教学仪器设备器材借还登记册
中学教学仪器、物品借还制度模版
中学教学仪器、物品借还制度模版引言：在中学教育中，教学仪器和物品起着至关重要的作用。
为了保护这些教学资源，提高教学质量，开展有效的管理，学校需要建立一套健全的借还制度。
本文将提供一份中学教学仪器、物品借还制度的模版供学校参考。
一、背景为了更好地支持教学活动，提供优质的教学资源，学校设立了教学仪器物品中心。
该中心负责管理学校的教学仪器和物品，并负责借还事宜。
为了确保教学仪器和物品能够得到合理使用和保护，制定了以下借还制度。
二、借还人员1. 教师：任课教师、实验室管理员等。
2. 学生：参与学校特定教学活动的学生，需经任课教师同意。
三、借还申请1. 教师：（1）教师在教学计划中列明需要使用的教学仪器和物品；（2）教师填写借还申请表，包括教学仪器和物品的名称、数量、借用时间等信息；（3）教师向教学仪器物品中心提交借还申请表。
2. 学生：（1）学生需经任课教师同意，填写借还申请表；（2）学生向任课教师提交借还申请表。
四、借还审核1. 教师：（1）教师提交的借还申请将由教学仪器物品中心审核；（2）审核通过后，中心将通知教师前来领取教学仪器和物品。
2. 学生：（1）任课教师对学生的借还申请进行审核；（2）审核通过后，任课教师将通知学生前来领取教学仪器和物品。
五、借还责任1. 教师：（1）教师需妥善使用教学仪器和物品，确保安全和完好；（2）教师在使用完毕后，及时归还教学仪器和物品；（3）如因故不能按时归还，需提前向教学仪器物品中心申请延期并得到许可。
2. 学生：（1）学生需妥善使用教学仪器和物品，确保安全和完好；（2）学生在使用完毕后，及时归还教学仪器和物品；（3）如因故不能按时归还，需向任课教师说明原因并申请延期。
六、违规处理1. 教师：（1）如教师未经批准私自借取教学仪器和物品，将受到警告或纪律处分；（2）如教师故意损坏教学仪器和物品，需承担相应的赔偿责任。
2. 学生：（1）如学生未经批准私自借取教学仪器和物品，将受到警告或纪律处分；（2）如学生故意损坏教学仪器和物品，需承担相应的赔偿责任。
教学仪器领用借还制度（三篇）
教学仪器领用借还制度教学仪器是教学过程中不可或缺的重要工具，为了保证教学质量，提高教学效果，学校通常会建立一套教学仪器领用借还制度，合理规范教学仪器的使用和管理。
下面将详细介绍一个完整的教学仪器领用借还制度，并解析其背后的意义和作用。
一、制度的简介1. 制度名称：教学仪器领用借还制度2. 制度范围：适用于学校教学仪器的领用、借用和归还。
3. 制度目的：规范教学仪器的使用和管理，保证教学质量，提高教学效果。
4. 制度主体：学校行政部门、教师、学生等。
5. 制度内容：包括教学仪器的领用和借用流程、使用注意事项、仪器归还和维护等。
二、制度的建立意义1. 保证教学质量：通过规范教学仪器的使用和管理，可以确保教学过程中教学仪器的合理配置和使用，从而提高教学质量。
2. 提高教学效果：合理使用教学仪器可以提高教学效果，增强学生的学习兴趣和互动性，培养学生动手能力和实践能力。
3. 节约资源：建立教学仪器领用借还制度可以有效管理教学仪器的使用情况，避免浪费和滥用，合理分配资源，保证资源的可持续利用。
4. 培养管理意识：规范的制度可以培养学生和教师的仪器借还和使用意识，提高其管理能力，把握资源的有效运用和保护。
5. 保障安全：合理使用和管理教学仪器可以确保教学过程中的安全，减少故障和事故发生的概率，保障师生的安全。
三、制度的主要内容1. 教学仪器领用流程：(1) 教师向行政部门提出仪器领用申请，说明用途和时间。
(2) 行政部门审批申请，确定仪器领用的具体时间和地点。
(3) 教师按照领用单领取教学仪器，并在领用单上签字确认。
(4) 教师将仪器用途、借用时间等信息及时告知学生。
2. 教学仪器借用流程：(1) 学生向教师提出仪器借用申请，说明用途和时间。
(2) 教师审批申请，确定仪器借用的具体时间和地点。
(3) 学生按照借用单领取教学仪器，并在借用单上签字确认。
(4) 学生将仪器用途、借用时间等信息及时告知教师。
