五年级上册文学常识
五年级上册语文 课内常考文学常识汇总
课内常考文学常识汇总1.《白鹭》作者是（郭沫若）。
2.《落花生》作者是（许地山）。
3.《桂花雨》作者是（琦君）。
4.《珍珠鸟》作者是（冯骥才）。
5.《搭石》作者是（刘章）。
6.《将相和》根据汉代（司马迁）的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写。
7.《什么比猎豹的速度更快》作者是(美国的罗伯特·威尔斯),译者于姝。
8.《猎人海力布》是（民间故事）,由甘珠尔扎布整理。
9.《牛郎织女》是（民间故事）,由(叶圣陶)整理。
10.《乞巧》作者是唐代（林杰）。
11.《示儿》作者是宋代（陆游）。
12.《题临安邸》作者是宋代（林升）。
13.《己亥杂诗》作者是清代（龚自珍）。
14.《少年中国说》作者是（梁启超）。
15.《圆明园的毁灭》作者是（王英琦）。
16.《小岛》作者是（陆颖墨）。
课内常考文学常识汇总17.《太阳》作者是（张姞民）。
18.《松鼠》作者是法国（布封），译者（任典）。
19.《慈母情深》作者是（梁晓声）。
20.《父爱之舟》作者是（吴冠中）。
21.《“精彩极了”和“糟糕透了”》作者是（美国巴德·舒尔伯格），译者（唐若水）。
22.《山居秋暝》作者是唐代（王维）。
23.《枫桥夜泊》作者是唐代（张继）。
24.《长相思》作者是清代（纳兰性德）25.《四季之美》作者是日本的（清少纳言），译者（卞立强）。
26.《鸟的天堂》作者（巴金）。
27.《月迹》作者（贾平凹）。
28.《渔歌子》作者是唐代（张志和）。
29.《忆读书》作者是（冰心）。
30.《我的“长生果”》作者（叶文玲）。
31.《观书有感》作者是宋代（朱熹）。
32.《蝉》作者是唐代（虞世南）。
五年级语文上册知识点
五年级语文上册知识点五年级是小学语文的一个重要阶段，涵盖了诸多知识点。
本文将对五年级语文上册的知识进行简要梳理，帮助学生们更好地掌握这一学年的语文知识。
一、生字生词五年级上册的生字生词量较之前有明显增加，学生们需重点掌握。
本册书中的生字主要分为会写字和会认字两类。
其中，会写字共计200个，要求能够正确书写、组词，并理解其在句子中的含义；会认字共计300个，主要要求能够正确认读，了解其基本含义。
二、古诗词鉴赏本册书共收录了10首古诗词，其中包括《静夜思》、《望庐山瀑布》等经典篇目。
学生们需要能够背诵并默写这些古诗词，同时理解其意思，体会其中的意境和表达的情感。
三、阅读理解阅读理解是五年级语文学习的重点之一。
学生们需要能够理解课文内容，把握文章主旨，体会作者的思想感情。
此外，还需要掌握一些基本的阅读技巧，如分段、概括段落大意等。
在阅读过程中，要注意积累好词好句，为写作打下基础。
四、写作五年级的写作要求明显提高，学生们需要能够根据给定的话题或题目，写出一篇结构完整、条理清晰、语言流畅的短文。
在写作过程中，要注意审题、立意、选材等方面，同时要善于运用平时积累的好词好句，使文章更加生动有趣。
五、语法知识五年级开始接触一些简单的语法知识，如名词、动词、形容词等。
学生们需要了解这些词类的基本概念和用法，为今后的语文学习打下基础。
六、综合性学习综合性学习是五年级语文的一个重要特色，旨在培养学生的综合素质。
本册书安排了多次综合性学习活动，涉及到了搜集资料、整理资料、撰写调查报告等方面。
学生们需要积极参与活动，通过实践提高自己的语文应用能力。
综上所述，五年级语文上册的知识点涵盖了生字生词、古诗词鉴赏、阅读理解、写作、语法知识和综合性学习等方面。
学生们需要全面掌握这些知识点，为今后的语文学习打下坚实的基础。
同时，也要注重实践和应用，提高自己的语文应用能力。
典点五年级上册语文
典点五年级上册语文
五年级上册语文的典点有很多，这里为你列举一些常见的知识点：
1. 汉字书写：要求学生掌握正确的笔顺和书写规范，避免错别字的出现。
2. 词语积累：学生应掌握常见词语的搭配和用法，如形容词修饰名词、副词修饰动词等。
3. 句子理解与运用：学生应能理解句子的含义，学会运用常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
4. 段落和篇章的理解：学生应能理解文章的主题和结构，把握段落之间的逻辑关系。
5. 古诗词鉴赏：学生应能理解古诗词的意境和情感，掌握常见的诗词鉴赏技巧。
6. 阅读理解：学生应能理解文章的主旨和细节，分析作者的观点和态度。
7. 写作训练：学生应能根据题目要求，写出结构清晰、语言流畅、内容充实的文章。
8. 口语交际：学生应能流利地表达自己的观点和意见，注意语言文明和得体。
9. 文化常识：学生应了解一些中国的传统文化和习俗，如传统节日、民间故事等。
以上是五年级上册语文的一些典点，学生需要重点掌握。
当然，具体的知识点还需要根据教材和课程要求来确定。
五年级上册语文教案——文学常识知多少
文章五年级上册语文教案——文学常识知多少语文是我们与世界交流的重要工具，文学是语文的最高境界。
了解文学常识不仅可以丰富我们的阅读体验，还能够提升我们的思维能力和人文素养。
在五年级上册语文课程中，学习文学常识是必不可少的一环，本篇文章将为大家介绍五年级上册语文教案中的文学常识知识点。
一、文学体裁文学体裁是文学作品的基本分类，也是文学教育的基本要素。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习以下几种文学体裁：诗歌、散文、小说和戏剧。
