(整理)少儿乒乓球多球训练中常见错误及其纠正方法.

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(整理)少儿乒乓球多球训练中常见错误及其纠正方法.

少儿乒乓球多球训练中常见错误及其纠正方法

乒乓球多球训练在系统训练中具有十分重要的作用和意义,它对于快速掌握基本的动作技术,形成正确的动作动力定型至关重要,它弥补了单球的一些不足,是乒乓球训练必不可少的一种训练手段。

根据本人已学习掌握的乒乓球理论知识,结合本人极其有限的乒乓球训练经验,在此对少儿乒乓球教学与训练中常遇到的问题进行分析总结,并找到解决的方法,旨在于提高自己观察并发现问题,分析问题,解决问题的能力,敦促自己多看,多思,多总结,真正地把书本理论与训练实践有机地结合起来。

以下是训练中常见的不足与纠正办法:

1,正手攻球第一,引拍不到位。包括引拍靠前和引拍靠后。靠前导致球易出界。靠后动作过大,导致错过最佳击球时间容易漏球。少儿初学引拍手臂差不多与球台平行。第二,重心移动不到位。重心的移动是乒乓球中最为重要的一项,贯穿整个乒乓球训练的始终,包括今后学习的搓球尤其是拉弧圈球都必须配合重心的转换。初学时一定要加强学生重心转移的学习。引拍时右腿弯曲重心落在右腿,挥拍击球时也就是重心转移的过程,击球后重心由右向左,最后左腿弯曲,右腿稍微蹬直,重心压在左腿上。值得一提的是有的初学者重心转移容易由右向左晃,没有向前压住,这一问题及其常见,应该引起重视。纠正方法:徒手重心转移。另一方法是要求学生击球后定住并保持击球后的姿势,让其自己观看自己的错误并改正。反复如此,直到其把

重心转到位。第三,挥拍击球只是用大臂,小臂收得不够。纠正方法:握住其大臂,让其收展前臂,体会收展前臂,用前臂发力击球的感觉。第四,转腰与收臂脱节。这是很重要,很关键的内容之一。转腰与收臂脱节导致动作不协调,击球匀速运动,缺乏爆发力,发力不集中,击球力量较小,击球没有威胁。纠正方法:多做徒手动作,在结合球练习时要时刻提醒其腰带胳膊,转腰收胳膊要同时。第五,体会不到放松-紧张-放松的肌肉用力感觉。有的学生完整一次击球动作肌肉自始至终处于紧张状态,以至于在击球瞬间真正作用于球的有效力量薄弱,外观上身体僵硬,动作机械,同时身体也易于疲劳,不利于连续击球。第六,击球时间和击球点掌握不好。这在年龄较小,球性熟悉不太好的初学者中常见。纠正方法:手把手教学,帮助其找准最佳的击球时间(上升前期,上升后期,高点期,下降前期,下降后期)和击球点(上中部,中上部,中部,中下部,下中部)。第七,球拍后仰。球拍压不住,球飞了,这是初学者都会遇到的问题,作为教练或者陪练应当反复提醒。

2,反手攻球第一,引拍不到位。常见是引拍太过。第二,抬肘。如果肘部抬得太高,发不上力,用力轨迹缺乏向上的分力,球带不起来易下网。第三,发力轨迹方向不对。反手攻球和正手攻球是相同的用力方向,球拍的行走轨迹也是一样的。纠正方法:基于前面所说的道理,陪练可以用自己的正手手把手辅导,使其体会反手攻球向前向上的发力方向。第四,只用大臂,前臂发不上力。只是大臂上抬托球,没有小臂的收展。纠正方法:握住其大臂,使其做前臂的收展,体会

前臂收展的肌肉用力感觉。另一有效的方法是让其做自抛自拨的多球练习。第五,手腕不发力。手把手教其用手腕发力以控制球的落点和方向,体会手腕拨球的感觉。第六,站位不正确。初学者反手攻球站位近台,两脚平行或者左脚稍前,右脚稍后,反之则不可以。

3,正手两点第一,转腰不到位,重心转移不到位。这在正手位两点、三点中极其常见。纠正方法:陪练方稍微放慢送球频率,待其重心转移到位,并且又及时地送球,把握好这个点和节奏。第二,正手第二点球出界。原因是侧身不够,道理很简单,一点的时候打对角线,两点(一般在中路)理论上一定会出界的。这就要求学生侧身让开。道理很简单,可以向其讲明,都可以理解。

4,双摆速以前自以为双摆速比单摆速难,事实或许不是如此,在打计划中最好还是安排在单摆速的前面为宜。

5,单摆速又称左推右攻。是一项很重要的训练计划。对于正反手的转换要求很高,要求学生用最快的速度完成正反手的转换。对于陪练方,可以选择大角度慢速度亦或是小角度快速度,只不过是训练的侧重点不一样而已,前者练习步伐,后者练习摆速。对于高水平运动员可以大角度快速度,以达到训练的目的。

6,推侧易犯错误:第一,反手推或者拨发不上力。第二,正手侧身攻重心转不过来,腰滞后。第三,侧身步子跟不上,侧身不到位,右腿太过靠前。纠正:侧身时两脚与球台端角成一等腰三角形为宜。

7,推侧扑推侧已经讲解,在这儿恕不累述了,只是说说扑那一板球。动作要领:正手位大角度来球时用交叉步空中转腰,击球时同时收右腿,击球后右腿支撑避免重心不稳,为下一板准备,下一板反手空当球时交叉步拨。对于初学者,扑那一板可以先学习用并步。

8, 正手三点三点,与两点相似,第三点侧身与前面推侧所讲侧身同。

9,三点扑扑与推侧扑同。

以上是处理上旋球的多球训练计划,以下是处理下旋球的单项技术要领和计划。

1,反手搓球反手搓球比正手更容易,一般先学习反手搓。动作要领:双膝微曲、收腹含胸,重心在两腿之间。引拍与击球:稍向后上方引拍,来球时向前下方切送,注意多摩擦,多前送。击球时间和击球点:初学时在球的高点期摩擦球的中下部。一般上同侧脚。注意搓完球后迅速还原。

2,正手搓球与上同。上同侧脚。

3,拉弧圈球也是处理上旋球的主要手段,也是进攻直接得分的主要途径。

...

乒乓球训练计划

1,正手位/侧身位直、斜线攻球

要求:动作完整、协调,练习在近台,中台的控制球能力控制回球落点

熟练掌握动作要领后,可在1/2台范围内进行2定点或不定点的练习

2,直拍反手推挡/横板反手攻球

要求:动作完整、协调,熟练控制回球的路线、力量

3,左推右攻

要求:正、反手动作结合自如,步法移动迅速、准确熟练控制回球路线4,正手位/反手位连续拉弧圈球(高吊弧圈球或前冲弧圈球)

要求:拉弧圈球动作协调,出手速度较快,爆发力较强,旋转质量较高掌握在不同时期(上升期,高点,下降期)拉弧圈球的要领

注意击球点,步法移动迅速、准确

5,正、反手搓球

要求:动作完整、协调,控制回球的落点、旋转的变化注意长短结合,转与

不转结合

6,搓中侧身突击/拉弧圈球

要求:突击动作速度快,爆发力较强,具有一定的击球质量拉弧圈球动作协调,出手速度较快,爆发力较强,旋转质量较高练习起板后连续击球的能力横板选手应注意练习反手起板(拉/打弧圈球)

7,比赛

要求:在实战中熟练掌握各种技术突出个人打法风格、特点也可进行发球抢

攻/接发球抢攻等专项性比赛

注:均为常规训练计

多球训练计划

1,正手位/侧身位正手攻球

要求:在1/2台范围内,1定点,2定点或不定点,全台不定点的练习

动作完整,协调,步伐移动迅速

熟练掌握控球能力注意回球路线变化

2,直板反手推挡/横板反手快拨

要求:动作完整,迅速,协调

熟练掌握控球能力注意回球路线变化

3,连续性反手推挡,正手攻球(左推右攻)

