语文人教版五年级下册故事中的转折

故事中的转折

一、教学目标

1.引导学生运用速读、批注、梳理、猜想等方法阅读文本，能准确找出文本中的转折处。

2.引导学生通过文本转折处感受文本魅力。

二、教学重点

引导学生运用速读、批注、梳理、猜想等方法阅读文本，能准确找出文本中的转折处。

三、教学难点：

引导学生通过文本转折处感受文本魅力。

教学课时：一课时

教学过程：

(一)谈话导入

孩子们，相信大家一定都参加过别人的寿宴，在寿宴上你都看见了什么样的场景？（预设：宾客都来给寿星贺寿，说些吉利的话，如：福如东海，寿比南山等等）今天，我们就跟随“江州四大才子之一”的唐伯虎去贺寿。

( 二)集体研读《唐伯虎贺寿》

1出示阅读提示：

默读《唐伯虎贺寿》，思考：

（1）唐伯虎作诗过程中，在场的人情绪有什么变化？勾画文中相关语句。

（2）想想在场的人情绪为什么会有这样的变化？

2抽生交流:交流在场的人的情绪变化，出示：

A众宾客顿时傻了眼，翟家上下目瞪口呆。

B众人大大舒了一口气，赞叹阵阵。

C翟老爷气得脸色发青，怒火中烧。

D翟老爷一见，转怒为喜，高兴得眉飞色舞。

3你能读出在场的人的情绪变化吗？全班齐读。

4抽生交流：在场的人的情绪为什么有这样大的变化？

预设：在场的人“傻了眼”“目瞪口呆”是因为唐伯虎说“这个老妇不是人”这是在骂寿星，（教师随机画出折线），

在场的人“赞叹阵阵”是因为唐伯虎说“九天仙女下凡尘”，这是在夸寿星（教师随机画出折线），由此我们才真正知道寿星的确不是人，她是仙女。

翟老爷“怒”是因为唐伯虎说“生个儿子是个贼”，这是在骂翟老爷（教师随机画出折线），骂他是贼。

翟老爷“喜，高兴”是因为唐伯虎说“偷得蟠桃献母亲”，这是在夸翟老爷（教师随机画出折线），夸他孝顺，为了让母亲延年益寿而为母亲偷蟠桃。

5师小结：在这个故事中，唐伯虎在写贺寿诗时构思巧妙，扣人心弦，令在场的人心情忽忧忽喜，令读者时而紧张时而放松，这就是故事转折带给我们的无穷魅力。

（三）小组合作学习《塞翁失马》

过渡：参加完翟老夫人的寿宴，我们再到边塞走走。

1 出示合作学习提示：

轻声读《塞翁失马》，思考：

（1）故事围绕“马”发生了哪些事？用小标题概括。

（2）从这些事中你受到了什么启示？

2学生小组学习，交流。

3抽生交流：

（1）故事围绕马发生了以下事：

失马——得马——失腿—保命（完成情节变化折线图）

（2）你受到了什么启示？

预设：故事中失马本是一件坏事，可正是因为丢了的马，马跑到了胡人的住地，才带回了骏马，由此得了一匹马，坏事就变成了好事。得到马本来是一件好事，也正是因为这匹马，塞翁的儿子才摔断了腿，好事又变成了坏事。也正是因为塞翁的儿子腿摔断了，才不能去当兵，由此才保全了性命，坏事又变成好事。（完成情节变化折线图）由此可见，坏事和好事不是绝对的，他们在一定条件下是可以转化的。

4师小结：这个故事短小精悍，故事中的转折此起彼伏，每每在故事转折处都发人深省，令人回味无穷。让我们真正明白：当我们面临挫折时，一定要相信这只是短暂的，努力会改变着一切。顺利时也不要沾沾自喜，不努力有可能变成坏事。

（四）学生自主学习《张大力》

过渡：认识了边塞的那个老人后，我们再去认识一位有特殊本领的人。接下来请同学们自主学习《张大力》

1出示自主学习提示：

（1）浏览本文，勾画出文中令你意外的情节。

（2）读完本文，你有什么感受？

2全班交流：

（1）在本文中令你意外的情节在哪里？

预设：①聚合成老板不理会张大力，因为石锁下边还有一行字。

②张大力扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。

（2）读完本文，你有什么感受？

预设：从张大力人物形象，可以从故事情节安排，文章主题等等

3师小结：这个故事情节曲折，引人入胜，让人百读不厌，他把最大的悬念留在了故事的最后，故事的结果大大出乎人的意料，让人意犹未尽。

4师总结:孩子们，今天我们读的这几篇故事都有转折。《唐伯虎贺寿》因为有了转折，使情节跌宕起伏，扣人心弦。《塞翁失马》因为有了转折，让读者深受启发。《张大力》因为有了转折，让人百读不厌，他把最大的悬念留在了故事的最后，让人意犹未尽。我们在读故事时就要能在转折处体会故事中的无穷魅力。

（五）拓展：想象《河豚子》的故事情节

过渡：接下来，发挥你们的想象力，在《河豚子》的转折处想象省略的故事情节。

1出示原文，生想象情节。

2抽生交流，随机出示原文。

3师小结：《河豚子》这个故事语言简洁，结构精巧，写得波澜起伏，在单纯明快的情节中出现变幻莫测的曲折，让读者无时无刻不在为主人公的命运担心。

（六）课后小练笔：

过渡：我们在写作时，也可以运用这种方法，相信你的文章因为有了转折，会更加引人入胜，令人回味无穷。要求：发挥你的想象，选择其中一个故事续写，注意写出故事的转折喔。

1星期天，我听到一阵急促的敲门声······

2我的快递终于到了，我兴奋地打开包裹······

3接力赛开始了，前几棒······中途······最终······（七）推荐书目：

《俗世奇人》（冯骥才）《特别的客人》