1. 诗歌诗歌是以韵律和节奏为主要特征的文学体裁。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习诗歌的构成要素、诗歌的基本韵律、诗歌的常见类型、诗歌的表现手法等。
2. 散文散文是以平铺直叙为主要特征的文学体裁。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习散文的构成要素、散文的常见类型、散文的表现手法等。
3. 小说小说是以虚构的故事情节和人物形象为主要特征的文学体裁。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习小说的构成要素、小说的基本类型、小说的传统发展与现代变革等。
4. 戏剧戏剧是以演员表演和舞台模拟为主要特征的文学体裁。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习戏剧的构成要素、戏剧的常见类型、戏剧的表现手法等。
二、文学知识文学知识是指文学作品中表现出来的文化、历史、社会、心理等方面的知识，也是文学教育的重要内容。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习以下几种文学知识：1. 历史背景文学作品往往是一个时代的写照，反映了当时的社会、文化、政治、经济等方面的状况。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习一些代表性的文学作品，了解它们所处的历史背景，更好地理解和欣赏它们。
2. 文化常识文化常识是指文学作品中表现出来的文化知识，包括诗词歌赋、传说故事、文学典故等。
在五年级上册语文教案中，我们需要学习一些常见的文学典故，如《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等，在学习中了解其产生的历史背景、主要人物、故事情节等内容。
3. 社会常识社会常识是指文学作品中表现出来的社会知识，包括人民生活、社会风俗、道德观念等。
小学五年级上册文学常识
文学常识孔子以为，名丘，字。
春秋时期陬邑昌平乡（今山东省南辛镇）人。
是我国古代伟大的和，理论，创始人，最著名的文化名人之一。
家中排行第二。
中国古代文学家、思想家、、教育家、、古文献整理家，学派编撰人，被后人推崇为儒家学派创始人。
相传曾修《》《》，订《》《》，序《》，作《》。
他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。
孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成《》。
李白（701年2月28日－762），字太白，号，，有“”之称，最伟大的诗人。
存世诗文千余篇，代表作有《》、《》、《》、《》等诗篇，有《》传世。
王维生于公元701年，字摩诘，汉族，山西祁县，唐朝，外号“”。
开元九年（721年）中进士，任太乐丞。
今存诗400余首。
王维精通，佛教有一部《》，是维摩诘向弟子们讲学的书，这是王维名和字的由来。
王维诗书画都很有名，非常多才多艺。
音乐也很精通。
受影响很大。
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，汉族,时期伟大的现实主义诗人。
代表作有“三吏”（《》、《》、《》）、“三别”（《》、《》、《》）等。
他忧国忧民，，他的约1500首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
王之涣（—公元742年），是时期的诗人，字季凌，汉族，（山西太原）人。
祖籍晋阳(今山西)，其高祖迁今山西。
豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，常与、等相唱和，以善于描写风光著称。
代表作有《》、《凉州词》等。
“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼”。
更是千古绝唱。
韩愈（768～824），字退之，，唐河内河阳（今河南）人。
自谓郡望昌黎，世称。
唐代的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为之首，与并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《》等等。
【小学语文】小学语文五年级上册课外积累(名言+古诗+文学常识)
【小学语文】小学语文五年级上册课外积累（名言+古诗+文学常识）1、尊师名言教师是人类灵魂的工程师;。
——斯大林教师是太阳底下最光辉的职业。
——夸美纽斯诗句：板上种桃李;硕果满神州。
半亩方塘长流水;呕心沥血育新苗。
2、陶行知的名言：由“真人”想到的：千教万教教人求真;千学万学学做真人。
（这里的真人指：真诚的人）其它名言：捧着一颗心来;不带半根草去。
（奉献）教育是立国之本。
（教育的重要性）3、观察的名言：生活中要善于观察。
——罗丹这个世界不是缺少美;而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹观察;观察;再观察。
——巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略观察对于儿童之必不可少;正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里;观察是智慧的重要的能源。
