九年级劳技教案全集
九年级劳技课教案
九年级劳技课教案九年级劳技课教案【篇一:九年级上册劳动与技术教案】九年级上册劳动与技术1、职业与人生1-1 职业概述教学目标:1、初步认识和了解职业,知道职业的概念,能够对职业劳动和非职业劳动进行正确的区分;2、了解职业的功能、职业的特征和职业的分类,知道职业道德、职业技能及其重要性;3、形成一低昂的职业向往和憧憬,能将当前的知识血丝和技能习练与今后的就业相联系,强化正确的学习动机。
教学重点:全面、准确地“认识职业”,树立职业平等的概念。
教学难点:普遍的、基础性的职业技能与专业性职业技能的区别。
教学方法:讲授法、问题法、演示法、讨论法。
教学过程:引入:1、提问:“当同学们学有所成离开学校踏入社会,你们想干什么?”导入本课。
引导同学阅读“引言”部分,激发学生兴趣。
2、提问:“你的爸爸妈妈做的是什么工作?”学生回答,教师指出“你们爸爸妈妈从事的这些工作就是他们的职业”,由此引入职业的课题。
一、认识职业引导学生阅读课本,了解职业的概念;讲解职业概念构成的“三要素”:社会角色、承担义务和责任、获得相应报酬。
通过三要素,通过对“传销”活动进行分析,说明非法的“商业活动”不是职业活动,判断是否属于职业活动,必须同时满足职业概念的三个要素。
活动:根据职业的概念,判断下列活动是否属于职业活动。
讨论:“家政与家务”的区别。
1、职业功能引导学生阅读,了解职业的功能,举例:警察、医生等职业的社会功能。
提问:“你们的爸爸妈妈从事的职业对你们家庭有什么意义?”学生思考,回答。
活动:大家将来选择某一个职业仅仅是为了谋生吗?说说每个人的想法。
2、职业的特征引导学生阅读,了解职业的特征,并逐个分析。
阅读小资料,了解新兴职业——宠物训导师。
九年级上册劳动与技术第一单元职业与人生活动:你还直到哪些新兴职业,你任务哪些工作可能成为新兴职业?学生讨论回答。
教师介绍新兴职业如:网络写手、同声传译、首席微博运营官、短信写手等3、职业的分类引导学生阅读,了解职业的分类。
九年级劳动技术课教案完整版-2024鲜版
九年级劳动技术课教案完整版•课程介绍与目标•安全教育与操作规程•基础技能训练•创新创意实践•团队协作与沟通能力提升•环保意识与可持续发展contents目录01课程介绍与目标劳动技术课的目的培养学生的劳动观念通过劳动技术课的学习,使学生认识到劳动的价值和意义,树立正确的劳动观念,尊重劳动和劳动者。
提高学生的实践能力劳动技术课注重实践操作,通过动手实践,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神和实践能力。
促进学生的全面发展劳动技术课涉及多个领域的知识和技能,通过学习,可以拓宽学生的视野,促进学生的全面发展。
学习基本的劳动技能,如扫地、擦桌子、洗衣服等,培养学生的自我服务能力和独立生活能力。
基础劳动技能学习家居美化与设计的基本知识和技能,如家居布置、花卉养护、手工制作等,培养学生的审美能力和创造力。
家居美化与设计学习烹饪的基本知识和技能,如食材的选择与加工、烹饪方法、营养搭配等,培养学生的烹饪技能和营养意识。
烹饪与营养学习农业生产的基本知识和技能,如种植、养殖、农业机械使用等,培养学生的农业生产能力和农业科技素养。
农业生产技术九年级劳动技术课内容1 2 3掌握基本的劳动技能和相关的知识,能够独立完成一些简单的家务劳动和农业生产任务。
知识与技能目标通过实践操作和合作学习,培养学生的动手能力和团队协作精神,提高学生的实践能力和创新精神。
过程与方法目标树立正确的劳动观念,尊重劳动和劳动者,珍惜劳动成果,培养学生的勤劳、朴实、厚道的品质。
情感态度与价值观目标教学目标与要求02安全教育与操作规程03培养安全习惯教育学生遵守安全规定,正确使用工具和设备,及时报告潜在的安全隐患。
01强调安全意识的重要性教育学生认识到在劳动技术课程中,安全是第一位的,必须时刻保持警惕。
02分析事故案例通过讲解或展示一些与本课程相关的安全事故案例,让学生了解到安全意识薄弱可能带来的严重后果。
安全意识培养在使用任何工具之前,必须进行详细的检查,确保工具完好无损,适合使用。
九年级劳技教案全集
九年级劳技教案全集第一章:劳动与技术教育概述一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的定义、意义和目的。
2. 让学生掌握劳动与技术教育的基本原则和方法。
3. 培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的定义和意义2. 劳动与技术教育的基本原则和方法3. 劳动与技术教育的内容和目标4. 劳动与技术教育的发展历程和现状三、教学过程1. 导入:通过讲解劳动与技术教育的定义和意义,引发学生对劳动与技术教育的兴趣。
2. 讲解:详细讲解劳动与技术教育的基本原则和方法,让学生掌握其核心要点。
3. 案例分析:通过分析劳动与技术教育的内容和目标,使学生了解其在实际教学中的应用。
4. 讨论:组织学生讨论劳动与技术教育的发展历程和现状,引导学生思考其未来发展趋势。
四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对劳动与技术教育定义和意义的理解程度。
2. 小组讨论:评估学生在讨论中的表现,了解其对劳动与技术教育的发展历程和现状的认识。
第二章:劳动与技术教育的基本原则和方法一、教学目标1. 让学生掌握劳动与技术教育的基本原则。
2. 让学生学会运用劳动与技术教育的方法。
3. 培养学生运用劳动与技术教育原则和方法进行教学的能力。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的基本原则2. 劳动与技术教育的方法3. 劳动与技术教育原则和方法在教学中的应用三、教学过程1. 导入:通过讲解劳动与技术教育的基本原则,引发学生对其的思考。
2. 讲解:详细讲解劳动与技术教育的方法,让学生学会运用。
3. 案例分析:通过分析劳动与技术教育原则和方法在教学中的应用,使学生了解其具体操作。
4. 实践演练:组织学生进行实践演练,培养学生运用劳动与技术教育原则和方法进行教学的能力。
四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对劳动与技术教育基本原则的理解程度。
2. 实践演练:评估学生在实践演练中的表现,了解其运用劳动与技术教育方法的能力。
第三章:劳动与技术教育的内容和目标一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的内容。
