实施新举措,打造德育品牌学校
最新打造德育工作新品牌在德育工作大会上的讲话
打造德育工作新品牌在德育工作大会上的讲话范文老师们：今天我们在这里召开德育工作会议，这既是对我校一年来德育工作的集中盘点，又是进一步提高我校德育工作水平的一个契机。
一年来，学校努力加强德育队伍建设，不断开拓德育工作新思路，德育工作取得了一定的成绩。
结合我校实际，就学校未来一年德育工作的方向，我讲三个方面的意见。
一、发挥现有德育网络的优势，继续完善德育制度，打造我校德育工作的优势品牌。
经过多年的实践和打磨，我校的德育网络已基本构建，德育管理制度日臻完善，德育工作品牌逐步树立。
但要保持我校德育工作在同类学校中的优势地位，以下工作必须得到加强和完善：一是加强学生干部队伍建设，形成校级、年级、班级三级学生会管理网络。
要加强对学生干部的培养，让学生干部成为德育管理的'新鲜血液，充分发挥学生干部在学校德育管理中的纽带作用，年级负责人、班主任要重视和支持学生参与学校管理。
二是加强家校共建，通过召开家长会促进家校沟通。
从明年开始，每年的德育工作会增设家长会的议程，邀请高一、高二年级的家长在德育活动月里进学校、进教室、进食堂，通过学生成果展示、亲子活动等形式，让家长进一步了解子女、了解学校，密切父母与子女、家长与学校之间的联系，使学生在关爱中健康成长，让学校在理解中和谐发展。
三是设置校园安全奖，构建平安和谐校园。
安全重于泰山，责任胜于一切，为进一步加强安全管理工作，学校每年将投入5&—8万元，奖励安全责任意识强、管理效果好的年级主任、班主任、宿管员、政教线工作人员等，要求其所管理的学生学风正、班风好、舆论氛围健康阳光，无打架斗殴、学生出走等影响学校和教育形象的重大事件的发生。
通过这一奖励措施，激发全体德育管理人员的责任感，提高安全意识，预防重大安全事故的发生。
四是充分利用好&“国旗下讲话&”，引领学生养成良好的行为习惯。
要精心策划每周的&“国旗下讲话&”，确定主题，形成系列，要使&“国旗下讲话&”切实对学生的生活、学习起到指导和引领作用。
2024年第一学期学校德育工作计划（五篇）
2024年第一学期学校德育工作计划学生观看奥运短片及爱国主义影片，旨在充分发挥师生在校园精神文明建设中的主导作用，为师生提供展示自我的平台，进而推动校园文化的繁荣与发展。
特定月份被设定为“关爱生命安全教育活动月”，期间将邀请法制与安全辅导员入校，为师生举办法制安全教育讲座，并涵盖人民防空教育、国防教育及国情知识教育。
还将开展以“珍爱生命拒绝毒品，预防艾滋病安全伴我行”为主题的教育活动，以强化学生的生命安全意识。
“十一师德建设月”期间，将继续实施德育绿色工程，并积极组织扶困助残爱心救助活动，以彰显师德风范。
在特定月份，将举办“快乐成长庆新年”活动，以营造节日氛围，促进学生全面发展。
结合德育活动主题，每月开设青春期心理健康教育及提高学生交往能力的专题讲座，利用心语室与学生进行心理互动，以培养其健康心理品质。
在社区工作方面，通过家长会、家访、家长热线、学校开放日等途径，加强与家庭、社会的联系，形成教育合力。
开展家校融合性活动，吸引家长参与学校教育，配合学校做好学生思想工作。
加强与兄弟学校和共建单位的联系，为学生实践体验提供适宜场所，提高其社会适应和交往能力。
在德育科研工作中，围绕本职工作实际，确立德育研究专题，积极探索新时期特殊学校德育工作的特点，实现理论与实践的有机结合。
以《培养中重度弱智学生积极人格的活动性德育课程的建构》为德育研究课题，通过实践探索与反馈调整，总结经验并推广实施。
具体要求方面，强调寓教于乐，精心策划和组织多种形式的德育活动；加强学习宣传，在学生中大力推广“六无六不”创建活动；注重检查落实，各班根据实际情况制定班纪班规，抓好良好班风建设。
大队部将加强对学生日常行为的监督检查与评比工作。
在具体安排方面，各月份均设有明确的德育活动计划与实施要点，包括校园安全自查与教师安全培训、交通安全教育、开学典礼与法制安全教育、关爱生命系列教育活动、德育绿色工程实施、快乐成长庆新年活动及家长开放日等。
学校德育教育工作实施方案
学校德育教育工作实施方案学校德育教育工作实施方案(精选8篇)学校德育教育工作实施方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学校德育教育工作实施方案样本能让你事半功倍，下面分享【学校德育教育工作实施方案(精选8篇)】，供你选择借鉴。
学校德育教育工作实施方案篇1一、指导思想坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的社会主义核心价值观为重点，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生社会实践活动。
二、工作目标1.建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。
主要是联系考察革命烈士墓，缅怀革命先烈，忆史铭志。
如组织学生前往杨安烈士纪念碑进行扫墓活动。
使学生们亲身体验坚强不屈的斗争精神以及人民对英雄的拥护与爱戴。
2.建设以服务、环保为主的社会实践活动基地。
这种形式较容易组织，既可以学校集体组织对社区、街道、墙壁，利用学生假期，要求学生有专题地进行广泛的清理垃圾、墙壁小广告等环保宣传教育，并写出心得体会。
使学生增强环保观念。
3.建设以参加志愿者活动为主的社会实践活动基地。
这种活动可由学校和政府共同组织的，也有学生青年志愿者活动服务队与附近社区共同开展的，内容多种多样。
4.建设其他形式的社会实践活动基地。
根据学生的兴趣和实际情况，开展其他的.一些社会实践活动。
如听法制报告会、成人成才报告会等方式教育学生，促使他们时刻保持清醒的头脑，提高了学生的政治觉悟，增强法律意识;邀请道德模范给同学做报告;针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，使其在各自兴趣范围内多参加各类社团有读书兴趣的可以参加书社、有表演兴趣的可以参加演艺社等。