要求:正、反手动作结合自如,步法移动迅速、准确

熟练掌握控球能力注意回球路线变化

4,推挡(反面拔/反手拔)、侧身攻、扑正手(推、侧、扑) 要求:各动作结合自如,步法移动迅速、准确

熟练掌握控球能力注意回球路线变化

5,正手位/侧身位正手拉球

要求:在1/2台范围内,1定点,2定点或不定点,全台不定点的练习

动作完整、协调,步伐移动迅速

熟练掌握控球能力注意回球路线变化

6,正手位/侧身位正手突击下旋球

要求:在1/2台范围内,1定点,2定点或不定点,全台不定点的练习

动作完整、协调,步伐移动迅速

熟练掌握控球能力注意回球路线变化

7,反手位搓下旋球

要求:动作完整、协调,控制回球的落点、旋转的变化

注意长短结合,转与不转结合

8,反手拉球

要求:熟练掌握动作要领

动作完整、协调,步伐移动迅速

熟练掌握控球能力

9,正手位/侧身位正手中远台拉弧圈球

要求:熟练掌握动作要领

动作完整、协调,步伐移动迅速

熟练掌握拉弧圈球的能力注意回球路线变化

10,反手搓、侧身拉/侧身攻、扑正手要求:各动作结合自如,步法移动迅速、准确熟练掌握控球能力注意回球路线变化

11,正手挑/正手搓、反手攻/侧身拉/侧身突击、正手攻要求:各动作结合自如,步法移动迅速、准确熟练掌握控球能力注意回球路线变化

12,正反手快摆

要求:动作完整、协调

熟练掌握控球能力注意回球路线变化

13,直板反手推挤/反手推下旋

要求:动作完整、协调

熟练掌握控球能力注意回球路线变化

14,正反手攻打弧圈球/快带弧圈球

要求:熟练掌握动作要领,动作完整、协调熟练掌握回接弧圈球的能力并且运用灵活、准确

注意回球路线变化

15,正手反拉弧圈球

要求:熟练掌握动作要领,动作完整、协调

熟练掌握回接弧圈球的能力,并且运用灵活、准确

16,正反手近台挑球

要求:熟练掌握动作要领,动作完整、协调

17,打高球/机会球

要求:熟练掌握击球要领,运用灵活、准确

步法移动迅速、准确

18,发球抢攻

要求:熟练掌握各个动作要领,动作完整、协调各动作结合自如,步法移动迅速、准确

熟练掌握控球能力注意回球路线变化

19,接发球抢攻

要求:熟练掌握各个动作要领,动作完整、协调

各动作结合自如,步法移动迅速、准确

熟练掌握控球能力注意回球路线变化

20,发球

要求,熟练掌握多种发球方式,运用灵活

注:1-11,17-20为常规训练计划;12-16为专项训练计划

步伐训练:

1,侧跳步

要领:向左侧跳的时候,蹬地脚是右脚,向右侧跳的时候,蹬地脚是左脚,侧跳

的时候,步幅要稍大一些。

2,侧滑步

要领:侧滑步比侧跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不仅可以向左向右,还

可以向斜前方,斜后方。

3,交叉步

要领:向左前交叉时,右脚在左脚前横跨一步,后交叉时,右脚在左脚后横跨一

步,髋部要随步伐灵活转动

4,碎滑步

要领:碎滑步的步幅要小,跟进要快,身体重心保持平稳,起伏不大,可以向左

向右,斜前方,斜后方滑动。

5,并步

要领:来球落点远侧方的脚先向近侧方的脚靠一步,来球落点近侧方的脚随即再向来球落点方向迈出一步。这种步伐活动范围不大,移动时身体重心平稳,

是削攻型打法的常用步伐。

6,滑步

要领:以来球落点近侧方的脚用力蹬地,两脚几乎同时离地,向来球落点方向移动,来球落点远侧方的脚先着地,另一脚跟着落地,这种步伐的活动范围较

大,一般在来球离身体较远时使用

注:着重练习1.侧跳步;2.侧滑步;3.交叉步;6,滑步这个计划适用于直横板弧快、快弧运动员长期训练使用,时间的跨度应

是从业体校至省体校这短时间(即初学具有一定水平至能参加全省运动会青少年

甲、乙组比赛)。

对于业余爱好者来说,可以使用计划中的常规训练计划或者根据自己技术的

不足使用某些单项训练计划。

按业体校每节训练课3小时来讲,计划中

单球每项目10-15分钟(比赛30分钟),重点练习项目,每项20-30分钟。(或1,2项连续攻球50-100个回合;3,4项连续15-30个回合;其他

项目10-15分钟)

多球每项目1-2盆球,重点练习项目4-5盆球(每盆150个球左右)。

练习顺序可按计划的顺序进行(按照队员的自身水平)。

旋转是乒乓球运动中五大要素之一,通过胶皮与球体之间的摩擦产生,它的作用是给对手制造困难,造成对手回球失误,从而为自己创造得分机会。专业选手通过专项训练形成的条件反射对球的旋转比较容易判断,经常看专业队员比赛的朋友都会发现,专业队员之间直接吃发球很少,但是在业余界内吃发球确是普遍存在的,大家普遍对此感觉头痛。下面我们一起讨论一下如何克服旋转?

首先要正确认识旋转,树立征服旋转的信心

初学者一遇到旋转往往被搞得晕头转向,心理上就会受到巨大压,进而失去信心。其实多接触,多实践,不断总结找出规律,掌握旋转也并非难事。业余球友在平时练习时,要多接触发球好的球友,吃什麽球就让对方发什麽球,防守弧圈掌握的不好,就找弧圈拉的好的球友练习,最好在实战中体会如何克服旋转,在有限的时间内有针对性的选择自己薄弱环节进行练习。

学会判断来球的旋转

对付不同的旋转应用不同的方法,所以提高对球的判断能力就显的十分重要。需要强调一点,对球的旋转强度上往往很难把握,这一点也是业余选手中有一部分球友善用的发球变化之一,通俗一点就是即使知道对方发的是下旋,但究竟有多转,自己估计不足。所以,在旋转强度的判断上,大家要提高警惕。

掌握拍形的调节

一般情况下,遇上旋拍形向下;遇下旋拍形稍后仰;遇左侧旋拍形偏向对方右角;遇右侧旋拍形偏向对方左角。所谓“兵来将挡,水来土掩”对不同的旋

转方式,要调节好不同的拍形。

掌握发力方向和发力大小的调节

遇上旋向下发力;遇下旋向上发力;遇左侧旋发力偏向对手右方;遇右侧旋发力偏向对手左方。来球旋转越强,触球瞬间发力要求越高,球拍的摆速越快,旋转弱些,相应的对发力和摆速的要求就低些。

靠近旋转轴,减少正面撞击球

旋转着的球,越靠近旋转轴部位,旋转速度越小,越远离旋转轴,旋转速度就越大,所以在对付不同旋转来球时,要根据来球的旋转和落点,调整脚步移动和拍形角度使球拍尽量靠近旋转轴心用力,避免正面撞击球。

以上五点是克服旋转最基础的一些东西,大家必须掌握好。除此之外,与旋转有关的因素还有许多,例如胶皮,拍子等等一些客观因素,但其中最关键的是在判断准确的基础上,调整好拍形,用力方向和大小,球迷朋友要在这方面

多下功夫。

发球是乒乓球比赛的开始,它是乒乓球技术中唯一不受对方来球限制和约束的技术,可以最大限度施展自己的战术意图。对于专业运动员来说,可以打出发球抢攻的战术配合,在比赛中争取主动;对业余球迷来说,发球往往直接得分,由此可见发球在乒乓球比赛中有多重要。

对业余爱好者来说,练习发球要注意以下几方面:

发球的规范性

发球有抛球和挥拍击球两个动作组成,抛球的高度不低于15cm。对业余球迷来说发球的规范性要求不高,但最起码的抛球高度要符合要求。

发球的用力

业余乒乓爱好者的发球大多数是手腕的力量运用的好,身体其他的发力

和协调配合不够。在发球上身体各部位的发力有如下一些:

腰和身体重心的惯性作用

对于惯性的理解大家在物理学上都学习过,借助腰和身体重心转换时的惯性作用可以对球产生一种暗力,这种力量不像手臂,手腕发力那样明显,不易被对手所觉察,发球的质量就高许多,效果自然不用说。大家都知道马琳的发球神出鬼没,技术极佳,他说“我发球,肘以下是松的,沾球的时候我发力,但是我身体其他地方都适度紧张,都要吃住点劲,我沾球的一刹那,手,重心也是同一时间同一方向点一下。”有些人说“发球,第一跳我用身体重心找点,稳定系数更高。”还有些业余球友发球的动作很小,看上去没那麽张扬,但是发出的球效果很好,用的就是暗劲,这些都充分说明腰和身体重心发力的重要性!