九年级上册劳动技术课教案全册
第一篇:《安全生产》1. 本课时主要内容1.1 安全生产的基本概念和重要性1.2 安全生产的原则和方法1.3 学习安全用具的正确使用方法2. 教学目标2.1 理解安全生产的基本概念和重要性,树立安全意识2.2 掌握安全生产的原则和方法,学会避免事故发生的方法2.3 学会正确使用安全用具,提高劳动安全水平3. 教学重点和难点3.1 安全生产的基本概念和重要性3.2 安全生产的原则和方法3.3 正确使用安全用具的方法4. 教学过程4.1 导入:通过举例引导学生思考安全生产的重要性4.2 学习:讲解安全生产的基本概念和原则,让学生了解安全生产的重要性和避免事故发生的方法4.3 实践:学生分组进行安全用具的正确使用,教师进行指导并进行现场检查4.4 总结:回顾本节课的重点内容,强调安全生产的重要性,并要求学生将所学知识应用到实际生活中5. 教学方式5.1 讲授结合实例讲解5.2 小组合作学习5.3 实地实践操作6. 教学评价6.1 课堂学习成绩6.2 实践操作表现6.3 学生的安全意识提升情况7. 教学反思7.1 本课程设计是否合理7.2 教学方式是否有效7.3 学生的学习情况和反馈第二篇:《材料的性质》1. 本课时主要内容1.1 各类材料的性质及其应用1.2 材料的性质与材料的选择2. 教学目标2.1 了解不同材料的性质,掌握其应用范围2.2 学会根据需要选择合适的材料2.3 培养学生的观察力和分析能力3. 教学重点和难点3.1 各类材料的性质及其应用3.2 材料的性质与材料的选择4. 教学过程4.1 导入:通过举例引导学生思考不同材料的优缺点4.2 学习:讲解各类材料的性质及其应用,让学生了解不同材料在实际生活中的应用情况4.3 实践:学生分组进行观察和分析不同材料的性质,并讨论其应用范围4.4 总结:回顾本节课的重点内容,强调材料选择的重要性,并要求学生将所学知识应用到实际生活中5. 教学方式5.1 讲授结合实例讲解5.2 小组合作学习5.3 观察分析实践操作6. 教学评价6.1 课堂学习成绩6.2 观察分析实践表现6.3 学生的分析能力以及应用能力7. 教学反思7.1 本课程设计是否合理7.2 教学方式是否有效7.3 学生的学习情况和反馈第三篇:《工具的使用与保养》1. 本课时主要内容1.1 各类工具的使用方法1.2 工具的基本保养知识1.3 工具的故障处理2. 教学目标2.1 掌握各类工具的正确使用方法2.2 学会基本的工具保养知识,提高工具使用寿命2.3 学会基本的工具故障处理方法,避免事故发生3. 教学重点和难点3.1 各类工具的使用方法3.2 工具的基本保养知识3.3 工具的故障处理4. 教学过程4.1 导入:通过举例引导学生思考工具的正确使用和保养的重要性4.2 学习:讲解各类工具的使用方法、保养知识及故障处理方法,让学生了解工具的正确使用和保养的重要性4.3 实践:学生分组进行工具的正确使用和保养实践,教师进行指导并进行现场检查4.4 总结:回顾本节课的重点内容,强调工具的正确使用和保养的重要性,要求学生将所学知识应用到实际生活中5. 教学方式5.1 讲授结合实例讲解5.2 小组合作学习5.3 实地实践操作6. 教学评价6.1 课堂学习成绩6.2 实践操作表现6.3 学生的安全意识提升情况7. 教学反思7.1 本课程设计是否合理7.2 教学方式是否有效7.3 学生的学习情况和反馈第四篇:《实验报告的撰写》1. 本课时主要内容1.1 实验报告的基本要素和格式1.2 实验报告的撰写技巧1.3 学习实验报告的规范写作2. 教学目标2.1 掌握实验报告的基本要素和格式2.2 学会实验报告的撰写技巧2.3 培养学生的写作能力和表达能力3. 教学重点和难点3.1 实验报告的基本要素和格式3.2 实验报告的撰写技巧3.3 学习实验报告的规范写作4. 教学过程4.1 导入:通过举例引导学生思考实验报告的重要性4.2 学习:讲解实验报告的基本要素、格式和撰写技巧,让学生了解实验报告的规范写作方法4.3 实践:学生进行实验报告的撰写实践,教师进行指导并进行批改4.4 总结:回顾本节课的重点内容,强调实验报告的规范撰写的重要性,并要求学生将所学知识应用到实际生活中5. 教学方式5.1 讲授结合实例讲解5.2 个人写作练习5.3 实验实践操作6. 教学评价6.1 课堂学习成绩6.2 实践操作表现6.3 学生的写作能力和表达能力7. 教学反思7.1 本课程设计是否合理7.2 教学方式是否有效7.3 学生的学习情况和反馈第五篇:《创意设计与实践》1. 本课时主要内容1.1 创意设计的基本概念和特点1.2 创意设计的方法和实践1.3 学习创意设计的基本技能2. 教学目标2.1 了解创意设计的基本概念和特点2.2 掌握创意设计的基本方法和实践技巧2.3 培养学生的创新意识和实践能力3. 教学重点和难点3.1 创意设计的基本概念和特点3.2 创意设计的方法和实践3.3 学习创意设计的基本技能4. 教学过程4.1 导入:通过举例引导学生思考创意设计对于产品开发的重要性4.2 学习:讲解创意设计的基本概念、特点、方法和实践技巧,让学生了解创意设计的重要性和应用范围4.3 实践:学生进行创意设计的实践操作,教师进行指导并进行现场检查4.4 总结:回顾本节课的重点内容,强调创意设计对于产品开发的重要性,要求学生将所学知识应用到实际生活中5. 教学方式5.1 讲授结合实例讲解5.2 创意设计实践操作5.3 学生展示和交流6. 教学评价6.1 课堂学习成绩6.2 创意设计实践表现6.3 学生的创新意识和实践能力7. 教学反思7.1 本课程设计是否合理7.2 教学方式是否有效7.3 学生的学习情况和反馈以上是九年级上册劳动技术课教案全册的内容,希望对您有所帮助。
九年级上册-劳动与技术教案
九年级上册-劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的关系,认识到劳动是技术的基础,技术是劳动的延伸。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识,提高学生的动手能力和创新能力。
3. 引导学生学会合作,培养团队精神,增强集体荣誉感。
二、教学内容第一课时:劳动与技术的关系1. 导入:讲解劳动与技术的关系,让学生认识到劳动是技术的基础,技术是劳动的延伸。
2. 讲解劳动的意义,强调劳动是创造财富的源泉,是人类生存和发展的基础。
3. 讲解技术的内涵,让学生了解技术是解决实际问题的手段,是推动社会进步的动力。
第二课时:劳动的意义1. 导入:讲解劳动的意义,让学生认识到劳动是创造财富的源泉,是人类生存和发展的基础。
2. 讲解劳动的价值,强调劳动能锻炼人的意志,培养人的品质,提升人的素质。