这样既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。
三、建设原则1.处理好教学与开展社会实践的关系。
开展德育基地建设和社会实践活动，一定要处理好学生在校学习和进行社会实践的关系，社会实践不能影响学生正常的学习和生活，不能占用教学的时间，分散学生学习的精力。
学校开展德育活动实施方案
学校开展德育活动实施方案为了加强学校的德育工作，提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，我校制定了以下德育活动实施方案。
一、加强德育宣传教育。
学校将通过开展主题班会、德育教育周、德育专题讲座等形式，加强对学生进行德育宣传教育。
班主任、辅导员将积极引导学生明辨是非、树立正确的人生观、价值观，引导学生自觉遵纪守法，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、组织德育实践活动。
学校将组织学生参加志愿服务、社区实践、环保行动等德育实践活动，让学生亲身感受社会的温暖和责任，培养学生的奉献精神和团队合作意识。
通过这些活动，学生将懂得感恩、懂得付出、懂得尊重他人，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
三、强化德育管理。
学校将建立健全德育管理制度，严格执行学生管理规章制度，加强对学生的日常行为规范和心理健康教育，及时发现和解决学生的不良行为和心理问题，引导学生健康成长。
同时，学校将加强对学生的思想政治教育，引导学生正确处理人际关系，增强学生的社会适应能力。
四、加强家校合作。
学校将积极与家长合作，加强家校沟通，共同关注学生的德育成长。
学校将定期举办家长会、家访活动，向家长宣传德育工作的重要性，鼓励家长积极参与学生的德育教育，共同营造良好的家庭教育氛围。
五、加强德育活动评估。
学校将建立德育活动评估机制，定期对德育活动进行评估和总结，及时发现问题和不足，不断改进和完善德育工作。
通过评估，学校将总结成功经验，促进德育工作的持续发展。
总之，学校将以德育活动实施方案为指导，全面加强学校的德育工作，促进学生全面发展，努力营造良好的育人环境，为学生成长成才创造更好的条件。
关于学校优秀德育工作实施方案
关于学校优秀德育工作实施方案作为一所现代化综合性的学校，德育工作是学校教育的重要组成部分。
德育工作不仅是培养学生道德品质和社会责任感的重要途径，更是促进学生全面发展的重要保障。
近年来，我校在德育工作上取得了显著成绩，学生素质得到了有效提高。
在此基础上，为进一步深化学校德育工作，提高德育工作的科学性和有效性，我校制定了以下优秀德育工作实施方案。
一、明确德育工作的指导思想和总体目标德育工作的指导思想是贯彻落实党的教育方针，培养学生的社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，促进学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
德育工作的总体目标是培养学生的社会责任感、自律能力和团队合作精神，提高学生的品德水平和道德素养，使他们具备应对复杂社会环境的能力，成为德智体美全面发展的人才。
二、完善德育工作组织体系为加强德育工作的系统性和连续性，我校将设立德育工作领导小组，由校长担任组长，学校德育主管负责具体工作，各年级班主任和德育工作骨干组成成员。
德育工作领导小组负责制定年度德育工作计划、监督落实德育工作方案，促进学校德育工作的有序开展。
三、建立健全德育工作机制1.制定德育工作规范我校将依据《全面推进依法治校的指导意见》，结合学校实际，制定德育工作规范，明确学校德育目标、德育内容、德育任务和德育标准，为德育工作提供具体操作指导。
2.建立德育档案为了及时跟踪学生的德育情况，我校将建立学生德育档案，记录学生的道德表现、奖惩情况和成长历程，形成全面的德育评价体系，为学生的德育成长提供依据。
3.开展德育培训为进一步提高教师的德育水平，我校将定期开展德育培训活动，邀请专家学者授课，组织教师参观学习，强化教师的德育意识和能力，提高德育工作的专业化水平。
四、优化德育工作内容和方法1.开展主题教育活动我校将以爱国主义、集体主义、奉献精神等为主题，组织学生开展各类主题教育活动，如爱国主题班会、志愿服务活动等，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
中心小学德育工作方案
中心小学德育工作方案一、背景分析随着社会的发展，教育越来越注重学生的全面发展，中心小学作为基础教育的重要环节，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
德育工作是学校教育的重要组成部分，对于学生的健康成长和综合素质的提高具有重要意义。
为此，我校特制定本德育工作方案，以期推动学校德育工作的深入开展。
二、工作目标1. 坚持以人为本，关注学生个体差异，促进全体学生全面发展。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
3. 强化道德教育，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。
4. 加强心理健康教育，提高学生心理素质，促进其身心健康发展。
5. 深化家校合作，发挥家庭、社会在德育工作中的积极作用。
三、具体措施1. 课程育人（1）加强德育课程建设，确保课程设置合理，内容丰富，注重实践性、生活性和时代性。
（2）深入挖掘学科课程中的德育元素，将德育与智育有机结合，发挥学科的育人功能。
2. 活动育人（1）组织丰富多彩的校园文化活动，让学生在参与中体验、感悟、成长。
（2）积极开展志愿者服务、社会实践等活动，培养学生关爱他人、服务社会的责任感。
3. 管理育人（1）建立健全学校管理制度，强化德育工作的规范化、制度化。
