教师培训学习随笔5篇
关于教师的培训随笔(10篇)
关于教师的培训随笔(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师安全培训随笔5篇
教师安全培训随笔5篇教师安全培训随笔1通过本次培训,我学到了全面的安全知识,对校园安全工作的开展有了更深的认识。
针对培训内容,利用短暂的培训,我认真听课和做笔记,通过整个培训,深刻理解、领悟校园安全对整个社会,对学校教育的重要意义。
自身对校园安全思想认识得到进一步提高。
对安全培训的意义,自己也有全方位领悟。
我深刻理解到认真做好校园安全培训工作的重要性、迫切性。
学校安全,无小事;安全责任,重泰山。
通过学习培训感触最深的一点是学校的安全管理:关键在前期的预防工作,而在前期的预防工作中,除了物防、技防、人防外,更重要的是对学生的有效的安全教育。
而三防相对于学生的安全教育还相对容易,而对学生有效的安全教育不甚容易。
这也是我今后在学校安全工作中重点需要思考的问题。
作为一个幼儿园教师,我再一次审视了自己的工作性质,从事幼教工作多年,幼儿的安全事故看到和听到的不少,幼儿园每次开会,不厌其烦的强调也是幼儿安全问题。
而在幼儿园发生最多的就幼儿人身损害事故诸如:走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。
如出现这些事故时,作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱,即能用有如父母一般的心思来爱孩子,因为爱而产生责任感,因为责任感而小心慎重地注意和关怀任何和孩子安全相关的事物,用心周到地处理孩子的问题。
这样的幼儿教师,出于一种专业的关爱,对幼儿的操心和牵挂是主动的,由于发自内心的主动,所以处处能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。
也正是处处挂虑着孩子,所以幼儿教师在带班中是不可能无忧无虑,自自在在的,我个人的感受就是,从教时间越长,胆子越小。
胆子小不是坏事,它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所警惕并预先加以防范,始终把幼儿安全放在首位。
其次,作为幼儿教师要了解的是幼儿意外损害发生的一些要素是哪些,才能有针对性地加以防范。
作为一名有责任心的幼儿教师,应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识,在保证幼儿安全的情况下,仍能提供应他们最大的游戏学习空间,而不是以安全为借口而限制孩子。
2024教师暑假研修培训心得(精选15篇)
2024教师暑假研修培训心得(精选15篇)2024教师暑假研修培训心得篇1暑假研修进入第六天,也是集中学习的最后一天,看看同事中已有不少作业被评为优秀,心理既羡慕又着急,为什么自己的作业不是优秀?仔细反思,发现不管是在设计内容上还是视频的表现形式上,都和他们相差太远,研修就显得非常重要了。
不免想起一句话“走的最远的,不是走的最快的,而是一直在走的”。
研修也一样,研修成绩好的,不是研修时学习一阵的,而是一直在不断学习的。
所以,我不把研修当学习任务,而是看成一种教师素养提升的过程,感谢研修,让我做一个与时俱进的教师。
首先,感谢研修带给我一种开阔的视野。
在没有开始此次研修之前,好多先进的教育理念和教学模式都没有听说过,更别说用过。
经过专家的讲解和视频材料的学习,才知道这些教学策略已经在其他学校应用广泛。
虽然这学期我所在的学校也在做微课程体系建设,学校也承担了《翻转课堂》子课题的研究工作,也去昌乐一中进行了为其两天的学习,当时就很震惊他们翻转课堂后学生的学习成绩和课堂表现是如此的好。
但这次在视频材料中看到了全国除了昌乐一中还有那么多的'学校也在搞试点,而且成绩斐然,我觉得自己像只井底之蛙,每天的教学创新不够,对教育前沿的改革还是知之甚少,感谢研修给了我开阔视野的机会,我一定会改变自己的教学状态,以后不仅要关注本校学校的教学改革和校本研究,也要关注全国的教学改革动态,让自己的教学不断创新、与时俱进。
其次,感谢研修带给我一种先进的理念。
我们常说要注重信息技术与学科教学的整合,知识不是单纯的通过教师传授得到的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助他人(如教师、学习伙伴等)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得的。
数学学习要以学生为主体,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者转变为信息加工的主体,也要将学生由知识的灌输对象转变成知识意义的主动构建者。
同时要求数学教师从知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者和促进者。
幼儿教师关于培训的随笔
幼儿教师关于培训的随笔近年来,我作为一名幼儿教师,参加了多次关于幼教培训的活动。
