小学英语易混淆知识点盘点
一年级英语期末复习易错知识点整理
一年级英语期末复习易错知识点整理期末复习是最后一次超越别人成绩的机会对于年级小的孩子来说他们还没有这个意识作为老师要做好指导wtt整理了小学一年级上册英语期末复习资料希望能帮助到您。
一.易混淆的单词：1see看见(动词)sea大海例句：Iseeapanda.Icanswiminthesea.2rabbit兔子rubber橡皮ruler尺子例句：Iamarabbit.Givemearubber,please?MayIhavearuler,please?3bear狗熊pear梨例句：Iseeabear.Pearissweet.4cat小猫kite风筝cut剪(动词)例句：Ihearacat.Akiteisflyinginthesky.Cutthepaper.5ball球doll洋娃娃例句：Iliketheball.Ilikedolls.fine好的(形容词)five5(数字)例句：-Howareyou?–Fine,thankyou.-Howoldareyou?–Iamfive.7jelly果冻juice果汁例句：-Whatdoyoulike?-Ilikejelly.Have(喝)somejuice.8cola可乐cold冷的(形容词)例句：Iliketodrinksomecolainsummer.Winteriscold.9water水what什么(特殊疑问词)例句：Drinksomewater,Mum.Thankyou.Whatcanyoudo?10shorts短裤shirt男士衬衫/汗衫例句：Ineedapairofshorts.Fatherneedsashirtinspring.11firecracker爆竹(两声)firework烟花例句：Ihearthefirecrackers.Iseethefirework.It”snice.12boy男孩toy玩具例句：Dannyisaboy.Iaminthetoyshop.13read阅读ride骑red红色例句：Icanreadabook.Icanrideabicycle.Theflowerisred.14write写white白色例句：IcanwriteletterA-B-C.Ilikethewhitedress.二.常见分类1.动物类(动物园)：tiger/monkey/panda/wolf/bear(农场)：hen/duck/chick/rabbit/sheep/dog/cat/pig/cow/frog(其他)：bird/butterfly/bee2.食物类(能吃饱的):rice/egg/noodles/cake/pi___a/hamburger/bread/biscuit/ soup(饮料)：cola/milk/water/juice/yoghourt(酸奶)(甜点)：jelly/icecream/sweet/biscuit3.玩具类bicycle/kite/ball/doll/balloon(气球)/football/basketball4.季节类(名词)spring/summer/autumn/winter5.天气类(形容词)sunny/rainy/cloudy/windy/snowy6.服饰类T-shirt/dress/blouse/shorts7.动词(本领)ride/skip/play/fly/draw/write/sing/dance/read/fold(折叠)8.感官动词：mell/touch/taste9.新年物品gift/card/firecracker/firework10.颜色red/yellow/green/blue/black/white/purple(紫色)/pink(粉红色)11.地点restaurant、toy/fruitshop、supermarket、zoo、farm、school、classroom12.职业farmer/teacher(教师)/doctor(医生)/nurse(护士)13.parents=father+mother三.句型1.-Whatdoyousee?-Iseeanapple/apear.2.–Whatdoyouhear?-Ihearahen.3.-Whatcolourisit?-It”sred.4.One,two,three.Iamabee.5.Iamthenarrator/farmer/ wolf.6.–Smellthesoup.–It”snice.7.–Tastethenoodles.–Yummy,yummy.8.–Touchyourface/nos e/eye/9.-CanIhelpyou?-Soup,please./MayIhavesome...?/Givemesome...?-Hereyouare.-Thankyou.-Tastethesoup,please.-It”syummy.10.-CanIhelpyou?-Ilikethebicycle/doll/ball/kite.-Hereyouare.-Thankyou.-Ilikemybicycledoll/ball/kite.It”ssuper/nice/good.11.-Doyoulikethedress?-Yes,Ido./Ilikethed ress./No,Idon”t./Iliketheblouse.12.-Isthisatiger?-Yes,itis./No,itisn”t.13.-Canyouskiprope?-Yes,Ican./No,Ican”t.14.-Whatdoyoulike?-Ilikethedoll/dolls.15.-Whatcanyoudoinsummer?-Icandrinksomecolainsummer.16.-Whatcanshe/hedoinwinter?-She/Hecanmakeasnowmaninwinter.17.-Howistheweather?-It”ssunny/rainy/cloudy/snowy/windy.18.-Whatweatherdoyoulike?-Ilikesunnydays.19.-Whatseasondoyoulike?-Ilikespring/summer/autumn/winter.20.-Whatdoyouneed?-Ineedapairofshorts.21.-Whereisthewolf?-Hereesthewolf.22.-Wherearethefarmers?-Hereethefarmers.23.-Happybirthday.-Thankyou.24.-Happynewyear!-Happynewyear!25.Let”ssingasong.=Letussingasong.26.-Howmanypencils?-Onepencil.二、试题1、默写26个字母。
小学英语易错知识点汇总.
