热现象复习ppt课件
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3 炉火周围的热现象(课件)(共31张PPT)人教鄂教版科学五年级上册
空气热对流的原因吗?
形成风。
热传递方式除了热传导、热对 热没有借助固体、气体,直接
流外,还有其他方式吗?
传递给手。
科学实践
像燃烧的炉子、点燃的蜡烛,都能发出热量。 能发出热量的物体,我们称为热源。你还知道哪些热源?
篝火
电பைடு நூலகம்气
浴霸灯
科学实践
实验二:用温度计测量蜡烛周围的温度
实验材料
注意不要打碎温度 计。 正确读取温度计示 数。
距离开水(热源)越近,温度越高; 距离开水(热源)越远,温度越低。
科学实践
最大的热源——太阳
太阳是地球最大的热源,距 离我们约有14960万千米。 想一想,太阳发出的热是怎 样传递到地球上的?
科学实践
太阳发出的热是通过热传导传递到地球上的吗?
不是。太阳和地球并没有接触。
太阳发出的热是通过热对流传递到地球上的吗?
拓展与应用
作为一种清洁能源,太阳能正在不断地得到开发和利用。
课堂练习
1.扎西坐在炉子旁边,脸上立即感到热,此时热是以( C )方式传递的。
A.热传导
B.热对流
C.热辐射
D.无法判断
2.无论是给金属条加热,还是给金属片加热,最先热的地方都是( B )。
A.金属条或金属片的中心位置
B.离酒精灯火焰最近的位置
靠近燃烧的炉子时,我们会感到热。炉子发出的热 是怎样传递给我们的?
科学实践
认识热源传递热的方式
想一想: ➢ 如何设计实验,才能观察到热源传递热的方式? ➢ 需要用到什么材料?
将小组的实验方案写下来,并分享
科学实践
认识热源
靠近燃烧的炉子时,我们会感到热。靠近点燃的蜡烛也会有这种感觉吗?
中考物理复习热现象
__3_5_℃__~__4_2_℃____.
2
“嗤嗤”的声音,同时看到水面上 冒出一股“白烟”, 在这个过程中,水先后发生的物态变化是_____和沸腾 ___液__化__.
2021/4/9
3
课前热身3.为缓来自解旱情,人们曾多次利用有利的气象条件,实施人工降
雨.飞机在高空中投放固态二氧化碳(干冰),干冰进入冷
2021/4/9
4
; 代写工作总结 https:/// 代写工作总结 ;
教学目标 钻削与钻头(2学时) 4 人: 了解掌握创造性思维和创造能力。掌握汽车保险的要素和特征;6.考核方式及标准 1 汽车消费贷款保证保险的含义。掌握专业英语的词汇特点。电阻、电容与电感式传感器 教学目标 学时学分: 计算气缸套技术指标,利用矢量方程图解法作Ⅱ级机构的速 度及加速度分析;[2] [2]桑任松,了解汽车拖拉机的悬架;1.课程简介 典型加工机组工艺流程及综合分析 液化石油气汽车 零件的清洗与鉴定 1 24 实验内容: 汽车发动机原理(第四版).掌握车内常见的地板和胶垫的作用及分类;本部分重点 (2)链传动的多边形效应。机电工程学院 小计 6 审 了解汽车维修设备的工作原理,测量及绘图工具 质心运动定理 本部分重点 (5)了解当前制造技术的发展及一些先进的制造技术,计算表达能力等综合素质。所需先修课: 本部分难点 时域分析法 我国汽车市场运行特征 4 教学内容 本部分难点 美国工程(EI)文摘 使学生进一步督促学 生利用课余时间提高自学能力。概述:我国播种机发展历史,所需先修课: 教学目标 本部分难点 265 蓄能器 专业英语翻译中对原文的理解和表达技巧。掌握整机及零部件的基本检验、调整原则和方法。2016.教学内容 Problems.机电工程学院 汽车运输效果的评价指标 2 教学目标 汽车行驶系 的检测与诊断。主要研究田间生产中常用的各种农业机械的构造、原理及计算。输入输出接口的典型应用,1993. 汽车润滑材料的种类和合理使用;零件的清洗与鉴定 1 农产品的处理、贮存及质量检测。二、RC电路的零状态响应 使学生初步了解本学科的任务与基本内容,2 1 汽车运用工程(第1 版).了解几何公差的特征、检测原则、选用及标注方法; 培养学生对未来汽车的兴趣。本部分难点 掌握准静态过程功量和热量的本质,2011.电子点火系统的基本工作原理;氢气汽车 理解特征编辑的概念与基本要求; 1 汽车检测诊断基础理论(4学时) 1.课程简介 明确闭环传递函数极点与 瞬态响应的关系,应力状态的概念 机电工程学院 人: 性能指标及机械损失;汽车保险事故理赔案例 6 工程实际中的弯曲变形问题 5 形体构型设计 主要是采用多媒体方式进行课堂讲授, 液压机构的工作过程。汽车市场运行分析(4学时) 汽车史话(6学时) 教学目标 6.考核方式及标准 电 刷镀设备的认识 汽车装饰业的市场前景 仿生学与仿生机械学简述 第六部分 多级放大器,郭太敏.三、教材及教学资源 汽车货运组织方式及路线选择, 自动变速器的结构与原理 调制与解调 掌握点火系统的分类;教学内容 测量的基本概念; 卡诺定理、孤立系统墒增原理,密封装置的选用; 2012.掌握负荷特性和速度特性的分析和运用。2017年08月 教学内容 排种器性能实验及数据处理。4 4 无约束优化方法(6学时,开环控制系统和闭环控制系统 机电工程学院 3.教学重点难点 3 (3)掌握机床夹具设计的基本原理和方法; 铣刀的主要几何参数,第四部分 5 轮系传动比的计算 ,一、课程说明 理解一点处的应力状态的概念,教学内容 教学难点:系统可靠性计算,《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲 使其进一步提高阅读英语科技资料的能力, 教学目标 废气再循环控制系统的作用与控制方式 掌握故障含义,使学生理解几何公差项目的意义;汽车维修设备 所需先修 课: 李锦泽,材料的结构与性能特点(4学时) 汽车美容护理工艺。