一年级文明校园从我做起主题班会教学提纲

合集下载

小学级文明,从我做起主题班会设计(一)

小学级文明，从我做起主题班会设计(一)小学级文明，从我做起主题班会设计作为一名小学班主任，我意识到了文明礼貌教育的重要性。

在日常教育教学中，我们不仅要注重学生的学习成绩，还要着重培养学生的良好行为习惯和社会义务感。

在这样的背景下，我设计了一次以“小学级文明，从我做起”为主题的班会。

活动一首先，我将进行一个小手势教学活动。

通过学习八个简单的手势，让学生们掌握交流时的基本礼仪，并提醒他们注意自己的行为举止。

具体步骤：1. 让学生认真观看手势展示视频，并练习。

2. 分成小组，互相教授手势，并在课堂上展示。

3. 学生学会手势后，进行交流，形成良好的沟通和互动，以此培养学生的社交能力。

活动二为了更好地加深学生们对文明礼仪的认识，我将进行一场生动的文明礼仪知识竞赛。

具体步骤：1. 在规定的时间内，让学生们在课堂上阅读并背诵有关文明礼仪的相关知识。

2. 组织班级内的文明礼仪知识竞赛，并且将获胜的小组进行表彰奖励。

同时让学生们意识到自己在文明礼仪方面的不足，积极改进自我，加深对文明礼仪知识的认知。

活动三为了更好地将班级的文明礼仪意识延伸到学校、社区，我将组织一次环保知识实践活动。

具体步骤：1. 在班会前的调查中，了解学生对环保问题的认知情况。

2. 在申请学校的批准后，组织学生去社区或者学校植树、垃圾分类等实践环保活动。

3. 在活动结束后，共同回顾活动过程、感受、收获，并及时弥补活动中的不足。

结语以上的三个活动不仅能够让学生学习到文明礼仪的知识，还能够在互动中体验和理解其中的重要性，并以行动证明个人文明举止的重要性。

通过班会的组织，作为班主任不仅加深了学生对文明礼仪的认识，还让学生们领会到一个社会群体的重要性，学会了互相关爱、帮助和理解。

通过这样的班会设计，让学生们进一步感受到自己作为小学生应该具有的责任和义务，同时也为我们的社会默默做出贡献，从我做起，从班级开始，让文明从身边起步，传递到未来！。

小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）

小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、环境布置(黑板、场地等)。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?学生自由发言。

主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!(二)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。

(三)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

文明从我做起班会主题教案

文明从我做起班会主题教案一、教学目标1.使学生了解文明的含义和重要性2.培养学生具备良好的言行举止3.激发学生从自身做起，影响身边的人，营造和谐的校园氛围二、教学内容1.什么是文明？–文明的重要性2.文明的体现–礼仪和礼貌3.我们应该如何做？–从我做起，影响身边的人–营造和谐的校园氛围三、教学重点和难点1.文明的含义和重要性2.如何做到具备良好的言行举止3.如何激发学生的内在动力，营造和谐的校园氛围四、教学过程第一步：导入通过小组讨论或视频展示等方式导入文明的主题，引发学生兴趣，引导学生思考。

第二步：概念讲解通过举例和图片等形式讲解文明的含义和重要性，激发学生对文明的理解和认同。

第三步：案例分析结合实际案例，让学生了解文明的体现及其重要性，引导学生积极思考如何做到文明。

第四步：行为规范讲解言行举止的规范，培养学生良好的社会交往习惯，引导学生形成良好的行为意识。

第五步：反思与总结组织学生进行小结反思，分享自身在日常生活中的文明行为，为建设和谐校园出谋划策。

五、课堂练习分组讨论，设计文明行为宣传海报，通过展示评比的形式激发学生的创造力，增强学生的文明意识。

六、作业布置要求学生以自身认知为基础，撰写一篇关于如何做到文明行为的心得体会，形式不限。

七、教学反思教师及时总结教学过程中的不足，收集学生对于文明主题的意见和建议，以便针对性地调整教学策略，提高教学效果。

以上为“文明从我做起”班会主题教案，希望能够引导学生树立正确的文明观念，形成良好的行为习惯，共同营造和谐的校园环境。

特殊应用场合及相应条款增加1. 社区义工活动增加条款：1.社区意义和义工精神2.如何与社区居民友好相处3.如何有效协作完成义工任务详细说明：在社区义工活动中，学生需要理解社区义工的意义，培养奉献精神和团队合作能力。

