2018版概论第七章科学发展观PPT课件

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2018版毛概新教材第七章 科学发展观PPT演示课件

2018版毛概新教材第七章 科学发展观PPT演示课件
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3. 全面协调可持续是科学发展观的基本要 求
原因: 一方面,经过长期发展,我们积累了较为雄厚的
物质技术条件,可以在推进全面协调可持续发展上有 更大作为;
另一方面,城乡区域发展不平衡、经济社会发展 不协调、经济发展与人口资源环境不适应等问题更加 突出地摆在了我们面前。
只有更加自觉地推进全面协调可持续发展,才能 更好化解对我国发展的各种制约因素,更好推动我国 发展进程,确保实现我国发展的战略目标。
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4. 统筹兼顾是科学发展观的根本方法
统筹兼顾是科学发展观的根本方法,深刻体现了唯物辩证
法在发展问题上的科学运用,深刻揭示了实现科学发展、促进
社会和谐的基本途径,是正确处理经济社会发展中重大关系的
方针原则。
在我国改革发展的关键阶段,要推动科学发展、促进社会
和谐,必须更加自觉地运用统筹兼顾的根本方法,正确反映和
以人为本是科学发展观的核心立场,集中体现了 马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全 心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的 根本目的。
以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。 坚持以人为本,就要坚持发展为了人民,始终把最 广大人民的根本利益放在第一位。 坚持以人为本,就要坚持发展依靠人民,从人民群 众的伟大创造中汲取智慧和力量。 坚持以人为本,就要坚持发展成果由人民共享,着 力提高人民物质文化生活水平。 坚持以人为本,最终是为了实现人的全面发展。
1.“科学发展观在抗击非典疫情和探索完善社会主义市 场经济体制的过程中逐步形成。
2003年7月,胡锦涛在全面总结抗击非典斗争经验时明确指出: “我们要更好坚持全面发展、协调发展、可持续发展的发展观, 更加自觉地坚持推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协 调发展,坚持在经济社会发展的基础上促进人的全面发展,坚持 促进人与自然的和谐。”

2018版毛概教材电子版第七章科学发展观

2018版毛概教材电子版第七章科学发展观

2018版毛概教材电子版第七章科学发展观第七章科学发展观接力奋进续伟业,继往开来谋新篇。

进入新世纪,以胡锦涛为主要代表的中国共产党人,紧紧抓住我国发展的重要战略机遇期,形成了科学发展观,带领中国人民战胜一系列重大挑战,奋力把中国特色社会主义推进到一个新的发展阶段。

科学发展观的主要内容有哪些?有什么样的历史地位和现实意义?这一章让我们走进它。

第一节科学发展观的形成一、科学发展观的形成条件科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出来的。

1. 科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力,我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就,但仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。

进入新世纪新阶段,我国进入发展关键期、改革攻坚期和矛盾凸显期,经济社会发展呈现一系列新的阶段性特征,主要是:第一,经济实力显著增强,同时生产力水平总体上还不高,自主创新能力还不强,长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变;第二,社会主义市场经济体制初步建立,同时影响发展的体制机制障碍依然存在,改革攻坚面临深层次矛盾和问题;第三,人民生活总体上达到小康水平,同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转,城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量,统筹兼顾各方面利益难度加大;第四,协调发展取得显著成绩,同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变,缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨;第五,社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻,同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应,政治体制改革需要继续深化;第六,社会主义文化更加繁荣,同时人民精神文化需求日趋旺盛,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,对发展社会主义先进文化提出了更高要求;第七,社会活力显著增强,同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化,社会建设和管理面临诸多新课题;第八,对外开放日益扩大,同时面临的国际竞争日趋激烈,发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在,可以预见和难以预见的风险增多,统筹国内发展和对外开放要求更高。

