班级工作管理周评一览表A5
班级时间管理评分表
班级时间管理评分表
评分标准
1. 准时出席（20分）：学生在上课或重要活动开始5分钟前到达，每次迟到扣2分。
2. 完成作业（30分）：学生按时完成布置的作业，每次未完成扣5分。
3. 课堂表现（30分）：学生积极参与课堂讨论，提问问题，回答问题，每次表现差扣5分。
4. 研究计划（20分）：学生制定合理的研究计划，并按计划进行研究，每次未按计划扣2分。
评分内容
评分原则
1. 评分表将每个评分项目的分数相加，得到总分。
2. 迟到次数、未完成作业次数、学堂表现差次数和未按计划完成研究次数将以负分计算。
3. 如果总分低于60分，表示学生在时间管理方面有较大的改进空间；如果总分在60-80分之间，表示学生在时间管理方面有一定的改进；如果总分超过80分，表示学生在时间管理方面表现良好。
使用方法
1. 教师每周根据学生的表现，给予相应的分数。
2. 学生每月将评分表交给家长签字确认。
3. 通过评分表及时了解学生的时间管理情况，鼓励学生及时改进。
备注
此评分表仅用于班级时间管理的评估，结果不涉及学生考试成绩和升学。
班级管理日检周评积分表
室内卫生
室内物品摆放不整齐
玻璃、窗台、墙棚、课桌不干净
地面不清洁、湿润
黑板、墙壁乱涂、乱画、乱抹
室外卫、脏东西
担当区内乱写乱画
课堂常规
铃响后不进入教室
教师进教室后书具准备不好
不懂礼貌，故意顶撞教师
课前无歌声
少先队
佩戴红领巾
纪律
校内打架、骂人
值日生放学后不关门窗
自行车不按规定摆放或故意破坏者
校园骑车、攀球架
随便进入办公室，对客人不礼貌
合计
班级管理日检周评积分表
检查人：月日
日检项目
标准
得分班级
一年一班
一年二班
二年一班
二年二班
三年一班
三年二班
四年一班
四年二班
五年一班
五年二班
五年三班
考
勤
迟到早退
-
课前班长不报告出勤情况
晨读
纪律不好
间操课
班主任不跟操
学生出操缺人（不出操）
上下操队形乱
集合喧哗、打闹
眼操
全班不做
部分不做或不认真做
个人卫生
衣冠不整、头、手、脚不干净
班级管理评分表1
4、每个区域有粘贴孩子参与制定的入区规则，幼儿能积极参与，了解并遵守入区规则，每月分享一篇区域创设心得。（5分）
植物区 (10分)
1、充分利用不同季节的资源，调动幼儿与家长参与的积极性，自然角摆放有序，便于幼儿观察、记录。(3分)
2、设置富有童趣性奖励机制，能有效调控孩子，孩子有规则意识活动有序。（4分）
主题墙
(10分)
1.空间布局合理、有适用性，能根据不同的主题和园课程进度情况调整变化,突出主题,符合本班教育目标与内容要求及幼儿的需要。(3分)
2、材料丰富，渗透环保，色彩运用美观、协调，合理展示。有体现主题进展的内容和照片活动过程的照片和与主题相关的幼儿作品及亲子作品。（4分）
班级管理评分表1
幼儿园班级工作管理评分表
项目
评分标准
自评
评估
备 注
保教工作(25分)
1、按教学目标、进度展开集中教学，课前认真备课撰写教案，准备教具，每月分享一个教学故事。(10分)
2、按一日活动流程开展活动，按计划和目标组织足够户外活动。(5分)
3、规范的组织幼儿一日生活活动，入睡率高，孩子餐点摄入量足够，倒饭量少(5分)
4.幼儿被褥折叠整齐，两周一晒；玩具每周一洗、消毒，餐具毛巾寝室每日消毒 (5分)
总 分
评比时间： 评分人：
4、教学检查和评估达标、良好、优秀分别得1、3、5分。
区域创设
(15分)
1、充分利用园舍空间和各种资源，区域环境与游戏内容协调一致，能展示幼儿区域作品，有教师自制符合本班幼儿年龄特点的玩具。(3分)
2、班级至少有五个区，区域布局合理，分隔清晰，材料的选择与投放符合幼儿年龄特点，区域材料摆放有序，便于幼儿取放。（4分)