3. 使用注意事项：(1) 教师和学生要认真学习和了解教学仪器的使用说明书，正确使用仪器。
教学仪器领用借还制度范文
教学仪器领用借还制度范文1. 为了更好地管理和保护学校的教学仪器设备，规范教师及相关人员对教学仪器的领用借还行为，特制定本制度。
2. 适用范围：本制度适用于全校的教师、实验员和相关工作人员。
3. 仪器设备领用：3.1 教师领用：教师如有需要使用教学仪器时，需提前向所属学院或实验室的主管人员提出申请。
3.2 实验员领用：实验员在实验课程中需要使用教学仪器时，应提前向实验室主管人员提出申请，经相关主管人员批准后方可领取。
3.3 领用手续：领用人员在领取教学仪器时，需填写领用登记表，并承诺按照规定使用和保管教学仪器。
3.4 领用限制：领用人员需在规定的时间内归还教学仪器，并保证教学仪器的完好无损。
4. 仪器设备借用：4.1 学生借用：学生借用教学仪器需提前向所在班级或实验室的负责老师提出申请，并获得同意后方可借用。
学生借用的教学仪器一般以小型仪器为主。
4.2 借用手续：借用人员在借用教学仪器时，需填写借用登记表，并承诺按照规定使用和保管教学仪器。
4.3 借用期限：借用人员需在规定的时间内归还教学仪器，并保证教学仪器的完好无损。
4.4 借用数量限制：借用人员在一定时间内只能借用限定数量的教学仪器，不得超出规定的范围。
5. 仪器设备归还：5.1 归还时间：领用或借用的教学仪器需在规定的时间内归还，不得擅自延长使用期限。
5.2 归还检查：归还人员在归还教学仪器时，需与监管人员一同进行检查，确保教学仪器的完好无损。
5.3 损坏赔偿：如因个人原因导致教学仪器损坏，需按照仪器设备的价值进行赔偿。
6. 仪器设备管理：6.1 管理责任：相关学院和实验室的主管人员负责对所属仪器设备的管理，包括领用、借用和归还等环节的监督。
6.2 定期检查：定期对教学仪器进行检查，确保其正常运转和及时维修。
6.3 维修管理：教学仪器出现故障时，需及时向维修部门报告，并按照维修流程进行处理。
7. 处罚措施：7.1 违规处理：如发现教师或学生违反本制度的规定，将视情节轻重进行相应处理，包括警告、扣分、停用仪器设备等。
科学器材借用记录表
科学器材借用记录表一、引言在科学研究和实验过程中，仪器的使用是至关重要的环节。
为了确保科学实验的顺利进行，并避免仪器损坏，科学器材借用记录表的使用成为了一种必要的工具。
它不仅追踪了仪器的使用情况，还能提高实验室管理的效率。
本文将讨论科学器材借用记录表的重要性及其应用。
二、科学器材借用记录表的重要性1、追踪仪器使用情况：科学器材借用记录表能够详细记录仪器的借用情况，包括借用的时间、借用人、借用原因等。
这有助于了解仪器的使用频率和分布情况，为后续的实验设计和仪器配置提供依据。
2、预防仪器损坏：通过科学器材借用记录表，可以明确仪器的归还日期和注意事项，有效避免因逾期归还或使用不当导致的仪器损坏。
同时，它也为实验室管理人员提供了一个监督工具，确保仪器在使用过程中得到适当的保护。
3、提高实验室管理效率：科学器材借用记录表有助于实验室管理人员及时掌握仪器的使用状态，合理安排仪器的购置、维护和更新。
它还能帮助管理人员快速定位仪器的位置，为实验人员提供便利的仪器使用体验。
三、科学器材借用记录表的应用1、实验室管理：在实验室中，科学器材借用记录表被广泛应用于跟踪和管理仪器的使用。
通过定期更新表格，实验人员可以轻松了解哪些仪器可供使用，哪些仪器正在维护或已损坏。
2、科研项目支持：在进行科研项目时，科学器材借用记录表可以帮助研究者明确其所需仪器的规格、型号和数量。
这有助于项目负责人合理分配资源，确保实验的顺利进行。
3、决策辅助：通过对科学器材借用记录表的分析，实验室管理人员可以了解实验室的需求和趋势，为后续的仪器采购、预算制定等提供决策依据。
4、学术研究：在学术研究中，科学器材借用记录表可以为研究人员提供有关仪器使用的一手资料，帮助他们深入探讨实验室的运行模式、仪器使用策略等议题。
四、结论科学器材借用记录表在科学研究领域具有重要的作用。
它不仅有助于追踪仪器的使用情况，预防仪器损坏，还能提高实验室管理的效率。