前臂的加速作用

前臂的作用是加速作用,发球的速度不快,多数是前臂的力量运用不好或者根本不用前臂。发球时从挥拍到触球前臂的摆速一定要快,利用前臂的摆速加快来加快发球的速度,尤其是发长球时运用前臂的加速发力效果会更好。

手腕手指的发力

国家队的资深教练李晓东以前讲过,手腕用力的最高境界是“松而不晃,紧而不僵”手指在触球瞬间发力很关键,最终触球是靠手指手指来传递力量,在球拍触球瞬间手指要有握紧球拍的感觉,从而把所有的力量传递到球拍上。对于这点的理解横板爱好者可以从发球时握板的调整来体会,横板发球时要将原来握于拍柄的中指,无名指,小指置于拍后,以提高手腕的灵活性和手指的瞬间用力,来增加发球的旋转变化。对比握拍变化前后的发球感觉,横拍球友很容易体会到手腕,手指在发球中的显著作用。直拍手腕,手指天然的好用是理所当然的,建议还没有试用上述握拍调整来发球的横板球迷,体会一下啊!

其实我认为对于我们业余乒乓爱好者来说,无论直还是横发球时对手腕,手指的运用大可不必像专业运动员要求的那样高,我感觉只要发球挥拍过程中手腕保持适度放松,在最后触球一瞬间手指握紧球拍,做到这两点就可以了。

乒乓球班训练计划

乒乓球班训练计划 训练目标: 一、在专项训练上,加强学生学习打乒乓球的基本动作,随时纠正学生们的握拍方法。 二、进一步加深训练,让学生初步掌握打乒乓球的基本步法,并且能够在训练当中结合上。 三、培养学生四肢的协调性、灵活性,增进学生的四肢力量,加强学生的身体素质。 四、培养学生的四肢力量,加强学生的身体素质。 训练内容: 启蒙班:初步掌握、简单了解乒乓球的基本知识。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技术动作,在新学期里将学会正、反手攻球。 初级班的的训练要求 首先,将继续巩固上学期的训练内容: 1、正、反手攻球训练 2、简单的对打训练 3、发球练习 其次,进一步加强正、反手攻球的训练,让学生基本掌握打乒乓球的基本步法,并结合到训练与实践当中。再次,通过一段时间的训练,教学生比赛,培养学生对学打乒乓球的兴趣,也通过比赛,锻炼学生们的心理素质,增进学生们的心理健康。 辅助训练(体能训练) 通过体能训练,培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和平衡能力等,增进学生们的身体素质,加强学生们的身体健康。 训练内容: 9月——10月:(基本功练习) 1.颠球10分钟/天;正手动作练习50次/10组; 反手动作练习 50次/10组。(启蒙班) 2.正手攻球练习300次/天;反手攻球练习 300次/天;

发球练习 5分钟/天;练习比赛(擂台制2胜/3局)(初级班) 3.正手攻球练习5分钟/天;反手攻球练习 5分钟/天; 下旋球练习 10分钟/天;练习比赛(擂台制2胜/3局)(中级班) 10月——11月:(优秀队员选拔/备战小学生乒乓球比赛) 1.正手动作练习50次/10组;反手动作练习 50次/10组; 正手发球练习 5分钟/天;并步步法练习5分钟/天。(启蒙班) 2.正手攻球练习300次/天;反手攻球练习 300次/天; 发球练习 5分钟/天;练习比赛(循环制2胜/3局)(初级班) 3.正手攻球练习5分钟/天;反手攻球练习 5分钟/天; 下旋球练习 10分钟/天;多种步法练习 10分钟/天;(中级班)12月-1月: 1.阶段性比赛及评价。(分组循环制2胜/3局) 2.训练总结。(总结本学期各个队员训练情况并提出假期训练要求与目标) 提高班: 单球训练计划 1,正手位/侧身位直、斜线攻球 要求:动作完整、协调,练习在近台,中台的控制球能力控制回球落点 熟练掌握动作要领后,可在1/2台范围内进行2定点或不定点的练习2,直拍反手推挡/横板反手攻球 要求:动作完整、协调,熟练控制回球的路线、力量 3,左推右攻 要求:正、反手动作结合自如,步法移动迅速、准确熟练控制回球路线 4,正手位/反手位连续拉弧圈球(高吊弧圈球或前冲弧圈球) 要求:拉弧圈球动作协调,出手速度较快,爆发力较强,旋转质量较

小学乒乓球训练计划

小学乒乓球训练计划 乒乓球运动是集智能、技能、体能为一体的全身性的隔网对抗的体育项目,是培养人的坚强意志、优秀品质、提高心理承受能力的综合素质的一项运动,能快速提高人的反应、协调、判断等能力。本训练班完成学生从无乒乓球基础到能够参加乒乓球比赛。 一、启蒙阶段:让学生了解掌握乒乓球运动的理论知识、规则和基本技术。 训练期:4个月,每天训练1小时。 基本理论:了解球拍、器材、场地、乒乓球术语。 训练内容:1、乒乓球握拍方法和球性的培养。 2、掌握正确的近台攻球动作。 3、掌握正确的技术组合(攻球两点、三点) 4、球速每分钟60个左右(单球)。 二、初级阶段: 让学生掌握乒乓球运动的移动步法和技术组合。 训练周期:6个月,每天训练1小时 训练内容:1、掌握正确的发力攻球动作。 2、掌握正确的移动步法(单步、跨步、并步、跳步、交叉步) 3、掌握正确技术组合(摆速、拨侧、拨侧扑) 4、掌握击球节奏的变化。 5、加强专项体能训练。 三、中级阶段:让学生掌握拉球(加转弧圈球和前冲弧圈球)和台内技术。 训练周期:1年,每天训练1小时。 训练内容:1、掌握发力攻球、拉球节奏变化。 2、掌握球与球之间的衔接。 3、掌握攻防转换。 4、掌握台内球技术。 5、掌握两套精的发球技术。 四、高级阶段:让学生灵活运用技术,加强中远台技术训练和比赛。

训练周期:8个月,每天训练1小时。 训练内容:1、掌握运用技术的合理性。 2、加强使用技术的质量。 3、加强心理素质训练。 4、加强特长的训练。 5、加强身体素质的训练。 6、参加乒乓球比赛,找不足,改不足。 小学乒乓球队训练计划 训练目标; 一、在专项训练上,加强学生学习打乒乓球的基本动作,随时纠正学生们的握拍方法。 二、进一步加深训练,让学生初步掌握打乒乓球的基本步法,并且能够在训练当中结合上。 三、培养学生四肢的协调性、灵活性,增进学生的四肢力量,加强学生的身体素质。 四、培养学生的四肢力量,加强学生的身体素质。 训练内容: (基本功练习) 1.颠球10分钟/天;正手动作练习50次/10组; 反手动作练习 50次/10组。 2.正手攻球练习300次/天;反手攻球练习 300次/天; 发球练习 5分钟/天;练习比赛 3.正手攻球练习5分钟/天;反手攻球练习 5分钟/天; 下旋球练习 10分钟/天;练习比赛 1.正手动作练习50次/10组;反手动作练习 50次/10组; 正手发球练习 5分钟/天;并步步法练习5分钟/天。 2.正手攻球练习300次/天;反手攻球练习 300次/天; 发球练习 5分钟/天;练习比赛 3.正手攻球练习5分钟/天;反手攻球练习 5分钟/天; 下旋球练习 10分钟/天;多种步法练习 10分钟/天; 1,正手位/侧身位直、斜线攻球 要求:动作完整、协调,练习在近台,中台的控制球能力控制回球落点 熟练掌握动作要领后,可在1/2台范围内进行2定点或不定点的练习 2,直拍反手推挡/横板反手攻球 要求:动作完整、协调,熟练控制回球的路线、力量 3,左推右攻 要求:正、反手动作结合自如,步法移动迅速、准确熟练控制回球路线

