有趣的心理学现象给我们的启示课件

鸟笼效应
• 如果一个人的客厅有了一个空鸟笼，过一段时间， 他很可能会买只鸟回来养。人们会在偶然获得一 件原本不需要的物品的基础上，自觉不自觉地添 加更多自己不需要的东西。
• 启迪：学习上，利用鸟笼效应可以收到意想不到 的效果，那就需要你随时做好学习的准备，比如 随身携带一本书、一支笔，课桌上及时做好课前 准备等。
• 启迪：有时候你可能觉得做一件事很困难，但再坚 持一下，过了临界点，就会变得轻松。
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南风效应
• 也叫“温暖”法则，源于一则法国寓言：北风和南风比威力，看谁 可以把行人身上的大衣脱掉。北风刮得寒冷刺骨，行人把大衣裹 得更紧。南风徐徐吹动，行人越来越热，继而脱掉大衣。
• 启迪：在处理人与人之间关系时，“温暖胜于严寒”。要特别注意 讲究方法，平心静气地好好谈谈，往往能化干戈为玉帛。
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糖果效应
• 心理学家萨勒对一群都是4 岁的孩子说:“桌上放2 块糖， 如果你能坚持20 分钟，等我买完东西回来，这两块糖 就给你。但你若不能等这么长时间，就只能得一块， 现在就能得一块! 2 / 3 的孩子选择宁愿等20 分钟得2 块糖。1 / 3 的孩子选择现在就吃一块糖，经12年追踪， 不同表现的孩子长大后个性表现不同。试验通过孩子 小时候表现出的自控、判断、自信、预测其长大后个 性。
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——有趣的心理学现象
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班级周工作总结
• 1、课间略有改善，打闹的少了，学习交流 的多了。
• 2、课间操集合速度快了，跑操较上一周有 改变，请假的也少了。
• 3、教室卫生打扫和保持有进步。 •• 41、、校自服习仍穿然着存保在持说较话好等。违纪现象。
• 2、部分学生学习积极性不高，懒散，缺乏责任 意识和班集体认同感。
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首因效应
• 人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的 头脑中形成并占据着主导地位的效应。
• 启迪：无论面试、见人，都要想到自己需要呈现 给别人的第一印象，这可能会给你接下来的事情 带来便利。
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木桶定律（多腿凳定律）
• 一只木桶盛水的多少，并不取决于 桶壁上最长的那块木板，而恰恰取 决于桶壁上最短的那块木板。
3：职责局限 这个不归我管、那个不归我管，不在其位不
谋其政，他忘了机会永远留给有准备的人。
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• 4、抱怨 • 自己永远是一个受害者，发生事情永远是别人的
原因，整天怨天尤人，慢慢的失去了解决问题的 能力，幸福快乐都离他而去。
5、自以为是 谁的意见都听不进去，总是觉得自
己是对的，慢慢的谁都不再给他提意见， 只能任自己慢慢成长。
• 启迪：要善于抵制诱惑，不被眼前利益所迷惑，别指 望自控力会随着年岁的增大而自动增强需要有意识地 去锻炼。
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飞轮效应
• 为使静止的飞轮转动起来，一开始你必须使很大的 力气，飞轮转得越来越快，达到某一临界点后，你 无需再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且 不停地转动。
源自文库
• 3、仍有迟到和乱扔垃圾现象。 • 4、课堂上仍有接老师下话，故意起哄现象。
• 5、课前准备工作有做趣的的心理学仍现象不给我们充的启分示 ，说话太多、学
酒与污水定律
• 把一勺酒倒进一桶污水中，你得到 的是一桶污水；如果把一勺污水倒 进一桶酒中，你得到的还是一桶污 水。
• 启迪：一个目标明确、认真学习的 人进入一个纪律松散、学风不浓的 班级可能会被吞没；年轻人要争取 多接触一些美好的事物熏陶自己， 注意防微杜渐，坚决摒弃丑恶的东 西。
• 2、上周班级工作主要是学习和纪律——在课堂、 课间、自习、饭后等时间段，自己对自己的学习 和纪律表现是否满意，还存在哪些问题？
• 3、你认为班级在学习、纪律等班级事务中还存在 哪些问题，大家应该注意什么，班主任应该重视 什么，班干部应该重视什么，你自己应该注意什 么？
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• 启迪：每个人在这个社会生存，都 是依据各种各样的技能，而这些技 能就是人生的“木板”。我们的发展 恰恰取决于那块“短木板”，应该时 刻注意取长补短，把劣势转变为优 势。
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破窗效应（从众）
• 一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久， 其它的窗户也可能莫名其妙地被人打破。环境可 以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性。
• 启迪：不让自己变成那扇任人践踏的破窗户。也 不要让自己盲目的追随别人，就像“毛毛虫效应”里 的毛毛虫一样。
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• 我们在生活中，会经常看到破 窗效应的现象，一个烟头没有 及时清理，用不了多久烟头就 会遍布地上；一幅涂鸦没有擦 去，接二连三的漫画马上就盖 满墙壁；有人在街头吐痰，就 有人在路边小便；有人上班迟 到，有人便提前早退；一个人 不按顺序抢上公交车，大家便 一哄而上；一个人闯红灯，后 面便跟上一大片……这就提示出 一个规律，任何坏事，如果在 开始时没有阻拦掉，形成风气， 改也改不掉，就好象河堤，一 个小缺口没有及时修补，可以 崩坝，造成千百万倍的损失， 所谓“千里大堤，溃于有趣的蚁心理穴学现”象。给我们的启示
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• 6、懒惰 • 不想干，也不愿意去想，安于现状、与世无争、承受不了压力，
只想不劳而获，每天做着美梦，温水煮青蛙，这种人是舒服死的。 • 提醒自己要全力以赴。
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自我反思（不应付，实事求是）
• 1、一周来，卫生值周情况总结，自己表现得怎么 样。
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是什么限制了你的能力？
• 1：否定性思想 • 比如：不可能、没办法、怎么会？没想过、不知
道等等，这些词汇会让你的大脑停止思考，不会 再为结果找答案。没方法等于没能力。
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• 2：推卸责任 • 比如：没看见、不知道、不是我的错、因为···所
以···，这些词汇会让一个人心安理得的让这件事情 和自己没关系，损失了很多次成长的机会。