2018高二下学期物理教学计划
高二下学期物理教学计划4篇
高二下学期物理教学方案4篇高二下学期物理教学方案篇1一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》〔实验〕，认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，了解物理课程设计的根本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、标准化、具体化。
认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。
学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的根本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学方案与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到开展和进步。
积极努力改良教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年教师标准化。
教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提高；教研活动课题化是通过校本教研的形式对具体课题的研究，通过课题研究的过程，使我们从经验型教师项研究型教师转化；青年教师标准化是对刚开始参加高中教学工作的教师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行标准化的研究，请经验丰富的教师传经送道，尽快地适应高中教学要求和提高自身素质。
二、教学要求1．认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。
注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案。
要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
2．要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法,这是能力培养的根底。
对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。
3．加强教科研工作，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握根本科学方法、形成科学世界观方面。
高二下学期物理教学计划范文(3篇)
高二下学期物理教学计划范文（集锦3篇）一.指导思想和教学目标：1、指导思想根据新课标新高考的要求和教学大纲的安排，以及本届学生的状况，本学期将加强物理根底学问的教学，启发学生积极主动地学习，培育学生的思维力量和自学力量，为高考物理的成功打下坚实的根底。
2、教学目标通过新课教学，使学生把握物理的根本概念和根本规律。
对于物理概念，使学生理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时留意通过实例、试验和分析推理过程引出，使学生把握物理定律的表达形式和适用范围。
使学生更深层次地把握物理的根本概念和根本规律，提高学生的综合力量和思维力量。
二.课程分析和教学内容新一轮教材改革中，一方面继承了物理学进展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的熟悉过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的.内容进展了讨论和分析;另一方面，教学内容的选择留意面对新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与根底学问有亲密联系的现代科学技术成就，强调学问和方法获得的过程。
本学期教学中我将理解大纲要求，留意因材施教，满意不同程度的学生;留意循序渐进，教学过程既是学生学习学问的过程，也是学生领悟方法、提高力量和承受熏陶的过程;留意讲清思路，渗透方法，培育学生的思维的规律性; 留意加强试验，以提高学生的力量和学习积极性，还能加深对学问的理解;留意安排练习和习题，这是把握学问，培育力量的必要手段。
三.主要措施及要求：1.加强讨论，学习新课程的各项要求，仔细学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让全部学生都能跟得上，吃得饱。
2.加强集体备课，团结全都，群策群力，资源共享，智力共享。
每周一大备，每天一小备，做到统一。
3.全面落实各项教学常规。
做到不备课不上课，上课态度仔细，教学方法敏捷，仔细了解学情，仔细辅导和批改作业。
4.仔细做好单元测试和讲评。
每章出两套测试题，第一套测评，其次套校补。
2017-2018学年高二物理下册教学计划
2017-2018学年高二物理下册教学计划一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。
学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。
积极努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年教师规范化。
教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提高；教研活动课题化是通过校本教研的形式对具体课题的研究，通过课题研究的过程，使我们从经验型教师项研究型教师转化；青年教师规范化是对刚开始参加高中教学工作的教师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请经验丰富的教师传经送道，尽快地适应高中教学要求和提高自身素质。
二、教学要求1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。
注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。
要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有第1 页共5 页极大的相关性。
2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。
对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。
3.加强教科研工作，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。
高二物理下期教学计划(三篇)
高二物理下期教学计划一、指导思想以学校教务处的教育方针全面展开物理教学，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。