3. 结合实际案例,让学生了解劳动在不同领域的作用,如农业、工业、服务业等。
第三课时:尊重劳动1. 导入:讲解尊重劳动的重要性,让学生认识到尊重劳动就是尊重自己,尊重他人。
2. 讲解尊重劳动的表现,如遵守劳动纪律,爱护劳动工具,珍惜劳动成果等。
3. 组织学生进行讨论,让学生分享自己尊重劳动的经历和感悟。
第四课时:劳动与技术创新1. 导入:讲解劳动与技术创新的关系,让学生认识到劳动是技术创新的源泉,技术创新是劳动的升华。
2. 讲解技术创新的意义,强调技术创新是推动社会发展的关键因素,是提高国家竞争力的核心要素。
3. 引导学生了解我国在劳动与技术创新方面的成果,激发学生的自豪感和使命感。
第五课时:劳动与技术教育1. 导入:讲解劳动与技术教育的重要性,让学生认识到劳动与技术教育是培养创新人才的关键。
2. 讲解劳动与技术教育的内容,让学生了解劳动与技术教育包括劳动技能培训、技术创新实践等。
3. 组织学生进行实践活动,让学生亲身体验劳动与技术教育的魅力,提高动手能力和创新能力。
三、教学方法1. 采用讲授法,讲解劳动与技术的关系、劳动的意义、尊重劳动等内容。
初中劳技课全册教案
初中劳技课全册教案课时安排:全册共40课时,每课时45分钟。
教学目标:1. 培养学生掌握一定的劳动技能,提高学生的动手能力。
2. 培养学生热爱劳动,养成良好的劳动习惯。
3. 培养学生团队协作精神,提高学生的综合素质。
教学内容:1. 劳动观念教育:让学生认识到劳动的重要性,培养学生的劳动意识。
2. 劳动技能培训:教授学生基本的劳动技能,如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 劳动工具的使用:让学生学会使用各种劳动工具,如拖把、扫帚、擦布等。
4. 劳动安全教育:教育学生在劳动过程中注意安全,避免受伤。
5. 劳动实践:组织学生参加各种劳动实践活动,提高学生的劳动能力。
教学过程:第一单元:劳动观念教育1. 教学目标:让学生认识到劳动的重要性,培养学生的劳动意识。
2. 教学内容:讲解劳动的意义,分析劳动对个人和社会的作用。
3. 教学方法:讲解、讨论、案例分析。
第二单元:劳动技能培训1. 教学目标:教授学生基本的劳动技能,提高学生的动手能力。
2. 教学内容:扫地、拖地、擦窗户等基本劳动技能。
3. 教学方法:讲解、示范、实践、分组练习。
第三单元:劳动工具的使用1. 教学目标:让学生学会使用各种劳动工具,提高劳动效率。
2. 教学内容:拖把、扫帚、擦布等劳动工具的使用方法。
3. 教学方法:讲解、示范、实践。
第四单元:劳动安全教育1. 教学目标:教育学生在劳动过程中注意安全,避免受伤。
2. 教学内容:劳动安全知识,如如何避免劳动伤害、如何正确使用劳动工具等。
3. 教学方法:讲解、示范、讨论。
第五单元:劳动实践1. 教学目标:组织学生参加各种劳动实践活动,提高学生的劳动能力。
2. 教学内容:校园环境卫生、绿化、文体活动等劳动实践。
3. 教学方法:组织、指导、实践。
教学评价:1. 学生劳动技能的掌握情况。
2. 学生劳动态度的变化,如是否养成良好的劳动习惯、是否具备劳动安全意识等。
3. 学生参加劳动实践的情况,如参与度、积极性等。
2024年度九年级劳动技术劳技全册教案
4
劳动技术课程概述
劳动技术课程是一门实践性很强的综合性课程,旨在通过劳动实践,培养学生的劳 动观念、劳动技能和创新能力。
课程内容包括劳动基础知识、劳动技能和实践操作等,涉及多个领域和行业,如木 工、电工、烹饪、缝纫等。
劳动技术课程注重学生的实践操作和动手能力,强调在实践中学习和掌握技能。
2024/3/23
案例二
木制相框制作。运用木工工具对 木材进行精细加工,制作出美观
实用的木制相框。
案例三
木制玩具制作。结合创意和木工 技能,设计并制作木4/3/23
15
04
劳动项目实践(二):缝 纫技艺
2024/3/23
16
缝纫机使用及维护
2024/3/23
缝纫机基本构造与工作原理
01
5
教学目标与要求
2024/3/23
教学目标
通过本课程的学习,使学生掌握 基本的劳动技能和知识,培养学 生的劳动意识、创新精神和实践 能力。
教学要求
要求学生积极参与劳动实践,认 真完成各项任务,注重安全、卫 生和效率,培养良好的劳动习惯 。
6
教材结构与内容
教材结构
本教材采用模块化设计,包括基础知 识、技能学习、实践操作和案例分析 等部分。
案例分析与实践
通过具体案例,学习衣物缝制的步骤和方法,并进行实践操作,提高 缝制技能。
2024/3/23
19
05
劳动项目实践(三):烹 饪技艺
2024/3/23
20
烹饪原料识别与选用
烹饪原料分类
了解烹饪原料的基本分类,包括蔬菜、水果、肉 类、海鲜、干货等。
原料识别
学习识别各种烹饪原料的外观、质地、气味等特 征,以便正确选购和使用。
最新初三劳动技术课教案(大全8篇)
最新初三劳动技术课教案(大全8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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九年级下册劳动与技术教案
九年级下册-劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的关系,认识到劳动是人类生存和发展的基础。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动者的思想情感。
3. 引导学生掌握一定的劳动技能,提高动手能力。
4. 培养学生团结协作、积极进取的劳动态度。
二、教学内容第一课时:劳动与技术的关系1. 导入:讲解劳动与技术的关系,让学生认识到劳动是人类生存和发展的基础。
2. 讲解劳动的意义和价值,引导学生树立正确的劳动观念。
第二课时:热爱劳动,尊敬劳动者1. 讲解劳动者的辛勤付出和伟大贡献,培养学生热爱劳动、尊敬劳动者的情感。
2. 分享劳动模范的事迹,激发学生的劳动热情。
第三课时:劳动技能的培养1. 教授一定的劳动技能,如打扫卫生、整理物品等。
2. 引导学生动手实践,提高动手能力。
第四课时:团结协作,积极进取1. 讲解团结协作的重要性,让学生认识到集体力量的伟大。
2. 组织学生进行小组合作,培养团队精神。
3. 引导学生树立积极进取的劳动态度。
第五课时:劳动与技术在生活中的应用1. 讲解劳动与技术在生活中的实例,让学生认识到劳动与技术的紧密联系。
2. 引导学生运用所学技能解决生活中的实际问题。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法、讨论法等多种教学方法,引导学生主动参与,提高动手能力。
