三笔字竞赛项目的具体要求及评分标准
学生三笔字比赛方案
学生三笔字比赛方案背景为了激发学生对书法的兴趣和提高他们的书法水平，我们计划举办一场学生三笔字比赛。
这项比赛将鼓励学生展示他们的书法技巧和艺术创造力。
比赛规则1. 参赛资格：比赛面向全校学生，不限年级和专业。
2. 比赛时间：比赛将在每学期结束前的最后一个月举行。
3. 比赛形式：每位参赛选手需完成三个主题的书法作品，每个主题限定使用一种字体。
4. 主题选择：我们将提供多个主题供学生选择，旨在鼓励他们展现多样化的创作风格。
5. 作品要求：参赛选手需用黑色墨汁书写，规格为标准的宣纸或毛笔字帖，字迹清晰且规范。
6. 评审标准：评委将根据书法的笔画、结构、形态美感和艺术创意来评判作品。
7. 奖项设置：设立一、二、三等奖，根据参赛作品的综合表现来评选获奖选手。
8. 公示结果：比赛结束后，将公示获奖名单，并组织颁奖仪式来表彰获奖学生。
比赛意义通过举办学生三笔字比赛，我们旨在实现以下目标：1. 激发学生对书法的兴趣，提高他们的审美能力和艺术创造力。
2. 培养学生的笔迹规范和文字表达能力。
3. 丰富学校文化生活，推广传统文化，传承中华文化艺术。
4. 培养学生的自信心和竞争意识。
我们相信学生三笔字比赛将为学生提供展示自己才华的机会，同时也为学校营造一个艺术氛围和积极向上的研究氛围。
后续工作为了成功举办学生三笔字比赛，我们将进行以下工作：1. 在校内广泛宣传比赛，向学生介绍比赛规则和要求。
2. 筹备比赛所需材料，包括宣纸、墨汁等。
3. 组织评委团队，确保评审过程公正严谨。
4. 设置奖项和奖品，以激发学生的积极性。
5. 组织公示获奖名单和颁奖仪式。
我们将全力以赴确保学生三笔字比赛的顺利进行，为学生提供一个展示自己才艺的平台，激发他们对书法和艺术的热爱。
三笔字等级考核标准
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
大学生三笔字等级考核标准一、说明1、本标准共分四级，一级为及格级，四级最高，达不到一级者暂不入级。
2、本标准适用于在校本专科生。
3、考核工具：毛笔、钢笔、粉笔。
4、考核书体：楷书或行书，以及在此基础上的其它书体。
5、考核范围：3775个常用标准简化汉字。
6、考核方法：毛笔和钢笔为笔试试卷考核，粉笔为现场考核。
二、考核内容（一）毛笔字（三、四级要求）（100分）1、时间：60分钟。
2、书写内容：50个左右汉字（包括书写者姓名），一般为七言绝句一首。
3、考核标准：三级：（80－89分）①点画清楚，笔顺准确，没有错别字，字形较为平整、美观。
②掌握基本用笔方法，点画之间的呼应关系处理较为明确。
③结构安排基本合理，且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
④字与字之间的空间关系处理适当，布局合理。
⑤强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。
三笔字等级考核规范标准
*-大学生三笔字等级考核标准一、说明1、本标准共分四级，一级为及格级，四级最高，达不到一级者暂不入级。
2、本标准适用于在校本专科生。
3、考核工具：毛笔、钢笔、粉笔。
4、考核书体：楷书或行书，以及在此基础上的其它书体。
5、考核范围：3775个常用标准简化汉字。
6、考核方法：毛笔和钢笔为笔试试卷考核，粉笔为现场考核。
二、考核内容（一）毛笔字（三、四级要求）（100分）1、时间：60分钟。
2、书写内容：50个左右汉字（包括书写者姓名），一般为七言绝句一首。
3、考核标准：三级：（80－89分）①点画清楚，笔顺准确，没有错别字，字形较为平整、美观。
②掌握基本用笔方法，点画之间的呼应关系处理较为明确。
③结构安排基本合理，且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
④字与字之间的空间关系处理适当，布局合理。
⑤强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。
．*-四级：（90－100分）①笔画圆润劲爽，变化自然。
②用笔较为精到，结构严谨，③章法较为合理，行气贯通。
有明显的节奏感。