因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力。
二、教学目标通过教学，达到学生能力增强的目的。
学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，达到提高学生的综合素质的目的。
三、教学方法针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好基础，具体措施如下：1、精讲精练a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚。
为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。
b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。
2、及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课及时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进，对于学习有困难的学生要经常沟通。
四、教材分析新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。
现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是研究对基本内容的认识。
对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。
在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。
在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。
高二下学期物理教学计划3篇
高二下学期物理教学计划3篇高二下学期物理教学计划篇1一.指导思想和教学目标：1、指导思想按照新课标新高考的要求和教学大纲的安排，以及本届学生的情况，本学期将加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。
2、教学目标通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。
对于物理概念，使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时注意通过实例、实验和分析推理过程引出，使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。
使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力。
二.课程分析和教学内容新一轮教材改革中，一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。
本学期教学中我将理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学生;注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程;注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性; 注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性，还能加深对知识的理解;注意安排练习和习题，这是掌握知识，培养能力的必要手段。
三.主要措施及要求：1.加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。
2.加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。
每周一大备，每天一小备，做到统一。
3.全面落实各项教学常规。
做到不备课不上课，上课态度认真，教学方法灵活，认真了解学情，认真辅导和批改作业。
4.认真做好单元测试和讲评。
每章出两套测试题，第一套测评，第二套校补。
2018-高二下学期物理教学计划2-推荐word版 (1页)
2018-高二下学期物理教学计划2-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高二下学期物理教学计划2进入高二以来，学生理科目标明确，物理教学在全年级物理教师的共同努力下，正在不断地向着预定目标前进。
本年级六位老师担任全年级十一个理科班，两个文科班的物理教学，有三位老师担任了班主任工作。
教学中做到以学生为主体，教师为主导，加强演示实验，充分培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，精讲精练，努力提高学生的物理成绩。
一．备课组定期在每周四的下午第一、二节课召开备课组会议，共同确定教学进度，确定每章教学的课时、重点、难点，共同商讨教法、学法，每章确定一位老师负责说课，出复习题，考试题。
二．备课组统一全年级的教学进度。
上半学期从第十五章磁场起，讲到第十八章电磁场和电磁波，复习电磁学知识，从第十一周半期考试就考查高中电磁学全部内容。
下半学期从第十九章光的传播起，讲到第二十二章原子核，准备迎接六月九日第十九周进行的高XX级毕业考试。
按照年级统一部署，从六月十一日起进行高三复习。
作好四月底的实验会考工作。
三．加强演示实验。
本学期的学生实验只有两个光学实验，平时教学加强演示实验，有些演示实验可由学生动手操作，培养学生的观察能力和动手能力。
四．全年级统一使用苏州大学出版社的《高二物理教学测试》，除将教材的习题处理好外，还要处理好《测试》一书。
处理习题要突出重点，分散难点，精讲精练，收到实效。
注意在处理习题时，让优生有收获，学习有困难的学生能理解。
五．充分利用好分层推进的教学时间。
按照年级的要求，分层推进做到“三定一控”：定时间、定人数、控制难度。
每位任课老师负责所教学班级的分层推进基础班的教学。
备课组活动是要商讨分层推进的内容、方法。
各位老师所选资料共享。
通过全组六位教师的共同努力，做好各项工作，完成教学任务，不断提高学生物理成绩。
20172018学年高二物理下册教学工作计划
2017-2018学年高二物理下册教学工作计划本学期高二物理学科组将紧紧围绕“提高堂教学质量”这一重点。
组织全组教师学习先进的教学理念。
通过扎实教学使学生打好扎实的学科基础，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
一、本学期高二物理学科组的主要任务是：1、继续加强学科组的建设，学科组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。
紧紧围绕学校教务处“提高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监督。