同时，与社区居民的友好相处也是至关重要的，要求学生以礼待人、尊重他人，增进社区和谐。

在执行义工任务时，学生需要有效协作，明确分工，提高工作效率。

一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案

一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案一、活动目的：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、懂礼仪对自己和他人的影响。

3. 增强学生的团队协作意识，营造和谐校园氛围。

二、活动主题：文明礼仪伴我行三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 主题导入（5分钟）a. 教师简要介绍文明礼仪的含义和重要性。

b. 学生分享自己对文明礼仪的理解和感悟。

2. 互动环节（10分钟）a. 教师组织学生进行文明礼仪知识问答，加深学生对文明礼仪的认识。

b. 学生表演文明礼仪情景剧，展示文明礼仪在生活中的应用。

3. 案例分析（10分钟）a. 教师呈现日常生活中常见的文明礼仪案例，引导学生进行分析。

b. 学生讨论如何改进案例中的不文明行为，提出解决方案。

4. 小组讨论（5分钟）a. 教师引导学生分组讨论，如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪。

b. 每组派代表分享讨论成果。

5. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本次班队会的重点内容。

b. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。

c. 布置课后作业：结合所学，制定自己的文明礼仪行动计划。

六、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评估活动效果。

2. 收集学生课后作业，了解学生对文明礼仪的认识和践行情况。

3. 学生自评、互评，共同提高文明素养。

七、教学资源：1. 文明礼仪知识问答题目。

2. 文明礼仪情景剧剧本。

3. 文明礼仪案例素材。

4. 课后作业模板。

八、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生对文明礼仪的认识水平，以便有针对性地进行教学。

2. 活动过程中，教师要注重引导学生参与，充分调动学生的积极性。

3. 活动后，教师要及时关注学生的表现，给予鼓励和指导，确保活动效果的持续性。

九、注意事项：1. 活动过程中，确保学生安全。

2. 活动结束后，及时清理活动现场。

3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。

十、课后作业：1. 结合所学，制定自己的文明礼仪行动计划。

打造文明校园：美丽校园从我做起主题班会教案

打造文明校园：美丽校园从我做起主题班会教案一、教学目标1. 了解文明校园建设的意义和必要性。

2. 掌握建设文明校园的重要性和方法。

3. 了解在日常生活中如何做到文明行为。

4. 掌握美化校园环境的方法和具体操作。

二、教学重点1. 文明校园建设的必要性和方法。

2. 日常行为中的文明礼仪和行为。

3. 美化校园环境的方法和具体操作。

三、教学难点1. 如何引导和激发学生对文明校园建设的重视和参与。

2. 如何结合实际情况，切实操作美化校园环境。

四、教学内容及教学方法1. 课前活动向学生征集美化校园的方案和idea，鼓励学生参与到校园环境美化行动中来，以“我为校园添加一抹美丽”为活动主题，鼓励学生在班级中分享自己的想法和提出建设美丽文明校园的方式。