④具有传统书法神韵，典雅古朴每个错别字扣2分，扣完为止；一般书写标准简化体，如书写繁体，必须全部用繁体，不能繁简混用，否则繁体字一律按错别字对待。
（二）钢笔字（100分）1、时间：120分钟2、内容：①10个常用汉字的笔顺。
（10分）②文字内容（90分）：200字左右现当代名家散文选段，自由创作诗文名句100字左右。
3、考核标准：一级：（只用楷书或行书一种书体书写）（50－59分）①掌握基本用笔方法，点画之间的呼应关系处理较为明确。
②结构安排基本合理，且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
③字与字之间的空间关系处理适当，布局合理。
④强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。
二级：（必须用包括楷书或行书在内的两种或两种以上书体书写）分）69－60（．*-①能理解点画的粗细、轻重、长短、伸缩、避让的关系，具有传统书法神韵，典雅古朴，法度显然。
②结构安排合理，且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
三笔字活动方案三笔字书法比赛方案
三笔字活动方案三笔字书法比赛方案为了促进三笔字的传承和发展，很多组织会决定开展三笔字活动。
在活动中，每个参与者将有机会学习和掌握三笔字的基本技巧，并创作出自己的三笔字作品。
活动将由一系列的讲座、教学和实践活动组成，旨在提高参与者的三笔字水平，并推广三笔字文化。
以下是有关三笔字活动方案的相关内容。
为了检验我校学生的钢笔字、毛笔字、粉笔字（以下简称“三笔字”）的书写水平，促进学生书写技能的提高，经研究，决定举办华南师范大学第五届“三笔字”现场大赛：一、竞赛活动组织机构主办单位：学生工作部（处）、教务处承办单位：南海校区学生工作办协办单位：计算机系工作组分团委、学生分会（筹）、校区书画协会二、比赛字体要求（一）钢笔字：楷书、行书两种字体任选一种。
（二）毛笔字：字体不限。
（三）粉笔字：楷书、行书两种字体任选一种。
三、比赛时间12月17日（星期四）下午2:30―5:30四、比赛地点根据参赛人数另行通知五、参赛对象我校区全日制在读学生六、奖励办法大赛分设单项个人奖和团体奖。
具体评奖办法参照华南师范大学第五届学生“三笔字”现场大赛的奖励办法，结合我校区的’实际报名情况另行通知。
七、报名及比赛办法（一）大赛由各工作组在该工作组内宣传并以各工作组为单位进行报名，提交按钢笔字、毛笔字、粉笔字分类的参赛队员名单A4打印稿及电子版。
各参赛队员只限报一个项目，不得兼报。
（二）报名截止时间： 12月9日（星期三）（三）报名方式：（四）比赛分粉笔、毛笔、钢笔三组同时进行，采用现场书写的办法，每项比赛根据人数的多少，分成若干组，每组在规定的时间内书写字数相近的内容（书写内容当场抽取）。
粉笔字每组比赛时间为5分钟，内容选自《唐诗三百首》；毛笔字每组比赛时间为12分钟，内容选自《唐诗三百首》；钢笔字每组比赛时间为8分钟，内容选自《唐诗三百首》。
大赛所用钢笔、毛笔、毛毡、墨砚、墨汁由各参赛队员自备。
纸张、黑板（卡纸）、粉笔由大赛组委会提供。
三笔字等级考核标准
大学生三笔字等级考核标准一、说明1、本标准共分四级，一级为及格级，四级最高，达不到一级者暂不入级。
2、本标准适用于在校本专科生。
3、考核工具：毛笔、钢笔、粉笔。
4、考核书体：楷书或行书，以及在此根底上的其它书体。
5、考核范围：3775个常用标准简化汉字。
6、考核方法：毛笔和钢笔为笔试试卷考核，粉笔为现场考核。
二、考核内容〔一〕毛笔字〔三、四级要求〕〔100分〕1、时间：60分钟。
2、书写内容：50个左右汉字〔包括书写者姓名〕，一般为七言绝句一首。
3、考核标准：三级：〔80－89分〕①点画清楚，笔顺准确，没有错别字，字形较为平整、美观。
②掌握根本用笔方法，点画之间的照应关系处理较为明确。
③构造安排根本合理，且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
④字与字之间的空间关系处理适当，布局合理。
⑤强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。
四级：〔90－100分〕①笔画圆润劲爽，变化自然。
②用笔较为精到，构造严谨，③章法较为合理，行气贯穿。