2、加强学科组活动，严格按照教务处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，提高备课效率。
增进各成员之间的互相学习和交流，认真开展“听课、说课、评课及案例研究”工作，本学期组内成员每人开一次公开课。
“说课、听课和评课”活动学科组成员必须参加，上课教师要在课前准备好规范的说课稿，课后及时写出自我反思。
同一学科组内，每人至少听课10节以上；加强科组内老师之间的学习。
3、扎扎实实做好教学工作。
认真组织学习领会教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。
组织好备课组老师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反思。
做到理论联系实际。
做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。
不断改进教学方法，控制好教学进度。
又要面向高考，更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。
加强课堂管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。
做好尖子生的提高，差生的辅导，认真按实际情况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。
特别是培优、补差工作要真抓实干要着力加强教学过程管理，加强质量监督，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。
严格控制作业布置的情况，在量和质上有所体现。
对所有学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。
注意解题规范训练。
高二第二学期物理教学计划四篇
高二第二学期物理教学计划四篇高二第二学期物理教学计划篇1一、教材分析：这学期的教学内容是选修3—1，时间允许的话，选修3—2的第一章就教。
选修3—1共分三章，即第一章静电场，第二章恒流，第三章磁场。
静电场是高中的基本内容之一，其核心是电场的概念和描述其特性的物理量。
全章共9节。
__从电荷和电场的角度研究电学的基础知识。
恒流是第二章，要学习一些基本的电路知识，包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等。
__知识应以静电场知识为基础，在教学中要注意静电场的相关内容。
最后一章是磁场，与电场密切相关，有相似之处，通过比较可以对这一章有所帮助。
二、学生分析：今年的高三学生基础差，需要小部分学生提高要求。
除了掌握基本概念和规律外，还要掌握分析和解决物理问题的方法，提高能力。
对于大多数学生来说，要着重掌握基本概念和规律，强调对基础知识的掌握，为以后的学习打好基础。
三、教学方法和学习方法分析：根据本学期的教学内容和学生特点，采用强调知识和概念的方法来提高学生的能力。
强调学生的课前准备，力求少讲、精讲、多思考，培养学生分析问题、解决问题的能力，特别是培养学生运用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验实践能力，加强学生的实验教学，加强综合物理知识的分析讨论，培养学生的综合素质，充分调动学生的积极性。
四、教学要求1、认真研究教学大纲和调整意见，实现编写教材的意图，注重对学生学习过程的研究，了解不同学生的主要学习障碍，并在此基础上制定教学计划，充分调动学生的学习积极性。
2、特别强调知识和能力的阶段，掌握基础知识、技能和方法，这是能力训练的基础。
课堂例题和习题要认真筛选，而不是求全，求难，求多，而是求精，求少，求活。
重点应放在教学因素、对例题和习题的理解和运用上。
3、加强教学和科研，提高课堂效率。
课堂教学的重点应放在让学生科学地认识和理解物理概念和规律，掌握基本的科学方法，形成科学的世界观上。
应充分利用现代教育技术提高教育教学质量和效率。
【最新2018】高二下学期物理教学计划-推荐word版 (2页)
【最新2018】高二下学期物理教学计划-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高二下学期物理教学计划课件一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。
学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。
积极努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年教师规范化。
教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提高；教研活动课题化是通过校本教研的形式对具体课题的研究，通过课题研究的过程，使我们从经验型教师项研究型教师转化；青年教师规范化是对刚开始参加高中教学工作的教师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请经验丰富的教师传经送道，尽快地适应高中教学要求和提高自身素质。
二、教学要求1．认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。
注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。
要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
2．要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。
对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。
高二下物理教师工作计划
高二下物理教师工作计划第一部分：教学目标和任务1. 教学目标：在高二下学期，我们的物理教学目标主要是帮助学生建立牢固的物理基础知识，使他们对物理学的概念和理论有更深刻的理解。
我们希望学生能够掌握物理实验的基本方法和技巧，培养他们的实验探究能力和科学精神。
同时，我们也要提高学生的物理问题解决能力和分析思维，引导他们学会运用物理知识解释生活中的现象。
2. 教学任务：根据教学大纲，我们将深入讲解物理学的基本概念和原理，包括力学、热学、光学、电磁学等内容。
我们要注重培养学生的实验和观察能力，组织开展相关实验教学，提高学生的探究和分析能力。
同时，我们还要引导学生认识到物理学在日常生活和工作中的重要性，激发学生对物理学的兴趣和热爱。
第二部分：教学内容和方法1. 教学内容：本学期，我们将重点讲解以下内容：牛顿运动定律、动能、势能、机械能守恒、功与能、电场、电势、电流、电路等。
同时，我们还要安排相关实验教学，加深学生对物理学知识的理解。
