2017年河南中考作文解析及满分作文
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2017年河南中考 作文浅析与满分作文
解 析 篇
20.任选一题作文。（50分） （1）题目：越来越 要求：
的我
①现在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限，600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。
燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积 蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧 线。
学生考场作文呈现出的特点：
（一）继续延续之前命题作文和材料作文4:1的选题结构，80%
以上的考生选择命题（或半命题）作文，尽管命题人降低了审
题的难度，还是仅有不到20%的考生大胆一试，选择材料作文。 （二）越来越多的考生开始用描写来细化自己，展现自己。内
容比之前要更加细致生动。
（三）选择题目（1）的考生，有超过80%的比例能够审清题目 的要求，写出自己成熟、成长、自立、坚强等的变化过程，注
读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立 意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2017 开封“一模”作文
四、任选一题作文。（50分） （1）题目： 还在继续 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。
向中考作文借鉴之怎样描写
细致描摹，生动传神
阳光透出窗棂，在教师里洒下一地斑驳。作为班主任的您 放弃了午休的时间，只为引领捧着一卷疑惑的我。穿过山重水 复，走进柳暗花明，您用笔轻轻圈点着，讲解着。那眼眸中的 炙热与从容，击碎了一个个困惑与难题，细笔勾勒间，似是将 这一份爱与无私点燃进心间，在您的帮助下，我一步步进步， 不断完善自我。 《越来越棒的我》
读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请任选角度，自 定立意，自拟题目，写一篇文章 要求： ①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
河南2017年中考依然延续了以前的1+1模式，即一篇命题 （半命题）加上一篇材料作文，让学生二选一的形式。
文题（1）越来越
的我
从近10年的真题来看，河南中考作文的写作对象都聚焦于 “我”，这是2017届考生熟知的写作热点。虽是半命题形式， 但关键词“越来越”的引导旨在让考生审视自己的成长历程， 盘点自己的生活经历，有话可说，有情可抒。根据题目特点， 在文体上倾向记叙文，选择充实鲜活的叙事展开成长话题；在 立意上传递正能量，阳光自信、坚强成熟等主题是考生善于驾 驭的成长品质；在选材上考虑多事件，“越来越”体现“我” 的成长足迹。
向中考作文借鉴
巧用小标题，层次分明
悟· 水墨厚重 思· 书色如华 品· 青烟袅袅
《越来越成熟的我》
幼稚的初一 叛逆的初二 成熟的初三
《越来越成熟的我》 谁言寸草心，报得三春晖 鹤发童颜映日月，热血丹心沃新华 合意友来情不厌，知心人至话投机 《越来越成熟的我》
满分作文展示
越来越幸福的我