1、写出完全形式:1.who's=who is2.she's = she is3.he's = he is4.what's = what is5. where’s= where is6.we're = we are7.you're = you are8.that's = that is9. I'm = I am10. isn't = is not11.aren't = are not12.they're = they are13.don't = do not14.let's = let us15. can’t =can not16. it's = it is17. I’ve =I have18. I’d =I would19. hasn’t =has not2、写出下列单词的复数形式:1.bus ——buses2.box ——boxes3.glass ——glasses4.class ——classes5.watch ——watches6.mango ——mangoes7.firefly ——fireflies8.sheep ——sheep9.people ——people10.man ——men11.woman ——women12.apple ——apples13.family —— families14.library ——libraries15.baby ——babies16.boy ——boys17.toy ——toys18.child ——children19.foot ——feet20.strawberry ——strawberries21.horse ——horse22.policeman ——policemen23.dress ——dresses24. fish ——fish25.tooth ——teeth26.country ——countries27. foot ——feet28.dragonfly ——dragonflies29.me ——us30.building ——buildings31. cloth ——clothes32. this ——these33. that ——those34.circle ——circles35.story ——stories 3、反义词或对应词: 1.same ——different2.new ——old3.old ——young4.short —— long5.big ——small6.tall —— short7.yes ——no8.open —— close9.hot ——cold10.here ——there11.sit ——stand12.up ——down13.thin ——fat14.father —— mother15.right ——wrong16.black ——white17.this ——that18.these ——those19.boy —— girl20. grandfather ——grandmother21.man ——woman22.husband ——wife23.aunt——uncle24.brother——sister25. he ——she26. left ——right27. go ——come28. nurse ——doctor29. good ——bad30. minus ——plus31. his —— her32. busy——free33. hand ——foot34. legs ——arms 4、近义词:1. desk—— table2. like—— love3. often—— usually4. start—— begin5. great—— good 5、同音词:1. to too 、two2. right write3. no know4. for four5. hear here6. I eye7. see (C sea8. son sun9. be (B bee10. there their11. U 12. Y 13. by you why buy 、bye 14. pair pear 15. R are who’s 16. whose 17. aunt aren’t 6、现在分词： 1. swim ( 现在分词—— swimming 2. come( 现在分词—— coming 3. dance (-ing 形式—— 4. ski (-ing 形式 dancing ——skiing sitting 5. sit (-ing 形式—— 6. fly (-ing 形式—— flying 7. stay (-ing 形式—— 8. travel (-ing 形式 9. cry (-ing 形式 staying ——travelling ——crying 10. play (-ing 形式—— playing 11. listen (-ing 形式—— listening 12. collect (-ing 形式—— collecting 13. make (-ing 形式—— making 14. take (-ing 形式—— taking15. write (-ing 形式—— 16. read(-ing 形式 writing ——reading 17. clean (-ing 形式—— cleaning 18. sing (-ing 形式—— singing 19. sweep (-ing 形式—— sweeping 20. run (-ing 形式——running 7、综合： 1. study (第三人称单数—— studies 2. students(名词所有格——students’ 3. sister(名词所有格——sister’s 4. two(序数词—— second 5. have(第三人称单数—— has 6. cat (名词所有格——cat’s 7. Tom(名词所有格——Tom’s 8.teacher(动词—— teach 9. cry(第三人称单数——cries10.Nancy(名词所有格——Nancy’s 11. can(否定式——can’t 12. good(比较级——better 13.catch(第三人称单数——catches 14. wash (第三人称单数——washes 15. quickly(形容词—— quick16. visit(名词——visitor 17. China(形容词—— Chinese 18. French(名词——France 19. quiet(副词——quietly 20. one(序数词—— first 21. cook(第三人称单数 22. do(第三人称单数——cooks ——does ——beautiful 23. beautifully(形容词 24. many (比较级——more 25. Australian(名词—— Australia 26. brush(第三人称单数——brushes 27. work(名词——worker仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
小学英语三年级下学期易出错知识点
三年级英语下册容易出错的知识点读音容易混淆的单词:1. bread breakfast2. chicken kitchen3. what where whose4. these those they5. twelve twenty6. thirteen thirty7. dinner dining room 8. on under 9. know now10. first second third 11. lab library 12. please play13. see sing 14. at art 15. door draw16. eleven seven 17. fourteen fifteen 18. read ready字母书写：（一）读音容易混淆的字母：1. b d2. g j3. m n4. s x5. p q6. u v w7. r i（二）书写容易出错、占格不规范的字母: （小写字母书写时需要“翘脚”）d f h i j k l m n p q y句子部分：1.Do you like juice? (Yes, I do. / No, I don’t.) 和Would you like some juice? (Yes,please. / Yes, I’d like some apple juice. ) 两个问句的汉语意思不明确，还有关注它们的回答。
2.Is this your cap? (Yes, it is. / No, it isn’t.)和Is he in the kitchen? (Yes, he is. /No,he isn’t.) 两个问句的回答要看具体的人称。
3.What’s this/that? (It’s a tiger.) 和What are these/those? (They’re tigers.)两个问句的意思及其回答很重要，关键就是区别“this/that”是单数，而“these/those”是复数，因此他们的回答也需要一一对应“It’s…”是单数，而“They’re…”是复数。
小学英语音标之辅音发音易混淆辨析大全
小学英语音标之辅音发音易混淆辨析大全/p/ /b/--/p/是p的发音，/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
/t/ /d/--/t/是t的发音，/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
/k/ //--/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。
/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
/f/ /v/--/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。
唇齿摩擦辅音。
发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。
/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。
// //--////是th的发音。
舌齿摩擦辅音。
发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。
//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
/s/ /z/--/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。
舌齿摩擦辅音。
发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。
/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。
/∫/ //--/∫/是sh的发音，//是s的发音。
舌端齿龈后部摩擦辅音。
发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。
气流通过时形成摩擦音。
/∫/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
/h/--/h/是字母h的发音。
声门摩擦辅音。
发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。
/h/是清辅音，声带不振动。
/m/--/m/是m的发音。
双唇鼻辅音。
发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。
/n/--/n/是n的发音。
舌尖齿龈鼻辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。
小学英语易错知识点汇总+单词辨析,建议
小学英语易错知识点汇总1.动词be(is,am,are)的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2.this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it 代替this或that。
如：①-Is this a notebook? 这是笔记本吗?-Yes, it is. 是的，它是。
②-What’s that? 那是什么?-It’s a kite. 是只风筝。
3.these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
小学英语易混淆时态PPT 四大时态讲解
2 every(+year/month/week/day...)(每一......) 3 now(目前)... • eg：Jack often plays football with Tom .