班组自主管理评价周考核表
班组名称：
序号 评价 要素 评分标准 班组自评 1、结合实际制订计划、通过班组讨 论组员知晓，符合班组自身特点并 及时上报。（每次15--20分） 2、 有计划但缺乏自身特点，或缺少针 对性，或未按时上报。（每次10— 15分） 3、计划 简单应付，未经过组员沟通讨论， 班组拍脑袋上报。（每次2—10分） 4、无计划（0分） 部门检查
参加班组活 动评估； 查看班组记 录； 询问 组员体会。
4
部门 管理 、干 部 辅 导 （每 周10 分）
查看班组记 录； 查看 部门会议记 录； 抽查 班组活动； 询问班组成 员。
5
总分 及点
评价时间：
推进小组考核 评分
评价时间：
推进小组考核 检查方式
1
班组 业部班组建设 的要求，结合本班组 的实际，围绕生产、 安全、现场、质量、 成本、行为规范制订 主题活动，做到班组 工作“三性”：计划 性、自主性、持续性
统计汇总； 查看班组记 录； 询问 组员。
2
班组 活动 实施 （每 周50 分）
根据班组活动计划， 每天围绕一个主题， 进行总结、点评，或 者培训，指出问题， 分析原因，提出改进 措施。通过班组活动 达到组员“三个到位 ”：意识到位、措施 到位、改善到位。
1、严格按照计划执行。通过班长的 充分准备，发动班组各线管理员作 用，调动组员参与管理，能够发现 问题、分析问题、整改问题。记录 完整。（每周40--50分） 2、活动不够深入，简单要求和说 教，缺乏活动的有效性和生动性， 或班组活动缺少记录，效果一般。 （每周20—40分） 3、简单应 付，效果较差。（每周5—20分） 4、未按照计划开展活动（0分）
1、班长充分准备，全面调动，组员 积极参与，活动形式生动活泼，班 组氛围融洽，团队精神强。记录完 整。（每周15--20分） 2、活动简单要求和说教，缺乏活动 的有效性和生动性，或班组活动缺 少记录，效果一般。（每周10—15 分） 3、简 单应付，效果较差。（每周5—10 分） 4、无 总结、无活动（0分） 1、重视：有安排、有要求、有检 查，主动参与，及时指导，班组建 设效果明显。记录完整。（每周8-10分） 2、一般： 或缺少要求、或无检查、或无参与 、或无记录，班组效果一般。（每 周5—8分） 3、简单应付， 效果较差。（2—5分） 4、未按照计划开展活动（0分）
班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则
班级常规管理量化评分表班级管理评分标准及评分细则为了提高班级的管理水平和学生的综合素质，制定了班级常规管理量化评分表，旨在评估班级的管理效果，有针对性地进行改进和提升。
本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则，帮助教师和班主任进行评分和改进。
评分标准班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团队合作和创新意识等五个方面。
1. 文明礼仪评分标准：•班级成员的言行举止是否文明得体，尊重师长和同学•是否注意个人仪表和卫生习惯•是否遵守学校和班级的规定，不做损害集体利益和形象的行为评分细则：•5分：班级成员言行举止文明，且能够主动帮助他人•3分：班级成员言行基本文明，但偶尔存在不文明行为•0分：班级成员言行粗鲁，存在严重违反纪律的行为2. 纪律规矩评分标准：•是否按时到校上课，不迟到、早退或旷课•是否遵守学校和班级的纪律规定•是否遵守课堂纪律，不做扰乱教学秩序的行为评分细则：•5分：班级成员纪律规矩意识强，从不违反纪律规定•3分：班级成员纪律规矩意识一般，偶尔出现违纪行为•0分：班级成员纪律意识弱，频繁违反纪律规定3. 