，也让我们明白了：只要我们用心去帮助别人，就能收获到快乐和幸福。
我们班的谁谁谁是一个值得我们学习的榜样。
他的乐于助人精神，让我们感受到了人间的美好。
希望我们每个人都能向他看齐，用自己的力量去温暖身边的人。
让我们一起努力吧！。
热心的同学作文（5篇）
热心的同学作文（5篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的热心的同学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
热心的同学作文1我们班里的人性格各有千秋，但杨思涵却让我印象深刻，因为他的热心是我们有目共睹的。
1.在班里热心有一次期末考，我居然糊涂到忘记带涂卡笔，没办法，只好到处借。
出乎同学们意料的是，他们没有想到会有同学这么粗心，期末考也不带笔;出乎我的意料是，他们都没有带多余的笔。
正当我以为“无力回天”之际，这时杨思涵走过来，把他仅有的涂卡笔给我，只简单地说了一句：“你用吧，我用笔芯就好了。
”在考试时，看着他艰难地握着细长的笔芯奋力地涂，而我的手上握着他借给我的笔，涂起来十分方便，这时我心中的有无数的感动与感激想表露，又悄悄咽了下去。
2.对陌生人热心有一次，我和他一起走回家，正好碰上了一位阿姨，她神色慌乱，一看到有人走过来就仿佛抓到了救命稻草，心急火燎地说：“小朋友，你们有捡到钱包吗?”杨思涵看了看我，坚定地说：“没有。
”看阿姨那忧愁的样子，又紧接着说：“不过，我们可以帮你找。
”于是，我们分头行动，俨然成了福尔摩斯，不肯放过任何一个角落，进行地毯式的搜寻。
最终，在一个草丛里找到了阿姨的钱包。
3.对动物热心那天早上，因为我们住一个小区，便一同去上学。
杨思涵背着书包，将他的早餐分成两份，一份给我，一份给他，我俩就这样边走边吃。
在路上，我们碰到一只骨瘦如柴的流浪狗。
它见了我们，竟也不跑走，而是索性挡在我俩前面，用可怜巴巴泛着泪光的眼睛望着我们，嘴里还轻声呜咽着。
那分明是在对我们乞求：“给我一点吃的吧!给我一点吧!我快饿死了!”杨思涵毫不犹豫，便把他的早餐全都轻轻放在地上，向流浪狗轻轻挥手，示意它过来吃。
流浪狗一见，眼睛立刻就亮了，狼吞虎咽地吃光了杨思涵的早餐，嘴里还轻声地吠叫着，仿佛在像杨思涵说：“谢谢，谢谢!”过了一会儿，可能又有些饿了吧，又把可怜地目光转向我，对我进行无声的乞讨。
我们班的热心肠作文
我们班的热心肠作文我们班的热心肠作文范文（通用37篇）在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的我们班的热心肠作文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们班的热心肠作文篇1我有一个好朋友，他有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，右嘴角边有一颗黑痣，笑起来还有一对酒窝。
别看他个子小，但是动作很敏捷，灵活得很呢！他经常带着一顶黑帽子，身着运动装，手拿着各式各样的玩具枪，梦想着以后能当一名军人，保家卫国！他就是我的好朋友、好邻居——舒靖杰。
他是一个助人为乐、有爱心、勇敢的小男孩。
记得读一年级的时候，有一次书法课，我手握铅笔，伸了一个懒腰，一不小心用铅笔的金属头碰到了舒靖杰的脸，脸上还破了一点皮。
我当场就吓坏了！连忙说：“对不起，对不起！”可他很勇敢，并没有哭，也没有责怪我，我马上用手去摸了摸，向老师报告了情况，老师给他擦了些药，幸好没有什么大事。
我立马向他道歉，也反思许久，下回我可一定要小心啊！记得还有一次，我们一去上学，到校门口下车后，突然下起了大雨，我俩飞速地冲向教室，我跑得太快，路滑一不小心，摔了个四脚朝天，跑在前面的舒靖杰，立刻转身跑回来把我扶起来，帮我拍了拍裤腿。
我十分感动，一个劲地说：“谢谢你，谢谢你！”他不但没有因为上次铅笔的事生气，现在还这么帮我，我觉得很不好意思。
最后，雨停了，太阳公公露出了笑脸，一道彩虹挂在天上，我俩手牵着手开开心心地冲进了教室。
我和他每天一起去上学，一起回家，一起打球，一起写作业。