通过这些培训,我不仅增长了知识和技能,还深刻地意识到了培训对于教育工作者的重要性。
因此,我想通过这篇随笔,分享一些我对于幼儿教师培训的体会。
首先,幼儿教师培训非常有必要。
随着时代的发展,教育理念和教育方法也在不断更新和改进。
作为幼教工作者,我们需要保持时刻学习的状态,不断更新自己的教育理念和教育技能。
只有不断地学习和提升,我们才能更好地适应幼儿的成长需求,更好地完成自己的教育使命。
其次,培训让我增长了专业知识和技能。
在培训过程中,我学到了很多专业知识,比如儿童心理学、幼儿教育原理、教学方法等。
这些知识不仅让我更加深入地了解幼儿的需求和特点,还让我对于教育的本质有了更深刻的认识。
另外,培训还帮助我提升了教育技能,比如教学设计、课堂管理、情感沟通等方面。
这使得我在日常的教学工作中更加得心应手,也能够更好地帮助孩子们成长。
此外,培训也是一次交流与分享的机会。
在培训中,我不仅有机会与其他教师进行交流,分享自己的经验和困惑,还能够听取其他教师的教学经验和教育理念。
通过这样的交流与分享,我能够更好地拓宽自己的视野,汲取他人的智慧和经验。
同时,这也为我提供了一个反思和改进的契机,让我能够更加客观地审视自己的教育方式和方法,不断完善自己的专业能力。
然而,我也认识到幼儿教师培训还存在一些问题。
首先,培训的内容和形式不够多样化。
目前,大部分培训内容还停留在理论知识的传授和案例分析上,形式上也多数以讲座和研讨会为主。
这样的形式导致了培训的单一性和碎片化,难以真正满足教师的需求和实际工作中的困惑。
其次,培训的持续性不够。
很多教师在培训结束后,由于工作繁忙或其他原因,往往很难长期保持学习的状态,这导致了培训的效果无法持久。
因此,我们需要不断探索和改进培训内容和形式,使之更加贴近教师的需求,提高培训的持续性和实效性。
总之,幼儿教师培训是我们不可或缺的一部分。
幼儿园教师教育随笔培训
幼儿园教师教育随笔培训《幼儿园教师教育随笔培训,点亮成长之路》嘿,你知道吗?最近我参加了一场超棒的幼儿园教师教育随笔培训!那可真是让我大开眼界,收获满满哟!一进培训的教室,就看到好多老师已经坐在那里啦,大家脸上都带着期待的神情。
我赶紧找了个位置坐下,心里想着:“这培训到底会有啥神奇的东西等着我们呢?”培训开始啦,老师站在前面,笑眯眯地说:“小朋友们就像一个个小天使,咱们得用心去呵护他们,理解他们的小世界。
”我在心里默默点头,可不是嘛,那些小不点儿们,一个个天真无邪的,多可爱呀!老师接着给我们讲了好多例子。
比如说,有个小朋友总是不爱午睡,老师没有批评他,而是耐心地陪在他身边,给他讲小故事,慢慢地,小朋友就养成了午睡的好习惯。
这就像我们种小花儿,不能硬拽着它长大,得细心地浇水、施肥,等着它自己慢慢绽放,对吧?然后,老师让我们分组讨论。
我和旁边的几位老师凑到一起,你一言我一语地说开啦。
“我觉得对待小朋友得有足够的耐心,不能着急。
”“对呀,就像我班上那个调皮的小家伙,得慢慢引导。
”“可不是嘛,咱们得像侦探一样,发现他们行为背后的原因。
” 大家七嘴八舌,气氛可热烈啦!培训过程中,还有模拟场景呢。
老师让我们扮演小朋友和老师,来处理各种情况。
我扮演小朋友的时候,故意闹别扭,看看“老师”怎么应对。
哈哈,这可太有意思啦!通过这样的模拟,我们更清楚地知道了该怎么和小朋友打交道。
还有啊,老师给我们展示了一些优秀的教育随笔。
那些文字生动有趣,充满了对小朋友的爱。
有的写小朋友第一次画画的样子,有的写小朋友之间的小争吵,每一篇都好像把我们带进了那个充满欢声笑语的幼儿园。
我不禁想:“我以后也要写出这么精彩的随笔!”培训快结束的时候,老师说:“教育随笔就像是我们和小朋友一起成长的日记,记录着点点滴滴的美好。
只要我们用心去感受,用爱去书写,就能为孩子们的童年留下最珍贵的回忆。
”我觉得这次培训简直太棒啦!它让我明白了,作为幼儿园老师,我们要有爱心、有耐心、有细心,去陪伴小朋友们成长。
2024年小学教师继续教育培训心得体会(五篇)
2024年小学教师继续教育培训心得体会____月____日—____日,我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班。
聆听了各位专家的讲座,收获颇丰。
尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读,让人茅塞顿开。
虽然学习的方式比较单调,就是静静的坐下来听课,但是,满眼的精彩让静坐不再单调;虽然连续几个小时让人腰酸背痛,但是,学得新知的清新让我的心头越发温暖……下面,我就把我本次学习的体会具体谈一谈:一、虚心学习完善自身的知识结构。
作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣;必须勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精良。