——苏霍姆林斯基4、描写儿童的古诗。
《村居》《小儿垂钓》5、含“风”字的古诗随风潜入夜;润物细无声。
——《春夜喜雨》夜来风雨声;花落知多少。
——《春晓》6、带有数字的古诗：千山鸟飞绝;万径人踪灭。
——《江雪》两个黄鹂鸣翠柳;一行白鹭上青天。
——《绝句》7、动物喻人立场不稳;见风使舵的人——变色龙笑脸相对、两面三刀的人——笑面虎强横无赖、独霸一方的人——地头蛇一毛不拔、吝啬钱财的人——铁公鸡趋炎赴势、百依百顺的人——哈巴狗代人受过、替人挨揍的人——替罪羊孤陋寡闻、知识不广的人——井底蛙鞠躬尽瘁、为民造福的人——孺子牛德才兼备、大有作为的人——千里马8、成语分类：历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日9、四大寓言古希腊《伊索寓言》德国《莱辛寓言》法国《拉封丹寓言》俄国《克雷洛夫寓言》10、贾岛《题李凝幽居》闲居少邻并;草径入荒园。
鸟宿池边树;僧敲月下门。
过桥分野色;移石动云根。
暂去还来此;幽期不负言。
11、生活中的错别字1、药品广告：“咳”不容缓——刻2、山地车广告：“骑”乐无穷——其3、补品广告：“鳖”来无恙——别4、眼镜广告：一“明”惊人——鸣5、驱蚊器广告：默默无“蚊” ——闻6、透明胶带广告：无可替“带” ——代7、网吧广告：一“网”情深——往8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴——情”9、热水器广告：随心所“浴” ——欲10、空调广告：终生无“汗” ——憾11、服装店广告：“衣帽”取人——以貌12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍——依依13、某房产公司广告：万“室”俱备——事14、某蛋糕广告：步步“糕”升——高15、胃药广告：一“不”到“胃” ——步、位16、赛马广告：乐在“骑”中——其17、电熨斗广告：百“衣”百顺——依 18、快餐店广告：“烧”胜一筹——稍19、洗衣机广告：“闲”妻良母——贤 20、帽子公司广告：以“帽”取人——貌21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了——事22、打印机广告：百闻不如一“键” ——见23、涂料广告：好色之涂——徒 24、冰箱广告：制冷鲜锋——先25、治痔疮药广告：有痔无恐——恃 26、花园公寓广告：随寓而安——遇27、跳舞机广告：闻“机”起舞——鸡 28、海鲜广告：领“鲜”一步——先29、口腔门诊广告：“快治”人口——脍炙 30、礼品店广告：“礼”所当然——理第五、六、七单元1、黄山——“黄山松奇天下秀;赚得神州皆为叹”“五岳归来不看山;黄山归来不看岳”黄果树瀑布——“中华第一瀑;唯独黄果树。
部编版五年级学上册语文文学常识、主内中心
文学常识、主内中心1. 《白鹭》是郭沫若写的，这篇散文描绘了白鹭独特的美，作者描写了三幅画面，分别是清田独钓图、清晨望哨图、黄昏低飞图，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
2.《落花生》的作者是许地山，文章先后写了我们种花生、收花生、尝花生、议花生，其中议花生是详写。
课文写了作者一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生观和价值观。
3.《桂花雨》作者琦君，回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对童年美好生活的回忆。
4.《珍珠鸟》的作者是我国当代著名作家冯骥才，我还读过他写的《挑山工》和《俗世奇人》。
本文是一篇状物散文。
课文写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程，让我们深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。
还告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
5.《搭石》作者刘章通过描绘乡亲们话搭石、摆搭石、走搭石等生活中几个平凡的情景，赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，6.《将相和》是根据汉代司马迁的《史记.廉颇蔺相如列传》相关内容改写的。
它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴，顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
7.《冀中的地道战》作者是周而复。
这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点（样式多，出口安全，防御型好，联络方式奇特）等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
8.《猎人海力布》是一篇民间故事，讲的是一个叫海力布的猎人，为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块大石头的故事，表现了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
10.《牛郎织女》与《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》并称为我国古代“四大民间故事”，由叶圣陶整理成文。