掌握汽车技术状况的变化规律;第十二部分 本部分难点 汽车保险第三者责任险的保险责任、责任免除、保险金额及其附加险的险种;液压泵与液压马达(4学时) 1 机器或装置工作性能的影响因素,螺纹 信号的特征。6 通过 本章学习, 提高弯曲强度的措施 汽车主要污染物的产生与危害。教学目标 (3)初步学会根据机器和零件的功能要求选用合适的公差与配合,本部分难点 教学内容: 2 比热容 第九部分 李国昉 6 含上机2学时) 本部分难点 熟悉直流伺服电机及驱动方法,第五部分 4 优先数及优先数系 2 第二部分 学时学分: 教学目标 分析计算移动副、转动副、螺旋副中的摩擦问题和自锁条件,了解几种典型的电喇叭;逻辑分析能力、工程应用实践能力。一维搜索的插值方法 工程热力学(第五版).加工特点、加工范围。制动距离、制动减速度计算,气门间隙的调整,第五部分 农业物料的密度 及测量,测量不同工况下噪声的声压级。本部分难点 熟练掌握对上蜡层的抛光手法和抛光机的使用。以及车削件的结构。支路电流法 7 车辆的基础管理内容;教学目标 1)考核目的: :机械工业出版社,纯剪切 口试(学生抽取试题, 9 编写单位: 经验公式 汽车核保(4学时) 6 考试成绩占 总成绩的70%,汽车市场营销预测。典型环节的频率特性 汽车零部件失效的概念及分类;该课程的先修课程是大学物理、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、计算机语言(C);2 机电工程学院 农业物料的电学特性及其测定 第四部分 温室的基本结构调查 4 实验二、一种机构的应用实例分 析 了解汽车电气设备的电磁干扰方式与抑制措施;掌握热处理的方法; 设施园艺生产工程工艺 教学目标 选择端盖形式(凸缘式、嵌入式)并考虑透盖处密封方式(毡圈、皮碗、油沟);掌握课堂教学的基本内容,二进制数的算术运算和逻辑运算 (2)考核形式: 4 理解起动机的工作原理,12 掌握 极限量规的作用、特征。汽车与拖拉机、信息技术基础 掌握汽车电器与电控技术,饲料粉碎机械 本课程以课堂讲授为主、自学和讨论为辅的方式开展教学,机电一体化系统实例 1 (1)掌握机械加工和装配方面基本理论和知识。本部分难点 5.第五部分 40 教学难点:电子点火系统、汽车电控系 统的基本原理、电路原理图的识读、液压控制机构。恩佐. 讲述基于工程实际项目牵引的机械创新设计方法。液压制动传动机构,第二部分 许同乐.人: 质点系动量计算和质心运动定理的应用 本部分难点 电控点火系统的技术特点 编写时间: 创新销售的理论与实践。能够灵活应用UCS进行三维图 形的绘制。了解交流铁心线圈电路的基本工作状态。第八部分 本部分难点 使用教材:李宝筏.第五部分 AL043100 计算机信息检索系统;:机械工业出版社,1 汽车底盘装甲 前、后制动器制动力的比例关系分析;第三部分 切削基本理论的应用 1.课程简介 第十六部分 掌握用相量法计算简单正 弦电路的方法。:清华大学出版社,了解常见车内饰品的种类和车用香水类型;1.课程简介 掌握汽油直接喷射特点,《机电一体化技术基础及应用》(第一版).本部分难点 学习本课程的目的、任务及要求。本内容以直流电路为例,5.主要教法、学法 摩擦 本部分重点 液压系统的图形符号 汽 车零件的检验分类。车用发动机的废气涡轮增压概述 饲草切碎机工作过程、主要工作部件的构造和工
大学物理热学完整ppt课件
大学物理热学完整ppt课件
contents
目录
• 热学基本概念与原理 • 气体动理论与统计规律 • 热传导、对流与辐射传热方式 • 相变与相平衡原理及应用 • 热力学循环与制冷技术基础 • 热学实验方法与技巧分享
01
热学基本概念与原理
温度与热量定义
温度
表示物体冷热程度的物理量,是物体 分子热运动的平均动能的标志。
气体分子运动论的假设
01
分子是不断运动的,分子间存在相互作用力,分子间碰撞是弹
性的。
气体分子的热运动
02
描述气体分子的热运动特征,如分子的平均速率、方均根速率
等。
气体分子的速率分布
03
介绍气体分子速率分布函数的物理意义,以及麦克斯韦速率分
布律的内容和应用。
气体分子碰撞与能量交换
气体分子的碰撞
分析气体分子间的碰撞过程,包括弹性碰撞和 非弹性碰撞。
数学表达式
ΔU=Q+W,其中ΔU表示系统内能的增量,Q表示系统吸收 的热量,W表示外界对系统做的功。
热力学第二定律
内容
不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响,或不可能从单一热源 取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响,或不可逆热力过程中熵的微 增量总是大于零。
数学表达式
对于可逆过程,有dS=(dQ/T);对于不可逆过程,有dS>(dQ/T),其中S表示熵 ,T表示热力学温度。
利用统计规律研究气体分子的热 运动特征、速率分布、碰撞频率 等问题。
03
统计规律与热力学 第二定律的关系
探讨统计规律与热力学第二定律 之间的联系和区别,以及它们在 描述自然现象方面的互补性。
03
热传导、对流与辐射传热 方式
contents
目录
• 热学基本概念与原理 • 气体动理论与统计规律 • 热传导、对流与辐射传热方式 • 相变与相平衡原理及应用 • 热力学循环与制冷技术基础 • 热学实验方法与技巧分享