只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手;才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导。
二、转变教育理念,相信我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。
是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,麻衬的理目户配下,教师眼中就没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的发展。
三、完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术,运用现代化教育技术,才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。
四、作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。
小学教师教育随笔七篇
小学教师教育随笔七篇小学教师教育随笔(精选篇1)我有幸参加了这次__省中小学教师远程培训项目。
在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的,更难得可贵的是有着优秀的团队。
通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能积极主动思考,真心探讨。
这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会,面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。
课堂教学是教师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线。
教师只有深入钻研教材,从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。
认真上课,努力营造课堂氛围,努力使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动他们的积极性、主动性,培养学生的想象力、创造力,发展他们思维,出色完成教学任务,提升学生能力。
高效课堂的实现,还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。
课堂教学始终是我们教学最重要的部分,所以教学技能的提高势在必行。
听了专家的讲座我深深体会到这一点。
为了提高专业水平,我们必须在课外大量地读书,认真思考;为了改善教学技能,我们必须在备课时仔细推敲,精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果,我们在课外就应该花更多的时间和学生交流,放下架子和学生真正成为朋友。
专业知识是根基,必须扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,必须生动活泼,直观形象;师生互动是平台,必须师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位优秀教师的文章,进行交流。
小学语文教师教学培训随笔
一、引言作为一名小学语文教师,我深知自身肩负着培养下一代的重要责任。
为了提高自己的教育教学水平,我积极参加各类教学培训,不断丰富自己的教育教学理念和方法。
以下是我参加一次小学语文教师教学培训的随笔,希望能与各位同仁分享我的心得体会。
二、培训内容概述本次教学培训主要围绕以下几个方面展开:1. 新课程标准解读:培训专家详细解读了小学语文新课程标准,使我对课程改革的方向和目标有了更清晰的认识。
2. 教学方法与策略:培训专家分享了多种教学方法,如情境教学法、合作学习法、探究学习法等,使我在实际教学中有了更多的选择。
3. 信息技术与语文教学融合:培训专家介绍了如何将信息技术应用于语文教学,提高教学效果。
4. 语文教师专业素养提升:培训专家从教育教学理念、职业道德、心理素质等方面对语文教师提出了要求。
三、培训心得体会1. 新课程标准解读通过本次培训,我对新课程标准有了更深入的了解。
新课程标准强调培养学生的核心素养,注重学生全面发展。
在教学过程中,我们要关注学生的个体差异,尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学方法与策略培训专家分享的教学方法使我受益匪浅。
情境教学法能让学生在轻松愉快的氛围中学习;合作学习法能培养学生的团队协作能力;探究学习法能激发学生的求知欲。
在今后的教学中,我将根据学生的实际情况,灵活运用这些教学方法,提高教学效果。
3. 信息技术与语文教学融合随着信息技术的不断发展,将信息技术应用于语文教学已成为必然趋势。
培训专家介绍了如何利用多媒体课件、网络资源等手段丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