•
Sally have breakfast every morning.
3、基本结构
• ① be动词(is/am/are)； • e.g：I am a teacher. (现在的状态)
7. He ________ football now, but he _______ basketball just now. (play)
8. we ________(have) a meeting next Monday. 9. —________he________ (clean) the classroom? —No, he isn't. He________ (play).
2. 写出下列动词的第三人称单数
drink________
go________
have________
do________
buy________
carry________
watch________
teach________
play_______
brush________
三、现在进行时
现在进行时
—No, he isn't. He _is__p_la_y_i_n_g (play).
基本结构
② 行为动词(基本用原形，但主语三单动词要加 s/es)
e.g：He goes to school every day.
Katie often has breakfast at 7:15.
小学五年级英语：10组易混淆词汇辨析
小学五年级英语：10组易混淆词汇辨析在学习英语的过程中，很多孩子因为受母语思维影响的原因，对一些语意相近的词组用法傻傻分不清。
1. after, in这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思。
after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中？如：She went after three days.她是三天以后走的。
in 以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中？如：She will go in three days. 她三天以后要走。
2. how long, how oftenhow long 指多长时间，主要用来对一段时间(如three days, fourweeks 等)提问。
如：How long ago wasit这是多久前的事了？how often指每隔多久，主要用来对频率副词或状语(如once a week 等)提问。
如：—How often does he come here—Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次?3. few, a few, little, alittle, several, somefew和 little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”；a few和 a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一点儿”? few 和 a few修饰可数名词；little 和 a little 修饰不可数名词。
several 用于修饰可数名词，语意比 a few 和some 更肯定，含有“好几个”的意思。
some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于a few或 alittle，有时指更多一些的数量？4. the other, anotherthe other指两个人或事物中的“另一个”，表示特指。
如：We stood on one side of the road and they stood on the other. 我们站在街这边,他们站在那边。
易混淆的英语单词
易混淆的英语单词易混淆的英语单词学英语时，我们总会遇到容易混淆的单词，但如果能及时总结，重复练习，就会事半功倍。
——以下是店铺整理的易混淆的英语单词，希望对大家有所帮助。
1、quite相当——quiet安静地2、affectv影响,假装————effect n.结果,影响3、adapt适应——adopt采用————adept内行4、angel天使——angle角度5、dairy牛奶厂——diary日记6、contend奋斗,斗争——content内容,满足的context上下文——contest竞争,比赛7、principal校长,主要的——principle原则8、implicit含蓄的——explicit明白的9、dessert甜食——desert沙漠 v.放弃——dissert写论文10、pat轻拍——tap轻打——slap掌击——rap敲，打11、decent正经的——descent n.向下,——血统——descend v.向下12、sweet甜的——sweat——汗水13、later后来——latter后者——latest最近的——lately adv.最近14、costume服装——custom习惯15、extensive广泛的——intensive深刻的16、aural耳的——oral口头的17、abroad国外——aboard上(船，飞机)18、altar祭坛——alter改变19、assent同意——ascent上升——accent口音20、champion冠军——champagne香槟酒——campaign战役21、baron男爵——barren不毛之地的——barn古仓22、beam梁，光束——bean——豆been——have过去式23、precede领先——proceed进行，继续24、pray祈祷——prey猎物25、chicken鸡——kitchen厨房26、monkey猴子——donkey驴27、chore家务活——chord和弦——cord细绳28、cite引用——site场所——sight视觉29、clash(金属)幢击声——crash碰幢，坠落——crush压坏30、compliment赞美——complement附加物31、confirm确认——conform使顺从32、contact接触——contract合同——contrast对照33、council议会——counsel忠告——consul领事34、crow乌鸦——crown王冠——clown小丑——cow牛35、dose一剂药——doze打盹36、drawndraw过去分词——drown溺水37、emigrant移民到国外——immigrant从某国来的移民38、excess n.超过——exceed v.超过——excel擅长39、hotel旅店——hostel青年旅社40、latitude纬度——altitude高度——gratitude感激41、immoral不道德的——immortal不朽的42、lone孤独的——alone单独的——lonely寂寞的43、mortal会死的——metal金属——mental神经的——medal勋章——model模特meddle玩弄44、scare惊吓——scarce缺乏的45、drought天旱——draught通风,——拖——拉——draughts(英)国际跳棋47、assure保证——ensure使确定——insure保险48、except除外——expect期望——accept接受——excerpt 选录——exempt免除49、floor地板——flour面粉50、incident事件——accident意外记住英语单词的技巧英语是一种拼音文字，大多数字母和字母组合都有一定的发音规律。