2018版毛概第七章科学发展观PPT课件

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我国社会主义初级阶段基本国情
是提出科学发展观的根本依据。
进入新世纪新阶段,随着经济体制
深刻变革、社会结构深刻变动、利
益格局深刻调整、思想观念深刻变
化,我国经济社会发展呈现出一系
列新的阶段性特征:
1.经济实力显著增强,同时生产
力水平总体上还不高,自主创新能
力还不强,长期形成的结构性矛盾
和粗放型经济增长方式尚未根本改
一系列充满死亡气息的公害事件,促 发了人类的大反思。 一种新的发展理念:可持续发展
第七章 科学发展观
1962年,美国女科学家蕾切尔·卡森出版的一 本读后令人毛骨悚然的作品登上了美国畅销 书的排行榜------《寂静的春天》。对杀虫剂 DDT破坏大自然危害生命的行径进行了尖锐 谴责,从而提出了人类如何同自然和谐相处 的问题。
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第七章 科学发展观
❖人类是怎样重新审视发展问题,最终 形成新的发展理念的呢?
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第七章 科学发展观
1、美国多诺拉烟雾事件:
1948年10月26-31日,美国宾夕法尼亚州多诺拉 镇持续雾天,而这里却是硫酸厂、钢铁厂、炼锌厂 的集中地,工厂排放的烟雾被封锁在山谷中,使 6000人突然发生眼痛、咽喉痛、流鼻涕、头痛、胸 闷等不适,其中20人很快死亡。这次烟雾事件主要 由二氧化硫等有毒有害物质和金属微粒附着在悬浮 颗粒物上,人们在短时间内大量吸入了这些有害气 体,以致酿成大灾。
第七章 科学发展观
❖ 第一节科学发展观的形成 ❖ 第二节科学发展观的科学内涵和主要内容 ❖ 第三节科学发展观的历史地位
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第七章 科学发展观
第一节 科学发展观的形成
❖ 一、科学发展观形成的条件 ❖ 1.现实依据 ❖ 2.实践基础 ❖ 3.时代背景 ❖ 二、科学发展观形成的过程 ❖ 1.酝酿提出 ❖ 2.正式形成 ❖ 3.发展成熟

科学发展观PPT课件

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5、事物是普遍联系的,因此要用联系的观点看问题。科学发展 观的根本要求是统筹兼顾,做到城乡协调发展、区域协调发展、 经济社会协调发展、人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开 放,实现全面、协调、可持续的发展。 6.发展的、全面的观点看问题。联系具有普遍性、客观性, 正确把握因果联系、整体与部分的联系,把事物看成过去、现在、 未来的相互联系的变化发展过程,全面地而不是片面地处理好人 与自然、经济与环境、眼前利益与长远利益的关系。 7.实践与认识的关系。实践是认识的来源、动力、目的和检 验标准,认识对实践有反作用。可持续发展是人们在实践中逐步 认识并提出的,并在实践中不断得到检验、深化和发展,它的实 施必将对人们实践活动发挥重大的指导作用。 8、人民群众是实践的主体,是历史的创造者,要求我们树立 群众观点,坚持群众路线。科学发展观的核心内容是以人为本, 以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、 促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障 人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。 9.科学的价值观对人们的行为具有导向作用。在经济和社会 发展过程中,必须树立科学的生态价值观,去指导人们的实践活 动。
• 3、树立和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政 水平的迫切需要。推动经济社会的持续快速发展,需要 解决好科学发展问题;解决好科学发展的问题,需要按 照客观规律科学地领导中国特色社会主义的各项事业。 把树立和落实科学发展观同加强党的执政能力建设紧密 结合起来,把提高科学发展的能力作为提高党执政能力 的一个重要方面,我们党就能更好地解决提高党的领导 水平和执政水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力这两 大历史性课题。 • 4、树立和落实科学发展观,是党的性质和宗旨的体 现。中国共产党是中国工人阶级先锋队,也中国人民和 中华民族的先锋队,其宗旨是全心全意为人民服务。科 学发展观的本质和核心是坚持以人为本,把人民的利益 作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们多方面 的需要和促进人的全面发展。只有坚持科学的发展观, 实现全面、协调、可持续发展,才能真正实现最广大人 民的根本利益,切实贯彻全心全意为人民服务的宗旨