在今后的教学中,我将积极探索信息技术与语文教学的融合,为学生们提供更丰富的学习体验。
4. 语文教师专业素养提升培训专家强调,语文教师应具备高尚的职业道德、扎实的专业知识、较强的教育教学能力。
在今后的工作中,我将不断提升自己的专业素养,努力成为一名优秀的语文教师。
四、教学实践反思1. 关注学生个体差异在教学中,我要关注每个学生的个体差异,因材施教。
教师100字培训心得范文(5篇)
教师100字培训心得范文(5篇)第1篇: 教师100字培训心得经过这次岗前培训,我惊喜地发现,我的心不再迷茫,我找到了我的方向!培训之前,我虽然隐隐约约看到了前方的路,却不知道该去如何走,怎样做才能踏出一条铺满鲜花的康庄大道。
我的眼前犹如蒙了一层纱,让我的心也茫然。
考上了特岗教师,我是欣喜的,也下定决心在农村学校好好干出一番事业。
但具体该怎么做,我摸不出一点头绪。
但是听了几位老师的报告,我觉得,我知道我应该做些什么了。
作为一名教师,要为人师表,遵守合乎标准的教师礼仪;在教学中,要学会记叙教学案例,进行案例分析,用生活中的点点滴滴去充实,武装自己的内心,学会如何去做一名称职的教师;作为一名新老师,应该注意哪些课堂细节,才能尽快成长为一名成熟,能够轻松驾驭课堂的真正的老师;更重要的,要学会去热爱自己的教学事业,这样才能从教学工作中获得快乐,提高自己的幸福指数。
我想,我要这样规划自己之后的人生:我要多阅读。
只有拥有了渊博的知识,才能为我的学生解疑答惑;拥有了足够的学识,才能让我不论面对任何人任何事不卑不亢,侃侃而谈;拥有了丰富的精神食粮,才能让我的心灵不至于干枯致死,而是一片欣欣向荣的勃勃生机!我要多记忆。
我要记住孩子们那一张张可爱的笑脸,时刻提醒自己他们还只是一个孩子,要用心去关心、爱护他们;我要记住生活中发生的每一件值得记忆的小事,闲暇时从记忆的海洋中捡拾,细细体味;我要记住我出现在我生命中的,给我以鼓励、启发的人们,正是他们,让我有了向前进的力量,正是他们,让我懂得该怎样有意义地活着,为这个世界贡献出自己的一份力量。
我要多思考。
我要思考怎样才能够更好地上好一节课,我要思考孩子们真正想要的是什么,我要思考怎样才能提高课堂效率,我要思考怎样把孩子们培养成一名德智体美劳全面发展的学生……每个人的人生之路都不会是一帆风顺,而是充满了磕磕绊绊。
但我知道,只要我选好了眼前的路,我就会坚定地迈步向前,不惧任何挑战!第2篇: 教师100字培训心得尊敬的各位领导、各位教师:大家好!参加了这次外出的培训学习,也是让我看到其他幼儿园是如何做好工作,交流的过程里面也是彼此经验的探讨,让我明白自己的工作的确能进步的空间还有很大,同时也是收获良多。
关于教师培训的随笔10篇
关于教师培训的随笔10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校青年教师培训心得随笔5篇
学校青年教师培训心得随笔5篇学校青年教师培训心得随笔11.强化师德和心理素质的发展。
教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感,以及教师的人生观、世界观和价值观的发展。
这几个要素缺一不可。
职业理想是教师从事教育专业所要追求的境界和所要达到的预期目标,是教师对自己从事教育事业的价值的最理想化的期待。
因此职业理想对于教师的专业成长来说,就是教师事业航程的风帆,是抵制平庸化状态的催醒剂。
如果缺少了职业理想就失去了专业成长的动力。
职业道德是师德的灵魂,是教师在教育工作中应该遵循的职业行为规范,现在的职业道德已经被变成明文规定的显性的、具体的规则了,可实际上,职业道德大多还是属于隐性的,是无法明文规定的,只能靠教师的自我约束和自我规范。
教师的工作大多被通俗地说成是“良心活”,实际就是这个意思。
师德是教师发展的关键因素。
职业情感是教师对待教育职业,对待自己的本职工作,对待教育对象—学生的主观情意,是一种职业情绪。
当然,这里说的职业情绪不是我们平时所理解的那种临时波动的心理状态或情绪状态。
我们是否热爱教育事业,是否热爱自己的本职工作,是否热爱自己的学生,是否自爱,这就是教师职业情感的真正涵义。
教育爱是教育的真谛,失去了爱的教育,是教育的悲哀,也是孩子的悲哀。
教师也是社会工作者,承担着社会教育的责任,教育的目的是培养造福社会的人才,因此教师也应具有强烈的社会责任感,要立志为祖国为社会培养出合格的有用的人才。
陶行知说过,“捧着一颗心来,不带半根草去”,说的就是教师的社会责任感的事。
许多像陶行知一样的人之所以成为教育家,和他们强烈的社会责任感是分不开的。
此外教师的人生观、世界观、价值观也是一个教师专业成长必不可少的要素,正确的人生观、世界观和价值观可以帮教师成为一个合格的教育人才,一个脱离了低级趣味的教育家。
教师的师德和心理素质不是与生俱来的,而是在后天的教育实践中逐渐形成的,一般都要经历一个由懵懂到彻悟,由肤浅到精深,由片面到全面的渐进的发展过程。
2024年师德师风培训教师心得随笔记录