学习氛围评分标准：•班级成员是否积极主动地参与学习，能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序，认真完成作业和课堂测验•是否能够与同学互相学习交流，共同进步评分细则：•5分：学习氛围浓厚，班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得•3分：学习氛围一般，班级成员对学习不够主动，较少与同学交流•0分：学习氛围差，班级成员对学习不感兴趣，不与同学互相学习交流4. 团队合作评分标准：•班级成员是否积极参与集体活动，主动承担责任•是否愿意与同学合作，能否协调彼此的意见和利益•是否尊重团队决策，能否积极配合团队的工作评分细则：•5分：团队合作意识强，班级成员积极参与集体活动并能主动承担责任•3分：团队合作意识一般，班级成员对集体活动参与度较低，合作意愿一般•0分：团队合作意识差，班级成员不愿意参与集体活动，不与同学合作5. 创新意识评分标准：•班级成员是否具备开拓创新的意识和能力•是否能主动思考问题，提出有创意的解决方案•是否能够与他人分享自己的创新想法和经验评分细则：•5分：具备较强的创新意识，能够主动提出创新想法并与同学分享•3分：创新意识一般，偶尔能提出一些创新想法但不够积极主动•0分：缺乏创新意识，对创新问题不关心，不愿意与他人分享创新经验总结通过以上评分细则，可以对班级的常规管理进行量化评分。
班级值周评分表12-13上
郎溪中学班级值周（2012-2013学年第二学期）
校园纪律、卫生巡视值勤管理（满分10分）第 周 、星期： 值周班级：
一、本表满分为10分，实行扣分制，扣完为止。
具体扣分细则如下：
A:随地乱丢纸屑、果壳（皮）或其他杂物的，每人次扣1分。
B:任意践踏草坪，损坏花木和校园公共设施的，每人次扣1分。
C:午休期间在校园内随便走动，追逐打闹，打篮球或踢足球的，每人次扣1分。
D:男女生交往过密，抽烟的，每人次扣3分，情节严重的交由学校按纪律处理。
E:其他不良和违纪行为酌情扣（1—3）分，打架闹事的直接由学校按纪律处分。
二、备注栏填写需说明或强调的情况。
幼儿园班级周工作考核表
幼儿园班级每周工作考核项目班级：考核日期：项目内容要求分值自评园评备注师德10 分为人师表 1.着装适宜，符合教师形象，语言文明,同事之间团结友好。
1 政治态度1.积极参与各种活动，认真做好笔记并严格落实。
32.拒收家长馈赠和宴请,维护幼儿园的声誉。
3 遵守纪律 1.自觉遵守园内各项规章制度，服从上级安排。
1 教态亲切 1.教育幼儿耐心细致，不训斥或推拉幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
2教育教学工作 35分计划与实施10分1.按时制定各类计划，格式正确，目标适宜，措施得当，体现递进性。
22.文档资料规范有效，体现班级实际情况。
23.集体教学活动教、学具准备充分，环节清晰，目标达成度高。
24.各环节安排科学、合理、有序，内容、形式，材料丰富多样。
25.严格遵守一日作息时间，按计划组织各类活动。
2 环境创设5分1. 根据课程内容及时更换主题墙和调整班级环境。
12.主题和非主题区域配比合理，材料丰富，符合幼儿年龄特点和发展目标。
23. 物品摆放整洁，有各种提示标志，有利用幼儿认知、习惯、能力的发展。
2班级工作20分1.小班出勤≥90%，中班出勤≥92%,大班出勤≥95%，缺勤幼儿及时做好联系。
52．幼儿穿园服率（记录周一、周三、周五） 53.认真详细填写班级各类资料，每天17：30分前上交当天学习内容，每周五17:30分前按时上交班级资料分科上交至园务办公室5 4保管好班级物品，有遗失损坏酌情赔偿。