四、教学评价通过学生课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等方面进行评价,全面了解学生对劳动与技术知识的理解和掌握程度。
五、教学资源1. 教材:《九年级下册-劳动与技术》2. 课件:劳动与技术的相关图片、视频等。
3. 实践材料:如打扫工具、整理物品等。
六、教学内容第六课时:劳动安全常识1. 讲解劳动过程中应注意的安全事项,如用电安全、防火安全等。
2. 引导学生掌握基本的安全急救知识,提高自我保护意识。
第七课时:环境保护与可持续发展1. 讲解环境保护的重要性,让学生认识到人类与自然的和谐共生。
2. 引导学生了解可持续发展理念,培养环保意识。
2024版九年级上册劳动技术课教案全册
新知传授过程优化
讲解与示范相结合
通过教师的详细讲解和实际操作示范,帮助学生理解和掌握新知 识。
引导学生自主探究
鼓励学生自己动手操作,通过实践来加深对知识的理解。
分组合作学习
将学生分成小组,让他们在小组内互相学习、互相帮助,共同完 成任务。
学生活动参与度提升
设计互动环节
01
在课堂上设计一些互动环节,如小组讨论、提问等,让学生积
培养团队精神
通过小组合作完成任务,培养 学生的团队意识和协作精神。
信息化手段辅助教学
利用多媒体教学资源
利用图片、视频等多媒体教学资源,使教学 更加直观、生动。
开发教学软件
针对劳动技术课程特点开发相应的教学软件, 提高教学效果和效率。
借助网络教学平台
利用网络教学平台进行在线学习、作业提交 和互动交流等教学活动。
自己。
家长评价
引导家长参与孩子的劳动技术 学习评价过程,了解孩子的学 习情况和进步程度,给予积极
的鼓励和支持。
社会评价
组织学生参加社会实践活动或 比赛等,接受社会评价,拓展 学生的视野和交际圈,提高学 生的综合素质和竞争力。
07
复习策略与备考建议
知识点归纳总结
梳理劳动技术课程知识体系
将课程内容按照主题或模块进行分类整理,形成清晰的知识框架。
实时反馈 针对学生在劳动技术活动中出现的问题,老师及 时给予指导和反馈,帮助学生纠正错误,提高技 能水平。
阶段性总结 每个阶段结束后,老师对学生的表现进行总结和 评价,肯定学生的进步和成绩,指出需要改进的 地方。
结果性评价方法
作品展示
学生完成劳动技术作品后,进行展示和交流,老师和其他同学对作品进行评价,评价内 容包括作品的创意性、实用性、美观度等方面。
初三劳技教案
初三劳技教案【篇一:初中劳技课教案】劳动技术课教案课题第一课插花艺术课型:综合技能课课时:二课时教学目标: 德育目标:增强学生的美感,培养学生的审美能力和创造力,增强集体协作精神。
知识目标:了解有关插花的知识:花名、花语、插花的工具、插花方法能力目标:掌握制作插花的操作方法及要领,会自己设计并制作插花。
教学重点:插花的艺术性教学难点:插花的技巧教学方法:讲授法、演示法教具:鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等.教学过程及内容一、导言:今天我给大家带来了一些特殊的礼物:鲜花。
同学们喜欢吗?下面再请同学们欣赏一段录像,看一看鲜花装点的城市、居室。
欣赏录像:鲜花不但装点了我们的城市,净化了空气,陶冶了人们的情操,而且已经走进了我们的生活,成为居室一种高雅的礼品。
鲜花有这么大的作用。
那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和表现力呢,这就使我们想到了插花,今天我们就来学习如何插花。
出示课题:插花艺术二、新授:1、插花:就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起,使之成为具有生命力的艺术品。
在世界上两种插花形式,一种是以中国为代表的东方式插花,另一种是以欧美为代表的西方式插花。
2、请大家欣赏插花作品。
大家所看到的是实用性插花,也叫礼仪插花,还有一种是商业插花。
3、花语:人们爱花、赏花,把花人格化,所产生了一种花的语言叫花语。
请同学们回家收集一些常见花的花语,现在请说一说你所了解的花语。
学生说:玫瑰:纯洁的爱情,在希醋神话中,爱神为了救它的情人急速奔跑,手,腿被玫瑰花的刺划破了,鲜血滴在花辨上,白色变成了红色,红玫瑰成了爱情的象征。
百合:纯洁、庄严、事业顺利,象征吉祥如意。
我国取其百合的寓意,意为百年好合。
康乃馨:象征母爱、慈爱、健康、层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀。
向日葵:憧憬、光辉、敬慕。
教师:了解了花语,才能使作品更具有艺术性和表现力。
4、我们来认识一下插花的工具材料:利刀、剪刀、花泥等。
初中劳技课全册教案教材pdf(2024)
3
作品展示法
让学生展示自己的作品,如手工制作、设计方案 等,来评价学生的实践能力和创新能力。
2024/1/28
24
Байду номын сангаас果性评价方法
2024/1/28
测验法
通过定期测验来检验学生对知识点的掌握情况,以及运用知识解 决问题的能力。
作品评价法
对学生的作品进行评价,如作品的完整性、美观度、实用性等,来 评价学生的学习成果。
通过案例分析、头脑风暴 等方法,引导学生从不同 角度思考问题,提出创新 性解决方案。
2024/1/28
培养观察力
指导学生观察生活中的细 节,发现身边的美,为创 意设计提供灵感。
拓展想象力
鼓励学生大胆想象,不受 现实限制,通过绘画、写 作等方式表达内心想法。
12
设计方案制定
2024/1/28
确定设计主题
方法。
2024/1/28
安全操作规范
学习工具使用的安全操作规范,如 穿戴防护用品、保持工具清洁、定 期检查工具等,以确保使用过程中 的安全。
工具维护与保养
了解工具的维护与保养方法,如清 洁工具、润滑工具、更换磨损部件 等,以延长工具的使用寿命。
8
材料识别与选用
01
02
03
材料分类与特性
认识常见的劳技材料,如 木材、金属、塑料等,并 了解它们的分类、特性和 用途。
21
拓展延伸:与其他学科融合
劳技与美术
将劳技课中的手工制作与美术 创作相结合,创作出具有艺术
价值的作品。
2024/1/28
劳技与物理
运用物理学科知识解释劳技实 践中的现象,如烹饪中的热传 导、手工制作中的力学原理等 。
(2024年)九年级劳技课教案x文档全文免费预览
常见危险源识别及预防措施
01
识别常见危险源
教育学生识别劳动过程中可能存在的危险源,如机械设备、电气设备、
化学品等。
02