2024年师德师风培训教师心得随笔记录尊敬的培训组织者、教育专家、亲爱的同仁们:大家好!我是一名教育工作者,在本次师德师风培训中,我深受启发并有了一些新的认识和体悟。
现在,我想通过这篇心得随笔记录,与大家分享一下我的学习与体会。
首先,我对于本次培训的前提有了更加清晰的认识。
在过去,我常常以为师德师风仅仅是形式上的约束和规范,但通过这次培训,我意识到师德师风是教育工作者职业道德的内核。
师德师风的核心在于教师应当具备高尚的道德情操和行为规范,以身作则,引导学生健康成长。
换言之,教育的本质在于塑造人,而只有师德的修炼才能真正起到榜样引领的作用。
其次,我认识到师德师风的重要性与时代的发展息息相关。
如今,社会发展日新月异,教育任务也日益繁重。
我们作为教育工作者,不仅需要扎实的教学能力,更需要有高尚的师德师风来引导和融入这个时代。
在学生面临各种诱惑和挑战的同时,我们需要成为他们坚强的后盾,为他们树立正确的价值观和人生观,引导他们远离沉迷和误入歧途。
因此,我们必须时刻保持警觉,不断修炼自己的师德,并注重自己在学生心中的形象塑造。
再次,培训中我学到了很多实操的方法技巧,使我对师德师风的实践有了更具体的思路。
例如,在培养学生的道德品质时,我们可以通过开展课外活动、组织志愿者服务、讲述具有教育意义的故事等多种方式来引导学生。
同时,在教师职业行为规范方面,我们应当重视自己作为班主任的角色,与家长、学生保持良好的沟通,并积极参加学校组织的各项教学活动,不断提升自己的专业素养和教育服务水平。
在培训中,我还触动到了自身教育生涯中的一些痛点和问题。
以往,我经常把注意力过于集中于教学效果的评估和学生的学习进展上,忽视了对学生道德品质的培养。
我意识到,作为一名合格的教育者,我应当更加注重学生的整体素质培养,培养出德智体美劳全面发展的学生。
同时,我也深切感受到了作为教师的责任和担当。
我们教育工作者肩负着引导学生成长的重任,我们的每一次言行都可能会对学生产生深远的影响。
教师培训的随笔(通用10篇)
教师培训的随笔(通用10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师普通话培训心得随笔精选
教师普通话培训心得随笔精选9篇教师普通话培训心得随笔篇1上周末,我有幸参加了师训科举办的普通话提高培训班。
虽然仅是短短的两天学习,却有着别样的体会。
刚开始学习是不以为然的。
不就是普通话吗?上学时就已达到二甲,毕业后做了将近十年的教师,上课全用普通话,经过培训成绩提高一下,应该没问题。
然而,当我走进一小报告厅,面对紧密的日程安排、慈祥而又严格的培训教师时,终于有了些忐忑的心情。
情况还不止如此,当我们正式进行培训时,才知道自己的普通话水平远远超出了我的想象。
培训第一天,为了使培训教师对我们的语言基础有个全面的了解,便于今后针对性进行培训,教育局魏局长、师训科王老师和主讲赵老师以及其他领导,给各单位参加培训的老师准备了学习材料。
培训声调的时候,赵老师先让学员注音,然后纠正答案。
一向自信的我一下错了20多个,面对阔别了多年的拼音真切地感受到了压力。
我不得不打起十二分精神,迎接余下的培训,因为此刻,我们已深切的认识到,我们的竞争对手不是别人,而是我们自己。
培训中,我们还面临着另一个挑战,就是发音部位不准确。
发音是普通话培训中最为基础的部分,可是对于一个已学会普通话的人来说,克服旧有的发音习惯就困难多了。
为了纠正我们的错音,赵老师是一个字母一个字母教我们它的发音部位在哪,怎么发,真可谓“口对口”的教。
对于声母韵母的教学赵老师都是一如既往。
通过赵老师几个看似不起眼的笑话,切实让我感受到学习普通话的重要性;通过两天的培训让我感受普通话与地方方言的天壤之别,平时所说的看似简单的一句普通话都是声调不对,闹出了很多笑话,但对于我们店子的学员来说,只要是声调读对,认识的字读出来基本没有问题,因为不存在z、c、s与zhi、chi、shi、r的不分,也不存在r与l的不分,不认识的就另当别论了;通过这次培训,让我感受到要想说好普通话“贵在坚持”,赵老师用自己的亲身经历为我们解释了什么是坚持。
坚持就是无论在工作中、家庭中还是生活中都讲普通话,坚持就是无论别人接受与否都要讲普通话。
小学教师业务培训随笔5篇
小学教师业务培训随笔5篇培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
基于认知心理学理论可知,职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
为您倾力推荐了小学教师培训体会与收获,希望您及时采纳。
小学教师业务培训随笔18月6日下午,我参加了县教育局组织的暑期小学数学教师培训,聆听了教育专家张齐华老师的现场授课和讲座,时间虽然短暂,但培训所给予我的启发,却是一笔永久的财富。
张齐华老师以鲜活的教学课堂和丰富的教学经验,给了我们具体的操作指导,使我的教育观念得到进一步更新,受益匪浅。
亮点一、启动思考不做无脑之事。
张老师在教学还原三角形玻璃的活动时,在第一个环节中,学生猜想可能是几号玻璃时,老师发现举手回答的学生很少。