我们还在小区一起骑自行车，比赛谁骑得更快，有时我们还一起玩枪战，挑战各种积木游戏，进行烧烤等活动。
我俩一起玩耍，一起学习，互相关心，互相帮助，共同进步。
这就是我的好朋友，我们班的“热心肠”——舒靖杰！我们班的热心肠作文篇2我们班里有一个同学叫张家淳，他长着一双紫宝石般的眼睛，短短的黑头发，还有一只大大的耳朵，我们班的人都叫他“热心肠”。
乐于助人的同学作文
乐于助人的同学作文乐于助人的同学作文1她，是我们班同学中当之无愧的“热心肠”。
因为她有一颗金子般的心。
有一天，上课铃急促地响过后，老师抱着一摞卷子笑容满面地走进教室。
“啊？要考试！”同学们立刻安静下来。
卷子发下来后，教室里静极了，静得连一根针掉到地上的声音都能听得一清二楚。
只听见笔尖在同学们的卷子上飞快地移动时所发出的“沙沙”声。
我翻开卷子，一看挺容易，便握紧钢笔开始奋笔疾书了。
一路上我战胜了无数只“拦路虎”，当我正准备“突击”第三页卷子的题目时，钢笔突然莫名其妙地没墨水了。
怎么会这样呢？我该怎么办？我捏紧钢笔使劲地在演草纸上乱划，但可怜的演草纸很快就被钢笔“折腾”得“伤痕累累”了，不争气的钢笔还是倔强地不肯吐出一点儿墨水。
“哎——”我轻轻地叹了一口气。
“怎么了？”她关切地问道。
“我的钢笔没水了。
”我的声音低得不能再低。
她听后，毫不犹豫地从她的文具盒里取出一枝崭新的钢笔，递给我，并微笑着说：“你可以一直用它，到放学再还给我。
”说完，她便立刻埋下头，继续答题了。
我小心翼翼地拿起这支钢笔，生怕弄坏了，并顺利地完成了卷子。
考试成绩发下后，那个漂亮的分数让我对她感激不尽。
还有一次下着倾盆大雨，豆大般的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花。
我在校园刚套好一只雨衣的袖子，雨点便劈头盖脸地落在我身上，我瞬间便成了“落汤鸡”。
突然，我感觉到雨好像不可思议地停了，因为没有雨点再往下落了。
我一回头，竟发现她早已悄悄地来到我身后，默默地撑开了这把用爱心和友情支撑的伞。
我连忙穿好雨衣。
这时，一个欢快的声音从我耳边响起：“你穿好雨衣了？那我的任务就完成了！”她那银铃般的笑声如同阳光一般灿烂。
那笑声，同时也感染着我，使我开开心心地面对每一天。
现在大家一定很想知道她是谁吧。
告诉你们，她就是王亚楠——一个乐于助人的同学。
乐于助人的同学作文2我的同学叫曾璟璇，她是一个乐于助人的人。
她个子不高，扎着一条马尾辫，长着一张红彤彤的苹果脸和一双明亮的眼睛。
夸夸我的同学热心肠的作文
夸夸我的同学热心肠的作文在我们的班级这个小世界里，有一颗闪闪发光的“热心肠之星”，那就是我的同学——小李。
小李这个人啊，就像是一个随时待命的超级英雄，只要谁一有困难，他那“热心肠警报器”就立马拉响。
记得有一次，学校组织大扫除，我们小组被分配到擦窗户这个艰巨的任务。
那窗户又高又大，像个顽固的巨人，我们几个站在下面干瞪眼，拿着抹布不知所措。
这时候，小李就像一阵旋风一样跑了过来，手里还拿着一个自制的“擦窗神器”，那是他用长杆和抹布巧妙组合而成的。
他笑嘻嘻地说：“看我的，这种高难度的活儿就得我这种高手来。
”只见他像个敏捷的猴子，一会儿爬上窗台（当然是在安全的情况下啦），一会儿又伸长了他的“神器”，不一会儿，那脏兮兮的窗户就被他擦得透亮透亮的，干净得就像不存在一样。
我们都看得目瞪口呆，对他竖起了大拇指，他却挠挠头说：“小事儿一桩，这窗户擦干净了，咱们教室看着都敞亮，多舒服呀。
”还有一回，我在体育课上跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，疼得我龇牙咧嘴。
正当我坐在地上不知道该怎么办的时候，小李又出现了。
他二话不说，把我扶起来，一路搀着我到了医务室。
在医务室里，他忙前忙后的，一会儿帮医生拿药棉，一会儿又小心翼翼地问我疼不疼，那关心的模样就像我是他失散多年的亲兄弟。
医生给我处理伤口的时候，他还在旁边给我讲笑话，逗得我哈哈大笑，都差点忘记伤口的疼痛了。
等一切都弄好后，他又扶着我慢慢走回教室，还叮嘱我这几天要小心，别让伤口沾水。