2. 教学过程（1）文明校园建设的意义和必要性让学生了解文明校园建设的意义和必要性，提高他们对文明建设的重视程度，引导他们积极参与到文明校园建设中来。

可以通过PPT、影片或者图片等方式来展示，让学生深入了解文明校园建设的意义。

（2）日常行为中的文明礼仪和行为让学生了解日常生活中的文明行为，如走路不打闹、礼让他人等，通过情景模仿或者问答等方式来让学生感受，培养他们良好的行为习惯。

（3）美化校园环境的方法和具体操作通过讨论和实际操作等方式，让学生了解美化校园环境的方法和具体操作，如种花、种树、清理垃圾等。

同时，提醒学生在操作中注意环保、安全等问题，在学习中同时培养他们的环境意识。

3. 课后作业让学生完成美化校园的实践行动方案，并确定实践计划和实践时间。

同时也可以鼓励学生在日常生活中在文明行为方面积极实践。

五、教学评价1. 老师根据学生课堂表现和课后实践行动完成情况，进行综合评价。

2. 培养学生良好的行为习惯和环境意识。

同时，文明校园建设也要与日常教育密切结合，使文明校园建设成为学生良好品德和文化素养的体现。

六、教学反思通过此次教学，让我进一步了解了文明校园建设的重要性和方法，以及在教学中培养学生的良好行为习惯和环境意识的方法。

创建文明校园,从我做起主题班会

创建文明校园,从我做起主题班会一、主题概述本次主题班会旨在引导同学们从自身做起，共同创建文明校园。

通过开展一系列活动和讨论，提高同学们对文明校园建设的认识和参与度，培养良好的行为习惯和责任意识。

二、活动安排1.主题演讲：邀请学校领导或相关专家就文明校园建设的重要性和方法进行讲解。

2.小组讨论：分小组讨论学校存在的文明问题，提出改进建议并展示给全体同学。

3.文明分享：同学们自愿分享自身的文明行为经验，鼓励互相学习和借鉴。

4.文明承诺：每位同学书写文明承诺书，郑重承诺做到言行一致，为文明校园贡献力量。

5.活动总结：学生干部总结本次活动的成果和收获，并展望下一步的文明校园建设计划。

三、活动内容1.主题演讲–演讲内容：文明校园建设需从每位同学做起，从细节做起。

–时间安排：20分钟。

2.小组讨论–分组形式：随机分组。

–讨论内容：制度规范、环境整洁、文明礼仪等。

–展示形式：海报展示、口头汇报等。

3.文明分享–分享内容：个人文明举止和行为经验。

–分享形式：自愿参与，限时3分钟。

4.文明承诺–承诺内容：保持文明言行，自觉维护校园秩序。

–承诺形式：书写承诺书，签名骑缴至学校班主任。

5.活动总结–总结内容：本次活动的收获和反馈。

–下一步计划：定期开展文明实践活动，建设更加文明的校园。

四、预期效果1.提高同学们对文明校园建设的重视程度和参与度。

2.培养同学们良好的行为习惯和责任意识。

3.共同营造和谐、文明的校园氛围，促进全校师生共同发展和进步。

五、结束语通过此次主题班会，希望每位同学能够意识到自身的责任和影响力，从“我”做起，为创建文明校园贡献一份力量。

愿我们共同努力，共同成长，共同建设更加美好的校园未来！特殊应用场合1. 小学生主题班会增加条款：1.游戏环节：设计一些寓教于乐的游戏，引导小学生通过游戏认识文明行为的重要性。

2.角色扮演：让小学生扮演不同角色，模拟校园中的文明与不文明行为，引导他们分辨并选择正确的行为方式。

《文明校园-从我做起》主题班会教案

《文明校园，从我做起》主题班会教案教育目的：通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时处处讲安全。

同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的xx人。

班会形式：歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。

活动过程：一、认识古人的文明礼貌主持人1：各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

今天，社会文明的脚步没有停下，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。

让我们共同参与--文明从点滴做起，让我们做一个文明的xx人！（在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了本次班会的主题，又潜移默化地影响、教育着学生）主持人2：其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。

下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。

大家欢迎。

（刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。

之后让学生们讨论交流谈自己的看法）二、介绍文明礼仪知识：主持人1：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。

路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。

进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。

在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

叶梓锋：学生的形象礼仪：中学生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。

校内以校服为主。

女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。

一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案

一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明礼仪在日常生活中的作用。

3. 提高学生的道德素质，构建和谐校园。

二、教学重点1. 让学生掌握基本的文明礼仪知识。

2. 培养学生在生活中自觉践行文明礼仪。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解文明礼仪的意义。