于是,张老师请举手的孩子看一下自己周围的同学,看到班上一小半同学还在思考。
张老师问举手的同学:“你是直接站起来交流,还是和同桌交换一下意见,听听他们对这个问题的想法。
”多数孩子选择商量一下,于是他开始追问:“为什么选择商量一下?”任何决定都不是盲目的,不是随意而定的,引导学生养成思考的习惯需要这样的机制,即便没有想过这个问题的学生也会在这种追问下开始反思,启动思考不做无脑之事正是教育需要努力的方向。
亮点二、指导学生汇报方法。
张老师在学生讨论后汇报时,引导学生用句式“我原来选几,我是这么想的,听了同学怎么怎么说,我又改变了想法,所以现在我选几。
”紧接着,让学生到讲台前指着图形讲。
第一位学生汇报完看着老师,张老师问:“你有什么想法呢?”学生说:“有点紧张,害怕说错。
”张老师又说:“汇报应该看谁?”有人说:“同学。
”老师说:“再来一遍。
”……在张老师的指导下,学生一次比一次汇报得好。
亮点三、不要轻易鼓掌。
学生汇报完了,张老师看到下面坐的学生没反应,问:“他说得好不好?”“好了应该怎么办?”这时大家开始鼓掌,张老师快速走到一位学生身边,问道:“你为什么鼓掌?”“他说得好。
教师培训随笔(精选10篇)
教师培训随笔(精选10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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最新教师通识培训心得随笔5篇
最新教师通识培训心得随笔5篇十多天的通识培训不仅内容十分丰富,培训形式也是多种多样,有作报告、经验交流、讨论等多种形式。
特别来讲是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说,具有很强的教育性,让我从这次培训高级中学到了不少东西。
接下来文学评论在这里给大家带来教师通识培训课程心得随笔,希望对你有所协助!教师课程内容培训心得随笔1随着现代教育的健康发展,近世对教师的要求名物越来越高。
因此,从事教育的我们需学习不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
本学期,我从自己的教研实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再一个新台阶,现总结如下:一、可以按时参与校本活动,并做好记录,并认真编著心得体会,在学习中不断充实自己,减低自己的理论素养。
(一)开展有效教学活动研究大幅提高课堂教学质量深入细致开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究成果,严格要求自己,在每周听节英语课程之后,会大家联合讨论分析,取长补短,发表自己的见解。
这使我受益匪浅。
(二)积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断趋向成熟,给课堂注入更多的创造力,取得更大的效益。
(三)自我反思及案例反思,是教师不断提高教学水平的一种有效方法方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了是否意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累,自己其实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的了学生学习的积极性与主动性。
而且,注意做好课堂实录,并整理成变为文字材料及时上交。
二、参加许多种研修模式,力争提升自我素质(一)积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题刊出评论,及时与各位博友交谊,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己必须能够更及时的了解外面的世界。
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教师培训学习随笔5篇教师是一个神圣的、高尚的职业,为了让新入职的教师更好地完成教育工作,需要做好上岗前的培训。
下面是为大家带来新教师培训心得体会,希望对你有所帮助!教师培训学习随笔1教师一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。
那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。
转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。
短短的五天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时间里,我们过得充实而有意义。
班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条,考虑锝非常详尽周到。
