部编版九年级语文上册第四单元写作《学习缩写》中考作文链接

《学习缩写》中考作文链接

①2017年山东威海市中考作文题

题目：品它千遍也不厌倦

要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。

写作指导

本题属于命题作文。文题中的“它”是写作的核心，“它”可以是一首诗词、一篇文章、一本书，也可以是一首歌、一幅画、一段舞蹈、一场音乐会，还可以是父母对“我”的体贴、老师对“我”的关爱、陌生人对“我”的微笑……“品”代表着这个“它”意味悠远、内涵深刻，所以要“品”其滋味。“千遍也不厌倦”是说这个“它”给“我”的印象深刻、对“我”的影响深远，每每念及，“它”总能给“我”新的启发，给“我”注入新的动力。

因此本题可写的范围很广，但对于初中阶段的学生来说，大多数学生对艺术的理解不深、生活较为单一，写艺术类的作文容易贻笑大方，写情感类的作文又写不出新意，所以我们要尽量避免写这类作文。好在我们总归读过小说，看过课外书，从这一点上寻求突破，更容易下笔有文，更容易写得出彩。只要我们能写出这个“它”对“我”深刻的影响，让“我”每每想起“它”都能受益匪浅，这样就能轻松地写出一篇高分考场作文。

真题与单元作文

本题从文题及要求看，与本单元的三个作文题目都有关联，与本单元的作文一“写一则故事梗概”及作文三“介绍自己最喜欢的一本书”均相吻合。本文题我们可以围绕一篇小说、一篇议论文来写，更可以围绕一本书来写，首要是概括出“它”的内容，并从概括的内容里写出自己“品它千遍”的收获。

真题例文

品它千遍也不厌倦

月牙在拂晓中渐行渐淡，晨雾弥漫中，仿佛闪过一片刀光剑影，把我带回楚汉。我再一次读到了你——江东项羽——一位真正的英雄。

翻开那本书的扉页，我遇见了你，还是那个故事，《霸王别姬》。可这一次不一样的是，我读懂了你。这次的相见，令我对你的印象更加深刻。

当你拖着疲惫的身体回到营中，思绪万千，心情复杂，你心中明白，这时的你，已无路可退。面对这十年征战的春秋，你心中的大坝再也抵挡不住泪水的攻势，骤然决堤。“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”想当年称霸中原，威震一方，那是何等的神气，可现在却落到如此地步，你仰天长啸：“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”自己空有浑身的本领，面对自己的挚爱，你愁肠寸断，我看得见你眉宇间拧成的疙瘩，听得见你心灵的怒潮澎湃！

是的，豪杰亦多情。英雄的你，该何去何从呢？

此时的虞姬正从门口进来，她手端着酒，面带微笑，劝你喝下：“来，喝下去吧，总会有办法的。”这一刻的虞姬不再只是一个弱小女子，她看透了严峻的局势。

一杯酒下肚，你又恢复了当年的豪迈。只见，这时的虞姬拔剑为你而舞。舞越跳越快，剑越挥越快，当你还沉醉在那优美舞姿之中时，虞姬毅然决然地横剑而起，将一朵生命之花绽放在血色的锋刃上，锋刃上是你哀伤的表情，惊讶的双眸。你默默无语，泪眼婆娑，在你的挥手之间，乌雅长鸣。我想，聪明的虞姬，是想斩断你的柔肠，是为了让英雄再次奋力一搏而为他去掉累赘吧？而你却英雄气盛，自以为无颜见江东父老而血溅乌江……

每读到此时此处，我都会掩面深思：这就是真正的英雄吗？然而，四面楚歌，败局已定，却不愿逃出去连累江东父老，胜便胜，败便败，如此坦然，谁又能说你不是英雄呢？

英雄，这是一个多么辉煌的称号，许多人总认为“胜者为王，败者为寇”，可在你的挥手之间，我读懂了你，一位真正的英雄。

“生当作人杰，死亦为鬼雄。”李清照读懂了你。你的英勇，你的志气，你的豪情，让我读了又读，品了又品。是的，《霸王别姬》，品它千遍也不厌倦。

点评

本文写的是对“霸王别题”这一故事的体会和收获。文章开头交代时间和背景，随后对项羽的遭遇进行了概括性的缩写，其中又夹杂了一些细腻的心理描写，使文章显得更加感人。随后对虞姬的言行进行了高度概括，用极少的语言将虞姬对项羽的一往情深描画得淋漓尽致。最后的抒情既升华了全文的感情，又起到了