2. 如何培养学生在生活中主动遵守文明礼仪。

四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中学会文明礼仪。

五、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性a. 讲解文明礼仪的概念，让学生了解文明礼仪的含义。

b. 通过案例分析，让学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。

2. 基本文明礼仪规范a. 讲解日常生活中的文明礼仪，如问候、礼貌用语、排队等。

b. 学生进行情景模拟，实践文明礼仪。

3. 文明礼仪在校园中的应用a. 讲解文明礼仪在校园中的重要性，如课堂纪律、同学相处等。

b. 学生进行角色扮演，模拟文明礼仪在校园中的应用。

4. 文明礼仪在家庭中的实践a. 讲解文明礼仪在家庭中的作用，如孝敬父母、兄弟姐妹相处等。

b. 学生分享自己在家庭中践行文明礼仪的经历。

5. 文明礼仪在社会中的体现a. 讲解文明礼仪在社会中的重要性，如公共场所、交通出行等。

b. 学生讨论如何在社会中践行文明礼仪，构建和谐社会。

六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考，导入新课。

2. 讲解：分别讲解文明礼仪在校园、家庭、社会中的重要性，让学生认识到文明礼仪无处不在。

3. 实践：组织学生进行文明礼仪实践活动，如模拟课堂、家庭场景等，让学生在实践中学会文明礼仪。

4. 分享：邀请学生分享自己在生活中践行文明礼仪的经历，激发其他学生的学习热情。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。

七、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。

从我做起》主题班会教案

从我做起》主题班会教案主题班会教案：建设文明校园_从我做起
目标
本次主题班会的目标是激励学生积极参与文明校园建设，以个人的行为和示范，为营造良好的研究和生活环境做出贡献。

班会内容
1. 引入活动（10分钟）
- 班主任介绍主题：“建设文明校园_从我做起”，并解释该主题的重要性。

- 引入问题：你认为一个文明校园应该是怎样的？请大家在纸上写下你的想法。

2. 分享想法（15分钟）
- 学生自愿分享自己对文明校园的想法，班主任鼓励全体学生踊跃参与讨论。

- 班主任根据学生所分享的想法，引导讨论各个方面的文明行为，例如爱护环境、尊重他人等。

3. 观看相关视频（15分钟）
- 播放有关文明校园建设的视频，鼓励学生关注视频中所展示的优秀校园文明举措，并引发学生对于自身行为的思考。

4. 自我承诺（10分钟）
- 要求学生在纸上写下自己的文明校园承诺，承诺一项或多项具体行动。

- 鼓励学生将承诺贴在班级文明校园承诺墙上，以及将其传达给家长。

5. 总结（10分钟）
- 班主任总结本次班会的内容，强调个人责任在建设文明校园中的重要性。

- 鼓励学生自觉行动起来，成为文明校园建设的积极参与者。

教学评估
- 观察学生对讨论的参与度和思考的深度。

- 检查学生的文明校园承诺是否切实可行。

扩展活动
- 学校可组织文明校园争标活动，并倡导学生在日常生活中积
极参与。

- 班级可定期进行文明校园环境检查，鼓励学生提出改进建议。

参考资料
- 无。

一年级文明礼仪班会主题教案

一年级文明礼仪班会主题教案一、教案背景班会主题：文明礼仪年级：一年级目的：通过本次班会，让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识，培养学生的文明素养，提高人际交往能力。

二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本要求和内涵。

3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。

三、教学内容1. 文明礼仪的定义和重要性2. 基本文明礼仪要求（如：礼貌用语、排队等候、不随地乱扔垃圾等）3. 文明礼仪在校园生活中的应用4. 文明礼仪在家庭生活中的应用5. 文明礼仪在社会生活中的应用四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和要求。

2. 案例分析法：通过典型实例，分析文明礼仪在实际生活中的重要性。

3. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验。

4. 情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验文明礼仪的重要性。

五、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的定义和重要性，引起学生对主题的兴趣。

2. 基本文明礼仪要求：讲解礼貌用语、排队等候、不随地乱扔垃圾等基本文明礼仪要求。

3. 文明礼仪在校园生活中的应用：分析文明礼仪在校园生活中的具体应用，如：与同学相处、参加集体活动等。

4. 文明礼仪在家庭生活中的应用：讲解文明礼仪在家庭生活中的重要性和具体做法。

5. 文明礼仪在社会生活中的应用：分析文明礼仪在社会生活中的作用，如：公共场所、公共交通工具等。

6. 分组讨论：让学生结合自己的经验和观点，讨论文明礼仪在实际生活中的重要性。

7. 情景模拟：设置情景，让学生亲身体验文明礼仪的重要性。

8. 总结：归纳本次班会的重点内容，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。

9. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

10. 跟踪反馈：及时了解学生在日常生活中的文明礼仪表现，给予指导和鼓励。

六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和情景模拟等环节。

2. 学生理解度：通过课后作业和课堂提问，评估学生对文明礼仪知识的掌握程度。

一年级文明礼仪伴我行主题班会教案

一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1. 班会目标通过本次班会的开展，让一年级的学生们了解什么是文明礼仪，为什么要遵守文明礼仪以及在日常生活中如何落实文明礼仪，帮助学生们养成良好的行为习惯和生活习惯。