使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。
专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。
我从中汲取了更多的营养。
变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。
教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。
这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。
我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。
同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。
郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。
他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。
通过听讲和自己的认真体会,使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
教师培训学习随笔2为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与程度,适应新形势下教育改革与发展的需要,教育局组织了骨干教师培训,在这短短的几天里,我与来自不同中心学校、不同年龄段的同行们坐在宽敞明亮的教室里一起讨论交换,仿佛又回到了二十几年前的学生时期。
授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述,给了我强烈的沾染与深深的理论引领,在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。
现谈谈我的学习心得。
一、增强自身师德修养教师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。
在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较广博的知识,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。
教师应当成为学生的榜样,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。
为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展示自身的人格魅力。
教育家苏霍姆林斯基说过:教师的人格是进行教育的基石。
由此可见,教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长,关系到祖国的未来。
所以,作为教师的我们务必不断学习,不断进取,锻炼自己的道德修养,敬岗敬业,做一个名副其实的人类灵魂的工程师。
二、丰盛的培训内容这次培训授课老师倾泻了很多心血,他们根据要求精心筹备,毫无保留地把他们的所知传授给我们。
这次培训,我们听得津津有味,受益匪浅。
在学习我们知道了什么是有效的教学、教学,如何有效等等。
我们又进行了案例现场研讨、写教学设计、、案例现场研讨、写教学设计、观看观摩录像课,且认真写评课稿等。
学员们除了认真完成老师布置的各种作业外,还以小组为单位进行讨论、发言,接着在班上轮流发言。
培训内容虽然很多,但结合培训内容重新审视自己,我发现了自身的许多不足,一路走下来,填补了我平时教学中的很多漏洞。
三、劳碌而充实的每天培训期间,我们每天上、下午到学校听课,放学后在家完成相关作业。
虽然日子过得很劳碌,但是每位老师的学习的热情以及认真研究的精力带给我一种动力。
我们最开心的事就是坐在教室里分组讨论,遇到问题大家互相交换。
老师们做好作业后又发表在各自的博客里,让大家共同分享。
这让我体会到了全体老师们俨然一个温暖而奋进的大家庭。
四、培训激励着我培训虽然已经结束,可是留给我的思考却没有那么快就停滞,我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下,我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己。
教育是全社会的大事,但重担重要落在教师身上。
时期在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地建立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。
为此,我还应增强长期学习。
虽然我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困难都能够克服的。