有明显的节奏感。
④具有传统书法神韵，典雅古朴每个错别字扣2分，扣完为止；一般书写标准简化体，如书写繁体，必须全部用繁体，不能繁简混用，否那么繁体字一律按错别字对待。
〔二〕钢笔字〔100分〕1、时间：120分钟2、内容：①10个常用汉字的笔顺。
〔10分〕②文字内容〔90分〕：200字左右现当代名家散文选段，自由创作诗文名句100字左右。
3、考核标准：一级：〔只用楷书或行书一种书体书写〕〔50－59分〕①掌握根本用笔方法，点画之间的照应关系处理较为明确。
②构造安排根本合理，且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
③字与字之间的空间关系处理适当，布局合理。
④强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。
二级：〔必须用包括楷书或行书在内的两种或两种以上书体书写〕〔60－69分〕①能理解点画的粗细、轻重、长短、伸缩、避让的关系，具有传统书法神韵，典雅古朴，法度显然。
②构造安排合理，且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
三笔字评比办法
金城江区第九小学教师基本功竞赛
“三笔字”评比办法
一、评比办法
1、各单项采取100分制，7个评委（见金城江区第九小学教师教学基本功比赛秩序册）打分，去掉一个最低和最高分，取5位平均分作为该项成绩。
2、评分标准：
钢笔字
（1）基本功：书写规范，无错别字。
（10分）
（2）用笔技巧：笔画分布均匀、有轻重变化、行笔流畅、整齐美观。
（40分）
（3）章法：符合书法艺术要求，字体端正、间架结构合理，行款整齐规范。
（30分）
（4）整体感：布局安排合理，卷面整洁。
（20分）
毛笔字
（1）基本功：运笔正确，起、行、收笔清楚。
（30分）
（2）用笔技巧：笔画收伸自如，笔画有力流畅，间架平稳。
（30分）（3）章法：笔画和结构符合书法艺术要求，行款整齐规范（20分）（4）整体感：布局安排合理，卷面整洁。
（20分）
粉笔字
（1）无错别字, 笔画清楚到位。
(10分)
（2）字体端正,大小适宜,结构工整匀称、美观。
（40分）
（3）笔画、笔顺正确,字距、行距整齐。
（30分）
（4）版面安排美观、布局得当。
（20分）
二、注意事项
1.本次比赛均为现场书写，时间共60分钟，作品上只写教师代号（上课及说课时选手号），不写姓名。
2.字体不限，钢笔、毛笔、墨水自备，纸张、黑板和粉笔学校统一准备。
3.书写内容赛前10分钟抽签。
4.竞赛活动时间与地点：
时间：2014年1月6日教师例会时间。
地点：三（2）教室等。
三笔字比赛方案
崂山区聋校教师“三笔字”比赛方案一、比赛宗旨通过比赛展现我校教师风采，检验教师的教学基本功水平，把教学基本功训练推向深入，从而促进教师专业成长，提高教师的职业技能并选拔优秀作品参加区教师书法比赛。
二、参加对象全体教学人员三、比赛内容及要求书写内容为中华经典名句、名篇，必须使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字、“二简”字，不得出现自造字和错别字。
粉笔字统一使用学校小黑板，并在小黑板背面用正楷写明姓名。
钢笔字作品须使用统一格式（见附件3，可选择其一），落款须用正楷写明姓名、区市和学校等信息。
毛笔字作品不超过四尺整张宣纸，选手须用钢笔填写选手参赛信息卡（见附件4），并将该卡牢固粘贴在作品背面右下角。
四、比赛时间2011年9月20日中午前老师们将作品交至美术室，下午3：15—4：20组织评委进行评比五、比赛地点学校美术室六、奖励办法学校将组织有关评委将毛笔字、钢笔字和粉笔字分别评分，然后计算出总分，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
优秀奖若干名六、其它事项参赛选手请自备笔、小黑板，墨水和钢笔字纸张、毛笔字纸张由学校统一提供，请老师们到教导处领取。
附评分标准（10分）。
1.参赛者默写或抄写的内容无误。
（2分）（每出现一个错别字扣0.5分）2.有标题标点，标点占格正确。
（1分）3. 书写工整美观，均书写楷书、简体字。
（5分）4. 在规定时间内上交。