亲爱的孩子，你好！ 风，摇曳着叶子；草，播撒着种子。我们就站在那儿不 说话，陪伴就是这样简单而美好！转眼间，我也陪伴了你十 五年，这十五年中，我们有过磕磕绊绊，但现在回想起来， 都是满满的幸福…… 还记得你初次上幼儿园对我哭闹的样子吗？那是的你， 第一次上学，又看到了那摩多的陌生的面孔，难免有些害怕， 你便向我哭着闹着说你要回家，小脸上满是泪水。无奈的我 还是把你领进了幼儿园，在教室的角落里陪伴你。渐渐地， 你不再害怕，有时看着你时时望向我的牵挂的目光，我有了 一丝丝被人需要的甜蜜，看着你的眼神，那时的我，好幸福！
意不写负面、消极的一面。
（四）越来越多的考生开始运用题记、小标题、书信、小说形 式、侧面切入等写法来彰显自己的不同，写出具有真我个性的 作文。
向优秀考生借鉴作文写法
向中考作文借鉴之怎样开头
使用题记
人，或许总会在一次次的黑暗中逐渐找到星星的足迹. ——题记 《越来越敢于挑战的我》 无热血，不少年——题记 昂首，呼吸，摆臂，迈步。阳光下那进取的姿态，是越来越热 血的我。 《越来越热血的我》 沧海横流方显英雄本色，烈火淬炼乃见真金闪光。 ——题记 《越来越爱拼搏的我》 漫漫人生路，我褪去稚嫩，愈发成熟。——题记 《越来越成熟的我》 时间可以“红了樱桃，绿了芭蕉”，留下“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来”的感慨，但它更能沉淀出无穷的力量，促使 我成长。——题记 《越来越成熟的我》
中考作文对今后教学的启示
【近七年来命题（半命题）作文题目】
• 怀念_______的日子
• 同在一个屋檐下 • 让路 • 你是我的太阳 • 的微感动 。
（2011年）
（2012年） （2013年） （2014年） （2015年） （2016年） （2017年）
• 我的青春里有 • 越来越 的我
如果从近五年来的河南省中考作文加以审视的话，我们也 许会得到一些对今后语文教学（尤其是作文教学）有用的东西
孩子，你要知道，我陪不了你一生一世，但起码 我现在能一直陪伴着你。陪伴是最长情的告白，只要 在你的身边，这样，我很幸福，这样，便足矣! 祝你： 中考顺利，身体健康！ 爱你的妈妈 2017年6月25日
满百度文库作文展示
俯兮仰兮
山间雨后，景色空明。常有雨燕翔于清空，自在俯仰，饶有 趣味。然，余观之燕欲升空者，必先急堕，而后击空拍翼迅起， 何哉？ 世间万物，各具表里，变幻多姿。达之，则以为仰；不达， 则以为俯。俯仰之间，其奥妙无穷也。 君亦尝识月相乎？月有阴晴圆缺，此殆天之所计。然月满则 亏，蚀甚则盈。亦如俯仰之间，仰兮则为盈，俯兮则为亏，盈亏 之理，天地变化之精妙也。欲盈则必先有亏，盖以亏而待盈者乎？ 夫月绕地而动，地又绕日而行，日复行于星汉之中。宇宙之 大，愚以为不动者寥若晨星。月以地为轴而行，周而复始，其速 恒乎？余以为不然。月向心时，其速递增；离心而去，其速则衰。 然欲求速则必先去，以借力而返，否则，必隳之。 泱泱华夏，迁客骚人不计其数，古来圣贤如恒河之沙。余尝 遍稽群书，亦曾通读五史，惊觉历代文人先贤独领一代风骚者， 平生盖郁郁不得志！何哉？余欲究其根本。
还记得你因贪玩儿把自己弄骨折时的样子吗？那时的你， 因为贪玩，自己从床上摔了下来，你泪雨滂沱的对我大喊； “疼！”到了医院，医生给你胳膊复位时，你紧紧抓住我的胳 膊，眼睛里写满了无助。我也掉了眼泪对你说：“孩子别怕， 妈妈会一直陪着你！”接下来的日子里，我每天在医院里照顾 你，看到你恢复得越来越好，听到你开心的笑声，那时的我真 的很幸福！ 还记得你中考前奋斗的样子吗?在体育加试到来之前，你努 力训练，从未放松，每次看到你从学校回来后汗水淋漓的样子， 妈妈都好心疼！可是妈妈知道，这是你必须独立面对的。然而， 体育加试那天的意外让你倍感失落。但你并没有放弃，而是全 力投入到中考的备战中。每天的你天不亮就起来背书，在星月 的陪伴下奋笔疾书。而我唯一能做的就是在旁边默默陪伴你。 看着你努力的模样，我感到幸福！