2. 教学方法：我们将采用多种教学方法，包括讲授、示范实验、小组讨论、问题解答等。
在讲授过程中，我们要注重引导学生主动思考和提问，激发他们的学习兴趣。
在实验教学中，我们要让学生亲自动手操作，观察实验现象，探究其中的物理规律，培养他们的实验探究能力和科学精神。
第三部分：教学活动和安排1. 教学活动：（1）开学前，组织学生集中复习上学期的物理内容，为新学期的学习做好铺垫。
（2）每周安排固定的物理课程，包括理论讲解和实验教学。
（3）定期组织物理实验课，引导学生做好实验记录和实验报告。
（4）组织学生参加物理学科竞赛和科技创新活动，激发并培养他们的创新能力。
2. 教学安排：（1）每周安排3节物理课，每节45分钟。
（2）每周安排1至2节实验课，每节90分钟。
（3）每月安排1次物理学习讨论活动，让学生展示自己的学习成果和解题方法。
第四部分：教学评价和考核1. 教学评价：（1）定期组织物理测验，检验学生对知识的掌握情况。
高二物理第二学期教学计划
蚆—— 2018 学年度第二学期高二物理教学计划芃2017薀膅一、指导思想螄以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式，促进物理教学质量的提高。
我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实。
进一步做好分层次教学工作，重点班和普通班的教学应控制好教学难度，努力提高学生学习物理的兴趣及信心.蚂二、教学策略及主要措施莀1 、认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。
注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。
要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性。
芆2 、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法, 这是能力培养的基础。
对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活。
羃3 、加强实验课的教学和探索，培养学生的观察能力和动手能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。
实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联系日常生活、生产实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生更多的直观的印象，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力。
肁 4 、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。
积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。
要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略, 为物理课堂教学服务。
肀5 、坚持集体备课制度，对前一天教学工作进行总结和反思，对明天的教学内容研究，探讨下一节教学的重点、难点、教学方法，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。
芈6、多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑。
芅7、认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教。
高二下学期物理教学计划(锦集4篇)
高二下学期物理教学计划(锦集4篇)物理学（physics）是讨论物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。
作为自然科学的带头学科，物理学讨论大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的讨论基础。
以下是我整理的高二下学期物理教学方案(锦集4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二下学期物理教学方案一.指导思想和教学目标：1、指导思想根据新课标新高考的要求和教学大纲的支配，以及本届同学的状况，本学期将加强物理基础学问的教学，启发同学乐观主动地学习，培育同学的思维力量和自学力量，为高考物理的成功打下坚实的基础。
2、教学目标通过新课教学，使同学把握物理的基本概念和基本规律。
对于物理概念，使同学理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时留意通过实例、试验和分析推理过程引出，使同学把握物理定律的表达形式和适用范围。
使同学更深层次地把握物理的基本概念和基本规律，提高同学的综合力量和思维力量。
二.课程分析和教学内容新一轮教材改革中，一方面继承了物理学进展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的熟悉过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了讨论和分析;另一方面，教学内容的选择留意面对新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础学问有亲密联系的现代科学技术成就，强调学问和方法获得的过程。
本学期教学中我将理解大纲要求，留意因材施教，满意不同程度的同学;留意循序渐进，教学过程既是同学学习学问的过程，也是同学领悟方法、提高力量和接受熏陶的过程;留意讲清思路，渗透方法，培育同学的思维的规律性; 留意加强试验，以提高同学的力量和学习乐观性，还能加深对学问的理解;留意支配练习和习题，这是把握学问，培育力量的必要手段。
三.主要措施及要求：1.加强讨论，学习新课程的各项要求，仔细学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让全部同学都能跟得上，吃得饱。
高二下学期物理教学计划
高二下学期物理教学计划高二下学期物理教学计划15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。
什么样的计划才是有效的呢？下面是店铺为大家整理的高二下学期物理教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二下学期物理教学计划1生情况分析学生基础普遍比较薄弱，对高一内容掌握地比较好的学生不多，故加强基础教学。
学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生甚至有排斥感。
需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