（2）加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作水平。
4. 家校共育（1）加强家校联系，定期召开家长会，促进家校沟通，共同关注学生成长。
（2）开展家长学校活动，提高家长教育素养，发挥家庭教育的积极作用。
5. 社会实践（1）充分利用社会资源，组织学生参观访问、实地考察，拓宽学生视野。
（2）开展环保、法制、安全等主题教育活动，提高学生的社会意识和社会责任感。
四、保障机制1. 组织保障：成立德育工作领导小组，明确各部门职责，确保德育工作落到实处。
2. 制度保障：制定和完善德育工作相关制度，确保德育工作的有序开展。
3. 经费保障：合理安排德育工作经费，为德育工作的开展提供必要的物质保障。
学校德育为先总结
为深入学习贯彻党的十七大精神，认真落实十七大提出的“全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”、“建设人力资源强国”的战略任务。
以及国家、省、市、县就关于推进素质教育实施的指示精神，全面推进素质教育，促进教育公平，体现教育的公益性，大力宏扬求真务实、开辟创新的教育风尚，推动中心小学教育事业科学和谐民主，今年上半年在中心小学开展了“育人为本，德育为先，实施素质教育” 教育新理念大讨论活动。
活动主要成绩总结如下：一、这次活动的指导思想是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十七大精神，坚持科学民主观，紧紧环绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生，教书育人为核心，以进一步解放思想，创新教育理念，强化思想作风，优化制度环境，提高队伍素质，提升教育质量为重点。
通过分析形势、研究问题、制定措施，全面深入地贯彻“育人为本，德育为先，实施素质教育”的新教育理念，动员中心小学泛博教职工进一步树立科学发展、率先发展、和谐发展的新思想，解决好精神状态、发展思路和工作作风等方面的实际问题，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，实现教育事业的科学和谐发展做出新贡献。
通过这次活动，泛博教干教师深刻认识到以学习贯彻党的十七大精神为契机，以“育人为本，德育为先，实施素质教育”的教育新理念为主题，以开展丰富多彩的学习教育活动为载体，以更新观念、加强和改进思想作风建设为主线，以培养全新人材、推动教育科学和谐发展为根本目标，深入搞好“八个思量”。
坚固树立“三个理念”，切实做到“六个坚持”，着力开展“四个创建” 。
教育新理念大讨论活动要着眼于学习贯彻十七在精神、适应新形势、研究新情况、解决新问题，在进一步更新观念、加强思想作风建设上下功夫，在解决当前影响教育发展的突出问题上下功夫，在推进教育事业科学和谐发展上下功夫，在建立促进发展的长效机制上下功夫，确保取得实际效果。
开展德育品牌活动方案
开展德育品牌活动方案引言德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。
开展德育品牌活动是提升学校德育工作水平和影响力的重要举措。
本文档旨在提供一份德育品牌活动方案，以指导学校进行德育品牌活动的策划与实施。
目标•提高学生的道德素养和社会责任感•塑造学校的优良德育形象•增进学校与家长、社会的互动与合作策划与准备1.明确主题和核心价值观选择适合学校特点和社会发展需求的主题，以及核心价值观，以引导学生正确树立价值观念。
可以选择一些热门的社会话题，如环境保护、互助共享等。
2.制定活动计划根据主题确定具体活动内容和时间表，并将其制作成活动计划。
活动计划应包括活动内容、参与人员、时间安排和场地需求等。
3.寻找合作伙伴与学校的教职员工、家长和社会组织等建立合作关系，争取更多资源和支持。
可以考虑邀请社会知名人士或机构作为德育品牌活动的指导者或合作伙伴。
活动执行1.启动仪式举行德育品牌活动的启动仪式，宣布活动正式开始，并向参与人员介绍活动的主题和目标。
可以邀请学校领导、教职员工、家长和社会知名人士等参加。
2.课堂教育与主题讲座在日常课程中融入德育内容，通过讲授相关知识帮助学生理解主题内涵。
此外，可以邀请专家或有相关经验的老师进行主题讲座，深化学生对德育主题的认知。
3.社会实践活动组织学生参与社会实践活动，让学生亲身感受与主题相关的问题，并提供解决问题的机会。
可以组织环保活动、社区服务等，激发学生的社会责任感和参与意识。
4.德育作品展示鼓励学生创作与主题相关的德育作品，如演讲、论文、绘画等，并组织作品展示活动。
作品展示既是对学生创作的肯定，也是向家长和社会展示学校德育成果的窗口。
5.家校互动活动开展家校互动活动，加强学校与家长的沟通与合作。
可以邀请家长参与学生德育作品的评选或举办家庭教育讲座等形式，使家长参与到德育活动中，共同促进学生的成长。
6.媒体宣传与社交媒体推广通过新闻发布会、行业论坛、校园媒体等途径，将德育品牌活动的信息宣传出去，增加活动的知名度和影响力。
创建德育品牌方案
创建德育品牌方案标题：创建德育品牌方案引言概述：在当今社会，德育教育已经成为学校教育中不可或缺的一部分。
为了提升学校的德育水平，创建德育品牌方案至关重要。
本文将从多个方面探讨如何创建一个有效的德育品牌方案。
一、明确德育目标1.1 确定德育核心理念：明确学校的德育理念，建立起统一的核心价值观。
1.2 制定目标指标：设立具体的德育目标，包括学生品德素质、行为规范等。
1.3 制定长期和短期目标：确定长期和短期的德育目标，以便评估方案的有效性和进展情况。
二、建立德育团队2.1 配备专业人才：招聘具有德育背景和经验的专业人才，组建德育团队。
2.2 建立德育管理机制：建立德育管理机制，明确各成员的职责和工作流程。
2.3 加强团队培训：定期组织德育培训，提升团队的专业水平和执行能力。
三、制定德育课程3.1 设计德育课程：结合学校实际情况，设计符合学生年龄和需求的德育课程。
