OJT培训课程

技术评审 能力
理解拆解 样机的构
造原理
产品设计 的基本流
程
积极主动 ，理解设 计意图
不怕繁琐 ，注重细
节
主动沟通 ，汽车传 动性系统
思考
与对方进 具备主动的 行有效的 态度，其他
沟通 都欠缺
总结经验 ，习惯反 复观察、
验证
没有任何经 验
严格按照 设计流程
操作
具备一定理 论知识，其 他没有任何 经验
二、OJT培训过程
组织、实施第二期 4 试验田人员培养计
划
按计划节点开展
5
对OJT式训练情况跟 踪点检
完成
责任单位
各支部 商变综管部 技术管理部 人力资源部
各支部 乘变综管部 人力资源部
各支部 人力资源部
各支部 人力资源部
人力资源部
时间节点
备注
9月中旬
9月中旬
10月中旬 2011年12
月
人力资源部提供 相关模板,做好 辅导、监督工作 。各支部书记负 责给予必要的指 导和帮助
组织培训
制定专项培训工作计划，明确各单位二 级培训的要求和任务
工作组 各单位
魏蔚
2010年11月10日至 2010年12月10日前
制定实施 组织各单位编本单位OJT在岗训练法实 计划 施计划，提交工作组审定备案
各单位
各单位负责 人
2010年12月20日前
落实计划
各单位按计划组织实施，工作组督导检 查并给予指导
日常
批准：阎德霖
审核：杨克友
编制：孙彩昺
安徽星瑞
推荐个案
指导者：陈习江 学习者：孙玉红
一、基本情况
指导者：陈习江 基本情况：星瑞齿轮 公司技术中心的技术 主师,现任职于商用车 产品设计部产品设计 工程师，具有从事齿 轮变速器设计开 发 15年 的工作经验。
安徽星瑞
学习者：孙玉红 基本情况：2010年7月进入公司 的新员工， 大学学习的车辆工 程专业， 进入公司先后在联合 一车间见习，分别从事过制齿、 磨床、车间工艺等工作， 2010 年10 月进入技术中心从事产品 研发工作。
第一期“OJT在岗训练法”推进方案
工作内容
责任单位
责任人
安徽星瑞
时间节点
召开动员 发布实施计划，发放《OJT在岗训练法
会
指导手册》教材
人力资源 部
杨克友
2010年11月5日前
成立推进 工作组
成立公司“OJT在岗训练法”推进工作 组，
明确任务、目标，确定人员，做好任务 分工
人力资源 部
魏蔚
2010年11月10日前
1、OJT的实施有效的支撑了项目目标的实现：员工在 较 短的时间内，达到了阶段性工作目标， 如：MF31B新产 品的工艺设计、月度预算的管理等等, 具备了独立上岗的 能力； 2、OJT的实施形成了良性的工作学习氛围：“OJT在岗 训练”不仅使学员的专业技能得到快速提升， 对于指导 者来说， 更是站在另一个角度， 思考其自身从事的专业 和工作。通过与学员间的互动，提升了业务知识水平。
4、 组织编制课件和模板，进行专项培训
安徽星瑞
项目组成员 和相关人员
OJT推进步骤
5、制定各OJT分组培养计划
安徽星瑞
6、落实OJT分组培养计划
OJT推进步骤
6、落实OJT分组培养计划
OJT项目实施情况点检记录
安徽星瑞
OJT推进步骤
安徽星瑞
7、阶段性总结 截至8月份，12对OJT式培养计划完成率100%；
各单位
各单位负责 2010年12月20日至
人
2011年6月30日前
验证考核
工作组定期对各单位实施计划完成情况 组织进行评价
工作组
项目总结
“OJT在岗训练法”推进工作经验总结 和分
享
工作组
批准：闫德霖
审核：杨克友
魏蔚
2011年6月30日前
魏蔚
2011年6月30日前
编制：魏蔚
OJT推进步骤
安徽星瑞
成 立 项 目 组
步骤三：制定培养计划
单位2
指导者
企业管理部
范王康
安环管理部
许业权
质量管理部
刘勇
工艺工程部
吴旭响
乘开部
韦文胜
商开部
陈习江
综合管理部
付绪祥
综合管理部
雷志明
财务部
王伟
营销中心
张志群
联一车间
申勇
热处理车间
黄辉
安徽星瑞
学习者 崔金贺 余学进 岳东奎 钟永生 唐成成 孙玉红 朱景瑞 胡文杰 曹欢 王帆 徐敏 高利平
OJT推进步骤
安徽星瑞
快乐工作 快乐学习 快乐成长
安徽星瑞
2010年11月——2011年6月 OJT一期项目实施
整
识别优先培养岗位（技术类）人员为一期试验田
体
思
路
2011年7月——2011年12月 OJT二期项目实施
推广至技术类、专业类、操作类人员
2012年…… 结合工作项目
OJT常态化 覆盖所有类别
工作项目
二、OJT培训过程
步骤一：理清完成工作的必备能力
安徽星瑞
完成工作 K （知识）
技术对接
技术文件 内容
样机拆解
变速器基 本结构
变速器设 设计开发 计开发相
关知识
必备能力
S
A
（技能） （态度）
技术评审 能力
积极主动， 理解设计意
图
理解拆解 样机的构 造原理
不怕繁琐， 注重细节
产品设计 的基本流
程
主动沟通， 汽车传动性 系统思考
OJT推进步骤
2、识别优先培训类别
经过研讨，确定以技术类人员为主的优先培训类别
3、确定推进岗位人员
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
单位1 管理平台 管理平台 管理平台 技术中心 技术中心 技术中心 商变公司 商变公司 商变公司 商变公司 商变公司 商变公司
OJT试验田（第一期）人员及课题
“OJT在岗训练法”第二期推广实施计划
安徽星瑞
序号
工作内容
达成目标
巩固第一期试验田
1
成果，在商变公司 、技术中心、管理 平台开垦第二期试
输出OJT推广实施人 员名单及拟培养课题
验田
2
确定乘变公司 “OJT”
推广试点人员
输出OJT推广实施人 员名单及拟培养课题
3
编制第二期试验田 人员培养计划
输出计划文本
开
制
识
确
展
定
别
定
OJT
各
优
推
在
OJT
先
进
岗
分
培
岗
训
组
训位
练
培
类
人
法
养
别
员
培
计
训
划
落 实
OJT
分 组 培 养 计 划
总 结
循 环
循环
OJT推进步骤
1、召开项目启动会 成立项目组
组长：闫德林
安徽星瑞
副副副 副 副
组组组 组 组
长长长 长 长
：：： ： ：
范陈王 王 杨
国
成帮克
芳辉美 宏 友
组员：程波、朱国龙、 张羽、张思斯、 魏蔚、孙洪生
H （习惯）
与对方进行有 效的沟通
总结经验，习 惯反复观察、
验证、思考
严格按照设计 流程操作
二、OJT培训过程
步骤二：把握学习者现有能力找准差距
安徽星瑞
完成工作
K （知识）
必备能力
S
A
（技能） （态度）
H （习惯）
学习者
现有能力差 距
技术对接 样机拆解 设计开发
技术文件 内容
变速器基 百度文库结构
变速器设 计开发相 关知识