人教版五年级上册语文知识点汇总
人教版五年级上册语文知识点汇总一、语言文字基础1.生字词掌握：o熟练掌握本册教材中的生字词，包括会认字、会写字及其在不同语境中的运用。
o积累丰富的词汇，特别是成语、歇后语、名言警句等，丰富语言素材。
2.汉字书写与结构：o强化汉字书写训练，确保笔画规范、结构匀称。
o学习并识别复杂汉字的部首与结构特点，提高书写速度和美观度。
3.词语辨析与运用：o区分近义词、反义词，理解其细微差别，并在实际语境中准确运用。
o学习成语、俗语、谚语等固定短语的含义及用法，提升语言表达的丰富性。
二、阅读理解与鉴赏1.课文精读：o深入理解每篇课文的主旨、结构、人物形象及作者情感。
o分析课文中的修辞手法（如比喻、拟人、排比等）和表达方式，体会其表达效果。
2.阅读策略：o掌握快速阅读、精读、略读等阅读技巧，提高阅读效率。
o学会提取关键信息、概括文章大意、分析段落结构等阅读策略。
3.课外阅读：o推荐适合五年级学生的课外阅读书目，鼓励自主阅读，拓宽知识视野。
o引导学生撰写读书笔记，培养批判性思维和独立思考能力。
三、写作表达与创作1.写作基础：o学习写记叙文、说明文、议论文等多种文体，掌握其写作方法和技巧。
o注重文章结构的合理性，包括开头、中间、结尾的连贯性和逻辑性。
2.作文训练：o进行命题作文、半命题作文、话题作文等多种形式的作文训练。
o强调作文内容的真实性、情感的真挚性和语言的准确性、生动性。
3.创意写作：o鼓励学生发挥想象力，进行创意写作，如编写小说、诗歌、散文等。
o培养学生的创新思维和创造力，提升写作兴趣和自信心。
四、口语交际与综合实践1.口语交际：o提高学生的口语表达能力和人际交往能力，学会在不同场合下得体地表达自己的想法和意见。
o学习并运用礼貌用语和交际技巧，培养良好的沟通习惯。
2.综合实践：o组织学生参与语文实践活动，如朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、剧本表演等。
o通过实践活动锻炼学生的语言表达能力和舞台表现力，增强自信心和团队合作精神。
五年级上册文学常识
6、《祖父的园子》选自萧红的《呼 兰河传》 7、《童年的发现》作者是俄国的费 奥多罗夫
8、《杨氏之子》是文言文，选自 南朝刘义庆的《世说新语》，该书 是一部主要记载汉末至晋代士族阶 层言谈轶事的小说。
9、《晏子使楚》根据《晏子春秋》 改写。故事发生在春秋末期。
10、《半截蜡烛》是剧本，主要通 过人物对话或唱词来推进情节，刻 画人物。故事发生在第二次世界大 战期间的法国。
18、小嘎子是作家_徐光耀_的儿童 小说《_小兵张嘎_》中的主人公。 19、严监生是我国古典_讽刺小说小 说《_儒林外史_》中的一个人物。
20、“凤辣子”就是王熙凤，她是 古典文学名著《__红楼梦_》中的一 个主要人物。作家_曹雪芹。
21、《金钱的魔力》选自_美_国著 名作家_马克· 吐温_的写的短篇小说 _《百万英镑》__。本册课文中《威 尼斯的小艇》也是他写的。
15、《草船借箭》是根据我国著名 长篇历史小说《_三国演义_》第__ 四十六_回改编。这部小说写的是三 国时期_魏_、__蜀__、_吴_的故事， 书中塑造的_曹操_、_孙权_、_刘备 __、__诸葛亮__、__关羽__、__张 飞__等人物形象，家喻户晓。书中 的许多故事，如，“桃园三结义”、 “ 三顾茅庐”、“火烧赤壁”、 “ __空城记_”，广为流传。作者是 __元末明初___（朝代）的罗贯中。
22、成语故事《入木三分》主人公 是东晋著名书法家王羲之。“入木 三分”原是形容书法笔力强劲的， 后来也比喻见解、议论十分深刻。
23、《自己的花是让别人看的》作 者是季羡林，我国著名语言学家、 教育家和社会活动家。
16、景阳冈选自我国著名古代长篇 小说《 水浒传 》，写的是北宋末 年以__宋江___为首的_一百零八人 在___水泊梁山__起义的故事，作者 是_元末明初的施耐庵_。这部小说 的人物有及时雨宋江、豹子头林冲、 智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白 条张顺。
初步了解五年级上册文学常识
初步了解五年级上册文学常识文学常识是指关于文学基本概念、文学史上的重要作品、著名作家以及文学流派等方面的知识。
对于五年级的学生来说，初步了解文学常识有助于培养他们对文学的兴趣和理解能力，为以后更深入的学习奠定基础。
本文将从文学概念、重要作品和著名作家等方面逐步介绍五年级上册的文学常识。
一、文学概念文学是人类用语言来表达思想、感情和审美追求的艺术形式。
它包括散文、诗歌、小说、戏剧等多种形式。
五年级学生初步了解文学概念，可以培养他们对不同文学形式的认识和欣赏能力。
散文是一种自由表达思想感情的文学形式，它没有固定的格律和韵律，可以自由组织内容和结构。
五年级上册的散文课文有《青年时代的足音》等，通过阅读这些散文，学生能够感受到作者自由流畅的文字表达。
诗歌是一种运用韵律和节奏的文学形式，通过有节奏地排列词语来表达思想和感情。
五年级上册的诗歌课文有《春天里》等，学生可以体验到诗歌独特的节奏感和美感。
小说是一种虚构故事的文学形式，通过塑造生动的人物形象和展开引人入胜的情节，来表达作者对人生和社会的思考。
学生可以阅读课本上的小说课文，如《勇闯巴音布鲁克》等，感受到小说所带来的乐趣和故事的魅力。
戏剧是一种通过舞台表演来表达人物性格和情节的文学形式。