通过应用科学器材借用记录表，我们可以更好地了解实验室的运行状况，为科研活动的顺利进行提供有力支持。
小学实验室的仪器设备借还制度
小学实验室的仪器设备借还制度一、目的为了规范小学生实验课的仪器设备使用，保障实验教学秩序，提高仪器设备的使用效率，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校小学生实验课所需的所有仪器设备的借还管理。
三、借还流程1. 借用申请：学生或教师需提前向实验室管理员提出借用申请，填写《仪器设备借用申请表》，注明借用时间、归还时间、借用数量及用途。
2. 审批：实验室管理员根据借用申请表进行审批，审批通过后，将仪器设备借给学生或教师。
3. 借用：借用者需在实验室管理员的指导下，按照规定操作，正确使用仪器设备。
4. 归还：借用者需在规定时间内将仪器设备归还至实验室，实验室管理员检查仪器设备完好无损后，办理归还手续。
5. 统计：实验室管理员定期对仪器设备的借用情况进行统计，及时更新仪器设备库存信息。
四、借用规定1. 借用者需爱护仪器设备，正确使用，确保仪器设备完好无损。
2. 借用者需在规定时间内归还仪器设备，如需续借，需提前向实验室管理员申请。
3. 借用者不得将仪器设备转借他人，不得私自拆卸、损坏或丢弃仪器设备。
4. 借用者在使用过程中，如发现仪器设备故障或损坏，应及时向实验室管理员报告。
五、违规处理1. 借用者违反借用规定的，实验室管理员有权收回仪器设备，并视情节轻重给予相应处罚。
2. 借用者造成仪器设备损坏或丢失的，需按学校相关规定承担赔偿责任。
六、其他1. 实验室管理员定期对仪器设备进行检查、维护，确保仪器设备处于良好状态。
2. 实验室管理员有权根据实际情况对本制度进行修改和完善。
七、附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
教学仪器领用借还制度模版(3篇)
教学仪器领用借还制度模版1、实验前，任课教师将要做的实验提前通知实验教师。
一般演示实验提前一天，学生实验提前三天。
2、实验教师按实验所需的仪器和药品填写仪器申领单，提前通知实验员作好准备，经实验员验单后方可领用仪器和药品。
3、实验完后，实验教师应立即填写实验记录单，与实验员办理仪器归还手续。
4、危____的领用，须经两名实验员同意，严格控制用量发给。
5、实验教师不填申领单不得向实验员索借仪器和药品，申领品种和数量不得超出当次实验用量，用后仪器和剩余药品不得擅自转借他人使用。
教学仪器外借制度1、教学仪器供本校教学用，一般不得借与外单位和非教学使用。
2、确需外借仪器(外校教学、科研)的，须填写外借登记册，经校长批准后方可借出。
3、仪器外借不得影响本校实验教学秩序，借期不得超过一周。
教学仪器赔偿、报损制度1、借与外单位的仪器，如遗失或损坏，一律填写赔偿单并照最新市场价赔偿。
2、实验时凡违反操作规程造成仪器损坏者，视情况赔偿经济损失。
3、实验时正常损坏的仪器，经教师确认不能修复的，填写报损单，经校长批准后报损，并报县(市、区)电教仪器室备案。
教学仪器盘点制度1、每学期末，实验员应对所管理的仪器进行一次彻底的盘查工作。
2、每次盘查必须把盘点的品名、数量、盘盈、盘亏、损坏和低值易耗品的消耗等情况如实记录在盘点册上，同时将仪器药品补充更新计划报学校领导审核后上报县(市、区)电教仪器室汇总。
3、盘点的结果在各账本上应有记载，做到账账相符、账物相符。
教学仪器管理制度1、学校对上级调拨或学校自购的教学仪器(含标本、模型、药品、挂图等，下同)必须及时验收入库、做帐。
做到实验室有明细账，实验教研组和学校总务处有总账。
明细账应包括仪器的名称、编号、规格、型号、数量、单位、单价和金额，还要随时登记每件仪器的进出时间、来源、去向、凭证号码、顺序编号和存放位置。
仪器编号应和教育部仪器配备目录一致。
总账要求准确记载全校每种仪器的数量、金额，每大类仪器的金额和全校仪器总金额，还要反映出每处的变化情况。
小学教学仪器领用借还制度
小学教学仪器领用借还制度一、教学仪器领用借还的必要性教学仪器是小学教学过程中必不可少的教学工具，它能够有效地促进学生的学习和教师的教学。
