学校工作总结

并蒂荷花别样红，阵阵涟漪涌池塘

——上饶市第三小学结对共建汇报材料

2009年“区域互动促发展，学校拉手共提高”的号角声响起，掀开了上饶市五小与三小携手结对帮扶的篇章。两年来，两校教师如同兄弟般同心同德、共同努力，充分发挥专家引领、骨干示范的作用，在“师徒结对”的沃土中，以教研组摩课、教师经验交流为养料，培育出一位位茁壮成长起来的年轻教师，促使教师队伍向专业化发展、真正提高了课堂教学效益，并取得可喜的经验和成绩。同时我校不断丰富、创新共建活动的形式，真正实现了资源共享，优势互补，达到了共同提高的共建宗旨，从而初步实现了区域互动促发展，学校拉手共提高的目的。

一、突显共建主题、加速教师成长

为了检验和巩固结对共建成果，市五小、三小、七小、秦小召开联席会议，研究和制定了不同主题的结对共建交流与活动。活动初期两校拟订好的《活动方案》，成立了了活动领导小组、落实活动时间，精心安排活动内容。我校以“提高课堂效益、促进专业发展”为主题拉开了共建活动的序幕。本次教学主题活动分为四个环节，环节相扣，颇具特色。

1、汇报展示，精彩纷呈

3月25日上午，我校青年教师杨学峰、王珍、郭敏、郭晶等六位教师与市五小陈晓菁、郑咏梅、周莹三位师傅一同展示了高效的课堂风采。这颇具风格的九节课深刻地体现了新课标的教学理念，教师的预设和教学机智促进了课堂的灵动生成，师生强烈互动，共享教学的乐趣，彰显了教师对学生主体素质关注，更突显了教师自身专业素养的提升。尤其是五小的师傅们，他们课堂教学张弛有度，不断延伸文本，与生活对话，既重视学生的独立探究和合作讨论，，又注重于培养学生创新和实践能力，驾驭课堂游刃有余。

2、专家评课，促进成长

下午，四校教师及教研室相关同志开展了互动评课，大家畅所欲言，仁者见仁，师傅们就徒弟的教材处理、重难点把握、练习设计、教学流程、教学反馈、学生能力提高等方面进行了热烈而深入的评论，肯定优点、指出不足，使我校教师受益匪浅。教研员周华老师肯定道：“本次评课交流活动主题突出，活动安排扎实有效、效果良好，整个评课过程既有专业理论的引领，又有课堂教学的具体落实，展示了一种非常成功的互动评课方式。”

3、倾听讲座，大受裨益

为了探索高效的课堂教学策略，促进教师和学生的共同发展，五小交流教师舒烈军主任为四校教师作了《为了天空的花朵，且歌且行》的专题讲座。舒主任从四个方面阐述了教师专业成长的途径：1、修先行，研跟进，研修并举。2、精备课、抓生成、进出自如。3、勤反思、常动笔、相得益彰。4、学信息、用媒体、技术支撑。通过讲座，使教师们学会了要在不断的学习中追求自己的专业发展，从理念到实践，务实自己的业务。都表示：理论与实践火花的撞击，是教师专业发展中的雪中送炭，既教会了我们专业发展的方法，又为今后的执教生涯具有很大的指导意义。

4、展望未来，几多期许

虽然这次主题教学活动仅限一天，但活动安排紧凑、内容充实、注重实效，为一线教师明确了课堂教学目标和具体的教学策略，以及加强自身学习、专业发展的发展方向。

本次活动的开展，使我校全体教师更加认清了教育工作者的重任，深深感受到了我校教师队伍的快速发展，无形之中，给青年教师增加了自身的压力，增添了动力，进一步认清了加强相互间信息沟通和教学情报资源共享的重要性，也希望今后多采用此类活动加强校际间的交流学习，真正让教师参与教研、投入教研、享受教研。

二、磨砺青年教师，提升教学质量

教育的发展关键在教师，只有磨砺打造全体青年教师才能推动学校的迅速发展。三小青年教师的快速成长，离不开五小师傅们的集体打磨、精心指点，也离不开我校青年教师的虚心好学、反思领悟，她们为了上好一堂课，既经历过无数次的思索和痛苦的磨砺，也体验到成功后的喜悦。在教研中、交流中她们不断地发展和壮大自己，通过集体备课、同课异教、五环研讨、教学点评、个别指导、教学反思等各种形式的过程中不断转变教学思路，在磨砺中壮大，在打造中成长，达到“创优质教育，促优秀质量”的目标。以我校龚利松老师为例，

1、规范管理，相互交流

结对共建，就是要优势互补，实行资源共享。根据我校现有状况，在上级领导关心重视下，我校的教学硬件也积极向五小靠拢。去年暑期，学校操场铺设塑胶，每位教师配备了笔记本电脑，每个教室安装了47寸液晶电视，使我校在信息化教学上迈开了一大步，让我校的学生享受到了优质教育的机会，有效地确保了教育教学开展，有力地提升了教学质量。过去的一年，我校认真学习和借鉴五小经验，实行电子教案。为了规范管理，请五小舒烈军主任进行了两次讲座，从备课要求、格式、过程、反思等作出具体要求，全体教师充分发挥电脑作用，在网上、平台与师傅同行交流、探讨教学、各抒己见，真正实现了资源共享、同步发展。