我感动地说：“小李，你可真是个热心肠啊。
”他却满不在乎地说：“咱们同学之间，互相帮忙是应该的嘛，要是我摔倒了，你肯定也会这样照顾我的。
”小李的热心肠可不仅仅体现在这些大事上，就连一些小细节他也不放过。
谁要是忘带铅笔了，他的笔盒就会立刻打开，递出一支削得尖尖的铅笔；谁要是上课没听懂某个知识点，课间休息的时候，他就会主动凑过去，耐心地给人家讲解，那认真的样子就像个小老师。
在这个有时候有点冷漠的世界里，小李就像一个小火炉，温暖着我们周围的每一个人。
夸夸我们班的热心肠作文
夸夸我们班的热心肠作文
在我们班，有一位大名鼎鼎的“热心肠”，他的存在就像冬日里的暖阳，
让人心里暖洋洋的。
他就是小李同学。
小李长得不算高大，但他那颗热心肠可是超级强大。
甭管谁遇到了麻烦，
他总是第一个冲上去帮忙。
记得有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直咧嘴。
就在我不知所措的时候，小李像一阵风似的跑了过来。
“你这是咋啦？”他一
边关切地问，一边小心翼翼地把我扶起来，“走，我带你去医务室！”到了医
务室，他又忙前忙后，一会儿帮我拿药水，一会儿帮我找棉签，还不停地安慰我：“别怕，一会儿就不疼啦！”看着他那认真又着急的样子，我心里感动极了。
还有一次，班上的小王同学忘记带铅笔盒了，急得像热锅上的蚂蚁。
小李
看到了，二话不说就从自己的铅笔盒里拿出一支铅笔和一块橡皮递给小王：“别着急，先用我的！”小王感激得差点哭了出来。
不光是对同学，对老师他也热心着呢。
每次老师需要帮忙搬东西或者整理
资料，他总是高高地举起手：“老师，我来！”
这就是我们班的小李，一个实实在在的热心肠。
他的热情和善良就像传染
病一样，让我们整个班级都充满了温暖和爱。
我觉得，能和这样的热心肠在一
个班，真是太幸运啦！。
夸班级小雷锋作文二年级
夸班级小雷锋作文二年级我们班呀，有个特别了不起的同学，大家都叫他“小雷锋”！他的名字叫李明。
有一天，我不小心把铅笔盒打翻了，铅笔、橡皮啥的撒了一地。
我正着急地蹲下去捡呢，李明就跑过来了，一边帮我捡，一边说：“别着急，我来帮你！”我心里那个暖呀，就像冬天里喝了一杯热可可。
我忍不住问他：“李明，你为啥对我这么好呀？”他笑着说：“同学之间不就该互相帮助嘛！”还有一次，上课铃响了，我才发现自己忘带课本了，急得我呀，眼泪都快出来了。
这时候，李明看到了，二话不说就把他的课本递给我，自己却和同桌一起看。
我感动得不行，说：“李明，那你咋办呀？”他眨眨眼说：“没事，咱俩一起看！”你说，他是不是特别好？我们班打扫卫生的时候，李明总是最积极的那个。
他拿着扫帚，认真地扫着地，不放过任何一个角落。
别人都累得直喘气，他还在那干得起劲呢！有同学说：“李明，你不累啊？”他擦擦汗说：“不累不累，把教室打扫干净，大家学习才舒服呀！”有一回，外面下起了大雨，好多同学都没带伞。
李明居然从家里带来了好几把伞，借给同学们。
同学们都特别高兴，说：“李明，你真是太好了！”他却摆摆手说：“这有啥，大家别被雨淋湿就行！”有一次体育课，小红摔倒了，膝盖擦破了皮。
李明马上跑过去，扶起小红，还关心地问：“疼不疼呀？我带你去医务室。
”小红摇摇头说：“不太疼。
”李明不放心，还是坚持把小红送到了医务室。
我们班组织活动，李明也总是忙前忙后的。
搬东西、布置场地，他啥都干。
老师夸他，同学们也都喜欢他。
我就想啊，李明怎么能这么好呢？他就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我们整个班级。
难道他不累吗？难道他不想休息吗？才不是呢！他就是心里装着大家，想着能多帮一点是一点。
我觉得，我们都应该向李明学习。
学习他的热心肠，学习他的善良，学习他总是为别人着想。
我相信，只要我们都像李明这样，我们的班级一定会变得更加温暖，更加美好！。
热心肠的人二年级写人作文10篇
热心肠的人二年级写人作文10篇写人的作文相信很多人都写过，这个人的选择范围就十分的广泛了，可以是自己的亲人，还可以是自己学校里面的人，还可以是自己的朋友等等。