（2分）附件3：崂山区教师技能大练兵活动书法比赛钢笔书法格式作者：区市、学校：崂山区教师技能大练兵“书法比赛”钢笔书法格式作者：区市、学校：崂山区教师技能大练兵“书法比赛”钢笔书法格式作者：区市、学校：附件4：崂山区教师技能大练兵书法比赛毛笔选手信息卡作者区市、学校。
三笔字等级考核标准
大学生三笔字等级考核标准一、说明1、本标准共分四级，一级为及格级，四级最高，达不到一级者暂不入级。
2、本标准适用于在校本专科生。
3、考核工具：毛笔、钢笔、粉笔。
4、考核书体：楷书或行书，以及在此基础上的其它书体。
5、考核范围：3775个常用标准简化汉字。
6、考核方法：毛笔和钢笔为笔试试卷考核，粉笔为现场考核。
二、考核内容（一）毛笔字（三、四级要求）（100分）1、时间：60分钟。
2、书写内容：50个左右汉字（包括书写者姓名），一般为七言绝句一首。
3、考核标准：三级：（80－89分）①点画清楚，笔顺准确，没有错别字，字形较为平整、美观。
②掌握基本用笔方法，点画之间的呼应关系处理较为明确。
③结构安排基本合理，且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
④字与字之间的空间关系处理适当，布局合理。
⑤强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。
四级：（90－100分）①笔画圆润劲爽，变化自然。
②用笔较为精到，结构严谨，③章法较为合理，行气贯通。
有明显的节奏感。
④具有传统书法神韵，典雅古朴每个错别字扣2分，扣完为止；一般书写标准简化体，如书写繁体，必须全部用繁体，不能繁简混用，否则繁体字一律按错别字对待。
（二）钢笔字（100分）1、时间：120分钟2、内容：①10个常用汉字的笔顺。
（10分）②文字内容（90分）：200字左右现当代名家散文选段，自由创作诗文名句100字左右。
3、考核标准：一级：（只用楷书或行书一种书体书写）（50－59分）①掌握基本用笔方法，点画之间的呼应关系处理较为明确。
②结构安排基本合理，且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
③字与字之间的空间关系处理适当，布局合理。
④强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。
二级：（必须用包括楷书或行书在内的两种或两种以上书体书写）（60－69分）①能理解点画的粗细、轻重、长短、伸缩、避让的关系，具有传统书法神韵，典雅古朴，法度显然。
②结构安排合理，且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
三笔字比赛实施方案
“三笔字”比赛实施方案为弘扬中华民族传统文化，展示祖国语言和文字的魅力，培养教职工良好的基本功素质，进一步提升教师的综合素质和业务水平。
“三笔字”是学生通用基本功训练的重要内容，提高学生书写毛笔字、铅笔字、钢笔字书写的能力特制订本方案。
建议全校学生常年坚持练好基本功一、考核小组组长：成员：二、指导小组组长：成员：三、实施办法实行单项考核制度。
自启动后，待教师的训练一定时间后，进行考核。
每项考核总分为100分，以考核小组的平均分作为为考核实际得分。
全体教师统一时间、地点、内容同时考试。
四、活动要求1.毛笔字：学生能够书写工整的毛笔楷书，执笔正确、字型规范、结构匀称，能注意章法，30分钟内写完15个字(10厘米见方)且具有某种书体的风格特点。
2.钢笔字：能够书写工整的钢笔楷书,执笔正确、字型规范、结构匀称，笔画笔顺正确，字体优美、书写流畅，能注意章法，30分钟内写完120个字左右。
3.铅笔字：能够书写工整的铅笔楷书,执笔正确、字型规范、结构匀称，笔画笔顺正确，字体优美、书写流畅，能注意章法，30分钟内写完50个字左右。
五、考核标准1.毛笔字笔画（30%）：书写规范，笔画清楚、规范、到位，无错别字、繁体字等。
结构（30%）：间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
章法（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。
书写（20%）：卷面整洁，无涂改，书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
