锅炉课程设计(范例)
锅炉第二版课程设计
锅炉第二版课程设计1. 简介本课程设计是基于锅炉第二版的教材，主要面向锅炉的学习者，旨在通过锅炉的结构、原理、工作流程等方面的介绍，让学习者了解锅炉的基本知识。
2. 课程设计目标本课程设计的目标主要为以下几点：1.熟悉锅炉的基本概念；2.理解锅炉的结构和工作原理；3.掌握锅炉的调整、控制和运行；4.熟悉锅炉的安全操作和维护。
3. 课程设计内容本课程设计的内容主要包括以下几个方面：3.1 锅炉的基本概念本部分主要介绍锅炉的定义、分类、用途等，让学习者对锅炉有一个基本的了解。
3.2 锅炉的结构和工作原理本部分主要介绍锅炉的主要组成部分，包括锅筒、炉排、过热器、再热器、空预器、除尘器、脱硫器等，以及锅炉的工作原理、热力循环和水循环等方面的内容。
3.3 锅炉的调整、控制和运行本部分主要介绍锅炉的调整、控制和运行方面的内容，包括锅炉的运行控制策略、操作控制技巧、运行参数的调整等。
3.4 锅炉的安全操作和维护本部分主要介绍锅炉的安全操作和维护方面的内容，包括锅炉的安全操作规程、事故处理流程、日常维护检修等方面的内容。
4. 课程设计教学方法针对本课程设计的内容，教学方法主要包括以下几个方面：1.讲授法：通过讲授来介绍锅炉的相关知识，让学习者了解锅炉的基本概念、结构和工作原理等方面的内容。
2.案例法：通过具体案例来讲解锅炉的调整、控制和运行方面的内容，让学习者了解实际操作中的注意事项和技巧。
3.互动法：通过提问、讨论等形式来促进学习者的思考和交流，加深对锅炉相关知识的理解。
5. 课程设计评估方式为了评估学习者对本课程设计内容的掌握情况，本课程设计采用以下几种评估方式：1.期中考试：对学习者在学习本课程过程中掌握的基本概念和结构、工作原理等方面的知识进行考核。
2.实验报告：对学习者在锅炉调整、控制和运行方面的操作技巧、实际操作能力等方面进行评估。
3.期末论文：要求学习者对本课程内容的整体理解情况进行总结，并针对锅炉在工程实践中的应用做出探讨和思考。
600NW锅炉课程设计
600NW锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解600NW锅炉的基本结构、工作原理及主要参数。
2. 学生能够掌握锅炉热效率的计算方法，了解影响热效率的因素。
3. 学生能够掌握锅炉运行中的安全防护措施，了解安全事故的预防及处理方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析600NW锅炉的运行状况，判断可能存在的问题并提出解决方案。
2. 学生能够运用计算方法，对锅炉热效率进行简单计算，评估锅炉运行效果。
3. 学生能够通过实际操作，掌握锅炉的基本操作方法和维护保养技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到锅炉在能源转换和利用中的重要性，增强节能环保意识。
2. 学生能够通过学习锅炉安全知识，提高安全意识，养成严谨、负责的工作态度。
3. 学生能够培养团队合作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题。
课程性质：本课程为专业实践课程，结合理论知识和实际操作，培养学生对600NW锅炉的运行、维护和管理能力。
学生特点：学生具备一定的锅炉理论知识，但对实际操作和安全知识掌握不足。
教学要求：教师需结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在掌握专业知识的同时，形成正确的职业素养。
教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 锅炉基本结构及工作原理：介绍600NW锅炉的构造，包括炉膛、燃烧器、受热面、空气预热器等主要组成部分，分析其工作原理及相互关系。
（对应教材第1章）2. 锅炉参数及热效率计算：讲解锅炉的主要参数，如蒸发量、压力、温度等，并教授热效率的计算方法，分析影响热效率的因素。
（对应教材第2章）3. 锅炉安全运行与防护措施：介绍锅炉安全运行的基本要求，分析常见的安全事故原因及防护措施，如爆炸、泄漏等，并讲解应急预案。
（对应教材第3章）4. 锅炉运行维护与操作：教授锅炉的日常运行维护方法，如清洗、除垢、检查等，并指导学生进行实际操作，掌握基本操作技能。
锅炉课程设计说明书模板四篇共77页文档
第一篇锅炉课程设计说明书第一章煤的元素分析数据校核和煤种判别 (1)1.1元素分析数据校核： (2)1.2元素分析数据校核： (2)1.3煤种判别： (2)第二章锅炉整体布置的确定 (2)2.1 炉整体的外型--选Π型布置 (2)2.2受热面的布置 (3)2.3汽水系统 (3)第三章：燃料产物和锅炉热平衡计算 (3)第四章：炉膛设计和热力计算 (5)第五章：燃烧器设计和热力计算 (9)第六章：凝渣管设计和热力计算 (14)第七章：高温过热器设计和热力计算 (17)第八章：低温过热器设计和热力计算 (23)第九章：省煤器设计和热力计算 (27)第十章：空气预热器热力计算 (36)第十一章：热力计算数据的修正和计算结果汇总 (41)参考文献 (41)第一章煤的元素分析数据校核和煤种判别1.1元素分析数据校核：1．收到基元素成分的计算：=25.74％M ar =22.0％ AarK r =(100- M-A ar)/100=52.26%arC ar=35.28％ S ar=0.16％H ar=3.24％ O ar=12.54％N ar=1.05％2. 煤的元素各成分之和为100%的校核C ar+H ar+O ar+N ar+S ar+M ar+A ar=35.28 + 3.24 + 12.54 + 1.05 + 0.16 +22.0 + 25.74=1001.2元素分析数据校核：1．干燥基灰分的计算: A d=33.0％2．干燥无灰基低位发热量的计算: Q daf,ne t,p=(Q ar,net+25×M ar)×100/（100-M ar-A ar）=26712.59（kJ/kg）3．干燥无灰基低位发热量（门德雷也夫公式计算值）的计算Q daf,p=339C daf+1030H daf-109(O daf-S daf) =26685.2(kJ/kg)Q daf,p-Q daf,p=34363.450-34393.23=-27.39(kJ/kg)1.3煤种判别：1．煤种判别由燃料特性得知:≤20%因为V daf=55.0% ，10%＜Vdaf所以煤种为褐煤第二章锅炉整体布置的确定2.1 炉整体的外型--选Π型布置选择Π形布置的理由如下：1．锅炉排烟口在下方送、引风机及除尘器等设备均可布置在地面，锅炉结构和厂房较低，烟囱也建在地面上；2．对流竖井中，烟气下行流动便于清灰，具有自身除尘的能力；3．各受热面易于布置成逆流的方式，以加强对流换热；4．机炉之间的连接管道不长。
锅炉课程设计600
锅炉课程设计600一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握锅炉的基本原理、结构和运行机制，学会锅炉的选型、安装、调试和维护方法，能够运用所学知识解决实际工程问题。
1.了解锅炉的定义、分类和性能参数。
2.掌握锅炉的热平衡和物料平衡原理。
3.熟悉锅炉的主要组成部分及其功能。
4.理解锅炉的运行原理和操作方法。
5.掌握锅炉的安全技术和环保要求。
6.能够熟练使用锅炉相关的计算软件。
7.具备锅炉系统的设计和施工能力。
8.学会锅炉的运行调试和故障排除方法。
9.能够进行锅炉的维护保养和节能改造。
情感态度价值观目标：1.培养学生对锅炉行业的兴趣和热情。
2.增强学生的工程实践能力和创新精神。
