人教版九年级全册物理第十三章内能单元测试题
人教版九年级全一册物理第十三章 内能 单元练习题(含答案解析)
人教版九年级全一册物理第十三章内能单元练习题一、单选题1．关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A．0℃的冰熔化成0℃的水内能不变B．内能是物体内所有分子动能和势能的总和C．物体的内能增加一定是从外界吸收了热量D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移2．如图是小明冲咖啡的情景，小明发现冲出的咖啡温度越高且浓度越浓，人闻到的香味就越浓；反之冲出的咖啡温度越低越淡，人闻到的香味就越淡，如果放置一段时间后的咖啡用汤勺搅拌搅拌，人闻到的咖啡香味会比搅拌前浓一些。
以下关于上述现象的说法正确的是（）A．从上面的现象可知咖啡越浓，分子无规则运动越剧烈B．咖啡逐渐变凉的过程是咖啡的内能逐渐减小的过程C．搅拌后闻到的香味浓一些，是搅拌使咖啡的内能增加的缘故D．随着咖啡的温度逐渐降低，咖啡的比热容将逐渐变小3．小敏同学用一恒定热源对某一“神秘物质”持续加热10min，并绘制温度随时间变化的图像，如图所示，结合图像，下列说法中错误的是（）A．若AB段为液态，则BC段表示沸腾过程，且沸点为78℃B．若AB段为固态，则该物质是晶体，且熔点为78℃C．物质在AB段吸收的热量与BC段吸收的热量相同D．物质在B、C两点的温度和内能都相同4．深秋寒流南下时，为了保护水稻夜间不受冻，傍晚时往秧田里多灌些水，这样夜间稻田的温度不致于降低太多，水稻不会冻坏，这是利用了水的（）A．热值大B．热量多C．密度大D．比热容大第1页共15页第 2 页 共 15 页5．下列关于热现象的说法中正确的是（ ）A ．物体的温度越低，所含的热量越少B ．同一个物体温度升高，其内能一定增加C ．物体吸收热量，温度一定升高D ．在热传递中，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体6．下列说法中正确的是（ ）A ．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少B ．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C ．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大D ．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大7．在沿海地区，白天的风通常从海上吹来，而晚上的风从陆地吹去，这叫海陆风。
人教版九年级物理 全册 第十三章 内能 单元综合测试(含答案)
第十三章内能单元综合测试题（含答案）一．选择题（4*10=40分）1.在下列事例中,不属于分子运动的是( )A. 一阵风吹来,刮得尘土满天飞扬B. 将糖加入开水中,使之成为甜水C. 用食盐将青菜腌制成咸菜D. 走进厨房,闻到一股饭菜香味2.将50 mL水与50 mL酒精混合,所得液体体积小于100 mL。
下列对此现象的解释合理的是()A.分子间是有空隙的B.分子是由原子构成的C.分子的质量和体积都很小D.分子总是在不断运动3.美丽的泉城济南,山清水秀、景色怡人。
以下泉城美景的形成,与“分子动理论”有关的是( )A. 趵突泉,泉水清澈见底B. 千佛山,寺内暮鼓晨钟C. 大明湖,湖面荷花飘香D. 植物园,处处花团锦簇4. 关于内能,下列说法中正确的是()A. 温度低于0 °C的物体不具有内能B. 物体具有内能,也可以同时具有机械能C. 具有机械能的物体不一定具有内能D. 物体内能增加,一定是从外界吸收了热量5.下列所述的实例中,通过做功来改变物体内能的是()A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉B.划火柴,火柴燃烧C.柏油马路被阳光晒热D.冬天,暖气使房间变暖6.将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味.厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确．．．的是( )A. 在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加B. 附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发C. 在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的D. 附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动7.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句民谚反映了我国新疆某些地区夏季昼夜气温变化显著,而沿海地区不像内陆地区昼夜气温变化那么大,其主要原因是砂石比水具有较小的()A. 热量B. 密度C. 比热容D. 内能8.关于物质的比热容,下列说法正确的是()A.比热容是物质的一种属性,只和物质的种类有关B.同种物质质量越大比热容就越大C.因为水的比热容较大,所以比较适合作冷却剂D.物质的状态发生变化时其比热容一般不变9.水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（）A．海陆风的形成 B．夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽C．冬天的暖气设备用热水供暖 D．用水来冷却汽车发动机10.已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触.则下列说法中正确的是（）A.铜块一定向铅块传热B.铅块不可能向铜块传热C.铜块可能会向铅块传热D.铅块和铜块之间一定有热传递二．填空题（4*5=20分）11.长期堆放煤的墙角,墙壁的内部也会变成黑色,用分子动理论的观点解释,这是一种现象。
人教版物理九年级全册第13章《内能》单元测试卷(含答案解析)
第13章《内能》单元测试卷一、单选题(共15小题) 1.下列说法正确的是( )A ． 分子很小，可以用肉眼直接看到B ． 分子很小，可以用一般的显微镜看到C ． 分子很小，只有借助电子显微镜才能看到D ． 分子很小，只有用放大镜才能看到2.如图所示，关于水和煤油内能的大小，以下说法正确的是( )A ． (a)容器中水的内能等于(b)容器中水的内能B ． (a)容器中水的内能大于(b)容器中水的内能C ． (c)容器中煤油的内能大于(d)容器中煤油的内能D ． (c )容器中煤油的内能等于(d )容器中煤油的内能 3.关于传导的方向性，下列说法正确的是( ) A ． 热量能自发地由低温物体传给高温物体 B ． 热量能自发地由高温物体传给低温物体C ． 内能能自发地由高温物体传给低温物体D ． 内能能自发地由低温物体传给高温物体4.物理兴趣小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是( )A ． 采用完全相同的加热方式B ． 酒精灯里所加酒精量相同C ． 取相同质量的水和另一种液体D ． 加热水和加热液体的烧杯相同5.α粒子是某些放射性物质衰变时放射出来的氦原子核，把它和分子、夸克、原子等各种物质微粒一起按照空间尺度由大到小排序．以下排列正确的是( ) A ． 分子、原子、夸克、α粒子 B ． 分子、夸克、原子、α粒子C ． α粒子、分子、原子、夸克D ． 分子、原子、α粒子、夸克6.对于热量的认识，下列说法正确的是( )A ． 温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多7.我们生活在一个多姿多彩的物质世界里，所有的物质都在不停的运动和发展中．以下与物质有关的说法中正确的是()A．物质是由分子组成的，分子不能再分割B．分子是由原子组成的，各种原子都有相似的结构C．纳米科学技术研究的对象是比原子更小的微粒D．物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列决定的，与分子力无关8.关于物体内能的改变，下列正确的是()A．物体对外做功物体内能减少B．物体吸收热量物体内能一定减小C．对物体做功时，物体内能一定减少D．物体放热时，物体内能一定增加9.将质量是0.5 kg的水加热，使它的温度从20 ℃升高到60 ℃，需要吸收的热量是[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]()A． 4.2×104J B． 1.26×104J C． 8.4×104J D． 8.4×107J10.关于物体内能，下列说法正确的是()A．一个物体吸收热量时，温度一定升高B．热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体C．温度为0 ℃的物体没有内能D．同一物体温度降低，它的内能一定减少11.甲、乙两杯中分别盛有60 ℃和20 ℃质量相同的水，现将一温度为20 ℃的铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间．如果不计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则()A． Δt甲＜Δt乙B． Δt甲＞Δt乙C． Δt甲＝Δt乙D．无法判定12.液体和固体很难压缩，其原因是()A．压缩时分子间斥力大于引力B．分子间没有间隙C．分子间的空隙太小，分子间只有斥力D．分子被固定在平衡位置不动13.(多选题)下列说法正确的是()A．有机械能的物体必有内能B．无机械能的物体必无内能C．有内能的物体必有机械能D．内能与机械能是两种不同形式的能14.如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是()A．锯木头锯条发热B．划火柴点火C．烧水时水温升高D．铁丝来回弯折温度升高15.如图所示，甲、乙、丙分别表示物质三种状态的分子模型结构，则分子间距离最远的和分子间作用力最大的是()A．甲、乙B．乙、丙C．丙、甲D．甲、丙二、填空题(共3小题)16.某品牌太阳能热水器的光热转换效率为60%，该太阳能热水器内装有100 kg、温度为20 ℃的水，阳光照射一天后，水温升高到80 ℃，则热水器内的水吸收了________ J的热量，热水器接收________ J太阳能．17.学校举办春季运动会，参加拔河比赛的同学双手发热，这说明________可以改变手的内能，某同学用手握住棒棒冰给手降温，这是利用________的方法改变内能．(选填“做功”、“热传递”)18.酒精的比热容是2.4×103J/(kg·℃)，它表示________．一瓶酒精倒去，剩下的酒精的比热容将________．(填“变大”，“变小”或“不变”)三、实验题(共3小题)19.为了比较甲乙两种液体的吸热能力，小明同学设计了以下实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：℃在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤________(填写步骤前的字母)．℃步骤c 中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体________；℃改正错误后重新进行实验，根据实验数据小明作出了甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．则甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲________c乙．，你判断的依据是________________________________________________________________________．20.如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手．对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：a ．打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁温度升高；b ．打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高，但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因． 根据上述筒壁发热现象的描述：(1)你猜想________是主要原因(填“a“或“b”)；(2)你猜想的依据是： ______________________________________________________21.如图是对A 、B 两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图象信息．利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：(1)从该实验中你能得出的结论是________． A ．A 品牌的保温效果更好 B ．B 品牌的保温效果更好C ．A 和B 两种品牌的保温效果相同D ．保温杯在水温较低时能自动加热(2)保温杯周围环境的气温是________ ℃(3)测试过程热水降温的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，降温越________．四、计算题(共3小题)22.在1个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，质量为2 kg，温度为25 ℃的水吸收6.72×105J的热量后，水温升高为多少 ℃？