选择文题（2）的8名考生，拟的题目分别是《所 谓成功》、《潜行，不失为人生最美的高度》、《鸣 就一鸣惊人》、《人生总有沉寂》、《厚积薄发，蓄 力前行》、《努力的结果就是成功》、《成功留给有 准备的人》和《把挫折装进行囊》。 从拟题的情况来看，最好的应该是《厚积薄发， 蓄力前行》和《潜行，不失为人生最美的高度》，拟 题不够明确的是《所谓成功》和《人生总有沉寂》； 拟题太过绝对，缺少辩证思维的是《努力的结果就是 成功》；而《把挫折装进行囊》干脆就是将开封市 2017年的模拟考试的作文照搬上来。
1941年，一间摄影棚里，年轻导演大喊 “停，我要大仰角，你得更 低一点。”扛着摄像机趴在地板上的摄影师忍无可忍了，站了起来对着导 演大吼道：“我趴得已经够低了！” 导演从道具中拎起一把斧子，在摄影师刚才趴过的木制地板狠狠地砍了一 个大洞。导演站在洞中，对摄影师说道：“你趴得还不够低。”最终，摄 影师蹲在导演砍的那个洞中，压低镜头，拍出了一个前所未有的仰角镜头。 这位导演名叫奥逊•威尔斯，拍摄的电影是《公民凯恩》。这部电影因为大 仰拍、大景深、阴影逆光等摄影等创新手法以及新颖的叙事方式，被誉为 美国有史以来最伟大的电影之一。
文题（2）是材料作文： 燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量， 然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。 材料简短明了，要求与去年一致，即“读了上面的材料， 你有什么联想或感悟”，既降低考生审读的难度，又从主题上 降低了对考生作文的要求。通过抓关键词法，“高飞前”低飞 来“积蓄力量”，考生比较容易得出的观点是厚积方能薄发。 因为题目指明“除诗歌外，文体不限”，所以考生可以选择自 己擅长的文体来发挥。 如果选择议论文，想要做到出类拔萃，就要在论据、论证 方法、论说语言等方面至少实现一项突破：论据要力争丰富、 多元、新颖、富有时代气息；方法要综合运用多种，摇曳生姿； 语言要有理有力有文采。
向中考作文借鉴之怎样开头
语言优美
幼时的我，像一匹脱缰的小马，懵懂无知，到处乱撞；现在的 我，是沉着机警的小狮，阔步向前，处事冷静。 《越来越沉稳的我》 山间雨后，景色空明。常有雨燕翔于清空，自在俯仰，饶有趣 味。然，余观之燕欲升空者，必先急堕，而后击空拍翼迅起， 何哉？ 《俯兮仰兮》 喧嚣红尘中，此时，我们是同一种心境。手执书卷，心素如简。 不管朝来暮落如何再匆匆，对于书的情谊，越酿越浓…… 《越来越爱书的我》 岁月是韵光之海的清澈双眸，流年是时间之花的温暖点缀，站 在记忆深处回眸，我变得越来越棒！ 《越来越棒的我》
来：从命题（或半命题）的角度来说，从2013年-2017年，河南
省中考作文题目依次是：让路、你是我的太阳、 感动、我的青春里有 和越来越 里的微 的我。除了2013
年范围较窄的“让路”外，这五年来的作文都非常关注考生自 我，这启示我们，在平常的作文训练和指导中，引导学生写好 我的故事、情感、成长、品格以及我身边的人和事，非常重要。 而从文体上来说，把握住了记叙文写作，也就把握住了河南中 考。
在作文训练当中，要从初一开始，以新课标课本的作文指
导为依托，从积累、审题、立意、选材、语言训练等角度构建 起一个较为清晰完整的作文训练体系。