3.2 引入德育活动：组织丰富多彩的德育活动，激发学生参与的热情和积极性。
3.3 建立评估机制：建立德育课程评估机制，及时调整和改进课程内容和形式。
四、加强家校合作4.1 建立家长沟通渠道：建立家长与学校的沟通平台，及时传递学生的德育情况。
4.2 开展家校共育活动：组织家长参与德育活动，增强家校合作的力度和深度。
4.3 建立家校协作机制：建立家校协作机制，共同促进学生的全面发展和德育提升。
五、营造德育氛围5.1 建立德育文化：打造学校独特的德育文化，激发学生的道德情感和责任意识。
5.2 弘扬典范力量：树立榜样和典范，引导学生向优秀的榜样学习和追求。
5.3 宣传推广德育成果：通过各种途径宣传学校的德育成果，提升学校的德育影响力和知名度。
结论：创建德育品牌方案是学校德育工作的重要一环，需要全校师生的共同努力和支持。
只有建立起科学有效的德育体系，才能真正实现学生全面发展和社会责任感的培养。
愿每个学校都能在德育品牌方案的指导下，培养出更多优秀的未来公民。
创建德育品牌方案
创建德育品牌方案标题：创建德育品牌方案引言概述：德育是学校教育的重要组成部份，是培养学生良好品德和道德素质的关键。
创建德育品牌方案，可以匡助学校更好地实施德育工作，提升学生综合素质，增强学校的品牌形象。
一、明确德育目标1.1 确定德育核心价值观：明确学校德育的核心理念和价值导向，如尊重、责任、公平、诚信等。
1.2 制定德育目标：设定明确的德育目标，包括学生品德素质的培养目标和学校德育工作的整体目标。
1.3 制定行动计划：根据德育目标，制定具体的行动计划和时间表，明确责任人和实施步骤。
二、建立德育管理体系2.1 设立德育领导小组：成立德育领导小组，由学校领导和德育骨干教师组成，负责德育工作的规划和监督。
2.2 建立德育档案系统：建立学生德育档案系统，记录学生的德育表现和评价，定期进行评估和总结。
2.3 开展德育培训：组织德育培训活动，提升教师德育理念和教育技能，增强德育工作的专业性和有效性。
三、开展德育活动3.1 开展主题教育活动：组织针对性强的德育主题教育活动，如尊师重道、诚信守约等，引导学生树立正确的价值观念。
3.2 开展德育实践活动：组织学生参预社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3.3 开展德育评比活动：设立德育评比奖励机制，激励学生积极参预德育活动，树立模范和引领作用。
四、加强德育宣传4.1 制定德育宣传计划：制定德育宣传方案，包括宣传主题、宣传渠道和宣传形式，提升德育工作的影响力和知名度。
4.2 开展德育主题活动：组织各类德育主题活动，如德育讲座、德育展示等，加强学校德育文化的建设。
4.3 利用媒体宣传：通过校园网站、校园电视台等媒体平台，宣传学校德育成果和亮点，提升学校的德育品牌形象。
五、持续改进德育工作5.1 定期评估和调整：定期对学校德育工作进行评估和总结，发现问题和不足，及时调整和改进德育方案。
5.2 建立反馈机制：建立学生、家长和教师的德育反馈机制，采集各方意见和建议，不断提升德育工作的质量和效果。
学校立德铸魂实施方案
学校立德铸魂实施方案学校是培养未来社会栋梁的摇篮，立德树人是学校教育的根本任务，是学校育人的根本任务。
为了更好地贯彻落实立德树人的根本任务，我校制定了学校立德铸魂实施方案，以期为学生提供更加全面的教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、明确目标，强化教育引导。
学校将通过加强师德师风建设，营造浓厚的育人氛围，提升教师的教书育人能力，引导学生自觉树立正确的人生观、价值观、世界观。
同时，学校将注重德育课程的设置，通过生活化、情感化的教学方式，引导学生明辨是非、树立正确的行为规范，培养学生积极向上的心态和品格。
二、优化教学内容，拓展教育领域。
学校将加强思想政治课程的教学，注重培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观，引导学生树立正确的历史观、国家观。
同时，学校将加大艺术、体育、实践等方面的教育投入，拓展学生的教育领域，培养学生的审美情趣、动手能力和体魄素质，全面提升学生的综合素质。
三、强化管理，营造良好校风。
学校将加强对学生的思想教育和行为规范的引导，建立健全的学生管理制度，加强学生的日常管理和教育，督促学生树立正确的学习态度和行为规范。
同时，学校将加强对师生之间、学生之间的交往方式的规范，营造积极向上的校园文化氛围，营造良好的校风。
四、加强实践，促进德育教育的质量提升。
学校将注重德育教育的实践性，通过丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动等形式，引导学生将道德品质融入日常生活中，促进学生的德育教育质量的提升。
同时，学校将加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，提升学生的思想道德素质。
五、强化评价，促进德育教育的落实。
学校将建立健全的德育教育评价体系，对学生的思想品德、学业成绩、综合素质等方面进行全面评价，促进学生德育教育工作的落实。
同时，学校将对教师的德育教育工作进行考核评价，激励教师积极投入德育教育工作，推动学校立德树人工作的深入开展。
总之，学校立德铸魂实施方案的制定是为了更好地贯彻立德树人的根本任务，为学生提供更加全面的教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
中学德育工作实施规划方案3篇
中学德育工作实施方案根据《中小学德育工作指南》等文件的要求，切实加强我校德育工作，强化德育理念，构建全方位学校德育工作体系，创新德育方法，提升德育成效，结合我校教育工作实际，制定本工作方案。
一、指导思想和工作目标坚持“以人为本”的办学思想，培育和践行核心价值观，将“立德树人”目标融入全学科教学中。