然而，由于教学仪器的种类繁多以及学校的资源有限，往往会出现教师无法及时借到需要的教学仪器的情况，这对教师的教学工作带来了不便。
为了解决这个问题，我们需要建立一套完善的教学仪器领用借还制度。
二、教学仪器领用借还制度的目标1. 提高教师教学效果。
通过建立教学仪器领用借还制度，可以确保教师及时借到需要的教学仪器，提高他们的教学效果。
2. 提高教学仪器的利用率。
教学仪器是学校宝贵的资源，通过建立制度，可以使教学仪器得到合理的使用和保护，提高其利用率。
3. 加强学校管理。
教学仪器领用借还制度的建立，能够促使学校加强教学仪器的管理，减少教学仪器的丢失和损坏。
三、教学仪器领用借还制度的内容1. 教学仪器的分配与登记。
学校应该根据教学需要，对教学仪器进行统一的分配，同时要对分配的教学仪器进行登记，包括教学仪器的名称、型号、数量等信息。
2. 教师借用教学仪器的程序。
教师需要借用教学仪器时，应填写借用申请单，注明所需教学仪器的名称和借用时间，然后提交给学校相关部门进行审核和批准。
3. 教师归还教学仪器的程序。
教师在使用完教学仪器后，应按照规定的时间归还给学校相关部门。
归还时要进行清点，确保教学仪器的完好无损。
4. 教学仪器的维护与保养。
学校应指定专门的人员对教学仪器进行定期的维护和保养，确保教学仪器的正常使用。
5. 教学仪器的追溯与报废。
教学仪器在使用过程中如丧失、损坏或无法维修时，应按照规定的程序进行追溯和报废，防止资源的浪费。
四、教学仪器领用借还制度的实施1. 建立领用借还制度的相关规定。
学校应制定一整套领用借还制度的相关规定，明确教师借用教学仪器的程序和要求。
2. 建立教学仪器的管理机构。
学校可以成立教学仪器管理小组或委托相关部门负责教学仪器的管理工作。
3. 组织相关培训。
学校应该组织相关培训，使教师了解领用借还制度的具体内容和要求，提高他们的操作能力。
2024学校教学仪器领用借还制度
2024学校教学仪器领用借还制度【概要】本制度旨在规范学校教学仪器的领用和借还流程，确保教学仪器的正常使用和管理。
教师和学生在需要使用仪器时，需按照制度的规定进行申请和借还手续，同时要遵守仪器使用和保管的相关规定。
【适用范围】本制度适用于学校内所有教学仪器的领用和借还，包括实验器材、演示仪器等。
【领用和借还流程】1. 教师领用（1）教师在需要使用教学仪器时，需提前向所在部门或教务处提交申请。
（2）申请需包括仪器名称、用途、使用时间等信息。
（3）所在部门或教务处根据实际情况审批申请，并向教师发放借用证明。
2. 学生借还（1）学生在需要借用教学仪器时，需提前向所在班级的班主任或指导教师提交申请。
（2）申请需包括仪器名称、用途、借用时间等信息。
（3）班主任或指导教师根据实际情况审批申请，并向学生发放借用证明。
（4）学生在借用期间需妥善保管仪器，如有损坏或丢失应及时上报，并承担相应责任。
【仪器使用规定】1. 仪器使用人员需按照教学需要和安全规定正确使用仪器，并做好维护保养工作。
2. 仪器使用人员不得将教学仪器借给他人，未经批准离开学校校园。
3. 仪器使用人员需按时归还仪器，如需延期使用，需提前申请并得到批准。
4. 若发现仪器损坏或故障情况，需及时上报，并按照指定的流程进行维修或更换。
5. 仪器使用人员需妥善保管仪器，避免丢失和损坏，如有疏忽导致损失，需承担相应责任。
【责任和处罚】1. 负责人：学校教务处负责制定和管理本制度，并协助各部门、班级进行执行。
2. 教师和学生：负责遵守本制度的规定，正确使用和保管教学仪器。
3. 违规行为：如发现教师或学生违反本制度的规定，经核实后，将视情况给予相应的处罚。
4. 处罚措施：包括口头警告、书面警告、扣押工资或学分、停职或停学等。
【附则】本制度自颁布之日起生效，如有需要调整或修改，需经学校教务处批准并重新发布。
【总结】本制度对学校教学仪器的领用和借还流程进行规范，旨在提高教学仪器的利用率和管理效益，保障教师和学生的正常教学活动。
中学电教中心软、硬件设备借还制度范本