本学期教材分析本学期教学内容分为选修3－2与选修3－4。
选修3－2为电磁学的后半部分，电磁感应与交变电流为教学的重点，选修3－4为机械振动、机械波与光。
本学期任务较重，要求在本期内完成选修模块的教学任务，以便后面高考复习时间上的安排，便于对学生进行高考的第一轮基础复习。
本学期教学目标旨在让学生掌握电磁感应、交变电流、机械振动与机械波等方面的基本知识。
学生在理解的基础上，将物理知识应用到具体的现实生活中去，明白物理源于生活必将服务于生活的道理，体会到通过使用物理规律解决问题的优势与便捷。
本学期在完成教学工作的同时，应向高考相靠近。
提高教学质量措施1．客观分析学生的实际情况，认真分析教材，将教材内容与学生实际水平结合起来；2．认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果；3．多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑；4．认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学；5．认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。
高二下学期物理教学计划2一、[教学目标]1、知识与技能：（1）了解库仑规律的定性和定量探究过程。
（2）库仑定律的内容、公式和使用条件。
2、过程与方法：⑴类比法比较库仑定律和万有引力定律。
⑵控制变量法探究库仑定律的探究过程。
⑶类比点电荷和质点。
高二下期物理教学计划范文(三篇)
高二下期物理教学计划范文一、教材分析：这学期所教的内容是选修3-1,如果时间上允许,再进行选修3-2第一章的教学.选修3-1,共分为三章,分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场.静电场是高中阶段的基础内容之一,它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量,全章共____节内容,从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识.恒定电流为第二章内容,其中要研究的内容为一些基本的电路知识,主要包括欧姆定律,焦耳定律,串、并联电路等.本章的知识要以静电场的相关知识作为基础,在教学中应注意联系静电场的有关内容.最后一章为磁场,磁场和电场密切联系又具有相似性,因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助.二、学生分析：这届高二学生基础较差,对少部分同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法,并提高能力.对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律,强调基础知识的掌握,为今后学习打好基础.三、教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习,争取少讲、精练、多思考.培养学生分析问题解决问题的能力.特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力,提高学生的实验动手能力,加强学生实验的教学,加强物理综合知识的分析和讨论.培养学生的综合素质.充分调动学生的主动性、积极性.让学生变成学习的主人.四、教学要求1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图.注意研究学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学习主动性.2.要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础.对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用.3.加强教科研工作,提高课堂效率.要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面.要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益.4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量.高二下期物理教学计划范文（二）一、精讲精练为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。
高二下学期物理教学计划(通用15篇)
高二下学期物理教学计划(通用15篇)高二下学期物理教学计划1一、教学计划1.坚持精心设计和讲授每一课，认真学习和分析高中新教材的特点，狠抓基础知识和技能的落实，强化学科内部的综合意识。
2.认真分析学生的学习情况，注重培养学生的学习能力和运用基础知识分析和解决问题的能力，不断提高这种概念是第一次学，要重点让学生明确抽象概括的方法。
(4)了解与相关概念的定义、含义、联系和区别。
定义的语言表述可以不同，但数学表述要相同。
注意从定义公式中推导出定义物理量的单位。
其次，把握好进度，不要急功近利。
尤其是在难教的情况下，要把握进度，不能随意增加难度。
2.这学期一定有很多练习。
如何高效地获得结果是一个值得探索的.课题。
尤其在习题和习题讲解上。
家庭作业和课堂练习要分类分层，做到纵横交错。
作业保证学生每次都能认真完成，绝不盲目多计划。
二、及时反馈这学期无论是课内还是课后都要有完整的反馈机制。
例如，在课堂上立即进行反馈练习。
作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便及时改进。
学习有困难的同学要经常交流。
三、针对学习最困难学生的具体措施确保这些学生理解他们需要理解的基础知识，一找到问题就帮助他们解决问题。
我们要正确引导他们，排除心理障碍，适当放慢语速，让他们对概念的理解和掌握随着认知能力的提高而螺旋上升。
四、师生关系良好的师生关系可以帮我把每一节课教好；保持学生积极的学习态度；让学生对物理保持兴趣。
然而，我应该吸取过去一年的教训。
和学生搞好关系，不是和一些学生亲密无间，而是关心每一个学生，尤其是学习有困难的学生。
五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合1.课堂教学改革创新“学生主动互动教学”，教学过程不再是教师教学、学生倾听的单一过程，而是学生主动学习体验的过程，教师作为交流者(甚至是导师)出现在课堂上。
教师以话题的形式介绍教学内容，与学生讨论，让学生主动发现问题，得出结论。
你甚至可以像相声一样在讲台前和一个或多个学生交谈，也可以让学生自己发言。
高二下物理教学计划
xx中学2018-2019学年第二学期高二物理教学计划高二物理备课组 xx 一、指导思想以学校教导处和年级备课组的要求全面展开物理教学，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。