掌握安全操作规程
指导学生掌握各种劳动工具和设备的安全操作规程,确保正确使用,避
免事故发生。
2024/3/26
03
配备安全防护用品
要求学生根据劳动需要,正确配备和使用安全防护用品,如安全帽、防
8
材料识别与选用原则
材料分类
介绍常见的劳技课材料,如木材 、金属、塑料等,并解释其特性
和适用场景。
2024/3/26
选用原则
讲解如何根据制作需求和材料特性 选择合适的材料,包括考虑材料的 强度、耐磨性、耐腐蚀性等因素。
材料处理
介绍材料的预处理方法,如切割、 打磨、涂漆等,以便更好地满足制 作要求。
29
THANKS
感谢观看
2024/3/26
30
2024/3/26
材料选择与准备
指导学生选择合适的材料和工具,做好制作前的准备工作。
制作步骤讲解
详细讲解制作步骤和注意事项,确保学生掌握正确的制作方法。
示范操作
通过现场示范或视频教程,展示制作过程和技巧,帮助学生更好 地理解和掌握。
14
04
团队协作与沟通能力培养
2024/3/26
15
分组合作策略探讨
下一步发展规划和目标设定
01
02
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进一步完善劳技课程体系,增 加更多实用性和趣味性的课程
内容。
加强师资队伍建设,提高教师 的专业素养和教学能力。
加大投入,改善劳技课教学条 件和设施,为学生提供更好的
2024年初三劳技教案初三劳动技术课教案2024新版
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工具选用与检查
正确选用适合的工具,使 用前检查工具是否完好、 无损坏,确保工具安全可 靠。
规范操作姿势
掌握正确的操作姿势和力 度,避免长时间过度用力 或不当操作导致伤害。
工具维护与保养
定期对工具进行清洁、保 养,确保工具处于良好状 态,延长使用寿命。
安全事故预防与处理
遵守安全规定
严格遵守学校和劳技课的安全规 定,不私自操作危险工具或设备
学会了制定学习计划 和时间管理,提高了 学习效率。
善于观察和思考,能 够及时总结和反思自 己的学习过程。
教师总结与建议
教学成效评估 大部分学生掌握了基本的劳动技能和知识。 学生的实践能力和创新思维得到了提升。
教师总结与建议
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课堂氛围活跃,学生参与度较高。
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存在问题分析
部分学生基础较差,需要加强基础技能的训练。
2024年初三劳技教案初三 劳动技术课教案
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 安全知识与操作规范 • 基础技能训练 • 创新创意实践 • 团队合作与成果展示 • 课程总结与展望
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课程介绍与目标
劳技课程的目的
培养学生的劳动观念
通过劳技课程的学习,使学生认识到 劳动的重要性,树立正确的劳动观念 ,养成热爱劳动、尊重劳动人民的良 好品质。
明确分工
为每个小组成员分配具体的任务和角色,确保每 个人都能够参与并贡献自己的力量。
建立沟通机制
鼓励小组成员之间积极沟通、分享想法和资源, 促进团队协作和共同成长。
成果展示与评价
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展示形式多样化
鼓励学生采用多种形式展示成果,如报告、演示 、海报等,以便更好地呈现劳动技术课的学习成 果。
2024年九年级劳动技术课教案2024新版
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知识目标
掌握基础劳动技能和相关的技 术知识。
能力目标
能够独立完成日常劳动任务, 具备一定的生产劳动能力。
情感目标
培养学生的劳动兴趣和热爱劳 动的情感,增强社会责任感。
态度目标
树立正确的劳动观念,养成勤 劳、认真、负责的工作态度。
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安全知识与操作规范
工具设备使用安全
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熟悉工具设备
检测方法。
电子电路基础
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学习简单电子电路的工作原理和分析方法,如放大电路、振荡
电路等。
电子制作实践
Байду номын сангаас
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学习电子制作的基本技能和方法,如焊接技术、电路板设计等
,并完成简单的电子制作项目。
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创意设计与制作实践
创意构思方法
头脑风暴法
鼓励学生自由发挥,提出各种可能的想法和解决方案,激发他们 的创造力和想象力。
图纸标注规范
要求学生按照规范标注图纸,包括尺寸、材料、 工艺等,以便制作时能够准确无误。
制作过程指导
材料选择与准备
指导学生选择合适的材料,并教授他们如何准备 和处理这些材料。
工具使用与安全
教授学生正确使用各种工具,并强调安全意识, 确保制作过程的顺利进行。
制作步骤与技巧
详细讲解制作的步骤和技巧,引导学生逐步完成 作品,同时鼓励他们发挥自己的创意和想象力。
九年级劳动技术课内容
基础劳动技能
包括日常清洁、整理、 烹饪等基础生活技能。
农业生产技术
学习土壤耕作、播种、 施肥、除草等农业生产
过程中的基本技术。
工业生产技术
九年级劳技教案全集
九年级劳技教案全集一、教案目标:1. 知识与技能:让学生掌握基本的劳技知识和技能,如生活技能、环保技能、安全技能等。
2. 过程与方法:通过实践活动,培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等。
3. 情感态度价值观:培养学生热爱劳动、自主学习的良好品质,提高他们的生活能力和综合素质。
二、教学内容:第一章:劳技概述1. 劳技的定义与意义2. 劳技教育的目标与任务3. 劳技教育的内容与方法第二章:生活技能培养1. 日常生活技能训练2. 社交礼仪技能培养3. 自我管理技能提升三、教学方法:1. 讲授法:讲解劳技的基本知识和技能。