3.培养学生的团队合作意识和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括锅炉的基本原理、结构和运行机制，锅炉的选型、安装、调试和维护方法。
1.锅炉的基本原理：包括热平衡和物料平衡原理，热量传递和压力升高原理。
2.锅炉的结构：包括锅炉本体、燃烧设备、辅助设备及控制系统。
3.锅炉的运行机制：包括启动、运行、停炉和事故处理过程。
4.锅炉的选型：包括锅炉类型选择、容量计算和参数确定。
5.锅炉的安装：包括安装程序、施工要求和安全注意事项。
6.锅炉的调试：包括调试步骤、参数调整和性能检测。
7.锅炉的维护：包括维护内容、维护方法和维护周期。
8.锅炉的节能改造：包括节能原理、改造方法和案例分析。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握锅炉的基本原理和知识。
2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生学会解决实际问题。
4.实验法：通过实验室实践，使学生熟悉锅炉的运行原理和操作方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的锅炉专业教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
【暖通】锅炉课程设计说明书(例)
一、施工组织设计文字说明Xxxxxxx大学课程设计说明书题目：石家庄市某住宅小区锅炉工艺设计学院（系）：年级专业：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：目目录一设计题目与原始条件二热负荷计算及锅炉机组的选择三水处理设备选择及计算四给水系统的选择与计算五水系统主要管道管径的确定六送引风系统设计七运煤除灰方法的选择一、施工组织设计文字说明八锅炉房的布置九设计总结十参考文献石家庄市某住宅小区锅炉房工艺设计一设计概况与原始条件1.设计概况：本设计为石家庄市某住宅小区锅炉房工艺设计，整个设计要求设备选型准确合理、工艺流程布置顺畅、经济技术合理、燃料消耗低、初投资小。
根据锅炉房设计的基本要求和规范进行热负荷计算、设备选型和工艺布置。
课程设计是《锅炉及锅炉房设备》课程学习之后的一次重要实践，本课设是建筑环境与设备工程专业的主要教学环节之一，通过课程设计了解锅炉房工艺设计内容、程序和基本原则，学习设计的基本方法和步骤，提高运算水平，提高分析和解决实际问题的能力。
2.原始条件：1)热负荷要求：由参考资料[1]，当室外设计温度为18℃时，石家庄市采暖设计热指标为q=35.70W/m2。
建筑面积19×104m22)煤质资料：煤质为河北峰峰WⅡ烟煤，煤质成分为：Car=75.60%，Har=1.08%，Sar=0.26%，Oar=1.54%，Nar=0.73%，Mar=3.60%，Aar=17.19%，Qnet,ar=26010kJ/kg，Vdaf=4.07%3)水质资料：K+=Na+=10.58mg/L，Cl-=382mg/L，Ca2+=39.19mg/L，Mg2+=21.23mg/L，F e2+=0.4mg/L，NH4+=1.2mg/L，SO42-=316mg/L，CO32-=20mg/L，HCO3-=194mg/L，溶解氧=3.7mg/L4)气象资料：庄市采暖期天数为112天，室外平均温度为-0.6℃，室内采暖设计温度为18℃，大气压力为101.32kPa。
锅炉课程设计(范例)
《电厂锅炉原理》课程设计指导书1能源与动力工程系目录第一章锅炉设计的任务及热力计算的作用和分类 ................. 错误!未定义书签。
第二章锅炉的设计计算 ............................................................. 错误!未定义书签。
第一节设计计算的步骤 ...................................................... 错误!未定义书签。
第二节辅助计算和热平衡计算 .......................................... 错误!未定义书签。
第三节炉膛计算 .................................................................. 错误!未定义书签。
第四节屏式受热面的计算 .................................................. 错误!未定义书签。
第五节烟道对流受热面的计算 .......................................... 错误!未定义书签。
第三章锅炉的校核计算 ............................................................. 错误!未定义书签。
第四章符号与参考文献 ............................................................. 错误!未定义书签。
A. 符号比较 ............................................................................ 错误!未定义书签。
B. 参考文献 ............................................................................ 错误!未定义书签。
600wm锅炉课程设计
600wm锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解600wm锅炉的基本结构及其工作原理，掌握热力学在锅炉中的应用。
2. 学生能够掌握锅炉主要参数的计算方法，如热效率、蒸发量等。
3. 学生能够了解锅炉运行中的安全知识，如压力容器安全、防火防爆等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行锅炉的简单故障分析和处理。
2. 学生能够运用计算方法，进行锅炉运行参数的估算和分析。
3. 学生能够独立完成锅炉操作流程的模拟演练。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到锅炉在能源转换和利用中的重要性，增强节能环保意识。
2. 学生能够培养对锅炉操作过程中安全、严谨的态度，提高职业素养。
3. 学生能够通过课程学习，激发对热能动力工程领域的兴趣和热情。
课程性质：本课程为专业实践课程，以600wm锅炉为载体，结合理论知识与实践操作，培养学生的专业素养和实际操作能力。
学生特点：学生为高中年级学生，已具备一定的热力学基础和动手能力，对实际操作有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，确保学生在掌握知识的同时，能够将所学应用于实际工作中。
通过课程目标的分解，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 锅炉基本结构和工作原理：介绍600wm锅炉的结构组成、工作原理及热力学在锅炉中的应用。
教学大纲：- 锅炉的构造及各部分功能- 热力学基本概念在锅炉中的应用2. 锅炉参数计算：讲解锅炉主要参数的计算方法，如热效率、蒸发量等。
教学大纲：- 热效率的计算及影响因素- 蒸发量的计算及实际应用3. 锅炉安全知识：介绍锅炉运行中的安全知识，包括压力容器安全、防火防爆等。
教学大纲：- 压力容器安全常识- 防火防爆措施及应急预案4. 锅炉操作流程：通过模拟演练，让学生掌握锅炉的操作流程。