2.铅笔字笔画（30%）：书写规范，笔画清楚、规范、到位，无错别字、繁体字等。
结构（30%）：间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
章法（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。
书写（20%）：卷面整洁，无涂改，书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
3.钢笔字书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。
结构（30%）：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。
小学三笔字比赛方案
青年教师三笔字书法比赛方案
一、指导思想：
为展示我校教师风采，切实规范汉字书写，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，有效推进“语言文字规范化”工作，我校决定举行第一届全体教师三笔字比赛。
具体方案如下：
二、参赛对象：
全体青年教师
三、比赛准备：
1、训练、比赛材料材料准备：张永生
2、辅导老师：张丽君
3、训练时间：5月--6月或个人自行安排练习
4、辅导地点：办公室
四、比赛内容：
“硬笔、粉笔、毛笔”三笔字。
书写规定内容，一句有代表性的格言或警句或古诗。
五、比赛办法：
1、统一用纸。
2、钢笔字统一用黑色或蓝色钢笔或签字笔。
3、比赛地点：三年级教室
六、评价标准及要求：楷书
1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2、用字规范，准确，必须用正楷书写，笔画清楚，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字，标点符号正确。
3、字体端正，字体匀称，大小适中，一般以6—8厘米见方为宜。
4、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
5、版面设计合理，布局合理。
章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
6、比赛字迹不得潦草，不得有错别字。
七、比赛时间：
第十七周星期五下午第四节
八、组织及评委：
校长、张丽君、刘彦臣、张永生、朱艳春、李秀华、弓达祥
九、奖项设置：
毛笔、硬笔、粉笔各一名。
三笔字竞赛项目的具体要求及评分标准
三笔字竞赛项目的具体要求及评分标准一、比赛内容及相关要求1. 内容：在 3500 个常用字中选取一段话 （含诗文，书写内容由竞赛 委员会指定）。
包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半 包结构、全包结构、品字形结构和独体结构的字。
2. 繁简要求 ：一律写规范的简化字，不得写已废除的简化字。
二、比赛办法及相关要求1. 参赛者三笔字都得参加。
比赛分两场进行。
第一场毛笔字和钢笔 字，第二场粉笔字。
2. 比赛时，参赛者须将规定内容写在规定的书写纸和小黑板上，并 在背后署名落款。
每测试完一组，评卷教师随即评分、登记（含记录错 别字、漏字等）。
3. 毛笔字、钢笔字比赛共 30 分钟（毛笔字 20 分钟，钢笔字 10 分钟，允许考生在总时间不超过 30 分钟的前提下套用） ，粉笔字测试时间为 8 分钟。
4. “三笔字”均按百分制评分，然后分别按毛笔字、 钢笔字、粉笔字 4：3：3 的比例折算记总分。
三、示范格式1.毛笔字 字体：以楷书或行楷为主，其他字体亦可。
内容 :待定，字数一般在 28 字左右。
格式：不限，竞赛委员会统一提供纸张。
备注：自备笔墨。
2.钢笔字 字体 内容：待定，字数一般在 100 字左右。
格式：（示例，仅供参考）附件 1：楷书或行楷3.粉笔字字体：楷书或行楷内容：待定，字数一般在28字左右。
格式：（示例，仅供参考）九日龙山歌饮。
臣。
帽。
人。
三、书法技能比赛等级标准一级：得分96分以上；在体悟的基础上显现出参赛者的心性，有较为扎实的传统功力。