爱我的职业,爱我的学生,这是我的目的。
这次培训,对我来说,是一次难忘的充电机遇。
教育局给我们提供了这个再学习、再提高的平台,让我们凑集在一起相互交换,一起学习,取长补短,共同提高。
我们不仅学到了丰盛的知识,还提高了业务素质。
每当完成一篇作业,一种造诣感油然而生;每当听到教师们对教材娓娓动人的剖析,一种豪情在心头澎湃。
因此,在今后的工作中,我将建立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。
通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,我定会更加努力,增强学习,提高素质,完美自己,为教育事业奉献自己的光和热。
教师培训学习随笔3这次培训是在市教育局的高度重视下进行的,荟萃了来自我市教育领域的各路精英,使我获益匪浅。
具体来讲,我的体会有以下几点:第一,树立教育工作者的责任意识。
我市教育局蔡局长告诉我们,振兴教育是国家崛起的重要原因,我们身在一线的老师要深刻理解和践行党的教育方针,办人们满意的教育。
虽然我们在高考等方面存在一些问题,但党和政府一直到在努力让教育事业发展的更好。
所以,新入职的教师应该从我做起,全面培养学生的能力和情感、价值观,把祖国的未来教育好。
第二,现在的学生与以前明显不同了。
我们秦一中的特级教师蒋老师告诉我们,如今学生在课堂上表现很活跃,爱发言,不时说出精彩的语言。
同时,学生搜集与处理信息的能力、交流和表达能力、质疑创新能力提高了。
总之,学生的综合素质提高了。
所以,我们要好“给学生什么,不给学生什么”,处理好学生自主学习和老师教授的关系,加强学生提出问题、解决问题的自主学习能力。
为此,教师要注意专业知识的积累,使自己由经验型向科研型转化,旁征博引,涉猎广泛,增强个人的魅力。
第三,现在的教师与以前明显不同了。
我们秦一中的优秀班主任告诉我们,教师在做学生工作时一定要有细心,尊重孩子的自尊心,平等对待学生。
在做学生工作时,尤其不能怕麻烦,怕担心费力。
当然,在与同学们交心做朋友的同时,我们也不能一味地迁就他们,当他们犯错误时我们必须纠正,惩罚是完全必要的。
同时,教师不再仅仅是知识解释者,课程忠实的执行者,而且是与学生一起共同构建课堂的合作者。
在此指导下,教学活动不再是忠实地讲授课程的死板过程,更是创新与开发课程的过程。
所以,教师要以教材为依据,充分开发、利用各种教学资源。
第四,现在的教学与以前明显不同了。
我们秦一中的特级教师蒋老师告诉我们,教学过程不能只有知识的传授,还要关心学生是怎么学会的,他们在学习过程中有什么体验。
注意发挥学生的主动性,让学生通过自己的阅读、探究、思考、质疑和创新等过程来获得知识,使结论和过程紧密结合起来,使他们的知识和能力共同发展。
此外,还要关注学生的情感体验,努力使课堂教学过程成为学生培养高尚的道德生活和正确的人生观、价值观的过程。
对于授课过程,蒋老师建议说,导入时要体现一个“趣”字,授课时要体现一个“实”字,练习时要体现一个“精”字,总结时要体现一个“活”字。
第五,善于鼓励学生,以人为本。
昌黎一中的特级教师刘老师告诉我们,融洽的师生关系可以有效的提高学生的学习效率。
老师要善于发现学生的美,及时表扬,坚持表扬。
同时,老师也要注意表扬的艺术,注意策略,如表扬要有针对性,不能泛泛而谈;神态要正式严肃,不能嘻嘻哈哈。
第六,备课要充分。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:“教师所知道的东西,就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍,以便能够应付自如地掌握教材。
”备课的内容有很多,新世纪高中的马老师重点向我们强调背学情的重要性,因为了解学生的原来的学习情况及心理素质是我们开展教学活动的基础。
这样的教学才会有针对性,富有效率,赢得学生的掌声。
第七,锻炼说课能力。
新世纪高中的杨老师告诉我们,说课在备课与讲课之间起着重要的连接作用,他可以促进教师教法的改进,教育理念的更新。
说课大致可以分为,课前说课和课后说课两种,前者强调教学设计,属于设想,而后者则强调课后反思及调整,以利于今后工作的进步。
杨校长还请几位老师给我们做了示范,从中我们学到了不少富有实效的知识与技巧。
总之,教师是一个神圣的、高尚的职业,备受社会的期待和关注。
为此,我们要热爱本职工作,以高度的责任感和使命感努力将我们的工作做好,用心用脑做教师,忠诚于党的教育事业。
教师培训学习随笔4“教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。
那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。
转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。
短短的五天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。