从近五年来的材料来看，公平、一视同仁、不惧 磨难、俯下身子，低调做人、踏实、发挥优势、认清 自己、变换角度、冷静面对失败、创造性思维等角度 频频出现在河南中考作文的材料中。 在平时的作文训练中，首先应该加大对材料作文 的训练力度，让学生明白什么是材料作文，材料作文 如何审题，怎样拟出符合要求的材料作文的题目。还 应该教给学生如何引用材料，是明引还是暗引，该引 多少内容。另外，应该在初三时对学生适当进行议论 文的写作训练，这不仅是中考的需要，更是与高中语 文衔接的需要。 总之，在平时的训练中，关注学生自我、加强记 叙文的训练、做好和高中语文的衔接，我们的学生在 中考作文中，会更加游刃有余，从容不迫。
从学生的答题状况来分析
我们任选了50份样本，来分析考生选题的情况。 其中选择文题（1）的考生共42人，占总数的84%；选 择文题（2）的考生仅有8人，占总数的16%。 而在选择文题（1）的42名考生中，填入“自 信”“成熟”“坚强”的比例最高。其中，选择填入 “自信”的考生共8人，选择填入“成熟”“坚强” 的各有6人，填入“自立”“诚实”的各有2人。其余 的填入的有“爱哭”、“闪亮”、“长大”、“学 习”、“自由”、“懂得爱”、“懂得感恩”、“高 大”、“勇敢”等各有1人。
唐宋八大家，建安七才子，大抵仕途不顺，官场失意， 郁愤填膺，而后发于声，抒于文者，众也。如唐有柳宗元， 罹贬谪，涉蛮荒，崎岖险恶，乃蕴骚人之抑郁，而成永州八 记之文，宋有三苏，盖累遭贬谪，时乖命蹇，乃写情叙事， 动必以文。尤以苏轼终成一代词派，长歌于后世。郢有屈原。 遭陷害，受荼毒，放逐于野，以为天下皆浊唯其独清，众人 皆醉惟其独醒，著词无数，有离骚者，传颂至今。 溯其本源，世间俯仰之事，盖欲仰先俯，俯之后，则可 一鸣惊人。 玉燕翻飞于晴空之下，其俯仰之态，亦合宇宙之理。燕 尚知如此，何况我青年乎？何不趁此韶华，发愤图强，俯首 厚积，以期时来运转，如青龙直上九霄？ 幸甚至哉，歌以咏志。今作此文，与卿共勉！ 时六月廿五日
解 析 篇
20.任选一题作文。（50分） （1）题目：越来越 要求：
的我
①现在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限，600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。
燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积 蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧 线。
学生考场作文呈现出的特点：
（一）继续延续之前命题作文和材料作文4:1的选题结构，80%
以上的考生选择命题（或半命题）作文，尽管命题人降低了审
题的难度，还是仅有不到20%的考生大胆一试，选择材料作文。 （二）越来越多的考生开始用描写来细化自己，展现自己。内
容比之前要更加细致生动。
（三）选择题目（1）的考生，有超过80%的比例能够审清题目 的要求，写出自己成熟、成长、自立、坚强等的变化过程，注
读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立 意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2017 开封“一模”作文
四、任选一题作文。（50分） （1）题目： 还在继续 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。
向中考作文借鉴之怎样描写
细致描摹，生动传神