下面是我为大家整理的热心肠的人二年级写人作文，希望能够帮助到大家!热心肠的人二年级写人作文1我的同学俞涵悦有着一张胖乎乎的圆脸蛋，一头乌黑的长头发，一双清澈的大眼睛看上去特别的真诚，正是因为这双眼睛，我们班的人都很愿意相信她，和她做朋友，因为她最大的特点就是助人为乐，所以我们都喜欢叫她“热心肠”。
记得有一次语文课结束，下一节是科学课，同学们大多数都排好队伍去了科学教室，只有我，俞涵悦和另外两位同学还留在科学教室里，这时刚好有其中一位同学的科学工具袋不见了，正当我和另一位同学想着要不要去帮助那位同学寻找时，俞涵悦已经默默地走到丢失工具袋的同学桌子旁，快速地在抽屉里翻找起来，里里外外地找了一遍都没有找到，然后又到教室后面的柜子里找，终于在柜子里角落里找到了，她连忙把工具袋递给同学，同时用她那温柔的眼神看了那个同学一眼说：“你不用说谢谢了，我们赶紧去上课吧!”每天中午，我在班里都可以看到俞涵悦帮着值日的同学盛饭的身影，她会把调羹一个一个地发到每个同学的手中。
每次问她，她总是笑呵呵地说：“这样我们就可以早点吃饭啦!”吃完饭后，她总是第一个跑去整理饭桶，餐盆和汤碗，不让垃圾掉到地上。
她就是这样，做了好事也从不要感谢，所以我们都愿意和她做朋友，从她身上，我们看到了心地善良，助人为乐的高贵品质，我们为有这样一位“热心肠”的同学而感到幸福。
热心肠的人二年级写人作文2每个人都有的偶像，是明星，是科学家，而我的的明星却是平凡的妈妈。
我的妈妈是热心肠的人，每次看见谁家有就会伸出援助之手为排忧解难。
有一天，天空突然乌云密布，不一会下起了滂沱大雨，我妈妈正收衣服看见隔壁邻居家的衣服也在外面妈妈便跑去把衣服收起来了，隔壁邻居才回家，妈妈看他家没人就去给他家吧衣服收起来便把衣服放小屋里，还没有10分钟邻居就回来了，看见下雨了回来要收衣服。
夸夸我们班的热心肠作文
夸夸我们班的热心肠作文
在我们这个充满活力与个性的班级里，有一位不得不提的“热心肠”，他
就是小李同学。
小李长得不算高大威猛，但他那颗热情的心却比谁都强大。
只要班里有事儿，他总是第一个冲在前头。
记得有一次，大扫除的时候，那场面，简直就是一片“混乱”。
大家有的
拿着扫帚胡乱挥舞，有的拿着抹布在窗户上画起了“抽象画”。
就在这时，小
李站了出来，像个指挥家一样，开始分配任务：“你，去扫地；你，去擦黑板；你，去整理书架……”在他的指挥下，原本混乱的场面变得井井有条，教室很
快就被打扫得干干净净。
还有一回，有位同学在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
大家都还
在发愣的时候，小李已经像一阵风似的跑了过去，小心翼翼地扶起受伤的同学，一边安慰着：“别怕，别怕，有我在呢！”然后搀扶着他去了医务室。
看着他
那关切的眼神，真让人觉得温暖。
小李的热心肠可不止这些。
谁的笔没水了，他会毫不犹豫地递上一支；谁
的作业遇到难题了，他会耐心地讲解，直到对方明白为止。
在我们班，小李就是那个大家都离不开的“热心肠”。
有他在，我们的班
级总是充满了温暖和欢乐。
我觉得，能和这样的热心肠同学在一个班，真是太
幸运啦！。
二年级作文热心肠的同学
二年级作文热心肠的同学在一个阳光明媚的早晨，我走进了二年级的教室。
这个班级里有一个特别热心肠的同学，他的名字叫小明。
小明总是笑嘻嘻的，好像有什么好事要发生一样。
他的热心肠让我们大家都很喜欢他。
今天早上，我刚进教室就看到小明正在帮助一个新转来的同学安顿好书包和座位。
小明一边帮着新同学整理书包，一边和他聊天，让他觉得很快就适应了新的环境。
我看着这一幕，心里暖暖的，觉得小明真是个好同学。
上课的时候，小明总是举手积极发言。
他的问题总是那么有创意，让老师都忍不住笑出声。
有一次，老师在讲解一个很难懂的概念，大家都听得云里雾里。
突然，小明举手问：“老师，这个概念是不是可以跟我们家养的小狗联系起来？”老师一愣，然后哈哈大笑：“小明，你还真是个有趣的家伙！那我们就用小狗的例子来解释吧。
”大家都被小明逗乐了，也更容易理解了这个概念。
课间休息的时候，小明总是忙得不亦乐乎。
他一会儿帮着擦黑板，一会儿又去倒垃圾。