01
热学基本概念与原理
温度与热量定义
温度
表示物体冷热程度的物理量,是物体 分子热运动的平均动能的标志。
气体分子运动论的假设
01
分子是不断运动的,分子间存在相互作用力,分子间碰撞是弹
性的。
气体分子的热运动
02
描述气体分子的热运动特征,如分子的平均速率、方均根速率
等。
气体分子的速率分布
03
介绍气体分子速率分布函数的物理意义,以及麦克斯韦速率分
布律的内容和应用。
气体分子碰撞与能量交换
气体分子的碰撞
分析气体分子间的碰撞过程,包括弹性碰撞和 非弹性碰撞。
数学表达式
ΔU=Q+W,其中ΔU表示系统内能的增量,Q表示系统吸收 的热量,W表示外界对系统做的功。
热力学第二定律
内容
不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响,或不可能从单一热源 取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响,或不可逆热力过程中熵的微 增量总是大于零。
数学表达式
对于可逆过程,有dS=(dQ/T);对于不可逆过程,有dS>(dQ/T),其中S表示熵 ,T表示热力学温度。
利用统计规律研究气体分子的热 运动特征、速率分布、碰撞频率 等问题。
03
统计规律与热力学 第二定律的关系
探讨统计规律与热力学第二定律 之间的联系和区别,以及它们在 描述自然现象方面的互补性。
03
热传导、对流与辐射传热 方式
最新热现象复习课件《热》
用醮有水的抹布在黑板上写几个字,一会儿字迹就消失了, 这就是一种汽化现象;早晨,我们发现地面上有露,这就是 一种液化现象。汽化和液化互为相反的过程。汽化有蒸发和 沸腾两种方式。
2、蒸发现象
请看三 个Flash 动画:
请观察:
8
(1)
(2)
结论:
液体蒸发的快慢与三个因素有关
(1)
;
(2)
;
(3)
。
(3)
4、摄氏温标对温度是如何规定的?
3
答:摄氏温标把冰水混合物的温度规定为零度;把通常情况下 纯水沸腾时的温度规定为100度。
2
5、温度计的使用
听温度计的使用注意点: 看一段Flash动画: 判断正误:
(1) (2) (3) (4)
(5) (6)
(7)
根据提示做实验: 看一段关Βιβλιοθήκη 体温计使用的Flash动画19
6.在沥青、食盐、玻璃和铁中,______有一定的熔点,在熔 化过程中温度______(填上升、降低、不变),但要______ 热.
7.汽化的两种方式是______和______.晾晒衣服时,我们用 衣架把衣服晾开,是为了增大液体的______,从而加快 ______.
8.液化石油气是用______的方法使石油气液化的,另一种使 气体液化的方法是________.
第三章 热
温度
温度计
热现象
熔化和凝固
物态变化
汽化和液化 升华和凝华
1
第一节 温度计
识
1、什么叫温度?
记
答:温度是表示物体冷热程度的物理量。
1
2、测量温度的仪器是什么?
答:测量温度的仪器叫温度计。
3、常用温度计里面装的是什么液体? 它是根据什么性质制成的?
2、蒸发现象
请看三 个Flash 动画:
请观察:
8
(1)
(2)
结论:
液体蒸发的快慢与三个因素有关
(1)
;
(2)
;
(3)
。
(3)
4、摄氏温标对温度是如何规定的?
3
答:摄氏温标把冰水混合物的温度规定为零度;把通常情况下 纯水沸腾时的温度规定为100度。
2
5、温度计的使用
听温度计的使用注意点: 看一段Flash动画: 判断正误:
(1) (2) (3) (4)
(5) (6)
(7)
根据提示做实验: 看一段关Βιβλιοθήκη 体温计使用的Flash动画19
6.在沥青、食盐、玻璃和铁中,______有一定的熔点,在熔 化过程中温度______(填上升、降低、不变),但要______ 热.
7.汽化的两种方式是______和______.晾晒衣服时,我们用 衣架把衣服晾开,是为了增大液体的______,从而加快 ______.
8.液化石油气是用______的方法使石油气液化的,另一种使 气体液化的方法是________.
第三章 热
温度
温度计
热现象
熔化和凝固
物态变化
汽化和液化 升华和凝华
1
第一节 温度计
识
1、什么叫温度?
记
答:温度是表示物体冷热程度的物理量。
1
2、测量温度的仪器是什么?
答:测量温度的仪器叫温度计。
3、常用温度计里面装的是什么液体? 它是根据什么性质制成的?
人教版高中物理《热力学第二定律》优秀PPT课件
四、永动机不可能制成 1、 第二类永动机
概念:从单一热源吸收热量,全部用来做功 而不引起其它变化。(马儿吃草全部消化吸收)
结果:无一例外地归于失败。 原因:违背了跟热现象相联系的宏观自然过 程具有方向性的规律(热力学第二定律)。
2、热力学第二定律的另一种表达:第二类永 动机是不可能造成的。
热力学第二定律得其他描述: 1、一切宏观自然过程的进行都具有方向性。 2、气体向真空的自由膨胀是不可逆的。
即:热量不可能从低温物体传到高温物体而不产 生其他影响。
在整个自然界中,无论是他有生命的还是
无生命的,所有的宏观自发过程都具有单 向性,都有一定的方向性,都是一种不可 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。
不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 我成功因为我志在成功!