阳光透出窗棂，在教师里洒下一地斑驳。作为班主任的您 放弃了午休的时间，只为引领捧着一卷疑惑的我。穿过山重水 复，走进柳暗花明，您用笔轻轻圈点着，讲解着。那眼眸中的 炙热与从容，击碎了一个个困惑与难题，细笔勾勒间，似是将 这一份爱与无私点燃进心间，在您的帮助下，我一步步进步， 不断完善自我。 《越来越棒的我》
读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请任选角度，自 定立意，自拟题目，写一篇文章 要求： ①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
河南2017年中考依然延续了以前的1+1模式，即一篇命题 （半命题）加上一篇材料作文，让学生二选一的形式。
文题（1）越来越
的我
从近10年的真题来看，河南中考作文的写作对象都聚焦于 “我”，这是2017届考生熟知的写作热点。虽是半命题形式， 但关键词“越来越”的引导旨在让考生审视自己的成长历程， 盘点自己的生活经历，有话可说，有情可抒。根据题目特点， 在文体上倾向记叙文，选择充实鲜活的叙事展开成长话题；在 立意上传递正能量，阳光自信、坚强成熟等主题是考生善于驾 驭的成长品质；在选材上考虑多事件，“越来越”体现“我” 的成长足迹。
向中考作文借鉴
巧用小标题，层次分明
悟· 水墨厚重 思· 书色如华 品· 青烟袅袅
《越来越成熟的我》
幼稚的初一 叛逆的初二 成熟的初三
《越来越成熟的我》 谁言寸草心，报得三春晖 鹤发童颜映日月，热血丹心沃新华 合意友来情不厌，知心人至话投机 《越来越成熟的我》
满分作文展示
越来越幸福的我
亲爱的孩子，你好！ 风，摇曳着叶子；草，播撒着种子。我们就站在那儿不 说话，陪伴就是这样简单而美好！转眼间，我也陪伴了你十 五年，这十五年中，我们有过磕磕绊绊，但现在回想起来， 都是满满的幸福…… 还记得你初次上幼儿园对我哭闹的样子吗？那是的你， 第一次上学，又看到了那摩多的陌生的面孔，难免有些害怕， 你便向我哭着闹着说你要回家，小脸上满是泪水。无奈的我 还是把你领进了幼儿园，在教室的角落里陪伴你。渐渐地， 你不再害怕，有时看着你时时望向我的牵挂的目光，我有了 一丝丝被人需要的甜蜜，看着你的眼神，那时的我，好幸福！
意不写负面、消极的一面。
（四）越来越多的考生开始运用题记、小标题、书信、小说形 式、侧面切入等写法来彰显自己的不同，写出具有真我个性的 作文。
向优秀考生借鉴作文写法
向中考作文借鉴之怎样开头
使用题记
人，或许总会在一次次的黑暗中逐渐找到星星的足迹. ——题记 《越来越敢于挑战的我》 无热血，不少年——题记 昂首，呼吸，摆臂，迈步。阳光下那进取的姿态，是越来越热 血的我。 《越来越热血的我》 沧海横流方显英雄本色，烈火淬炼乃见真金闪光。 ——题记 《越来越爱拼搏的我》 漫漫人生路，我褪去稚嫩，愈发成熟。——题记 《越来越成熟的我》 时间可以“红了樱桃，绿了芭蕉”，留下“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来”的感慨，但它更能沉淀出无穷的力量，促使 我成长。——题记 《越来越成熟的我》
中考作文对今后教学的启示
【近七年来命题（半命题）作文题目】
• 怀念_______的日子
• 同在一个屋檐下 • 让路 • 你是我的太阳 • 的微感动 。
（2011年）
（2012年） （2013年） （2014年） （2015年） （2016年） （2017年）
• 我的青春里有 • 越来越 的我
如果从近五年来的河南省中考作文加以审视的话，我们也 许会得到一些对今后语文教学（尤其是作文教学）有用的东西