有时候，他还会带着一些小零食分给大家吃。
我记得有一次，小明带了一块巧克力蛋糕回来，他说是妈妈做的。
我们都争先恐后地要尝一口，小明却说：“等一下，我要先给老师和保安叔叔分一份！”我们都觉得小明真是个有爱心的好孩子。
放学的时候，小明总是陪着那些孤单的同学一起回家。
他会给他们讲笑话，还会教他们一些好玩的游戏。
有一次，一个新转来的同学哭着说自己找不到家，小明立刻拿出自己的地图给他看，还亲自带他去了家门口。
那个同学感激地看着小明，眼里闪烁着泪花。
我知道，那是感动的泪水。
晚上回家的路上，我想起了今天发生的一幕幕情景。
我觉得小明就像一个小太阳，总是给我们带来温暖和快乐。
我也想成为一个像小明一样热心肠的人，帮助别人，让这个世界变得更美好。
这就是我们二年级里的热心肠同学小明。
他用自己的行动诠释了什么是真正的友谊和关爱。
我相信，有了小明这样的朋友，我们的小学生活一定会充满欢乐和阳光！。
我们班的热心肠作文加评语
我们班的热心肠作文加评语
《我们班的热心肠》
哎呀呀，要说我们班啊，那可有个超级热心肠的同学，他就是小李子。
记得有一次，咱班有个同学不小心把自己的文具盒给弄掉地上了，文具撒了一地，那场面，就像天女散花似的。
这时候只见小李子一个箭步冲了过去，嘴里还嘟囔着：“哎呀呀，咋这么不小心哟。
”然后就蹲下身子，开始捡那些文具，什么铅笔啊、橡皮啊、尺子啊，一个一个地捡起来，还仔细地把它们摆整齐，放回文具盒里。
捡完了，还不忘拍拍那个同学的肩膀说：“以后可得小心点啦，别再这么马虎咯。
”你瞧，他就是这么热心，这么爱管闲事，哈哈哈。
小李子可真是走到哪里，就把热心带到哪里。
谁要是有个小忙需要帮，喊一声“小李子”，他那肯定是麻溜地就过来了，一点都不含糊。
不管是借个铅笔，还是帮忙擦个黑板，又或者是扶一下摔倒的同学，他都做得可带劲了。
我们都特别喜欢他这热心肠，感觉有了他，咱们班都变得更加温暖了呢。
我们班因为有小李子这个热心肠呀，每天都充满着欢声笑语和浓浓的温暖。
他可真是我们班的大宝贝呀！
评语：这篇作文生动有趣地描述了班上热心肠的小李子同学，通过详细讲述他帮同学捡文具这件小事，突出了他的热心。
作文语言平实且幽默，充满了生活气息，让小李子这个形象十分鲜活，能让人切实地感受到班级里的温暖氛围。
全文轻松自然，很好地切合了主题。
夸同学乐于助人的作文
夸同学乐于助人的作文在我们的班级里，有一个如同小太阳般的存在，那就是我的同学——小李。
他呀，就像一个乐于助人的小超人，哪里有需要，哪里就有他的身影。
记得有一次，学校组织大扫除。
我们小组负责打扫教室的卫生死角，那可真是个艰巨的任务。
角落里堆积着厚厚的灰尘，还有一些不知道什么时候掉进去的垃圾，看着就令人头疼。
正当我们对着这个“烂摊子”愁眉苦脸的时候，小李蹦蹦跳跳地过来了。
他手里拿着一把小铲子，笑嘻嘻地说：“伙伴们，这么大的工程怎么能少得了我呢！”只见他蹲下身子，二话不说就开始用铲子刮起地上的污渍来。
那污渍顽固得很，可小李一点也不气馁，他一边用力铲着，一边还自言自语：“哼，你个小污渍，今天碰到我算你倒霉。
”他那认真又有点滑稽的样子，让我们原本沉重的心情一下子轻松了不少。
在他的带动下，我们也纷纷加入战斗，很快，卫生死角就被我们清理得干干净净。
还有一回，班上的小王同学生病了，脸色苍白得像一张纸。
那天正好是要交作业的时候，小王虚弱地趴在桌子上，连拿作业本的力气都没有。
这时候，小李像一阵风似的跑到小王的座位前，轻声问：“小王，你不舒服就好好休息，我来帮你交作业吧。
”说完，他细心地把小王的作业本一本本地整理好，还仔细检查了一遍有没有遗漏。
然后，他抱着一摞作业本，雄赳赳气昂昂地走向讲台，那模样就像抱着什么珍贵的宝贝似的。
交完作业后，他又跑回来，关切地对小王说：“你要是渴了或者有什么需要就告诉我，我今天就是你的小跟班啦。
”小李就是这样一个热心肠的人，他的乐于助人可不是偶尔为之，而是一种习惯。
不管是谁，只要找他帮忙，他都会毫不犹豫地伸出援手。
在他的身上，仿佛有一种魔力，能让周围的人都感受到温暖和善意。
我真的很幸运能有这样一位同学，他就像班级里的一颗明亮的星星，照亮了我们每一个人，也让我们懂得了帮助他人是一件多么快乐的事情。