逆过程。如河水向下流,重物向下落,山 再冷的石头,坐上三年也会暖。
如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。
岳被侵蚀,人的一生从婴儿到老年到死亡 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克
推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
等。
机械能与内能转化的方向性的进一步讨论
热机:是一种把内能转化为机械能的装置。(汽油 机、柴油机、蒸汽轮机、喷气发动机等)
自发地传给电冰箱,使其温度逐渐升高.
(2)开尔文表述:不可能从单一热源吸取热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。 按此设想就可制成一种无功致冷机,它无需消耗功就能致冷。
通过摩擦而使功转变为热的过程是不可逆的。
B.热量不可能由高温物体传递给低温物体 按此设想就可制成一种无功致冷机,它无需消耗功就能致冷。
中考物理复习课件:热现象
问题:在相同气温条件下,为什么冰雪融化的水不再结冰了? 猜想:撒盐可能改变了水的凝固点 理由:相同条件下水不再结冰,水的凝固点下降所致 分析与交流:除了在路面上撒盐外,你还有什么常用的办法,可以 避免或减少交通事故,这样做的道理是什么? 在路面上洒灰渣。 方法: 增加接触面的粗糙程度以增大摩擦。 道理:
科学探究:
右图是学校科技小组同学 所做的一个物理实验。 ①水在烧瓶中发生的是 什么物态变化?②在右 边试管中将会发现什么? ③温度计示数将会怎样 变化?为什么?
霜
雾凇
凝华:物质由气态直接变成固态的过程 升华:物质由固态直接变成气态的过程
你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗?
(1)碘的升华与凝华
沸腾与蒸发的异同点
沸腾
发生条件 在一定温度下 在液体的内部 和表面 剧烈 沸腾对外吸热 沸腾时温度不变
蒸发
在任何温度下 只在液体表面 缓慢 蒸发吸收自身热量温 度降低具有制冷作用
不 同 点
发生部位 发生程度
温度变化
相同点
都是汽化现象,都吸热
如图是小明做“观察水的沸腾”实验的装置。小明 从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录 一次水的温度,直到水沸腾5min为止。他记录的数据如 下表:
讨论:人们常说“下雪不冷化雪冷”这种
说法有道理吗?
在下图中,属于非晶体凝固图象的是( D )
A.
温度t℃ /
B.
温度t℃ /
0
时间tm i / n
0
时间tm i / n
温度t℃ /
温度t℃ /
C.
0
D.
时间tm i / n 0 时间tm i / n
露
雾
液化:物质由气态变成液态.
科学探究:
右图是学校科技小组同学 所做的一个物理实验。 ①水在烧瓶中发生的是 什么物态变化?②在右 边试管中将会发现什么? ③温度计示数将会怎样 变化?为什么?
霜
雾凇
凝华:物质由气态直接变成固态的过程 升华:物质由固态直接变成气态的过程
你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗?
(1)碘的升华与凝华
沸腾与蒸发的异同点
沸腾
发生条件 在一定温度下 在液体的内部 和表面 剧烈 沸腾对外吸热 沸腾时温度不变
蒸发
在任何温度下 只在液体表面 缓慢 蒸发吸收自身热量温 度降低具有制冷作用
不 同 点
发生部位 发生程度
温度变化
相同点
都是汽化现象,都吸热
如图是小明做“观察水的沸腾”实验的装置。小明 从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录 一次水的温度,直到水沸腾5min为止。他记录的数据如 下表:
讨论:人们常说“下雪不冷化雪冷”这种
说法有道理吗?
在下图中,属于非晶体凝固图象的是( D )
A.
温度t℃ /
B.
温度t℃ /
0
时间tm i / n
0
时间tm i / n
温度t℃ /
温度t℃ /
C.
0
D.
时间tm i / n 0 时间tm i / n
露
雾
液化:物质由气态变成液态.
热工基础期末复习精品PPT课件
14
六、水定压加热汽化过程
1、水定压加热汽化过程
预热
汽化
过热
t < ts
t = ts
t = ts
t = ts
t >ts
15
第三章 理想气体混合物和湿空气
一、混合气体的分压力定律和分容积定律
质量分数 体积分数 摩尔分数 各种分数之间的换算
二、混合气体的比热容、热力学能、焓
1.比热容
c混 wici c混 xici Cm混xiCmi
们之间的比值是一定的。 热可以变为功,功也可以变为热;一定量的热消失时必定产生相 应量的功;消耗一定量的功时,必出现与之相应量的热。 应用范围:系统、工质、过程
第一定律第一解析式 QUW δQdUδW quw δqduδw 热 功的基本表达式
9
六、稳定流动能量方程式
流入系统的能量 – 流出系统的能量 = 系统内部储能增量: ΔECV 考虑到稳流特征: ΔECV=0 m1=m2=m; 及h=u+pv
3、 cp- cV
cpcVdh d T dudud p T vduduRdgTTduRg
cp cV Rg
迈耶公式
12
三、 理想气体热力学能和焓 仅是温度的函数 1、 因理想气体分子间无作用力
u u k u T d u c V d T
2、 hupvuRgT
hhT dhcpdT
3、利用气体热力性质表计算热量
Qmh2h1mc2f22c2f21mgz2z1W S
(A)
qh2h11 2cf22cf21 gz2z1 ws
(B)
1)改写式(B)为式(C)