25.幼儿有良好的常规，能自主、有序的参加各类活动。
26.门窗水电管理和物品保管好，不开无人灯、无人水。
1保健保育工作 25分生活活动9分1.观察指导有效，能关注幼儿良好生活习惯的养成。
32.做好幼儿膳食护理工作，无明显剩菜剩饭现象。
33.幼儿有良好午睡习惯，入睡率达到98%，每15分钟巡视一次。
3体锻活动9分1.保证幼儿户外活动时间，教师站位合理，能关注到全体幼儿，有安全意识。
周工作评估表
周工作评估表
概述
本文档旨在记录每周的工作评估，以便对工作进展和成果进行总结和反思。
通过填写本表格，可以对个人的工作表现进行评估和改进。
工作评估
请根据以下指标，对本周的工作进行评估并给出相关意见和建议。
1. 完成任务情况
- [ ] 任务1：已完成
- [ ] 任务2：已完成
- [ ] 任务3：已完成
意见和建议：
请输入您对本周任务完成情况的评价和任何改进建议。
2. 工作质量
- [ ] 工作质量满意度：满意 / 不满意
意见和建议：
请输入您对本周工作质量的评价和任何改进建议。
3. 时间管理
- [ ] 时间管理能力：良好 / 一般 / 有待改进
意见和建议：
请输入您对本周时间管理能力的评价和任何改进建议。
4. 团队合作
- [ ] 团队合作能力：合作良好 / 一般 / 有待改进
意见和建议：
请输入您对本周团队合作能力的评价和任何改进建议。
5. 个人成长
- [ ] 本周学到的新知识或技能：
请输入本周您学到的新知识或技能。
- [ ] 个人成长情况评价：
请输入您对本周个人成长情况的评价。
总结和反思
请对本周的工作总结和反思进行简要描述。
总结和反思：
请在此处简要描述您对本周工作总结和反思的内容。
改进计划
请提出您对下周工作的改进计划和目标。
改进计划和目标：
请在此处提出您对下周工作的改进计划和目标。
希望本周工作评估表能够帮助您对工作进行评估和改进，提高工作效率和质量。
兴泉小学少先大队值周部班级管理周
周次：第 周 年 月 日
项目
得分
年级
晨诵5分
大课间5分
午练5分
晚唱5分
每周一读10分
合计
教师指导效果明显
学生守纪没有缺席
形式多样内容丰富
全员参与队形整齐
精神饱满动作规范
教师参加呈现特色
教师指导效果显著
书写习惯规范认真
内容统一没有零乱
队及时不提前推迟
配合音乐响亮一致
六、一班
六、二班
备注:
兴泉小学少先大队值周部班级管理周评比表
周次：第 周 年 月 日
项目
得分
年级
路队5分
计
得
分
节约5分
小
计
得
分
文明礼貌10分
小
计
得
分
爱护
公物
5分
小计得分
总得分
快
(1分）
静
(1分)
齐
(1分)
教师
护送
(1分)
水
电
煤
其他
打人
骂人
不尊
师长
其他
一年级
二年级
三、一
三、二
四年级
五年级
六、一班
六、二班
备注：爱护公物、节约、文明礼貌的小项记负分，违纪一人一次扣1分，小计得分等于规定得分减违纪扣分。
兴泉小学少先大队文明部班级管理周评比表
周次：第 周 年 月 日
项目
得分
年级
文明礼仪10分
小计得分
爱护公物10分
小计得分
安全习惯10分
小计得分
爱护环境10分
小计得分
班级管理评价评分表
查、问学生
2、有礼貌、不说脏话。
2
3、不打架、不追赶，不爬栏杆、围墙。
2
4、不损坏花草树木和其它公共财物。
3
5、能熟悉小学生守则及日常行为规范。
3
安பைடு நூலகம்
全
管
理
9分
1、每周至少进行一次安全教育。
2
查班会记录，问学生
2、掌握交通规则、安全防患“十知”、安全教育歌、学生“十不准”等。
4
3、有安全防范措施
1
4、教室装贴学校制订的各项安全制度及措施。
2
教
师
方
面
30分
1、无挤占班会课；
3
问学生
2、无体罚或变相体罚学生；
3