2. 班会内容2.1 什么是文明礼仪通过介绍文明礼仪的概念，让学生们从知识上了解文明礼仪的定义和意义。

2.2 为什么要遵守文明礼仪通过讲述遵守文明礼仪的好处，让学生们明确遵守文明礼仪的重要性，从心理上认识到文明礼仪意义的重要性。

2.3 在日常生活中如何落实文明礼仪通过讲述在校园、家庭、社会等不同场景下的文明礼仪行为规范，引导学生们在日常生活中积极落实文明礼仪。

2.3.1 在校园的文明礼仪在校园中，作为小学生应该做到以下几点：•进出门时要排队，不要挤；•上课前要整理好自己的书包、桌面等；•认真听讲、不打闹、不说话，保持课堂安静；•出教室要关门和窗，不喧哗，不乱扔垃圾。

通过这些例子，让学生们明白在校园中遵守文明礼仪的重要性。

2.3.2 在家庭中的文明礼仪在家庭中，学生们应该做到以下几点：•爱护家里的物品；•有礼貌、说话文明，不随便说脏话；•尊重父母的安排，服从父母的规定；•定时整理好自己的房间，保持房间整洁。

通过这些例子，让学生们理解在家庭中遵守文明礼仪的意义。

2.3.3 在社会中的文明礼仪在社会中，学生们应该做到以下几点：•遵守交通规则，不随意闯红灯、斑马线；•注意行为举止，不做让人反感的事情；•尊重他人、关心他人，乐于助人。

通过这些例子，让学生们认识到在社会中遵守文明礼仪的重要性。

3. 实施方案3.1 班会材料•班会课件：班会课件中包含介绍文明礼仪的概念，为什么要遵守文明礼仪，以及在不同场景下的文明礼仪规范。

•挂图：在不同场景下的文明礼仪图示。

3.2 活动安排•活动一：文明礼仪应用，老师指定场景，学生们自由发挥，演示文明礼仪行为规范。

•活动二：文明礼仪口号创作，老师引导学生们创作文明礼仪口号。

•活动三：文明礼仪小手工，学生们制作文明礼仪手工品，提升对文明礼仪的认识。

校园文明,从我做起主题班会教学提纲

帮老师做自己
坐姿懒散、吃零食
力所能及的事情
对 or 错
吊儿郎当地穿着校服
在教室内讲粗言滥语、
胸口衣裳大敞
打闹嬉戏上操时安静整齐站队，
进办公室喊“报告”，声音洪亮
遵守秩序
见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，
在不是自己年级活动时间扔进垃圾筒
在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食
参与体育活动，与其他年级争场地
七、遵纪守法，不打架，不抽烟，不偷窃，不赌博，不带手机，不顶撞师长。
八、敢于同一切破坏校园文明的行为作斗争。勇于纠正不文明行为。九、每日四省吾身：“今天,我微笑了吗?我问候了吗?我礼让了吗?我帮助别人了吗?”
让我们共同宣誓：
我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建和谐文明校园。
宣誓人：八（五）班全体同学 2015年12月7日
班主任寄语：
❖ 行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。为了我们的学校更加文明，我们应要从我做起，从身边的小事做起。因此我们不仅要争做文明人，还要做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明的人改正不文明的行为。送给每个同学一句话：做一个表里如一的人，做一个内秀外美的中学生！
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。
中学物，未准莫取。
别班的课室、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。
校园文明,从我做起主题班会
活动一：