q u w s p 2 v 2 p 1 v 1 1 2 c f 2 2 c f 2 1 g z 2 z 1 (C)
《热现象 形成认识》2PPT课件
2、等温度计内的液柱静止后,再读温度计的示 数。
3、读数时,温度计不能离开被测物体, 视线要与温度计内液柱液面相平。
桥梁上的伸缩缝
生活中热胀冷缩的现象
热可以沿着物体传递。 通过直接接触,将热从一 个(高温 )物体传递给另一个 ( 低温)物体,或者从物体的 ( 高温 )部分传递到(低温) 部分这种传热方法叫做热传递。
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
热现象 形成认识
热是一种普遍的自然现象。 能够使其他物体或周围环境 变热的物体叫作热源
你来倾听
燃烧能够 产热
汽油燃烧释放热量
汽车开动时,热现象
这是与煤、天然气燃烧放热和物体摩擦发热 一样,
电子温度计
如何使用温度计
1、温度计的液泡要与被测物体紧密接触。如果 测量水的温度时,液泡要完全浸没在水中,且不 能接触到容器底或侧壁。
❖热传递有三种方式:
❖
传导、对流、辐射
动物的保 暖方式
衣帽保暖
冰保暖
想一想
你是怎么得到关 于热的知识的?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
3、读数时,温度计不能离开被测物体, 视线要与温度计内液柱液面相平。
桥梁上的伸缩缝
生活中热胀冷缩的现象
热可以沿着物体传递。 通过直接接触,将热从一 个(高温 )物体传递给另一个 ( 低温)物体,或者从物体的 ( 高温 )部分传递到(低温) 部分这种传热方法叫做热传递。
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
热现象 形成认识
热是一种普遍的自然现象。 能够使其他物体或周围环境 变热的物体叫作热源
你来倾听
燃烧能够 产热
汽油燃烧释放热量
汽车开动时,热现象
这是与煤、天然气燃烧放热和物体摩擦发热 一样,
电子温度计
如何使用温度计
1、温度计的液泡要与被测物体紧密接触。如果 测量水的温度时,液泡要完全浸没在水中,且不 能接触到容器底或侧壁。
❖热传递有三种方式:
❖
传导、对流、辐射
动物的保 暖方式
衣帽保暖
冰保暖
想一想
你是怎么得到关 于热的知识的?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
中考物理总复习―《热学》PPT课件
物 态 变 化
汽 化 和 液 化
汽 化
蒸发 因吸热而具有致冷作用。 条件:1.达到沸点 ‗‗‗‗‗‗ 沸腾
凝固曲线
继续吸热 2.‗‗‗‗‗
继续吸热温度不变。 特点: ‗‗‗‗‗‗
时间/min
温度/℃
时间/min
沸腾曲线
液 化
降低温度。 1‗‗‗‗‗
2.压缩体积 ‗‗‗‗‗‗
(白气现象都 属于液化现象)
小组互帮解疑难:
5. 小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验,当水温为82℃ 时开始记录数据,以后每隔1 min读一次温度计的示数,直到水 沸腾一段时间后停止读数,其数据记录如下表所示:
(1)在记录第四次数据时,温度计的示数如 图3-4甲所示,请将读数填在表内空格中。 (2)请根据表格中的数据,在图乙中作出水 的温度随时间变化的图线。
6、 “炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅 内,而炖盅则浸在大煲的水中,并用蒸架把盅与煲底隔离,如图1所示。在大煲 内的水沸腾过程中,煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”,这是_____ 液化 __现象(填物态变化),煲盖不断跳动,这是水蒸气的____能转化为煲盖 内 的机械能。若汤的沸点与水的沸点相同,则盅内的汤______(填“会”或 不会 “不会”)沸腾。
• 1、温度和温度计
学生自学温度计一节的内容,
补充知识框架。
自学梳理:
温度的定义:表示物体的冷热程度 冰水 将___混合物的温度定为 0度 摄氏温度
规定
将___的温度定为 100度 压下沸水
的温度
标准大气
之间分成100等份, 每份为1℃
温度
测 量 温度计 工 具
热胀 原理:根据液体的____性质 冷缩 不能使用) 使 用
《热现象》复习课
•例5、如图所示,甲、乙两个未装满水的烧瓶,加 热至沸腾后,停止加热。问:
(1)从甲烧瓶中抽去空气,水又重新沸腾起来 (2)乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶, 只移去酒精灯后沸腾也能持续一小段时间。 这两种沸腾现象发生的原因是否相同?
四、液化
• 1、定义:物质由气态变成液态叫做液化
降低温度
• 2、方法
B
物质 固态 水银 熔点/℃ -39 金 钢 钨 铜 固态 固态 氢 氧 1083 -259 -218
1064 1515 3410
A、电灯泡的灯丝用钨制成,不易熔化
B、不能用钢制容器熔化金
C、水银温度计在-40℃时已失效不能使用 D、-265℃时,氢是固体
3、夏天用0℃的冰或0℃的水来冷却 汽水(设冰、水质量相等)结果是 ( C) A、用冰的效果好,因为冰的温度低
•
物态变化
升华(吸热) 熔化(吸热)
•固态
汽化(吸热) 液化(放热)
凝固(放热)
液态
气态
凝华(放热)
提出问题:不同物质在由固态变成液态的熔化 过程中,温度的变化规律相同吗? 猜想假设:熔化过程中一定要加热,所以物 质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断 上升的。 进行实验: (1)了解实验装置,如图所示, 强调酒精灯和温度计的用法。 (2)第1小组探究海波熔化时温 度的变化规律。 第2小组探究石 蜡熔化时温度的变化规律。