若将该冷水与质量为1 kg，温度为70 ℃的热水混合，不计热损失，混合后水的末温为多少 ℃？23.热水质量20 kg，温度80 ℃，与质量30 kg，温度30 ℃冷水混合，不计热损失，求：混合后温度．24.质量为0.2千克的水温度升高50 ℃，求：水吸收的热量Q吸．已知：水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)．答案解析1.【答案】C【解析】由于分子的体积很小，分子的大小只有百亿分之几米，人们用肉眼或光学显微镜都分辨不出它们，只有借助电子显微镜才能看到．2.【答案】C【解析】物体的内能与物体的温度、质量、状态、材料等有关．℃(a)和(b)中都是水并且水的质量都是相等的，所以内能的大小就取决于水的温度，由于(b)中的温度高于(a)中的，所以(b)中的内能大．℃(c)和(d)中都是煤油，温度相同，所以内能的大小取决于质量，质量大得内能大，所以(c)中的内能大.3.【答案】B【解析】用热传递的方法改变物体的内能，实际上是能量从高温物体转移到低温物体或从物体的高温部分转移到低温部分的过程．与物体的内能大小无关．4.【答案】B【解析】物质的比热容不能直接测量，探究过程中是通过比较物体吸收热量的多少或升高温度的多少来判断比热容的大小．由于物体吸收热量的多少不仅跟物体的质量和种类有关，还跟物体升高的温度有关，所以在实验过程中应控制液体的质量相等，为防止热量散失的影响要用相同的容器，为了保证液体吸收的热量相同，还应使用相同的加热方式．A项，为保证水和液体在相同时间内吸收的热量相同，采用完全相同的加热方式，故A正确．B项，实验时为了减小误差，应尽量使酒精灯的火焰大小一样，但不一定要求酒精灯内的酒精相同，故B错误．C项，为了便于比较水与液体升高的温度差，实验时应取相同质量的水和液体，故C正确．D项，为防止热量散失对实验的影响，应让盛放水和液体的容器相同，故D正确．5.【答案】D【解析】物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，α粒子是某些放射性物质衰变时放射出来的氦原子核，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成，因此从大到小的顺序应为：分子、原子、α粒子、夸克．6.【答案】C【解析】热量是过程量，即在热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B、D说法错误；放出热量的多少与温度的变化量有关，与温度高低无关，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量越多，故A说法错误，C说法正确.7.【答案】B【解析】A项，物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，故该选项说法错误，不符合题意；B项，各种原子都有相似的结构，即卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电，故该选项说法正确，符合题意；C项，原子的直径为d＝10－10m＝10－10×109nm＝0.1 nm，纳米科学技术研究的对象以纳米为单位的，就是研究的原子，故该选项说法错误，不符合题意；D项，物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列决定的，与分子力有关，故该选项说法错误，不符合题意．8.【答案】A【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功，内能会减少．物体吸收热量，内能会增加；物体放出热量，内能会减少．9.【答案】C【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度变化，利用吸热公式Q吸＝cmΔt求水吸收的热量．Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×0.5 kg×(60 ℃－20 ℃)＝8.4×104J.10.【答案】D【解析】A项，一个物体吸收热量时，温度不一定升高，如水沸腾时吸热，但温度不变，故A错误；B项，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故B错误；C项，一切物体皆有内能，温度为0 ℃的物体有内能，故C错误；D项，内能的多少取决于物体的状态、质量和温度，同一物体温度降低，它的内能一定减少，故D正确．11.【答案】B【解析】将温度为20 ℃的铁球放入温度为60 ℃的甲杯水中时，铁球吸收热量，水放出热量，Q吸1＝Q放1，即c铁m铁(t－t0铁)＝c水m水(t0水－t)；再将铁球放入20 ℃质量相同的乙杯水中时，铁球放出热量，水吸收热量，Q吸2＝Q放2，即c水m水(t′－t0水′)＝c铁m铁(t－t′)；因为甲杯中的水温和铁球的温差大于乙杯中水的温度和铁球的温差，即t－t0铁＞t－t′，所以t0水－t ＞t′－t0水′，即Δt甲＞Δt乙．12.【答案】A【解析】正常情况下，分子之间的引力和斥力恰好平衡；固体、液体分子之间的空隙较小，被压缩后，分子之间的间距变小，分子之间的斥力变大，所以很难被压缩．13.【答案】AD【解析】(1)任何物体都具有内能，但是不一定有机械能，故选项A说法正确，选项B、C都是错误的；(2)内能与物体内部分子的热运动和相互作用情况有，内能与整个物体的机械运动情况有关，是两个完全不同的概念，不能混为一谈，故选项D的说法也是正确的．14.【答案】C【解析】A项，锯木头锯条发热是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；B项，划火柴点火，属于擦燃，是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；C项，烧水时水温升高，是水从火吸热，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意．D项，铁丝来回弯折温度升高，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意．15.【答案】C【解析】利用分子间的作用力从微观的角度来解释物质的状态，固体分子间距离小，分子间作用力大，分子只能在某一位置附近运动，固体具有一定的形状和体积；气体分子间距离大，分子间几乎没有作用力，分子可以任意运动，气体能充满整个容器；液体分子间距离介于固体和气体之间，分子间有较大的作用力，具有一定的体积，但没有固定的形状；因此，正确答案是C.16.【答案】2.52×107 4.2×107【解析】(1)水吸收的热量：Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×100 kg×(80 ℃－20 ℃)＝2.52×107J；(2)由η＝得热水器接收的太阳能：E＝＝＝4.2×107J；17.【答案】做功热传递【解析】拔河比赛的同学双手发热，是克服摩擦做功，机械能可以转化为手的内能，此过程是通过做功的方式改变手的内能；用手握住棒棒冰给手降温，是通过热传递的方式转改变了手的内能，使手变凉．18.【答案】1 kg酒精温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量是2.4×103J不变【解析】(1)根据比热容的定义可以知道，酒精的比热容为2.4×103J/(kg·℃)的物理意义是：1 kg酒精温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量是2.4×103J；(2)将一瓶酒精倒去，酒精的质量减少，比热容与物体质量无关，比热容不变．19.【答案】(1)a(2)吸收的热量相同(3)＜在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，甲升高温度大，它的比热容就小．【解析】(1)依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式Q＝CmΔt可知，实验需要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体，所以步骤a错误；(2)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤c加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量．(3)甲、乙两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内甲温度变化较大；因使用的是相同的“电热器”加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同；根据c＝可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小．所以c甲＜c乙．20.【答案】a气筒下部筒壁温度较高，是压缩空气做功如摩擦生热则气筒的筒壁各部分温度接近【解析】(1)猜想：a是主要原因；(2)因为摩擦产生的热是传给整个筒壁，气筒的筒壁各部分温度接近．压缩空气做功，使空气的内能增加、温度升高，将热传给筒壁，使气筒下部筒壁温度较高．21.【答案】(1)A(2)20(3)快【解析】(1)由图象可知，在相同时间内，品牌A作保温材料时，水降温慢，因此A材料保温效果好；(2)由图象可知，当温度降到20 ℃时，温度不在变化，所以室温为20 ℃；(3)热水与周围空气的温差越大，降温越快；22.【答案】解：由题意可知：冷水吸收热量Q吸＝6.72×105J，冷水的质量m冷＝2 kg，冷水的初温t0＝25 ℃，由Q吸＝cm(t－t0)得，吸热后水的终温：t末＝＋t0＝＋25 ℃＝80 ℃＋25 ℃＝105 ℃.在1个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，则水升高后的温度为100 ℃；(2)热水质量m热＝1 kg，热水的初温t0′＝70 ℃，若不计热损失时，Q吸＝Q放且Q＝cmΔt，得cm冷(t－t0)＝cm热(t0′－t)，混合后水的终温：t＝＝＝40 ℃.答：混合后水的末温为40 ℃.【解析】(1)根据热量公式Q吸＝cmΔt可计算水的温度升高了多少摄氏度，然后根据水的沸点判断水的末温；(2)冷水吸热的热量等于热水放出的热量，列出等式后可计算混合后终温．23.【答案】解：设冷水温度从t01升高到t，吸收的热量为Q1；热水温度从t02降低到t，放出的热量为Q2；由于不计热损失，则Q吸＝Q放，即：cm1(t－t01)＝cm2(t02－t)即：4.2×103J/(kg·℃)×30 kg×(t－20 ℃)＝4.2×103J/(kg·℃)×20 kg×(80 ℃－t)解得：t＝50 ℃.答：水混合后的温度为50 ℃.【解析】热传递过程中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同．知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温，又知道水的比热容，利用热平衡方程Q吸＝Q放求水混合后的温度．24.【答案】Q吸＝c水mΔt＝4.2×1O3J/(kg·℃)×0.2 kg×50 ℃＝4.2×1O4J；答：水吸收的热量为Q吸＝4.2×104J.【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用热量公式Q吸＝cmΔt即可求解．。
第十三章内能单元测试题(含答案)2023-2024学年人教版九年级物理全一册
第十三章内能单元测试题姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．张华同学对生活现象的解释，错误的是（）A．冬天，人们说话时呼出的“白气”不是水蒸气B．炎热的夏天往地上洒水降温，是利用了水蒸发吸热的原理C．“酒香不怕巷子深”是扩散现象D．在结冰的路面撒盐，是为了降低冰的温度2．中华茶文化源远流长，泡茶、喝茶中包含很多物理知识。