以《学生管理条例》《学生诚信管理条例》为依据，构建三个德育管理平台，积极开展爱国主义教育、诚信教育、文明礼仪教育、传统文化教育及志愿服务，整合学校、家庭、社会教育资源，培育德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
二、工作重点及实施路径（一）以思政课普及化和德育一体化为载体进行爱国主义教育我校推行思政课普及化的课程模式。
根据德育课程一体化和新高考形势的要求，我校开发系列思政课程，在全校三个年级每周开设一节思政课。
培养学生的“领袖气质”和“平民情怀”，主动开展主题鲜明、重点突出的爱国主义教育系列活动，通过研学旅行组织学生参加爱国主义教育实践活动，传承红色基因，培养学生爱国、爱家、爱校的道德情怀。
（二）以学生志愿服务活动为抓手丰富劳动教育内容。
经上级批准，我校创建”中学生志愿者协会"，以此开展各类志愿服务活动。
学生进社区、下工厂、疏导交通、宣传政策、感受农村生活、参与爱心工程，足迹遍布荣成大地。
以学生志愿服务为抓手，培养学生的劳动精神、担当意识、亲社会行为有着重要的意义。
（三）以“语文学科基地”建设、特色学校建设为契机全面开展传统文化教育。
我校争创指向人文类素养培育的特色高中，积极创建语文学科基地，以此为契机充分挖掘传统文化中的育人价值，形成鲜明的德育教育特色，让学生热爱传统优秀文化，陶冶精神情操，提高人文素质，增加道德修养。
（四）以“信用进校园”试点学校建设为契机开展诚信教育。
我校制订师生诚信教育活动的实施方案，完善信用管理考核办法,开展一系列诚信教育活动激励学生养成良好道德素养，并开展系列的诚信奖励和信用修复活动。
学校道德德育工作实施方案（通用7篇）
学校道德德育工作实施方案学校道德德育工作实施方案（通用7篇）如何写好学校德育工作实施方案？看看吧。
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的学校德育工作实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校德育工作实施方案篇1一、指导思想以_为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育;2、热爱中国共产党的教育;3、热爱人民的教育;4、热爱集体的教育;5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育;6、努力学习、热爱科学的教育;7、文明礼貌、遵守纪律的教育;8、良好的意志、品格教育;9、民主与法制观念的启蒙教育;10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、实施途径与措施(一)加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2023学校德育工作计划及措施(精选5篇)
2023学校德育工作计划及措施（精选5篇）2023学校德育工作计划及措施（精选篇1）我校德育工作以上善微成长活动为主线，其内容主要包括教师层面的德育研究工作室、班主任工作和学生层面的团队一体化、学生管理、学生（社会实践）活动、“2+1”个性化班集体建设、家校合育（滨湖网校、家委会）、心理辅导与咨询等。
本学年学校规模进一步扩大，德育管理的压力日益增加，管理难度逐步增大，我们在已有经验的基础上坚持和完善“上善微成长”系列主题教育活动，使活动内容贴近学生身心发展和学生生活实际，使活动形式更加丰富多彩，使活动的组织更加深入细致，使活动的效果更加扎实。
继续以“上善”文化为依托，突出“情智并育、上善立人”的德育特色理念，实现我校德育的高品位发展。
为达成上述目标，本学期德育处的工作计划如下：一、规范管理，形成特色，服务教学本学期，德育处根据《河埒中学三年校本建设发展规划》的整体工作思路，结合校长室的统一部署，巩固德育工作已取得的成效，进一步探索德育“三服务”（即，服务好学校、服务好教学、服务好教师员工，尤其是班主任）的深度，坚持“规范”与“创新”并重，不断提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色体系，努力让河埒中学的德育制度更科学，管理更规范，特色更鲜明，亮点更闪耀。
根据上级部门的工作安排，提早谋划，统筹兼顾，细致安排，使德育活动更具条理性，是德育管理更加规范化。
二、优化制度，激发活力，提高效率充分发挥各项管理制度的作用，如：年级组、班主任工作职责、优秀班集体考评细则、优秀班主任量化考核、优秀年级组长评选制度、各项学生奖惩制度、班级十项常规管理评比制度、综合素质等级评定等等。
要讨论和完善优秀班主任和优秀年级组长的评选制度，激发班主任老师和年级组长的工作积极性；要优化和落实“十项评比”的.制度和内容，进一步发挥评比的引领和激励作用，强化学生对班级的荣誉感和责任感，提升班级管理水平。
要切实做好学生综合素质评定工作，力争使评价的客观反映学生情况，并有利于学生的后续发展。
开展“三生教育”,打造中职学校德育品牌
开展“三生教育”，打造中职学校德育品牌摘要以“三生教育”作为学校德育的抓手，营造有利于学生生命舒展的校园环境，以课程实施为“三生教育”的主体，开展专题活动进行“三生教育”，构建有利于学生生命健康成长的环境，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，打造出中职学校的德育品牌。
关键词德育三生教育中图分类号：g711 文献标识码：a近年来自然灾害人为灾害频繁发生，令每一个对此关注的人都不得不重新面对生死的命题：生命如此脆弱，死亡如此不可抗拒，我们如何才能从容而有尊严地生活？生命教育于1968年由美国学者杰·唐纳·华特提出并推行，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。