乒乓球进攻球技术的训练教程

乒乓球进攻球技术的训练教程 (一)动作要点(以右手为例) 1、正手攻球:近台中偏右站位左脚稍前,身体斜对球台,持拍 手自然放松置于腹前,拍半横状。顺来球路线略向右侧引拍,约与 台面齐高,拍面与台面约成80度左右,前臂与台面基本平行。当球 从台上弹起,持拍手由右侧向左前上方挥动,以前臂快速内收发力 配合手腕内转沿球体做弧线挥动,在上升期击球的中上部,击球位 置在身体右前方一前臂距离处。 2、反手攻球:站位近台右脚稍前,持拍手自然弯曲置于腹前偏左,重心偏于左脚。顺来球线路向后引拍。当球从台上弹起,持拍 手由左后向右前上加速挥拍,前臂发力为主,手腕外转,拍面前倾,重心移至右脚,左右胸前击球上升时期的中上部。 攻球的重点难点是挥拍发力和正确恰当的击球点。 (二)教学方法 1、徒手模仿正、反手攻球动作,体会挥臂、腰部扭转和重心转 换等动作要领。 2、练习者站位近台中偏右(左),在右(左)角端线附近自抛自攻 对方右(左)边斜线。体会前臂内收发力和手腕内(外)旋及击球点。 3、两人对练,一人自抛自攻,另一人用挡球回击,互换练习。 4、两人对角,一人正(反)手攻球,一人推挡回击,互换练习。 5、两人对练,一人一点攻两点,另一个两点推挡一点,互换练习。 6、两人正(反)手对攻斜线。 7、两人对攻中路直线。

(三)易犯错误及纠正方法 1、正手攻球时不敢大胆挥拍,有停顿,弧线制造不好。 纠正方法:用徒手模仿挥拍练习把拍挥够。 2、上臂与身体夹角过小。 纠正方法:放松肩部,加大上臂与身体的距离。 3、抬肘抬臂。 纠正方法:对做近台快攻练习,强调击球时肘肩向后下方。 4、手腕下垂,球拍与前臂垂直。 纠正方法:强调手腕内旋拍柄向左,徒手模仿练习。 5、判断球的落点不准,引拍动作不到位。 纠正方法:用先做接平击发球的练习,再做连续推挡球的练习来纠正。 6、反手攻球时拍面前倾过早。 纠正方法:徒手做引拍练习使拍面稍后仰。 7、拍面前倾不够 纠正方法:作平击发球练习,体会击球时手腕外旋动作的方法。 1、用重心控制球的技巧 打球主要是全身发力,而不是单纯靠手臂发力,要利用腿,腰,小臂等部位的动作集中发力击球,表现出来就是用身体的重心控制球,有用身体重心拉球、打球并送出的感觉;有用自己身体重心压住来球并送出的感觉。反冲时,也要用重心来控制球,只有前臂和手腕动作,没有用重心来调节弧线,经常压不住球或回球质量不高。 2、照着来球收小臂的技巧

2020年初中乒乓球兴趣小组训练活动计划

2014——2015学年度 金惠学校乒乓球兴趣小组活动计划 一、指导思想: 乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。乒乓球运动,占用场地少、器材简单、运动量可大可小,趣味性强,既可娱乐又可健身;对个人来说,运动寿命又长,也不容易发生运动伤害事故。所以它深受人们的喜爱。参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力,改善心肺功能,全面提高身体素质。 乒乓球运动是我校的一个传统体育项目,我校具有良好的乒乓球运动氛围,为了进一步提高学生学习的积极性,成立乒乓球兴趣小组。通过活动,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活,激发学生学习的热情。 二、活动方式: 采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式,是解决乒乓球运动中,运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力,学会分享学习经验与合作探究,通过不断总结经验,提高整体协作能力和每个成员的学习能力。它的程序:确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习(个人学习、组内交流)——整合成果——提交小组学习成果,总结、评价。具体操作建议: 1、教师在讲授动作技术时,结合多媒体课件,播放相关技术教学视频,指导学生阅读相关知识,分析乒乓球技术原理,形成对正确动作技术重要性的认识。 2、将学生按异质分组原则分成若干组,由组长组织本组成员练习,确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生,以“点”带“面”合作学习,采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式,增强“面”的打球信心,同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高,培养学生互帮互学、团结协作的精神。 3、乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多,教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习,提高学生的动作、反应、移动等速度。 三、训练要求: 学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对乒乓球的兴趣。梯队的学生主要以培养学生的球性和基本功,比赛队的学生主要培养其竞赛水平和心理素质。 四、组织安排: 成立训练小组,学生自愿报名参加。 五、训练时间: 周三下午 六、训练地点: 乒乓球台 七、指导教师:吕飞 八、训练任务: 1、熟悉乒乓球球性。 2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。 3、掌握乒乓球的基本比赛规则。 4、参加乒乓球比赛。 九、具体训练内容安排:

小学乒乓球队训练计划及实施方案

河口小学 乒乓球训练计划及实施方案 一、指导思想 为发展学生的个性和特长,激发学生广泛的兴趣爱好,丰富校园课余生活,推动我校乒乓球运动的发展,促进我校乒乓球运动技术水平的提高,学校于本学期开始重新组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果,尽快的提高同学们的球技,特制定本计划。 二、训练目标: 1、在专项训练上,加强学生学习打乒乓球的基本动作,随时纠正学生们的握拍方法。 2、进一步加深训练,让学生初步掌握打乒乓球的基本步法,并且能够在训练中结合,提高比赛水平。 3、培养学生四肢的协调性、灵活性,增加学生的四肢力量,提高学生的身体素质。 三、具体训练内容安排: 准备期: 1、召开全队队员会议,宣布训练纪律 2、准备训练所需器材。 第一阶段:入门阶段,从握拍的方法开始教,以乒乓球球性训练为主。 1、乒乓球球性训练。 2、最基本的发球:正手平击发球。

第二阶段:乒乓球基本技术练习(包括手法和步法)。 1、发球与接发球; 2、推、挡球技术; 3、基本步法训练 4、搓球技术 5、正手攻球 第三阶段:巩固基本功球性训练,巩固及提高阶段 1、学生的相互推挡,搓球,正手攻球。 2、以开火车的形式进行球性练习,培养学生的运动兴趣。 第四阶段:发球和接发球练习,专项技术训练。 1、主要讲解发球的技术动作,发球包括下旋、侧旋、以及奔球。 2、接发球要求站位正确,注意力集中。 3、乒乓球专项技术训练。 第五阶段:乒乓球基本战术在比赛中的运用,以赛前训练为主。 1、乒乓球基本战术的教学。 2、学生队内进行比赛,可以用多种形式进行,以提高比赛成绩。 3、训练学生在比赛中的心理素质。 四、训练地点:学校操场。 五、训练时间:学生在校时间的每天下午15:00---15:30。 六、训练人员:男队:李家龙、白宇飞、刘振飞、马镇; 女队:杨娜娜、吴海涵、白静、程露。 七、教练员:尹燕武

乒乓球单打技术训练方法有哪些

乒乓球单打技术训练方法有哪些 1、颠球练习 颠球练习是锻炼手感的一种很好的方法,练习时首先练习原地颠球然后练习颠球慢走。原地颠球时将球拍平放于体前,另一手将球 轻轻抛起,当球下落接近球拍时,用球拍轻轻向上颠球,反复进行,颠球时要注意握拍的力量以及颠球的力量。 颠球是一项长期的个人练习乒乓技术的方法,当你可以随心所欲的控制颠球的高度以及旋转时,上台练习时就可以更好的击中球拍 的甜区。 2、对墙击球练习 很多球友在正式的练习时会发现自己控制不住球,那么这就说明你对球控制的能力还是有所欠缺的,这时你就可以采用对墙击球的 练习方法来提高球的控制力。 初次练习时离墙60cm左右,将球拍斜放于体前,另一手将球轻 轻抛起,当球下落接近球拍时向斜前方击球,球撞击墙壁后反弹回来,接着再击打乒乓球。 经过多次练习熟练后可以适当增加或减少与墙之间的距离或是根据击球时的力量随心所欲改变与墙之间的距离。 3、壁球法练习 壁球运动是一种球撞击墙体反弹到地面后然后再击球至墙体的一种运动,如果没有乒乓球台练习可以使用这种方法,练习时可以使 用击打方式也可以使用摩擦方式。 4、发球和弧圈练习 5、发球机练习