第七章 科学发展观()ppt课件

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民主政治不断发展 社会主义文化更加繁荣 社会活力显著增强 对外开放日益扩大
一、科学发展观的形成条件
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时代背景:在深刻分析国际形势、顺应世界发 展趋势、借鉴国外发展经验的基础上
20世纪五六十年代, 把发展归结为物质财 富的积累,把国内生 产总值看作是评判发 展的标准。
二十世纪五六十年代
案例:西方旧工业化道路的弊端
案例:信仰之本——《共产党宣言》
毛泽东:《共产党宣言》“使我树立起对马克思主义的信仰” 刘少奇:“从这本书中,我了解共产党是干什么的” 周恩来:“在赴法国之前,我从译文中读过《共产党宣言》” 邓小平:“我的入门老师是《共产党宣言》”
《共产党宣言》诞生地 比利时首都布鲁塞尔大 广场上的白天鹅咖啡馆
一、科学发展观的形成条件
一、科学发展观的形成条件
改 革 开 放 前
改 革 开 放 后
一、科学发展观的形成条件
加入世界贸易组织
成功应对 国际金融危机
战胜突如其来 的非典疫情
成功举办北京奥运 会、残奥会和上海
世博会
抗击汶川特大地震 和灾后重建
一、科学发展观的形成条件
3 根本依据:我国基本国情和新的阶段性特征
经济实力显著增强 市场经济体制初步建立 人民生活总体小康 协调发展成绩显著
中文首译全本
中文再版
• 是马克思和恩格斯为共产主 义者同盟起草的纲领,国际 共产主义运动第一个纲领性 文献,马克思主义诞生的重 要标志。由马克思执笔写成
• 1848年2月21日在伦敦第一 次以单行本问世
• 《共产党宣言》第一次全面 系统地阐述了科学社会主义 理论,指出共产主义运动将 成为不可抗拒的历史潮流。
二、科学发展观的形成过程
3 发展成熟阶段

2018版 毛概 第七章 第二节 科学发展的科学内涵和

2018版 毛概 第七章  第二节 科学发展的科学内涵和

思考:华为神话是如何缔造的?是什么因素促使 华为快速发展?
中国如果没有了阿里巴巴, 腾讯和京东将在电子商务上取而 代之,但如果中国没有了华为, 却没有任何一家公司能够代替。
01
02 蝉联全球 专利申请 最多企业, 累积8万 多项,总 量全球第 一 新成果
03
04
16个全 球研发 中心, 研发人 员占45%, 研发投 入763亿
4
1.推动经济社会发展是科学发展观的第一要义
发展是人类文明进步的基础
为什么?
发展是解决中国一切问题的“总钥匙”
怎么样?
必须加快转变经济发展方式 必须抓住和用好机遇
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2.以人为本是科学发展观的核心立场

依靠谁? 为了谁? 如何才能靠得住? 达到什么样目标?
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3.全面协调可持续是科学发展观的基本要求
我国的根本政治度








3.推进社会主义文化强国建设
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4.构建社会主义和谐社会
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5.推进生态文明建设
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6.全面提高党的建设科学化水平
实 质 —— 如 何 执 政
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6.全面提高党的建设科学化水平
“四大考验”

“四种危险”
(1)精神懈怠危险 (2)能力不足危险 (3)脱离群众危险 (4)消极腐败危险
1992年: 18亿
1992年: 1亿 2014年: 2889 亿 2016年: 5216 亿371亿 净利润
2014年: 2876亿
2016年: 2856亿 净利润36亿
惊天逆转何以发生?
24年后,华为是联想 的10倍