下列说法中正确的是（ ）A．茶杯具有一定的形状和体积，说明固体分子间距小，不容易被压缩和拉伸B．不能用冷水泡茶，说明低温下分子会停止运动C．热茶放一会儿就变凉了，说明热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体D．打开茶叶盒，茶香飘满屋，说明分子之间存在斥力3．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）A．内能小的物体可能将热量传递给内能大的物体B．1kg的0℃的冰与1kg的0℃的水，内能相同C．若某物体内能增加，该物体一定是吸收了热量D．高温物体含有的热量比低温物体含有的热量多4．下列现象主要由分子运动造成的是（ ）A．公园里槐花飘香B．天空中沙尘飞扬C．下雨时河水变浑D．烧烤时烟雾弥漫5．下列现象可以说明分子在永不停息地运动的是（ ）A．风吹树叶摇动B．河水向低处流C．扫地时尘土飞扬D．玫瑰花芳香四溢6．下列关于温度，热量和内能的说法中，正确的是（ ）A．温度高的物体内能一定大B．物体的温度越高，含有的热量就越多C．热量是热传递过程中传递能量的多少D．一杯水的温度升高，内能不一定增大7．下列与内能有关的说法，正确的是（ ）A．0℃的冰没有内能B．对物体做功，其内能一定增加C．在热传递过程中，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体D．水在沸腾过程中，吸收热量温度不变，内能不变8．下列说法正确的是（ ）A．物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功B．物体的温度升高，则一定是从外界吸收了热量C．温度高的物体比温度低的物体内能大D．物体吸收或放出的热量可以为零，但物体的内能不会为零9．下列关于冰熔化时的说法中，正确的是（ ）A．冰熔化前温度越高，它含有的热量就越多B．冰熔化前温度升高，但其内能会保持不变C．冰在熔化过程中会吸收热量，内能会增加D．要使冰的内能增加，唯一方式是吸收热量10．请你想象一下，假如水的比热容变得比沙子的比热容小，下列不会发生的是（）A．沿海地区的温差比内陆地区的温差大B．夏天洗海澡的时候踩在沙子上温度比海水里低C．汽车中加入的冷却水的冷却效果将会更好D．吸收相同的热量后，水升高的温度将会变大11．关于比热容的几种说法中正确的是：A．单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容B．比热容与热量有关，某种物质吸收或放出热量越多，比热容越大C．砂石的比热容是0.92×103J/(kg·℃)，它表示砂石升高1℃吸收的热量是0.92×103J D．相同温度相同质量的不同物质，比热容大的含的热量多12．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ）A．某个物体温度不变，内能一定不变B．某个物体温度升高，一定是吸收了热量C．某个物体温度升高，物体含有的热量增加D．某个物体吸收热量，内能一定会增大13．下列事例中，不是利用水的比热容大这一特性的是（）A．北方楼房内的“暖气”用水作为介质B．在较大的河流上建水电站，用水发电C．汽车发动机用循环水冷却试卷第2页，共4页D．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗14．古诗词往往蕴含丰富的物理知识，在下列诗词中能体现“分子在不停息运动”的是（ ）A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船B．大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传C．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香D．雾中之山何嶫崨，天风浩荡吹尘劫二、填空题（1）要完成该实验,除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和（1）实验前，按（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材；（2）实验中两种液体吸热的多少可通过（填“液体升高的温度较；（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，分析图象可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，吸收的热量较多：质量相等的两种液体，在吸收相同热量时，升温较高；四、计算题22．某学校锅炉房用天然气热水器将1000kg水从20℃加热到100℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），求烧开这些水需要吸收的热量．23．质量为500克的某种液体，温度从80℃降低到20℃时，放出了7.2×103焦的热量，这种液体的比热容是多大？试卷第4页，共4页参考答案：1．D2．A3．A4．A5．D6．C7．C8．D9．C10．C11．A12．D13．B14．C15．内 做功 不变16．无规则运动 声波 音调17．1kg 的煤油温度升高（或者降低）1°C 时吸收（或者放出）的热量为2.1×103J 不变减小 不变18．6∶519．扩散 分子之间有间隙20．秒表 使液体在相同时间内吸收相同的热量 比较加热时间 A 2∶121． 自下而上 加热时间 A B A 22．3.36×108J23．30.2410J /kg ⨯⋅（℃）答案第2页，共2页。
人教版九年级物理 全册 第十三章 内能 单元综合测试题(含答案)
第十三章内能单元综合测试题（含答案）一．选择题（4*10=40分）1.宏观的热现象如果用微观的分子动理论去分析,常常会得到全新的认识,以下说法不正确的是( )A. 水汽化速度与温度有关,温度越高水分子运动越快,“外逃”到空气中速度就越快B. 冰直接变成水蒸气属于升华现象,冰块内部的水分子并未停止运动,一段时间后,冰中的水分子“悄悄外逃”到空气中了C. 气体能够被压缩说明分子间存在间隙D. 固体或液体物质不会自动缩小体积说明构成它们的分子间不存在引力2.下列现象不能用分子动理论解释的是()A.海绵很容易被压缩B.湿衣服在阳光下逐渐晒干C.春天,校园里花香扑鼻D.酒精和水混合后总体积变小3. 物体内分子运动的快慢与温度有关,在0 °C时物体的分子的运动状态是( )A. 仍然是运动的B. 处于静止状态C. 处于相对静止状态D. 大部分分子处于静止状态4.把烧热的工件放到冷水中,工件会凉下来,而冷水会变热,在这个过程中( )A. 工件的内能增大,冷水的内能减小B. 冷水的内能增大,工件的内能减小C. 工件和冷水的内能都增大D. 工件和冷水的内能都减小5.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是()A.物体的温度升高,内能增大B.物体的温度越高,所含的热量越多C.物体内能增大,一定从外界吸收热量D.物体的温度不变,其内能就一定不变6.关于温度、内能、热量三者的关系,下面说法正确的是( )A. 物体吸收热量,温度一定升高B. 物体温度升高,一定是吸收了热量C. 物体温度不变,就没有吸热或放热D. 物体温度升高,内能增加7.状态一定的某种物质,它的比热容( )A. 跟它原来的温度成正比B. 跟它的质量成正比C. 跟它吸收的热量成正比D. 是它的特性之一,与上述无关8.下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量9.甲、乙两种物质,它们的质量之比是2∶5,比热容之比是3∶2,升高相同的温度,则吸收的热量之比是( )A. 5∶3B. 3∶5C. 15∶4D. 4∶1510.四句话中都有一个“热”字，其中哪一句话中的“热”字表示温度( )A.热传递B.物体吸热温度升高C.摩擦生热D.今天天气很热二．填空题（4*5=20分）11.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它们在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,被吸入后会进入血液对人体形成危害。
最新人教版初中物理九年级全册第十三章《内能》测试(含答案解析)
一、选择题1．下列说法中错误的是（）A．物体的温度升高肯定是由于物体吸收了热量B．汽车的发动机用水作冷却剂是由于水的比热容大C．墙内开花墙外香，是由于分子在不停地做无规则运动D．夏天游泳者从水中上岸后会感觉冷是由于他体表的水蒸发吸热造成的2．关于温度、比热容、热量、内能，下列说法正确的是（）A．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高C．物体的内能等于所有分子热运动的动能与分子势能的总和D．比热容越大的物体，升高相同温度时吸收的热量越多3．关于温度､热量和内能，下列说法正确的是（）A．冰熔化成水，温度和内能都不变B．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多C．物体温度一旦降到0℃，那么物体的内能就变成零D．两个内能相同的物体互相接触时，有可能发生热传递4．对于以下几幅图说法正确的是（）A．如图甲，瓶中上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天，界面模糊——这个现象形成主要原因是分子间存在相互作用的引力B．如图乙，两个底面很平、很干净的铅柱压在-起后好像“粘”成一个整体，甚至在下面挂上重物也拉不开——这个现象说明分子是不停运动的C ． 如图丙，玻璃片的重力为G ，当测力计显示的示数比G 大一些时，才能将玻璃片从水面提起——这个现象主要说明水分子与玻璃分子之间存在引力D ． 如图丁，两位同学分别握住处于原长的弹簧的两瑞，可以将人比作组成某些物质的分子，物质被压缩，分子间表现出斥力；物质被拉伸，分子间表现为引力，由此可知分子之间引力和斥力不能同时存在 5．下列有关比热容的说法正确的是（ ） A ．不同物质的比热容一定不同 B ．同种物质质量越大比热容就越大 C ．比热容大的物质吸热能力弱D ．汽车发动机用水做冷却剂是因为水的比热容大 6．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（ ） A ．0℃的冰内能为零 B ．物体温度升高内能增大 C ．物体温度越高所含热量越多 D ．50℃水的内能一定比10℃水的内能多7．甲、乙两种固态物质的熔化图象如图所示，则下列说法中正确的是（ ）A ．甲、乙都是非晶体B ．第6min 甲物质的状态是固液共存态C ．甲的熔点比乙的熔点高D ．在0~8min 内甲物质的内能先增大后保持不变8．甲、乙、丙三个物体的质量关系为m m m =甲乙丙>，当其吸收热量情况如图所示时，升高的温度关系为t t t ∆<∆=∆甲乙丙，则关于这三个物体，下列说法正确的是（ ）A．乙的比热容最小B．甲、乙的比热容相等C．甲、乙的末温一定相等D．若三个物体的温度都降低1℃，丙放出的热量最少9．初温相同，质量相同的铝块和铜块放出相同的热量（c铝＞c铜），相互接触后，则（）A．内能由铜转移给铝 B．最终铝、铜温度相同C．不发生热传递D．无法判断10．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．冰熔化成水，质量不变，温度不变，内能不变B．-10℃的冰块没有内能C．内能小的物体也可以将热量传给内能大的物体D．高温物体含有的热量一定比低温物体含有的热量多11．为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点，某同学做了如下实验，将盛有30︒C冷水的小烧杯放入盛有70︒C热水的大烧杯中，分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况，绘制成如图所示的图像。
人教版九年级(全一册)物理第十三章 内能 单元测试卷(含答案)
人教版九年级（全一册）物理第十三章内能单元测试卷[测试范围：第十三章时间：90分钟分值：100分]一、填空题(共20分，每空1分)1．PM2.5指空气中直径小于等于2.5 μm(合________nm)的颗粒物，当空气中PM2.5的含量越高，空气中的此类污染越严重。
空气中的颗粒物________(选填“是”或“不是”)分子。
2．热熔胶是一种在常温下为固态的粘合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再凝固来粘物体。
用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时，会闻到熔胶的气味，这是________现象。
热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在________力。
3．水煮花生是一道风味小吃。
煮花生过程中，通过________(选填“做功”或“热传递”)的方式使其内能增大；花生仁中有各种调料味是因为调料分子不停地做________(选填“热”或“机械”)运动进入了花生仁中。
4．火柴可以擦燃，也可以用火点燃，前者是通过________的方式使火柴燃烧的，后者是通过________的方式使火柴燃烧的，两种方式都可以改变物体的内能。
5．如图所示，甲、乙两个相同的玻璃杯中装有质量相同的水，向水中同时滴入同样多的红墨水，根据现象比较它们的内能大小：________(选填“甲”“乙”或“一样”)大，判断的依据是_____________________________。
6．如图所示是同种物质在三种状态下的分子结构，其中图甲表示该物质处于________，物质从图丙的状态变化到图甲的状态时，分子间的作用力变________。
7．小宁将质量和初温相同的铁和陶瓷两种材料制成的勺子浸没在沸水中煮足够长的时间进行消毒，铁的比热容小于陶瓷的比热容，则消毒结束时，两把勺子的温度关系是t铁________(选填“＞”“＜”或“＝”)t陶瓷，内能增加较多的是________(选填“铁”或“陶瓷”)制成的勺子。
8．分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量和温度相同的甲、乙两种液体加热，它的温度随时间变化的图象如图所示，由图可知________液体的温度升高得快，________液体的比热容大。
人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试卷【答案+解析】