从通篇看，疏密均衡，欹正相生，笔画自然、美观、流畅，上下笔画之间起承分明，气势连贯，变化多姿，发人联想，给人以美感。
二级：得90 - 95分；点、横、竖、撇、捺、提、钩、折等各具形象，笔画自然、流畅、字体端正，重心平稳，比例恰当，收放合理，迎让穿插协调，大小均称，疏密适宜，给人美感。
能在规定时间内写完必写内容。
三级：得分80-89分；书写姿势正确，笔顺无误，绝大多数笔画形象生动，下笔肯定，运笔沉稳，迎让穿插较得当，重心平稳，布局较合理，在规定时间内写完必写内容，纸（板）面整洁，无错别字。
三笔字板书技能 竞赛方案
三笔字板书技能竞赛方案竞赛方案：三笔字板书技能一、竞赛目标：通过参与三笔字板书技能竞赛，培养学生的字写字技能、艺术创造力和表达能力，提高学生对传统文化的了解和认识。
二、竞赛流程：1.选拔赛：每个参赛学校内部进行初选，选出代表队伍参加区域选拔赛。
2.区域选拔赛：各参赛学校代表队伍进行比赛，选拔出优胜者晋级决赛。
3.决赛：各区域选拔赛优胜者代表队伍进行比赛，评选出冠军、亚军和季军。
三、竞赛内容：1.比赛要求：参赛选手使用毛笔、墨汁和字板进行字的书写，以传统的楷书为主，允许参赛选手进行个性化创作。
2.比赛项目：（1）速度赛：参赛选手按照规定的字体和字数，在规定时间内迅速书写完成。
时间限制根据比赛阶段逐渐减少。
（2）创意赛：参赛选手根据主题，自由发挥创作，展示自己的艺术表达能力和想象力。
（3）题材赛：参赛选手根据主办方提供的题材，进行字的书写，展示对传统文化的理解和表达。
3.评分标准：（1）书写规范：字形端正、结构清晰、笔画连贯。
（2）创意表达：作品整体效果、艺术表现力、独特性和艺术感染力。
（3）主题符合度：作品与主题的契合度和创意发挥。
四、竞赛奖项：1.冠军：奖励证书、奖杯、奖金等。
2.亚军：奖励证书、奖杯、奖金等。
3.季军：奖励证书、奖杯、奖金等。
4.其他优秀选手：奖励证书。
五、竞赛准备：1.比赛场地：根据参赛人数和场地要求，选择适当的场所进行比赛。
2.比赛器材：提供字板、毛笔、墨汁等比赛所需的器材。
3.评委和裁判：邀请具有相关专业知识和经验的专家、教师担任评委和裁判，保证比赛的公正性和专业性。
4.宣传和组织：在学校内部和社会媒体等渠道进行宣传，组织学生积极参与和观摩。
六、竞赛效果评估：1.学生表现：观察学生在比赛中的参与度、表现和进步情况。
2.社会反馈：通过社会媒体等渠道收集参赛学生和观众的反馈意见，评估比赛的影响力和认可度。
3.专家评价：邀请评委和相关专家对比赛进行评价和意见反馈，为以后的改进提供参考。
三笔字考核要求
资环学院，刘志鹏书----小楷
3．毛笔字：主要指中国书法史上经典楷书、 隶书或者行书范本字帖的临摹考察，重点考察学 生的临摹方法与临摹效果。 毛笔字测试操作要求： （1）统一使用书法练习纸。内容书为范本临 摹，楷书、隶书或者行书。考察学生执笔的姿势 ，读帖的能力与方法，笔法的掌握程度，结构的 分析与表现，线条的流畅与精神面貌。要求姿势 正确，笔法纯正，结构美观，章法布局合理。姓 名，专业班级注明在作品的边缘。 （2）毛笔字：30分钟
第四章 楷书笔画、部件书写训练 一 二 三 四 五 六 七 八 楷书基本笔画书写训练 楷书笔画组合训练Ⅰ 楷书笔画组合训练Ⅱ 楷书常用部件Ⅰ——左偏旁 楷书常用部件Ⅱ——右偏旁 楷书常用部件Ⅲ——字头 楷书常用部件Ⅳ——字底 楷书常用部件——字框
第六章 从楷书到行楷书写训练 第七章 行楷笔画、部件书写训练 第八章 板书书写训练
具体评分依据及标准 （1）书写姿势与执笔正确 10% （2）楷书（隶书、行书）的基本点画控制较好（针对 范本临摹） 30% （3）楷书（隶书、行书）结构 （针对范本 临摹） 30% （4）章法布局 （针对范本临摹） 30%
考核方式 1．钢笔字， A,楷体，采用钢笔楷书书写浅易 诗词或短文等进行考核；B,行书，采用钢笔行书 书写浅易诗词或短文等进行考核。汉字范围在 3500个常用字以内； （1）将所有试卷集中后统一由评委评分； （2）参加考核的考生必须在试卷的上方注明 专业、班级、姓名 （3）．考核内容：3500个常用字以内； （4）．考核必须在规定的时间和地点进行， 钢笔字考核统一用专用纸书写（可书写两遍）； （5）考核时间：20分钟（开考后由监考老师 宣读考试内容。）
八 运笔训练