若具备条件可以购买一台发球机,这是个人练习乒乓技术最有效的一种方法,但对场地及器材要求较高。 (1)乒乓球运动的特点是器材设备简单,室内室外都可以进行, 运动量可大可小,不同年龄、性别和身体条件的人都可以参加,很 容易被大众所接受。 (3)乒乓球项目有单项,双打,团体项目。团体项目通过个体来 实现,所以乒乓球项目可以培养独立思考、单独作战及集体主义的 精神。 (1)可以有效地提高人的身体素质 长期参加乒乓球运动,随着水平的不断提高,活动范围的加大,运动量的加大,不仅相应地提高了速度素质、力量素质和身体的灵 敏性、协调性。而且使肌肉发达、结实、健壮,关节更加灵活稳固。 (2)可以调节改善神经系统灵活性 增强中枢神经系统对其它系统与器官的调节能力,提高反应速度。打乒乓球时,球在空中飞行的速度是很快的,正手攻球只需0.15s 就可到达对方台面。 在这样短暂的时间内,要求运动员对高速运动的来球方向、旋转、力量、落点等全面进行观察,迅速作出判断,并及时采取对策,迅 速移动步法,调整击球的位置与拍面角度,进行合理的还击。 (4)可以提高心理素质 同时,在比赛中要对对方战术意图进行揣摩,把握自己的战术应用,因此使练习者的心理素质得到了很好的锻炼。 (5)可以促进交流,增加友谊 在乒乓球运动中,手腕的运用是相当重要的,由于其动作幅度较小,变化隐蔽等特点,在实战中是否能运用好手腕就成为至关重要 的一个问题,以下是手腕动作的几个术语。

小学乒乓球训练计划 (2)

小学乒乓球训练计划 为了打造我校乒乓球特色,丰富学校学生体育文化生活,落实阳光体育活动,推动学校体 育教育,锻炼学生意志,陶冶学生情操,激发学生学习兴趣,促进兴趣转移,特制订一下计划: 1.正手位/侧身位直、斜线攻球 要求:动作完整、协调,练习在近台,中台的控制球能力控制回球落点 熟练掌握动作要领后,可在1/2台范围内进行2定点或不定点的练习 2.直拍反手推挡/横板反手攻球 要求:动作完整、协调,熟练控制回球的路线、力量 3.左推右攻 要求:正、反手动作结合自如,步法移动迅速、准确熟练控制回球路线 4.正手位/反手位连续拉弧圈球(高吊弧圈球或前冲弧圈球)要求:拉弧圈球动作协调,出手速度较快,爆发力较强,旋转质量较高掌握在不同时期(上升期,高点,下降期)拉弧圈球的要领注意击球点,步法移动迅速、准确 5.正、反手搓球 要求:动作完整、协调,控制回球的落点、旋转的变化注意长短结合,转与不转结合

6.搓中侧身突击/拉弧圈球 要求:突击动作速度快,爆发力较强,具有一定的击球质量拉弧圈球动作协调,出手速度较快,爆发力较强,旋转质量较高练习起板后连续击球的能力横板选手应注意练习反手起板(拉/打弧圈球)7.比赛 要求:在实战中熟练掌握各种技术突出个人打法风格、特点也可进行发球抢攻/接发球抢攻等专项性比赛 注:均为常规训练计划 多球训练计划 1.正手位/侧身位正手攻球 要求:在1/2台范围内,1定点,2定点或不定点,全台不定点的练习 动作完整,协调,步伐移动迅速 熟练掌握控球能力注意回球路线变化 2.直板反手推挡/横板反手快拨 要求:动作完整,迅速,协调 熟练掌握控球能力注意回球路线变化 3.连续性反手推挡,正手攻球(左推右攻) 要求:正、反手动作结合自如,步法移动迅速、准确 熟练掌握控球能力注意回球路线变化 4.推挡(反面拔/反手拔)、侧身攻、扑正手(推、侧、扑) 要求:各动作结合自如,步法移动迅速、准确

最好的乒乓球训练方法(新手必备)

最好的乒乓球训练方法,给乒乓球新手 一、变换击球线路训练法 将乒乓球的无数击球线路归纳、简化为五条基本球路,然后再根据运动员的具体情况进行训练。 (一)单线练习法:按规定的单一线路练习, 1、方法 (1)按规定的单一线路进行单一技术的练习。如右方斜线对攻。 (2)按规定的单一线路进行两个或两个以上技术的练习,如右方斜线的削中反攻练习。 2、作用 (1)学习、熟悉某一单个技术或改进某动作的某些缺点:如通过看右方斜线的中台对攻,解决攻球时用腰腿协调发力的问题。 (2)单一线路上两种或两种以上技术(包括手法和步法)的配合及其战术练习。如,为加强左半台的进攻能力,可采用左半台对练的方法:在左半合范围内,发球、接发球、搓、拉、攻、挡多种技术配合,并带有一定的战术意识。 3、注意点 (1)在实际训练中,所谓的单线练习,常是规定击球区域的练习。如,两条斜线经常是以对角半台为界,两条直线往往是以同边半台为界。 (2)即使是单一线路的单一技术练习,也不能站死不动地打球,最起码应有单步或小碎步式的重心交换。 (二)复线练习法 1、两点打一点的练习 (1)方法 ①有规律地变化左右落点。如:一左一右.一左两右等。 ②无规律地变化左右落点。 在以上的练习中,两点打一点者可使用一种技术(如正手2/3台走动攻)或两种(左推右攻)及两种以上的技术,一点打两点者,可使用一种(如反手推挡)或两种以上的技术(如在摆速练习时,反手推结合反手攻或侧身攻)。 (2)作用 ①两点打一点者 a.可提高将几种技术结合起来的技能,如反手推挡与正手攻球的结合、反手攻球与正手攻球的结合等。 b.可提高步法的移动速度,特别是用一种技术(如正手攻球)在走动中击球时,对锻炼步法的意义尤为明显。 ②一点打两点者,可提高控制与变化落点的能力。 (3)注意点 ①循序渐进、由易到难。无规律变化的练习难度大,应在有规律变化的练习基础上进行。 ②陪练者(一点打两点者)击球的速度和落点、角度的变化应适合对方的水平,最好是经对方努力后即可完成,不经努力就可完成或经过努力也难以完成的练习都是不好的。 ③练习目的不同,应有不同要求,如练习反手推挡结合正手攻时,要求用跨步或

少儿乒乓球技术训练要领【教练版】

少儿乒乓球技术训练要领【教练版】 少儿正手拉下旋球训练要领 在最初接触拉下旋球的时候,要提醒运动员在训练时重心可以下压,但手不能沉的过低,要尽量让他们体会到运用腰腿的力量,利 用重心转换去实现击球。正常情况下,队员在进行拉球时,不管是 来球弹起的上升期、最高点还是下降期,都可以出手。这基于他们 步法调整的前提。 上升期时拉球速度快,威胁大;最高点时拉球相对平稳;下降期时拉球旋转强,稳定系数更高。通常在步法到位,准备动作时间充裕 的情况下,可以在上升期出手。在平时的练习中,还是应多提醒运 动员除了加摩擦还要注重小臂向前送,以提高回球速度。 少儿正手搓球训练要领 对于该年龄阶段的少儿运动员来说,搓球的初级阶段主要是能找准击球距离。首先要能根据对方的来球进行步法移动,到达合适的 位置后要能保证球拍与球的距离大约在15厘米左右,拍形呈“下坡状”。在搓的过程中,以手腕儿发力为主,小臂往前送,但胳膊不 能伸得过直。因为那样的话会造成还原慢,而且容易使身体变得僵硬。 在搓球动作完成后,也要通过步法进行还原,为下一板衔接做好准备。接发球的方式有很多种,对于该年龄阶段的少儿运动员来说,在能够达到把球连续搓稳后,就可以逐步过渡到“摆短”与“劈长”技术的学习了。 少儿正反手挑打训练要领 正反手“挑打”也是帮助他们在实战中培养战术意识,加强综合能力的一项技术。在进行挑打时,要提前判断,然后根据对方来球 的旋转通过步法移动来寻找击球位置,这个过程十分重要。很多小