校园文明,从我做起主题班会

引领社会文明进步
通过校园文明的传播和实践，推动社会文明的进步和发展。
提高公民素质
通过培养具有文明素养的新时代青年，为提高全社会的公民素质做出贡献。
THANKS
定期开展文明宣传周活动，通过主题班会、黑板报等形式，深入宣传文明理念，提高同学们的文明素质。
发起文明倡议书
通过班级倡议书的形式，呼吁同学们自觉遵守校园文明规范，树立文明意识。
文明宣传周
设计简洁明了的文明标语，张贴在教室和校园内，提醒同学们时刻保持文明行为。
组织志愿者进行校园环境整治
总结词
提高自我约束能力
在校园文明建设中，学生需要学会自我约束，遵守校规校纪，形成良好的行为习惯，提升自我管理能力。
培养良好的人际关系
积极参与校园文明建设有助于学生建立良好的人际关系，学会与人沟通、合作，增强社交能力。
营造良好学习环境
促进学术氛围
一个文明的校园环境能够激发学生的学习热情，促进学术交流与合作，提升学术氛围。
垃圾分类与环保
养成良好的垃圾分类习惯，积极参与环保活动，保持校园环境整洁。
遵守校规校纪，诚实守信
遵守校规
严格遵守学校的规章制度，不迟到早退，不旷课。
诚实守信
树立正确的价值观，做到言行一致，遵守社会公德和道德规范。
03
共建校园文明的行动计划
发起文明倡议活动
总结词
倡导文明行为，树立良好风气
制作文明标语
制定评选标准
制定文明班级评选标准，包括班级纪律、卫生状况、文明礼仪等方面。
开展评选活动
按照评选标准，定期开展文明班级评选活动。
04
文明校园的期望与愿景
培养具有文明素养的新时代青年

校园文明从我做起主题班会

校园文明从我做起主题班会一、背景作为学校的学生，树立正确的价值观和文明态度是非常重要的。

举办以“校园文明从我做起”为主题的班会，有利于引导学生树立文明意识，培养良好的行为习惯，营造和谐的校园环境。

二、目的1.增强学生的自我管理意识，培养学生的文明素养；2.提高学生对校园文明建设的关注度和参与度；3.营造积极向上的校园氛围，推进校园文明建设。

三、内容安排1. 开场•播放相关校园文明的视频或PPT，引导学生对校园文明建设的思考。

2. 主体内容(1) 领导讲话学校领导或班主任就校园文明建设发表讲话，强调学生的责任和使命。

(2) 学生发言安排学生分享自己的文明行为和观点，激励其他学生树立好榜样。

(3) 校园文明建设经验分享请相关部门负责人或者老师分享校园文明建设的经验和做法，让学生了解到校园文明建设的重要性和具体做法。

(4) 互动游戏设计一些寓教于乐的游戏环节，让学生从游戏中感受到文明的力量。

3. 结束班会结束前，强调文明行为规范，鼓励学生结合自身实际行动，从我做起，践行校园文明。

四、活动准备1.视听设备的准备，包括音响、投影仪等；2.PPT或视频制作；3.游戏道具准备；4.活动流程的设计。

五、注意事项1.班会活动需提前做好内容策划和组织；2.活动内容要符合学生的实际情况，能够吸引学生的兴趣；3.活动过程中，要保证学生的秩序和安全。

六、效果评估安排相关老师对班会的效果进行评估，收集学生的反馈意见，为今后的班会和活动改进提供参考。

以上是“校园文明从我做起”主题班会方案的详细内容。

希望本次活动能够有效引导学生，促进校园文明建设的深入开展。

特殊场合1: 小学校园文明主题班会•增加条款：针对小学生群体的特点进行活动内容的设计，如通过图画、故事等形式引导学生树立文明行为。

问题及注意事项：•问题：小学生年龄较小，注意力不易集中，活动形式可能不够吸引他们。

•解决办法：增加互动性和趣味性，可以设计一些小游戏或动画视频，让学生在轻松愉快的氛围中学习校园文明。

文明校园主题班会教案通用

文明校园主题班会教案通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕文明校园主题展开，依据《中小学德育工作指南》的相关要求，结合教材《小学德育》第四章“校园文化建设”第一节“文明校园，从我做起”的内容，详细阐述文明礼仪、校园和谐、环境保护等方面知识。

二、教学目标1. 让学生了解文明校园的基本要求，提高文明素养。

2. 培养学生遵守校规校纪，自觉维护校园和谐。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将文明校园的理念内化为自身行为。