人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试卷一、单选题1.在冬天，用手拿铁块比拿木块感觉更凉一些，这是因为()A．金属铁块温度比木块低B．铁块密度比木块大C．铁块是热的良导体，木块是热的不良导体D．铁块的硬度比木块大2.关于内能的说法，描述正确的是()A．刚刚出炉的铁水有内能，冰块没有内能B．热水的内能比冷水的内能大C．物体的内能增大，温度一定升高D．物体的温度升高，内能一定增大3.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是()A． 0 ℃的冰没有内能B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加C．物体的温度越高，所含的热量越多D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变4.关于比热容的几种说法中正确的是()A．单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容B．比热容与热量有关，某种物质吸收或放出热量越多，比热容越大C．砂石的比热容是0.92×103J/(kg·℃)，它表示砂石升高1 ℃吸收的热量是0.92×103JD．相同温度的不同物质，比热容一样大5.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧．下列说法正确的是()A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B．通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能C．硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高D．硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中．机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高6.小明把一个新鲜柠檬、一瓶酸奶放在冰箱里，过了一晚，他从冰箱拿出的酸奶瓶上闻到有柠檬的香味．此现象能说明()A．分子在不停地运动B．酸奶瓶对柠檬分子有引力C．柠檬的温度高于酸奶瓶的温度D．柠檬的内能大于酸奶瓶的内能7.如图所示，不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块，使两者接触处温度急剧升高，这样铜块和铝块接触处的分子相互渗透，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“密转焊接”技术，下列说法错误的是()A．铜块内能增加是通过做功的方式来实现的B．铜块高速旋转时把内能转化为其他形式的能C．焊接完成说明了分子间有引力D．铜块和铝块的内能增加是其他形式能转化而来的8.爆米花是将玉米粒放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花．下列说法正确的是()A．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，水份内能不变B．玉米粒内水分受热膨胀，粒壳爆开，对外做功，玉米粒内能增加C．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加D．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加9.热水和冷水混合时，不计热量损失，下面说法正确的是()A．热水降低的温度一定等于冷水升高的温度B．热水初温度高，它降低的温度一定多C．热水放出的热量一定等于冷水吸收的热量D．冷水初温度低，它吸收的热量一定多10.烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很宽凉了，但海水却仍然暖暖的．同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是()A．沙子的密度比海水的密度大B．沙子的比热容比海水的比热容大C．沙子的比热容比海水的比热容小D．沙子的质量比海水小11.将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮＞ρ空气)的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示)，四位同学判断正确的是()A．小华认为甲图放置最不合理B．小夏认为乙图放置最不合理C．小梦认为丙图放置最不合理D．小满认为三种放置方法都不合理12.如图所示，实验室内甲、乙两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间(热量损失不计，且液体均未沸腾)，则加热过程中甲乙两支温度计升高的温度之比为(C煤油＝2.1×103J/(kg/℃))()A． 1∶2 B． 2∶1 C． 1∶1 D． 1∶413.2013年6月20日我国宇航员王亚平首次进行了太空授课．如图为一个王亚平所做实验的画面，图中的水呈球状而不破裂，除了失重的原因外，还主要是因为()A．水球的外表面有一层很薄的橡皮膜B．水分子之间存在着相互作用的引力C．在实验用水中事先添加了某些特殊物质D．到外太空后，水的分子结构发生了变化14.甲、乙两金属球，质量相等，初温相同，先将甲球投入冷水中，待热平衡后水温升高t℃，取出甲球(设热量与水均无损失)，再迅速把乙球投入水中，这杯水热平衡后水温又升高t℃，设甲、乙两球的比热分别为C甲和C乙，则有()A．C甲＝C乙 B．C甲＞C乙 C．C甲＜C乙 D．无法确定15.如图所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液体体积减小了，这说明()A．分子在不停地做无规则运动 B．分子间有间隙C．分子间有引力 D．分子间存在斥力16.如图所示，在玻璃注射器内吸入一定量的某种液体，然后排出内部的空气，并用橡皮塞封住注射孔．这时人无论怎样用力推动活塞，也难以使其体积发生微小的变化．关于这一现象下列说法正确的是()A．说明该液体压缩成固体了，所以体积不变B．说明液体分子间存在斥力，所以很难被压缩C．说明该液体分子的体积大，压缩不动D．说明液体分子间有引力，所以很难被压缩二、填空题17.从图中可以看出分子间的引力和斥力F都会随分子间距离r的增大而________．气体容易被压缩证明分子间有________．18.图中两个相同的烧杯中装有质量相同的水，向水中同时滴入同样多的红墨水，根据现象比较它们的内能大小：________(选填“甲大”、“乙大”或“一样大”)，你判断的依据是：________.19.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村民书喜》中的两句诗．对于前一句，从物理角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子________加快，说明当时周边的气温突然________．这是物理学的一种________现象．20.宋代陆游在《村居书喜》中写道，“花气袭人知昼暖”其中蕴含的物理知识是：分子的运动与空气的________有关，________越高，分子的运动越剧烈．21.分子是极小的微粒，其直径数量级一般为________，两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的，这一事实说明分子之间存在着________，固体和液体很难被压缩，说明分子间存在________，将糖加入水中，整杯水变甜，说明________________，酒精和水混合后，总体积会________，直接说明______________________．22.改变内能有不同的方式，图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来．这是通过________方式使玻璃筒内的空气________增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧．图乙是通过________方式把试管里的水加热至沸腾．23.我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏季节能大大减弱周围地区的“热岛效应”．某人工湖湖水的质量为 1.0×107kg.若水温平均升高0.8 ℃，则湖水吸收的热量为________ J，若这些热量被质量的砂石吸收(C水＞C砂石)，则砂石升高的温度________0.8 ℃(选填“大于”“等于”或“小于”)．C水＝4.2×103J/(kg·℃)24.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化________(选填“大”或“小”)，因此白天海边的风多是________(选填“从陆地吹向海面”或“从海面吹向陆地”)．三、计算题25.1克食盐中约有1.04×1022个分子，把1克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为4×109m3，如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每立方厘米的水中约含有多少个食盐分子？通过以上计算，你可以获得哪些信息？26.在一个标准大气压下，质量为1 kg，初温为80 ℃的水吸收1.26×105J热量后，其温度升高到多少？若这些热量被5 kg的－50 ℃冰块吸收，则冰块升高的温度是多少℃？(c水＝4.2×103J/(kg·℃)，c ＝2.1×103J/(kg·℃))冰答案解析1.C【解析】铁的导热能力比木头的强，当手拿铁块时，手上的热很容易被传递出去，使手的温度降低，所以在寒冷的冬天，用手拿铁块和木块时，感到铁块比木块凉一些．2.D【解析】A项，任何物体的分子都在不停的做无规则运动，所以任何物体都有内能，0 ℃的冰块也有内能，A错误；B项，内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，内能与分子动能、分子势能、分子个数有关，所以温度低的物体不一定比温度高的物体内能小，B错误．C项，0 ℃的冰化成0 ℃的水，虽然温度不变，但要不断吸热，所以内能增大，C错误；D项，物体的内能与温度有关，温度越高，内能越大．所以D说法正确．3.B【解析】A项，任何物体在任何温度下都具有内能，0 ℃的冰也有内能．故A错误．B项，冰是晶体，晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能增加，故B正确；C项，描述热量的术语只能用”吸收“或”放出“，不能用“具有、所含”，故C错误；D项，内能的大小与物体的质量、状态和温度都有关系，所以单凭温度不变，不能确定物体的内能就不变，故D错误．4.A【解析】A项，单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容，故A正确；B项，比热容是物质的一种特性，不同物质，比热容一般不同．比热容和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，故B错误；C项，砂石的比热容是0.92×103J/(kg·℃)，它表示1 kg砂石升高1 ℃吸收的热量是0.92×103J，故C错误；D项，比热容是物质的一种特性，每种物质都有各自的比热容值，不同物质的比热容一般不同．故D错误．5.D【解析】迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能；故A、B、C错误，D正确.6.A【解析】把一个新鲜柠檬、一瓶酸奶放在冰箱里，由于它们的分子都在不停地做无规则的运动，所以会有部分分子彼此进入对方，这就形成了闻到从冰箱拿出的酸奶瓶上具有柠檬的香味的现象．这是分子发生扩散的结果．7.B【解析】A项，当铝件与铜件相互摩擦做功，两者的内能会增大，温度急剧升高，故A正确；B项，铜块高速旋转，具有较大的动能，此时把机械能转化为内能，使铜块温度升高，故B错误；C项，焊接完成，能使铜块和铝块成为一个整体，说明了分子间有引力，故C正确；B项，铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而来的，故D正确．8.D【解析】A项，玉米膨胀，其内部水分对外做功，水分内能会减少，不符合题意；B项，玉米膨胀对外做功，玉米粒内能会减少，不符合题意；C项，玉米爆开前通过热传递增加内能，不是做功改变内能，不符合题意；D项，玉米爆开前通过与铁锅间的热传递增加内能，符合题意．9.C【解析】冷水和热水混合后，如果不计热损失，冷水吸收热量，内能增加，温度升高；热水放出热量，内能减小，温度降低．直到温度相同．热水降低的温度不一定等于冷水升高的温度，因为不知道水的质量，但是热水放出的热量一定等于冷水吸收的热量．10.C【解析】海水比沙子的比热容大，因此，相同质量的海水和沙子，在吸收相同的热量时，沙子温度高，海水温度低，故C符合题意．11.B【解析】由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型．综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图．12.A【解析】因为加热条件下，所以在相同的时间内吸收的热量是相同，即Q甲∶Q乙＝1∶1，根据题意得m甲∶m乙＝1∶1，根据Q吸＝CmΔt得，Δt＝，＝＝＝＝.13.B【解析】与气体接触的液体表面分子间距离大于液体内部分子间距离，液体表面层的分子间同时存在相互作用的引力与斥力，但由于分子间的距离大于分子的平衡距离r0，分子引力大于分子斥力，分子力表现为引力，即存在表面张力，表面张力使液体表面有收缩的趋势，所以水呈球状而不破裂．故A、C、D错误，B正确．14.C【解析】先后将甲乙两金属球投入到同一杯水中，水升高的温度相同，则水吸收的热量相同；∵不计热量损失，∴Q吸＝Q放，∴甲乙两金属块放出的热量相同；由题知，甲金属球比乙多降低了t℃，即甲金属球的末温低；由上述分析可知，质量相同的甲乙两金属球，放出相同的热量，甲金属块降低的温度多，所以甲的比热容小．15.B【解析】因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了．16.B【解析】物体能够被压缩，是因为分子间有空隙，液体分子间间隙较小，分子间存在较大的斥力，所以液体难以被压缩．17.减小间隙【解析】由引力图线可知，分子之间的引力随着分子间距离的增大而减小；由斥力图线可知，分子之间的斥力随着分子间距离的增大而减小；气体容易被压缩证明分子间有间隙．18.乙大物体扩散越快说明温度越高，内能越大【解析】红墨水在乙中扩散速度快，所以乙的温度较高，分子运动的较快，又因为杯水的质量相等，所以乙的内能较大.19.