五年级上册没有专门介绍戏剧的课文，但学生可以通过参与学校的文艺活动，如话剧演出，体验到戏剧的独特魅力。
二、重要作品五年级上册的文学常识还包括一些重要的文学作品。
虽然学生阅读的课本中不一定会出现这些作品，但了解它们可以开阔学生的文学视野，培养他们的独立阅读能力。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国文学的巅峰之作。
尽管五年级的学生可能还不具备完全阅读这部作品的能力，但了解其名字和作者是有益的。
《西游记》是中国古代四大名著之一，也是中国文学的重要作品之一。
它讲述了孙悟空等人历经艰难险阻的故事，具有丰富的想象力和深刻的哲理。
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作，是一部融合了童话、寓言和哲理的小说。
部编版语文五年级上文学常识归纳整理(人教版期末复习)
部编版语文五年级上文学常识归纳整理
(人教版期末复习)
文学常识归纳整理是为了帮助五年级上学生复语文课程中的文学知识点。
本文档将对人教版五年级上册的文学常识进行归纳和整理，以供学生期末复使用。
以下是文学常识的主要内容概述：
1. 文学的基本概念和特点
- 文学的定义：文学是由语言艺术创作出的具有审美价值的作品的总称。
- 文学的特点：个性化、想象性、感性、审美性、综合性、时代性等。
2. 文学作品的分类
- 散文：记叙文、说明文、议论文。
- 诗歌：古体诗、近体诗。
- 戏剧：故事剧、书面剧、曲艺剧。
3. 中国古代文学名著
- 《红楼梦》：作者曹雪芹，描写了贾宝玉与林黛玉等人的爱
情故事和贾府的衰落。
- 《西游记》：作者吴承恩，讲述了孙悟空等人西天取经的故事。
- 《水浒传》：作者施耐庵，以108位好汉为主线，描绘了宋
江等人的英雄人物形象。
4. 描写自然景色的诗歌
- 唐诗：杜甫的《月夜忆舍弟》、王之涣的《登鹳雀楼》等。
- 宋词：苏轼的《江城子·密州出猎》，辛弃疾的《青玉案·元夕》等。
5. 儿童文学作品
- 《神笔马良》：作者童伟格，讲述了一位可爱的小画家的故事。
- 《小兔子和地球》：作者马克·沙尔茨，通过小兔子的眼睛，让孩子们更好地认识和保护地球。
以上是本文档对部编版语文五年级上册文学常识的归纳整理。
希望这份文档能够帮助学生们更好地复习和掌握相关的知识点。
祝学生们期末考试顺利！。
五年级上册文学常识汇总
五年级上册文学常识汇总1、第一单元的主题是：走进大自然。
在这组学习中，我们将学习联想和想象的表达方法。
2、第二单元的主题是：爱国。
3、第三单元的主题是感受语言表达的艺术。
4、《杨氏之子》是文言文，选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
5、《晏子使楚》根据《晏子春秋》改写。
故事发生在春秋末期。
晏子是一个爱国、机智聪明、能言善辩的人。
6、《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。
故事发生在第二次世界大战期间的法国。
7、《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声。
相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
8、第四组的单元主题是：走进名著。
我国的四大名著有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
9、《将相和》是根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编。
《史记》是用为人物写传的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。
如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。
它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的_文学著作_，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。
10. 《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
11、蔺相如的人物特点：勇敢机智、不畏强暴；有勇有谋，顾大局、识大体。
廉颇的人物特点：勇于改过、知错就改。
12、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《_三国演义_》第四十六回改编。
这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、关羽、张飞等人物形象，家喻户晓。
书中的许多故事，如，“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城记”，广为流传。
五年级上册语文当中的文化常识
一、五年级上册语文书中的文化常识概述在五年级上册的语文课本中，有许多涉及我国文化常识的内容。
这些内容涵盖了我国最具代表性的文化传统，如诗词、传统节日、历史故事等。
通过学习这些内容，学生不仅可以了解我国传统文化的魅力，还能培养对中华文化的热爱和认同感。
二、我国古代诗词在五年级上册的语文课本中，有一部分内容是我国古代诗词。
这些诗词不仅体现了我国古代文人的情感与思想，更反映了我国古代文化的独特魅力。