Ⅰ——起笔、收笔的控制 Ⅱ——收笔时小角度钩回 Ⅲ——折笔 Ⅳ——转笔 Ⅴ——等距线条 章 毛笔字基础技法及点画练习 第一节 第二节 第三节 第四节 “文房四宝” 书写姿势与执笔 毛笔用笔原理 楷书的基本点画 楷书的用笔特点 楷书笔画的表现技法 楷书偏旁部首的写法 楷书的结构原则和方法
三笔字评分标准
三笔字评分标准第一篇：三笔字评分标准三笔字评分标准一、钢笔字（5分钟，10分）1、书写规范楷书或行楷，钢笔字比赛字体为楷书、行书，不得为其他字体。
（3分）3、笔画清楚、到位、规范，字距匀称。
（2分）2、间架结构合理，笔画流畅分布匀称，初步具有连笔书写的特点。
（2分）3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。
（2分）4、卷面整洁、完整无涂改，在规定时间内完成比赛。
（1分）二、粉笔字（5分钟，10分）1、书写规范楷书或行楷，字体规范，准确。
（3分）2、字迹工整，整洁。
（2分）3、格式，整体版面设计美观,注重实用性与艺术性的结合与统一。
（2分）4、书写内容完整，在规定时间内完成比赛（2分）。
5、整体感观舒适，效果好，字形大小适中（1分）。
三、毛笔字（10分）1、运笔正确，起笔行笔收笔清楚。
点画书写正确，具有毛笔正楷、行书基本特点。
(3分)2、字的结构比较合理、端正，字形大小适中、匀称，比例适当，重心平稳，点画之间互相呼应。
(3分)3、卷面整洁井然有序，书写熟练流畅。
(4分)第二篇：三笔字材料毛笔字：1、送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2、出赛秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯，如今直上银河去，同到牵牛织女家。
4、题金陵渡金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁，潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。
5、枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
6、山行远山寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
7、清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
8、小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
9、渭城曲渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
10、寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜，日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
三笔字考核要求
二，考核标准、评分细则及考核方式
（一）考核标准 1．一级（优秀）：90—99分。现代汉语常用汉字的 字形、结构、笔画和笔顺。书写规范，字迹清楚，行列整 齐，书写熟练。形体美观，笔画有力，节奏流畅，重心稳 定。 一级甲等：95—99分之间 一级乙等：90—94分之间 2．二级（良好）：80—89分。正确掌握《现代汉语 通用字表》中3500个现代汉语常用汉字字形、结构、笔 画和笔顺。做到正确的执笔、运笔的方法，书写规范，结 构合理，形体比较美观，笔画比较有力，节奏较为流畅， 重心较稳。 二级甲等：85—89分之间 二级乙等：80—84分之间 二级以上为合格
三，考核要求 考核成绩分为优秀（一级乙等以上，包括一级 乙等）、良好（二级乙等以上，包括二级乙等） 、合格（三级乙等以上，包括三级乙等）、不合 格四个等级。在全国师范院校师生“三笔字”定 级考核中获得四段、五段为合格等级，6段为良好 等级，7段-九段为优秀等级；参加湖北省书法水 平等级考试，四级为合格等级，六级为良好等级 ，7级以上为优秀等级。 所有教师教育类专业学生必须参加“三笔字” 的考核，且必须取得二级乙等以上成绩，包括二 级乙等。 毕业前一学期，教务处组织成绩复核，对等级 在良好以下的学生进行强化训练，对不合格成绩 进行认定。