说明:
整个 过程一直在放热, 温度一直在降低,状态由液 体逐渐变稠、变黏、变硬, 最后变成固体
和晶体凝固的区别: 晶体有凝固点,而非晶体没有
一定的凝固点。
•例1、把一盛有冰水混合物的容器移到下列那种环 境下,容器中冰和水的质量才能相对稳定? ( ) B •A、20℃室温下 B、 0℃房间里 •C、-10℃低温环境下 D、上述三种情况都行 •例2、下表列出的是几种物质的熔点,根据表中的 数据判断下面说法中错误的是 ( )
高考地理一轮复习课件 热力环流(共38张PPT)
下图为北半球某平原城市冬季等温线分布图。读图回 答(1)~(2)题。
(2)市中心与郊区的气温差异导致市中心
()
A
A.降水的可能性较郊区大
B.降雪的可能性较郊区大
C.大气污染物不易扩散至郊区
D.不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响
(2)城市热岛效应,是热力环流的一种形式。市中心气温高,气流 上升。郊区气温低,空气下沉,降水的可能性小。气流上升处, 容易降水或加快污染扩散。城郊之间气温差异越大,热力环流越 旺盛。
C.白天盛行下沉气流,水汽不易凝结成雨
D.白天升温迅速,盛行上升气流,水汽不易凝结成
城市热岛效应是指城市市区气温明显高于外围郊区的现象,热岛强
度是用市区和郊区两个代表性观测点的气温差值来表示的。下图为
北京市四季热岛强度平均一天内变化示意图。读图回答12~13题。
D 12.热岛效应最强的季节是
A.春季 B.夏季
考点:城市热岛 效应的应用
2A、. 城近区年绿来地,面北积京显城著区增和加郊区B.温城度区差实值行在机减动小车,限主行要政原策因是(C )
C. 郊区城市化发展迅速 D. 郊区水域面积大量减少
在下图中,甲图表示的是“某滨海地区陆地和海洋表面气温日 变化的曲线图”,乙图表示的是“该地区海陆之间气流的运动图”。
域湖陆风。
低气压
高气压 基础知识
气压:单位面积上向上延伸到大气 上界的垂直空气柱的重量
1、海拔与空气密度、气压之间的关系
高气压
低气压
海拔高,空气密度小,气压低 所以气压随着海拔升高而__下__降____
冷却 受热 近地面和高空气压相反
1空受、归气热纳受的热热近力膨地环胀面流上是形成升低的,压过,程高受:空冷空的气近密地度面变是大高,压高空气压变高
教科版五年级下册科学第二单元热ppt(1)
20
2.研究水在变热过程中的变化
热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢?
(1)、观 察 水 在 变 热 过 程 中 重 量 是 否 发 生 变 化 。
加热前的重 量
加热后的重 量
两次称出重量后发现:
21
( 2 ). 观 察 水 在 变 热 过 程 中 体 积 是 否 发 生 变 化 。
在试管里装满 水,剪一小块气 球皮把试管口蒙 住,并用橡皮筋 扎紧。
水、空气等一些液体和气体,都有热胀冷缩的性质,固体是否热胀冷 缩呢?我们找一些金属材料来观察一下吧!
通过铜环的铜球
用酒精灯加热铜球 加热后的铜球不能通过铜环了
54
将铜球放入水中冷却
铜球冷却后,又能通过铜环了
55
固体是否有热胀冷缩现象?
1、加热金属球,金属球 (能/不能)通过金属圈。说明 金属在温度 时,体积 。
教科版五年级下册科学第二单元《热》课件
第二单元《热》
1.热起来了 2.给冷水加热 3.液体的热胀冷缩 4.空气的热胀冷缩
5.金属的热胀冷缩 6.热是怎样传递的 7.传热比赛 8.设计制作一个保温瓶
那克塔学校 于万江 1
教科版五年级下册科学第二单元《热》课件
那克塔学校 于万江
2
3
当我们觉得手冷时,用力搓一搓手,就会感觉 热起来了。这是因为两只手互相摩擦产生了热。还 有哪些方法可以产生热?
。
11
1、冬天里,我们常用哪些方法使自己热起来?这 些方法是怎么使我们的身体热起来的?
如运动(跑步)、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃 食物、取暖器取暖等。 运动可以使血液循环加快; 取暖器、太阳等为我们带来热量;吃入的食物给我们 提供能量;衣服能起到保温作用,可以阻止身体已有 的热量散发出去,又阻挡外面的冷空气进入。
2.研究水在变热过程中的变化
热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢?
(1)、观 察 水 在 变 热 过 程 中 重 量 是 否 发 生 变 化 。
加热前的重 量
加热后的重 量
两次称出重量后发现:
21
( 2 ). 观 察 水 在 变 热 过 程 中 体 积 是 否 发 生 变 化 。
在试管里装满 水,剪一小块气 球皮把试管口蒙 住,并用橡皮筋 扎紧。
水、空气等一些液体和气体,都有热胀冷缩的性质,固体是否热胀冷 缩呢?我们找一些金属材料来观察一下吧!
通过铜环的铜球
用酒精灯加热铜球 加热后的铜球不能通过铜环了
54
将铜球放入水中冷却
铜球冷却后,又能通过铜环了
55
固体是否有热胀冷缩现象?
1、加热金属球,金属球 (能/不能)通过金属圈。说明 金属在温度 时,体积 。
教科版五年级下册科学第二单元《热》课件
第二单元《热》
1.热起来了 2.给冷水加热 3.液体的热胀冷缩 4.空气的热胀冷缩
5.金属的热胀冷缩 6.热是怎样传递的 7.传热比赛 8.设计制作一个保温瓶
那克塔学校 于万江 1
教科版五年级下册科学第二单元《热》课件
那克塔学校 于万江
2
3
当我们觉得手冷时,用力搓一搓手,就会感觉 热起来了。这是因为两只手互相摩擦产生了热。还 有哪些方法可以产生热?
。
11
1、冬天里,我们常用哪些方法使自己热起来?这 些方法是怎么使我们的身体热起来的?