通过学习这些诗词，学生可以感受到我国文化的深厚底蕴，培养自己的审美情趣和文学修养。
三、传统节日五年级上册的语文课本还介绍了一些我国传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
这些节日是我国人民世世代代流传下来的重要文化活动，蕴含着丰富的文化内涵和历史意义。
通过学习这些节日，学生可以了解我国传统文化的独特魅力，增进对传统节日的认知与理解。
四、历史故事除了诗词和节日，五年级上册的语文课本还涉及了一些我国古代的历史故事。
这些历史故事以生动有趣的方式讲述了我国古代的重大事件和英雄人物，帮助学生了解我国古代的风云变幻和峥嵘岁月。
通过学习这些历史故事，学生不仅可以增加历史知识，还能培养对祖国历史的热爱和敬畏之情。
五、总结通过五年级上册语文书中的文化常识内容，学生可以全面了解我国传统文化的魅力，培养对祖国文化的热爱和认同感。
这些内容既有助于学生的文化素养提升，又有利于增强学生的国家认同感和文化自信心。
希望学生们能够在学习语文的过程中，深刻领会我国传统文化的博大精深，成为具有民族自豪感和文化自信心的新时代少年！六、我国传统绘画和书法在五年级上册的语文课本中，也涉及了我国传统绘画和书法的内容。
我国传统绘画和书法历史悠久，风格独特，是我国文化宝库中的瑰宝。
学生通过学习这些内容，可以进一步了解我国绘画和书法的发展历程，感受我国传统艺术的魅力。
我国传统绘画以山水、花鸟、人物为主题，以墨、笔、纸为主要材料，充分展现了我国人的审美情趣和世界观。
部编版五年级上册语文与文学全册必考知识点汇总
部编版五年级上册语文与文学全册必考知
识点汇总
本文档汇总了部编版五年级上册语文与文学全册中的必考知识点，供同学们备考参考。
语文知识点
1. 词语解释：整理课文中出现的生字词语，并给出词语的解释和用法。
2. 短语搭配：整理课文中的常用短语搭配，并给出例句。
3. 句子结构：研究课文中的不同句子结构，例如陈述句、疑问句、祈使句等，并给出例句。
4. 文字解读：理解课文中的难字、生僻字，并解释其意思。
5. 文章段落：整理课文中的主题句和支持句，并分析段落结构和逻辑关系。
文学知识点
1. 诗词鉴赏：研究课文中的古诗词，并理解其意境和表达方式。
2. 文学作品：了解课文中涉及的各类文学作品，如童话故事、
传说故事、小说片段等。
3. 作者背景：了解课文中作者的背景信息，如名字、国籍、生
平等。
4. 文学常识：掌握课文中的文学常识，例如修辞手法、写作风
格等。
备考建议
1. 阅读理解：重点关注课文的主题和中心思想，注意理解作者
的写作意图。
2. 词语记忆：记忆生字词语的读音和意思，并适当进行拓展，增加词汇量。
3. 写作练：根据课文中的素材进行写作练，提高语言表达和写作能力。
4. 诗词背诵：对重要的古诗词进行背诵，并理解其内涵和艺术特点。
希望以上内容对同学们备考有所帮助，祝大家取得优异成绩！。
语文部编版五年级上册文学常识积累;部编版五年级上册词语积累
语文部编版五年级上册文学常识积累1.郭沫若《白鹭》郭沫若（1892-1978）原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，四川乐山人。
中国作家、诗人、历史学家、考古学家、文字学家、社会活动家，新诗的奠基人之一，中国科学院首任院长。
主要作品：诗集《女神》；历史剧《棠棣之花》《屈原》《蔡文姬》《武则天》；专著《中国古代社会研究》《甲骨文字研究》2.许地山《落花生》许地山（1893-1941），中国现代小说家、散文家，文学研究会的发起人之一。
许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比，教育子女们为人处世要脚踏实地，不求虚荣。
所以，许地山后来写了《落花生》一文追忆父亲的教诲，还以“落花生”为笔名勉励自己。
主要作品：《空山灵雨》《缀网劳蛛》《铁鱼的鳃》3.琦君《桂花雨》琦君（1917-2006），原名潘希真，当代女作家、散文家，曾任中央大学中文系教授。
主要作品：《永是有情人》《菁姐》《桂花雨》4.冯骥才《珍珠鸟》冯骥才，原籍浙江慈溪，1942年生于天津。
中国当代作家和民间艺术家。
曾任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。
中国当代作家、画家、文化学者，在文学上为“伤痕文学”代表作家之一。
主要作品：《雕花烟斗》《铺花的歧路》《神鞭》《三寸金莲》5.虞世南《蝉》虞世南（558-638），字伯施，越州余姚（今属浙江）人。
南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家。
其书法刚柔并重，骨力遒劲，与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。
其所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存嘴杂了的类书之一。
6.刘章《搭石》刘章，当代诗人，一级作家。
原名刘玺，字尔玉。
1939年出生于河北兴隆县上庄村，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。
曾任中国作协《诗刊》和《中国诗词》编委、河北省诗词协会副会长。
主要作品：《刘章诗选》《刘章乡情诗》《北山恋》7.《将相和》出自《史记》司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。
西汉伟大的史学家、文学家、思想家。