“生命教育”，让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”；“生存教育”，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。
那么，作为中职学校，我们应当如何开展三生教育呢？1 教师率先树立起正确的“三生教育”观“三生教育”应该是渗透在整个教育中的一个理念。
“三生教育”的任务不仅要引导学生珍爱生命，更要启发学生积极创造生命的价值，关注、尊重、热爱他人的生命，树立起与生命的其它物种和谐共处的意识，还要启示学生关怀明日生命的发展。
每一位教师都应该以弘扬生命价值、提升生命精神品质、陶冶生命情感、养育生命态度作为自己教育教学的目的指向。
帮助学生体会生命的美好与脆弱，学习生存技能，珍惜自己关爱他人；引导学生理解生命的意义，乐观进取，提升生命价值。
2 营造有利于学生生命舒展的校园环境可充分利用校园广播系统，在课余时间播放国内外各类经典名曲；也可让学校师生的书画墨迹安家落户于校园内的橱窗、画框中。
让人文景观无声地浸润着学校师生，校风教育、传统教育和校史教育都于无声处行进着。
中小学德育创新发展工程实施方案(2023—2027年)
中小学德育创新发展工程实施方案（2023—2027年）为深入贯彻党的二十大和习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面落实立德树人根本任务,进一步增强新时代中小学德育工作的科学性、专业性和有效性，加快推进教育强省建设，根据《中小学德育工作指南》《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》《河南省教育厅关于进一步做好中小学德育工作落实立德树人根本任务的意见》等文件要求，省教育厅决定组织实施全省中小学德育创新发展工程（2023—2027年），特制定本方案。
一、总体要求（-）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的教育方针，认真落实各级党委、政府关于加强和改进中小学德育工作的相关精神和工作要求,全面落实立德树人根本任务，充分发挥基础教育的基础性、战略性支撑作用,以中小学德育创新发展工程培根铸魂,推动基础教育高质量发展，加快推进教育强省建设，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）基本原则1.坚持党的领导。
坚持和加强党对中小学德育工作的全面领导,以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以德育创新发展的理念、体系、制度、内容、方法为基本路径，办好人民满意的基础教育。
2.坚持立德树人。
用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,积极培育和践行社会主义核心价值观，推进大中小学思想政治教育一体化建设,深化中小学思政课改革创新，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走。
3.坚持系统推进。
紧扣课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个维度进行系统实施，注重德育维度间互相融合；结合新时代新课程改革要求,在学科教学和综合实践活动多个维度上，在学校、家庭和社会多个层面中系统推进，注重德育主体之间互相促进。
4.坚持改革创新。
聚焦新时期中小学生发展核心素养的培养要求,切实做好德育内容解读创新、德育实施形式创新、德育传播途径创新和德育评价方式创新,进一步彰显新时代全省中小学德育工作的特色和优势。
如何打造学校德育工作品牌
如何打造学校德育工作品牌坚持以人为本，面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，促进学生的健康成长，涉及千家万户，关系广大人民群众。
加强和改进学校德育工作，是促进学生健康成长的应有之义，是提高学校教育质量的重要前提，是推动学校在新的历史起点上科学发展的必然选择。
我们只有站在全面贯彻落实教育规划纲要的高度，充分认识做好学校德育工作的重要性，牢固树立德育为先的意识，遵循学校德育工作的特点和规律，积极探索针对不同年龄段学生认知特点的德育内容和方法，开发德育资源，突出实践环节，营造文化氛围，把德育贯穿于学校教育教学的各环节，为学生健康成长和全面发展提供可靠保障。
一、总结梳理，科学规划学校德育工作目标体系坚持反思、总结、梳理是完善工作的前提。
学校德育工作千头万绪，小型的、琐碎的教育我们时刻在做，大型的主题活动我们也没有放松。
但是，那种是有效的、那种是低效甚至是无效的；那种是非做不可的，那种是可做可不做的；那种活动应长期坚持去做，那种活动做做就应放下；那种做法值得推广，那种做法还有待进一步探讨，我们做了些什么，做到了什么程度，产生了什么样的效果，这些都在我们反思、梳理、总结之列。
在具体操作上，可以反思方式手段，看工作是否简单草率；反思活动内容，看工作是否空洞失当；反思效果效率，看工作是否肤浅漂浮。
可以梳理教育内容，看工作是否与时俱进；梳理教育目标，看工作是否围绕中心；梳理教育方法，看工作是否遵循规律。
也可以总结教育过程，看工作是否扎实细致；总结教育经验，看工作是否优质高效；总结教育措施，看工作是否措施得力。
反思、梳理和总结真正的目的就在于增强我们的体验和感悟，就在于帮助我们科学确定德育工作内容，整体规划德育工作目标体系，构建知、情、意、行相统一的德育教育，形成德育的长效机制。
科学规划学校德育工作的目标体系，应坚持“文化知识学习与思想品德修养的统一，理论学习与社会实践的统一，全面发展与个性发展的统一”，突出学生主体地位、合理设计德育目标、创新活动载体，积极建构各年级段有效衔接的德育目标和工作体系。
学校德育品牌
学校德育品牌随着社会的发展和教育的进步，学校的德育工作越来越受到重视。
建立一个良好的学校德育品牌，不仅可以提升学校的声誉和影响力，更可以培养学生的道德品质和社会责任感。