科学发展观课件

科学发展观课件

总结词
弘扬社会主义核心价值观,引领社会风尚 。
详细描述
要加强社会主义精神文明建设,弘扬社会 主义核心价值观,倡导良好社会风尚,提 高人民群众的思想道德素质和文化素质。
总结词
推动文化创新,繁荣文化事业。
详细描述
要加大对文化事业的投入和支持力度,推 动文化创新和发展,繁荣文化市场,提高 人民群众的文化生活水平。
对未来发展的展望
创新驱动发展
科学发展观强调创新驱动 发展,将创新作为经济社 会发展的核心动力。
绿色发展
科学发展观提倡绿色发展 ,注重环境保护和生态建 设。
构建和谐社会
科学发展观强调构建和谐 社会,实现经济社会的协 调发展。
05
科学发展观的现实问题与挑战
经济转型过程中的问题
产业结构调整
传统产业比重过大,高耗能、高污染、低附加值的产业需 要逐步向科技含量高、资源消耗低、经济效益好的产业转 移。
建设等方面的发展,实现经济社会共同进步。
科学发展观的核心:以人为本
01
02
03
坚持人民主体地位
把人民作为国家的主人, 尊重人民的首创精神,依 靠人民推动发展。
促进人的全面发展
在经济发展的同时,注重 提高人民素质,促进人的 全面发展,让人民群众共 享发展成果。
保障和改善民生
关注民生问题,加强社会 建设,保障人民群众的基 本权益,提高人民的生活 水平和生活质量。
加强环境保护,实现可持续发展
总结词
详细描述
环境保护是实现可持续发展的必要条件。
要加强生态环境保护和治理,实施严格的 环保政策,推进节能减排和资源循环利用 ,实现经济发展与环境保护的良性互动。
总结词
推动绿色发展,建设美丽中国。

2018版概论 第七章 科学发展观PPT课件

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形成
科学内涵和主要内容
条件
过程
现实基础
历史因素
历史地位
国际背景
7.社会活力显著增强,同时社会结构、社会组织形式、社 会利益格局发生深刻变化,社会建设和管理面临诸多新课 题
• ——经济增长与社会事业不和谐。
美国的文化产业的产值达9000亿美元。我国文化产业的产值仅有120多亿美元
我国的卫生医疗体系,在世界卫生组织的191个成员国中,排在144名,比印 尼和孟加拉国还落后。
5 经济发展与社会发展的冲突——发展危机
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形成
科学内涵和主要内容
条件
过程
现实基础
历史因素
历史地位
国际背景
1.经济实力显著增强,但生产力水平总体还不高。自主创新能 力不强,长期形成结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变
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形成
科学内涵和主要内容
条件
过程
现实基础
历史因素
历史地位
国际背景
• 2.社会主义市场己经体制初步建立。同时影响发展的体制 机制障碍依然存在
形成
科学内涵和主要内容
条件
过程
现实基础
历史因素
历史地位
国际背景
判决后的阴影。。。
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形成
科学内涵和主要内容
条件
过程
现实基础
历史因素
历史地位
国际背景
• 6.社会主义文化更加繁荣,同时人民精神文化需求日益 旺盛,人民思想活动的独立性、选择性、多变性、差异 性明显增强,对发展社会主义先进文化提出更高要求。
国际背景
• 科学发展观是我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、
邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在准确把握世界发

《科学发展观》PPT课件

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的风险增多。
国家发展战略的整体构想,既从经济增长、社会 进步和环境安全的功利性目标出发,也从哲学观 念更新和人类文明进步的理性化目标出发,全方 位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运 行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体 的辩证关系,在科学发展观指导下的国家的战略, 具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。各 个国家和地区,都要根据自己的国情和具体条件, 去规定实施战略目标的方案和规划,从而组成一 个完善的战略体系。
其三,是衡量一个国家或区域的“持续度”, 即判断一个国家或区域在发展进程中的长期 合理性。持续度更加注重从“时间维”上去 把握发展度和协调度。建立科学发展观的论 体系所表明的三大特征,即数量维(发展)、 质量维(协调)、时间维(持续),从根本 上表征了对于发展的完满追求。
对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁 发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题, 做出了科学的回答,极大地深化了对人类发 展规律、社会主义建设规律与共产党执政规 律的认识,对马克思主义的发展理论与中国 特色社会主义理论做出了重大理论创新,是 马克思主义中国化的最新成果,为实现党的 指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论 基础。
科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本 国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经 验,适应新的发展要求提出来的。
经济实力显著增强,同时生产力水平总体 上还不高,自主创新能力还不强,长期形成 的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改 变;社会主义市场经济体制初步建立,同时 影响发展的体制机制障碍依然存在;人民生 活总体上达到小康水平,同时收入分配差距 拉大趋势还未根本扭转,城乡贫困人口和低 收入人口还有相当数量;协调发展取得显著 成绩,同时农业基础薄弱、农村发展滞后的 局面尚未改变;
在贝克“风险社会”发展观的视野中,发展就 意味着风险及其积累。现代化社会就是一种 人为技术、制度制造和积累风险的社会。核 风险、金融风险和生态风险的相继发作,使 人们意识到风险紧跟着“进步”。