中学电教中心软、硬件设备借还制度范本一、设备借还政策1. 所有设备的借还均需要进行登记，并在归还时进行验收。
2. 最长借出时间为一周，逾期需要提前申请延期并经批准。
3. 如果设备遗失或损坏，需要按照相关规定进行赔偿。
二、软、硬件设备借用流程1. 学生借用设备的流程：a. 学生通过电教中心官方平台提出设备借用申请。
b. 申请经过审核并获得批准后，学生可以前往电教中心领取设备。
c. 学生在借用期满后，需要按时归还设备，并接受电教中心的验收。
2. 教职工借用设备的流程：a. 教职工需在所属部门向主管领导提出设备借用申请。
b. 申请经过审批后，教职工可向所在部门的设备管理员领取设备。
c. 教职工在借用期满后，需按时归还设备，并接受设备管理员的验收。
三、软、硬件设备借还注意事项1. 设备借用时需填写详细的借用登记单，包括设备名称、借用人员、借用时间等信息。
2. 借用人员需对设备进行妥善保管，避免遗失或损坏。
3. 借用人员需定期检查设备的运行状况，如发现问题及时向设备管理员报告。
4. 在设备归还时需进行验收，确保设备的完好无损，并妥善归档相关借还记录。
四、软、硬件设备赔偿标准1. 对于因借用人员的过失导致设备损坏或遗失的情况，需按照设备的实际价值进行赔偿。
2. 赔偿金额将用于修复或购买新设备。
五、软、硬件设备管理责任1. 电教中心设备管理员负责设备的借用登记、归还验收、设备维护等工作。
2. 各部门负责人需监督和管理本部门设备的借用情况，并对设备的安全、维护和归还负责。
六、软、硬件设备借还制度的宣传1. 电教中心将在学校内部刊物、官方网站等媒体上发布设备借还制度相关通知。
2. 电教中心将定期组织设备借还制度培训，确保借用人员了解并遵守相关规定。
七、软、硬件设备借还制度的执行与违规处理1. 所有借用人员须遵守设备借还制度，对于违规行为将按照学校相关规定进行处理。
2. 故意损坏或遗失设备的借用人员将被追究法律责任，并承担相应赔偿责任。
小学教学仪器领用借还制度范文（二篇）
小学教学仪器领用借还制度范文一、制度目的为了规范小学教学仪器的领用和借还流程，确保教学仪器的安全使用和有效管理，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于小学教学仪器的领用和借还，包括但不限于课件播放器、投影仪、实验器材等。
三、制度内容1. 教学仪器的领用(1)教师在使用教学仪器前需提前向学校教务处或设备管理部门进行申请，填写申请表并详细描述使用教学仪器的目的和时间。
(2)教务处或设备管理部门对申请进行审核，并根据申请情况决定是否批准领用。
(3)申请通过后，教务处或设备管理部门会将领用仪器的具体信息和领用期限告知教师，并要求其在规定时间内到指定地点领取教学仪器。
2. 教学仪器的借还(1)借出教学仪器前，教务处或设备管理部门会对教学仪器进行全面检查，并记录教学仪器的型号、数量和借出时间等信息。
(2)借出教学仪器后，教师需及时将教学仪器运至使用地点，并在借用期间保证教学仪器的安全。
(3)教师在借用期满后，应将教学仪器按时归还至指定地点，并进行退还手续。
(4)归还教学仪器时，教务处或设备管理部门会对教学仪器进行检查，若发现任何损坏或遗失情况，教师需承担相应的责任和赔偿。
3. 管理措施(1)教务处或设备管理部门负责编制教学仪器的使用计划和库存清单，定期检查和更新教学仪器。
(2)教师在领用或归还教学仪器时需进行签字确认，并且应尽量减少教学仪器的频繁领用和交换。
(3)教师在使用过程中，应按照操作规程正确使用教学仪器，并确保教学仪器的安全性。
如发现教学仪器存在问题或故障，需及时报告给教务处或设备管理部门。
(4)对于频繁损坏或丢失教学仪器的教师，教务处或设备管理部门有权取消其领用权利，并根据情况采取相应的纪律处分措施。
四、责任与处罚(1)教务处和设备管理部门负责制定和执行本制度，并对教学仪器的领用和借还流程进行监督与管理。
(2)教师在教学仪器使用过程中，应尽到合理的注意和保管义务，如因故意破坏、私自擅用或遗失等情况造成教学仪器的损坏或丢失，需承担相应的经济赔偿责任，并根据情节轻重进行纪律处分。