如运动(跑步)、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃 食物、取暖器取暖等。 运动可以使血液循环加快; 取暖器、太阳等为我们带来热量;吃入的食物给我们 提供能量;衣服能起到保温作用,可以阻止身体已有 的热量散发出去,又阻挡外面的冷空气进入。
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降温:制取液态氧等
注意 “白气”这个说法 夏天我们吃冰棍时,撕开冰棍包装纸,会发现冰棍冒“白气”,如 图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生液化 现象而 形成的。
小结:平常所看到的“白
气”是水蒸气遇冷液化凝结 成的小水滴。
汽 化:物质由液态变成气态的过程叫做汽化
汽化的两种方式:
(一)蒸发
定义 :在 任何温度下、只在液体 表面 进行 的、 缓慢 的汽化现象
• 水是生命之源!面对严重的缺水、污染问题, 要积极行动起来,珍惜每一滴水,采取节水技 术、防治水污染、植树造林等多种措施,合理 利用和保护水资源。
• 世界水日:1993年1月18日,第47届联合国大会 通过了193号决议。确定自1993年起,将每年的 3月22日定为世界水日。
请
你
一交流与讨论:
试我们在家庭生活中用水淘米、洗菜、
大自然中的物质存在三种状态:
液态
固态
气态
物态变化:物质由一种状态变为另一种状态
想一想?
这两句话包含什 么物态变化?
寒冬腊月滴水成冰
1、熔化和凝固 凝固:物质由液态 变成固态 熔化:物质由固态
春暖花开冰雪消融
变成液态
温 度
观察图像
℃
62
62
60
D
60
D
56
52
48 熔点
B
C
44
56
C
52
48
B
44
方法:在路面上洒灰渣。 道理:增加接触面的粗糙程度以增大摩擦。
总结:七个三与两种方式
1.三种状态:①固态,②液态,③气态
2.三个吸热过程:①熔化,②汽化,③升华
3.三个放热过程:①凝固,②液化,③凝华
4.三个互逆过程:①熔化与凝固,②汽化与液化,③升华与凝华
5.三个特殊(温度)点:①熔点:晶体熔化时的温度;②凝固点: 晶体凝固时的温度:③沸点:液体沸腾时的温度。
温度达到熔点
熔化 吸热
晶体熔化条件 继续吸热
固态
液态
温度达到凝固点
凝固 放热
晶体凝固条件 继续放热
物 态
汽化 吸热
变液态 气态 化 液化 放热
升华 吸热
固态
气态
凝华 放热
定义:液体在任何温度下都能 发生,
并且只在液体表面发生的缓
蒸发
慢的汽化现象
1.液体温度的高低
汽化方式
影响蒸发快慢的 因素 2.液体表面积的大小 3.液体表面上空气流
洗衣、浇花、冲厕、洗澡……列举出 所有可能的节水方法。
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
①水在烧瓶中发生的是 什么物态变化?②在右 边试管中将会发现什么? ③温度计示数将会怎样 变化?为什么?
3、升华 和凝华
霜
雾凇
凝华:物质由气态直接变成固态的过程 升华:物质由固态直接变成气态的过程
你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗?
(1)碘的升华与凝华 (2)干冰的升华与凝华 (3)樟脑球过一段时间后会自动消失 (4)冬天的霜、雾凇、冰花的形成
一
止熔化的雪在夜间再次凝固。从这个现象中请你提出一 个与物理有关的问题,并作出猜想、设计实验来验证你的
试 猜想。
问题:在相同气温条件下,为什么冰雪融化的水不再结冰了?
猜想:撒盐可能改变了水的凝固点 理由:相同条件下水不再结冰,水的凝固点下降所致
分析与交流:除了在路面上撒盐外,你还有什么常用的办法,可以 避免或减少交通事故,这样做的道理是什么?
说法有道理吗?
在下图中,属于非晶体凝固图象的是( D )
A. 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
温 度 t/℃
C.
0
时 间 t/m in 0
温 度 t/℃
D.
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in 时 间 t/m in
2、汽化和 液化
露
雾
液化:物质由气态变成液态.
加压:制取液化气等
液化的方法:
温 度
定义: 表示物体冷热程度的物理量。
单位
常用单位:摄氏度(℃)
[规定方法:把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃ 之间分为100个等份每一份就是1℃。]
原理:根据液体热胀冷缩的性质制成的。
种类 温度计
实验室用温度计 -20℃~110℃ 1℃
动的快慢
定义:在一定温度下,在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾
沸腾条件 温度达到沸点
降低温度 液化方法 压缩体积
继续吸热
三、节约用水 珍惜水资源
珍惜每一滴水
水资源危机与节约用水
造成水严重缺乏的主要原因之一是: 水污染 污染水资源的罪魁祸首是:
生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等。
寒暑表
-30℃~50℃ 1℃
体温计
Байду номын сангаас35℃~42℃ 0.1℃
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要 碰到容器底或容器壁。
使用方法
2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯 一 会儿,待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
二、物态变化
影响 快慢 的因素:液体温度、液体表面积、 液体表面空气流动的速度
(a)
(b)
(c)
(二)沸腾
定义 :在 一定温度下、在液体 表面和内部同 时进行的,比较 剧烈 的汽化 现象
条件 :达到 沸点 ,继续__吸__热__
特点: 虽然继续吸热,但温度保持不变 观察下列图象回答问题:
A
B
在“观察水的沸腾”的实验中,上图是根据准确的实验数据绘出的图
5、摄氏温度:字母C代表 摄氏温度 ,℃是
摄氏温度的 单位 ,读做 摄氏度 ;它是这样规
定的:在标准大气压下冰水 混合物的温度是
0 摄氏度,沸水 的温度是 100 摄氏度 ,
在 0摄氏度 和 100 摄氏度之间有100等份,
每个等份代表
1摄氏。度
6、体温计:测量人体温度的工具。量程
是 35℃—42℃ ;分度值是 0.1℃ ,每次 使用后,要拿住温度计把水银 甩 回玻璃泡。
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
40
40
36 A 0
时间/
2 4 6 8 10 12 海波的熔化图像(图1)
注意 “白气”这个说法 夏天我们吃冰棍时,撕开冰棍包装纸,会发现冰棍冒“白气”,如 图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生液化 现象而 形成的。
小结:平常所看到的“白
气”是水蒸气遇冷液化凝结 成的小水滴。
汽 化:物质由液态变成气态的过程叫做汽化
汽化的两种方式:
(一)蒸发
定义 :在 任何温度下、只在液体 表面 进行 的、 缓慢 的汽化现象
• 水是生命之源!面对严重的缺水、污染问题, 要积极行动起来,珍惜每一滴水,采取节水技 术、防治水污染、植树造林等多种措施,合理 利用和保护水资源。
• 世界水日:1993年1月18日,第47届联合国大会 通过了193号决议。确定自1993年起,将每年的 3月22日定为世界水日。
请
你
一交流与讨论:
试我们在家庭生活中用水淘米、洗菜、
大自然中的物质存在三种状态:
液态
固态
气态
物态变化:物质由一种状态变为另一种状态
想一想?