无规则运动升高扩散【解析】春晴天暖，气温升高，花朵分泌的芳香油分子在空中做无规则运动的速度加快，分子的扩散加快，从而使人可以闻到浓浓的花香.20.温度温度【解析】组成物质的分子不停地做无规则的运动，物体温度越高分子运动越剧烈．当温度升高时花朵分泌的芳香油分子做无规则运动速度加快，温度的高低影响分子运动的剧烈程度．21.10－10m引力斥力分子在做永不停息的无规则运动变小酒精分子和水分子之间有间隙【解析】(1)物质是由分子组成的，它直径数量级一般为10－10m，它无法直接被人类的肉眼或光学显微镜观察到，需要借助电子显微镜等工具才可以观察；(2)两滴水银能够自动结合成一滴较大的水银，是由于分子之间存在吸引力的缘故；物体的体积不能无限压缩，说明分子间有斥力．把糖加入到水中后，糖分子就会在水中发生扩散现象，扩散现象说明分子在做永不停息的无规则运动．水和酒精混合合总体积变小，是因为酒精分子和水分子之间有间隙的缘故．22.做功内能热传递【解析】下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，气体的内能增大，温度升高，当达到棉花的燃点，使棉花燃烧；利用酒精灯加热试管是通过热传递的方式改变试管内水的内能，是其内能增大，温度升高，直至沸腾．23.3.36×1010大于【解析】(1)湖水吸收的热量：Q＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×1.0×107kg×0.8 ℃＝3.36×1010J；(2)由题知，水和沙石的质量m相同，吸收的热量相同，因为Q吸＝cmΔt，c砂石＜c水，所以Δt砂石＞Δt水＝0.8 ℃，即吸收相同的热量，砂石升高的温度将大于0.8 ℃.24.大从海面吹向陆地【解析】因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，在太阳照射下陆地和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢；陆地吸热后，温度上升快，热空气上升，风从海洋吹向陆地，形成海风；同样的道理，夜晚的风向则正好相反．25.∵4×109m3＝4×1015cm3∴每立方厘米的水中约含有多少个食盐分子：n＝＝2.6×106个/ cm3通过计算可以看出，分子非常小，数目非常多．答：每立方厘米的水中约含有2.6×106个食盐分子．通过以上计算，可获得的信息是：分子非常小，数目非常多．【解析】∵4×109m3＝4×1015cm3∴每立方厘米的水中约含有多少个食盐分子：n＝＝2.6×106个/cm3通过计算可以看出，分子非常小，数目非常多．答：每立方厘米的水中约含有2.6×106个食盐分子．通过以上计算，可获得的信息是：分子非常小，数目非常多．26.解：(1)由Q吸＝cmΔt得水吸收热量后升高的温度：Δt＝＝＝30 ℃，水的初温为80 ℃，升高30 ℃后，水的温度为110 ℃，因为在1标准大气压下，水的沸点为100 ℃，并且沸腾时水的温度不变，所以水吸热后，温度不会升高到110 ℃，水的末温为100 ℃；(2)由Q吸＝cmΔt得冰块吸收热量后升高的温度：Δt＝＝＝12 ℃；答：水的温度升高到100 ℃；冰块升高的温度为12 ℃。
人教版物理九年级第十三章内能全章同步测试题含答案
人教版物理九年级全册第十三章内能全章同步测试题一、选择题1．关于分子，下列说法正确的是( )A．有的物质分子间无论距离大小都只存在引力B．水结冰后分子会保持静止C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动D．“沙尘暴起，尘土满天”说明分子在不停地运动2．图(a)是一个铁丝圈，中间松松地系好一根棉线；图(b)是浸过肥皂水并附着肥皂液薄膜的铁丝圈；图(c)表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧；图(d)表示这侧的肥皂液薄膜破了，棉线被拉向另一侧。
这一实验说明了( )A．物质是由大量分子组成的B．分子间有间隙C．分子间存在着引力D．组成物质的分子在永不停息地做无规则运动3．温度是反映物体冷热程度的物理量，冷热程度能反映的是( )A．物体运动时动能的大小B．物体势能的大小C．物体内分子热运动的剧烈程度D．分子势能的大小4．热传递的实质是( )A．质量大的物体把内能传递给质量小的物体B．内能多的物体把内能传递给内能少的物体C．高温物体把内能传递给低温物体D．热量多的物体把内能传递给热量少的物体5. 对下列常见现象的分析，合理的是( )A．摩擦生热，是通过做功的方式改变内能B．围火取暖，是通过做功的方式改变内能C．雾霾弥漫，是因为分子在不停地运动D．雪花纷飞，是因为分子之间有排斥力作用6. 如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味，厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是( )A．附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则的运动B．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发C．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的D．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能不变7．下列说法中，能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是( )A．相同质量的两种物质，降低不同的温度，放出的热量不同B．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同C．不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同D．不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同8．甲、乙两种物质，质量之比是2∶5，比热容之比是3∶2，升高相同的温度，则吸收的热量之比是( ) A．5∶3 B．3∶5 C．15∶4 D．4∶159．(多选)下列说法中正确的是( )A．春暖花开时闻到花香说明分子在不停地做无规则运动B．温度越高的物体，放出的热量一定越多C．金属块很难被压缩，这表明分子间存在相互作用的斥力D．物体的内能增大，温度一定升高10．(多选)下列说法正确的是( )A．两杯水温度相同，内能也一定相同B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质D．质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度二、填空题11．端午节吃粽子是我国的一种文化传统，煮粽子时，粽叶的香味进入到米中是一种___________现象；在剥粽叶时，感到粽叶和米之间很粘，这说明分子之间有__________。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(附答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．温度为0C 的冰没有内能B．温度高的物体比温度低的物体内能大C．温度高的物体含有的热量多D．冰在熔化成水的过程中，比热容改变，内能增加，温度不变2．以下四种现象中，与水的比热容大无关系的是（）A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却B．生活中往往用热水取暖C．夏天洒水降温D．滩涂湿地温差较小3．冬天，菜农喜欢在菜窖里储存几桶水，这是由于水的比热容比较大，因此（）A．气温升高时放出的热量较多，使储存的蔬菜不容易被冻坏B．气温降低时吸收的热量较少，使储存的蔬菜不容易被冻坏C．气温降低时放出的热量较多，使储存的蔬菜不容易被冻坏D．气温升高时吸收的热量较多，使储存的蔬菜不容易被冻坏4．下列关于粒子和宇宙的说法中正确的是（）A．海绵可以被压缩，说明分子间有空隙B．汤姆生发现了电子，说明原子核仍可再分C．地球等行星绕太阳运动，说明太阳是宇宙的中心D．端午节闻到粽子香味，说明分子在不停地做无规则运动5．如图装置展示的实验情景中，通过发生的现象，能说明一些物理知识。
下列说法正确的是（）A．在甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，是大气压强作用的结果B．在乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，水蒸气的机械能转化为软木塞的内能C．在丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大D．在丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出，说明外力做功使金属管内能增加了6．利用图所示装置进行实验。
将两支滴管中的氨水同时挤入试管，观察到浸入热水中的试管内酚酞纸花先变红。
这说明温度升高，分子（）A．个数增多B．间隔变小C．运动加快D．质量变大7．如图所示的四个实例中，在改变物体内能的方式上与其他三个实例不同．．．．．．．．．的是（）A．搓手取暖B．烧煮食物C．屁股感觉发热D．锯条发烫8．物理学中有大量的实验，下列实验解释正确的是（）A．图甲说明温度越高，分子运动越剧烈B．图乙表明气体对外做功，气体的内能增加C．图丙弹簧测力计的示数增大是因为受到了浮力D．图丁中主要通过热传递增加金属筒内能9．下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）物质水煤油冰铝铜比热容/ 4.2×103 2.1×103 2.1×1030.88×1030.39×103A．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多B．物质的物态发生变化，比热容不变C．不同物质的比热容一定不同D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多10．通过热传递，某物体从固态变为液态。
人教版初中物理九年级全一册第十三章《内能》单元测试题
人教版初中物理九年级全一册第十三章《内能》单元测试题学校:姓名：班级：考号：1.关于内能和温度，下列说法正确的是（）A.（TC的冰块内能为零B.温度高的物体，内能一定大C.物体内能增加，温度一定升高D.物体温度升高时内能增加2.四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示.关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是A.a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能B.c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能C.a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能D.d烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能3.如图，将两个底而平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开.下列现象所包含的道理与之相同的是A.磁铁吸引铁块B.两滴水银靠近能自动结合成一滴水银C.带电体吸引轻小物体D.封闭在容器内的液体很难被压缩4.关于内能，下列说法正确的是A.温度高的物体具有的内能不一定多B.当温度低到一定程度时，物体的内能会减小到零C.O'C物体内能为零D.一个分子做无规则运动所具有的能叫内能5.关于比热容的几种说法中正确的是A.单位质量的某种物质，温度升高1 °C 所吸收的热量，叫做这种物质的比热容B.比热容与热量有关，某种物质吸收或放出热量越多，比热容越大C.砂石的比热容是0.92xl03j/（kg,-C ）,它表示砂石升高1 ℃吸收的热量是O.92X1O3JD.相同温度的不同物质，比热容一样大6.关于物体内能的改变，下列正确的是A.物体对外做功物体内能减少B.物体吸收热量物体内能一定减小C.对物体做功时，物体内能一定减少D.物体放热时，物体内能一定增加7 .如图所示，不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块，使两者接触处温 度急剧升高，这样铜块和铝块接触处的分子相互渗透，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术，下列说法错误的是a 高速旋转 业-顶压 》铜块 A.铜块内能增加是通过做功的方式来实现的8 .铜块高速旋转时把内能转化为其他形式的能C.焊接完成说明了分子间有引力D.铜块和铝块的内能增加是其他形式能转化而来的8 .质量之比为1： 2的甲、乙物体吸收相同的热量，升高的温度之比为2： 1,那么甲 乙比热容之比为（）A. 1： 1B. 1： 2C. 2： 1D. 1： 49 .质量相等的水和沙石,在吸收相等的热量后，则A.水变化的温度较大B,沙石变化的温度较大 C.它们变化的温度相同 D.沙石的温度一定比水的温度高10 .南极是世界上最冷的地方，对小企鹅的对话，同学们展开了热烈的讨论，其中正确 的是夹头顶压不会，物体本是由分 子构成的.冰山的分 子也4便热运动.所 ・'，乙以冰L 也具有内能一A.企鹅只具有化学能，不具有内能B.冰山温度低，企鹅体温高，企鹅的内能较大C. 一般情况下，企鹅行动迟缓，有利于维持体能，说明内能与物体的运动速度有关D.无论温度高低，一切物体都具有内能11.自来水管往往因管内水结冰膨胀而破裂，在自来水管外捆扎发泡塑料，可以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的A.