本文将从不同角度探讨如何打造学校德育品牌。
一、明确德育目标1.1 确立德育理念：学校德育品牌的建设首先需要明确德育的核心理念，比如培养学生的品德、塑造良好的行为习惯等。
1.2 设定德育目标：根据学校的教育特点和学生的实际情况，制定具体的德育目标，如提升学生的自律能力、培养团队合作精神等。
1.3 制定德育计划：在明确了德育目标的基础上，制定详细的德育计划，包括德育活动安排、德育资源配置等，确保德育工作有序进行。
二、建立德育体系2.1 设立德育机构：学校可以成立德育部门或委员会，负责统筹和指导德育工作，确保德育工作的连续性和有效性。
2.2 建立德育课程：将德育内容融入学校课程体系中，通过德育课程的设置和开展，培养学生的道德情感和行为习惯。
2.3 推行德育活动：组织各类德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿者活动等，激发学生的参与热情，提升德育效果。
三、强化德育管理3.1 建立德育评估体系：制定科学的评估标准和方法，对学校德育工作进行定期评估和反馈，及时发现问题并加以改进。
3.2 加强德育监督：建立健全的德育监督机制，加强对德育工作的监督和检查，确保德育工作的规范和有效性。
3.3 培养德育师资：加强对德育教师的培训和支持，提升其德育教育水平和专业素养，为学校德育品牌的建设提供有力支持。
四、树立德育文化4.1 倡导德育理念：通过各种形式的宣传和教育活动，倡导学校德育理念，引导师生树立正确的价值观和行为准则。
4.2 塑造德育形象：建立学校德育品牌形象，打造具有特色和影响力的德育文化，吸引更多人关注和支持学校的德育工作。
4.3 弘扬德育精神：通过表彰先进、宣传典型等方式，弘扬学校德育的典范和精神，激励更多人积极参与和支持学校德育工作。
五、持续发展德育工作5.1 探索创新德育模式：不断探索和尝试新的德育模式和方法，根据实际情况对德育工作进行不断改进和提升。
擦亮德育品牌
擦亮德育品牌标题：擦亮德育品牌引言概述：德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生品德、修养和人格的重要途径。
擦亮德育品牌，意味着提升学校的德育水平，加强学生的品德修养，为学生的全面发展打下坚实基础。
一、建立德育理念1.1 制定明确的德育目标：明确学校德育的目标和方向，确立学生应具备的品德标准。
1.2 培养全面发展的德育理念：注重培养学生的品德、智慧、体魄、美感等各方面的素养。
1.3 引导学生形成正确的人生观、价值观：通过德育教育，引导学生形成正确的人生观和价值观，培养正确的行为习惯和品德修养。
二、构建德育体系2.1 设立完善的德育管理机制：建立健全的德育管理体系，明确责任分工和工作流程。
2.2 创新德育教育方式：结合学生的特点和需求，创新德育教育方式，提高教育效果。
2.3 加强德育师资队伍建设：培养一支德育教育专业化、精细化的师资队伍，提高德育教育质量。
三、强化德育实践3.1 注重德育与学科教育的结合：将德育融入学科教育中，促进学生全面发展。
3.2 鼓励学生参与社会实践活动：引导学生参与志愿活动、社会实践等，培养学生的社会责任感和公民意识。
3.3 建立德育评价机制：建立科学、全面的德育评价机制，及时发现问题并加以解决。
四、提升德育品牌形象4.1 加强德育文化建设：打造具有学校特色的德育文化，形成浓厚的德育氛围。
4.2 宣传德育成果：通过各种途径宣传学校的德育成果，提升德育品牌形象。
4.3 建立校园德育品牌：根据学校的实际情况，建立具有特色的校园德育品牌，提升学校的声誉和影响力。
五、持续改进和发展5.1 不断总结经验，改进德育工作：定期总结德育工作的经验和教训，不断改进和完善德育工作。
5.2 建立德育发展规划：制定长远的德育发展规划，明确发展目标和路径。
5.3 加强学校与家庭、社会的合作：积极开展学校、家庭、社会三方合作，共同促进学生的全面发展。
结语：擦亮德育品牌需要学校全体师生的共同努力，需要学校管理者的科学决策和有效领导。
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实施新举措，打造德育品牌学校
海口海港学校王建中
概要：选拔好领导干部，是搞好德育工作的前提；以节日活动为载体，将德育工作渗透其中；“三帮制帮教”，发挥党员模范带头作用；书记、校长联系社区制度，形成德育教育立体网络；开展“法律进学校”活动，以案说法，依法治校。
“小手拉大手，文明我先行”等，实施新举措，打造德育品牌。
关键词：实施举措德育品牌
按照市教育局领导的部署、要求，结合我校的具体情况，全校党员干部和教职工围绕打造德育品牌，分工合作，实施新举措，现将我校的做法概述如下：
一、选拔好领导干部，是搞好德育工作的组织保障。
海港学校原是一所企业办的学校，2005年市政府接管后，高度重视学校领导班子建设。
校长是从竞岗中成绩卓越的大校选调的，书记兼德育副校长是从全国竟岗选招作为人才引进的，副校长是从市重点学校竞岗选拔的。
领导班子老中青结合，智能结构合理，是一支想干事、能干事、干成事的领导集体。
为了搞好学校的各项工作，打造德育品牌，选拔德才兼备、执行力强的中层干部队伍建，学校决定，通过通过竞争上岗选拔中层干部。
今年五月，学校党组织研究制定了中层干部竞争上岗方案，经过竞岗领导小组多次讨论通过并在6月实施。
竞岗坚持“公平、公正、择优”的原则，把德才兼备、以德为先、群众公认作为首要标准，通过演讲答辩、评委评定、民主测评、领导考核、组织考察、张榜公示、上级领导审核备案，选拔了3位中层正职，5位中层副职领导干部，在校内产生了积极的反响，教职工一致公认，干部选拔人民当家作主，把权力交给教职工，真正把群众公认的人选出来了。
高素质的干部队伍是打造德育品牌的组织保障。
二、以节日活动为载体，将德育工作渗透其中。
注重爱国、爱党、爱社会主义等革命传统教育。
紧紧围绕“新中国成立63周年”和“建党91周年”的契机，开展征文、知识竞赛和唱红歌等活动，增强了广大师生爱党、爱社会主义的情怀。