我希望自己也能像他一样，成为一个乐于助人的人。
夸同学乐于助人的作文
夸同学乐于助人的作文在我们的生活中，总有那么一些人，像小太阳一样闪闪发光，温暖着周围的每一个人。
我的同学小李就是这样一个人，他可是出了名的乐于助人，简直就是我们班的“活雷锋”。
小李长得高高瘦瘦的，笑起来有两个深深的酒窝，看起来特别亲切。
他那一头乌黑的头发总是乱乱的，就像一个鸟巢，但这丝毫不影响他在大家心中的美好形象。
记得有一次，学校组织大扫除。
我们组负责擦窗户，可倒霉的是，我们组的抹布不知道被哪个调皮鬼给藏起来了。
大家都像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
这时候，小李像个超级英雄一样出现在我们面前。
他手里拿着好几块干净的抹布，笑嘻嘻地说：“我就知道你们肯定没带抹布，我这儿多着呢，拿去用吧！”我们就像抓住了救命稻草一样，对他千恩万谢。
他却摆摆手，满不在乎地说：“这算啥，大家都是同学，互相帮助是应该的嘛。
”然后，他还主动留下来帮我们一起擦窗户。
他擦窗户的动作特别熟练，就像一个专业的清洁工。
只见他先用湿抹布仔细地擦一遍玻璃，然后再用干抹布把水渍擦干，窗户被他擦得一尘不染，亮得都能照出人影来。
还有一次，数学考试的时候，我突然发现我的铅笔断了。
这可把我急坏了，因为数学考试画图要用铅笔，没铅笔就像战士上战场没带枪一样啊。
我急得额头直冒汗，在心里不停地念叨：“这可怎么办，这可怎么办？”就在我绝望的时候，小李悄悄地把他的铅笔递给了我。
我感激地看了他一眼，他冲我眨眨眼，好像在说：“别担心，先考试。
”考试结束后，我把铅笔还给他，对他说：“你可真是我的救星啊，要不是你，我这次考试可就惨了。
”他笑着说：“小事一桩，谁还没个忘带东西的时候呢。
”小李不仅对同学们热心，对老师也很热心呢。
有一回，班主任老师抱着一大摞作业本往办公室走，那些作业本堆得像小山一样高，老师都快看不见路了。
小李看到后，立马跑过去对老师说：“老师，我来帮您拿吧。
”老师还没来得及拒绝，他就已经接过了作业本，大步流星地向办公室走去。
老师在后面无奈地笑着摇摇头，但是我能看出来，老师心里肯定特别欣慰。
热心肠同学作文写热心肠帮助同学
热心肠同学作文写热心肠帮助同学好哇！今天我要给你讲一个超级超级超级热心肠的同学，就是我们班的小明。
他可是个大好人哦，啥事情都愿意帮忙！有一次，我们在上数学课，结果小红的笔盒不小心掉到地上，笔、橡皮都散了一地。
老师一声令下，大家都起来帮忙捡，可是笔盒的盖子又莫名奇妙消失了。
小明一看情况，马上冲过去说：“老师，我来找盖子！”于是他像侦探一样，搜啊搜，终于在书桌底下发现了它。
小红高兴地说：“谢谢你，小明！你真是个好同学！”小明笑嘻嘻地说：“哪里哪里，帮助别人是应该的。
”还有一次，我们要组织班级运动会，大家都在忙着准备。
可是，小芳有点手忙脚乱，把篮球给滚丢了，整个队都慌了。
这时，小明迅速跑过去，说：“别急，我去帮你找！”他像个超级英雄一样，四处搜索，终于在篮球场的角落里发现了那个调皮的篮球。
小芳感激地说：“谢谢你，小明！你真是个热心肠！”小明得意地说：“哈哈，这点小事，小意思啦。
”还有一次，我们在写作业，结果忘带了词典。
小刚急得像热锅上的蚂蚁，小明看了看说：“别急，我有一个备用的词典，给你用吧！”于是小刚高兴地拿着小明的词典，继续快乐地写作业。
他感激地看着小明说：“你真是太好了，小明！谢谢你！”小明笑眯眯地说：“不客气，大家互相帮助嘛。
”。
看吧，小明就是这么个热心肠的好同学！他总是乐意帮助别人，不管是大事还是小事，总是义不容辞地站出来。
他的热心肠就像一盏明灯，照亮了我们班每一个人的心灵。
所以，我觉得我们都应该向小明学习，学会乐于助人，把爱心传递下去，让我们的班级充满温暖和帮助！这就是我要给你讲的关于热心肠的同学小明的故事，希望你也能像他一样，成为一个热心肠的人哦！。
我们班的热心肠作文加评语
我们班的热心肠作文加评语《我们班的热心肠》嘿，要说起我们班呀，那可有个超级热心肠的家伙，那就是小明啦！小明这热心肠啊，那真叫一个绝。