小学英语语法易错点总结7篇
小学英语语法易错点总结7篇篇1一、报告背景在小学英语学习阶段，语法知识是学习英语语言结构的基础。
由于小学生处于语言学习的初级阶段，对于英语语法的掌握往往不够系统和深入，容易出现一些常见的错误。
本报告旨在梳理和归纳小学英语语法中的易错点，帮助小学生更好地理解和掌握英语语法知识，提高英语语言的运用能力。
二、常见易错点归纳1. 词类混淆（1）动词时态误用：小学生常常混淆不同形式的动词时态，如现在时和过去时。
例如，“I am go”（错误）与“I go”（正确）。
（2）名词单复数误用：对名词的单复数形式不敏感，如“I have a dog”（正确）与“I have dogs”（错误）。
（3）冠词使用不当：常忽略定冠词“the”和不定冠词“a/an”的使用规则，如“a an orange”（错误）。
2. 句子结构错误（1）主谓不一致：主语和谓语在数上不一致，如“She is play basketball”（错误）。
（2）缺少必要的语法词：遗漏be动词、助动词等关键词汇，如“I like play football”（缺少be动词）。
（3）疑问句结构错误：疑问句的构成要素使用不当，如“Are you live in Beijing?”（错误）。
3. 语境理解偏差导致的错误（1）情态动词的使用：对情态动词如can, should等的使用场景理解不准确。
如“You should to be quiet”（错误），未正确理解“should”后接动词原形。
（2）词义混淆：近义词混淆，导致句子意思表达不准确。
如使用“see”和“look”混淆的情况。
三、易错点解析及教学建议针对上述易错点，教师在教授过程中应注重以下几点：1. 强化基础训练：对词类、句子结构等基础语法知识点进行强化训练，确保学生能够熟练掌握。
2. 语境教学：通过实际语境教授语法知识，使学生能够在真实场景中运用所学知识。
3. 对比教学：对比相似或易混淆的语法点，帮助学生清晰地理解和掌握其差异。
小学英语八个易错知识点总结
小学英语八个易错知识点总结小学英语易错知识点1 名词类1. 这些女老师们在干什么?[误] What are the woman teachers doing?[正] What are the women teachers doing?[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man,woman 作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.2. 房间里有多少人?[误] How many peoples are there in the room?[正] How many people are there in the room?[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
4. 你妹妹通常什么时候去上学?[误] What time does your sister usually goes to school?[正] What time does your sister usually go to school?[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.[析] 一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。
(完整版)小学英语易错与易混淆知识点总结
易错与易混淆的知识点!1、［误］Please give me a paper.［正］Please give me a piece of paper.［析］不要认为可以数的名词就是可数名词，这种原因是对英语中可数与不可数名词的概念与中文中的能数与不能数相混淆了，所以造成了这样的错误，因paper 在英语中是属于物质名词一类，是不可数名词。
而不可数名词要表达数量时，要用与之相关的量词来表达，如：two pieces of paper.2、［误］Please give me two letter papers.［正］Please give me two pieces of letter paper.［析］paper作为纸讲是不可数名词，而作为报纸、考卷、文章讲时则是可数名词，如：Each student should write a paper on what he has learnt.3、［误］My glasses is broken.［正］My glasses are broken.4、［误］I want to buy two shoes.［正］I want to buy two pairs of shoes.［析］英语中glasses—眼镜，shoes—鞋，trousers—裤子等由两部分组成的名词一般要用复数形式。
如果要表示一副眼镜应用 a pair of glasses 而这时的谓语动词应与量词相一致。
如：5、This pair of glasses is very good.［误］May I borrow two radioes?［正］May I borrow two radios?［析］以o 结尾的名词大都是用加es来表示其复数形式，但如果o 前面是一个元音字母或外来语时则只加s 就可以了。
这样的词有zoo—zoos,piano—pianos.6、［误］This is a Mary's dictionary.［正］This is Mary's dictionary.［析］如名词前有指示代词this, that, these those, 及其他修饰词our,some, every, which, 或所有格时，则不要再加冠词。
小学英语语法易混淆的知识点解析
小学英语语法易混淆的知识点解析在学习英语的过程中，我们常常会遇到一些语法知识点容易混淆的情况。
这些易混淆的知识点如果没有正确理解和掌握，就会给我们的学习带来困扰。
本文将对小学英语语法中一些常见易混淆的知识点进行解析，帮助大家更好地理解和应用。
一、冠词的用法冠词是英语中一个非常基础的语法知识点，但是在使用上却容易出错。
英语中有三种冠词，分别是定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
在使用冠词时，我们需要根据名词的特性来选择合适的冠词。
1. 定冠词“the”定冠词“the”用于特指某一个人或物，表示特定的事物。
例如，“The book on the table is mine.”（桌子上的那本书是我的。