队员在挑打时经常步法不到位,用胳膊去“够”球。这种习惯一旦 养成,对他们今后的“合位”击球会造成很大影响。 而且小队员由于步幅不像成年人那么大,所以脚下的灵活度一定要在平时的练习中加以强化。在挑打上旋球时,运动员应抓住来球 弹起的上升期,手腕儿要相对固定,否则发力过多会容易出现“晃”的现象;在挑打下旋球时,可以让队员等到球弹到最高的时候在击球,手腕儿加一些摩擦,以保证球能过网。

小学乒乓球训练计划清单

新市小学乡村少年宫训练计划 (乒乓球训练小组) 1、正手位/侧身位直、斜线攻球 要求:动作完整、协调,练习在近台,中台的控制球能力控制回球落点 熟练掌握动作要领后,可在1/2台范围内进行2定点或不定点的练习 2、直拍反手推挡/横板反手攻球 要求:动作完整、协调,熟练控制回球的路线、力量 3、左推右攻 要求:正、反手动作结合自如,步法移动迅速、准确熟练控制回球路线 4、正手位/反手位连续拉弧圈球(高吊弧圈球或前冲弧圈球) 要求:拉弧圈球动作协调,出手速度较快,爆发力较强,旋转质量较高掌握在不同时期(上升期,高点,下降期)拉弧圈球的要领 注意击球点,步法移动迅速、准确 5、正、反手搓球 要求:动作完整、协调,控制回球的落点、旋转的变化注意长短结合,转与不转结合 6、搓中侧身突击/拉弧圈球 要求:突击动作速度快,爆发力较强,具有一定的击球质量拉弧圈球动作协调,出手速度较快,爆发力较强,旋转质量较高练习起板后连续击球的能力横板选手应注意练习反手起板(拉/打弧圈球) 7、比赛 要求:在实战中熟练掌握各种技术突出个人打法风格、特点也可进行发球抢攻/接发球抢攻等专项性比赛 注:均为常规训练计 多球训练计划 1、正手位/侧身位正手攻球 要求:在1/2台范围内,1定点,2定点或不定点,全台不定点的练习 动作完整,协调,步伐移动迅速 熟练掌握控球能力注意回球路线变化 2、直板反手推挡/横板反手快拨 要求:动作完整,迅速,协调 熟练掌握控球能力注意回球路线变化 3、连续性反手推挡,正手攻球 (左推右攻) 要求:正、反手动作结合自如,步法移动迅速、准确 熟练掌握控球能力注意回球路线变化 4、推挡(反面拔/反手拔)、侧身攻、扑正手 (推、侧、扑) 要求:各动作结合自如,步法移动迅速、准确 熟练掌握控球能力注意回球路线变化

小学生乒乓球社团活动计划及安排

小学乒乓球社团活动计划及安排 一、指导思想: 乒乓球运动是一项同学非常喜爱的活动,通过乒乓球活动,引导同学树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养同学合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展同学个性特长,促进同学身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富学校文化生活。 二、组织布置: 建立以乒乓球社团为首的训练小组,学生自愿报名参与。 三、训练任务: 1、熟悉乒乓球知识。 2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。 3、掌握乒乓球的基本赛规则。 4、参与乒乓球竞赛。 四、训练时间: 每周周五课外活动时间 五、训练地点: 学校操场乒乓球台 六、具体训练内容: 第一周至第四周:队员器材准备和球感练习。 第五周:掌握打乒乓球的基本姿势,初步掌握推挡技术。 第六周:1.提高推挡动作 2.掌握正手攻球的连贯动作

第七周:1.提高推挡动作的正确性2.掌握正手攻球的连贯动作 第八周:1.初步掌握正手发左侧上旋球2.提高推挡动作质量,巩固攻球动作 第九周:1.提高推挡、攻球动作正确性2.掌握左推右攻动作连贯性 第十周: 1.提高左推右攻动作质量2.初步掌握正手远台攻球动作第十一周:1.提高左推右攻动作质量2.掌握正手发侧下旋球3.初步掌握搓球技术 第十二周:1.掌握正手发左侧下旋球2.提高搓球动作质量3.巩固左推右攻动作 第十三周:1.提高发球质量2.提高搓球动作质量 第十四周:提高发球,接发球动作正确性 第十五周:在正确攻球动作基础上,增加攻球力量、速度。 第十六周:1.初步掌握侧身攻球2.提高左推右攻动作质量 第十七周:完成大多数同学的成绩考核 第十八周:1.完成推挡球考核任务2.较好掌握正手发左侧上旋球第十九周:完成全部考核任务 第二十周:复习,校内比赛

乒乓球常见的11项新技术要领拧

乒乓球常见的11项新技术要领 拧:正手拧右侧旋技术。通常为直拍采用。介于搓和挑之间。 动作技术:球拍适当躺平,保持竖直状,接触球的中下部,向右侧中部摩擦,手腕先旋内,再旋外,整个运动轨迹,近似于左方的半圆弧。球落台后,会向右拐弯。使对方(右手)来不及侧身。 动作要领:横拍直拍均用反手;先将拍头插入台内,拍头尽可能向下并增大与球的距离,在高点期用手腕的爆发力尽力摩擦球的中部,根据旋转调节拍形。仅适用短球。威胁性极大。请注意协调性和突然性。最关键的有四点:一是充分向内扣腕作好预备,仓促迎前开拧命中率会低很多;二是用球拍的拍头部位击球,这样才能产生更高的线速度;三是握拍要松,要有“吊拍”的味道,这样才能更好地展腕发力;四是要大胆发力,不要怕拧飞,发力越大越好。第四点要做到不容易,主要是球感要求极高 适用球:台内球都可以拧,台内的不转和下旋最好拧(因为球速很慢有利于你准备)。 练习方法: 一、练习时首要的考虑要点不是如何让球上台,而是如何充分发力,关于这第二点,是缘自实战应用中的经验教训,强烈建议大家在练习时宁可拧飞出界也不要轻轻地拧!二、一开始练习的时候,就要练两条线、三个落点,线路有变化实战中才有用,两条线指直线斜线就不多说了,三个落点是我的总结和经验:直线的落点在端线处威胁最大,斜线的落点一个在端线处,这一个落点是最利于发力的,容易出猛球,另一个落点在近网处,这一处落点是最刁的,非常近网的发球适合拧到这里; 劈:接短球时,发力搓对方底线长球。具有击球点高、力量大、球运行速度快的特点,常给对方非常顶的感觉,使其难以拉开手发力进攻。手上的动作是:在来球的高点期,接触球的中部,向中下部摩擦。在摩擦中最好给球适当的撞击力,以使球产生足够的手动速度。在击球过程中,版面稍竖起。以前臂为主,直接向前下方发力。体会手握菜刀导向左右两侧砍东西时的用力感觉。 切:横板反手侧旋挡球。常用于对付弧圈球,近似于直板的反手推挤,属于辅助性的防守技术。具有较强的节奏变化和旋球变化的特点。可为防攻转换创造条件。 动作方法是:身体尽量离球台近一些,手臂靠近身体,这样手上的感觉比较容易控制。板球保持半侧面竖直,在来球的上升期或高点期,击球的左侧后中上部(以右手为例),向左侧前下部摩擦,手臂运动轨迹近似于向下侧斜的左侧半弧型,击出去的球带有左侧下旋。特别要注意的是,由于此项技术在击球时,作用力不通过球心,球向前的运动轨迹较慢,一旦对手适应这种节奏变化,就会有足够的时间腾出手来,给予进攻性很强的还击,造成自己的被动。所以在比赛中,这项技术不宜作为主要的进攻手段用得过于频繁,从而造成比赛战机的贻误。独家使用者孔令辉。 挑:一种进攻台内短球的方法。按种类划分,属攻球技术。具有动作小,出手突然,主动意识强的特点。动作要领是:在来球的高点期,击球中后侧部,向前上或前上侧方(根据挑球的线路而定)发力。击球时,以前臂发力为主,上臂适当靠近身体,重心略向前倾,这可增加手对球感觉的准确性.手腕的放松尤为重要。在练习时,要处理好摩擦和击打的关系。初学时,为了保证击球的准确性,可适当多一点摩擦,待水平有一