3、及时进行家访；有班工作记录；
4
4、没有进行乱收费或推销资料。
3
5、班工作开展活动情况。
3
6、每周至少一次安全教育，内容详实。（班主任）
4
7、传达例会或上级文件精神。
3
8、品德后进生跟踪教育反映情况。
3
9、每周有小结及工作布置具体。
4
10、富有特色。（另加3分）
3
总分
班级管理评价评分表
项目
评价标准
权重
检查方式
情况记载
得分
教
室
环
境
26分
1、地面、天花板干净，墙壁无乱写乱画。
3
看、问学生
2、桌凳无损坏，布置美观。
3
3、张贴栏布局规范。（内容符合要求）
4
4、班训、黑板完好。
3
5、门窗玻璃干净无损。
3
6、有图书角并开展了活动。
4
值周班工作量化评定表(1)
星期二 星期三 星期四 星期五
评分项目及要求
一、到位时间。30分，有一人次迟到或早退则扣2分。 到位时间。30分 有一人次迟到或早退则扣2
上午:6:50-7:20 下午:13:50-14:05
二、到位人数。20分，有一人次全程不到位则扣2分，扣完即止。 到位人数。20分 有一人次全程不到位则扣2 扣完即止。
班主任是否到位组织 （6:50-7:10）
★当日总分 ★周得分（取五天平均分）
1.单车管理：6人 2.正门主入口：4人 3.正门教师入口：2人 4.后门：2人 5.违规停车登记:4人
三、精神风貌。20分，有一人次不规范则扣2分，扣完即止。 精神风貌。20分 有一人次不规范则扣2 扣完即止。
1.仪容仪表规范（校服、鞋 子、头发、校卡） 2.是否统一整齐佩戴绶带
四、工作效果。20分，以下每一小项五分，酌情给分。 工作效果。20分 以下每一小项五分，酌情给分。
1.见到老师是否礼貌问候； 2.单车管理值班人员：是否 认真组织学生停放单车； 3.单车管理值班人员：是否 及时制止学生在小广场随意 骑车； 4.正门、后门学生入口值班 人员：是否与学生会工作人 员一起检查仪容仪表。 5.违规停车登记人员：是否 认真登记违规停车(记清楚车 牌号、班别、姓名）；
五、班主任到位情况。10分，迟到一次扣2分。 班主任到位情况。10分 迟到一次扣2
1214班班级管理小组评比每周量化表
益阳市一中1214班班级常规管理每周量化统计表 第 到 周 值周干部
姓 名
出勤 纪律 学业 卫生 打扫 三操 文明行为
其他 总分 姓 名 出勤 纪律 学业 卫生 三操 文明行为
其他
总分
①汤雅琳 ④王 娟 ①曹 丹 ④陈 敏 ①陈 昕 ⑤苗 馨 ①陈 款 ⑤李 龙 ①曾 旭 ⑤刘俊豪 ①胡 雪 ⑤陈振武 ①刘锦壕 ⑤李婕雅 ①彭念宇 ⑤蒋 菁 ①郭 莲 ⑤刘梦佳 ②黄相宜 ⑤何晓倩 ②龙 珊 ⑤李佳佳 ②曾鹏辉 ⑥李探宇 ②刘佳勇 ⑥夏建树 ②龚宏锐 ⑥李 祚 ②刘依婷 ⑥徐博华 ②昌细宇 ⑥杨妤婷 ②梁婷婷
⑥曾 珊
姓 名
出勤 纪律 学业 卫生 打扫 三操 文明行为
其他 总分 姓 名
出勤 纪律 学业 卫生 三操 文明行为
其他 总分
②杨媚⑥杨凌雪
③彭倩雯⑥戴静如
③刘菁菁⑥夏欣逸
③郭美琪⑦邓一昕
③龙思辰⑦贺云
③黄佳冀⑦徐浩然
③卢灿坤⑦曹佳美
③夏亨⑦郭安琪
③段可玉⑦余颖倩
③周丽薇⑦邹茁欢
④章洪滔⑦李宣彧
④高晓雷⑦薛婧菲
④刘钰斌谭紫依
④岳修能王虹淇
④万佳芳陈穗萍
④周芳书
④曾新洁
主管干部每日做好登记，值周干部每日收集情况，每周做好统计与总结；
出勤包括早晚自习、午休与课堂的迟到、早退与旷课；学业包括作业上缴、基础知识过关、课堂是否积极活跃；文明行为包括仪表，言行，卫生保持等。
班委会干部轮流担任值周干部，班长统筹安排；值周干部根据量化统计表及本人感悟，写出一周总结。
六年级班级管理评比量化表及班级管理制度
六年级班级管理评比量化表（每周一次）一、上课及学习1、遵守作息时间，按时上下课，不迟到，不早退，不旷课。