）这里的“the book”表示特指桌子上的那本书。
2. 不定冠词“a/an”不定冠词“a/an”用于泛指一类人或物，表示不特定的事物。
例如，“I want to buy a book.”（我想买一本书。
）这里的“a book”表示泛指任意一本书。
二、动词时态的使用英语中的动词时态也是一个容易混淆的知识点。
时态表示动作或状态发生的时间。
在使用时态时，我们需要根据具体的情况来选择合适的时态。
1. 一般现在时一般现在时用于表示经常性的动作或客观事实。
例如，“He often goes to the park on weekends.”（他经常在周末去公园。
）这里的“goes”表示经常性的动作。
2. 一般过去时一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
例如，“I watched a movie last night.”（昨晚我看了一部电影。
）这里的“watched”表示过去发生的动作。
3. 现在进行时现在进行时用于表示现在正在进行的动作。
例如，“She is reading a book now.”（她正在看一本书。
）这里的“is reading”表示现在正在进行的动作。
4. 过去进行时过去进行时用于表示过去某个时间点正在进行的动作。
小学生英语易错点归纳总结
小学生英语易错点归纳总结在学习英语的过程中，小学生往往会遇到一些容易混淆的地方，导致易错。
本文将对小学生易错的一些英语知识点进行总结和归纳，希望能帮助他们更好地掌握这些知识。
一、动词时态1. 现在进行时和一般现在时的区别：现在进行时表示正在进行的动作，常以“be+动词+ing”构成，如：I am playing football. (我正在踢足球)一般现在时表示经常性的动作或者现在的状态，如：I play football every day. (我每天都踢足球)易错原因：两者的区别在于动作的时间。
小学生容易将正在进行的动作误以为是经常性的动作。
2. 一般过去时和现在完成时的区别：一般过去时表示过去的某个时间发生的动作或者存在的状态，常以动词过去式构成，如：I played football yesterday. (昨天我踢足球了)现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响或结果，常以“have/has+动词的过去分词”构成，如：I have played football for two years. (我已经踢了两年足球了)易错原因：小学生容易将现在完成时的动作误以为是发生在过去的某个时间。
二、名词性物主代词和形容词性物主代词1. 名词性物主代词用来代替名词，如：This book is mine. (这本书是我的)形容词性物主代词用来修饰名词，如：This is my book. (这是我的书)易错原因：小学生容易将两者搞混，无法准确选择代词的形式。
三、一般疑问句和特殊疑问句1. 一般疑问句是通过将助动词放在主语之前构成的，如：Are you a student? (你是学生吗？)特殊疑问句是通过特殊疑问词引导的，如：What is your name? (你叫什么名字？)易错原因：小学生容易混淆一般疑问句和特殊疑问句的构成方式，导致问句的结构错误。
四、形容词和副词的区别1. 形容词用来修饰名词，一般放在名词前面，如：She is a beautiful girl. (她是一个漂亮的女孩)副词用来修饰动词、形容词或者其他副词，一般放在被修饰的词的后面，如：He runs quickly. (他跑得快)易错原因：小学生容易将形容词和副词的使用位置和作用混淆。
小学英语易错知识大汇总,看看你都掌握了没？
《易错知识大汇总》你都掌握没Preposition Use介词用法1. 让我来帮你完成工作吧。
× Let me help you to do your work.√Let me help you with your work.2. 我建议你去休个长假。
× I recommend you to take a long vacation.√ I recommend that you take a long vacation.3. 过来。
× Come to here.√ Come here.4. 太阳从东方升起。
× The sun rises from the East.√ The sun rises in the East.5. 小偷是从窗户爬进来的。
× The thief got in from the window.√ The thief got in through the window.6. 让我们从第10页开始。
× Let's begin from page 10.《易错知识大汇总》你都掌握没√ Let's begin at(on) page 10.7. 我耐心有限。
× There is a limit in my patience.√ There is a limit to my patience.8. 请在白线内等待。
× Please wait inside the white line.√ Please wait behind the white line.9. 你家房子买了火险吗？× Is your house insured for fire?√ Is your house insured against fire?10. 我没地方住。
× I have no house to live.√ I have no house to live in.11. 脸好脏！照照镜子。
小学英语容易混淆的知识点汇总
【小学英语】容易混淆的知识点汇总after, in这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思。
after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中？如：She went after three days.她是三天以后走的。
in 以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中？如：She will go in three days. 她三天以后要走。
how long, how oftenhow long 指多长时间，主要用来对一段时间(如three days, fourweeks 等)提问。
如：How long ago wasit 这是多久前的事了？how often指每隔多久，主要用来对频率副词或状语(如once a week 等)提问。
如：—How often does he come here —Once a month. 他(每隔)多久来一次每月一次few, a few, little,alittle, several, somefew和 little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”；a few和 a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一点儿”few 和 a few修饰可数名词；little 和 a little 修饰不可数名词。