就说上次吧，我们正在上体育课，大家都在操场上撒欢呢。
突然，我一个不小心，脚给崴了，“哎呀！”我疼得叫出了声，直接一屁股坐到了地上。
这时候，小明像一阵风似的跑了过来。
“咋啦咋啦！”他着急地问。
我疼得说不出话来，只是指了指我的脚。
他一看，二话不说，直接就蹲下来，把我的脚轻轻地放在他腿上，开始帮我检查起来。
“哎呀，有点肿了呀。
”他皱起眉头说，然后又轻轻地揉了揉，问我：“疼不疼啊？”我咬着牙点了点头。
他想了想说：“不行，得赶紧把你扶到医务室去。
”说着，他就把我扶起来，让我搂着他的脖子，他用他那不算强壮的小身板费力地背起我，一步一步地往医务室走。
这一路上，他还不停地安慰我：“别怕别怕，马上就到啦。
”看着他满头大汗的样子，我心里真的特别感动。
到了医务室，他帮我又是拿药又是倒水的，忙得不亦乐乎。
等我处理好伤，他又把我扶回教室，一路上还不忘叮嘱我要小心点。
唉，有这么个热心肠的同学，真的是超级幸福啊！小明就是我们班的热心肠，他总是在大家需要的时候出现，用他的热情和善良温暖着每一个人。
我真希望我们班能再多几个像小明这样的热心肠呀！评语：本文生动形象地刻画了小明这个热心肠的同学，通过描述他帮助“我”处理脚崴伤这件具体的事情，将小明的热心表现得淋漓尽致，读来让人觉得十分真实且有趣。
文中的语言通俗易懂，充满了生活气息，如“哎呀”“咋啦咋啦”等词，让文章更加活泼。
整体来说，这是一篇很不错的作文，让我们感受到了同学之间真挚的友情和温暖。
二年级夸班级小雷锋作文
二年级夸班级小雷锋作文篇一她有一双乌黑乌黑的眼睛、柔软飘逸的头发。
她活泼可爱，性格大气，助人为乐。
她是我们班的中队长——赵梓伊。
我每次都叫她：老赵。
记得那一天，我打电话叫了老赵和老白下去玩。
我们一起兴高采烈地玩着“小家”的游戏。
老白出去搬砖块搭火炉，我也跟她一起去了。
老赵留在“家”里。
突然，一个小弟弟冲到了我和老白的跟前，冲着我们喊到：“你们需要帮忙吗？”还没等我们反应过来，他又对着我们喊：“我这就帮你们搬砖块。
”我们说：“不用了。
”但他还是不管三七二十一，一股脑儿地把砖块抓起来，胡乱地丢到了我们跟前。
不料，他在丢的时候一不小心把老白给擦伤了！我赶忙叫来了老赵，她仔细观察了一下老白的伤口，然后说：“她需要在这里喷一点消毒药。
”老白忍着痛说：“我家人都出门了。
”老赵想了想，突然灵机一动，说：“去我家吧，我来帮你喷。
”老赵告诉我她们去去就回，然后就搀扶着受伤的老白回家了。
这样的事例还有很多，所以我们才心甘情愿地让她当中队长和我们的“老大”，我一定要学习她的这种乐于助人的行为。
篇二老师说，3月5日是学雷锋纪念日，是鞭策我们学习乐于助人、无私奉献的雷锋精神。
我想，我们班也有这样一位小雷锋，她名叫刘田语。
记得有一次上美术课的时候，我忘记带画笔，课上没办法完成老师布置的作业，心想：“糟糕！老师肯定要批评我了！”这时我的同学刘田语对我说：“我把画笔借给你用，你用完之后再还给我。
”我从她手中接过画笔，感激地说：“谢谢你。
”她摆了摆手，小声地提醒我：“赶紧完成作业吧。
”她不仅发现了我的困难，还主动帮助我解决问题，提醒我下次要记得带画笔。
我心里很感谢她。
还有一次，教室讲台上的纸箱垃圾没丢。
很多同学都注意到了，却没有一个人动手扔掉。
刘田语看到了，二话不说就把纸箱垃圾拿走，丢到了一楼的垃圾桶里。
我悄悄问她：“你干嘛扔到一楼去啊，我们旁边不就有垃圾桶吗？”她耐心地跟我解释道：“这个纸箱太大了，如果放在洗手台旁边的垃圾桶旁，不就堵住厕所门了吗？那样同学们就不方便过路，而且也会有危险呀。
赞扬班助的小作文
赞扬班助的小作文
哎哟喂，咱今儿个就来夸夸咱班助吧！咱班助这人，可真是个人才呀！
说起咱班助，那就得像咱们四川人说的“巴适得板”了！他做事儿，那叫一个麻利，跟咱们四川的火锅一样，快得很，又热乎！每次有啥事儿，他都是第一个站出来，帮咱们解决，真是咱们班的“救火队长”啊！
再说说咱班助那性格，跟贵州的辣子鸡似的，火爆得很！有时候咱们班有啥纠纷，他就像那辣椒一样，直接就把问题给“炒”明白了。
虽然他火爆，但咱们心里都清楚，他这是为了咱们班好。