教学大纲：- 锅炉启动、运行、停炉操作流程- 故障处理及日常维护方法5. 实践操作：结合实际锅炉设备，进行操作训练，提高学生的实际操作能力。
100mw锅炉课程设计
100mw锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解100MW锅炉的基本结构和工作原理，掌握锅炉各主要部件的功能和相互关系。
2. 学生能掌握100MW锅炉的运行参数，如蒸发量、压力、温度等，并了解其对锅炉效率的影响。
3. 学生了解100MW锅炉的燃料种类及其特性，明确不同燃料对锅炉运行的影响。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并解决100MW锅炉运行过程中可能出现的常见问题。
2. 学生具备100MW锅炉操作的基本能力，包括启停、运行监控和事故处理等。
3. 学生能够运用锅炉运行数据，计算锅炉的热效率，并对锅炉性能进行初步评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱能源事业，增强对电力行业的责任感。
2. 培养学生严谨、认真的学习态度，树立安全意识，养成良好的操作习惯。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
本课程旨在使学生在了解100MW锅炉基本知识的基础上，掌握锅炉运行和操作技能，培养学生在实际工作中解决问题的能力。
结合学生年级特点和教学要求，课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中有明确的指导和评估依据。
二、教学内容1. 锅炉概述：锅炉的定义、分类及发展趋势，重点介绍100MW锅炉的典型结构。
教材章节：第一章 锅炉基本知识2. 锅炉工作原理：热力学原理在锅炉中的应用，水循环过程及蒸汽生成。
教材章节：第二章 锅炉工作原理3. 锅炉主要部件及功能：炉膛、过热器、再热器、省煤器、空气预热器等。
教材章节：第三章 锅炉主要部件4. 锅炉运行参数：蒸发量、压力、温度、湿度等参数对锅炉性能的影响。
教材章节：第四章 锅炉运行参数5. 锅炉燃料种类及特性：煤、油、气等燃料的燃烧特性及其对锅炉运行的影响。
教材章节：第五章 锅炉燃料6. 锅炉操作与运行：启动、运行监控、停车及事故处理等操作流程。
教材章节：第六章 锅炉操作与运行7. 锅炉热效率计算与评价：运用运行数据，计算锅炉热效率，评价锅炉性能。
锅炉课程设计指导书(附超临界锅炉设计实例word版本)
第一章锅炉设计的任务及热力计算的作用和分类设计工作是产品生产的第一道重要工序，设计好坏对产品的性能和质量有着决定性的作用。
设计布置新锅炉的要求是：确定锅炉的型式，决定各个部件的构造尺寸，在保证安全可靠的基础上力求技术先进、节约金属、制造安装简便，并有高的锅炉效率，以节约燃料消耗。
因此，在设计锅炉之前，应根据所给定的锅炉容量，参数和燃料特性，有目的地进行广泛深入的调查研究，综合利用有关的理论以及制造、运行方面的实践知识，进行各种技术方案的运筹和比较，并进行各种精确的计算。
一般开始设计时，先选定锅炉的总布置，进行燃料消耗量的计算，然后再决定锅炉结构，进行炉膛传热计算，决定对流受热面的结构，进行对流受热面的传热计算。
在以上的结构计算和传热计算中，须预先选定受热面的管径和壁厚，布置好水循环系统（汽包锅炉）或启动系统（超临界锅炉），以上计算（或称热力计算）结束以后，再根据它的计算结果，计算管壁温度和承压强度，并根据金属材料极限许用应力的等级，确定各受热面所应取用的合金材料，必要时可重新调整管径、壁厚，以便在满足强度的条件下，使制造总费用达到最低。
对于自然循环汽包炉，需要进行水循环计算，校核水循环是否安全可靠，最后还要进行空气动力计算，核算烟、风道流动阻力是否合理，并依此选择锅炉的送、引风机。
在一切都正常合理时，即可根据以上的初步设计和计算，作进一步的设计。
本锅炉设计的任务是进行热力计算，因为整台锅炉的热力计算是锅炉设计中的一项最主要的计算。
热力计算的方法，按照已知的条件和计算目的来分，可以分为设计计算和校核计算两种。
在设计新锅炉时的热力计算称为设计热力计算。
设计热力计算的任务是在给定的煤种、给定的给水温度前提下，确定保证达到额定蒸发量，选定的锅炉经济指标以及给定的蒸汽参数所必需的锅炉各受热面的结构尺寸。
例如我们在例题中给出的2102t/h锅炉的热力计算就是一个设计热力计算的例子。
在进行设计热力计算之前要进行锅炉的整体布置。
20th锅炉课程设计
20t h锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解20th锅炉的基本结构及其工作原理，掌握锅炉的关键部件及功能。
2. 学生能够描述锅炉的运行过程，了解其能量转换机制。
3. 学生掌握锅炉安全操作规程，了解锅炉运行中可能出现的问题及其解决办法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析锅炉运行中可能出现的故障，并提出合理的解决方案。
2. 学生通过实际操作，掌握锅炉的日常维护保养技能，提高动手实践能力。
3. 学生能够运用专业软件，对锅炉运行数据进行监测和分析，提高数据处理能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对锅炉行业的兴趣，激发他们从事相关领域工作的热情。
2. 学生通过学习锅炉知识，认识到能源转换和环保的重要性，树立节能减排的观念。
3. 学生在学习过程中，培养团队合作精神，养成良好的学习习惯和职业道德。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生在掌握锅炉基础知识的基础上，提高实际操作能力，培养解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 锅炉概述：介绍锅炉的定义、分类、发展历程及在我国的应用现状，对应课本第一章内容。
2. 锅炉结构及工作原理：详细讲解20th锅炉的各部件结构、功能及其工作原理，对应课本第二章内容。
3. 锅炉运行与调节：分析锅炉运行过程中的能量转换、燃烧调节、温度控制等方面内容，对应课本第三章内容。
4. 锅炉安全与环保：介绍锅炉安全操作规程、事故预防及处理方法，探讨锅炉运行对环境的影响及节能减排措施，对应课本第四章内容。
5. 锅炉维护与保养：讲解锅炉的日常维护、保养方法，分析常见故障及排除方法，对应课本第五章内容。
6. 锅炉运行数据分析：教授学生如何利用专业软件对锅炉运行数据进行监测、分析和处理，对应课本第六章内容。
根据课程目标，教学内容按照以上六个方面进行组织，确保教学内容的科学性和系统性。
锅炉课程设计示例
锅炉课程设计示例一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握锅炉的基本原理、结构类型、工作流程及其安全运行等方面的知识。
通过本课程的学习，使学生能够：1.知识目标：（1）描述锅炉的基本组成部分及其功能。
（2）解释锅炉的工作原理和热传递过程。
（3）了解锅炉的分类及其适用范围。
（4）掌握锅炉的安全运行和维护方法。
2.技能目标：（1）能够分析锅炉系统的故障并提出解决方案。
（2）具备锅炉设备的操作和调试能力。
（3）能够进行锅炉运行参数的监测和分析。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对锅炉行业的安全意识和责任感。
（2）激发学生对锅炉技术研究和创新的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.锅炉的基本原理：介绍锅炉的工作原理、热传递过程以及锅炉的效率评价。