several 用于修饰可数名词，语意比 a few 和some 更肯定，含有“好几个”的意思。
some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于a few或 alittle，有时指更多一些的数量。
the other, anotherthe other指两个人或事物中的“另一个”，表示特指。
如：We stood on one side of the road and they stood on the other. 我们站在街这边,他们站在那边。
another着重于不定数目中的“另外一个”，表示泛指，所以常用来指至少三个中的一个。
三上英语易错易混淆知识点
三上英语易错易混淆知识点英语中有许多容易混淆或易错的知识点。
下面列举了一些常见的易混淆的词汇、语法和用法。
希望这份列表能够帮助你避免这些错误，提升英语水平。
1. It's和Its： It's是it is或it has的缩写，表示"它是"或"它有"。
而its则是形容词it的所有格形式，表示"它的"。
2. Your和You're： Your是你的所有格形式，表示"你的"。
而you're是you are的缩写形式，表示"你是"。
3. There、Their和They're： There是指示代词，表示"那里"。
Their是形容词they的所有格形式，表示"他们的"。
They're是theyare的缩写形式，表示"他们是"。
4. To、Too和Two： To是介词，表示"到"。
Too是副词，表示"也"或"过于"。
Two是数字，表示"两个"。
5. Affect和Effect： Affect是动词，表示"影响"。
Effect是名词，表示"效果"。
6. Then和Than： Then表示"那么"或"那时"，常用于表达时间或顺序。
Than用于比较两个事物，表示"比"或"而"。
7. Weather和Whether： Weater是名词，表示"天气"。
Whether是连词，表示"是否"。
8. Accept和Except： Accept是动词，表示"接受"。
英语易错知识点六年级
英语易错知识点六年级一、时态与语态容易混淆的知识点1. 使用一般现在时态和一般过去时态在口语交流中，很容易混淆一般现在时态和一般过去时态的使用。
需要注意的是，一般现在时态用于描述经常发生的行为、习惯或客观真理，而一般过去时态则表达过去发生的事情。
2. 区分被动语态和主动语态被动语态和主动语态的区别在于动作的主体与承受者角色的不同。
在被动语态中，主语是动作的承受者，而在主动语态中，主语是动作的执行者。
二、常见的拼写错误1. 单词拼写错误在写作过程中，容易出现单词拼写错误。
为了避免这种错误，建议多加练习，积累常见的单词拼写规则。
2. 定冠词和不定冠词的使用在使用定冠词和不定冠词时，往往会出现误用的情况。
要根据具体的语境和语义来确定使用哪种冠词。
三、易混淆的词汇1. 双音节和多音节词汇的读音双音节和多音节词汇的读音容易让学生混淆。
这时，要根据词汇的拼写规则和元音组合进行正确的发音。
2. 常见词汇的词性转换常见词汇的词性转换经常引起学生们的困惑。
要根据上下文判断词汇的具体词性，确保句子表达的准确性。
四、语法错误1. 动词的时态与主谓一致在句子中，动词的时态应与主语一致。
需要特别注意在使用助动词和情态动词时的变化规则。
2. 代词的正确使用代词在句子中起到指代作用，要确保代词与其所指代的名词在数和人称上保持一致。
五、易混淆的句型1. 特殊疑问句和一般疑问句的区别特殊疑问句需要使用特殊的疑问词来引导，而一般疑问句则直接将句子变为疑问形式。
2. 否定句和肯定句的转换在转换否定句和肯定句时，需要注意动词的否定形式和句子结构的调整。
六、易错易混词汇1. 相似词汇的辨析在英语中，存在很多相似但含义不同的词汇，容易让学生们混淆。
在使用这些词汇时，要注意区分它们的具体含义和用法。
2. 同音词的区分同音词在发音相同的情况下，容易造成理解上的困惑。
通过上下文的语境来推断词汇的具体含义，避免产生歧义。
总结：以上是六年级英语学习中容易出错的知识点，包括时态与语态的混淆、拼写错误、词汇的混淆、语法错误、句型的混淆以及易错易混词汇。
一年级英语期末复习易错知识点整理
一年级英语期末复习易错知识点整理期末复习是最后一次超越别人成绩的机会，对于年级小的孩子来说，他们还没有这个意识，作为老师要做好指导，小编整理了小学一年级上册英语期末复习资料，希望能帮助到您。
一.易混淆的单词：1see 看见(动词)sea 大海例句：I see a panda.I can swim in the sea.2rabbit 兔子rubber 橡皮ruler 尺子例句：I am a rabbit.Give me a rubber, please?May I have a ruler, please?3bear 狗熊pear 梨例句：I see a bear.Pear is sweet.4cat 小猫kite 风筝cut 剪(动词)例句：I hear a cat.A kite is flying in the sky.Cut the paper.5ball 球doll 洋娃娃例句：I like the ball.I like dolls.fine 好的(形容词)five 5(数字)例句：-How are you? –Fine, thank you.-How old are you? –I am five.7jelly 果冻juice 果汁例句：-What do you like? -I like jelly.Have(喝) some juice.8cola 可乐cold 冷的(形容词)例句：I like to drink some cola in summer.Winter is cold.9water 水what 什么(特殊疑问词)例句：Drink some water, Mum. Thank you.What can you do?10shorts 短裤shirt 男士衬衫/汗衫例句：I need a pair of shorts.Father needs a shirt in spring.11firecracker 爆竹(两声)firework 烟花例句：I hear the firecrackers.I see the firework. It’s nice.12boy 男孩toy 玩具例句：Danny is a boy.I am in the toy shop.13read 阅读ride 骑red 红色例句：I can read a book.I can ride a bicycle.The flower is red.14write 写white 白色例句：I can write letter A-B-C.I like the white dress.二.常见分类1. 