主要作品：《史记》（中国历史上第一部纪传体通史，记载了从上古黄帝时代到汉武帝太初年间长达三千多年的历史，比较全面且深刻地反映了我国古代的社会面貌和风土人情，对后世史学研究影响深远。
小学语文五年级上册文学常识
小学语文五年级上册文学常识2、《陶校长的演讲》，课题中的“陶校长”是指我国人民教育家陶行知。
陶行知（1891——1946）原名原名文濬，后改名知行、行知，于1891年出生在歙县黄潭源村，是当代伟大的人民教育家、教育思想家、卓越的民主主义战士、伟大的爱国者、伟大的共产主义战士，郭沫若曾赞道：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知”。
陶行知的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”著作有《中国教育改造》、《教学做合一讨论集》、《古庙敲钟录》、《普及教育》《斋夫自由谈》、《知行书信集》、《行知诗歌集》等。
现有《陶行知文集》《陶行知全集》（12卷）。
4、《去打开大自然绿色的课本》作者是当代诗人孙友田。
孙友田：当代诗人，主要著作有诗集《煤海短歌》，儿童长诗《带血的呢哨》《矿山鸟声》，儿童知识读物《在黑宝石的家里》等。
5、《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们从小就应当热爱大自然，热爱科学。
法布尔（1823——1915）：法国接触的昆虫学家和文学家，事个取得巨大成果而又享有92岁高龄的成功这。
他成共的重要标志，是他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得。
又花30年功夫写成的《昆虫记》。
这是作为昆虫学家兼文学家的法布尔洋洋十卷的传世佳作，也是一部不朽的世界名著。
它是融作者毕生研究成果和人生感悟于一体，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
与司马迁的《史记》相媲美。
有人把甘于寂寞和清苦、几十年如一日进行研究与创作的精神，称之为“法布尔精神”。
6、《变色龙》作者刘梦熊，广东台山人，任现任世界最大华资证券行京华山一首席顾问，并任香港上市公司信用卡防盗系统﹝控股﹞有限公司执行董事、《镜报》文化企业有限公司董事、香港特区政府中央政策组非全职顾问。
1989年在台湾出版《期货决胜一零八篇》一书，两岸高层人士题辞、作序，轰动全行，被台湾报章誉为“国内两大名笔”“超级营业员”1993年1月，由广州出版社发行大陆版，被全国各期货交易所及经纪公司采用为基本教材。
语文部编版五年级上册文学常识积累;部编版五年级上册词语积累
语文部编版五年级上册文学常识积累1.郭沫若《白鹭》郭沫若（1892-1978）原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，四川乐山人。
中国作家、诗人、历史学家、考古学家、文字学家、社会活动家，新诗的奠基人之一，中国科学院首任院长。
主要作品：诗集《女神》；历史剧《棠棣之花》《屈原》《蔡文姬》《武则天》；专著《中国古代社会研究》《甲骨文字研究》2.许地山《落花生》许地山（1893-1941），中国现代小说家、散文家，文学研究会的发起人之一。
许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比，教育子女们为人处世要脚踏实地，不求虚荣。
所以，许地山后来写了《落花生》一文追忆父亲的教诲，还以“落花生”为笔名勉励自己。
主要作品：《空山灵雨》《缀网劳蛛》《铁鱼的鳃》3.琦君《桂花雨》琦君（1917-2006），原名潘希真，当代女作家、散文家，曾任中央大学中文系教授。
主要作品：《永是有情人》《菁姐》《桂花雨》4.冯骥才《珍珠鸟》冯骥才，原籍浙江慈溪，1942年生于天津。
中国当代作家和民间艺术家。
曾任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。
中国当代作家、画家、文化学者，在文学上为“伤痕文学”代表作家之一。
主要作品：《雕花烟斗》《铺花的歧路》《神鞭》《三寸金莲》5.虞世南《蝉》虞世南（558-638），字伯施，越州余姚（今属浙江）人。
南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家。
其书法刚柔并重，骨力遒劲，与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。
其所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存嘴杂了的类书之一。
6.刘章《搭石》刘章，当代诗人，一级作家。
原名刘玺，字尔玉。
1939年出生于河北兴隆县上庄村，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。
曾任中国作协《诗刊》和《中国诗词》编委、河北省诗词协会副会长。
主要作品：《刘章诗选》《刘章乡情诗》《北山恋》7.《将相和》出自《史记》司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。
西汉伟大的史学家、文学家、思想家。
主要作品：《史记》（中国历史上第一部纪传体通史，记载了从上古黄帝时代到汉武帝太初年间长达三千多年的历史，比较全面且深刻地反映了我国古代的社会面貌和风土人情，对后世史学研究影响深远。