2.锅炉的结构类型：讲解锅炉的主要组成部分，如炉膛、锅炉本体、燃烧设备等，并介绍不同类型锅炉的特点和应用。
3.锅炉的运行管理：阐述锅炉的启动、停炉、维护保养和安全运行等方面的知识。
4.锅炉事故及预防：分析锅炉事故的原因，讲解预防措施和应急处理方法。
5.锅炉环保与节能：介绍锅炉环保技术和节能途径。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握锅炉的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解锅炉的运行管理和事故处理。
3.实验法：学生进行锅炉设备的实地操作和实验，培养学生的动手能力。
4.讨论法：学生就锅炉相关问题进行课堂讨论，提高学生的思考和分析能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的锅炉专业教材作为主要教学资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备锅炉实验设备，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
锅炉课程设计模板（最终版）
课程设计报告( 2011 – 2012 年度第 2 学期)名称：锅炉课程设计题目：WGZ670/140-Ⅱ型锅炉变工况热力计算院系：能源动力与机械工程学院班级：实验动09学号：学生姓名：同组人员：指导教师：设计周数：两周成绩：日期：2012年08月20日《锅炉原理》课程设计任务书一、目的与要求1.目的锅炉课程设计是《锅炉原理》课程的重要教学环节。
通过课程设计可以达到如下目的：1)使学生对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高；2)掌握锅炉机组的热力计算方法，并学会使用热力计算标准和具有综合考虑机组设计与布置的初步能力；3)培养学生查阅资料、合理选择和分析数据的能力，提高学生运算、制图等基本技能；4)培养学生对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。
2.要求1)熟悉所设计锅炉的结构和特点，包括主要工况参数、烟气流程、蒸汽流程等；2)掌握锅炉热力计算方法，如烟气焓的计算、炉膛热力计算、对流受热面热力计算等；3)各个计算环节要达到相应误差要求，如排烟温度校核、对流受热面传热量校核等；4)计算过程合理、结果可信；5)提交的报告格式规范，有条理。
二、主要内容按照本组选定的工况参数（煤种、负荷、冷空气温度），结合《锅炉课程设计相关资料》中提供的结构等数据，完成WGZ670/140-2型锅炉的变工况热力计算。
四、设计成果要求学生须提交热力设计计算书，正文格式为宋体，五号字，行间距为21，图表、公式及其标注清楚，数据可靠。
五、考核方式提交报告并以组为单位进行答辩。
学生姓名(签名)：指导教师(签名)：年月日目录一、课程设计的目的与要求 (1)1.1目的 (1)1.2要求 (1)二、设计正文 (1)2.1设计任务书 (1)2.2燃烧产物计算 (2)2.3锅炉热平衡及燃料消耗量计算 (5)2.4炉膛的热力计算（带前屏过热器） (6)2.5后屏过热器热力计算 (9)2.6高温过热器的热力计算 (12)2.7后水冷壁前悬吊管的热力计算 (14)2.8高温再热器的热力计算结果 (15)2.9后水冷壁后悬吊管的热力计算 (17)2.10前包墙悬吊管的热力计算 (18)2.11主烟道上方气室的热力计算 (20)2.12低温再热器的热力计算 (21)2.13主烟道省煤器的热力计算 (21)2.14分隔墙的热力计算 (23)2.15低温过热器引出管的热力计算 (27)2.16旁路烟道上方气室的热力计算 (27)2.17低温过热器的热力计算 (30)2.18旁路烟道省煤器的热力计算 (30)2.19空气预热器的热力计算 (32)2.20热力计算数据的修正 (36)三、课程设计总结 (38)四、参考文献 (39)锅炉课程设计一、课程设计的目的与要求1.1目的锅炉课程设计是《锅炉原理》课程的重要教学环节。
210t锅炉课程设计
210t锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握210t锅炉的基本结构、工作原理及其在工业中的应用；2. 使学生了解锅炉的运行参数，如蒸发量、压力、温度等；3. 帮助学生理解锅炉的安全运行措施及节能环保要求。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析锅炉运行中可能出现的问题，并提出解决方案的能力；2. 提高学生实际操作锅炉设备，进行简单故障排除的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达及实际动手操作的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对锅炉行业的兴趣，激发他们投身于能源事业的热情；2. 增强学生的安全意识，让他们认识到安全生产的重要性；3. 培养学生的环保意识，使他们认识到节能环保对可持续发展的重要意义。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够描述210t锅炉的结构、工作原理及运行参数；2. 学生能够分析锅炉运行中的常见问题，并提出相应的解决方案；3. 学生能够在实际操作中，遵循安全规程，进行简单故障排除；4. 学生能够通过团队协作，完成锅炉设备的维护和检修任务；5. 学生能够关注锅炉行业的动态，了解节能环保新技术和新政策。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括以下几部分：1. 锅炉基本概念及分类：介绍锅炉的定义、分类及其在工业中的应用。
- 教材章节：第一章 锅炉概述2. 210t锅炉结构及工作原理：详细讲解210t锅炉的主要结构、工作原理和运行参数。
- 教材章节：第二章 锅炉结构及工作原理3. 锅炉运行维护与故障排除：分析锅炉运行中可能出现的故障，讲解维护方法和故障排除技巧。
- 教材章节：第三章 锅炉运行维护与故障排除4. 锅炉安全与节能环保：阐述锅炉安全运行措施，介绍节能环保新技术和新政策。
- 教材章节：第四章 锅炉安全与节能环保5. 实践操作：组织学生进行实际操作，培养动手能力和团队协作精神。
- 教材章节：第五章 实践操作教学内容安排和进度如下：1. 锅炉基本概念及分类（1课时）2. 210t锅炉结构及工作原理（2课时）3. 锅炉运行维护与故障排除（2课时）4. 锅炉安全与节能环保（1课时）5. 实践操作（2课时）三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，讲解锅炉的基本概念、结构、工作原理等理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。
400th锅炉课程设计
400th锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握400th锅炉的基本结构、工作原理及运行特性，能描述其关键部件的功能和相互关系。
2. 使学生了解400th锅炉的安全技术要求、操作规程和维护保养知识，能运用相关术语表达锅炉运行状况。
3. 帮助学生掌握能源转换、热效率计算等基础知识，能分析锅炉运行中的能量损失及改进措施。
技能目标：1. 培养学生运用工具查阅相关资料、自主探究锅炉知识的能力。
2. 提高学生实际操作锅炉设备、分析并解决常见故障的技能。