2012年实现月月有主题教育，如3月的“学习雷锋活动月”，5月的“纪念建团90周年暨五四运动93周年”系列活动。
6月交通安全、食品安全、自我防护、游泳安全等系列教育，7月党的生日，带领全体党员到冯白驹博物馆参观学习，弘扬革命传统。
9月尊师重教，营造有利学风。
10月迎国庆成果展系列活动，如朗诵会、征文活动和年级歌咏比赛，12月观看爱国主义教育影片《建国大业》等。
尤其是三月份的学雷锋活动，成绩突出。
如21日，海口晚报刊登了海口一位七旬阿婆林金兰在街头摔倒受伤后被一位好心女子扶起，又有两名初中生模样的“小雷锋”打的送阿婆回家，并给她按摩。
在社会上引起强烈反响，市民对这两位好心学生的善举赞不绝口。
受林阿婆的委托，记者多方寻找好心人，最终找到了两位“小雷锋”就是海口海港学校初三学生周浩敏（女）和蒲晓清（女），并将林阿婆一家的谢意转达给了她们。
海口海港学校书记兼副校长王建中说，学校为有这样充满爱心的学生感到骄傲，接下来，学校将对这两位学生进行表扬，号召同学们向她们学习。
三、“三帮制帮教”，发挥党员模范带头作用。
帮教学生是职业道德对我们提出的要求，是教书育人的本职工作。
对此，我们采取了“三帮制”的帮教方式：即“党员学生帮教学生、党员教师帮教学生、党员干部帮教学生”的三帮制。
为了把这项工作落到实处，我们制作了三种不同的帮教途径记录流程表，即党员学生帮教学生记录流程表，党员老师帮教学生记录流程表，党员干部帮教学生记录流程表。
帮教的内容主要分为两项，一是学习辅导；二是品德规范教育。
针对帮教对象出现的不同情况进行有针对性的帮教，并把帮教的过程填入表中，现在我校共有帮教学生120人，主动参加帮教的优秀学生干部有130余人，参加帮教的党员干部有52人，形成了二帮一、三帮一的喜人景象。
通过近两年来的帮教活动，现有106人在学习成绩、行为规范上有显著进步，甩掉了“两有生”的帽子，后进转化率达百分之九十以上。
现我校已把帮教成果纳入教师年度考核、学生评优入党的重要条件。
由于措施具体，管理有效，大大调动了师生的积极性，推动了我校学生管理上了新台阶。
四、书记、校长联系社区制度，形成德育教育立体网络
加强学校与家庭、社区、当地公安派出所和有关部门的联系，增强综合教育能力。
由学校书记牵头，学校成立了校、社区、派出所主要负责人参与的共建管理委员会。
各年级组成立了家校协作管理小组。
发挥社会管理功能的积极作用。
本学年对家长培训4次，做家访工作2200余次，开展家长开放日活动2次，召开家长协作会议4次等,及时了解家长意见，与社区居委会通力合作，与当地派出所形成共建，进一步加强了学生的教育和引导,发挥了社区社会管理的积极性，起到了学校教育不可替代的作用。
社区参与学校管理，“小村长办大事”，如学生与学校的纠纷，解决不了的请村长出面，大事化小，小事化了，解脱了学校与家长的纠葛，使家校矛盾化解达到了百分之百，维护了学校的稳定和正常的教育秩序。
使极少数家长由谩骂老师、与学校对着干转变为理解学校、支持配合老师共同办好学校的喜人局面。
五、开展“法律进学校”活动，以案说法，依法治校。
广泛开展各种法制教育活动。
每学期都邀请法制副校长，公安干警、戒毒人员到校进行以案说法、现身说法，同时举办普法图片展；组织师生走到街头向广大群众宣传相关的法律知识。
如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等；利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，每年的9月1日都组织师生、家长收看中央电视台的开学第一课(安全教育)；六月禁毒法制宣传周，张贴禁毒宣传画，十二月有法制宣传月、组织学生参加“争当守法公民”签名宣誓活动；以年级组为单位，开展法制故事比赛、黑板报评比活动等；“六五普法”知识读本师生人手一册作为自学材料，每学期写一篇法制教育心得。
所有这些活动的开展，提高了师生的法制教育水平，增强了法制观念。
一年多来，学生没有发生异常打架事件，教师没有发生体罚或变相体罚学生的事例，学校也没有乱收费等现象。
师生依法治教，党员干部依法治校步入良性轨道。
如学校先后被评为海南省“法律进学校”先进单位、海口市“校园安全工作先进单位”，2011年被市教育局评为“五五普法”先进单位，2010年被中华人民共和国司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室评为全国青少年普法教育先进单位。
六、“小手拉大手，文明我先行”。
从文明礼仪教育切入，把文明礼仪教育与思想道德教育结合起来；与制度
建设结合起来，以制度保障文明礼仪建设建; 文明礼仪教育与学习生活相结合，把文明礼仪要求内化为行为习惯; 以活动为载体，把文明礼仪教育与各种活动结合起来，充分发挥学生的主体作用; 文明礼仪教育与家庭教育、社会教育结合起来，发挥家庭、社会的教育作用; 把文明礼仪教育与转化差异生结合起来，于师德考核挂钩，形成全员育人管理机制。
六个结合抓文明礼仪教育，使我校普通中学学生的行为规范接近或达到了重点中学的水准，走在全市普通中学的前列。
如每周一的升旗仪式，教师学生统一着装，学生按运动员出场的要求，举着班牌在规定区域列队，教职工单独列队给学生示范，党员干部站前排给教师示范，在庄严的国际歌声中五星红旗冉冉升起，预示着新的一周全校师生团结进取、昂扬向上的新景象。
在市委宣传部召开的文明礼仪交流会上，我校代表市教育局直属学校交流，得到了市委领导的充分肯定，海口晚报专题报道了我校文明礼仪的成功做法，引起了社会的公认和关注。
在全国文明礼仪教育中，我校被中国关心下一代工作委员会、中华人民共和国司法部、中华人民共和国文化部、中国共产主义青年团中央委员会授予全国青少年文明礼仪教育示范基地。
在围绕打造德育品牌学校的探索中，我们实施了一些新举措，已取得了一些成绩，但与领导的要求还有差距，我们决定不断吸取兄弟单位好的做法，开放办学，以德育为突破口，以布局带动整体，推动学校各项工作上新台阶。
2012.07.28。