高中政治辩证法知识点

高中政治辩证法知识点
1、联系的普遍性原理及方法论
【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的。

世界上一切
事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

世界是一个普遍联
系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其
中没有一个事物是孤立存在的。

【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。

2、联系的客观性原理及方法论
【原理内容】：联系是客观的。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】：(1)联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系
中把握事物，切忌主观随意性。

(2)联系是客观的，并不意味着人对
事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的
状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系的多样性原理及方法论
【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

【方法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既
要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内
部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要
重视事物的不利条件。

总之。

要一切以时间、地点、条件为转移。

【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明我国要处理好
三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济
与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来
越强，对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针，学生必
须在德、智、体等方面全面发展。

4、整体和部分关系原理
【原理内容】：(1)整体和部分是相互区别的。

整体是事物的全
局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的
各个阶段，从数量上看它是多。

整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。

整体居于主导地位，整体统率着部分，
具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支
配的地位，部分服从和服务于整体。

(2)整体和部分又是相互联系、
密不可分的。

整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化
甚至对整体的功能起决定作用。

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

【方法论】：整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从
而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须重视部分
的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

【应用范围】：应用这一原理，说明我们想问题、办事情，要树立整体观念和全局思想，从整体着眼，又要搞好局部;说明在我国的
改革和建设这些重大问题上，要树立"全国一盘棋"的思想;说明我国
是一个社会主义国家，要正确处理中央和地方的关系，必须维护国
家整体利益和中央的权威，又充分调动地方的积极性;说明在社会主
义市场经济条件下，既要发挥各地区的经济潜能，又要加强国家的
宏观调控。

5、系统优化的方法原理及方法论
【原理内容】：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

掌握系
统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构
的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。

【方法论】：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要
把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。

6、事物是变化发展的原理
【原理内容】：(1)一切事物都处在永不停息的运动、变化和发
展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。

(2)发
展的实质就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

即新事物代替旧事物的过程。

(3)事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。

【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。

(1)要把事物
如实地看成一个变化发展的过程。

(2)要明确事物处于怎样的阶段和
地位。

(3)要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的
思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

【应用范围】：应用这一原理，说明看待一个人应当坚持变化发展的观点;说明我国的改革事业是新事物，要用创新精神拥护和支持
改革，积极投身到改革事业中去;说明必须用发展的观点认识资本主
义和社会主义两种不同制度，看到两种社会制度的不同前途，看到
社会主义制度的优越性;说明要用发展的观点对待马克思主义、毛泽
东思想，认识到邓小平理论、"三个代表"是马克思主义发展的新阶段，是毛泽东思想的最新成果，是指导我国社会主义现代化建设的
强大思想武器。

在对待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的态度上，做到与时俱进，在实践中坚持和发展马列主义、毛泽东思想、
邓小平理论。

7、量变和质变辩证关系的原理及方法论
【原理内容】：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事
物在新质的基础上开始新的量变。

事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。

【方法论】：我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发
展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

【错误倾向】：反对两种倾向：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。

1、联系的普遍性：第一，任何事物内部的各个部分、要素、环
节是相互联系的。

第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着;
事物的联系，不仅表现为横的方面的联系，也表现为纵的方面的联系。

第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。

2、联系的客观性：事物的联系不以入的意志为转移，它是事物
本身所固有的，而不是人们强加的，人们既无法否定一事物与周围
事物的客观联系，也无法割断事物昨天与今天、今天与明天的联系。

3、联系的有条件性：事物的联系不是绝对不变的，人们可以根
据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。