2. 演示法:展示劳技实践操作过程。
3. 实践法:让学生亲自动手实践,培养操作技能。
4. 小组合作法:分组讨论、合作完成实践任务。
四、教学评价:1. 过程性评价:关注学生在实践活动中的表现,如动手能力、团队协作等。
2. 终结性评价:通过测试、作品展示等方式评价学生的知识和技能掌握程度。
五、教学资源:1. 教材:九年级劳技教材。
2. 设施设备:实践操作所需的工具和设备。
3. 辅助材料:相关书籍、视频、网络资源等。
六、教学安排:1. 课时:每章安排2课时,共30课时。
2. 教学方式:理论讲解与实践操作相结合。
3. 教学进度:按照教材内容和章节顺序进行教学。
七、实践活动:1. 生活技能比赛:组织学生进行生活技能比赛,如烹饪、洗衣、整理等,提高学生的实践能力。
2. 环保主题活动:开展环保知识讲座,组织学生进行垃圾分类、绿化校园等实践活动。
3. 安全教育演练:进行火灾逃生、地震避险等安全演练,提高学生的安全意识。
八、教学策略:1. 因材施教:针对学生的兴趣和特长,提供个性化的教学内容和方法。
2. 循序渐进:由浅入深,逐步提高学生的劳技水平。
3. 启发式教学:引导学生主动思考、探索,培养创新能力。
九、教学反馈与调整:1. 定期收集学生反馈,了解教学效果和学生需求。
2. 观察学生在实践活动中的表现,及时发现问题并调整教学方法。
九年级上期《劳动技术》教案
九年级上期《劳动技术》教案第一章:劳动与技术教育概述一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的概念、意义和作用。
2. 让学生掌握劳动与技术教育的基本原则和方法。
3. 培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的定义和意义。
2. 劳动与技术教育的作用。
3. 劳动与技术教育的基本原则和方法。
三、教学过程1. 导入:引导学生思考劳动与技术教育的定义和意义。
2. 新课导入:讲解劳动与技术教育的作用。
3. 案例分析:分析劳动与技术教育的基本原则和方法。
4. 小组讨论:让学生分享对劳动与技术教育的认识和体会。
5. 总结:强调劳动与技术教育的重要性,激发学生的学习兴趣。
四、课后作业1. 复习本节课的内容,总结劳动与技术教育的概念、意义和作用。
2. 思考如何运用劳动与技术教育的基本原则和方法进行实际操作。
第二章:劳动与技术教育的基本原则一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的基本原则。
2. 让学生掌握劳动与技术教育的基本原则在实际教学中的应用。
3. 培养学生对劳动与技术教育的热爱和认同。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的基本原则。
2. 劳动与技术教育基本原则在实际教学中的应用。
三、教学过程1. 导入:引导学生回顾上一节课的内容,引出本节课的主题。
2. 新课导入:讲解劳动与技术教育的基本原则。
3. 案例分析:分析劳动与技术教育基本原则在实际教学中的应用。
4. 小组讨论:让学生分享对劳动与技术教育基本原则的理解和体会。
5. 总结:强调劳动与技术教育基本原则的重要性,激发学生的学习兴趣。
四、课后作业1. 复习本节课的内容,总结劳动与技术教育的基本原则。
2. 思考如何运用劳动与技术教育的基本原则进行实际操作。
第三章:劳动与技术教育的方法一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的方法。
2. 让学生掌握劳动与技术教育的方法在实际教学中的应用。
3. 培养学生对劳动与技术教育的热爱和认同。
初中劳动技术教案20篇
初中劳动技术教案20篇初中劳动技术教案1教学目标:1、通过一系列的知识性的活动,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养。
2、提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的'重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员活动目的。
活动准备:1、《安全手册》2、集有关中小学生发生安全事故的案例。
教学过程:创设情景:1、观看因各种事故,数以万计天真无邪的儿童死于非命,给家庭带来了不幸,给父母造成无法愈合的创伤的短片。
2、说一说:看到这种场景,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?3、教师总结,揭示主题:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。
他们曾经是那么活泼可爱,但却因为缺乏安全意识而受到伤害,甚至失去了生命。
我们要珍惜宝贵的生命,提高安全意识。
“安全第一,从我做起;安全第一,从小事做起,给危险挂上红灯!”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。
今天我们就一起来探讨安全知识,有了它既可以保护了自己,又让家长放心。
情景再现:观看小品表演《车祸》。
(一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车,在十字路口将另外一位学生撞倒。
)交通安全大家谈:1、多么危险的场面!那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到?2、果出了意外我们应该怎样应付?3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害?(学生分四人小组讨论,再选一名代表在班级中交流。
)七嘴八舌话安全:日常生活之中,出除了以上遇到的问题,还会有哪些比较危险的情况在中会出现。
?我们又怎样避免这些危险的出现?一、防水。
在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴。
如果发生事故要及时呼救。
二、防火。
1、什么要注意防火?(因为我们每天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少)2、应该怎样防火?3、遇到火灾时我们应该做些什么?。
九年级劳技教案全集-2024鲜版
2024/3/27
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拓展活动主题选择及设计原则
2024/3/27