3. 培养学生团队合作、沟通协调的能力，能在实际工程案例中进行有效讨论。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱专业、勤奋学习的态度，树立安全生产的责任意识。
2. 增强学生节能环保、可持续发展观念，提高社会责任感和使命感。
3. 培养学生严谨求实、勇于创新的科学精神，激发探索锅炉技术发展的兴趣。
本课程结合学科特点、学生年级及教学要求，旨在帮助学生全面了解400th锅炉相关知识，提高实际操作技能，培养学生的安全意识、团队合作精神和创新思维能力，为我国锅炉行业的发展储备高素质人才。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合课本第四章“锅炉设备及运行”，具体安排如下：1. 锅炉基本结构：介绍400th锅炉的炉膛、燃烧器、受热面、空气预热器等关键部件及其作用。
2. 工作原理及运行特性：讲解锅炉燃烧、传热、蒸发等基本过程，分析锅炉在不同负荷下的运行特性。
3. 安全技术要求：阐述锅炉安全阀、压力表、水位计等安全附件的作用及检查维护方法。
4. 操作规程：学习锅炉启动、运行、停炉等操作步骤，掌握操作注意事项。
5. 维护保养知识：介绍锅炉日常维护、定期检查、大修等内容，强调预防性维修的重要性。
6. 能源转换与热效率计算：讲解锅炉热效率的计算方法，分析影响热效率的因素及节能措施。
7. 实际操作技能：组织学生进行锅炉运行操作、故障排查等实践活动，提高学生动手能力。
400t锅炉课程设计
400t 锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解400t锅炉的基本结构、工作原理及安全操作流程。
2. 学生掌握锅炉运行参数的计算方法，能分析锅炉运行效率。
3. 学生了解锅炉的维护保养知识，掌握常见故障的排查方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成400t锅炉的启停、运行监控及日常维护工作。
2. 学生具备解决锅炉运行过程中出现的一般性问题的能力。
3. 学生能够运用计算软件，进行锅炉运行参数的计算和运行效率分析。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对锅炉运行工作的责任心和使命感，遵循安全生产规定，养成良好的职业素养。
2. 学生增强团队合作意识，学会在锅炉运行过程中与他人沟通协作。
3. 学生认识到节能减排的重要性，关注锅炉运行过程中的能源消耗，树立绿色环保意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生通过理论与实践相结合的学习，掌握400t锅炉的相关知识，具备实际操作和问题解决能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确课程预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 锅炉基本结构及工作原理：介绍400t锅炉的主要组成部分、工作流程及热力学原理，对应教材第1章。
2. 锅炉运行参数计算：讲解锅炉运行参数（如蒸发量、热效率等）的计算方法，分析影响锅炉运行效率的因素，对应教材第2章。
3. 锅炉安全操作与维护保养：阐述锅炉安全操作规程、维护保养方法及常见故障的排查与处理，对应教材第3章。
4. 锅炉运行监控：介绍锅炉运行过程中的监控参数、设备操作及运行数据分析，对应教材第4章。
5. 锅炉节能减排技术：讲解锅炉节能措施、减排技术及发展趋势，对应教材第5章。
教学大纲安排如下：1. 基本概念及原理（2课时）2. 运行参数计算与分析（4课时）3. 安全操作与维护保养（4课时）4. 运行监控与故障排查（4课时）5. 节能减排技术与发展趋势（2课时）教学内容科学系统，结合课程目标，确保学生掌握400t锅炉相关知识，具备实际操作和问题解决能力。
一个锅炉的课程设计
一个锅炉的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解锅炉的基本概念、结构和原理；2. 学生能够掌握锅炉运行过程中涉及的物理和化学知识；3. 学生能够了解锅炉的安全操作规程和相关法律法规。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析锅炉运行中的能量转化和效率；2. 学生能够运用实验方法检测锅炉水质，判断其是否合格；3. 学生能够运用数学计算方法，对锅炉的热效率进行简单估算。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到锅炉在能源利用和环境保护中的重要性，增强节能环保意识；2. 学生能够养成安全意识，尊重生命，关注生产安全；3. 学生能够培养团队合作精神，学会在团队中分享、交流和学习。
课程性质：本课程属于科学探究领域，结合物理、化学、数学等多学科知识，以锅炉为载体，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。
学生特点：六年级学生具有一定的科学知识和实验技能，好奇心强，善于观察和思考，但安全意识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，课程要求以实践操作为主，注重理论知识与实际应用相结合，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
同时，注重培养学生安全意识、节能环保意识和团队合作精神。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高综合素质。
二、教学内容1. 锅炉基础知识：- 锅炉的定义、分类和结构；- 锅炉工作原理及能量转化；- 锅炉的主要参数和性能指标。
2. 锅炉的运行与维护：- 锅炉的正常运行操作流程；- 锅炉水质检测与处理方法；- 锅炉的安全操作规程及事故预防。
3. 锅炉热效率的计算与提高：- 燃料燃烧的热效率计算方法；- 影响锅炉热效率的因素分析；- 提高锅炉热效率的措施。
4. 锅炉与环保：- 锅炉排放物对环境的影响；- 环保型锅炉的发展与应用；- 节能减排措施在锅炉运行中的应用。
教材章节关联：- 《科学》教材中关于能量转化、物质变化等相关章节；- 《数学》教材中关于比例计算、数据分析等相关章节；- 《化学》教材中关于水质检测、化学反应等相关章节。
大学生锅炉课程设计
大学生锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解锅炉的基本结构、工作原理及安全运行的重要性。
2. 学生能掌握锅炉的热力学基本概念，如热效率、燃料消耗等。
3. 学生能了解锅炉系统的设计原则和关键参数。
技能目标：1. 学生具备分析和解决锅炉运行中常见问题的能力。
2. 学生能运用所学知识，进行锅炉系统的初步设计和计算。
3. 学生能运用专业软件或工具，对锅炉系统进行模拟和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱专业、严谨治学的态度，增强对锅炉行业的责任感和使命感。
2. 增强学生的团队合作意识，培养在工程实践中解决问题的能力。
3. 提高学生的安全意识，树立安全生产的观念。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为大学生锅炉课程设计，旨在使学生在掌握锅炉基本理论的基础上，提高工程实践能力和创新能力。
课程性质为理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：大学生具备一定的理论基础，思维活跃，求知欲强，但实践经验相对不足。