硬度较小B.隔热性好C.导热性好D.导电性好12.如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是A.加热和锻打属于热传递，淬火属于做功B.加热属于热传递，锻打和淬火属于做功C.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递13.下列说法正确的是A.内能是分子动能和分子势能的总和，所以它是机械能B.物体运动越快，物体的动能越大，内能也越大C.在水平地而上静止的0℃的冰块不具有内能和机械能D.任何物体都有内能，但不一定有机械能14.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）我斯这里斗牛均%温 是一251c.这里的乐枭 有殳没布内能了 ()嚣打（3）小明与小芳是采用了 “在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材 料的保温性能的，你还可以采用“”的方法来比较两种材料的保温性 能.分析实验数据可知,从计时开始到40 min 后，泡沫塑料包的水温度降低了°C , 而棉絮包的水温度降低了℃,由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较 好的是 .（4）仔细分析水温变化规律则，时间为30 min 时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪 一个？（）A. 42 ℃B. 44 CC. 46 ℃D. 48 ℃20.某小组的同学做''比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图甲所示的装置.（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是 _______ .A.采用完全相同的加热方式B.酒精灯里所加酒精量相同C.取相同质量的水和另一种液体D.盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图乙所示，则水的沸点是 _____ 'C, 这表明实验时的大气压强 ______ （选填“大于小于”或“等于“）一个标准大气压；（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多.请你就 此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不 同'）.（4）某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在 四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录:请根据表中的实验记录回答：①比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与有关：②比较3、4记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与有关：③比较1、3记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与有关：④综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与有关；⑤该同学在本次实验中用到的研究方法是_______ .21.为了比较甲乙两种液体的吸热能力，小明同学设计了以下实验：a.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b.用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c.在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d.用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：①在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤（填写步骤前的字母）.②步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体：③改正错误后重新进行实验，根据实验数据小明作出了甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象.则甲乙两种液体的比热容的大小关系是。
人教版九年级全册物理 第十三章 内能 单元测试题
A. 水的流速越快，水分子的热运动就越剧烈
B. 水凝固成冰后，水分子仍然在做无规则的热运动
C. 水很难被压缩，说明水分子间只有斥力没有引力
D. 只有气体和液体才能发生扩散现象，固体不能发生扩散现象
9.用冷水冷却汽车发动机，主要是利用水的（ ）
A. 比热容大
B. 密度大
C. 凝固点低
D. 沸点高
10.下列实例中，改变物体内能的途径与其他三个不同的是（ ）
第十三章 内能 单元测试题
一、选择题
1.在日常生活中，既可以用水来取暖，也可以用水来降温，主要是因为水具有（ ）
A. 较高的沸点
B. 较低的凝固点
C. 较大的比热容
D. 较好的导电性
2.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）
A. 冰熔化时吸收热量，温度升高
B. 0℃的冰没有内能
C. 发生热传递时，两个物体的温度一定不同
18.质量相同的水、沙石和铜（已知 c 水＞c 沙石＞c 铜），放出了相同的热量，温度下降最大的是________。 19.在“比较不同物质吸热的能力”实验中，可以通过对水和食用油加热相同的时间，比较它们温度升高的 大小，来判断它们的吸热能力强弱。实验装置如图 7 所示，两个加热器的规格相同，烧杯中水和食用油的 初温相同、________相同。加热相同时间后，食用油的末温较高，则食用油的吸热能力较 ________（选 填“强”或“弱”）。
22.如图所示，用功率为 120W 的电加热器给初温均为 20℃的甲、乙液体加热（
），两种
液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度-加热时间的图线如图：（不计热量的损失）
（1）某时刻温度计示数如图所示，此时乙的温度为________℃； （2）甲液体第 40s 的内能 ________第 50s 的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （3）若空烧杯的质量为 51.6g，用天平测得甲液体和烧杯的总质量如图所示，则甲液体的质量为 ________g。该电加热器把甲液体由 20℃加热至 100℃，需时 80s，则甲液体的比热容为________
九年级物理人教版全一册《第十三章 内能》单元测试卷
九年级物理人教版全一册《第十三章内能》单元测试卷一、选择题（共15小题）1．甲、乙两金属球，质量相等，初温相同，先将甲球投入冷水中，待热平衡后水温升高t℃，取出甲球（设热量与水均无损失），再迅速把乙球投入水中，这杯水热平衡后水温又升高t℃，设甲、乙两球的比热分别为c甲和c乙，则有（）A．c甲＝c乙B．c甲＞c乙C．c甲＜c乙D．无法确定2．（多选）下列四种现象中，可以用水的比热容较大这一特性解释的是（）A．用水来冷却汽车发动机B．夏天，在教室的地面上洒水会感觉凉爽C．沿海地区昼夜温差小，内陆和沙漠地区昼夜温差较大D．北方冬天菜窖里放几桶水，能有效防止因窖内温度过低冻坏蔬菜3．关于物体内能，下列说法正确的是（）A．一个物体吸收热量时，温度一定升高B．热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体C．温度为0 ℃的物体没有内能D．同一物体温度降低，它的内能一定减少4．世纪末汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，到现在最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相似？（）A．B．C．D．5．石墨烯（Graphene）是一种二维碳材料，是单层石墨烯、双层石墨烯和少层石墨烯的统称．石墨烯一直被认为是假设性的结构，无法单独稳定存在，直至2004年，英国曼彻斯特大学物理学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫成功地在实验中从石墨中分离出石墨烯，而证实它可以单独存在，两人也因“在二维石墨烯材料的开创性实验”，共同获得2010年诺贝尔物理学奖．石墨烯是已知的世上最薄、最坚硬的纳米材料，它几乎是完全透明的，只吸收2.3%的光；导热系数高达5300 W/m·K，高于碳纳米管和金刚石；电阻比铜或银更低，为世上电阻率最小的材料．那么，石墨烯材料不适合用来做成（）A．精密仪器中的导线B．电暖气中的发热元件C．手机的屏幕保护层D．房间的玻璃6．如图所示，为质量相等的两种液体甲和乙，分别用相同的两盏酒精灯同时加热时，温度随时间变化的图象．从图象可知，比热容较大的是液体（）A．甲B．乙C．一样大D．无法判断7．下列现象中，属于扩散现象的是（）A．春天，柳絮飞扬B．夏天，荷花飘香C．秋天，树叶飘落D．冬天，雪花纷飞8．现在相同的热源下，对质量相等的水和煤油加热（c水＞c煤油），并绘制出了温度与时间图象．如果水的温度与时间图象如图所示，那么能正确反应出煤油的温度与时间关系的是（）A．B．C．D．9．下列现象中，属于扩散现象的是（）A．春天，柳絮飞扬B．夏天，荷花飘香C．秋天，树叶飘落D．冬天，雪花纷飞10．关于内能的说法，描述正确的是（）A．刚刚出炉的铁水有内能，冰块没有内能B．热水的内能比冷水的内能大C．物体的内能增大，温度一定升高D．物体的温度升高，内能一定增大11．关于内能和温度，下列说法正确的是（）A．0 ℃的冰块内能为零B．温度高的物体，内能一定大C．物体内能增加，温度一定升高D．物体温度升高时内能增加12．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体，内能一定大B．对物体做功，物体的内能一定增大C．物体的温度越高，所含的热量越多D．晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大13．下列生活情景中，通过热传递改变物体内能的是（）A．锯木头时，锯条变热B．反复弯折铁丝，弯折处变热C．用冰袋降温D．跑步使身体变得暖和14．如图所示，是由微颗粒（1～50 nm）制备得到新型防菌“纳米纸”在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾．与此现象有关的判断正确的是（）A．组成“纳米纸”的分子间没有间隙B．油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力C．“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动D．油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠15．在下列做功过程中，加有引号的物体，内能逐渐减小的是（）A．砂轮磨刀具时，“砂轮”的温度越来越高B．暖水瓶中的热“空气”将瓶塞冲出C．在压缩冲程中，气缸内的“气体”温度升高D．电炉通电后，“电阻丝”逐渐变红二、填空题（共3小题）16．物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”．（1）1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为________．1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型．该模型认为，原子是由带________电的原子核和带________电的核外电子构成．（2）以氢原子为例，图中能正确示意氢原子核式结构的是图________（甲/乙/丙/丁）．17．小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水温约为20 ℃，热奶的温度约为90 ℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示．其中________曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过________ min时间热奶和水温刚好达到一致．从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化特点是：________．（1）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是________．A．先慢后快B．先快后慢C．均匀降低（2）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：①先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5 min．②先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5 min，然后加一匙冷牛奶；你认为方式________的冷却效果较好．18．长期堆放煤的墙角，在地面和墙角内有相当厚的一层会变成黑色，用分子运动论的观点解释，这是一种________现象，向分别盛有相同质量冷水和热水的烧杯中各滴入一滴红墨水，隔了一会儿，我们会看到盛有________的杯子里的水变红快．这个现象说明了____________________．