主题选择
结合学生兴趣和实际需求,选择具 有探究性、实践性和创新性的主题, 如科技制作、创意设计、社会实践 等。
设计原则
以学生为主体,注重活动的实践性、 趣味性和互动性,激发学生的参与 热情和创新精神。同时,要确保活 动的安全性和可行性。
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典型项目实践操作演示
木工制作
通过演示木工工具的使用方法和 木材加工技巧,引导学生掌握基
本的木工制作技能。
2024/3/27
烹饪技艺
现场演示烹饪过程,包括食材准备、 烹饪方法、调味技巧等,让学生了 解烹饪的基本流程和要点。
缝纫技术
展示缝纫机的使用方法和布料的缝 制技巧,指导学生完成简单的缝纫 作品。
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实例展示:优秀拓展活动介绍
2024/3/27
科技制作类 “智能家居控制系统设计”活动,学生利用所学知识和技 能,设计并制作智能家居控制系统,提高动手能力和创新 意识。
创意设计类 “环保服装设计大赛”活动,鼓励学生利用废旧物品进行 创意设计和制作环保服装,培养学生的环保意识和创新能 力。
社会实践类 “社区志愿服务”活动,组织学生参与社区志愿服务,如 义务植树、关爱留守儿童等,增强学生的社会责任感和奉 献精神。
2024/3/27
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04 创新思维与拓展 活动设计
202方法论述
头脑风暴法
通过自由、轻松的氛围,激发学生提出各种新颖、独特的想法, 鼓励大胆想象和联想。
发散性思维训练
引导学生从多个角度、多个层面思考问题,打破思维定势,寻求 多种解决方案。
批判性思维培养
教育学生敢于质疑、挑战权威,学会分析和评价各种观点,形成 独立的见解。
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九年级劳技教案第1课时怎样防雷避雷?目的: 1.知道为什么会被雷击2.避雷装置的原理过程:雷雨天气常常会产生强烈的放电现象,如果放电击中人员、建筑物或各种设备,常会造成人员伤亡和经济损失。
应急要点:●注意关闭门窗,在室外工作的人应躲入建筑物内。
●不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜使用水龙头。
●切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其它类似金属装置。
●切勿使用电话和手提电话。
●切勿游泳或从事其它水上运动,不宜进行室外球类运动,离开水面以及其它空旷场地,寻找地方躲避。
●切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。
●切勿处理开口容器盛载的易燃物品。
●在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时,应远离树木和桅杆。
●在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球、棍等扛在肩上。
●不宜开摩托车,骑自行车。
专家提示:◆高大建筑物上必须安装避雷装置,防御雷击灾害。
◆雷雨天尽量少洗澡,太阳能热水器用户切忌用其洗澡◆在户外不要使用手机。
◆对被雷电击中人员,应立即采用心肺复苏法抢救第2课时家庭节电小常识目的:1电在生活中的地位2 节电的方法过程照明节电日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点,一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75 瓦白炽灯的亮度,所以用日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。
在走廊和卫生间可以安装小功率的日光灯。
看电视时,只10瓦节电日光灯,既节约用电,收看效果又理想。
还要做到人走灯灭,消灭“长明灯”。
电视机节电电视机的最亮状态比最暗状态多耗电50~60%;音量开得越大,耗电量也越大。
所以看电视时,亮度和音量应调在人感觉最佳的状态,不要过亮,音量也不要太大。
这样不仅能节电,而且有助于延长电视机的使用寿命。
有些电视机只要插上电源插头,显像管就预热,耗电量为6~8瓦。
所以电视机关上后,应把插头从电源插座上拔下来。
电冰箱节电电冰箱应放置在阴凉通风处,决不能靠近热源,以保证散热片很好地散热。
使用时,尽量减少开门次数和时间。
电冰箱内的食物不要塞得太满,食物之间要留有空隙,以便冷气对流。
准备食用的冷冻食物,要提前在冷藏室里慢慢融化,这样可以降低冷藏室温度,节省电能消耗。
洗衣机节电洗衣机的耗电量取决于电动机的额定功率和使用时间的长短。
电动机的功率是固定的,所以恰当地减少洗涤时间,就能节约用电。
洗涤时间的长短,要根据衣物的种类和脏污程度来决定。
一般洗涤丝绸等精细衣物的时间可短些,洗涤棉、麻等粗厚织物的时间可稍长些。
如果用洗衣机漂洗,可以先把衣物上的肥皂水或洗衣粉泡沫拧干,再进行漂洗,既可以节约用电,也减少了漂清次数,达到节电的目的。
电风扇节电一般扇叶大的电风扇,电功率就大,消耗的电能也多。
同一台电风扇的最快档与最慢档的耗电量相差约40%,在快档上使用1小时的耗电量可在慢档上使用将近2小时。
所以,常用慢速度,可减少电风扇的耗电量。
第3 4 课时如何使用复印机过程一 .看课件知道办公室的设备二.授课静电复印机是一种自动化办公设备,它可以提高公文形成的速度,节省大量的等待时间,给办公工作带来极大的方便。
但是由于复印机的操作又是一项技术性较强的工作,不了解机器的基本原理和构造,就无法正确地使用它,有时还会因操作不当而损坏机器,影响使用。
这里为大家谈谈复印机的使用常识以及一些复印机的使用经验。
一、复印机的操作程序1.预热按下电源开关,开始预热,面板上应有指示灯显示,并出现等待信号。
当预热时间达到,机器即可开始复印,这时会出现可以复印信号或以音频信号告知。
2 .检查原稿拿到需要复印的原稿后,应大致翻阅一下,需要注意以下几个方面:原稿的纸张尺寸、质地、颜色,原稿上的字迹色调,原稿装订方式、原稿张数以及有无图片等需要改变曝光量的原稿。
这些因素都与复印过程有关,必须做到心中有数。
对原稿上不清晰的字迹、线条应在复印前描写清楚,以免复印后返工。
可以拆开的原稿应拆开,以免复印时不平整出现阴影。
3.检查机器显示机器预热完毕后,应看一下操作面板上的各项显示是否正常。