动物类(动物园)：tiger/monkey/panda/wolf/bear(农场)：hen/duck/chick/rabbit/sheep/dog/cat/pig/cow/frog(其他)：bird/butterfly/bee2. 食物类(能吃饱的):rice/egg/noodles/cake/pizza/hamburger/bread/biscuit/soup (饮料)：cola/milk/water/juice/yoghourt(酸奶)(甜点)：jelly/ice cream/sweet/biscuit3.玩具类bicycle/kite/ball/doll/balloon(气球)/football/basketball4.季节类(名词)spring/summer/autumn/winter5.天气类(形容词)sunny/rainy/cloudy/windy/snowy6.服饰类T-shirt/dress/blouse/shorts7.动词(本领)ride/skip/play/fly/draw/write/sing/dance/read/fold(折叠)8.感官动词：mell/touch/taste9.新年物品gift/card/firecracker/firework10.颜色red/yellow/green/blue/black/white/purple(紫色)/pink(粉红色)11.地点restaurant、toy/fruit shop、supermarket、zoo、farm、school、classroom12.职业farmer/teacher(教师)/doctor(医生)/nurse(护士)13.parents = father + mother三.句型1.-What do you see?-I see an apple/ a pear.2. –What do you hear?-I hear a hen.3. -What colour is it?-It’s red.4. One, two, three. I am a bee.5. I am the narrator/farmer/wolf.6. –Smell the soup.–It’s nice.7. –Taste the noodles. –Yummy, yummy.8. –Touch your face/nose/eye/9. -Can I help you?-Soup,please./May I have some...?/Give me some...?-Here you are.-Thank you.-Taste the soup, please.-It’s yummy.10. -Can I help you?-I like the bicycle/doll/ball/kite.-Here you are.-Thank you.-I like my bicycle doll/ball/kite. It’s s uper/nice/good.11.-Do you like the dress?-Yes, I do./I like the dress. /No, I don’t./I like the blouse.12.-Is this a tiger?-Yes, it is./No, it isn’t.13.-Can you skip rope?-Yes, I can./No, I can’t.14.-What do you like?- I like the doll/dolls.15.-What can you do in summer?-I can drink some cola in summer.16. -What can she/he do in winter?-She/He can make a snowman in winter.17.-How is the weather?-It’s sunny/rainy/cloudy/snowy/windy.18.-What weather do you like?-I like sunny days.19.-What season do you like?-I like spring/summer/autumn/winter.20.-What do you need?-I need a pair of shorts.21.-Where is the wolf?-Here comes the wolf.22.-Where are the farmers?- Here come the farmers.23.-Happy birthday.-Thank you.24.-Happy new year!-Happy new year!25.Let’s sing a song. = Let us sing a song.26.-How many pencils?-One pencil.二、试题1、默写26个字母。
人教版六年级上册英语考点及易错知识点
人教版六年级上册英语考点及易错知识点人教版六年级上册英语考点及易错知识点如下：一、名词性物主代词和形容词性物主代词1. 定义：名词性物主代词：一个完整的句子来表明某人的身份，放在句首或句尾。
形容词性物主代词：用来修饰名词，放在名词前。
2. 常见用法：This / That + is + 名词性物主代词（例如：This is my book.）This / That + is + 形容词性物主代词 + 名词（例如：This is her bag.）3. 易错点：学生容易混淆名词性物主代词和形容词性物主代词的用法，应该根据句子的语境和含义来正确使用。
二、介词的用法1. 常见介词：in，on，under，by，near，between等。
2. 易错点：学生常常忘记在表示时间、地点、方向等情境中使用介词。
对于一些相似的介词（如in和on，under和below等）学生容易混淆其用法。
三、动词时态和语态1. 现在进行时：be (am/is/are) + -ing形式。
2. 过去时态：was/were + 动词原形。
3. 将来时态：will + 动词原形。
4. 被动语态：be (am/is/are) + 过去分词。
5. 易错点：学生对于时态和语态的变换规则容易混淆，尤其是过去时态和现在进行时的用法。
在被动语态中，学生容易忘记使用be动词。
四、形容词和副词的比较级和最高级1. 比较级：形容词/副词 + -er形式，如“faster”，“earlier”。
2. 最高级：形容词/副词 + -est形式，如“fastest”，“earliest”。
3. 易错点：学生容易在比较级和最高级的变化规则中出现错误，尤其是对于不规则的形容词和副词。
在使用比较级和最高级时，学生容易忽略其比较的对象。
甘泉县三小小学英语 最易出错的8个知识点素材
小学英语最易出错的8个知识点小学英语易错知识点一、名词类1. 这些女老师们在干什么?[误] What are the woman teachers doing?[正] What are the women teachers doing?[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.2. 房间里有多少人?[误] How many peoples are there in the room?[正] How many people are there in the room?[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