三、实验题（共3小题）19．如图所示，课堂上老师用两个相同的酒精灯、两支温度计及分别装有水和煤油的两只烧杯探究水和煤油的吸热能力．（1）该实验中________（需要/不需要）控制水和煤油的质量相等．（2）加热过程中，两种物质的温度随时间的变化关系数据如表所示看表可知：水和煤油的初温都是20 ℃．加热3min后，煤油升高的温度为________，水升高的温度为________．由此得知：________的吸热能力更强．（3）除了采用在相同时间内观察水和煤油升高的温度来比较它们的吸热能力之外，还可以采用什么方法来比较它们的吸热能力？答：________．20．如图，小明家的老式电暖器坏了，他上网查到了这种型号电暖器的工作原理是：通过电加热管（发热管）对导热油进行加热而放出热量，只能直立使用．（1）小明思考，导热油的比热容比水的大还是小呢？他用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的导热油和水同时加热，分别记录加热时间和温度．根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．①根据图象，从开始加热到第4 min时，导热油吸收的热量________水吸收的热量．②要使导热油、水升高相同的温度，应给水加热更长的时间，这说明________的吸热能力较强．（2）电加热管应安装在电暖器________（选填“上”或“下”）部，所以只能直立使用．21．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．（1）实验中应量取质量________的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中．（2）用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过________来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少．（3）实验记录的数据如表所示，分析实验数据可知________物质的吸热能力强．参考答案1．C2．AC3．D4．D5．B6．B7．B8．D9．B10．D11．D12．D13．C14．D15．B16．（1）分子、正、负（2）丙17．②14随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低（1）B（2）②18．扩散热水温度越高，分子热运动越剧烈19．（1）需要（2）24 ℃12 ℃水（3）比较升高相同温度所需的时间的方法20．（1）①等于②水（2）下21．（1）相同（2）加热时间（3）甲。
人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题及答案(含三套题)
人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题及答案（满分：100分时间：60分钟）一、选择题(每小题4分，共10×4分＝40分)1．下列说法正确的是（）A．0摄氏度的物体的内能为零 B．温度降低的物体，内能减小C．运动的物体一定比静止的物体内能大 D．温度低的物体内能一定小2．下列事例不能说明分子在永不停息地做无规则运动的是（）A．冬天腌菜，菜变咸了 B．墙内开花墙外香C．木棒不易被拉断 D．红墨水滴入水中，整杯水变红3．水常用做汽车发动机的冷却剂，是因为（）A．水是热的良导体 B．水的密度较大C．水具有流动性 D．水的比热容较大4．关于物体内能的说法，正确的是（）A．温度高的物体具有内能，温度低的物体没有内能B．温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多C．铁块化成铁水，它的内能增加了D．0摄氏度的水变成0摄氏度的冰，温度不变，所以内能也不变5．下列现象中，通过做功改变物体(加·的字)的内能，并使内能减小的是（）A．内燃机的汽缸内燃气．．推动活塞运动B．冬天用手．去摸户外的东西，感到非常凉C．寒冷的冬天人们．．围在火炉周围取暖D．用打气筒给自行车打气时筒内气体．．被压缩6．下列事例中，用做功的方法改变物体内能的是（）A．锯木头时，锯条会发烫 B．冬天晒太阳，人感到暖和C．酒精涂在手上觉得凉 D．烧红的铁块温度逐渐降低7．小明从表中得出以下几个结论，其中正确的是（）A．汽车发动机用水来冷却是由于水的比热容较小B．液体的比热容都比固体大C．水在不同状态下比热容相同D．质量相等的铜和铅升高相同的温度，铅吸收的热量少几种物质的比热容表c /[J（kg·℃）－1]8．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的温度升高，它的内能一定增加B．物体吸收了热量，温度一定升高C．物体的温度下降，一定是放出了热量D．物体的内能增加了，一定是吸收了热量9．吸烟和被动吸烟都有害健康，因为烟雾中含有十几种致癌和有害物质。
人教版九年级全一册物理 第十三章 内能 单元测试(含答案)
第十三章内能单元测试一．选择题1．下列现象能说明分子在做无规则运动的是（）A．新冠病毒的传播B．落叶纷飞C．玉兰飘香D．瑞雪飘飘2．以下几条摘录的是小梦同学在学习“分子动理论的初步知识”时的课堂笔记，其中不正确的是（）A．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关B．水和酒精均匀混合后总体积变小，因为分子间存在空隙C．两个表面光滑的铅块紧压后会粘在一起，因为分子间存在斥力D．“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱3．如图，甲、乙、丙三个相同的烧杯中盛有等量、等温的水，用一支滴管分别在水面、水中、水底滴一滴红墨水，记录整杯水变红所用的时间。
这项活动要探究的问题是红墨水扩散快慢是否（）A．与墨水演滴的大小有关B．与滴墨水的位置有关C．与烧杯的容积有关D．与水的温度有关4．质量和初温都相等的铝块和铜块（c铝＞c铜），放出相等热量后，则（）A．铝块的温度高B．铜块的温度高C．两者温度相等D．无法判断5．在日常生活中，既可以用水来取暖，也可以用水来降温，主要是因为水具有（）A．较高的沸点B．较低的凝固点C．较大的比热容D．较好的导电性6．质量相等的A、B两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热。
在加热过程中，温度随时间变化的图象如图所示，由图中可以看出（）A．液体A和B的初始温度不同B．液体B的比热容比液体A的大C．液体A的温度比液体B的升高得慢D．液体A和B的比热容相同7．下列实例中，属于利用热传递方式改变物体内能的是（）A．用钢锉锉工件，工件变热B．用磨刀石磨刀具，刀具发热C．用火烤馒头片D．用铁锤反复敲打铁丝，使铁丝变热8．关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（）A．物体的温度不变，内能可能变小B．物体温度降低，它一定放出热量C．升温较多的物体，吸收的热量多D．物体内能增加，它一定吸收热量9．质量相等的水和酒精，它们放出相等的热量后，降低的温度分别为：△t水、△t酒精，根据下表中的比热容数据，则△t水：△t酒精为（）物质的比热容水4.2×103冰2.1×103煤油2.1×103铝0.88×103 c/J/（kg•℃）酒精2.4×103砂石0.92×103水银0.14×103铜0.39×103 A．4：7B．7：4C．1：2D．2：110．如图是用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象，其中a、c质量相同。
人教版九年级物理全册第十三章 内能 单元测试题
第十三章内能一、选择题(每题3分,共30分)1.下列现象中与分子运动无关的是()A.挂在室外的湿衣服变干B.拆除老旧建筑物时,灰尘飞舞C.加了白糖的水会变甜D.衣柜中的樟脑丸变小2.关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是()A.热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体B.0 ℃的冰水混合物的内能为零C.水的温度越高,所含热量越多D.冰在熔化过程中吸收热量,温度和内能均不变3.下列现象中,利用热传递使物体的内能减小的是()A.来回弯折的铁丝温度会升高B.冬季用热水袋取暖C.冬天手接触冰块会觉得很冷D.自行车轮胎放气时,气门嘴处温度会降低4.如图2所示是古人锻造铁器的过程,下列关于改变物体内能方式的说法中正确的是()图2A.加热和锻打属于热传递,淬火属于做功B.加热和淬火属于热传递,锻打属于做功C.加热属于热传递,锻打和淬火属于做功D.加热和淬火属于做功,锻打属于热传递5.图3所示实例中,属于内能转化为机械能的是 ()图36.《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美。
对于如图4所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是()图4A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容较大这一特性B.炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加的C.蒸:通过热传递和高温水蒸气液化放热,把榆钱饭蒸熟D.拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动7.关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是 ()A.物体放出热量,物体的温度一定会降低B.物体的温度越高,它所含有的热量就越多C.两个物体温度不同,它们之间可以发生热传递D.-5 ℃的物体一定比5 ℃的物体内能少8.分析下表中数据,下列判断正确的是()一些物质的比热容/[J·(kg·℃)-1]水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土约0.84×103沙石约0.92×103铜0.39×103A.不同物质的比热容不可能相同B.在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢C.因为水的比热容较大,所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收的热量多9.将质量相等、初温相同的煤油和水分别倒入两个完全相同的试管中,然后将这两个试管同时放入温度较高的热水中,如图5所示,经过足够长的时间后,试管中的煤油和水从热水中吸收的热量分别为Q1、Q2,升高的温度分别为Δt1、Δt2,则()图5A.Q1=Q2,Δt1>Δt2B.Q1=Q2,Δt1=Δt2C.Q1<Q2,Δt1=Δt2D.Q1<Q2,Δt1>Δt210.如图6所示是用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象,其中b、c的质量相同。
2022-2023学年人教版九年级物理全一册第十三章 内能 单元测试卷含答案
人教版九年级物理第十三章内能单元测试一、单选题1．5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）A．物质是分子组成的B．分子间有引力C．分子间有斥力D．分子在不停地运动2．A、B两物体质量相等，温度均为10℃，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，则A、B两种物体的比热容之比为（）A．2℃3B．3℃5C．4℃9D．1℃23．给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图像如图中a所示。
若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图像正确的是（）A．a B．b C．c D．d4．如图所示的实验或事例中，属于通过热传递途径改变物体内能的是（）A．压缩空气内能增大B．搓手取暖C．钻木取火D．太阳能加热水5．根据表格中的数据，下列说法不．正确的是（）物质铁铜水煤油ρ/(kg•m-3)7.9×1038.9×103 1.0×1030.8×103c/[J•(kg•℃)-1]0.46×1030.39×103 4.2×103 2.1×103A．质量为1kg的铁温度升高1℃时吸收的热量是0.46×103JB．2kg煤油温度降低1℃时，放出的热量是4.2×103JC．煤油和水体积之比为2℃1，吸收热量之比为12℃5，则升高温度之比为4℃1D．初温、质量相同的铁块和铜块，吸收相同的热量后相接触，内能从铜块转移到铁块6．如图为白天海陆风形成的示意图。
海陆风形成的原因是：与海洋相比，陆地的土地（）A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低7．下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（）A．细雨濛濛B．雪花飞舞C．桂花飘香D．树叶飘落8．下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A．湿衣服在阳光下逐渐晒干B．海绵很容易被压缩C．春天，校园里花香扑鼻D．酒精和水混合后总体积变小9．如图所示，用相同的加热器给初温均为20℃的甲、乙两种液体加热，这两种液体的温度和加热时间的图形如图2,则下列说法正确的是（）A.加热30s甲液体吸收的热量比乙多B.甲液体第30s的内能等于乙液体第35s的内能C.甲液体是水D.若m甲<m乙,则c甲>c乙10．已知铜的比热容比铝的比热容小，下列说法正确的是（）A．将一块铜的质量减小一半，它的比热容减半B．质量相同的铜块和铝块，铜块的内能比铝块的内能小C．质量相同的铜块和铝块，吸收相同的热量，铜块升高的温度多D．质量和初温都相等的铜块和铝块，放出相等热量后相接触，热传递的方向是从铜块传给铝块二、填空题11．“端午浓情，粽叶飘香”。