教学要求：结合课程性质和学生特点，将目标分解为具体的学习成果，注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力和创新能力。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，提高教学效果。
二、教学内容1. 锅炉概述：介绍锅炉的定义、分类、应用领域及发展现状。
教材章节：第一章 锅炉概述2. 锅炉结构及工作原理：讲解锅炉的主要组成部分、工作原理及各部分功能。
教材章节：第二章 锅炉结构及工作原理3. 锅炉热力学基础：阐述热力学基本概念，如热效率、燃料消耗等，并进行相关计算。
教材章节：第三章 锅炉热力学基础4. 锅炉系统设计原则：介绍锅炉系统设计的基本原则、关键参数及注意事项。
教材章节：第四章 锅炉系统设计5. 锅炉运行与维护：分析锅炉运行中常见问题及解决方法，讲解锅炉的日常维护和保养。
教材章节：第五章 锅炉运行与维护6. 锅炉课程设计实践：指导学生运用所学知识，进行锅炉系统的初步设计和计算。
赵翔锅炉课程设计
赵翔锅炉课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握锅炉的基本原理、结构类型、工作过程和运行维护方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
具体分解为以下三个方面的目标：1.知识目标：学生需要了解锅炉的定义、分类、基本组成和参数，掌握锅炉的热平衡、压力平衡和燃烧原理，了解锅炉的运行维护和安全操作要求。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对不同类型的锅炉进行分析和评价，具备锅炉运行参数的监测和调整能力，能够进行锅炉的常见故障排查和维修。
3.情感态度价值观目标：培养学生对锅炉行业的兴趣和责任感，增强安全意识和环保意识，养成良好的职业道德和工作态度。
二、教学内容教学内容以《锅炉技术》教材为基础，共分为八个章节。
具体内容包括：1.锅炉概述：锅炉的定义、分类和基本组成。
2.锅炉参数：锅炉的容量、压力和温度参数。
3.锅炉热平衡：燃料燃烧、热量传递和热量损失。
4.锅炉压力平衡：锅炉水循环、汽水分离和疏水系统。
5.锅炉结构与类型：锅筒式锅炉、水管锅炉和火焰锅炉。
6.锅炉运行与维护：锅炉启动、运行调节和停炉操作。
7.锅炉安全与环保：锅炉事故预防、安全操作和环保要求。
8.锅炉故障分析与维修：锅炉常见故障及处理方法。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法和讨论法等多种教学方法。
1.讲授法：用于向学生传授锅炉的基本原理、结构和运行维护知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握锅炉故障排查和维修方法。
3.实验法：学生进行锅炉实验，培养学生的动手能力和实际操作技能。
4.讨论法：学生就锅炉运行维护、安全环保等方面的问题进行讨论，提高学生的思维能力和团队协作能力。
四、教学资源1.教材：《锅炉技术》，为学生提供系统、全面的锅炉知识。
2.参考书：推荐学生阅读相关锅炉专业的书籍，丰富知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：锅炉实验装置、检测仪器等，为学生提供实践操作机会。
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《电厂锅炉原理》课程设计指导书能源与动力工程系目录1第一章锅炉设计的任务及热力计算的作用和分类 .............. 错误！未定义书签。
第二章锅炉的设计计算 .......................................................... 错误！未定义书签。
第一节设计计算的步骤 ................................................... 错误！未定义书签。
第二节辅助计算和热平衡计算 ....................................... 错误！未定义书签。
第三节炉膛计算 ............................................................... 错误！未定义书签。
第四节屏式受热面的计算 ............................................... 错误！未定义书签。
第五节烟道对流受热面的计算 ....................................... 错误！未定义书签。
第三章锅炉的校核计算 .......................................................... 错误！未定义书签。
第四章符号与参考文献 .......................................................... 错误！未定义书签。
A. 符号比较 ......................................................................... 错误！未定义书签。
B. 参考文献 ......................................................................... 错误！未定义书签。
附录1 课程设计的目的和任务 (2)附录2 课程设计例题——2102t/h超临界煤粉锅炉热力计算 (5)第一部分热力计算书 (5)第二部分结构计算书 ......................................................... 错误！未定义书签。
附录3 锅炉设计说明书示例 .. (53)附录1课程设计的目的和任务一、课题2012 t/h亚临界压力自然循环锅炉的设计布置与计算二、目的和任务目的：1）运用原理课所学知识, 并加以巩固充实和提高；22）掌握锅炉机组的热力计算方法并学会使用热力计算标准；3）培养综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力；4）培养查阅资料,合理选择和分析数据的能力,提高运算制图等基本技能；5）培养对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。
任务：1）完成2012 t/h锅炉的整体布置和热力计算；2）写出热力计算书3）绘出锅炉本体纵向剖面图；4）编写设计说明书。