科学发展观毛概课件ppt

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科学发展观强调经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体,为全面建设小康社会提供了全面的发展思路。
科学发展观注重解决民生问题,推动城乡、区域、经济社会协调发展,为全面建设小康社会提供了有力的保障。
科学发展观是全面建设小康社会的指导思想,为小康社会的建设提供了科学的理论支撑和实践指导。
科学发展观是推动经济社会又好又快发展的指导思想,为解决发展中的矛盾和问题提供了科学的思路和方法。
详细描述
科学发展观与毛概理论
毛泽东思想:毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
毛概理论为中国特色社会主义理论体系奠定了思想基础,为科学发展观的提出提供了理
毛概理论强调以人民群众利益为中心,为科学发展观以人为本的发展理念提供了指导。
促进生态文明建设
提高人民生活水平
科学发展观将促进社会公平正义,加强社会管理创新,维护社会和谐稳定。
科学发展观将推动生态文明建设,加强环境治理和生态保护,实现经济发展与环境保护的良性循环。
科学发展观将促进人民生活水平的提高,改善民生福祉,增强人民群众的获得感和幸福感。
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科学发展观毛概课件
科学发展观概述科学发展观的意义科学发展观的实践科学发展观与毛概理论科学发展观的未来展望
目录
科学发展观概述
全球化、环境问题、国际竞争等挑战,需要各国采取更加科学、可持续的发展模式。
国际背景
中国经济社会发展中存在不平衡、不协调、不可持续的问题,需要转变发展方式,实现科学发展。
国内背景
发展必须以人民群众利益为出发点和落脚点,让人民群众共享发展成果。
以人为本
发展必须涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面,实现全面协调可持续发展。

2018版毛概新教材第七章 科学发展观

2018版毛概新教材第七章 科学发展观
2004年9月,党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强 党的执政能力建设的决定》,把树立和落实科学发展观作为提 高党的执政能力的重要内容。
进入2005年,“十五”计划确定的主要发展目标提前实现,制 定“十一五”规划的任务提上日程。
2018版毛概新教材第七章 科学发展 观
2005年10月,党的十六届五中全会通过的《中共中央 关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建 议》强调,要坚定不移地以科学发展观统领经济社会 发展全局,坚持以人为本,转变发展观念、创新发展 模式、提高发展质量,把经济社会发展切实转入全面 协调可持续发展的轨道。
一、科学发展观的形成条件
科学发展观是我们党坚持以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指 导,在准确把握世界发展趋势、认真 总结我国发展经验、深入分析我国发 展阶段性特征的基础上提出来的。
2018版毛概新教材第七4章 科学发展 观
一、科学发展观的形成条件
1.科学发展观是在深刻把握我国基本国情 和新的阶段性特征的基础上形成和发展的
还要看到,十六大以来,我们党领导人民,紧紧抓住和用好我国发 展的重要战略机遇期,以加入世界贸易组织为契机,深化改革开放,加 快发展步伐;成功应对国际金融危机的严重冲击,在全球率先实现经济 企稳回升;战胜突如其来的非典疫情,成功举办北京奥运会、残奥会和 上海世博会,夺取抗击汶川特大地震等严重自然灾害和灾后恢复重建重 大胜利,妥善处置一系列重大突发事件,奋力把中国特色社会主义推进 到新的发展阶段。
2018版毛概新教材第七章 科学发展 观
2.科学发展观在加强和改善宏观调控的实践中不断充实 丰富。
2004年初,胡锦涛结合加强和改善宏观调控的新经验及时阐 发对科学发展观的新认识。
2004年5月,胡锦涛在江苏考察工作时指出:“科学发展观总 结了二十多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验,揭示 了经济社会发展的客观规律,反映了我们党对发展问题的新认 识。科学发展观对整个改革开放和现代化建设都具有重要指导 意义。只有贯彻落实好科学发展观,才能确保全面建成小康社 会、基本实现现代化。”
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