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人教版九年级全册物理第十三章内能单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 母亲节，小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条，下列分析正确的是（）A．面条入锅后温度升高，内能增加B．煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能C．闻到了面条的香味，表明扩散只在气体中发生D．面条没有粘到一起，表明分子间有斥力2 . “龙抄手”是四川成都著名小吃，如图所示。
它味道柔嫩鲜美，汤汁微辣浓香，深受人们的喜爱。
下面关于做“龙抄手”时的说法正确的是A．煮抄手时，抄手内能的增加是通过做功的方式实现的B．汤锅沸腾时，香味浓烈，是因为温度越高分子运动越剧烈C．当锅里的水沸腾后，若将火开到足够大，水温可能继续上升D．给水加热的过程，水的温度升高，内能不变3 . 下列有关内能的说法中正确的是（）A．运动越快的物体内能越大B．物体的温度越高，内能越大C．内能越大的物体温度越高D．冰熔化时内能不变4 . 下列现象与分子热运动有关的是（）A．春天，植物园百花争艳B．夏天，小清河波光粼粼C．秋天，大明湖荷花飘香D．冬天，千佛山银装素裹5 . 在下列四个实例中，力对（加“•”）物体做功的是A．起重机吊着重物水平匀速运动B．小丽背着书包站立不动C．工人用撬棒撬石头，但没撬动D．一群人推着汽车缓慢前进6 . 《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美，如图所示，通过煎、炒、蒸、拌，烹调的4种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（）A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B．炒：主要是通过做功的方式使食材的内能增加C．蒸：是通过热传递的方式改变物体的内能，使食材温度升高D．拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动7 . 下列由做饭所联想到的物理知识，其中错误的是A．静止在水平桌面上杯子受到重力和它对桌面的压力是一对平衡力B．用高压锅能增大锅内气压提高沸点C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．烧水时使用的天然气是不可再生能源8 . 关于热现象，下列说法正确的是A．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B．把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化放热C．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，是由于水蒸气液化D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热9 . 对生活中的有关物理现象，其说法正确的是A．利用斜面搬运物体，既可省力也可省功B．建筑工地上尘土飞扬，不能说明分子在不停地作无规则运动C．开车要系安全带，是为了在紧急刹车时减少驾驶员的惯性D．刮大风时窗户有时会被向外推开，这是由于室外的大气压强大于室内的大气压强10 . 下列现象中涉及的物态变化，属于凝华现象的是（）A．寒冷的玻璃上的“花纹”B．游泳上岸后感觉很凉C．蜻蜓身上的露珠D．冰雪消融二、多选题11 . 下列说法正确的是A．匀速下落的跳伞运动员，减少的重力势能转化为他的动能B．利用核电站发电时，把核能转化为电能C．行驶的汽车上的乘客看到路边的树向后退去，他是以地面为参照物的D．火箭发射神州飞船加速升空的过程中，神州飞船的机械能增加12 . 下列能使蒸发变慢的措施是（）A．用瓶子装酒精时加盖B．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内C．夏天，人们使用电风扇D．把湿衣服展开晾在通风向阳处13 . 如图所示展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（）A．孔明灯在上升过程中只受重力B．司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用C．紫砂壶属于连通器D．编钟发声时不会振动14 . 关于物体内能的下列说法，正确的是A．晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的B．热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体C．一块0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能不变D．物体吸收热量，内能不一定变大，温度一定升高15 . 大气压在日常生产和生活中有着广泛的应用，在图所示的事例中，利用大气压工作的是（）A．茶壶B．用吸管吸饮料C．船闸D．活塞式抽水机三、填空题16 . 在四川邛徕窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”．这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯．夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水．灯点燃后，热会由灯盏通过_____方式使油的内能增加，温度升高，加快油的_____，增加耗油量．在夹层中加水，可降低油温，达到省油的目的，这是利用水的_____特性．17 . 两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_________；物体不能无限地被压缩，说明分子间存在____________；一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明_________；酒精和水混合后，总体积会______，说明分子间有_______________．18 . 小明打开窗户,能闻到窗外桂花香,这是______现象，小明还看到附近工厂的烟囱冒出黑烟，弥漫到空气中，小明认为是同样的物理现象，你认为对吗？答_______(填“对”或“不对”)．19 . 晚上在屋里点燃一支蚊香，很快整个房间都可闻到它的气味，这是气的_________现象，高压下，油可以渗过钢管壁，这说明固体分子间也有_______．20 . 如图所示是歼-15舰载机在辽宁号航母上成功起飞的图片．飞机起飞后，航母受到的浮力将____（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时航母的动能将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．舰载机起飞时最好____（选填“顺风”“逆风”）．如果航母编队的另一艘导弹驱逐舰从大海驶向长江，舰艇将____（选填“上浮”“下沉"）一些．21 . 如图所示，取一装有大半瓶水的盐水瓶和一支去掉笔尖上小圆珠的空圆珠笔芯，在盐水瓶瓶塞上开一小孔，用力将圆珠笔笔芯插入瓶塞，用瓶塞盖紧瓶口，使圆珠笔芯下端能没入水中，被封闭的空气加热后能将瓶中的水挤压出来．说明这部分空气具有_______能，温度越高，水喷得越_______（选填“高”或“低”），这说明物体的内能与温度_______（选填“有”或“无”）关．可见，一般情况下，同一物体的温度越高，它的内能就越_______（选填“大”或“小”）．四、实验题22 . 学习了分子的相关知识后,小明等同学提出了这样一个问题:分子的运动快慢与哪些因素有关?在观察的基础上,他们提出了几种猜想:A.分子运动快慢与物质的温度有关;B.分子运动快慢与物质的种类有关;…为了研究猜想A是否正确,他们进行了如下实验:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的热水和冷水,同时各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢(如图所示).小明他们通过分析归纳,总结得出分子运动与物质温度之间的关系.(1)实验中观察到的现象是_____________,得出的结论是________________．(2)为验证猜想B,小明和同学们又设计出如下实验方案:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的水和酒精,各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢.请你指出实验中存在的问题(一条即可) _____________．23 . 比热容概念建构：过程两只烧杯中盛有等质量的水和油，用同样的_____加热.使水和油都升高10℃，我们发现水的加热时间长.方法水和油吸热的多少是通过_____（填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的.这种研究问题的方法我们称之为_____法.数据表格010202030405060 0123456…024681012…问题讨论运用比较法并由表可知：油的比热容为_____，再增加红墨水和滴管，可探究“_____”和“_____”的关系.分别在质量相等的的水中滴入_____的红墨水，观察水的颜色变化快慢，分析数据，得出结论.24 . 小明在学习扩散现象时，做了如下实验:（1）图甲所示，是演示气体扩散现象的装置，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是_____( 选填“A"或"B")（2）如图乙所示，在盛有冷水和热水的两杯中分别滴入一滴墨水，可以看到:墨水在热水中扩散快，这说明________________．五、计算题25 . 网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”．为破解此中秘密，某物理小组设计了如图模型．设此模型杯内胆中封存着300g水，此时室温20℃；现向杯中倒入100℃开水，摇一摇，热平衡后杯内水温迅速降至52℃．（忽略整个过程中内胆及空间的热损失）．求：（1）封存的水吸收的热量？（2）杯中倒入水的质量为多少？（3）迅速将杯内水倒掉，迅速将200g室温的煤油倒入该杯，热平衡后，煤油的温度可升至多少？（煤油的比热容为水的一半）六、作图题26 . 如图甲所示，将装有90℃热牛奶的奶瓶放入20℃的水中，5min后，水和牛奶的温度均为40℃，试在图乙中分别画出容器中水的温度和奶瓶中牛奶的温度随时间变化的大致图象．（______）七、简答题27 . 小红发现供暖的“暖气”是用水作为介质，而电暖气里的工作物质是油而不是水，好处之一是电暖气加热时升温快。
请解释为什么暖气和电暖气里的工作物质不同？28 . 今年夏天，欢欢在她爸爸的带领下到河边去钓鱼．中午她把鞋脱了在沙滩上玩，感觉很烫脚，爸爸叫她跑到水里去，欢欢感觉很凉快．于是欢欢就好奇地问为什么？请你替她的爸爸帮她解释一下．八、综合题 29 . 可探究的科学问题 日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题．像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题．比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题． 科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题．例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答． 并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”．一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的．也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的．例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化． 一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种．方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向．（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是________________．A ． 哪种类型的音乐更好？B ． 沿斜面下滑的物体运动到底端的平均速度与斜面坡度有关吗C ． 利用步长能测量教室的长度吗？D ． 应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？ （2）生活中小明发现同样的一杯热水，冬天室温低时冷却得快，夏天室温高时冷却得慢，请帮助小明同学针对这一现象，提出一个可以探究的科学问题：________．参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、多选题1、2、3、4、5、三、填空题1、2、3、4、5、6、四、实验题1、2、3、五、计算题1、六、作图题1、七、简答题1、2、八、综合题1、。