咱班助还有个特点，就是说话特别有分量，跟咱陕西人的面食一样，实实在在，有嚼劲！他每次发言，都能让咱们觉得心里踏实，就像吃了碗热腾腾的臊子面，舒坦极了！
当然啦，咱班助也不是那种死板的人。
他有时候也挺幽默的，就像咱们北京人的相声一样，逗得咱们哈哈大笑。
有时候，他还会跟咱们开个玩笑，让咱们觉得，这班助，真是咱班的“活宝”啊！
总之，咱班助这个人，就是咱班的骄傲！他既有四川人的麻利，又有贵州人的火爆，还有陕西人的实在，更有北京人的幽默。
咱班有了他，真是跟过年似的，喜气洋洋，热闹非凡！。
热心肠的同学作文
热心肠的同学作文热心肠的同学作文3篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺整理的热心肠的同学作文，希望能够帮助到大家。
热心肠的同学作文1我们班有位女生，她有双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，一个能说会道的小嘴巴。
有一次中午吃饭的时候，不知道谁拿饭的'时候，把菜倒翻在地上了。
老师正在找倒翻的同学，让他清理干净。
教室里鸦雀无声，没有一个同学敢上去打扫一下，怕被老师批评。
她默默地站了起来，左手拿起扫把，右手拿畚斗扫了起来。
看着她默默地打扫着，我们都羞愧地低下了头。
还有一次，有个同学的水粉颜料掉地上了，刚好有个同学走过没注意踩了一脚，他的鞋底都是五颜六色的水粉颜料了，可是他还不知道，在教室里走来走去，把教室的地板染成了大花脸。
在一片议论声中，又是她，没说一句话，拿起拖把把这些乱糟糟的颜色拖干净了。
你想知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我们班的纪律委员，我们班的“热心肠”——李洁。
热心肠的同学作文2我们班有个男同学，他叫万桂成。
别看他其貌不扬，个子不高，成绩也不太好，但他却常常热心帮助别人。
记得在四月十二日那天，科学老师发给每个同学几条幼小的蚕拿回家去养，同学们都感到非常新奇和高兴。
但绝大多数同学都生长在城市里，不知道喂蚕的桑叶长得像什么样子，哪里才能找到桑叶?这事还真让大家着急。
万挂成同学知道后，叫大家不用着急，他说：“我负责每天给你们带桑叶来。
”后来他果真常常从家里带桑叶来送给同学。
同学们都很感激他。
看着一天天长大的蚕，大家的心里都乐滋滋的。
还有一次，一个同学因钱掉了无法乘车回家。
万桂成同学知道后，立即拿出自己的五角钱借给那个同学。
那个同学感动地说：“谢谢你。
”又有一次，一个同学的铅笔掉进了石缝里，任凭那个同学怎么掏都掏不起来。
这时万桂成同学走来，用两根木棍轻而易举地将铅笔给弄了出来。
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三一文库
夸夸我们班的热心人_450字我们205班是个快乐的大集体，很多同学都是热心肠的小朋友。
现在让我来夸一夸我们班的热心人吧！
我——沈一格，当然也是其中的一位啦！这学期开学的前一天，孙老师打电话来，叫我去学校帮孙老师做开学准备。
我听了一蹦三尺高。
下午，我早早地吃过午饭来到学校，一到学校我就见到了我们班的李恬和沈均也来了。
不一会儿，我们三人便挽起袖子又是抹地、擦桌子，又是发书班干得可起劲了。
干完之后，看着被我们打扫得干干净净的教室，还有那摆得整整齐齐的课桌椅，就像一列列整齐的列兵卫队在听候着我们的发号施令。
做好卫生，我们心里甜滋滋的。
劳动真快乐呀！
我的同桌姚洁也是一个热心肠的人。
有一次上美术课，我忘记带美术工具了，她就很主动地把自己的美术工具借给了我。
早上，当同学们陆陆续续地来到教室时，我们总能看到一个既干净又整洁的教室。
那是我们班张竞锴的功劳。
每天他总是早早地来到学校，在我们还没到校时，他就自觉地拿起拖把教室的地板拖得闪闪发亮，然后再把同学们的桌椅摆放整齐。
像这样的热心小故事我们班天天都有。
我们班的热心人还有很多很多，你想知道的话就来我们班看一看吧！
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