小学语文五年级上册文学常识
小学语文五年级上册文学常识:1、《窃读记》的作者是林海音，原籍台湾，作品《城南旧事》。
2、诗人王安石在作《泊船瓜洲》时，先写的是“春风又到江南岸”，后来他觉得“到”字不好，就改为“过”，接着又盖为“入”“满”等字。
经过十多次修改，都不大满意。
最后从“春风何时至，又绿湖上出”这句诗受到启发，才决定改用“绿”字。
3、“推敲”一词的来历：唐代诗人贾岛进京赶考，骑在驴背上吟了一首诗：“鸟宿池边树，僧推月下门”"。
后遇上韩愈建议他改为“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”4、鲸的繁殖力很差，数量已经急剧减少。
鲸类中体形最大的蓝鲸，目前仅存不到50头。
在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭绝。
5、布封是18世纪法国著名的博物学家、作家，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。
6、中外著名的科普名著，如，高士其的《细菌世界历险记》，李四光的《穿过地平线》，贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来的》，法布尔的《昆虫记》，房龙的《地球的故事》，伊林的《十万个为什么》。
7、许地山是我国现代著名的作家、学者。
他出生于台湾一个爱国志士家庭。
许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。
1921年，许地山开始创作时，就以“落花生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
8、漫画集《父与子》是德国卜劳恩的作品，反映了父子之间有趣的故事。
9、1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。
其间经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
10、“大公无私”这个成语故事讲述了春秋时期，晋有一位官员叫祁黄羊，他为人正直，祁黄羊狐做南阳地方官，推荐儿子祁午做朝廷法官的事情。
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6、《祖父的园子》选自萧红的《呼 兰河传》
7、《童年的发现》作者是俄国的费 奥多罗夫
8、《杨氏之子》是文言文，选自 南朝刘义庆的《世说新语》，该书 是一部主要记载汉末至晋代士族阶 层言谈轶事的小说。
9、《晏子使楚》根据《晏子春秋》 改写。故事发生在春秋末期。
10、《半截蜡烛》是剧本，主要通 过人物对话或唱词来推进情节，刻 画人物。故事发生在第二次世界大 战期间的法国。
“ __空城记_”，广为流传。作者是 __元末明初___（朝代）的罗贯中。
16、景阳冈选自我国著名古代长篇 小说《 水浒传 》，写的是北宋末 年以__宋江___为首的_一百零八人 在___水泊梁山__起义的故事，作者 是_元末明初的施耐庵_。这部小说 的人物有及时雨宋江、豹子头林冲、 智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白 条张顺。
17、《西游记》是一部体现中华民 族丰富想象力和创造力的古代神话 小说。作者是明朝的吴承恩。
18、小嘎子是作家_徐光耀_的儿童 小说《_小兵张嘎_》中的主人公。 19、严监生是我国古典_讽刺小说小 说《_儒林外史_》中的一个人物。
20、“凤辣子”就是王熙凤，她是 古典文学名著《__红楼梦_》中的一 个主要人物。作家_曹雪芹。
15、《草船借箭》是根据我国著名 长篇历史小说《_三国演义_》第__ 四十六_回改编。这部小说写的是三 国时期_魏_、__蜀__、_吴_的故事， 书中塑造的_曹操_、_孙权_、_刘备 __、__诸葛亮__、__关羽__、__张 飞__等人物形象，家喻户晓。书中 的许多故事，如，“桃园三结义”、 “ 三顾茅庐”、“火烧著 名作家_马克·吐温_的写的短篇小说 _《百万英镑》__。本册课文中《威 尼斯的小艇》也是他写的。
22、成语故事《入木三分》主人公 是东晋著名书法家王羲之。“入木 三分”原是形容书法笔力强劲的， 后来也比喻见解、议论十分深刻。
23、《自己的花是让别人看的》作 者是季羡林，我国著名语言学家、 教育家和社会活动家。
11、《打电话》选自马季、郭启儒 合说的相声。相声是一种雅俗共赏 的语言表演艺术。
13、“程门立雪”这个成语故事多 用来称赞尊师重道的精神。
14、《将相和》是根据《史记·廉颇 蔺相如列传》改编。《史记》是用_ 为人物写传__的形式来反映历史。 成功描写了众多有血有肉、性格鲜
明的人物。如，治水三过家门而不 入的__大禹__，伟大诗人__屈原__， 西楚霸王_项羽__。它既是一部很有 价值的_历史著作__，又是一部杰出 的_文学著作_，被鲁迅先生称为 “史家之绝唱，无韵之离骚”，作 者是_汉_代的_司马迁_。
文学常识 1、《草原》作者老舍，原名舒庆 春，满族人，代表作《骆驼祥 子》。
3、《白杨》作者袁鹰。本文的写作 手法是借物喻人。
4、《牧童》的作者是唐朝的吕岩。 《舟过安仁》的作者是宋朝的杨万 里。《清平乐·村居》是一首词，清 平乐是词牌名。作者是宋朝的辛弃 疾。
5、《冬阳.童年.骆驼队》是小说 《城南旧事》的序言。这是一部__ 自传体__小说，小说作者__林海音 ___，小名_英子__。