教学重点：文明礼仪、校园和谐、环境保护的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示校园文明和不文明现象的图片，引发学生对文明校园的思考。

2. 新课内容：（1）文明礼仪：讲解文明礼仪的基本要求，如礼貌待人、遵守秩序等。

（2）校园和谐：强调遵守校规校纪，尊重师长和同学，共同营造和谐校园。

（3）环境保护：介绍环保知识，引导学生养成爱护环境的习惯。

3. 例题讲解：通过具体案例，讲解文明校园的要求及如何做到文明校园。

4. 随堂练习：让学生结合生活实际，分享自己在文明校园方面的做法。

六、板书设计1. 文明校园主题班会一、文明礼仪二、校园和谐三、环境保护七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对文明校园的认识，以及如何在生活中践行文明校园。

文明校园是我们共同的家，我们要自觉遵守校规校纪，尊重他人，爱护环境，做到言行一致，以身作则。

如：不乱扔垃圾，不随地吐痰，礼貌待人，遵守交通规则等。

2. 课后反思：请同学们认真思考自己在文明校园方面的不足，制定改进计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的文明素养。

2. 拓展延伸：组织学生参加文明校园实践活动，如志愿服务、环保行动等，将文明校园的理念付诸实践。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性及实践性2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的区分与处理4. 教学过程中的实践情景引入5. 作业设计的有效性及答案的指导性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性及实践性教学内容应紧密围绕文明校园的主题，结合学生的生活实际，确保教学内容既有针对性，又有实践性。

校园文明说,从我做起：小学生文明礼仪主题班会教案

校园文明从我做起：小学生文明礼仪主题班会教案随着社会的进步和发展，校园文明建设已经日渐成为教育工作者和家长们共同努力的必要之举。

小学生正处于童年的黄金成长期，是校园文明建设的重要对象。

在校园里，如何做一个文明的小学生，如何遵守基本的礼仪规范，成为了需要我们重视的重要问题。

本篇文章将为您介绍“校园文明从我做起：小学生文明礼仪主题班会教案”，带领您深入了解如何通过班会教育进行校园文明教育，从而引导小学生做一个文明的人。

一、教学目标通过本次主题班会的开展，届时学生们将培养出以下方面的素养：1.掌握基本的礼仪规范，如问候、餐桌礼仪、交往礼仪等；2.能够遵守学校的校规、校纪，恪守基本道德准则；3.了解文明习惯在日常生活中的重要意义，确保整个校园和睦从容，让学习和生活更加美好愉悦。

二、教学内容1.讲解文明礼仪的重要意义小学生应该了解，文明礼仪行为的举止不仅会彰显自己的素质和修养，更能同时体现出一个人的修饰和风度。

在校园里，文明礼仪行为更是显得尤为重要。

对于小学生来说，打招呼、问好、谢谢、对不起等基本的礼貌用语都是必须掌握的。

2.商议如何维护文明校园作风的问题开展这次主题班会，教师可引导学生们讨论如何共同维护学校文明校园的作风，如何营造一个和谐、和睦的校园环境。

这也能够让学生们在日常生活中感受到义务和责任作为一名文明小学生的责任。

3.演示校园餐桌礼仪和交往礼仪餐桌礼仪是日常生活中最为重要的文明礼仪之一，所以在此环节中要演示如何正确使用餐具、如何端庄自持等内容。

在进行交往礼仪的演示时，可以展示如何尊重他人、公平待人、礼貌交往等行为的表现。

同时，也可以讲解如何压抑自己的情绪，不对他人作出侮辱、挑衅、辱骂等过激行为。

三、教学方法1.演示通过老师、学生的示范演示，不仅能够使学生感受到文明行为的自然、流畅和美丽等特点，同时也能够更好的让学生明白珍视生命珍视环境的重要性。

2.互动通过教师、学生间的互动讨论，可以增加学生们听取他人意见和表达意见的能力，培养学生的合作意识和人际交往能力，并具有潜移默化地学习效应。

文明校园主题班会教案

文明校园主题班会教案一、前言校园是学生学习和成长的重要场所，文明校园建设是学校教育工作的重要内容。

为了引导学生树立文明意识，培养良好的行为习惯，特制定本文明校园主题班会教案，帮助学生树立文明校园的意识，共同创建美好校园环境。

二、学习目标1. 了解文明校园的意义和重要性；2. 掌握文明行为规范，提升自身素养；3. 培养团结合作的精神，共同维护校园环境；4. 增强自我管理和自我约束意识。