并不是任
何若干事物之间都存在某种联系，它是有条件的，且随时间、地点、条件的改变而改变。

一切以时间、地点、条件为转移。

4、联系的多样性：世界上的事物是千差万别、无限多样的，事
物的联系也是纷繁复杂、多种多样的。

不同的联系，对事物的存在
和发展起着不同的作用。

5、把握事物的因果联系。

6、要从整体上把握事物的联系。

整体和部分的辩证关系：两者既相互区别又相互联系。

区别：一是含义不同。

二是两者的地位和功能不同。

整体处于统率地位，部
分从属于整体。

功能有三种情形，一是整体具有部分根本没有的功
能。

二是整体功能大于各个部分功能之和。

三是整体的功能小于各
个部分功能之和。

联系：一是两者不可分割;二是两者相互影响。

整
体和部分的关系，在一定意义上是系统与要素的关系。

整体与部分关系的方法论意义：办事情要从整体着眼，寻求最优目标。

搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

7、事物是变化发展的。

发展的基本含义：是指新事物的产生，
旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。

要用发展的观点看问题：要
把事物如实地看成是一个变化发展的过程;要弄清事物在其发展过程
中所处的阶段和地位;要有创新精神，促进新事物的成长。

8、规律与规划的关系：二者既有区别又有联系。

区别：一是含
义不同;二是性质不同。

联系：正确规划根据规律制定并反映规律。

9、规律客观性的基本含义：指它的存在和发生作用不以人的意
志为转移。

规律既不能被创造，也不能被消灭。

规律客观性集中表
现为规律的不可抗拒性。

规律是客观的不等于说人们在客观规律面
前无能为力，人们可以认识并利用规律。

按客观规律办事，就是要
实事求是，坚持解放思想与实事求是的统一。

10、正确理解和把握矛盾的含义，必须注意：首先，矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的。

其次，矛盾双方的对立统一关系，
既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系。

再次，不能把哲学上讲的辩证矛盾同逻辑矛盾混为一谈。

11、矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物之中并贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，矛盾无时不有。

矛盾普遍性的方法论意义;首先，要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾;其次，还要善于分析矛盾，坚持两分法，
防止片面性。

12、两分法(两点论)的基本含义：与一点论相对。

是指我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法，
对矛盾做全面的分析。

既要看到事物的这一面，又要看到事物的那
一面。

它是全面看问题的观点。

13、矛盾具有特殊性的基本含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

它是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，
是构成这一事物区别于其他事物的特殊本质。

矛盾特殊性的具体表现：其一，不同事物的矛盾具有不同的特点;其二，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点;其三，事物
矛盾的双方各有其特点。

14、矛盾特殊性的方法论意义：坚持具体问题具体分析。

具体问题具体分析的基本含义：就是要在矛盾普遍性原理指导之下，具体地分析矛盾的特殊性。

这是马克思主义的一个重要原则，
是马克思主义最本质的东西，是马克思主义活的灵魂。

具体问题具体分析的重要性：首先在于它是人们正确认识事物的基础，还在于它是正确解决矛盾的关键。

15、矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系：
第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没
有的。

第二，矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场
合又是可以变化的。

矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义：对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法具有重要的意义;它是马克思主义
普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也
是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。

16、主要矛盾和次要矛盾的关系：二者相互联系、相互依赖、相互影响;但它们不是绝对的，一成不变的，在一定条件下可以相互转化。

主要矛盾和次要矛盾相互关系原理的方法论意义：首先，要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾;其次，要学会统筹兼顾，恰
当地处理次要矛盾。

17、矛盾主要方面和次要方面的关系：是对立统一的。

二者相互排斥，又相互依赖。

矛盾主要方面和次要方面相互关系原理的方法论意义：看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流。

18、矛盾是事物发展的动力。

19、内、外因的关系：①在事物的发展中，内因与外因同时存在，缺一不可。

事物的发展是内因和外因共同作用的结果。

②内因是事
物变化发展的根据。

事物的变化发展，主要是由事物的内部矛盾引
起的。

事物的内部矛盾是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发
展方向。

③外因是事物变化发展的条件。

事物的发展不可能离开外因，外因是事物变化发展的必要条件。

外因对于事物的变化发展，
能够起加速或延缓的作用。

外因对于事物的发展不仅是不可缺少的，有时甚至还会起着非常重大的作用。

④外因通过内因起作用。

外因
对事物发展所起的作用，表现在对事物内部矛盾的影响上，即通过
促使事物内部矛盾双方情况的变化而推动事物运动、变化和发展。

内外因辩证关系原理的方法论意义：①坚持内因和外因相结合的观点。

首先要重视内因的作用，其次，也不能忽视外因的作用。

②
对外因要进行一分为二的分析。

20、世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。

量变和质变是事物变化发展的两种状态。

二者的关系：一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。

没有量变做准备，就不会有质变发生，量变是质变的前提和必要准备。

事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变，质变是量变的必
然结果。

事物就是不断地经过量变-----质变-----新的量变------
新的质变这样两种状态的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展的。

量变引起质变原理的方法论意义：要坚持适度原则;要不失时机
地促成飞跃;要重视量的积累。

学会“优化结构”。

21、事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂困曲折的。

任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

前途是光明的，道路
是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的
途径。

事物发展前进性与曲折性相统一原理的方法论意义：要正确对待人生道路上的曲折;要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。

22、唯物辩证法的根本观点：承认矛盾、主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。

形而上学的根本观点：否认矛盾，孤立地、静
止地、片面地看问题。

唯物辩证法与形而上学的分歧表现：第一，联系观与孤立观的对立;第二，发展观与静止观的对立;第三，全面观与片面观的对立。

而它们最根本的分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部
矛盾是事物发展的源泉。

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