3．三级（合格）：70—79基本掌握《现代 汉语通用字表》中3500个现代汉语常用汉字字形 、结构、笔画和笔顺。做到正确的执笔、运笔的 方法，书写较为规范，结构比较合理，形体不够 美观，笔画力度不够，节奏感较差，重心把握不 好。 三级甲等：75—79分之间 三级乙等：70—74分之间 4．四级（不合格）：69以下分。未能完全掌 握《现代汉语通用字表》中3500个现代汉语常用 汉字字形、结构、笔画和笔顺。书写不规范，结 构不合理，形体不美观，笔画软弱无力，连贯性 差，重心不稳。
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附件1：
三笔字竞赛项目的具体要求及评分标准
一、比赛内容及相关要求
1.内容：在3500个常用字中选取一段话（含诗文，书写内容由竞赛委员会指定）。
包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包结构、全包结构、品字形结构和独体结构的字。
2.繁简要求：一律写规范的简化字，不得写已废除的简化字。
二、比赛办法及相关要求
1.参赛者三笔字都得参加。
比赛分两场进行。
第一场毛笔字和钢笔字，第二场粉笔字。
2.比赛时，参赛者须将规定内容写在规定的书写纸和小黑板上，并在背后署名落款。
每测试完一组，评卷教师随即评分、登记（含记录错别字、漏字等）。
3.毛笔字、钢笔字比赛共30分钟（毛笔字20分钟，钢笔字10分钟，允许考生在总时间不超过30分钟的前提下套用），粉笔字测试时间为8分钟。
4.“三笔字”均按百分制评分，然后分别按毛笔字、钢笔字、粉笔字4：3：3的比例折算记总分。
三、示范格式
1.毛笔字
字体：以楷书或行楷为主，其他字体亦可。
内容:待定，字数一般在28字左右。
格式：不限，竞赛委员会统一提供纸张。
备注：自备笔墨。
2.钢笔字
字体：楷书或行楷
内容：待定，字数一般在100字左右。
格式：（示例，仅供参考）
备注：自备笔墨。
3.粉笔字
字体：楷书或行楷内容：待定，字数一般在28字左右。
格式：（示例，仅供参考）
三、书法技能比赛等级标准
一级：得分96分以上；在体悟的基础上显现出参赛者的心性，有较为扎实的传统功力。
从通篇看，疏密均衡，欹正相生，笔画自然、美观、流畅，上下笔画之间起承分明，气势连贯，变化多姿，发人联想，给人以美感。
二级：得90－95分；点、横、竖、撇、捺、提、钩、折等各具形象，笔画自然、流畅、字体端正，重心平稳，比例恰当，收放合理，迎让穿插协调，大小均称，疏密适宜，给人美感。
能在规定时间内写完必写内容。
三级：得分80－89分；书写姿势正确，笔顺无误，绝大多数笔画形象生动，下笔肯定，运笔沉稳，迎让穿插较得当，重心平稳，布局较合理，在规定时间内写完必写内容，纸（板）面整洁，无错别字。
四级：得分70-79分；书写姿势正确，笔顺无误，能按运笔法则起笔、收笔，大多数笔画各具形象，无明显病笔，字的重心较稳，大小均匀，纸面（板面）整洁，能在规定时间内写完应写的内容，无错别字。
五级：得分60-69分：书写姿势正确，笔顺基本无误，起笔、行笔、收笔基本正确，笔画基本准确，病笔较少，字体端正，大小均匀，能在规定时间写完指定内容，无错别字。
四、书法技能比赛评分细则
评分细则分五大项（笔画、间架结构、书写速度、章法布局和错别字、非规范字等），书写姿势和笔顺不在评分之列。
扣分按以下标准执行：
1.基本笔画。
有以下不当者每处扣0.5分：
①起、行、收过程不当；②有填涂；③基本笔画不具应有形象，太草率；④毛笔字笔画出现了“八病”中任何一种病笔（均按每处扣0.5分的规定计分）。
2.间架结构。
①偏旁部首书写不规范，错一个扣0.5分；②由于对结字的知识（向背仰俯、伸缩开合、斜正疏密、肥瘦方圆、长短大小、高低远近、虚实主配、穿插顾盼等）缺乏认识，造成“字体歪斜，重心不稳”或“配搭不当，比例失调，不和谐”者，均每字扣0.5分。
3.书写速度。
在规定时间内，少写1个字扣0.5分，依此类推。
4.章法布局。
有以下不当者酌情扣1－3分：
①字与字之间，大小过分悬殊，整体不协调者；②整幅（整板）字距、行距、疏密安排不当，不美观；③粉笔字横写不水平；④毛笔字或钢笔字不能写在字格中间，出现上部留白多，下部一律挨边。
5、写了错别字，不规范汉字，要在总分中按每字扣1分的标准扣分。