孩子，你要知道，我陪不了你一生一世，但起码 我现在能一直陪伴着你。陪伴是最长情的告白，只要 在你的身边，这样，我很幸福，这样，便足矣! 祝你： 中考顺利，身体健康！ 爱你的妈妈 2017年6月25日
满百度文库作文展示
俯兮仰兮
山间雨后，景色空明。常有雨燕翔于清空，自在俯仰，饶有 趣味。然，余观之燕欲升空者，必先急堕，而后击空拍翼迅起， 何哉？ 世间万物，各具表里，变幻多姿。达之，则以为仰；不达， 则以为俯。俯仰之间，其奥妙无穷也。 君亦尝识月相乎？月有阴晴圆缺，此殆天之所计。然月满则 亏，蚀甚则盈。亦如俯仰之间，仰兮则为盈，俯兮则为亏，盈亏 之理，天地变化之精妙也。欲盈则必先有亏，盖以亏而待盈者乎？ 夫月绕地而动，地又绕日而行，日复行于星汉之中。宇宙之 大，愚以为不动者寥若晨星。月以地为轴而行，周而复始，其速 恒乎？余以为不然。月向心时，其速递增；离心而去，其速则衰。 然欲求速则必先去，以借力而返，否则，必隳之。 泱泱华夏，迁客骚人不计其数，古来圣贤如恒河之沙。余尝 遍稽群书，亦曾通读五史，惊觉历代文人先贤独领一代风骚者， 平生盖郁郁不得志！何哉？余欲究其根本。
还记得你因贪玩儿把自己弄骨折时的样子吗？那时的你， 因为贪玩，自己从床上摔了下来，你泪雨滂沱的对我大喊； “疼！”到了医院，医生给你胳膊复位时，你紧紧抓住我的胳 膊，眼睛里写满了无助。我也掉了眼泪对你说：“孩子别怕， 妈妈会一直陪着你！”接下来的日子里，我每天在医院里照顾 你，看到你恢复得越来越好，听到你开心的笑声，那时的我真 的很幸福！ 还记得你中考前奋斗的样子吗?在体育加试到来之前，你努 力训练，从未放松，每次看到你从学校回来后汗水淋漓的样子， 妈妈都好心疼！可是妈妈知道，这是你必须独立面对的。然而， 体育加试那天的意外让你倍感失落。但你并没有放弃，而是全 力投入到中考的备战中。每天的你天不亮就起来背书，在星月 的陪伴下奋笔疾书。而我唯一能做的就是在旁边默默陪伴你。 看着你努力的模样，我感到幸福！
选择文题（2）的8名考生，拟的题目分别是《所 谓成功》、《潜行，不失为人生最美的高度》、《鸣 就一鸣惊人》、《人生总有沉寂》、《厚积薄发，蓄 力前行》、《努力的结果就是成功》、《成功留给有 准备的人》和《把挫折装进行囊》。 从拟题的情况来看，最好的应该是《厚积薄发， 蓄力前行》和《潜行，不失为人生最美的高度》，拟 题不够明确的是《所谓成功》和《人生总有沉寂》； 拟题太过绝对，缺少辩证思维的是《努力的结果就是 成功》；而《把挫折装进行囊》干脆就是将开封市 2017年的模拟考试的作文照搬上来。
1941年，一间摄影棚里，年轻导演大喊 “停，我要大仰角，你得更 低一点。”扛着摄像机趴在地板上的摄影师忍无可忍了，站了起来对着导 演大吼道：“我趴得已经够低了！” 导演从道具中拎起一把斧子，在摄影师刚才趴过的木制地板狠狠地砍了一 个大洞。导演站在洞中，对摄影师说道：“你趴得还不够低。”最终，摄 影师蹲在导演砍的那个洞中，压低镜头，拍出了一个前所未有的仰角镜头。 这位导演名叫奥逊•威尔斯，拍摄的电影是《公民凯恩》。这部电影因为大 仰拍、大景深、阴影逆光等摄影等创新手法以及新颖的叙事方式，被誉为 美国有史以来最伟大的电影之一。
文题（2）是材料作文： 燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量， 然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。 材料简短明了，要求与去年一致，即“读了上面的材料， 你有什么联想或感悟”，既降低考生审读的难度，又从主题上 降低了对考生作文的要求。通过抓关键词法，“高飞前”低飞 来“积蓄力量”，考生比较容易得出的观点是厚积方能薄发。 因为题目指明“除诗歌外，文体不限”，所以考生可以选择自 己擅长的文体来发挥。 如果选择议论文，想要做到出类拔萃，就要在论据、论证 方法、论说语言等方面至少实现一项突破：论据要力争丰富、 多元、新颖、富有时代气息；方法要综合运用多种，摇曳生姿； 语言要有理有力有文采。