有事请假，经批准后方可离班。
（1）无故旷课一节扣本人分5分。
（2）迟到、早退一节次，扣本人积分2分，2、上课守纪，服从教师安排和班干部的管理。
（1）课堂上不说话，不做小动作，不看小说，违者每人次扣5分，与班干部或教师顶撞者，每次扣5分，与课堂无关东西没收。
（2）课堂上不来回走动、不换座位、不走出教室，违者扣分2分。
如果有事必须外出时须向教师请假后方可出去,回到教室向班长说明原因并记录。
（3）课堂上不吃零食，老师讲课时不接嘴、不插话，有意扰乱课堂秩序的每次扣5分。
吃东西每次扣2分。
3、考试、每次单元测验或者期中、期末考试，成绩前5名每次依次加10、9、8、7、6分，成绩有明显进步的按情况加2~10分。
4、上课时认真听讲，不打瞌睡，违者扣分5分。
5、上课或自习期间不允许看小说，否则没收该书并扣分5分。
.6、在教室不允许追逐打闹，大声说话，中午和下午放学时间不允许在教室聊天，做任何扰乱别人学习的事情，否则每次扣5分。
7、不按时完成老师布置作业的同学一次扣3分，不交一次者扣5分。
二、讲文明，有礼貌、团结同学、尊敬师长、热爱集体，做文明学生。
1、在校内不准说脏话，否则每人次扣2分。
2、不寻衅滋事、不打架。
否则每次扣5~10分。
如果不听教师教育，由家长负责领回家教育，不听教育导致的后果由学生自负。
3、同学之间互相帮助，不挑拨离间，不搬弄是非，否则每人次扣3分。
4、尊敬师长对长辈有礼貌，不顶撞师长。
否则每人次扣3分。
5、不做有损集体形象的事否则每人次扣3分。
6、做好事受到学校表扬的，每人次加3分，为班级体争得荣誉的，每人次加5分。
7、受到学校表扬的寝室值日生加2分，宿舍长每次加2分。
完不成值日的被学校批评或扣分的值日生扣5分。
三、积极参加体育锻炼，上好早操，提高身体素质。
1、无故旷操一次扣3分，迟到、早退一次扣2分。
3月28-4月1日周评表
10
18
8
89
1
10-2A班
10
8
9
10
16
10
17
8
87
3
10-2B班
9
9
8
10
17
10
18
8
87
3
班级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期五下午
平均分
名次
07-1班
95
99
99
99
99
98
98.1
3
08-1班
99
99
99
99
99
95
98.3
2
08-2班
99
99
99
99
99
90
97.5
4
09-2班
99
99
99
99
99
99
99
1
10-2A班
90
95
99
99
99
99
96.6
5
10-2B班
95
99
99
99
103
98．83
89
\
0
0
387.88
96.97
1
10-2A班
98
100
91.3
87
\
0
0
376.3
94
2
10-2B班
81.5
100
91.17
87
\
0
0
359.67
89.917
3
学生会各部情况通报（3月28日-4月1日）
班级常规量化评比每周汇总表
班级常规量化评比每周汇总表
榆林经济开发区第一小学在校学生班级常规量化评比每周汇总表
年月周次时间值周班级值周负责人值周领导
低年级组高年级组项目内容
一年级1班一年级2班一年级3班二年级三年级四年级五年级六年级礼仪常规(50分)
爱护公物(25分)
文好人好事(每人次2分)
周会晨会(25分)
放学排队(25分)
两操质量(50分) 明
课间活动(50分)
小结
课前准备(50分) 学早读午学(50分)
课堂学习(50分) 习
小结
个人卫生(25分) 卫班级卫生(50分)
清洁区卫生(50分) 生
小结
合计
类别学习我能行班级卫生我清洁班级文明礼仪我践行班级评比
结果低年级组
高年级组。