三、教学内容1. 什么是文明校园？文明校园是指学生们在校园中遵守公共秩序、尊重师长、团结友爱、树立正确的价值观念，共同创造一个和谐、美好的校园环境。

2. 文明校园的标志有哪些？- 学生自觉遵守校纪校规；- 尊敬师长，尊重同学；- 爱护环境，遵守交通规则；- 团结友爱，互相帮助。

3. 如何营造文明校园？- 自觉遵守校规，遵守纪律；- 主动参加各类文明活动；- 积极传播文明理念，倡导文明行为；- 爱护校园环境，保持校园整洁；- 勇于担当，积极分享，促进团结和谐。

四、教学过程1. 课堂导入老师向学生们展示一些关于文明校园的图片和视频，引导学生思考什么是文明校园，为什么我们要建设文明校园。

2. 理论讲解通过课件和讲解，详细介绍文明校园的概念、标志以及建设方法，引导学生从理论上认识和了解文明校园。

3. 案例分析老师结合具体案例，让学生分析不文明现象带来的影响，从而引导学生明白文明行为的重要性。

4. 分组讨论将学生分成小组，讨论如何在日常生活中营造文明校园的途径和方法，并且设计一些实际操作的方案。

5. 展示交流每个小组派代表进行展示，分享他们的设计方案和看法，同时其他小组进行点评和互动交流，促进学生之间的沟通和合作。

6. 总结提升老师对本次班会进行总结，强调学生们应该从自身做起，不断提升自身素养，积极参与到文明校园建设中去。

五、作业布置学生可根据本次班会内容，撰写一篇关于文明校园的心得体会，或者设计一些文明行为标语、口号等，展示在班级公告栏上。

爱我校园从我做起主题班会教案(一年级)

爱我校园从我做起主题班会教案（一年级）导读：活动目的本次班会活动重在让学生感受到学校家的美丽和温暖,从而让孩子体会到保护学校环境的重要性,启发学生形成爱校如爱家的意识,人人争当家的小卫士,一起为创造学校良好的环境而出谋划策,并从我做起,从点滴做起,保护学校环境,建设绿色家园.活动准备1、准备优美校园的图片、资料及环保儿歌2、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为活动过程一、活动引入同学们,校园是我们学习、生活的场所,我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天.在优美的校园环境中,我们沐浴着温暖的阳光,呼吸着新鲜的空气,畅游在知识的海洋,感受着家的温暖.和谐、温馨、美丽的校园是我们幸福的家.优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人.二、欣赏美丽校园1、组织学生一起来感受美丽的校园图片2、让学生来谈谈这样美丽的校园带给我们怎样的感受三、说一说1、说说你在校园里看到的不文明的现象从刚才同学们的行动、交流反映中,可以深切的体会到:校园里值得注意的环保问题还真不少:乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等.特别严重的是,有些同学乱踩草坪,校园是教育盲人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观.要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地.面对这样的情况,我们应该怎么做呢?2、这些不文明的现象会给我们的校园带来哪些影响3、我们应当怎样来爱护我们的校园四、朗诵环保儿歌(一)爱护公物人人夸小朋友,讲文明,爱护公物,我能行.不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心.开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护.雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁.花草树木不攀折,爱护公物人人夸.爱护公物人人夸!(二)春天到,多美好,花草树木在成长.小草也要睡大觉,环境保护很重要.摘花摇树可不好,大家都来做环保.四、发出倡议1、不乱扔垃圾,有垃圾丢入垃圾桶,并及时提醒乱扔垃圾的同学;看到地面上有纸屑主动拣起来,教室垃圾桶满了主动倒掉2、不乱踩草坪,爱护花草3、不在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画4、文明礼貌用语,不在教室里大声乱叫六、活动总结校园是我家,校园环境靠大家!当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望.感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。