乒乓球队训练计划

乒乓球队训练计划 一、训练目的任务: 为提高我校乒乓球队员的训练水平及迎接各项的乒乓球比赛活动,特制定本计划。 二、基本情况: 由于我校乒乓球队还处于初创阶段,学生的基本功不扎实,理论知识缺乏,因而面临重重困难。其优点是学生积极性高,运动兴趣强烈、能吃苦耐劳。 三、训练次数与时间: 每周一,三,五课后,每次60分钟左右,有针对性地进行重点队员的特长技术进行强化训练,做到特长突出,技术全面,以带动整体水平的提高。 四、训练要求: 训练课的内容、形式,要求多种变化。主要培养学生的球性和基本功,注重培养其竞赛水平和心理素质。 五、具体训练要求: 准备期: 1、召开动员会、招运动员。 2、召开全队队员会议,制定训练纪律。 3、准备训练所需器材。 第一阶段:恢复性训练阶段,以乒乓球球性训练为主。 1、教师陪练,学生反手推挡。 2、教师陪练,正手攻球。 第二阶段:巩固基本功(球性训练),提高阶段,辅助训练(体能训练),通过体能训练培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反应能力和平衡能力等,增进学生们的身体素质,加强学生们的身体健康。 1、学生的相互推挡,及正手攻球。 2、以开火车的形式进行球性练习,培养学生的运动兴趣。 第三阶段:专项技术、发球和接发球练习。 1、主要讲解发球的技术动作。 2、发球包括下旋、侧旋、以及奔球。

3、接发球要求站位正确,注意力集中。 第四阶段:以赛前训练为主 1、由教师陪练打比赛。 2、学生队内的比赛,可和外面的人比赛,以提高比赛成绩。 3、训练学生在比赛中的心理素质。 六、具体训练内容: 第一周训练:主要是准备期, 召开动员会,招收新队员;召开全部社员会议,制度训练纪律,准备训练所需器材。 第二周训练: 一、准备部分: 1、慢跑400米; 2、行进间徒手操一套; 二、基本部分: 1、熟悉球性练习;(1)推挡练习;(2)攻球练习;(3)接发球练习; 2、选拔比赛;要求: (1)新队员与老队员互相比赛,从中挑选技术好的新手加入; (2)今天每个学生打两轮比赛,11分制,5战3胜。 三、结束部分: 1、放松运动;2、总结选拔情况; 第三周训练: 一、准备部分 1、慢跑400米; 2、行进间徒手操一套; 二、基本部分: 1、熟悉球性练习;(1)推挡练习;(2)攻球练习;(3)接发球练习; 2、选拔比赛;要求: (1)新队员与老队员互相比赛,从中挑选技术好的新手加入; (2)今天每个学生打两轮比赛,11分制,5战3胜。 三、结束部分: 1、放松运动; 2、总结选拔情况; 第四周训练: 一、准备部分 1、慢跑400米; 2、行进间徒手操一套; 二、基本部分: 1、熟悉球性练习;(1)推挡练习;(2)正、反手攻球练习;

乒乓球教学设计

乒乓球基本技术—反手推球 一、指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想,围绕新课程标准的要求,根据高一学生的生理、心理特点,努力引导学生通过自主学练、合作探究等形式,提高学生学习能力。同时积极营造宽松、和谐的学习氛围,激发学生的学习兴趣,使技能学练与实践应用相结合,提高乒乓球技能的学习效果,培养学生的创新意识、自主锻炼能力,积极实现本次课的教学目标。 二、学情分析 本次课的授课对象为高中一年级乒乓球运动选修班的学生,他们多数没有乒乓球技术基础,但对乒乓球运动很感兴趣。他们所掌握的乒乓球技术技能存在着一定的差异,并没有系统地进行乒乓球学习和训练。 三、教材分析 本次课是乒乓球选修课模块教学的第四次课,学习内容是反手推球技术。在平常的教学比赛中,很多同学已经无意识地应用了这一技术,但对动作技术缺乏系统的、规范的学习和练习。由于我校室内空间有限,所以采用对墙推球练习、半台推球练习,最后过度到两人相互练习,通过分组分项练习大大提高了学生的学习兴趣。 四、学法指导 高中生的思维能力和体育实践能力得到了一定的发展。本次课以理论知识和运动技能有机相结合的形式,教学中以学生体验与探究为主线,以掌握和运用运动技能为特点,确保学生的主体地位。因而教师采用导学、导思、导练的方法,调动学生参与体育学习积极性,让学生通过探索(观察)――研究(思维)――运用(迁移)的学习思维活动过程,达到掌握动作技术技能,实现重点突破和难点的化解,从而提高课堂教学效果。 五、重点、难点: 重点:反手推球技术中正确的挥拍击球姿势和放松动作。 难点:攻球的挥拍发力时机与击球部位。 六、教学过程 准备部分:考虑到学生本身的特点,通过持拍做热身操进一步增强学生的球性、球感,提高练习的积极性。 基本部分:通过持拍拖球接力赛,调动学生的积极性,锻炼学生的协调、平衡能力。在学练过程中,考虑到学生的个体差异,分组练习,对墙推球、半台推球、两人互练,加强学生对动作技术的掌握。 结束部分:在教师的带领下,运用意念放松,让学生自由充分想象乒乓球比赛中的精彩动作,消除疲劳,恢复身心。 体育与健康展示课教案

乒乓球技术的训练方法

乒乓球技术的训练方法 具体方法如下: 1.换击球路线击球方法。 将乒乓球的无数击球线路归纳、简化为五条基本球路,然后再根据运动员的具体情况进行训练。 1.1单线练习法:按规定的单一线路进行练习。 1.2复线练习法:1. 2.1两点打一点的练习。 1.2.2两点对两点练习。 1.3长短球练习:1.3.1长短球的落点变化。如同向长短、异向长短。 1.3.2长短球变化的间隔时间,如,一长一短、两长一短或无规律地变化长短落点。 2.多球练习法。 2.1多球单练:练习者台旁放一筐多球,做单球练习,击球失误不必捡球,从筐中取球继续练 习。 2.1供多球练习法:2.1.1自供自练:如练习发球或攻小球,自己按既定要求供球,再做击球练习。 2.1.2他人供球练习:由别人在旁供球。包括单人供球和双人供球。 3.帮助练习法。 3.1男帮女练习法:一般情况下男运动员比女运动员的技术水平高,男帮女可明显提高女选手的练习效果。 3.2高帮低练习法:请比自己水平高的运动员陪练,以提高训练质量。 3.3按己要求陪练法:请对方按自己要求陪练,利于有目的地提高自己的某项技术或战术水平。 3.4模拟对手陪练法:找打法与自己将要比赛的关键选手十分相近者,模拟未来对手进行训练与比赛,以提高对未来比赛对手的适应能力,如60年代初,日本队发明了弧圈球,中国队由廖文挺模拟三木、余长春模拟木村进行陪练,取得了极其明显的效果。 4.指标训练法。 现一般训练都是以时间为界限的。如右方斜线对攻10分钟。指标练习法是以完成规定指标为界限的,如右方斜线对攻,以累计对攻500板为限。 4.1双方共同完成指标法:需双方共同努力来完成指标的练习。如上述的正手对攻累计500板。 4.2单方完成指标法:要求一方完成规定指标的练习。如,搓中突击命中50板的练习。

小学乒乓球社团活动方案

. 乒乓球社团活动方案 指导教师: 活动对象:学生 活动场所:学校操场乒乓球台 时间:2016年10月 目录1、章程2、课程简介3、教学内容4、教学进度与教时安排5、教学设计6、教学方法7、课时计划 章程第一章总则 一、为了丰富学生的校园文化生活,推动我校乒乓球运动的开展,提高运动水平,营造健康向上的校园体育文化氛围,每周周五下午第三节课开展乒乓球社团成员活动,促进同学们的相互了解,互相学习,共同进步。 二、乒乓球社团的宗旨是:“发展国球运动,提高竞技技能,丰富文化生活,增进同学交流”,激扬更多的同学投身其中来,强身健体,丰富校园文化活动,提高乒乓球水平,树立顽强拼搏的精神,并在活动中逐渐树立起团队意识。使他们掌握这项体育技能,为发展终身体育创造了条件。 三、我们的口号是“生命在于运动、世界因你而旋转!” 四、乒乓球社团对在校期间从事乒乓球活动和比赛进行组织和管理。第二章社团成员须知