向中考作文借鉴之怎样开头
语言优美
幼时的我，像一匹脱缰的小马，懵懂无知，到处乱撞；现在的 我，是沉着机警的小狮，阔步向前，处事冷静。 《越来越沉稳的我》 山间雨后，景色空明。常有雨燕翔于清空，自在俯仰，饶有趣 味。然，余观之燕欲升空者，必先急堕，而后击空拍翼迅起， 何哉？ 《俯兮仰兮》 喧嚣红尘中，此时，我们是同一种心境。手执书卷，心素如简。 不管朝来暮落如何再匆匆，对于书的情谊，越酿越浓…… 《越来越爱书的我》 岁月是韵光之海的清澈双眸，流年是时间之花的温暖点缀，站 在记忆深处回眸，我变得越来越棒！ 《越来越棒的我》
来：从命题（或半命题）的角度来说，从2013年-2017年，河南
省中考作文题目依次是：让路、你是我的太阳、 感动、我的青春里有 和越来越 里的微 的我。除了2013
年范围较窄的“让路”外，这五年来的作文都非常关注考生自 我，这启示我们，在平常的作文训练和指导中，引导学生写好 我的故事、情感、成长、品格以及我身边的人和事，非常重要。 而从文体上来说，把握住了记叙文写作，也就把握住了河南中 考。
在作文训练当中，要从初一开始，以新课标课本的作文指
导为依托，从积累、审题、立意、选材、语言训练等角度构建 起一个较为清晰完整的作文训练体系。
从近五年来的材料来看，公平、一视同仁、不惧 磨难、俯下身子，低调做人、踏实、发挥优势、认清 自己、变换角度、冷静面对失败、创造性思维等角度 频频出现在河南中考作文的材料中。 在平时的作文训练中，首先应该加大对材料作文 的训练力度，让学生明白什么是材料作文，材料作文 如何审题，怎样拟出符合要求的材料作文的题目。还 应该教给学生如何引用材料，是明引还是暗引，该引 多少内容。另外，应该在初三时对学生适当进行议论 文的写作训练，这不仅是中考的需要，更是与高中语 文衔接的需要。 总之，在平时的训练中，关注学生自我、加强记 叙文的训练、做好和高中语文的衔接，我们的学生在 中考作文中，会更加游刃有余，从容不迫。
从学生的答题状况来分析
我们任选了50份样本，来分析考生选题的情况。 其中选择文题（1）的考生共42人，占总数的84%；选 择文题（2）的考生仅有8人，占总数的16%。 而在选择文题（1）的42名考生中，填入“自 信”“成熟”“坚强”的比例最高。其中，选择填入 “自信”的考生共8人，选择填入“成熟”“坚强” 的各有6人，填入“自立”“诚实”的各有2人。其余 的填入的有“爱哭”、“闪亮”、“长大”、“学 习”、“自由”、“懂得爱”、“懂得感恩”、“高 大”、“勇敢”等各有1人。
唐宋八大家，建安七才子，大抵仕途不顺，官场失意， 郁愤填膺，而后发于声，抒于文者，众也。如唐有柳宗元， 罹贬谪，涉蛮荒，崎岖险恶，乃蕴骚人之抑郁，而成永州八 记之文，宋有三苏，盖累遭贬谪，时乖命蹇，乃写情叙事， 动必以文。尤以苏轼终成一代词派，长歌于后世。郢有屈原。 遭陷害，受荼毒，放逐于野，以为天下皆浊唯其独清，众人 皆醉惟其独醒，著词无数，有离骚者，传颂至今。 溯其本源，世间俯仰之事，盖欲仰先俯，俯之后，则可 一鸣惊人。 玉燕翻飞于晴空之下，其俯仰之态，亦合宇宙之理。燕 尚知如此，何况我青年乎？何不趁此韶华，发愤图强，俯首 厚积，以期时来运转，如青龙直上九霄？ 幸甚至哉，歌以咏志。今作此文，与卿共勉！ 时六月廿五日