三、锅炉设计原始数据煤质资料(设计煤种）：碳C ar=56.59 % 氢H ar=2.69 % 氧O ar=2.93%氮N ar=0.94 % 硫S ar=0.75% 灰分A ar=29.60%水分M ar=6.50 % 挥发分V daf=26.76% 低位发热量Q ar,net,p=21280 kJ/kg DT=1210℃ST=1430℃FT=1480℃锅炉参数（BMCR）：过热蒸汽流量D gr2012t/h过热蒸汽压力p gr17.42 Mpa过热蒸汽温度t gr528℃(注：**——学号后2位数字)再热蒸汽流量D zr1858 t/h再热蒸汽压力（进口/出口）p zr1/p zr2 4.03/ 3.85 Mpa再热蒸汽温度（进口/出口）T zr1/T zr2333/ 528℃给水压力p gs18.92 Mpa给水温度t gs283℃燃烧方式四角布置、切向燃烧当地大气压：100.7 kpa空气中含水率10克/千克干空气制粉系统型式中速磨煤机正压冷一次风机直吹式再热蒸汽调温方式：摆动式燃烧器表1 锅炉各受热面出口的过量空气系数受热面名称炉膛分隔屏过热器后屏过热器末级再热器末级过热器转向室低温再热器省煤器空气预热器过量空气系数 1.2 1.2 1.2 1.2 1.22 1.22 1.24 1.26 1.343（出口）表2 锅炉各受热面出口的介质压力受热面名称省煤器汽包包复过热器分隔屏过热器后屏过热器末级过热器低温再热器末级再热器介质压力（出口），Mpa18.70 18.67 18.34 18.05 17.70 17.42 3.95 3.854课程设计例题——2012t/h超临界煤粉锅炉热力计算第一部分热力计算书锅炉参数(BMCR)与煤质序项目符号单位数值号1 过热蒸汽流量D gr t/h 20122 过热蒸汽压力p gr MPa 17.423 过热蒸汽温度t gr℃5284 再热蒸汽流量D zr t/h 18585 再热蒸汽压力(进口/出口) p zr MPa 4.03/3.856 再热蒸汽温度(进口/出口) t zr℃333/5287 给水压力p gs MPa 18.928 给水温度t gs℃283煤质资料（兖州烟煤）1 收到基碳C ar% 56.592 收到基氢H ar% 2.693 收到基氧O ar% 2.934 收到基氮N ar% 0.945 收到基硫S ar% 0.756 收到基灰分A ar% 29.607 收到基水分M ar% 6.58 空干基水分M ad% 2.109 干燥无灰基挥发分V daf% 26.7610 低位发热量Q ar,net,p kJ/kg 2128011 变形温度DT ℃121012 软化温度ST ℃143013 流动温度FT ℃148014 可磨性指数HGI - 62注1：制粉系统: 中速磨正压冷一次风机直吹式；注2：环境温度：25℃；主要热力计算结果汇总表（BMCR）序号项目符号单位数值锅炉参数1 过热蒸汽流量D gr t/h 210252 过热蒸汽出口压力p gr MPa 25.43 过热蒸汽出口温度t gr℃5284 再热蒸汽流量D zr t/h 17615 再热蒸汽进口压力P zr1MPa 4.726 再热蒸汽出口压力P zr2MPa 4.527 再热蒸汽进口温度t zr1℃3228 再热蒸汽出口温度t zr2℃5289 给水压力p gs MPa 29.3310 给水温度t gs℃282热损失及热负荷11 排烟热损失q2% 5.36412 化学不完全燃烧热损失q3% 013 机械不完全燃烧热损失q4% 0.7314 散热损失q5% 0.215 其它损失q6% 016 制造厂裕度q7% 0.0617 锅炉热效率ηgl% 93．6518 燃料消耗量 B kg/s 69.0419 计算燃料消耗量B j kg/s 68.5420 炉膛容积热负荷q v kW/m3 85.8321 炉膛截面热负荷q a MW/m2 4.85522 燃烧区热负荷q r MW/m2 1.78623 排烟温度t py℃13224 过热器喷水温度t ps℃28225 过热器喷水量（第一级）D jw1t/h 53.026 过热器喷水量（第二级）D jw2t/h 31.0烟气温度27 炉膛（下炉膛）出口t yl2℃136528 分隔屏进口t yf1℃136529 分隔屏出口t yf2℃116730 后屏进口t yh1℃116731 后屏出口t yh2℃105532 末级再热器进口t yz1℃105533 末级再热器出口t yz2℃93834 水冷壁后墙悬吊管进口t yx1℃93835 水冷壁后墙悬吊管出口t yx2℃92836 末级过热器进口t yg1℃928 637 末级过热器出口t yg2℃76738 蒸汽冷却管进口t yq1℃76739 蒸汽冷却管出口t yq2℃76240 低再垂直部分进口t yc1℃76241 低再垂直部分出口t yc2℃73042 转向室省煤器悬吊管进口t ys1℃73043 转向室省煤器悬吊管出口t ys2℃71644 低再水平部分进口t yd1℃71645 低再水平部分出口t yd2℃52046 省煤器进口t ym1℃52047 省煤器出口t ym2℃37648 空气预热器进口t yk1℃37649 空气预热器出口t yk2℃132工质温度50 分离器出口t f2℃42551 分隔屏进口t g1℃43752 分隔屏出口t g2℃48453 后屏进口t h1℃47354 后屏出口t h2℃51655 末级再热器进口t z1℃48056 末级再热器出口t z2℃56957 水冷壁后墙悬吊管进口t x1℃42158 水冷壁后墙悬吊管出口t x2℃43359 末级过热器进口t g1℃50860 末级过热器出口t g2℃57161 蒸汽冷却管进口t q1℃43362 蒸汽冷却管出口t q2℃43363 低再垂直部分进口t c1℃45464 低再垂直部分出口t c2℃48065 转向室省煤器悬吊管进口t s1℃433/32966 转向室省煤器悬吊管出口t s2℃436/33167 低再水平部分进口t d1℃32268 低再水平部分出口t d2℃45469 省煤器进口t m1℃28270 省煤器出口t m2℃32471 空气预热器进口t k1℃2572 空气预热器（一/二次风出口t k2℃328/335烟气平均流速773 后屏w yh m/s 8.2874 末级再热器w yz m/s 8.5975 水冷壁后墙悬吊管w yx m/s 10.3576 末级过热器w yg m/s 11.4077 蒸汽冷却管w yq m/s 12.2578 低再垂直部分w yc m/s 12.7279 省煤器悬吊管w ys m/s 10.9680 低再水平部分w yd m/s 10.8881 省煤器w ym m/s 8.6282 空气预热器w yk m/s 16.86吸热量83 过热蒸汽吸热量Q gr kW 125861084 再热蒸汽吸热量Q zr kW 29194085 包复过热器Q bf kW 5400086 分隔屏Q fg kW 12896087 后屏Q h kW 9890088 末级再热器Q z kW 9842089 末级过热器Q g kW 12735090 低再垂直部分Q c kW 2861091 省煤器悬吊管Q x kW 537092 低再水平部分Q s kW 16285093 省煤器Q m kW 12152094 水冷壁Q sl kW 69189095 空气预热器Q k kW 195010烟气、空气流量96 进预热器一次空气G k11kg/h 34588897 进预热器二次空气G k21kg/h 192085298 进预热器烟气G y1kg/h 261737699 一次空气调温风量G k10kg/h 166752100 出预热器一次空气G k12kg/h 241560 101 出预热器二次空气G k22kg/h 1885915 102 出预热器烟气G y2kg/h 2756696 103 空气到烟气漏风量dG y kg/h 139320 104 一次空气到二次空气漏风dG12kg/h -10800 105 二次空气到烟气漏风dG2y kg/h 24120 106 一次空气到烟气漏风dG1y kg/h 1152008空气平衡计算表受热面炉膛分隔屏后屏末再后墙悬吊管末过α′1．2 1．2 1．2 1．2 1．2 1．2 α〞1．2 1．2 1．2 1．2 1．2 1．22 αpj1．2 1．2 1．2 1．2 1．2 1．21受热面蒸汽引出管低再垂直段转向室低再水平段省煤器空预器α′1．22 1．22 1．22 1．22 1．23 1．25 α〞1．22 1．22 1．22 1．23 1．25 1．32 αpj1．22 1．22 1．22 1．