二、动词类4. 你妹妹通常什么时候去上学?[误] What time does your sister usually goes to school?[正] What time does your sister usually go to school?[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.[析] 一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。
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小学英语易混淆知识点盘点
在学习英语的过程中，很多孩子因为受母语思维影响的原因，对一些语意相近的词组用法傻傻分不清。
今天小英老师盘点了小学英语学习中10组最容易混淆的词语，家长让孩子区分好，不要再用错！
after, in
这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思。
after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中？
如：She went after three days.她是三天以后走的。
in 以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中？
如：She will go in three days. 她三天以后要走。
how long, how often
how long 指多长时间，主要用来对一段时间(如three days, fourweeks 等)提问。
如：How long ago wasit? 这是多久前的事了？
how often指每隔多久，主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问。
如：—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次?
few, a few, little,
alittle, several, some
few和little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”；
a few和a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一点儿”?
few 和a few修饰可数名词；little 和a little 修饰不可数名词。
several 用于修饰可数名词，语意比a few 和some 更肯定，含有“好几个”的意思。
some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于a few 或alittle，有时指更多一些的数量。
the other, another
the other指两个人或事物中的“另一个”，表示特指。
如：We stood on one side of the road and they stood on the other. 我们站在街这边,
他们站在那边。
another着重于不定数目中的“另外一个”，表示泛指，所以常用来指至少三个中的一个。
如：She has taken another of my books. 她已经拿了我的另外一本书。
spend, take, cost, pay
spend 的宾语通常是时间、金钱，在主动语态中，句子的主语必须是人，而且后面不能用动词不定式做它的宾语。
如：She spentthe whole evening in reading. 她把整个晚上用来读书。
take常常用来指“花费”时间，句子的主语通常是表示事物的词语。
如：How long will this job take you? 你做这项工作要花多长时间？
cost指花费时间、金钱或力气等，只能用表示事物的词做主语，并且不能用于被动语态。
如：How much does the jacket cost? 这件夹克多少钱？
pay主要指主语（某人）买某物（或为某事）付多少钱（给某人）？
如：I pay for my rooms by month. 我按月支付租金。
speak, say, talk
这三个动词都有“说”的意思。
speak 的意思是“讲话；演讲”，着重指说话的动作，指开口说或连续不断地说，多用作不及物动词；用作及物动词时，其宾语是语言名称。
如：He can speak Japanese. 他会说日语。
say 的意思是“说；讲”，一般用作及物动词，着重指说话的内容。
它的宾语可以是名词、代词等。
如：She says, “Don’t draw on the wall !”她说：“别在墙上画画！”
talk的意思是“说；讲；谈话”，与speak意义比较接近，但不如speak正式，着重强调两人之间的相互谈话，也可指单方面的谈话。
如：She is talking with John in English. 她正在和约翰用英语交谈。
among, between
between 的意思是“在……中间，在……之间”，一般指在两者之间。
如：There is a table between two windows. 在两扇窗户之间有一张桌子。
between有时也表示在多于两个以上的事物之间，但那是指在每二者之间。
among的意思是“在……中间，在……之中”，一般指在三个或三个以上的同类事物之中。
beat, win
这两个词都有“获胜，打败”的意思，但其后宾语不同。
beat 是“打败，优于”的意思，后面接人或队。
如：We beat them. 我们打败了他们。
win指“赢，获胜”，后面接比赛、名次。
如：We won the match / game / race / the first place. 我们赢了这场比赛(获得了第一名)。
agree on , agree to
agree on表示“就……取得一致意见”。
如：We all agree on(making) an early start. 我们一致同意及早出发。
agree to后面不能接人，只能接“提议，计划，方案”等词句。
bring, take
这两个词都是动词，都含有“带”或“拿”的意思，但使用的场合各不相同。
bring作“带来，拿来”解。
如：Next time don’t forget to bring me a copy of your work. 下次不要忘了把一份你的作品带给我。
take 是bring的对语，作“带去，拿去”解。
如：Take the box away,please. 请把盒子拿走。
这10组词汇不仅易混淆，而且是考试的重点难点和高频点~所以一定要让小朋友们把它们搞清楚。