因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力。
二、教学目标通过教学，达到学生能力增强的目的。
学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，达到提高学生的综合素质的目的。
三、教学方法针对本年级的总体水平，主要在于重点打好基础，具体措施如下：1、精讲精练a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚。
为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。
b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。
c、强化作业批改：通过作业批改督促学生端正学习的态度、了解学生对知识的理解和掌握、规范学生的答题。
为课时目标的确定和分类、分层教学提供指导依据。
2、及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课及时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进，对于学习有困难的学生要经常沟通。
3、加强学科组老师的交流与合作通过听课、评课对教学模式进行探究，提高课堂教学效果；在精选习题过程中，选题和审题分工合作；对每一节课的重难点进行突破式的集思广益。
4、充分开发课程资源加强实验教学，充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发适合本校的校本课程，多搜集多媒体素材、制作课件，提高教学容量与效果。
四、教材分析高二下学期的主要任务是学业水平考试和理科教学。
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2018高二下学期物理教学计划
高二下学期物理教学计划
一、指导思想
新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普
通高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。
学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。
积极努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年教师规范化。
教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提高;教研
活动课题化是通过校本教研的形式对具体课题的研究，通过
课题研究的过程，使我们从经验型教师项研究型教师转化;青年教师规范化是对刚开始参加高中教学工作的教师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请经验丰富的教师传经送道，尽快地适应高中教学要求和提高自身素质。
二、教学要求
高二下学期物理教学计划1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。
注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。
要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。
对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。
3.加强教科研工作，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学
方法、形成科学世界观方面。
要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
4.高考改革在联系实际、能力立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对高中物理会考提出新的要求，北京市教委对高中物理会考工作进行了较大的调整和改革，广大教师要在搞好日常教学工作的同时，注意学习和研究，努力使教学工作适应当前教育改革形势的发展。
5.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。
在高二物理教学中，应特别注意处理好如下三个关系：
(1)知识和能力的关系：高中物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。
物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科学的语言表达能力;应用物理处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。
思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要能力。
高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维能力，因此在教学中要注意教学方法，注重能力的培养和训练。
(2)理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理学科本身的教学要求和任务。
本学期的教学内容以电磁学为主，这一部分本身也需要加强实验教学。
理论密切联系实际，也是物理学科的特点之一，在教学中应充分体现这一特点，以培养学生良好的学风。
(3)会考与高考的关系：高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，按照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。
但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开始文理分科教学。
由于所有高中学生都必须通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的基础。
二、本学期教学进度安排
本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周4课时计
算，共68课时。
期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。
建议各章的教学周数为：
第十六章电磁感应重点章节3.5周(其中复习1.5周)
第十七章交变电流 2周
第十八章电磁场和电磁波 1.5周
复习电磁场总复习 1周
期中复习、练习 1周
第十九章光的传播 1.5周
第二十章光的波动性1.2周
第二十一章量子初步1周
学生实验 1周
期末复习、练习 2周。