225 1．24 1．285燃料燃烧计算表序号项目符号单位计算依据或公式数值1 理论空气容积v0Nm3/kg 0.0889(Car+0.375Sar)+0.265Har-0.0333Oar=0.0889(61.54+0.375³0.62)+0.265³3.65-0.0333³8.636.17142 RO2容积v RO2Nm3/kg 0.01866(Car+0.375Sar)=0.01866(61.54+0.375³0.62)1.15273 理论氮气容积v N20Nm3/kg 0.79v0+0.008Nar=0.79³6.1714+0.008³0.984.88324 理论干烟气容积v gy0Nm3/kg V RO2+ V N20=1.1527+4.8832 6.03595 理论水蒸气容积v H2O0Nm3/kg0.111Har+0.0124Mar+0.0161v0=0.111³3.65+0.0124³6.6+0.0161³6.17140.58636 理论烟气容积v y0Nm3/kg v gy0+ v H2O0=6.0359+0.5863 6.6222910 燃料燃烧计算表(续)序号项 目 符号 单位 计算依据或公式 炉膛分隔屏后屏 末再 末过低再垂直段转向室 低再水平段省煤器空预器7 平均过量空气系数 αpj - 空气平衡计算表1.2 1.21.2 1.2 1.21 1.221.221.225 1.241.2858 理论空气容积 v 0 Nm 3/kg 如 前 6.1714 9 理论水蒸气容积 v H2O 0 Nm 3/kg 如 前0.5863 10 理论烟气容积 v y 0Nm 3/kg v gy 0+ v H2O 0=6.0359+0.5863 6.622211烟气总容积v yNm 3/kgv y 0+1.0161(αpj-1) v 0= 6.6222+1.0161(1.2-1)³6.17147.876 7.8767.8767.8767.9398.0028.002 8.033 8.1278.409 12 水蒸汽容积v H2O Nm 3/kg v H2O 0+0.0161(αpj-1) v 0=0.5863+1.0161(1.2-1)³6.17140.6062 0.6062 0.6062 0.6062 0.6072 0.6082 0.6082 0.6087 0.6102 0.6147 13 RO2容积份额 r RO2 - v RO 2/ vy=1.1527/7.876 0.1463 0.1463 0.1463 0.1463 0.1452 0.1441 0.1441 0.1435 0.1418 0.1371 14水蒸汽容积份额 r H2O-v H2O / vy=0.6062/7.8760.07697 0.07697 0.07697 0.07697 0.07636 0.07576 0.07576 0.07546 0.07458 0.0720 15三原子气体容积份额 r - r RO2+r H2O =0.1463+0.076970.2233 0.2233 0.2233 0.2233 0.2215 0.2198 0.2198 0.2190 0.2164 0.2091 16 无因次飞灰浓度μhkg/kga f h ．Aar/(100ρy ．V y)=0.95³17.98/(100³1.3³7.8760.016680.016680.016680.016680.016550.016420.0164 0.016350.016160.0156焓温表焓温表（煤种：兖州烟煤，Q ar,net,p=24010kJ/kg）温度℃v0=6.1714，v RO2=1.1527，v N20=4.8832，v H2O0=0.5863 Nm3/kgI k o=v0(ct)kI y0=v RO2(ct)RO2+v N20 (ct)N2+ v H2O0(ct) H2O0I y=I y0+(α-1)I k0+μh(ct)hα=1.2 1.22 1.23 1.25 1.32100 816.8 916.7 1179 200 1643 1859 2273 2388 300 2484 2830 3405 3455400 3343 3828 4603 4670500 4222 4855 5833 5918600 5120 5908 7043 7094700 6036 6985 8324800 6970 8086 9492 9632900 7918 9207 10805 109631000 8880 10346 121381100 9853 11502 134911200 10835 12671 148591300 11825 13853 162411400 12821 15046 176361500 13823 162481600 14831 174581700 15844 186761800 16863 199011900 17888 21132 247492000 18919 22369 261952100 19957 23611 276462200 20999 24859 291021112 热平衡及燃料量计算序 号项 目符号单位计算依据或公式数值 1 低位发热量 Q ar,net,p kJ/kg 设计数据 24010 2 冷空气温度 t lk ℃ 设计数据 25 3 理论冷空气焓 I lk 0 kJ/kg 焓温表 203.7 4 输入热量 Q r kJ/kg Q r = Q ar,net,p 24010 5化学不完全燃烧损失q 3%设计选取6 机械不完全燃烧损失 q 4 % 设计选取 0.737 散热损失 q 5 % 标准[注]， 5-09节0.2 8 排烟温度 t py ℃ 设计选取 132 9 排烟焓 I py kJ/kg 焓温表 1567 10排烟过量空气系数αpy—表3-31.3211 排烟损失 q 2 %)73.0100(240107.20332.11567)100(40-⨯-=-⋅-q Qr I I k l py py α 5.36412 灰渣物理热损失 Q 6 % 设计选取 0 13 制造厂裕度 q 7 % 设计选取0.06 14 损失之和 ∑q i % q 2+q 3+q 4+q 5+q 6+q 7=5.364+0+0.73+0.2+0+0.06 6.354 15 锅炉效率 η % 100－∑qi=100－6.35493.65 16 保热系数 φ % 2.065.9365.935+=+q ηη0.9978 17 给水温度 t gs ℃ 设计数据282 18 给水比焓 h gs kJ/kg 水蒸气性质表，p=29.33MPa1239 19 过热蒸汽温度t gr℃设计数据57113 20 过热蒸汽比焓 h gr kJ/kg 水蒸气性质表，p=25.4MPa3399 21 过热蒸汽流量 D gr t/h 设计数据 2102 22再热蒸汽进口温度t zr1℃设计数据32223 再热蒸汽进口比焓h zr1 kJ/kg 水蒸气性质表，p=4.72MPa 300124 再热蒸汽出口温度t zr2℃ 设计数据 56925 再热蒸汽出口比焓h zr2 kJ/kg 水蒸气性质表，p=4.52MPa3597 26 再热蒸汽流量D zr t/h设计数据176127 锅炉有效利用热量Q glkwD gr (h gr －h gs )+ D zr (h z r2－h z r1)= 6.3)30013597(1761)12393398(2102-+-155274328 燃料消耗量 B kg/s 65.93240101552743100Qr Q 100gl ⨯⨯=⋅η69.04 29 计算燃料消耗量B jkg/s)10073.01(04.69)1001(4-=-q B 68.54注: 指原苏联，《锅炉热力计算标准方法》1998，内部资料。