这两句话包含什 么物态变化?
寒冬腊月滴水成冰
1、熔化和凝固 凝固:物质由液态 变成固态 熔化:物质由固态
春暖花开冰雪消融
变成液态
温 度
观察图像
℃
62
62
60
D
60
D
56
52
48 熔点
B
C
44
56
C
52
48
B
44
方法:在路面上洒灰渣。 道理:增加接触面的粗糙程度以增大摩擦。
总结:七个三与两种方式
1.三种状态:①固态,②液态,③气态
2.三个吸热过程:①熔化,②汽化,③升华
3.三个放热过程:①凝固,②液化,③凝华
4.三个互逆过程:①熔化与凝固,②汽化与液化,③升华与凝华
5.三个特殊(温度)点:①熔点:晶体熔化时的温度;②凝固点: 晶体凝固时的温度:③沸点:液体沸腾时的温度。
温度达到熔点
熔化 吸热
晶体熔化条件 继续吸热
固态
液态
温度达到凝固点
凝固 放热
晶体凝固条件 继续放热
物 态
汽化 吸热
变液态 气态 化 液化 放热
升华 吸热
固态
气态
凝华 放热
定义:液体在任何温度下都能 发生,
并且只在液体表面发生的缓
蒸发
慢的汽化现象
1.液体温度的高低
汽化方式
影响蒸发快慢的 因素 2.液体表面积的大小 3.液体表面上空气流
洗衣、浇花、冲厕、洗澡……列举出 所有可能的节水方法。
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
①水在烧瓶中发生的是 什么物态变化?②在右 边试管中将会发现什么? ③温度计示数将会怎样 变化?为什么?
3、升华 和凝华
霜
雾凇
凝华:物质由气态直接变成固态的过程 升华:物质由固态直接变成气态的过程
你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗?
(1)碘的升华与凝华 (2)干冰的升华与凝华 (3)樟脑球过一段时间后会自动消失 (4)冬天的霜、雾凇、冰花的形成
一
止熔化的雪在夜间再次凝固。从这个现象中请你提出一 个与物理有关的问题,并作出猜想、设计实验来验证你的
试 猜想。
问题:在相同气温条件下,为什么冰雪融化的水不再结冰了?
猜想:撒盐可能改变了水的凝固点 理由:相同条件下水不再结冰,水的凝固点下降所致
分析与交流:除了在路面上撒盐外,你还有什么常用的办法,可以 避免或减少交通事故,这样做的道理是什么?
说法有道理吗?
在下图中,属于非晶体凝固图象的是( D )
A. 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
温 度 t/℃
C.
0
时 间 t/m in 0
温 度 t/℃
D.
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in 时 间 t/m in
2、汽化和 液化
露
雾
液化:物质由气态变成液态.
加压:制取液化气等
液化的方法:
温 度
定义: 表示物体冷热程度的物理量。
单位
常用单位:摄氏度(℃)
[规定方法:把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃ 之间分为100个等份每一份就是1℃。]
原理:根据液体热胀冷缩的性质制成的。
种类 温度计
实验室用温度计 -20℃~110℃ 1℃
动的快慢
定义:在一定温度下,在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾
沸腾条件 温度达到沸点
降低温度 液化方法 压缩体积
继续吸热
三、节约用水 珍惜水资源
珍惜每一滴水
水资源危机与节约用水
造成水严重缺乏的主要原因之一是: 水污染 污染水资源的罪魁祸首是:
生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等。
寒暑表
-30℃~50℃ 1℃
体温计
Байду номын сангаас35℃~42℃ 0.1℃
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要 碰到容器底或容器壁。
使用方法
2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯 一 会儿,待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
二、物态变化
影响 快慢 的因素:液体温度、液体表面积、 液体表面空气流动的速度
(a)
(b)
(c)
(二)沸腾
定义 :在 一定温度下、在液体 表面和内部同 时进行的,比较 剧烈 的汽化 现象
条件 :达到 沸点 ,继续__吸__热__
特点: 虽然继续吸热,但温度保持不变 观察下列图象回答问题:
A
B
在“观察水的沸腾”的实验中,上图是根据准确的实验数据绘出的图
5、摄氏温度:字母C代表 摄氏温度 ,℃是
摄氏温度的 单位 ,读做 摄氏度 ;它是这样规
定的:在标准大气压下冰水 混合物的温度是
0 摄氏度,沸水 的温度是 100 摄氏度 ,
在 0摄氏度 和 100 摄氏度之间有100等份,
每个等份代表
1摄氏。度
6、体温计:测量人体温度的工具。量程
是 35℃—42℃ ;分度值是 0.1℃ ,每次 使用后,要拿住温度计把水银 甩 回玻璃泡。
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
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2 4 6 8 10 12 海波的熔化图像(图1)