学习新课标方案

综合教研组学习“新课标”活动方案

《课程标准》的实施，对我们各学科提出了新的要求，如何尽快适应课程改革的需要，提高课堂教学水平，提升个人的业务能力已成了当务之急。我们综合组是一个多学科组，要求综合组人员自学《新课标》活动，具体方案如下：一、指导思想

在学校的统一适应课改要求，全方位促进新课程改革的背景下，为有效促进学校全体教师对“新课标”认识和理解，学校将开展“新课标”学习活动。

二、学习时间2012 年9月12 日

三、学习地点：各自办公室

四、学习形式：自学

五、工作目标：

1.理清工作思路，各任课教师认真对自任科目的新《课程标准》的学习，明

确工作任务和要求。

2.深入学习新课标，更新教师教学理念。

3.加强培训的自主性和层次性，提高每位教师的课堂教学水平。

六、具体措施

（一）活动要求：通过理论学习，进行理写学习心得，并且理论结合实际，并把它用在组内开展的小课题研究中，学有所得，学以致用。

（二）参加人员：全体综合组教师。

（三）实施过程：

1、筹备阶段：分发“新课标”，人手一册。

2、理论学习阶段：（时间：2012年9月）

内容：通过理论学习，掌握新课程改革的动态，提高个人认识，科学系统地掌握一些理论、理念和方法，做到有学习，有感受，有提高，从而更新理念，为用理论指导实践作好准备。

相信通过以上几个阶段“新课标”学习，全体教师的教学理念将会有“质”的飞跃，从而提升了课堂教学的品位和档次，深化语文课堂教学的改革

综合组组钢笔字活动安排

为了培养教师的基本功和对祖国文字的热爱，提高教师的书写水平，我校积极响应学校号召每学期特举办教师钢笔字书法活动。现将活动具体安排如下：

一、时间：每月上交两张钢笔字。

二、参加对象：综合组全体教师。

三、书写要求：

1、要求用钢笔书写，墨水为黑色碳素墨水。

2、字体自定，内容自定。

3、要求作品清洁，无折痕，无涂改

综合教研组开展组学习活动

为了促进各学科教学交流，提升教师教学能力我综合组，并及时与授课老师交换意见，使老师们受益匪浅。

2011年11月底至12月初，综合教研组组织学科组内教师公开课活动。活动伊始，学校教研室召开了全体教师会议，对听课评课活动进行了具体的安排，确定了上课人员、上课时间、讲课班级和授课内容。课后，各教研组及时组织评课活动，总结优点，指出存在问题及改进办法，并制定出今后的努力方向，取得了良好的效果。

此项活动促进了教师教学能力的不断提高，并促进了民汉教师之间相互学习，相互提高，共同成长。使课堂教学能更加科学化和合理化，推动了学校课堂教学改革进一步发展。

小学生手抄报办报活动安排

一、参加对象：全体学生。

二、参加形式：每位教师在本学科内选出两名优秀作品。

三、作品要求：

1、纸张：A4单面，纸张背面不办报。

2、作品格式：手抄报应有报名（报头）。鼓励办彩色报纸。

3、手抄报内容：体现各学科特点