人教版小学二年级美术下册《点线面》精品课件
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二年级下册美术课件-3《点、线、面》 人教新课标 (共15张PPT)
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间,一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
点
线
面
作业
•独立创作一幅点、线、面构成作业。 主要应注意避免画得琐细、平均。 •用线、碎纸片或其他材料进行点、 线、面的排列。
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1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。
每天多一点艺术,每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁,色彩挥洒美丽人生。
点、线、面
在艺术的星空里,点、线、 面才是真正的主人,让我们 遨游其素描勾勒成功桥梁,色彩挥洒美丽人生。
每天多一点艺术,每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁,色彩挥洒美丽人生。
• 点:不可过大,否则就有面的感觉。点与面的对比 关系,是相对的,同时点的形态以单纯为好。 • 线:包括直线、曲线、折线,可有粗细、方向、组 合上的变化。曲线应画的有弹性、光滑感。 • 面:可分为独立的面;有线条分割、交叉形成的块 面。
人教版小学二年级美术下册《点、线、面》同步课件
学习要求:
试一试:用画或者拼贴的方法进行点、线、面 的排列,创作一幅作品。
学生作品:
风景
学生作品:
屋子一角
学生作品:
奇怪的脸
学生作品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
游乐园
学生作品:
流星
谢谢观看
点、线、面
同步课件
人教版二年级下册
点、线、面的聚聚合合,带我们遨游美术世界。 点、线、面的做做画画,助我们展现美丽画面。
红色椭圆(油画)现代 康定斯基(俄罗斯)
斜拉桥
罗平梯田
找一找生活中的点线面
学习要求: 找一找:找出生活中呈现的点、线、面。
学习要求:
想一想:你想用点、线、面画或拼贴出怎样的画 面?
二年级美术下册_点线面课件_人教新课标版
和
椭
圆
对
比
色
康
的
定
搭
斯
配
基
运
用
欣赏学生的作品
——
米倒 罗立
的 人 西班 牙源自作业:• 运用点,线,面结合来完成一 幅作品。
• 要求用色大胆内容新奇。 • 可以使用多种材料,运用剪,
拼,贴等方法制作一幅作品。
点
线
面
点、线、面
请三位学生到黑板上 分别画出自己认识的 点、线、面图形。
点:包括圆点、长点、几何形 点等,把点连接起来就是线, 把它放大了就变成了面。
线:包括直线、曲线、折线等 等,可有粗细、方向、组合上 的变化。
面:包括规则的面和不规则的 面,会有交错、分割等变化。
邻
近 色
红 色
小学美术二年级下册《第2课点线面》PPT课件
人教版小学二年级下册美术基础技能知识培训
生活中的
你能找到合适的几何体吗?
你能找到合适的几何体吗?
你能找到合适的几何体吗?
你能找到合适的你能找到合适的几何体吗?
课堂活动
• 画一种你喜欢的物品,比如瓶子、拉罐、 蔬菜、水果、建筑物、花瓶等等,先用铅 笔勾线,然后擦掉看不见的部分,用彩色 笔描一描你看得见的部分。
结语
• 生活中的线条无处不在,希望通过本 课的学习,大家能对物体的空间与线 条的关系有一个初步的认识。 • 生活是美好的,让我们一起在生活中 去不断发现美,感受美,创造美!
生活中的
你能找到合适的几何体吗?
你能找到合适的几何体吗?
你能找到合适的几何体吗?
你能找到合适的你能找到合适的几何体吗?
课堂活动
• 画一种你喜欢的物品,比如瓶子、拉罐、 蔬菜、水果、建筑物、花瓶等等,先用铅 笔勾线,然后擦掉看不见的部分,用彩色 笔描一描你看得见的部分。
结语
• 生活中的线条无处不在,希望通过本 课的学习,大家能对物体的空间与线 条的关系有一个初步的认识。 • 生活是美好的,让我们一起在生活中 去不断发现美,感受美,创造美!
人教小学美术二年级下册3课点、线、面课件
人民教育出版社
二年级下册 · 课文
精品教学课件
本课时编写:
人教新课标二年级美术下册第二课
欣赏抽象画作品
地球: 小朋友们,当我在宇宙的中央,你们
觉得我会显得怎样?当你们在近处看我时 ,又会显得怎样?如果我和很多星球排列 在一起,你会有什么感觉呢?
点、线、面是美术世界的基本元 素、真正主人。
Байду номын сангаас
作业要求:
选择一张你喜欢的彩色纸 作为“舞台”,用课桌上现有 的材料,组织“点、线、面” 进行“表演”,先排列好,再 把画面粘贴固定。我们将对作 业分别评出:创新奖、制作奖 、评价奖。
小朋友手中的点、线、面:
感谢聆听
二年级下册 · 课文
精品教学课件
本课时编写:
人教新课标二年级美术下册第二课
欣赏抽象画作品
地球: 小朋友们,当我在宇宙的中央,你们
觉得我会显得怎样?当你们在近处看我时 ,又会显得怎样?如果我和很多星球排列 在一起,你会有什么感觉呢?
点、线、面是美术世界的基本元 素、真正主人。
Байду номын сангаас
作业要求:
选择一张你喜欢的彩色纸 作为“舞台”,用课桌上现有 的材料,组织“点、线、面” 进行“表演”,先排列好,再 把画面粘贴固定。我们将对作 业分别评出:创新奖、制作奖 、评价奖。
小朋友手中的点、线、面:
感谢聆听
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