主要包括以下几项:可以复印信号显示、纸盒位置显示、复印数量显示为“l”、复印浓度调节显示、纸张尺寸显示,一切显示正常才可进行复印。
4.放置原稿根据稿台玻璃刻度板的指示及当前使用纸盒的尺寸和横坚方向放好原稿。
需要注意的是,复印有顺序的原稿时,应从最后一页开始,这样复印出来的复印品顺序就是正确的,否则,还需重颠倒一遍。
5.设定复印份数按下数字键设定复印份数。
若设定有误可按“C”键,然后重新设定。
6.设定复印倍率一般复印机的放大仅有一档,按下放大键即可,缩小倍率多以A3-A4,B4-B5或百分比等表示,了解了复印纸尺寸,即可很容易地选定缩小倍率。
如果无需放大、缩小,可不按任何键。
7.选择复印纸尺寸根据原稿尺寸,放大或缩小倍率按下纸盒选取健。
如机内装有所需尺寸纸盒,即可在面板上显示出来;如无显示,则需更换纸盒。
8.调节复印浓度根据原稿纸张、字迹的色调深浅,适当调节复印浓度。
原稿纸张颜色较深的,如报纸,应将复印浓度调浅些,字迹浅条细、不十分清晰的,如复印品原稿是铅笔原稿等,则应将浓度调深些。
复印图片时一般应将浓度调谈。
二、复印过程常见问题的处理按下复印开始键,机器便开始运转,数秒钟后纸张进入机内,经过充电、曝光、显影、转印、定影等工序即可复印出复印品。
复印过程中常会遇到一些问题,如:卡纸、墨粉不足,废粉过多等,心须及时处理,否则就不能继续复印。
复印过程中卡纸是不可避免的,但如果经常卡纸,说明机器有故障,需要进行维修。
这里只谈谈偶尔卡纸的排除。
卡纸后,面板上的卡纸信号亮,这时需打开机门或左(定影器)右(进纸部)侧板,取出卡住的纸张。
一些高档机可显示出卡纸张数,以“Pl、P 2”等表示,“P o”表示主机内没有卡纸.而是分页器中卡了纸。
取出卡纸后,应检查纸张是否完整,不完整时应找到夹在机器内的碎纸。
分页器内卡纸时,需将分页器移离主机,压下分页器进纸口,取出卡纸。
1.纸张用完纸张用完时面板上会出现纸盒空的信号,装入复印纸。
可继续复印。
2.墨粉不足墨粉不足信号灯亮,表明机内墨粉已快用完,将会影响复印质量,应及时补充,有些机型出现此信号机器停止运转,有些机型仍可继续复印。
加人墨粉前应将墨粉瓶或筒摇动几次,使结块的墨粉碎成粉末。
3、废粉过多从感光鼓上清除下来的废墨粉收集在一只废粉瓶内,装满后会在面板上显示出信号,有些机器与墨粉不足使用同—个信号,这就更应当注意检查,当废粉装满时要及时倒掉。
有些机型要求废粉不能重复使用,特别是单—成分显影机器,否则会影响显影质量。
三、复印机特殊功能的利用1.自动送稿器的使用使用自动送稿器可以提高复印效率,避免每次放稿都要掀起稿台盖板的麻烦。
使用时首先按下自动送稿按键,指示灯点亮,在供稿台放上原稿。
自动送稿器会一页一页地放上原稿。
原稿放好后,机器即自动开始复印。
自动送稿器的另一个功能是使机器预热后自动开始复印。
方法是在预热过程中,设定好各项目,如纸盒选择,浓度调节、放大或缩小等,然后在供稿台上按上述要求放上原稿,机器预热完马上自动开始复印。
应当注意,卷曲、折皱、折叠的原稿,带书钉、曲别针,胶带或浆糊未干的原稿,背面发黑的原稿,粘在一起或装订的原稿和过簿的原稿不能自动送入。
但是,利用一些特殊复印技巧,仍可自动送人较薄的或不十分平整的原稿。
方法是在将易卡注的原稿一页—页送入时,打开左侧原稿回转盒,进行半自动送稿复印,即用右手送人原稿,用左手接任印过的原稿,这样,原稿几乎不会卡住。
原稿卡住时也要掀开回转盖,轻轻拉出,一般从与玻璃接触一侧取出更容易。
如果难以取出,可拆下夹住原稿的压板,取出原稿。
原稿取出后,若卡稿信号灯仍亮,一般是供稿台上已放上原稿,将此页原稿向外拉一些,信号即可消除。
被卡住过的原稿之后的一页原稿,由于卡纸信号的出现未能复印,需取出重新放在供稿台上,再行复印。
利用半自动送稿器复印双面原稿而不套印双面复印时,需先印每页原稿页码数字大的一面,待此页原稿从机内徘到稿台上时,再将其放在送稿台上,复印另一面。
例如:先印第1页,然后再印第3页。
这时不能使用全自动送稿功能2.自动分页器的使用利用自动分页器进行分页时,必须从原稿的最后一页开始复印。
分页器一般为15格,可将复印品分成15份,复印品超过15份时,需先复印15份,再继续复印余下的份数。
使用自动分页器时,纸盒内装的纸张应凸面朝上,这样不致在复印品进入分页格时出现错插现象,(即后印出的一页插入先复印的几员之间,搞乱了顺序)。
每层分页格约能容纳30页复印品,超过时即易发生卡纸。
因此,复印品过多时应在复印过程中取出,分别放好,待全部复印完,再将两部分叠放在一起进行装订。
在自动送稿器与分页器同时使用时,应注意防止原稿偏斜造成复印品缺陷,以致残品被夹进复印品之中,难于发现。
因此,应在复印过程中随时留意分页器中最上层的复印品,只要此页完好,则以下多层的复印品应是好的。
自动(半自动)送稿器与自动分页器同时使用时,如遇到原稿大小参差不齐的情况,而复印份数又在分页份数以上时,可先印分页器分页份数的余份,如需复印20份,而分页器仅可分15份,这时应先印5份。
复印这5份时,可对大小不一的原稿进行放大或缩小,统一到一种尺寸的复印纸上。
取其中1份作为第二次复印余下15份的原稿。
这时可使用自动(半自动)送稿器,而且只需进行原稿复印就行了。
而第一次复印的原稿尺寸不同且有放大、缩小的麻烦,故不能使用送稿器快速复印。
在对色调不一的多页原稿进行多份复印时,亦可先复印余份统一色调,然后再以复印品为原稿进行多份复印,这样可避免反复调节显影浓度的麻烦。
使用自动分页器还需注意选用光洁度好,尺寸合适的复印纸,并应在复印前将纸盒中的纸张充分抖开、磕齐。
否则,一旦因静电吸引双张纸粘在一起,就会出现复印品缺陷或卡纸现象,使分页出现错误。
3.大容量供纸箱的选用一些高速复印机可选用容量为 1500一2000张纸的供纸箱。
这种纸箱附加在机器右侧,从下供纸盒处进纸。
供纸箱需单设电源。
使用前需将选择器旋钮设定好,以满足不同纸张尺寸的要求,接通电源开关,指示灯点亮,无纸时指示灯闪烁。
当需要变更复印纸尺寸时,可向右拉出纸箱,打开纸箱盖和上盖松开塑料旋纽,提起隔板,将选择器旋钮调到所选纸张尺寸的号码位置,最后关好纸箱盖,将纸箱推接到主机上。
如果加纸后指示灯仍闪烁不止,则说明复印纸未放好或纸箱未关严,此时不能进行复印。
4.自动复印功能的利用有些复印机在供稿盘上放好原稿后,机器即可在预热完毕后自动开始复印,还有些机器的自动供纸板亦有此功能,预热时将一张复印纸放在供纸板上,预热后即可自动复印,也有的机器在操作而板上设置一个“Stand by”按键和指示灯,开机预热时按下此键,指示灯亮,在纸盒内有纸的情况下,预热完毕机器即自动运转,如设定好复印数量,亦可。