一、参加乒乓社团的条件 . . (1)喜爱乒乓球运动,有提高自身球技的意愿和坚持不懈锻炼的毅力,能够长期坚持参加社团活动的。 (2)凡有我校正式学籍的在校生均可申请加入本社团。 (3)要经过统一的乒乓球技能测试,达到要求后者方有资格。 二、组织机构与活动 机构设置:指导教师(1人),社长(2人);由指导教师和社长共同负责协会纳新,培训,组织比赛。社团的日常工作由社长全权负责。社团成员每学期开全体会议一次,其任务是:听取并审查组织机构的工作报告,通过本年度工作计划。 课程简介 一、课程性质 根据《教学计划》制定,乒乓球在学校学生中备受欢迎。 二、活动对象:学生。 三、内容提要:乒乓球是在台面上,由单人或双人隔网对抗的项目,它是集竞技、健身、娱乐、休闲等多种功能于一体的深受大众所喜爱的运动项目。教学内容包括乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术、各项组合战术、以及教学比赛等实践课内容。 教学内容

乒乓球的拉球技术动作要领和训练方

乒乓球的拉球技术动作要领和训练方法 乒乓球基本上是一项圆周运动,正手和反手拉球都是以运动员的身体重心为轴心、以身体到身体重心的连线为半径进行圆周运动。因此,不管是正手还是反手击球都必须符合这个原理,从这个意义上讲,正手拉球动作的基本原理就是一种力的传递。 正手拉球的基本要点基本站位:两腿张开与肩的宽度为差不多相同,身体稍微前倾,重心在前脚掌上,拉球时,身体向右转(以右手为例),重心放在右脚上,在转腰的过程中,用腰控制大臂,右肩稍底,小臂自然下垂,用手腕控制板型,板型前倾(拇指用力压住球板,食指稍微放松,中指顶住球板),板型前倾的角度因来球的旋转不同而调整。击球原理:击球的时候,以右手为例,首先是腿上发力,向左蹬腿,身体重心从右脚向左脚转换,交换重心,身体前迎,身体前迎的方向要和击球的方向一致。然后是腰上发力,用腰带动大臂转动,把力传递到前臂,在击球一瞬间,收缩前臂用力击球。从力学的原理讲,正手拉球前,小臂和大臂之间的角度越小越好,这是加大半径,半径越大,初速度就越大,在击球瞬间突然收缩前臂,使半径变小而获得加速度,使速度加快,力量加大。击球时,小臂和大臂之间角度的变化要根据来球和击球的需要进行变化。很多运动员在进行正手拉球时往往只注意了收前臂而忽略了转腰,用腰来控制手臂的发力,或者是注意了用腰的发力来带动手臂而忽略了收前臂,前臂和大臂之间的角度几乎没有变化或变化很小。 总结起来正手拉球应注意四点: 1、必须注意重心的交换,重心迎前的方向要和击球的方向一致。 2、一定要用腰控制大臂,是腰上发力,而不是用手臂发力,注意拉球时腿、腰、大臂、前臂、手腕发力的协调。 3、击球瞬间必须快速收缩前臂、手腕发力,前臂收缩的速度越快,发出的力量就越大。 4、击球点必须保持在身体的右前方,击球点离身体越近,越容易控制球。有一点值得注意的是不管是什么样的拉球动作,必须和你自身具备的身体条件相符合,只要不影响动作的发力就可以,没有什么固定的动作模式。 另外就是在击球前,球板和球之间要有一定的距离,尽量主动去击球,而不要让球来撞你的球拍,或者是球与球拍之间的距离太小,容易被来球顶住,影响你的发力。正手拉球的结构变化对于我国大多数业余乒乓球爱好者来讲,直板居多,随着乒乓球技术的不断发展,打直板反胶的人也越来越多。由于我国的直板反胶打法都是从直板正胶演变过来的,在训练的方法上和打球的意识上都是按照直板正胶的路子和意识进行的。 因此,在动作的结构上是以近台为主,动作小,击球速度快,摆速快为指导思想。在正手进攻的训练方法上也很少进行大力量的拉球训练,更多地是强调动作之间的连续性。对于很多曾经经过业余体校训练的球迷来讲,要想对正手拉球动作进行改变就更不容易。这是影响我国直板反胶运动员正手拉球力量不大的主要原因。在近几年我对直板反胶打法运动员的训练中逐渐认识到了这个问题,因此,在马林和王皓的训练中,改变了以前的训练方法,特别强调了正手大力量拉弧圈球的训练,把这个问题摆在了直板反胶打法训练的首要位置来进行解决。把训练正手拉球的意识从动作小、速度快、连续性好改变为拉球动作舒展、跑动范围大、力量大,连续性好。强调了在大力量拉球的基础上提高拉球的连续性和杀伤力,在平时步法的训练中要求马林和王皓加大拉球的力量,练好大力拉球后的衔接。在实际的训练中我主要采用了发大力拉冲从中台发出的下旋球半高球,要求马林和王皓尽量用最大的力量击球,主要训练拉球时动作的舒展性,并让他们逐渐习惯发大力拉球,掌握发力的技巧,把腿、腰、大臂、小臂、手腕的发力协调起来,主要强调了腰腿的发力和身体重心的转换。其次是进行了全台发力拉冲上旋球的训练,主要解决发力拉冲后的连续性和步法的移动。通过训练,使马林和王皓的正手拉球力量有了很大的提高。从比赛的效果来看,我认为在这点上是成功的,这也是在直板反胶训练上的一点突破,打破了直板正胶训练模式的旧框框。对于大多数业余爱好者来讲,要想提高正手拉球的杀伤力,就必须对过去打球的意识进行一些改变,尽量进行一些大力量的拉球训练。正手拉球的方法与技巧正手拉球是一门很复杂的技术,有近台拉球、中近台拉球、远台拉球,有拉上旋球、下旋球,有近台快带、反拉弧圈球,拉半出台球等等。不管拉球有多么复

小学生乒乓球训练计划.详细方案、

一、指导思想 为发展学生的个性和特长,激发学生广泛的兴趣爱好,丰富校园课余生活,推动我校乒乓球运动的发展,促进我校乒乓球运动技术水平的提高,学校于本学期开始重新组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果,尽快的提高同学们的球技,特制定本计划。 二、训练目标: 1、在专项训练上,加强学生学习打乒乓球的基本动作,随时纠 正学生们的握拍方法。 2、进一步加深训练,让学生初步掌握打乒乓球的基本步法,并 且能够在训练中结合,提高比赛水平。 3、培养学生四肢的协调性、灵活性,增加学生的四肢力量,提 高学生的身体素质。 三、具体训练内容安排: 准备期: 1、召开全队队员会议,宣布训练纪律 2、准备训练所需器材。 第一阶段:入门阶段,从握拍的方法开始教,以乒乓球球性训练为主。

1、乒乓球球性训练。 2、最基本的发球:正手平击发球。 第二阶段:乒乓球基本技术练习(包括手法和步法)。 1、发球与接发球; 2、推、挡球技术; 3、基本步法训练 4、搓球技术 5、正手攻球 第三阶段:巩固基本功球性训练,巩固及提高阶段 1、学生的相互推挡,搓球,正手攻球。 2、以开火车的形式进行球性练习,培养学生的运动兴趣。 第四阶段:发球和接发球练习,专项技术训练。 1、主要讲解发球的技术动作,发球包括下旋、侧旋、以及奔球。 2、接发球要求站位正确,注意力集中。 3、乒乓球专项技术训练。 第五阶段:乒乓球基本战术在比赛中的运用,以赛前训练为主。 1、乒乓球基本战术的教学。 2、学生队内进行比赛,可以用多种形式进行,以提高比赛成绩。 3、训练学生在比赛中的心理素质。 练习乒乓球有助于提高灵敏度和思维能力。甚至有人说乒乓球不是一项体力运动而是脑力运动。其实就是说乒乓球运动有助于提高大

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