2、深化课研，促进发展

我校各学科教师多次上门向五小学习、听推门课、常态课，与五小教研组、备课组共同参与教科研，先后听了语文、数学、音乐、体育、英语、队会，参与了“班主任经验交流会”、“黑板报讲座”等培训活动。我校先后派参赛老师龚利松、王珍、杨学峰、郑莹、刘豫、查燕萍等同志赴五小试教，选送诸葛芬、蔡莉、杨学峰、林钰芬、李静等十一位老师的课件在五小参评。其中林钰芬、诸葛芬等七人课件获“共建学校”课件制作一等奖；王艳、郭敏等四人获二等奖。并选送区里市里参赛，成绩喜人。有4人次获市级一等奖；5人次获市级二等奖；1人次获市级三等奖；有4人次获区级一等奖；7人次获区级二等奖。

同时，五小先后派出骨干教师郑咏梅、周莹、陈晓菁、梁国珍、饶淑珍、高卉等老师来我校传经送宝，交流教师舒烈军、余莉、洪艳等同志还为我校教师上教学示范课，她们的精彩教学、活跃的教学气氛、高超的教学技能深深地吸引感染着师生，为我校教师渗透新的教学理念、指导教学打开了思路，提供了学习的平台。一年来，为了掌握新的教育动态，了解新的教育理念，我校先后选派龚利松、章智敏、李敏、蔡莉等多人赴

杭州、南昌、婺源等地学习，返校后作出汇报，上移植课，以点促面，让学校每一个教师都能把握住最新教改动态，自觉地参与到学习与提高的过程中。

3、参赛研磨，争创佳绩

在共建的平台上，我校教师继续演绎着一个又一个的精彩。黄荣香、龚利松、李红珍等9位教师指导学生参加“中华小状元杯”全国百万小学作文大赛获指导一等奖；郭敏、郑莹老师指导学生获二等奖；黄莉老师获指导三等奖；学生郑宝城、袁佳钰等32人获“中华小状元杯”全国百万小学生作文大赛一等奖；诸葛海平、徐志斌等37人获二等奖；还有16人获三等奖、18人获优秀奖。为此，学校获优秀组织奖称号。

章智敏同志的《提高课堂教学的有效性》获省“课改十年征文”一等奖；张菱同志《巧用英语空中课堂，绽放英语精彩教学》获省二等奖；廖云丽、黄莉、李静等三人获三等奖；蔡莉、王珍两同志的论文在五小师傅反复修改下分别获得省级二等奖；

我校龚利松老师曾是一位乡村教师，执教了三年的数学，于2010年9月调入我校，由于语文教师的紧缺，学校遂要求他转行教语文，起先他无从适应，上语文课仅仅只是照本宣科，教学方法陈旧，缺乏创造性，激发不了学生学习的热情。但共建的沃土，却让他迅速滋长起来，实现人生一次完美的蜕变，最终破蛹成蝶。2010年一月他积极参加市级综合实践说课竞赛，在五小舒烈军主任指点下，一次次修改稿件，推翻重来，再推翻再重来，一遍遍跟着舒老师读稿，终获市级二等奖的佳绩。本学期他又参加了全区师徒评教评学活动，执教五年级语文《大江保卫战》一课，在我校廖校长和林主任的帮助下，在五小梅校长和程瑛主任的指导下，先后五次执教，从教案的全盘否定到精心重组教材，从原先找不到激情到赛课时激情澎湃，字字铿锵，从凌乱松散的课堂到富有创造性灵动的课堂，无数次的磨砺，无数次的改稿，无数次的试教，两校合力，终将点石化成金，龚老师喜获得全区师徒评教活动一等奖。评课现场，五小程瑛老师不禁欢呼：“改行教语文仅半年龚老师，你是好样的。”赛课结束龚老师也不由感慨道：“经过两校老师的打磨，我的思和想、言和行，都有一个更为清晰、准确的自我确认，在未来的教学道路上我不断的磨砺，吸纳优秀资源，彰显自己的教学风格。”同样的际遇，还有我校的杨学峰、郑莹、王珍老师，他们来自村小，从未上过公开课，短短一年，已经成长为我校的骨干教师，参加区级比赛成绩斐然，诸葛芬的首次数学评教也获得二等奖的荣誉。是共建的催化剂，催开了这些不为人注目的花儿，让他们绽放的更加灿烂夺目，才唤来我校教学上万紫千红的春天。

我校的综合实践活动在教研员和五小老师的指导下，也取得了可喜成绩。王珍老师的综合实践安全获市级二等奖；查燕萍、诸葛芬、林钰芬老师在区级综合实践研讨会上分别进行了说课、汇报、课题展示，均获得优秀奖。

李静同志论文《在古典文学氛围下小学美术教学新思路》获市级一等奖；蔡莉、查燕萍、王艳三同志的教学论文获市级三等奖；龚利松思品论文《品德课堂教学中的追问艺术》获区级一等奖；五小交流教师洪燕同志思品论文获区级二等奖。李静同志指导学生参加区级科幻画比赛获一等奖2人；二等奖2人；她本人首次参加区级美术说课比赛获一等奖好成绩。

学生汪俊霖小制作获区级二等奖；洪周钰、陈柳亦、杨雅诗三同学小制作分别获得